Perancangan buku panduan sekolah pada SMAN 1 Kawali : laporan kerja praktek

  Riwayat Hidup Nama : Liliq Abdul Kholiq Nim : 51909111 Jurusan : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Desain Tempat Tanggal Lahir : Ciamis, 20 Agustus 1990 Alamat : Dsn. Kilayugung rt 07/04

  Kec. Kawalii Kab. Ciamis Email : liliqa@yahoo.co.id No. Telpon : 085722436959 Riwayat Pendidikan Tahun Pendidikan 1996-1997 TK.Ligar 1997-2003 MI PUI Pogorsari

  2003-2006 MtsN kawali 2006-2009 SMAN 1 Kawali

2009-sekarang Universitas Komputer Indonesia Laporan Kerja Praktek

PERANCANGAN BUKU PANDUAN SEKOLAH PADA

SMAN 1 KAWALI DK 36502 KERJA PRAKTEK Oleh :

  Liliq Abdul Kholiq 519090111 Desain Komunikasi Visual

  Dosen Pembimbing :

  M. Syahril Iskandar, S. Sn

FAKULTAS DESAIN UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA BANDUNG 2012

KATA PENGANTAR

  Tiada kata sebagai ungkapan rasa terima kasih kecuali memanjatkan puji dan syukur ke hadlirat Illahi Robbi yang telah memberikan rakhmat serta nikmat-Nya kepada kita semua, khususnya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan Laporan Kerja Praktek ini.

  Shalawat serta salam semoga selamanya terlipah curahkan kepada baginda Rosuululloh s.a.w., kepada keluarganya, para sahabatnya serta umatnya sampai hari akhir.

  Kerja Praktek merupakan suatu kewajiban setiap mahasiswa UNIKOM Bandung dalam rangka memantapkan pengetahuan, pemahaman serta penerapan teori-teori yang diperoleh pada saat perkuliahan untuk dapat diaplikasikan di masyarakat. Diharapkan dengan terlaksananya Kerja Praktek ini tujuan pendalaman dan penerapan pengetahuan mahasiswa dapat tercapai.

  Laporan Kerja Praktek merupakan bukti laporan telah melaksanakan tugas kerja praktek dari mahasiswa praktikan pada sebuah lembaga yang dalam hal ini SMA Negeri 1 Kawali, dimana susunan dan pemaparannya telah ditentukan oleh Dosen Pembimbing. Dengan disusunnya laporan ini diharapkan dapat menggambarkan kinerja praktikan selama melaksanakan Kerja Praktek di lapangan.

  Ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kami haturkan kepada :

  1. Yth. Bapak M.Syahril Iskandar, S.Sn, selaku dosen pembimbing mata kuliah kerja praktek yang telah membantu saya dalam teknis pelaksanaan serta penyusunan laporan hasil kerja praktek.

  2. Yth. Bapak Wantoro, S.Ds, selaku koordinator Kerja Praktek yang telah memberikan bimbingan teknis penyusunan laporan hasil kerja praktek.

  3. Yth. Bapak Drs. Endan Adiwisastra selaku Kepala SMA Negeri 1 Kawali Kabupaten Ciamis, yang telah memberikan izin kepada saya untuk dapat melaksanakan kerja praktek di SMA Negeri 1 Kawali.

  4. Yth. Bapak Drs. Dede Anwar, M.M.Pd, selaku wakasek urusan kurikulum yang telah memberikan pengarahan kepada saya selaku praktikan mengenai jadwal waktu pelaksanaan kerja praktek.

  5. Yth. Bapak H. Asep Rahmat, S.Pd. selaku wakasek urusan Manajemen Informasi Sekolah yang telah memberikan bantuan data- data serta teknik penampilan dalam penyusunan buku panduan sekolah sebagai objek kerja praktek praktikan.

  6. Yth. Segenap Keluarga dan Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan kerja praktek ini.

  Akhir kata, sudah barang tentu penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu penyusun mengharapkan kritik dan saran untuk penyempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat khususnya bagi penulis, dan umumnya bagi para pembaca.

