Menyimak Berbicara Membaca Menulis

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MI ......... Kelassemester : VI2 Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Tahun Pelajaran : ....... ........ Nilai KKM : STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK KKM K o m p le ks it a s D a y a D u k u n g In ta k e S is w a P e n g u a sa a n K o n s e p P e n er a p a n

5. Menyimak

Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah 5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran kata, kalimat tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا  Menyebutkan kosakata baru yang didengar  Mencocokkan tulisangambar dengan kata , kalimat yang didengar  Menentukan makna kata yang mirip 5.2 Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا Kriteria Ketuntasan Minimal KKM  Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar  Menyebutkan tema konteks yang didengar  Mengulang kembali kata, kalimatcerita yang didengar KKM SK 5 Jumlah SK 5 2 KD

6. Berbicara

Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang lingkungan sekolah 6.1 Melakukan dialog sederhana tentang ،يلزنملا بجاولا ةلحرلا  Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat  Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Indonesia  Mengajukan pertanyaan dengan lafal yang tepat 6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا  Memberikan jawaban dengan lafal yang tepat  Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat  Menentukan pokok isi percakapan  Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat KKM SK 6 Jumlah SK 6 2 KD

7. Membaca

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan sekolah Kriteria Ketuntasan Minimal KKM 7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا  Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih  Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam Bahasa Indonesia 7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا  Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan  Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan  Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan  Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks isi teks  Menyimpulkan isi bacaan KKM SK 7 Jumlah SK 7 2 KD

8. Menulis

Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan sekolah 8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang ةلحرلا ،يلزنملا بجاولا  Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh khot  Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna  Melengkapi kalimat yang belum sempurna  Membuat karangan sederhana tentang ةيمويلا لاعفلا Kriteria Ketuntasan Minimal KKM dengan kosakata yang sudah ditentukan KKM SK 8 Jumlah SK 8 KD RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala MI Guru Mata Pelajaran ………………………….. …………………………… NIP. NIP.