T POR 1302454 Abstract
ABSTRAK
Nama: Andri Kamnuron, S.Pd. Judul: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuri
dalam Modifikasi Permainan Vobas terhadap keterampilan bermain bola besar di
SMA. Pembimbing: Dr. Nuryadi, M.Pd.
Penelitian ini mencoba menerapan Model pembelajaran Inkuiri dalam modifikasi
permainan Vobas (voli, basket, dan sepakbola) terhadap peningkatan keterampilan
bermain pada siswa Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain randomize pretestposttest control group design. Penelitian ini dilakukan di SMAN Jatinangor. Populasinya
adalah seluruh siswa kelas sepuluh SMA Negeri Jatinangor. Teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling. Sampel yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu 60 orang siswa yang terdiri dari 30 siswadari
kelompok eksperimen dan 30 siswa pada kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini
menggunakan GPAI untuk mengukur keterampilan bermain. Teknik analisis data
menggunakan uji-t, melalui SPSS 16 pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitiannya
yaitu :1) terdapat pengaruh model Pembelajaran Inkuiri terhadap Keterampilan Bermain
bola besar, diperoleh Sig.(2-tailed) 0,000 < α = 0,05;. 2) Terdapat pengaruh model
Pembelajaran Konvesional terhadap Keterampilan Bermain bola besar, diperoleh Sig.(2tailed) 0,032 < α = 0,05;. 3) Terdapat perbedaan pengaruh keterampilan bermain bola
besar siswa kelompok model pembelajaran Inkuiri dengan siswa yang menggunakan
model pembelajaran konvesional , diperoleh Sig.(2-tailed) 0,001< α = 0,05. kesimpulan :
1) terdapat pengaruh modifikasi permainan vobas terhadap Keterampilan Bermain Bola
Besar; 2) Terdapat pengaruh modifikasi permainan Vobas melalui model Pembelajaran
Konvesional terhadap Keterampilan Bermain Bola Besar; 3) Terdapat perbedaan
pengaruh keterampilan bermain bola besar siswa kelompok model pembelajaran Inkuiri
dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional.
Kata kunci: Model pembelajaran inkuiri, Model Konvesional, dan keterampilan bermain.
Andri Kamnuron, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MODIFIKASI PERMAINAN VOBAS TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BESAR DI SMA NEGERI JATINANGOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Name: Andri Kamnuron, S.Pd. Title: The Influence of Inquiry Learning model in
modifying Vobas Games towards big ball skills in high school. Supervisor: Dr.
Nuryadi, M.Pd.
This study attempts to implement inquiry learning model in modifying Vobas
(volleyball, basketball, and football) games towards the improvement of students’ big ball
skills in high school. The method used in this study is experimental method comprising
randomize pretest-posttest control group design. The research site of the study is SMAN
Jatinangor and its population is all tenth graders in the school. Through cluster random
sampling, 60 students (30 of them are in experimental group and the rest are in control
group) are chosen to be this study’s sample. This study administers GPAI as its
instrument and t-test using SPSS 16 with the significance level of α = 0.05 as its data
analysis. After analyzing all the data collected, the study found out that (1) there is a
significant influence between inquiry learning model towards students’ big ball skills
with Sig. (2-tailed) 0.000 < α = 0.05; (2) there is a significant influence between
conventional learning model towards students’ big ball skills with the value of Sig. (2tailed) 0.032 < α = 0.05; and (3) there is significant difference between group using
inquiry learning method and group using conventional learning method with the value of
Sig. (2-tailed) 0.001< α = 0.05. Based on those results, it can be concluded that (1) there
is significant influence on Vobas games modification towards big ball skills; (2) there is
significant influence on Vobas games modification using conventional learning method
towards big balls skills; and (3) there is significant difference between group using
inquiry learning model and group using conventional learning model on Vobas games
modification.
Keywords: inquiry learning mode, conventional learning model, big balls skills.