  Bandung, 1 Juli 2012 Penulis

  Daftar Isi

LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………………i

KATA PENGANTAR……………………………………………………………ii

ABSTRAK……………………………………………………………………….iv

ABSTRACT…………………………………………………………………......v

DAFTAR ISI……………………………………………………………………..vi

DAFTAR GAMBAR……………………………………………………….….viii

DAFTAR TABEL……………………………………………………………....ix

  2.2.2 Logo SMAN 1 Kawali…………………………….…....7

  3.3. Metode Kerja Praktikan………………………………….…….13

  3.2. Pekerjaan Praktikan di SMAN 1 Kawali………………..……13

  3.1. Peranan Praktikan di SMAN 1 Kawali…………………….…12

  

BAB III LAPORAN KERJA PRAKTEK…………………………12

  2.5. Prestasi Yang Pernah Dicapai Dalam Tahun 2011-2012…10

  2.3. Struktur Organisasi SMAN I Kawali………………………......8

  2.2.1 Visi, Misi, Dan Strategi Sma Negeri 1 Kawali………..5

  

BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………….….1

  2.2. Profil SMAN 1 Kawali………………………………………......5

  2.1. Sejarah SMAN 1 Kawali……………………………….……….4

  

BAB II TINJAUAN UMUM SMAN 1 KAWALI………………………………4

  1.3 Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek…………….3

  1.2 Tujuan Kerja Praktek……………………………………………2

  1.1 Latar Belakang Kerja Praktek……………………………….…1

  3.3.1. Tahap Pelaksanaan…………………………………….13

  

3.4. Perancangan Buku Panduan Sekolah Pada SMAN 1

Kawali…………………………………………………….…….15

  3.4.1. Konsep Perancangan………………………………….16

  3.4.2. Teknis Perancangan…………………………………..18

  3.4.2.1. Perancangan Kover Buku Panduan.........18

  3.4.2.2. Perancangan Halaman 1……………..…..23

  3.4.2.3. Review Hasil Akhir Buku Panduan……....30

BAB IV KESIMPULAN………………………………………………………..32 DAFTAR PUSTAKA……………………………………………….…….……33 LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP

DAFTAR PUSTAKA

  Rustan, Surianto. (2009). Layout Dasar dan Penerapannya. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

  Triharini, Meirina. (2012). A Craftsman From The Land Of The Rising Sun. Fold, Vol 0 (edisi 02), hal 10-12.

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Kerja Praktek

  Permendiknas nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Sekolah / Madrasah menjelaskan bahwa sekolah/madrasah harus mengelola sistem informasi manajemen yang memadai untuk mendukung administrasi pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel. Oleh karena itu sekolah / madrasah harus menyediakan fasilitas informasi yang efesien, efektif dan mudah diakses serta melaporkan data informasi sekolah / madrasah yang telah terdokumentasikan kepada Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota.

  Sekolah sebagai satuan pendidikan yang berkeinginan untuk maju dan mengikuti perkembangan jaman, maka upaya penggalian informasi dan pengenalan memiliki peranan penting dan tidak bisa diabaikan. Hal ini mengingat persaingan global dan sarana informasi yang sudah semakin meluas dan mendunia. Jika sekolah tidak menggali informasi demi untuk kemajuan, tinggal tunggu kekalahan dalam persaingan. Dukungan terhadap kemajuan sekolah dari masyarakat, akan terus mengalir apabila sekolah tersebut memiliki suatu sarana informasi yang dapat menyakinkan mereka untuk mau memberikan kontribusinya.

  Buku Panduan Sekolah sebagai salah satu sarana informasi bagi warga sekolah harus dapat memberikan penjelasan kepada para pengguna informasi tersebut. Oleh karena itu buku panduan sekolah perlu dirancang sedemikian rupa sehingga menarik, efektif, efisien serta tepat sasaran sehingga dari hasil yang telah dikerjakan dapat memberikan informasi kepada seluruh warga sekolah.

  Sistem perancangan buku panduan sekolah perlu disesuaikan dengan informasi apa yang akan disajikan, berapa jumlah halaman yang akan ditampilkan, serta jumlah eksemplar yang akan diterbitkan. ₁

  SMA Negeri 1 Kawali sebagai sekolah tertua di Ciamis Utara yang berdiri mulai tahun 1978 dengan jumlah rombongan belajar 27 kelas dalam rangka melaksanakan prinsip-prinsip manajemen sekolah sebagaimana termaktub pada standar pengelolaan, sudah mulai melangkah untuk membuat media informasi yang salah satu diantaranya melalui buletin sekolah, yang mana isinya belum memuat seluruh informasi yang menggambarkan keadaan sekolah tersebut dikarenakan keterbatasan jumlah halaman yang ditampilkan sebanyak satu lembar kertas F4 untuk halaman

  

spread. Selanjutnya sifat dari buletin tersebut hanya dipajang sebagai

pelengkap pada majalah dinding.

