PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM NOVEL KABUT PANTAI ANYERKARYA ANNY DJATI W: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA Penggunaan Bahasa Figuratif dalam Novel Kabut Pantai Anyer Karya Anny Djati W: Kajian Stilistika dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sas
PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM NOVEL KABUT PANTAI ANYER
KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Aris Rahmanto
A310120223
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM NOVEL
KABUT PANTAI ANYER KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA
INDONESIA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Bahasa Indonesia
Diajukan:
Aris Rahmanto
A310120223
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
ii
iii
iv
v
MOTTO
Waktu itu bagaikan sebuah pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya untuk
memotong sesuatu, ia akan memotongmu (menggilasmu)
(H.R. Muslim)
Orang yang suka berkata jujur akan mendapatkan tiga hal, yaitu: Kepercayaan,
Cinta, dan Rasa Hormat.
(Sayidina Ali bin Abi Thalib)
Ketahuilah, apapun yang menjadikanmu tergetar, itulah yang terbaik untukmu! Dan
itulah, qalbu seorang pencinta-Nya lebih besar daripada singgasana-Nya.
(Jalaludin Rumi)
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama
untuk menyelesaikannya.
(Penulis, 2017)
vi
PERSEMBAHAN
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Rohmad dan Ibu Syarifah yang selalu
memberikan cinta dan kasih sayangnya.
2. Kakak dan adik saya, Eko Budhi Rahmanto dan Muh. Syafri Nur Rahmanto
yang telah memberikan warna dan canda tawa.
3. Teman-temanku Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2012.
4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
ABSTRAK
Aris Rahmanto/A310120223. PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM
NOVEL KABUT PANTAI ANYER KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN
STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN
SASTRA INDONESIA DI SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) latar sosiokultural
pengarang dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W, (2) struktur yang
membangun dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W,(3) penggunaan
bahasa figuratif dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W, dan (4)
implementasi hasil penelitian novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W
sebagai pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif.
Objek penelitian ini adalah pengguaan bahasa figuratif yang terdapat dalam novel
Kabut Pantai Anyer. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik dialektika. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1) Latar
sosiokultural pengarang yakni Anny Djati W lahir di Yogyakarta, 25 September
1953, (2) Tema novel ini tentang balas dendam karena perselingkuhan. Fakta cerita
dalam penelitian ini: Alur novel ini adalah alur maju. Tokoh dalam novel ini
adalah Atila, Dewi Retnoningsih (Mama), Dokter Agung Lukito, AKBP Rusdy
Baharudin, dan Jasmine. Latar waktu yang terjadi adalah tahun 2009. Latar tempat
secara umum berada di Jakarta dan Banten. Latar sosial mengambil latar sosial
pada kehidupan keluarga Atila yang berasal dari keluarga menengah ke atas, (3)
Penggunaan bahasa figuratif yakni, majas, idiom, dan peribahasa, (4) Implementasi
novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W dalam pembelajaran sastra di SMA
khususnya kelas XI yaitu menggunakan SK 7 Memahami berbagai hakikat, novel
Indonesia/ novel terjemahan, dan KD 7.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel Indonesia/ novel terjemahan. Terdapat tiga aspek penting yang
tidak boleh dilupakan ketika melakukan pemilihan bahan ajar sastra, yaitu dari
sudut bahasa, sudut psikologi (kematangan jiwa), dan dari sudut latar belakang
kebudayaan peserta didik.
Kata kunci: bahasa figuratif, novel Kabut Pantai Anyer, stilistika, pembelajaran.
viii
ABSTRACT
Aris Rahmanto/A310120223. USED FIGURATIVE LANGUAGE IN THE
NOVEL KABUT PANTAI ANYER BY ANNY DJATI W: STILYSTIC
LITERATURE
REVIEW
AND
TEACHING
MATERIALS
IMPLEMENTATION IN SENIOR HIGH SCHOOL. Essay. Faculty of Teacher
Training and Education. Muhammadiyah University of Surakarta. December. 2016.
Essay. Faculty of Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of
Surakarta. Januari 2017.
The purpose of this study was to describe (1) the sosio-cultural of the outhor
of the Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W, (2) the structure of the Kabut Pantai
Anyer novel by Anny Djati W, (3) the stylistic in it, and (4) the implementation of
the results of the research work of the novel as literary materials in high school.
