Kriteria Pengujian Hipotesis HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

4. Ada hubungan positif yang erat dan signifikan antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru IPS dalam menggunakan media belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP N 19 Bandar Lampung. Berarti jika persepsi siswa tentang profesionalisme guru IPS baik atau tinggi maka semakin baik atau tinggi prestasi yang didapat siswa, sebaliknya semakin buruk atau rendah persepsi siswa tentang profesionalisme guru IPS, maka semakin buruk atau rendah pula prestasi belajar IPS siswa.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan tersebut maka ada beberapa saran yang dapat disampaikan penulis yaitu sebagai berikut: 1. Untuk guru diharapkan dapat meningkatkan kualitas dirinya terutama profesionalisme dalam kegiatan pembelajaran yang nantinya akan dapat berdampak kepada siswa yang ingin mencapai prestasi. 2. Untuk siswa diharapkan agar selalu rajin dan giat belajar agar prestasi yang dicapai dapat sesuai dengan harapan. 3. Dari hasil penelitian ini dapat terlihat bahwa persepsi siswa tentang profesionalisme guru masih termasuk kedalam kategori rendah, dan juga prestasi belajar IPS siswa masih rendah, maka perlu diperdalam lagi usaha untuk meningkatkan prestasi belajar tersebut menjadi lebih baik lagi. DAFTAR PUSTAKA Anonim. 2005. Undang-Undang Guru dan Dosen UU RI Nomor 14 Tahun 2005. Jakarta. Anonim. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 20 Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Anonim. 2011. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. UNILA. Bandar Lampung. Anonim. 2012. Kurikulum Sekolah Menengah Pertama Negeri SMPN 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013. Bandar Lampung. Azhar Arsyad. 2008. Media Pembelajaran. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Chandra Praba Dwi Saputra. 2012. Hubungan Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru dan Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar IPS pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 17 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20102011. Skripsi. FKIP. Universitas Lampung. Dian Maya Sofiana. 2008. Profesionalisme Guru dan Hubungannya dengan Prestasi Belajar Siswa di MTs Al- Jamiiā€™ah Tegalega Cidolog Sukabumi. Skripsi. FTIK Syarif Hidayatullah. Jakarta. Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. Fuad Ihsan. 2005. Dasar-dasar Kependidikan Komponen MKDK. Rineka Cipta. Jakarta. Hamzah Ahmad. 1996. Kamus Bahasa Indonesia. Fajar Mulya. Surabaya. Hamzah B. Uno. 2011. Profesi Kependidikan Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Bumi Aksara. Jakarta. http:repository.upi.eduoperatorupload. . yang di akses pada hari minggu 14 april 2013. Jalaludin Rahmad. 1994. Psikologi Komunikasi Edis Revisi. PT. Remaja Rosda Karya. Bandung. Kunandar. 2011. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Rajawali Pers. Jakarta. Martinis Yamin dan Bansu I Ansari. 2012. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Referensi. Ciputat. Nasution, S. Buku Penuntun Membuat Tesis, Skripsi, Disertasi Makalah. Bumi Aksara. Jakarta. Nurfuadi. 2012. Profesionalisme Guru. Stain Press. Purwokerto. Nana Sudjana. 2009. Dasar-Dasar Proses Belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo. Bandung. Nur Ghufron Rini Risnawita. 2012. Gaya Belajar Kajian Teoritik. Pustaka Pelajar. Yogyakarta. Oemar Hamalik. 2001. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta. Riduwan. 2010. Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Alfabeta. Jakarta. -------------------. 2005. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Alfabeta. Jakarta. Roestiyah. 1994. Masalah Pengajaran Sebagai Suatu Sistem. Rineka Cipta. Jakarta. Sapriya. 2009. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Rosda. Bandung. Sardiman. 2005. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta. Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Jakarta. --------------------. 1992. Pengelolaan Kelas dan Siswa Sebuah Pendekatan Evaluatif. Rajawali. Jakarta.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 3 14

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER GENAP SMP NEGERI 17 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 5 68

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN SEJARAH DAN SIKAP SISWA TERHADAP GURU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 PUNGGUR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

3 4 129

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP 17 SERDANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 9 83

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 5 53

HUBUNGAN KETERAMPILAN HITUNG, PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SEMESTER GANJIL SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 11 81

HUBUNGAN ANTARA AKTIVITAS DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP XAVERIUS 4 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 5 83

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP PURNAMA TRIMURJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 80

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU DAN SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MELALUI AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 4 LIWA LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2013/20

0 3 1

PENGARUH MOTIVASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 15 93