B S Keadaan Eropa sebelum revolusi Perancis yaitu para penguasa B S Pada 25 Oktober 1917 dilaksanakan sidang yang mengangkat Lenin sebagai Kepala Negara. B S Dampak politik dari revolusi Perancis yaitu melahirkan paham B S Revolusi Amerika secara

248 19. Proklamsi Amerika yang berjudul Declaration Of Independen terjadi pada tanggal... . a. 4 Juni 1876 d. 6 Juli 1776 b. 4 Juni 1776 e. 4 Juli 1776 c. 5 Juli 1786 20. Revolusi Rusia mengajarkan kita akan nilai-nilai yang bisa diperjuangkan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu nilai-nilai.... a. kapitalisme dan evolusioner b. nilai-nilai perjuangan satu partai c. nilai komunisme d. nilai disiplin e. nilai kemanusiaan dan perjuangan HAM

II. Lingkarilah pada huruf B jika pernyataan tersebut Benar dan pada

huruf S jika pernyataan tersebut Salah pada lembar jawaban 21. B S Kaum Bolshevik adalah kaum yang mengadakan revolusi di Rusia yang berasal dari Partai Republik. 22. B S Bangsa Aztec merupakan suku asli masyarakat Amerika.

23. B S Keadaan Eropa sebelum revolusi Perancis yaitu para penguasa

bersikap diktator dan kekuasaan yang tak terbatas. Hal tersebut merupakan ciri-ciri pemerintahan yang absolut. 24. B S Tentara Putih merupakan para pendukung Lenin dan memenangkan pertarungan saat perang saudara berlangsung. 25. B S Pengaruh Revolusi Rusia bagi Indonesia yaitu salah satunya adalah menyebarnya paham komunis di Indonesia.

26. B S Pada 25 Oktober 1917 dilaksanakan sidang yang mengangkat Lenin sebagai Kepala Negara.

27. B S Dampak politik dari revolusi Perancis yaitu melahirkan paham

tentang persamaan hak dan kesadaran nasional.

28. B S Revolusi Amerika secara tidak langsung berpengaruh bagi

pergerakan nasional Indonesia yaitu Mendorong munculnya kesadaran akan demokrasi dan kebebasan.

29. B S Dalam perekonomian internasional dampak revolusi Perancis

adalah melahirkan sistem ekonomi kontinental. 30. B S Banyaknya kebijakan dan peraturan Inggris terhadap ke 13 koloni memberikan keuntungan bagi pihak koloni di Amerika. 249 ULANGAN HARIAN SMA NEGERI 2 NGAGLIK TAHUN AJARAN 2012-2013 Mata Pelajaran : Sejarah Haritanggal : Senin, 17 Mei 2013 Waktu : 45 menit Kelas : XI IPS Nama: No: Kelas:

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang X

pada huruf A, B, C, D, atau E 1. A B C D E 11 . A B C D E

2. A B

C D E 12 . A B C D E

3. A B

C D E 13. A B C D E

4. A B

C D E 14. A B C D E

5. A B

C D E 15. A B C D E

6. A B

C D E 16. A B C D E

7. A B

C D E 17. A B C D E

8. A B

C D E 18. A B C D E

9. A B

C D E 19. A B C D E

10. A B

C D E 20. A B C D E

II. Lingkarilah pada huruf B jika pernyataan tersebut Benar dan pada huruf S jika

pernyataan tersebut Salah pada lembar jawaban 1. B S 6. B S 2. B S 7. B S 3. B S 8. B S 4. B S 9. B S 5. B S 10. B S Lampiran 21 Lampiran 22 A. Jadwal Penelitian N o Kegiatan Bulan Maret April Mei Juni Juli Agustus September November Desember Januari Februari 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 Persiapan 2 Obsevasi 3 Pelaksanaan siklus I 4 Pelaksanaan siklus II 5 Pengolahan data 6 Penyusunan laporan 7 Ujian dan Keperluan administrasi 251 Lampiran 23 FOTO-FOTO KEGIATAN PENELITIAN PROSES KEGIATAN BELAJAR SEJARAH KELAS XI IPS 2

1. Pelaksanaan Tindakan

Dokumen yang terkait

Implementasi paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion mahasiswa.

1 1 11

Analisis implementasi model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif (PPR) berdasarkan unsur competence-conscience-compassion siswa.

0 0 14

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi uang untuk meningkatkan Competence, Conscience, dan Compassion (3C) siswa kelas X1 SMA Kolese De Britto Yogyakarta.

3 19 299

Penerapan paradigma pedagogi reflektif dalam pembelajaran materi fungsi konsumsi dan tabungan untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas X2 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 0 223

PENERAPAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF PADA PEMBELAJARAN MATERI FUNGSI KONSUMSI DAN TABUNGAN UNTUK MENINGKATKAN COMPETENCE, CONSCIENCE, DAN COMPASSION SISWA KELAS X-2 SMA PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA SKRIPSI

0 1 221

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 2 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 17 271

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience dan compasion siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 11 Yogyakarta - USD Repository

1 9 250

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 2 Ngaglik - USD Repository

0 3 262

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XB SMA Taman Madya Ibu Pawiyatan Yogyakarta - USD Repository

0 7 221

Implementasi pembelajaran sejarah berbasis paradigma pedagogi reflektif melalui pemanfaatan multimedia untuk meningkatkan competence, conscience, dan compassion siswa kelas XI IPA 1 SMA Pangudi Luhur St. Louis Ix Sedayu - USD Repository

0 0 222