The study used qualitative descriptive research. Data analysis techniques used in
this research is the technique of dialectic. The results of the analysis can be
summed up as follows. (1) The sosio-cultural background of author of the novel
Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W, (2) Based on the structuralism, the novel's
theme is revenge for infidelity. The flow of the story is advanced flow (progressive).
The setting is divided into three part: the time setting occurred between 2009. The
place setting located in Jakarta and Banten. Social background in this novel take
on a life of social background Atila familys coming from the upper middle class. (3)
Used figurative language in the novel Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W is style
language, idiom, proverb. (4) The results of this research are implemented as
literary materials in high school based on the SK 7 i.e. understand the various
saga, Indonesian novel or translations and KD 7.2 i.e. analyze the intrinsic and
extrinsic elements of Indonesian novels or translations. There the three important
aspects that should not be overlooked when selecting teaching materials literature
namely, (1) the angle of language, (2) the angle of psychology (mental maturity),
(3) corner of the cultural background of learners.
Keywords: figurative language, Kabut Pantai Anyer novel, learning
ix
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. Atas rahmat
dan karunia-Nya skripsi yang berjudul “Penggunaan Bahasa Figuratif Novel Kabut
Pantai Anyer Karya Anny Djati W: Kajian Stilistika dan Implementasinya dalam
Pembelajaran Sastra di SMA” akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi salah
satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mendapat bimbingan, bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak
dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih
kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan
pelayanan
dan
pengarahan
untuk
kebaikan
mahasiswanya
dalam
menyelesaikan skripsi ini.
3. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum., selaku dosen pembimbing yang
telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna membimbing
dan memberikan petunjuk awal hingga selesainya skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen PBI FKIP UMS yang tulus dan ikhlas memberikan
ilmu kepada penulis selama masa studi.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu,
diharapkan adanya masukkan, kritikkan, dan saran demi kesempurnaan sehingga
dapat bermanfaat kepada semua pihak.
Surakarta, 23 Januari 2017
Penulis,
Aris Rahmanto
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul
Halaman Judul ..............................................................................................
ii
Halaman Persetujuan Pembimbing ...............................................................
iii
Halaman Pengesahan Penguji .......................................................................
iv
Halaman Pernyataan .....................................................................................
v
Halaman Motto .............................................................................................
vi
Halaman Persembahan .................................................................................. vii
Abstrak .......................................................................................................... viii
Abstract .........................................................................................................
ix
Kata Pengantar .............................................................................................
x
Daftar Isi .......................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Rumusan Masalah .............................................................................
6
C. Tujuan ...............................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
8
A. Landasan Teori ..................................................................................
8
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian ..............................................................
29
B. Objek Penelitian ...............................................................................
30
C. Teknik Cuplikan ...............................................................................
30
D. Data dan Sumber Data ...................................................................... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
x
31
F. Keabsahan Data ................................................................................ 32
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 34
A. Latar Sosiokultural Pengarang .......................................................... 34
1. Riwayat Hidup Pengarang .......................................................... 34
2. Karya-Karya Pengarang .............................................................. 36
3. Latar Sosial Budaya Pengarang .................................................. 36
4. Karateristik Pengarang ................................................................ 37
B. Unsur Pembangun Novel .............................................................
39
1. Tema ................................ ..................................................
40
2. Fakta Cerita ..................... ...................................................
41
a. Alur ...............................................................................
41
b. Tokoh atau Penokohan .....................................................
47
c. Latar .......................................................................... ........... 58
C. Penggunaan Bahasa Figuratif Kajian Stilistika ..............................
61
1. Majas .............................................................................. ........... 61
a. Metafora ............................................................................... 62
b. Simile ........................................................................ ........... 63
c. Personifikasi ...................................................................
64
d. Metonimia ......................................................................
66
e. Sinekdoki .............................................................
........... 66
2. Idiom ............................................................................. ........... 67
3. Peribahasa ....................................................................... ........... 69
D. Implementasi Pembelajaran ..................................... ........... ........... 69
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 81
A. Kesimpulan ....................................................................................... 81
B. Saran ................................................................................................. 82
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………….............. 83
LAMPIRAN ................................................................................................
xii
86
KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA
DALAM PEMBELAJARAN SASTRA INDONESIA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
Aris Rahmanto
A310120223
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM NOVEL
KABUT PANTAI ANYER KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA
INDONESIA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Bahasa Indonesia
Diajukan:
Aris Rahmanto
A310120223
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
ii
iii
iv
v
MOTTO
Waktu itu bagaikan sebuah pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya untuk
memotong sesuatu, ia akan memotongmu (menggilasmu)
(H.R. Muslim)
Orang yang suka berkata jujur akan mendapatkan tiga hal, yaitu: Kepercayaan,
Cinta, dan Rasa Hormat.