  Berpijak dari keadaan tersebut, serta kesempatan penulis dalam rangka memenuhi kerja praktek, penulis mencoba berkoordinasi dengan Kepala Sekolah, para Wakasek dan secara khusus dengan wakasek manajemen informasi sebagai departemen baru, untuk merancang sebuah buku panduan yang dapat memuat informasi sekolah secara garis besar, sehingga seluruh aspek pendidikan di SMA Negeri 1 Kawali dapat ditampilkan.

1.2. Tujuan Kerja Praktek

  Pelaksanakaan kerja praktek dari setiap mahasiswa UNIKOM Bandung, tidak mungkin dilaksanakan apabila pihak lembaga perguruan tinggi tersebut tidak memiliki tujuan tertentu. Adapun tujuan dilaksanakan kerja praktek ini adalah :

  1. Memberikan pengalaman baru untuk setiap mahasiswa dalam rangka mengembangkan ilmu yang telah diperoleh diperkuliahan untuk diterapkan di masyarakat.

  2. Memberikan pemahaman kepada mengenai perbandingan ilmu yang telah diterima dengan tantangan nyata yang ada dimasyarakat berkaitan dengan sistem perancangan media informasi.

  

2

  3. Mendorong setiap mahasiswa yang melaksanakan kerja praktek untuk

  berinovasi dan berimpropisasi dalam menciptakan suatu media informasi

  sehingga menarik, membuat penasaran pembaca serta berguna bagi lembaga yang menjadi tempat kerja praktek.

  4. Mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam penyusunan laporan mengenai apa yang telah dikerjakannya secara ilmiah, sesuai dengan aturan-aturan penulisan laporan yang berlaku.

  5. Secara khusus pelaksanaan kerja praktek ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan mata kuliah kerja praktek.

1.3. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kerja Praktek

  Mata kuliah kerja praktek diberikan di semester enam tahun ke tiga, maka pelaksanaannya dilapangan harus disesuaikan dengan waktu tersebut. Adapun waktu pelaksanaan kerja praktek yang dilaksanakan oleh praktikan adalah :

  Tanggal : Mulai tanggal 21 Maret sampai dengan 9 Juni 2012 Hari : Setiap hari Rabu, Kamis dan Sabtu Waktu : Mulai pukul 07.00 s.d. 14.00 wib.

  Tempat : SMA Negeri 1 Kawali Kabupaten Ciamis Alamat : Jl. Poronggol Raya No. 9 Kawali – Ciamis 46253

  Dikarenakan terbatasnya waktu jam kerja sekolah yang hanya sampai pukul 14.00 wib, maka pekerjaan selain dikerjakan di sekolah juga dikerjakan di rumah.

  

3

BAB II TINJAUAN UMUM SMAN 1 KAWALI

2.1. Sejarah sman 1 kawali

  SMA Negeri 1 Kawali berdiri sejak tahun 1977 atas prakarsa Kepala Desa Kawali yaitu bapak Saleh Sujani sebagai upaya untuk menampung para lulusan siswa-siswi tingkat SLTP yang ada di Kecamatan Kawali, Cipaku, Rajadesa, Panawangan dan Rancah, yang pada waktu itu upaya melanjutkan pendidikan harus ke Kota Kabupaten Ciamis.

  Berdirinya SMA Negeri 1 Kawali Di Kecamatan Kawali, sebagai upaya untuk memfasilitasi dan merealisasikan potensi dan animo masyarakat Ciamis Utara, khususnya Kawali dan sekitarnya dalam melanjutkan studi dari tingkat SLTP ke jenjang SLTA. Sehingga atas inisiatif Bapak Saleh Sujani dan kawan-kawan, dibuatlah permohonan pendirian SMA kepada Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Barat pada tahun 1977, melalui Kepala Kantor Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Ciamis dengan tembusan kepada Bupati Kepala Daerah Tingkat II Ciamis. Surat permohonan tersebut ditandatangani oleh Kepala Desa Kawali (Bapak Saleh Sujani), Kepala Kantor Departemen Pendidikan dan Kebudapayaan Kecamatan Kawali dan Camat Kecamatan Kawali.

  Letak geografis SMA Negeri Kawali berada di Kecamatan Kawali jalur jalan Raya Ciamis – Cirebon, dengan digaris meridian antara 108 – 109 BT dan antara 7 – 8 LS di kaki gunung Syawal pada ketinggian ± 350 meter di atas permukaan laut, 21 km arah Utara kota Ciamis, ± 500 meter dari Kantor Pusat Pemerintahan Kecamatan Kawali.

