44 Tabel 4.4 menggambarkan data guru dengan
tugas mengajar sudah sesuai dengan latar belakang pendidikan. Hampir semua guru sudah mengajar
sesuai dengan latar pendidikan. Data di atas menun- jukkan ada 1 guru yang belum menempuh kualifikasi
sarjana yaitu guru kelas 5, yang saat ini masih menempuh jenjang sarjana.
3. Data Ruang Belajar Kelas Tabel 4.5
Data Ruang BelajarKelas
K o
n d
is i
Jumlah dan ukuran
Jm l.
ru a
n g
la in
n y
a
yg d
ig u
n a
k a
n u
n tu
k
r. K
e la
s e
Ju m
la h
r u
a n
g y
g
d ig
u n
a ka
n u
. R
. K
e la
s
f =
d +
e U
ku ra
n 7
x8 m
2
a U
ku ra
n 6
3 m
2
b U
ku ra
n 7
x5 m
2
c
Ju m
la h
d =
a +
b +
c
Baik 6
- 2
8 6
- Rsk ringan
- -
- -
Rsk sedang -
- -
- Rsk Berat
- -
- -
Rsk Total -
- -
-
Keterangan kondisi:
Baik Kerusakan 15
Rusak ringan 15 - 30
Rusak sedang 30 - 45
Rusak berat 45 - 65
Sumber: Data yang diolah, 2013
45 Tabel 4.5 menggambarkan ruang belajar yang
dimiliki oleh SD Negeri Candisari 1 dalam kategori baik adalah 8 ruang, sehingga ruang belajar memiliki
kriteria layak untuk proses pembelajaran.
4. Data Ruang Belajar Pendukung Tabel 4.6
Data penunjang belajar
Jenis Ruangan Jumlah
buah Ukuran
pxl Kondis
Perpustakaan 1
8 x 7 Baik
Kegiatan siswa 1
7 x 5 Baik
Sumber: Data yang diolah, 2013
Ruang pendukung pembelajara di SD Negeri Candisari 1 terdiri dari perpustakaan, dan ruang
kegiatan siswa.
5. Prestasi Akademik UN 3 Tahun Terakhir Tabel 4.7
Data Prestasi Akademik UN
No T
ahun Pelajaran
Rata-rata UN Bhs
Indones i
a IPA
M at
em a
ti ka
Bahas a
Inggris J
um lah
R at
a -rat
a 4
m apel
1. 2010-2011
7,40 7,20
6,25 7,00
27,85 6,96
2. 2011-2012
7,50 7,25
6,40 6,75
27,90 6,98
3. 20122013
7,80 7,75
6,75 6,90
29,20 7,30
Sumber: Data yang diolah, 2013
46 Data hasil UN dalam kurun waktu 3 tahun
terakhir merangkak naik meskipun sedikit-sedikit. Data tersebut menunjukkan kemajuan hasil kenerja
guru tiap tahun yang meningkat. Hasil yang dicapai bukan sebuah pekerjaan sesaat, tatapi melalui bebe-
rapa fase. Kunci peningkatan ini juga menyangkut supervisi akademik. Melalui kegiatan tersebut potensi
guru ada perubahan yang lebih maju. Meningkatnya kinerja guru ini akan ditunjukkan hasil kinerjanya.
Salah satunya adalah prestasi yang diperoleh siswa melalui ujian nasional. Catatan bahwa mata pelajaran
bahasa ingris di tingkat sekolah dasar tidak termasuk dalam ujian nasional. Data tersebut dicantumkan
sebagai rambu-rambu untuk mengikuti pembelajaran di sekolah lanjutannya.
4.2 Hasil Penelitian