(Sayidina Ali bin Abi Thalib)
Ketahuilah, apapun yang menjadikanmu tergetar, itulah yang terbaik untukmu! Dan
itulah, qalbu seorang pencinta-Nya lebih besar daripada singgasana-Nya.
(Jalaludin Rumi)
Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama
untuk menyelesaikannya.
(Penulis, 2017)
vi
PERSEMBAHAN
skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Rohmad dan Ibu Syarifah yang selalu
memberikan cinta dan kasih sayangnya.
2. Kakak dan adik saya, Eko Budhi Rahmanto dan Muh. Syafri Nur Rahmanto
yang telah memberikan warna dan canda tawa.
3. Teman-temanku Pendidikan Bahasa Indonesia angkatan 2012.
4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
ABSTRAK
Aris Rahmanto/A310120223. PENGGUNAAN BAHASA FIGURATIF DALAM
NOVEL KABUT PANTAI ANYER KARYA ANNY DJATI W: KAJIAN
STILISTIKA DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN
SASTRA INDONESIA DI SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Januari 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) latar sosiokultural
pengarang dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W, (2) struktur yang
membangun dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W,(3) penggunaan
bahasa figuratif dalam novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W, dan (4)
implementasi hasil penelitian novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W
sebagai pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif.
Objek penelitian ini adalah pengguaan bahasa figuratif yang terdapat dalam novel
Kabut Pantai Anyer. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah teknik dialektika. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, (1) Latar
sosiokultural pengarang yakni Anny Djati W lahir di Yogyakarta, 25 September
1953, (2) Tema novel ini tentang balas dendam karena perselingkuhan. Fakta cerita
dalam penelitian ini: Alur novel ini adalah alur maju. Tokoh dalam novel ini
adalah Atila, Dewi Retnoningsih (Mama), Dokter Agung Lukito, AKBP Rusdy
Baharudin, dan Jasmine. Latar waktu yang terjadi adalah tahun 2009. Latar tempat
secara umum berada di Jakarta dan Banten. Latar sosial mengambil latar sosial
pada kehidupan keluarga Atila yang berasal dari keluarga menengah ke atas, (3)
Penggunaan bahasa figuratif yakni, majas, idiom, dan peribahasa, (4) Implementasi
novel Kabut Pantai Anyer karya Anny Djati W dalam pembelajaran sastra di SMA
khususnya kelas XI yaitu menggunakan SK 7 Memahami berbagai hakikat, novel
Indonesia/ novel terjemahan, dan KD 7.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel Indonesia/ novel terjemahan. Terdapat tiga aspek penting yang
tidak boleh dilupakan ketika melakukan pemilihan bahan ajar sastra, yaitu dari
sudut bahasa, sudut psikologi (kematangan jiwa), dan dari sudut latar belakang
kebudayaan peserta didik.
Kata kunci: bahasa figuratif, novel Kabut Pantai Anyer, stilistika, pembelajaran.
viii
ABSTRACT
Aris Rahmanto/A310120223. USED FIGURATIVE LANGUAGE IN THE
NOVEL KABUT PANTAI ANYER BY ANNY DJATI W: STILYSTIC
LITERATURE
REVIEW
AND
TEACHING
MATERIALS
IMPLEMENTATION IN SENIOR HIGH SCHOOL. Essay. Faculty of Teacher
Training and Education. Muhammadiyah University of Surakarta. December. 2016.
Essay. Faculty of Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of
Surakarta. Januari 2017.
The purpose of this study was to describe (1) the sosio-cultural of the outhor
of the Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W, (2) the structure of the Kabut Pantai
Anyer novel by Anny Djati W, (3) the stylistic in it, and (4) the implementation of
the results of the research work of the novel as literary materials in high school.
The study used qualitative descriptive research. Data analysis techniques used in
this research is the technique of dialectic. The results of the analysis can be
summed up as follows. (1) The sosio-cultural background of author of the novel
Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W, (2) Based on the structuralism, the novel's
theme is revenge for infidelity. The flow of the story is advanced flow (progressive).
