Dosen mengajarkan Mahasiswa dapat Matakuliah ini Mahasiswa akan

No Tujuan Orientasi ?

1. Dosen mengajarkan

tentang penyusunan proposal penelitian

2. Mahasiswa dapat

menyusun proposal penelitian

3. Matakuliah ini

akan membahas secara mendalam berbagai metode eksperimen X X Dosen Mahasiswa Matakuliah Matakuliah ini akan membahas secara mendalam berbagai metode eksperimen

4. Mahasiswa akan

mendiskusikan perubahan sistem perpajakan berdasarkan analisa krisis moneter 5. Mahasiswa akan dapat menganalisis perubahan sistem perpajakan berdasarkan analisa krisis moneter X Proses belajar Hasil belajar TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL Analisis Sintesis Evaluasi Pengetahuan Pemahaman Penerapan KEMAMPUAN BERPIKIR KOGNITIF Bloom TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL Penilaian Pengorganisasian Karakterisasi Penerimaan Pemberian respon KEMAMPUAN BERSIKAPNILAI AFEKTIF Kratwohl,dkk TAKSONOMI TUJUAN INSTRUKSIONAL KETEPATAN MERANGKAIKAN NATURALISASI MENIRU MENGGUNAKAN KETERAMPILAN PSIKOMOTOR TIU TIK ? Analisis Instruksional Proses menjabarkan kemampuan perilaku kompetensi umum TIU menjadi TIU 7 8 kemampuan perilaku kompetensi khusus TIK 1 2 6 5 4 3 Analisis Instruksional TIU  Pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus diberikan lebih dahulu dari yang lain dapat ditentukan dari hasil A. I  Arah kegiatan instruksional jelas terlihat secara bertahap menuju pencapaian TIU  Terhindar dari pemberian isi pelajaran yang tidak relevan dengan TIU 7 8  Pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus diberikan lebih dahulu dari yang lain dapat ditentukan dari hasil A. I  Arah kegiatan instruksional jelas terlihat secara bertahap menuju pencapaian TIU  Terhindar dari pemberian isi pelajaran yang tidak relevan dengan TIU 1 2 6 5 4 3 • HIRARKIKAL PROSEDURAL PENGELOMPOKAN KOMBINASI BENTUK SUSUNAN KEMAMPUAN HIRARKIKAL PROSEDURAL PENGELOMPOKAN KOMBINASI Susunan beberapa kemampuan yang menunjukkan bahwa untuk mencapai satu kemampuan perlu menguasai kemampuan sebelumnya HIRARKIKAL 3 Susunan beberapa kemampuan yang menunjukkan bahwa untuk mencapai satu kemampuan perlu menguasai kemampuan sebelumnya 1 2 Contoh Hirarkikal Menganalisis hubungan uang beredar dengan investasi Menjelaskan hubungan juml.uang beredar dgn. investasi Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi investasi PROSEDURAL Kedudukan beberapa kemampuan yang menunjukkan satu seri kegiatanpekerjaan, tetapi tidak ada kemampuan yang menjadi prasyarat untuk kemampuan lainnya Kedudukan beberapa kemampuan yang menunjukkan satu seri kegiatanpekerjaan, tetapi tidak ada kemampuan yang menjadi prasyarat untuk kemampuan lainnya 1 2 3 Contoh Prosedural Melakukan kajian terhadap pemanfaatan media Menyusun proposal kajian media Menyusun instrumen kajian media Mengumpulkan data kajian media Mengolah data kajian media Menganalisis data kajian media Menginterpretasikan data kajian media PENGELOMPOKAN CLUSTER Beberapa kemampuan yang satu dengan lainnya tidak memiliki ketergantungan, tetapi harus dimiliki secara lengkap untuk menunjang kemampun berikutnya 4 Beberapa kemampuan yang satu dengan lainnya tidak memiliki ketergantungan, tetapi harus dimiliki secara lengkap untuk menunjang kemampun berikutnya 1 2 3 4 Menjelaskan cara pengolahan susu segar Contoh Pengelompokan Menjelaskan cara pembuatan mentega Menjelaskan cara pembuatan keju cheddar Menjelaskan cara pembuatan susu kental Menjelaskan cara pembuatan susu bubuk KOMBINASI Beberapa kemampuan yang susunannya terdiri dari bentuk hirarkikal, prosedural maupun pengelompokan 8 1 5 6 7 2 3 4 8 Menggunakan fungsi-fungsi manajemen dalam memecahkan contoh-contoh kasus penerapan di kegiatan operasional Menyusun tindak lanjut mengatasi perbedaan antara rencana dan kenyataan 8 TIU Mampu menerapkan fungsi-fungsi manajemen pada tingkat operasional FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN PADA TINGKAT OPERASIONAL PDP I Menjelaskan teori-teori manajemen umum 1 penerapan di kegiatan operasional perbankan 7 Menjelaskan fungsi dan proses perencanaan 2 Menjelaskan fungsi dan poses pengorganisasian pengelompokan kegiatan 3 Menjelaskan fungsi dan proses penyediaan staff staffing 4 Menjelaskan proses dan cara mengimplementasikan suatu rencana pekerjaan 5 Menjelaskan tata cara menganalisis perbedaan antara rencana dan kenyataan fungsi pengawasan 6 Prosedur Analisis Instruksional 1.Tentukan TIU dari satu matakuliah 2.Identifikasi kemampuan-kemampuan khusus TIK yang menunjang pencapaian TIU. 3.Tuliskan setiap kemampuan khusus tersebut pada satu lembar kertas kecil satu lembar kertas kecil hanya berisi satu kemampuan. Perlu pula diingat bahwa tidak ada TIK dengan kemampuan ganda. 1.Tentukan TIU dari satu matakuliah 2.Identifikasi kemampuan-kemampuan khusus TIK yang menunjang pencapaian TIU. 3.Tuliskan setiap kemampuan khusus tersebut pada satu lembar kertas kecil satu lembar kertas kecil hanya berisi satu kemampuan. Perlu pula diingat bahwa tidak ada TIK dengan kemampuan ganda. Prosedur Analisis Instruksional

4. Letakkantempelkan seluruh TIK yang telah dituliskan tersebut pada kertas