Permendiknas 40 Tahun 2010
SAUNAN
PERATURAN
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DANA ALOKASI KHUSUS (OAK) SIOANG
PENOIOIKAN TAHUN ANGGARAN 2010 UNTUK ALAT PERAGA PENOIOIKAN.
SARANA PENUNJANG PEMSELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN.
SARANA TEKNOLOGIINFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PENOIOIKAN. DAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF 01 SEKOLAH OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA
(SO/SOLS)
OENGAN RAHMATTUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL,
Menimbang
a. bahwa sesuai Pasal 59 ayat (1) Peraturan Pemerintah
Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana Perimbangan. Menteri
Teknis merniliki kewenangan untuk menetapkan Petunjuk
Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus berdasar Alokasi
dan Pedoman Umum Dana Alokasi Khusus yang
ditetapkan oleh Menteri Keuangan;
b. bahwa berdasar Pasal 1 ayat (2) Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK) Bidang
Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk SO/SOLS.
petunjuk teknis yang terkait dengan alat peraga pendidikan.
sarana
penunjang
pembelajaran/alat
elektronik
pendidikan. sarana teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) pendidikan dan multimedia interaktif diatur dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional secara tersendiri;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud
pada huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK) Sidang
Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk Alat Peraga
Pendidikan,
Sarana Penunjang
Pembelajaran/Alat
Elektronik Pendidikan, Sarana Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TI K) Pendidikan. dan Multimedia Interaktif di
Sekolah Oasar/Sekolah Oasar Luar Siasa (SO/SOLS);
2
Mengingat
1. UndangUndang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan
Negara (I.. embaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003
Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4286);
2. UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301);
3. UndangUndang Nomor 32 Tahun 2004 tentang
Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4437), sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan UndangUndang Nomor
12 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2008 Nomor 59, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4844);
4. UndangUndang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan
Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004
Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4438);
5. UndangUndang Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian
Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008
Nomor 166, Tambahan Lembaran Negara Repubfik Indonesia
Nomor 4916);
6. UndangUndang Nomor 47 Tahun 2009 tentang Anggaran·
Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2010
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor
156, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5075), sebagaimana telah diubah dengan UndangUndang
Nomor 2 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2010 Nomor 69, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5132);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4496);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana
Perimbangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2005 Nomor 137, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4575);
9. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang
Pengelolaan Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2005 Nomor 1408, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4578);
10. Peraturan Pemerintah Nomor 79 Tahun 2005 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengawasan Penyelenggaraan
Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 165, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4593);
3
11. Peraturan Per.nerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang
Pengelolaan Barang Milik Negara/Oaerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609);
12. Peraturan Pemerintah Nomor 3 Tahun 2007 tentang Laporan
Penyelenggaraan Pemerintahan Oaerah Kepada Pemerintah,
Laporan Keterangan Kepala Oaerah Kepada Dewan
Perwakilan Rakyat Oaerah, dan Informasi Laporan
Penyelenggaraan Pemerintahan Oaerah Kepada Masyarakat
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor
19, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4693);
13. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang
Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah,
Pemerintahan Oaerah Provinsi, dan Pemerintahan Oaerah
Kabupaten/Kota (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2007 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara
Republiklndonesia Nomor 4737);
14. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4864);
15. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 Tahun 2010 tentan"g Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5157);
16. Peraturan Presiden Nomor 21 Tahun 2009 tentang Rencana
Kerja Pemerintah Tahun 2010;
17. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang
Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara;
18. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang
Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta
Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I
Kementerian Negara, sebagaimana telah diu bah dengan
Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010
tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara
serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I
Kementerian Negara;
19. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah;
20. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 tentang
Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II;
21. Peraturan Menter; Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun
2010 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Alokasi
Khusus (OAK) Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010
Untuk SO/SOLB;
4
22. Peraturan Menteri t:)alam Negeri Nomor 20 Tahun 2009
tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Dana Alokasi
Khusus (OAK) di Oaerah, sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Oalam Negeri Nomor 59 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Oalam Negeri
Nomor 20 Tahun 2009 tentang Pedoman PengeloJaan
Keuangan Dana Alokasi Khusus (OAK) di Oaerah;
23. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 175/PMK.07/2009
tentang Alokasi dan Pedoman Umum Dana Alokasi Khusus
(OAK) Tahun Anggaran 2010;
. 24. Surat Komisi X OPR RI Nomor 259/KOMXIDPRRINII/2010
tanggal 26 Juli 2010 perihal : Pengantar Persetujuan Petunjuk
Teknis OAK Pendidikan TA 2010 Jenjang SO/SOLB;
25. Surat Komisi X OPR RI Nomor 422/KOMX/OPRRIIX1I2010
tanggal 29 November 2010 perihal : Pengantar Persetujuan
Konsep Petunjuk Teknis OAK Pendidikan T A 2010 untuk
SO/SOLB terkait Alat Pembelajaran;
26. Surat Kementerian Oalam Negeri Republik Indonesia Nomor
905/504/BAKO tanggal 3 Agustus 2010 perihal Pelaksanaan
OAK Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan
PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DANA ALOKASI KHUSUS
(OAK) BIOANG PENOIOIKAN TAHUN ANGGARAN 2010 UNTUK
ALAT PERAGA PENOIOIKAN, SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN, SARANA
DAN
KOMUNIKASI
rrlK)
TEKNOLOGI
INFORMASI
PENOIOIKAN, DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF OJ SEKOLAH
OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB).