Andri Kamnuron, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MODIFIKASI PERMAINAN VOBAS TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BESAR DI SMA NEGERI JATINANGOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nama: Andri Kamnuron, S.Pd. Judul: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuri
dalam Modifikasi Permainan Vobas terhadap keterampilan bermain bola besar di
SMA. Pembimbing: Dr. Nuryadi, M.Pd.
Penelitian ini mencoba menerapan Model pembelajaran Inkuiri dalam modifikasi
permainan Vobas (voli, basket, dan sepakbola) terhadap peningkatan keterampilan
bermain pada siswa Sekolah Menengah Atas. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan desain randomize pretestposttest control group design. Penelitian ini dilakukan di SMAN Jatinangor. Populasinya
adalah seluruh siswa kelas sepuluh SMA Negeri Jatinangor. Teknik sampling yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling. Sampel yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu 60 orang siswa yang terdiri dari 30 siswadari
kelompok eksperimen dan 30 siswa pada kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini
menggunakan GPAI untuk mengukur keterampilan bermain. Teknik analisis data
menggunakan uji-t, melalui SPSS 16 pada taraf signifikansi α = 0,05. Hasil penelitiannya
yaitu :1) terdapat pengaruh model Pembelajaran Inkuiri terhadap Keterampilan Bermain
bola besar, diperoleh Sig.(2-tailed) 0,000 < α = 0,05;. 2) Terdapat pengaruh model
Pembelajaran Konvesional terhadap Keterampilan Bermain bola besar, diperoleh Sig.(2tailed) 0,032 < α = 0,05;. 3) Terdapat perbedaan pengaruh keterampilan bermain bola
besar siswa kelompok model pembelajaran Inkuiri dengan siswa yang menggunakan
model pembelajaran konvesional , diperoleh Sig.(2-tailed) 0,001< α = 0,05. kesimpulan :
1) terdapat pengaruh modifikasi permainan vobas terhadap Keterampilan Bermain Bola
Besar; 2) Terdapat pengaruh modifikasi permainan Vobas melalui model Pembelajaran
Konvesional terhadap Keterampilan Bermain Bola Besar; 3) Terdapat perbedaan
pengaruh keterampilan bermain bola besar siswa kelompok model pembelajaran Inkuiri
dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional.
Kata kunci: Model pembelajaran inkuiri, Model Konvesional, dan keterampilan bermain.
Andri Kamnuron, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MODIFIKASI PERMAINAN VOBAS TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BESAR DI SMA NEGERI JATINANGOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Name: Andri Kamnuron, S.Pd. Title: The Influence of Inquiry Learning model in
modifying Vobas Games towards big ball skills in high school. Supervisor: Dr.
Nuryadi, M.Pd.
This study attempts to implement inquiry learning model in modifying Vobas
(volleyball, basketball, and football) games towards the improvement of students’ big ball
skills in high school. The method used in this study is experimental method comprising
randomize pretest-posttest control group design. The research site of the study is SMAN
Jatinangor and its population is all tenth graders in the school. Through cluster random
sampling, 60 students (30 of them are in experimental group and the rest are in control
group) are chosen to be this study’s sample. This study administers GPAI as its
instrument and t-test using SPSS 16 with the significance level of α = 0.05 as its data
analysis. After analyzing all the data collected, the study found out that (1) there is a
significant influence between inquiry learning model towards students’ big ball skills
with Sig. (2-tailed) 0.000 < α = 0.05; (2) there is a significant influence between
conventional learning model towards students’ big ball skills with the value of Sig. (2tailed) 0.032 < α = 0.05; and (3) there is significant difference between group using
inquiry learning method and group using conventional learning method with the value of
Sig. (2-tailed) 0.001< α = 0.05. Based on those results, it can be concluded that (1) there
is significant influence on Vobas games modification towards big ball skills; (2) there is
significant influence on Vobas games modification using conventional learning method
towards big balls skills; and (3) there is significant difference between group using
inquiry learning model and group using conventional learning model on Vobas games
modification.
Keywords: inquiry learning mode, conventional learning model, big balls skills.
Andri Kamnuron, 2015
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MODIFIKASI PERMAINAN VOBAS TERHADAP
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BESAR DI SMA NEGERI JATINANGOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu