1 PEMERINTAH KOTA SEMARANG
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 5 SEMARANG
Jalan Pemuda 143, 3543998 Fax. 3544295 Semarang 50132
Email: sman5smggmail.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA NEGERI 5 SEMARANG
KelasSemester : XI 1
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn
Materi Pokok : Mengupas Penyelenggaraan Kekuasaan Negara Alokasi Waktu
: 6 x 45 menit 3 X Pertemuan
A. Kompetensi Inti
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan perabadan
terkait penyebab penomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.4 Menghayati persamaan kedudukan warga Negara tanpa membedakan ras,agama, dan
Kepercayaan,gender,golongan, budaya dan sukudalam kehidupan bermasyarakat. berbangsa, bernegara.
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan ipoleksosbudhankam.
3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintah negara, kementrian negara, dan Pemerintah daerah menurut Undang-Undang Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
4.4 Menyajikan hasil analisis tentang sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara,
kementerian negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
C. Indikator:
1. Mendeskripsikan sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara, kementerian
negara dan pemerintahan daerah.
2
2. Menghubungkan antara konsep trias politica dengan sistem pembagian kekuasaan
nengara RI. 3.
Membuat bagan sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara, kementerian negara dan pemerintahan daerah.Menganalisis kedudukan dan fungsi pemerintahan
daerah dalam lingkup NKRI. 4.
Merangkum dalam sebuah
sheet
tetang bagan sistem pemerintahan negara, kementerian negara berdasarkan UUD 1945 beserta susunan personalia kabinet terbaru
2014-2019.
5. Menganalisis permasalahan ketatanegaraan dalam sistem pemerintahan negara dan
daerah beserta upaya solusinya. D.
Tujuan Pembelajaran :
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui tahapan scientific yaitu mengamati, menanyakan, mengeksplorasi mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
1. Mendeskripsikan sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara, kementerian
negara dan pemerintahan daerah. 2.
Menghubungkan antara konsep trias politica dengan sistem pembagian kekuasaan nengara RI.
3. Membuat bagan sistem pembagian kekuasaan pemerintahan negara, kementerian
negara dan pemerintahan daerah. 4.
Menganalisis kedudukan dan fungsi pemerintahan daerah dalam lingkup NKRI. 5.
Merangkum dalam sebuah
sheet
tetang bagan sistem pemerintahan negara, kementerian negara berdasarkan UUD 1945 beserta susunan personalia kabinet terbaru
2014-2019.
6. Menyajikan hasil analisis kedudukan dan fungsi kementerian dan lembaga pemerintah
non kementerian 7.
Menganalisis permasalahan ketatanegaraan dalam sistem pemerintahan negara dan
daerah beserta upaya solusinya.
8. Menyajikan hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Republik
Indonesia
E. Materi Pembelajaran :