  SMA Negeri Kawali diresmikan berdiri berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor : 0292/X/0/1978, tentang pembukaan sekolah dan SK pendirian Sekolah pada tanggal 23 September 1978 dengan ₄

• Unggul dalamprestasi, professional dalam pelayanan, bernuansa islami.
>Merealisasikan kurikulum secara optimal
• Melaksanakan pelayanan secara berkesinambungan
• Memberikan pelayanan bernuansa islami

  

5

Nomor : 0292/C/0/1978 dengan kode sekolah nomor I02.15/SMA.03 dan

  Nomor Statistik Sekolah 301201407004. Dan pada tahun 1979 gedung baru SMA Negeri Kawali diresmikan pemakaiannya oleh Gubernur Jawa Barat Bapak Solihin GP, dengan Kepala Sekolah Definitif pertama Dadi Ahmad Sabari, B.A

2.2. Profil SMA Negeri 1 Kawali

  Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kawali Status : Negeri NSS : 301201407004 Akte Pendirian : 0292/C/0/1978 Alamat : Jl. Poronggol Raya No.9 Kawali. Ciamis, 46253 Provinsi : Jawa Barat Pemegang Rek : Drs. Endan Adiwisastra Jabatan : Kepala Sekolah No. Rekening : Simpedes BRI Unit Kawali 3263-01

  009672-53-0 E-mail : Web :

2.2.1. Visi, Misi, Dan Strategi Sma Negeri 1 Kawali

  A. Visi :

  B. Misi • Meningkatkan mutuserta efektifitas sumber daya.

  C. Strategi

• Peningkatan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan
• Peningkatanmutu KBM
• Peningkatan kredibilitas lembaga
• Meningkatkan pelayanan bernuansa islami

  D. Tujuan Sekolah

• Mempersiapkan peserta didik yang cerdas, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
• Menanamkan kepada peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportivitas.
• Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
• Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian, cerdas, berkualitas dan berprestasi dalam bidang olahraga dan seni.
• Membekali peserta didik agar memiliki keterampilan teknologi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara mandiri.
• Menumbuhkan kepercayaan dan kepedulian alumni untuk bekerjasama dan berperan aktif dalam mewujudkan nama besar sekolah.
• Menyiapkan siswa untuk dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tingggi.
• Menjadi warga negara yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

  6

• Memberikan pelayanan yang optimal kepada semua peserta didik dan masyarakat secara berkesinambungan dengan bernuansa islami.
• Membekali siswa dengan berbagai prestasi akademik/ non aqkademik serta keterampilan ( life Skill) sebagai bekal hidup dimasyarakat.
• Persiapan membekali siswa dalam menghadapi .

  persaingan global

  2.2.2. Logo SMAN 1 Kawali Gambar II.1 Logo SMAN ! 1 Kawali

  7

  8

  2.3. Struktur Organisasi Table II.1 Struktur Organisasi SMAN 1 Kawali Kepala Sekolah

  Nama : Drs. Endan Adiwisastra NIP : 19550828.198403.1.003 Pangkat : Pembina Tk.1/IV.b Jabatan : Guru Madya Pendidikan : S-1 / Geografi Alamat : Dusun Cikole, Desa Tanjungsari

  Kec. Rajadesa Kab. Ciamis

  Wakil Kepala Sekolah

  A. Urusan Kurikulum

  Nama : Drs. Dede Anwar, M.M.Pd NIP : 19660316.198902.1.002 Pangkat : Pembina Tk.1/IV.a Jabatan : Guru Madya Matpel : Akuntansi, Keterampilan. Pembukuan

  B. Urusan Kesiswaan

  Nama : Drs. H. Mumung Mursidi NIP : 19560714.198403.1.004

  9 Pangkat : Pembina Tk.1/IV.b

  Jabatan : Guru Madya Matpel : Pendidikan Agama Islam

  C. Urusan Sarana dan Prasarana Nama : Hj. Uum Nurhayati, S.Pd, M.M.Pd.

  NIP : 19670512.199103.2.007 Pangkat : Pembina / IV.a Jabatan : Guru Madya Matpel : Kimia

  D. Urusan Humas Nama : Titin Hatijah, S.Pd.

  NIP : 19580624.198101.2.002 Pangkat : Pembina Tk.1/IV.b Jabatan : Guru Madya Matpel : Bahasa Indonesia

  

E. Urusan Manaj. Informasi dan Peningkatan Mutu

Nama : H. Asep Rahmat, S.Pd.

  NIP : 19650906.198803.1.004 Pangkat : Pembina/IV.a Jabatan : Guru Madya Matpel : Ekonomi / Akuntansi / Ekonometri

  

10

2.4. Prestasi Yang Pernah Dicapai dalam tahun 2011-2012.

  1. Prestasi Akademis

  a. Olimpiade Mata Pelajaran Kebumian Tingkat Kabupaten , sebagai Juara III tahun 2012 b. Olimpiade Mata Pelajaran Ekonomi Tingkat Kabupaten, sebagai Juara II tahun 2012

  2. Prestasi Non Akademik

  a. Juara I Puisi Tingkat Propinsi di UPI Bandung a.n. Magdalena tahun 2011 b. Juara I Puisi Tingkat Jawa Barat a.n. Magdalena di UNSIL

  Tasikmalaya 2011

  c. Juara II Pestival Band Tingkat Priangan Timur di MAN Darussalam Ciamis 2012

  d. Juara II Pestival Band Tingkat Priangan Timur di MAN Darussalam Ciamis 2012

  e. Juara II Putra Invitasi Bola Basket Tingkat Kab. Ciamis dan Tasikmalaya Nopember 2011

  f. Juara II Putri Invitasi Bola Basket Tingkat Kab. Ciamis dan Tasikmalaya Nopember 2011

  g. Juara III Putri Invitasi Bola Basket Tingkat Kab. Ciamis dan Tasikmalaya Februari 2012

  h. Juara I Putra Lomba Sepak Takraw Tingkat Jawa Barat Desember 2011 i. Juara III Putra Lomba Sepak Takraw Tingkat Jawa Barat

  Desember 2011 j. Juara II Putri Lomba Sepak Takraw Tingkat Jawa Barat

  Desember 2011 k. Juara II Putra Invitasi Volly Ball YPIB Majalengka Tingkat

  Propinsi 2011

  11

  l. Juara II Putra Invitasi Volly Ball UNSIL Tasikmalaya Tingkat Propinsi 2011 m. Juara II Putra Invitasi Volly Ball UNJANI Banjar, Tingkat

  Propinsi 2011 n. Juara I Putra Invitasi Volly Ball Galuh Rahayu Ciamis Tingkat

  Propinsi 2011 Tim A o. Juara III Putra Invitasi Volly Ball Galuh Rahayu Ciamis, Tingkat Propinsi 2011 Tim B. p. Juara I Putra Invitasi Volly Ball STIKES Bina Putra Se Priangan

  Timur 2012 q. Juara III Putri Invitasi Volly Ball STIKES Bina Putra se Priangan

  Timur 2012 r. Juara II Pasanggiri Maca Sajak Teater KAPPAS Tingkat

  SMA/MA/SMK se Priangan Timur di SMA Pasundan 2 Tasikmalaya April 2012 s. Juara II Sepak Bola Antar Pelajar si Kab. Ciamis tahun 2012

BAB III LAPORAN KERJA PRAKTEK

3.1. Peranan Praktikan di SMAN 1 Kawali

  Praktikan sebagai orang yang melaksanakan kerja praktek pada sebuah lembaga yang menjadi tempat kerjanya dalam dalam melaksanakan tugas-tugasnya sudah barang tentu memiliki beberapa peranan. Adapun peranan praktikan di SMA Negeri 1 Kawali dalam rangka melaksanakan tugas-tugas prakteknya memiliki peranan sebagai :

• Konsultan pemula dalam upaya memberikan bantuan kepada pihak manajemen sekolah tentang bagaimana merancang dan pengemasan suatu informasi yang perlu disampaikan kepada warga sekolah secara garis besar, agar terlihat menarik, lama dalam ingatan bagi yang membacanya, serta tujuan yang hendak dicapai dari informasi tersebut dapat tercapai.
• Desainer Grafis, yang bertugas membuat suatu rancangan penyajian informasi yang sifatnya efesien, menarik dan mampu menjadi suatu media informasi yang menyenangkan.
• Sebagai Operator, yang secara bersama-sama dengan tim yang dibentuk oleh pihak sekolah, ikut serta secara langsung dalam pengerjaan rancangan yang telah dipersiapkan dalam bentuk pembuatan Buku Panduan Sekolah.
• Sebagai pelatih / Instruktur, yang memberikan pelatihan dan bimbingan kepada tim yang dibentuk pihak sekolah bagaimana sara mengoprasikan Adobe Indesign CS4.
• Sebagai evaluator, yang mengevaluasi setiap hasil kerja lembar demi lembar dari buku panduan sekolah yang dibuat, sehingga

kekurangan atau kelebihan dapat diketahui, sehingga dapat ditentukan bagaimana upaya tindak lanjut kedepan.

  3.2. Pekerjaan Praktikan di SMAN 1 Kawali

  Pekerjaan praktikan di sekolah selama melaksanakan kerja praktek selain mengerjakan dan merancang buku panduan juga melakukan dokumenter acara penting sekolah yang bertepatan dengan adanya pentas seni dan perpisahan kelas XII yang hasilnya akan digunakan untuk bahan dalam pembuatan buku panduan maupun untuk arsip sekolah.

  3.3. Metode Kerja Praktikan

  Sebagai mahasiswa praktikan di SMA Negeri 1 Kawali, supaya dalam pelaksanaan kerja prakteknya lebih tertib, teratur dan dapat dipertanggung jawabkan, perlu memiliki metoda atau langkah-langkah yang harus dilakukan sehingga dapat membantu lancarnya pekerjaan dengan membagi kegiatan kedalam beberapa tahap, yaitu :

  3.3.1). Tahap Pelaksanaan

  Langkah-langkah yang dilakukan praktikan pada tahap ini adalah :

• Melakukan konsultasi dengan pihak manajemen sekolah mengenai data-data apa saja yang perlu diinformasikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
• Mencari referensi layout yang sekiranya cocok untuk buku panduan sekolah dari berbagai sumber mulai dari majalah, internet, dan buku panduan lainnya.
• Mengajukan beberapa alternatif rancarangan kepada pihak sekolah untuk dipilih, sehingga rancangan mana yang akan dipakai.

• Melaksanakan pengerjaan Buku panduan Sekolah dengan rancangan yang telah ditentukan oleh pihak sekolah.

  3.3.2). Tahap Evaluasi dan Tindak Lanjut

  Langkah-langkah yang dilakukan praktikan pada tahap kegiatan ini adalah :

• Menunjukan hasil pekerjaan praktikan untuk setiap bidang pada buku panduan sekolah kepada pihak manajemen sekolah yang dalam hal ini diwakili oleh wakasek urusan manajemen informasi sekolah untuk dimintai pertimbangan dan penilaian bila ada kekurangan-kekurangan atau hal-hal yang perlu ditambah khususnya dari segi materi dan tata letak.
• Menindak lanjuti hasil konsultasi dengan pihak manajemen sekolah dengan menyempurnakan hasil pekerjaan setiap bidang sesuai hasil evaluasi langkah pertama.
• Menunjukan hasil pekerjaan untuk seluruh bidang dalam buku panduan sekolah untuk dimintai saran dan pertimbangan mengenai kekurangan-kekurangan penyajian sebuah buku panduan secara utuh.
• Menindak lanjuti hasil temuan-temuan tersebut untuk lebih disempurnakan .
• Meminta hasil penilaian praktikan selama mengerjakan tugas praktek lapangan di SMA Negeri 1 Kawali kepada pihak manajemen sekolah ( yang ditugaskan untuk menilai ) sebagai wujud penilaian kinerja praktikan.

  1. Tahap Pelaksanaan

  2. Tahap Evaluasi dan Tindak Lanjut Tabel III.1 Metoda Kerja Praktikan

  Selama bekerja di sman1 kawali pengalaman tentang dunia kerja telah dirasakan salah satunya adalah pekerjaan yang diberikan SMAN 1 Kawali dituntut dapat diselesaikan dan dapat dipertanggung jawabkan.

  Pengajuan beberapa alternatif rancangan

Mencari

referensi layout

Konsultasi dengan pihak manajemen sekolah

  Pengerjaan Buku panduan Sekolah Hasil Pekerjaan Keseluruhan

  

Tindak Lanjut

Hasil Konsultasi

Hasil Pekerjaan Awal

  Penyempurnaan Meminta Hasil

Penilaian Kinerja

3.4. Perancangan Buku Panduan Sekolah Pada SMA N 1 Kawali

  Buku panduan sebagai sarana informasi bagi warga sekolah merupakan pekerjaan yang dirancang oleh bekerja dengan berdasarkan keinginan dari pihak sekolah dan kreatifitas perancang.

  Dalam proses perancangan pihak sekolah memberikan data yang dibutuhkan. Setelah data didapat, dilanjutkan dengan mencari ide dan referensi untuk dari berbagai sumber untuk bahan buku panduan.

  Setelah membuat sketsa-sketsa tentang rancangan awal buku panduan, tahap selanjutnya meminta persetujuan dari pembimbing apakah rancangan awal dari buku panduan sekolah tersebut sudah sesuai dengan keinginan sekolah atau tidak.

  Proses perancangan buku panduan sekolah menggunakan program media Adobe Indesign CS4 mulai dari membuat layout, memasukan teks dan gambar. Proses pekerjaan dan perancangan dibimbing serta diawasi oleh tim yang dibentuk sekolah.

3.4.1. Konsep Perancangan

  Konsep perancangan merupakan awal dari sebuah proses yang menggunalkan ide serta kreatifitas dari perancang dalam menghasilkan karya.

  Konsep perancangan disesuaikan dengan keinginan dari pihak sekolah yang ingin menampilkan sebuah buku panduan yang informatife dan kreatifitas desain dari perancang, maka dirancanglah buku panduan sekolah yang informatif dengan menggunakan layout seperti majalah supaya terkesan indah dan menarik.

  Sebagai buku panduan sekolah,terdapat unsur-unsur yang diantantaranya adalah :

  a. Layout

  layout sederhana dan formal dengan lebih mementingkan informasi yang akan disampaikan.

  b. Ukuran Kertas

  Ukuran kertas yang dipakai dalam pengerjaan adalah ukuran kertas B5 sehingga ukurannya 16 x 21,5 cm.

  c. Font

  Font yang digunakan adalah calibri dengan ukuran 9pt untuk body text.

  CALIBRI ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 1234567890 d. Warna

  Menggunakan warna-warna pastel yang lembut sebagai warna untuk sebagian judul dan warna hitam untuk bodytext

  e. Paragraf

  Menggunakan Justify with last line aligned to left, rata kiri kanan dengan akhir rata kesebelah kiri. Paragraf dibagi 2 untuk bodytext yang memuat bagian isi dari buku panduan.

  Gambar III.1 Layout paragraf Buku Panduan

3.4.2. Teknis Perancangan

3.4.2.1. Perancangan Kover

  Tahapan yang digunakan dalam perancangan kover buku panduan sekolah :

1. Pembuatan Sketsa Diatas Kertas

  Pembuatan sketsa merupakan tahap kasar yang selanjutnya akan dijadikan layout dalam bentuk digital menggunakan adobe Indesign.

  Gambar III.2 Sketsa Rancangan Cover

2. Pembuatan Layout Di Adobe Indesign

  Membuka area kerja baru untuk layout pengerjaan buku panduan di adobe indesign. Area kerja merupakan ukuran kertas, maka pengaturan kertas dapat dilakukan dengan menggunakan perintah New Document. Ukuran kertas untuk area menggunakan ukuran custom dengan ukuran 21,5 X 16 cm.

  Gambar III.3 Pembuatan Ukuran Kertas diAdobe indesign

  3. Membuat Frame Untuk Gambar

  Frame dibutuhkan agar gambar yang akan dimuat cocok dan pas serta dapat diatur dan tidak akan keluar dari area frame yang telah dibuat. Untuk membuat frame menggunakan tombol perintah

  Rectangle Tool, lalu gambar kotak didalam bidang

  kerja. Ukuran kotak dibuat menutupi bidang kerja dengan menyisakan halaman kosong dibagian atas untuk penempatan judul dan logo.

  Gambar III.4 Frame dan Ukuran Kertas Pada Layout

  4. Memasukan Gambar dan mencocokan Gambar

  Memasukan gambar ke dalam kotak yang telah dibuat menggunakan tombol perintah Ctrl+D untuk menampilkan menu gambar yang akan dipilih. gambar yang akan dipilih kemudian Ok. Setelah itu, Mencocokan gambar supaya sesuai menggunakan perintah Direct Selection Tool dengan cara menarik gambar sambil menekan Shift untuk membuat gambar tetap proporsional.

  Gambar III.5 Pemilihan Gambar

  5. Membuat Teks Untuk Judul

  Memasukan teks untuk judul menggunakan tombol perintah Type Tool. Area untuk teks dibuat seperti membuat Frame. Ukuran disesuaikan dengan kebutuhan untuk teks. Ukuran teks diperbesar menggunakan perintah Font Size.