The setting is divided into three part: the time setting occurred between 2009. The
place setting located in Jakarta and Banten. Social background in this novel take
on a life of social background Atila familys coming from the upper middle class. (3)
Used figurative language in the novel Kabut Pantai Anyer by Anny Djati W is style
language, idiom, proverb. (4) The results of this research are implemented as
literary materials in high school based on the SK 7 i.e. understand the various
saga, Indonesian novel or translations and KD 7.2 i.e. analyze the intrinsic and
extrinsic elements of Indonesian novels or translations. There the three important
aspects that should not be overlooked when selecting teaching materials literature
namely, (1) the angle of language, (2) the angle of psychology (mental maturity),
(3) corner of the cultural background of learners.
Keywords: figurative language, Kabut Pantai Anyer novel, learning
ix
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. Atas rahmat
dan karunia-Nya skripsi yang berjudul “Penggunaan Bahasa Figuratif Novel Kabut
Pantai Anyer Karya Anny Djati W: Kajian Stilistika dan Implementasinya dalam
Pembelajaran Sastra di SMA” akhirnya dapat diselesaikan untuk memenuhi salah
satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mendapat bimbingan, bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak
dalam menyusun skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih
kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungannya.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberikan
pelayanan
dan
pengarahan
untuk
kebaikan
mahasiswanya
dalam
menyelesaikan skripsi ini.
3. Prof. Dr. Ali Imron Al Ma’ruf, M.Hum., selaku dosen pembimbing yang
telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran guna membimbing
dan memberikan petunjuk awal hingga selesainya skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu dosen PBI FKIP UMS yang tulus dan ikhlas memberikan
ilmu kepada penulis selama masa studi.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan yang dimiliki. Untuk itu,
diharapkan adanya masukkan, kritikkan, dan saran demi kesempurnaan sehingga
dapat bermanfaat kepada semua pihak.
Surakarta, 23 Januari 2017
Penulis,
Aris Rahmanto
x
DAFTAR ISI
Halaman Sampul
Halaman Judul ..............................................................................................
ii
Halaman Persetujuan Pembimbing ...............................................................
iii
Halaman Pengesahan Penguji .......................................................................
iv
Halaman Pernyataan .....................................................................................
v
Halaman Motto .............................................................................................
vi
Halaman Persembahan .................................................................................. vii
Abstrak .......................................................................................................... viii
Abstract .........................................................................................................
ix
Kata Pengantar .............................................................................................
x
Daftar Isi .......................................................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Rumusan Masalah .............................................................................
6
C. Tujuan ...............................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
8
A. Landasan Teori ..................................................................................
8
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................. 22
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 29
A. Jenis dan Desain Penelitian ..............................................................
29
B. Objek Penelitian ...............................................................................
30
C. Teknik Cuplikan ...............................................................................
30
D. Data dan Sumber Data ...................................................................... 30
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
x
31
F. Keabsahan Data ................................................................................ 32
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN .................................................................... 34
A. Latar Sosiokultural Pengarang .......................................................... 34
1. Riwayat Hidup Pengarang .......................................................... 34
2. Karya-Karya Pengarang .............................................................. 36
3. Latar Sosial Budaya Pengarang .................................................. 36
4. Karateristik Pengarang ................................................................ 37
B. Unsur Pembangun Novel .............................................................
39
1. Tema ................................ ..................................................
40
2. Fakta Cerita ..................... ...................................................
41
a. Alur ...............................................................................
41
b. Tokoh atau Penokohan .....................................................
47
c. Latar .......................................................................... ........... 58
C. Penggunaan Bahasa Figuratif Kajian Stilistika ..............................
61
1. Majas .............................................................................. ........... 61
a. Metafora ............................................................................... 62
b. Simile ........................................................................ ........... 63
c. Personifikasi ...................................................................
64
d. Metonimia ......................................................................
66
e. Sinekdoki .............................................................
........... 66
2. Idiom ............................................................................. ........... 67
3. Peribahasa ....................................................................... ........... 69
D. Implementasi Pembelajaran ..................................... ........... ........... 69
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 81
A. Kesimpulan ....................................................................................... 81
B. Saran ................................................................................................. 82
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………….............. 83
LAMPIRAN ................................................................................................
xii
86