  Gambar III.6 Penempatan Teks

  6. Memasukan Logo

  Logo dimasukan kedalam area kerja dengan caramembuka window eksplorer terlebih dahulu, maka logo ditarik kedalam area kerja menggunakan tombol perintah Selection Tool

  Gambar III.7 Pemilihan Logo

7. Hasil Akhir kover Buku Panduan

  Gambar III.8 Cover Buku Panduan

3.4.2.2. Perancangan Halaman 1

  Tahapan yang digunakan dalam perancangan halaman 1 buku panduan sekolah :

  1. Pembuatan Sketsa

  Pembuatan sketsa merupakan tahap kasar yang selanjutnya akan dijadikan layout dalam bentuk digital menggunakan adobe Indesign.

  Gambar III.9 Sketsa perancangan halaman 1

  2. Memasukan Teks Dan Judul

  Untuk membuat teks menggunakan tombol perintah

  Type Tool. Kotak digambar kedalam area kerja

  dengan menyisakan ruangan kosong pada bagian atas yang akan digunakan untuk memasukan judul dari halaman dan gambar sebagai informasi visual dari teks tersebut.

  Gambar III.10 Teks dan Judul Buku Panduan

3. Membagi Paragraf

  Membagi paragraf menjadi 2 untuk teks menggunakan tombol perintah Ctrl+B dan akan muncul pilihan. Untuk membagi paragraph menjadi 2 pilihan pada number diubah angkanya menjadi 2 sehingga paragraph yang ada pada bagian kerja akan terbagi menjadi 2.

  Gambar III.11 Membagi Paragraf

  4. Membuat Frame Untuk Penempatan Gambar

  Frame dibuat pada area kerja berfungsi sebagai bingkai dari gambar yang akan ditempatkan didalam halaman isi. Frame dibuat dengan menggunakan tombol perintah

  Rectangle Tool dan area untuk frame digambar pada

  bagian kanan atas halaman. Warna pada frame adalah sebagai penanda untuk ukuran gambar yang nantinya akan dimasukan kedalam frame tersebut.

  Gambar III.12 Pembuatan Frame

  5. Memasukan Dan Mencocokan Gambar

  Memasukan gambar ke dalam area kerja, frame yang telah dibuat diseleksi lalu gambar dimasukan dengan menggunakan tombol perintah Ctrl + D maka gambar akan muncul dengan ukuran yang lebih besar. Mencocokan ukuran gambar menggunakan tombol perintah Direct Selection Tool keudian gambar ditarik untuk disesuaikan dengan ukuran frame.

  Gambar III.13 Pemilihan Gambar

6. Memasukan Logo Sebagai Background

  Memasukan logo kedalam area kerja, pilih selection

  tool lalu window eksplorer dibuka. Tempat logo

  disimpan tarik logo kedalam area kemudian Free transform tool digunakan untuk merubah ukuran logo.

  Transparent tool digunakan agar logo menjadi transparan untuk tampilan background.

  Gambar III.14 Memasukan Logo

7. Hasil Akhir buku panduan halaman 1

  Gambar III.15 Halaman 1 Buku Panduan

3.4.2.3. Review Hasil Akhir Buku Panduan

  Gambar III.16 Halaman 4 Buku Panduan Gambar III.17 Halaman 16 Buku Panduan Gambar III.18 Halaman 19 Buku Panduan Gambar III.19 Halaman 26 Buku Panduan

BAB IV KESIMPULAN Selama menjalani kerja praktek, praktikan merasakan bahwa

  ternyata pekerjaan yang menyangkut desain juga terdapat diinstansi pemerintah seperti sekolah. Hal ini membuktikan bahwa luasnya ruang lingkup dan kesempatan kerja bagi desainer dan bidang kerja desainer tidak hanya terdapat hanya diperusahaan-perusahaan desain saja.

  Melalui kerja praktek,penulis telah merasakan pengalaman kerja didunia kerja yang sebenarnya dengan mengerjakan buku panduan dan pekerjaan lainnya.

  Selama bekerja penulis merasakan ternyata dalam dunia kerja seorang desainer tidak dapat memaksakan kehendak dalam membuat karya, namun juga harus sesuai serta memenuhi keinginan klien dalam pelaksanaan pekerjaannya.

  Oleh karena itu, penulis selama bekerja disekolah, selain memenuhi keinginan pihak sekolah juga memberikan ide yang berasal dari keinginan penulis dalam pengerjaan buku panduan sekolah tersebut.