Pasal 1
Petunjuk teknis penggunaan dana alokasi khusus (OAK) bidang pendidikan
tahun anggaran 2010 untuk alat peraga pendidikan, sarana penunjang
pembelajaran/afat elektronik pendidikan, sarana teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah
dasar luar bias a (SO/SOLB) dilaksanakan sesuai' dengan petunjuk teknis
sebagaimana tercantum pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18
Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK)
Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk SO/SOLB.
Pasal 2
(1) Pengadaan sarana peningkatan mutu pendidikan untuk alat peraga
pendidikan, sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan,
sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan, dan
multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah dasar luar biasa (SO/SOLS)
sebagaimana tercantum pad a Lampiran I Peraturan Menteri ini.
r
5
(2) Spesifikasi teknis alat peraga pendidikan, sarana penunjang pembelajaran/
informasi dan komunikasi (TIK)
alat elektronik pendidikan, sarana ｴ･ｫｮｯｬｾｩ＠
pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah dasar luar
biasa (SO/SOLS) sebagaimana tercantum pad a Lampiran II Peraturan
Menteri ini.
(3) Laporan penggunaan dana alokasi khusus (OAK) bidang pendidikan tahun
anggaran 2010 untuk alat peraga pendidikan, sarana penunjang
pembelajaran/alat elektronik pendidikan, sarana teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah
dasar/sekolah dasar luar biasa (SO/SOLS) menggunakan Format
sebagaimana tercantum pada Lampiran III Peraturan Menteri ini.
Pasal3
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pad a tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 22 Oesember 2010
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL,
TTO.
MOHAMMAD NUH
SALINAN
LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENOIDIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010 TANGGAL 22 DES E MBER 2010
PENGAOAAN SARANA PENINGKATAN MUTU PENOIOIKAN
01 SEKOLAH OASARISEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB)
I. PENGAOAAN ALAT PERAGA PENOIOIKAN DAN SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN
A. Pengadaan alat peraga pendidikan dan sarana penunjang pembelajaran/alat
elektronik pendidikan yang dibiayai oleh program dana alokasi khusus (OAK)
bidang pendidikan untuk sekolah dasarlsekolah dasar luar biasa (SO/SOLB)
terdiri dari:
1. Alat peraga pendidikan, terdiri dari:
a. alat peraga pembelajaran matematika, yaitu:
1) alat peraga matematika pemula (dasar);
2) alat peraga matematika permainan; dan
3) alat peraga matematika diagram/persentase/desimal.
b. alat peraga pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA), yaitu:
1) kit IPAlsain;
2) kit IPBA; dan
3) kit simulasi fase bulan.
c. alat peraga pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS), yaitu:
kit IPS, gejala alam dan bentang alam.
d. alat peraga pembelajaran bahasa, yaitu:
1) kit bahasa Indonesia interaktif dasar; dan
2) kit bahasa Inggris.
2. Sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan, terdiri dari:
a. mesin tik manual 13"; dan
b. digital wireless portable sound system.
B. Alokasi Dana
Alokasi dana untuk pengadaan alat peraga pendidikan dan sarana penunjang
pembelajaran/alat elektronik pendidikan adalah sebesar Rp 60.000.000.(enam puluh juta rupiah) yang pengadaannya dilakukan per paket, terdiri dari:
1. Paket alat peraga pembelajaran matematika, alokasi dana sebesar Rp
18.300.000. (delapan belas juta tiga ratus ribu rupiah), meliputi:
a. alat peraga matematika pemula (dasar);
b. alat peraga matematika permainan; dan
c. alat peraga matematika diagram/persentase/desimal.
2. Paket alat peraga pembe!ajaran !PA, alokasi dana sebesar Rp 11.400.000
(sebelas juta empat ratus ribu rupiah), meliputi:
a. kit IPAlsain;
b. kit IPBA; dan
C. kit simulasi fase bulan.
3. Paket alat peraga pembelajaran IPS, yaitu kit IPS, gejala alam dan
bentang alam, alokasi dana sebesar Rp 6.000.000. (enam juta rupiah).
1
4. Paket alat peraga pembelajaran bahasa, ｡ｬｯｫｾｳｩ＠
dana sebesar Rp
13.500.000. (tiga belas juta lima ratus ribu rupiah), meliputi:
a. kit bahasa Indonesia; dan
b. kit bahasa Inggris.
5. Paket sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan, alokasi
dana sebesar Rp 10.800.000. (sepuluh juta delapan ratus ribu rupiah),
meliputi:
a. mesin tik manual 13"; dan
b. digital wireless portable sound system.
C. Persyaratan Umum:
1. Pengadaan barang dilaksanakan menurut ketentuan perundangundangan
yang berlaku;
2. Setiap alatlbarang yang dibeli merupakan alatlbarang baru;
3. Alatlbarang yang dibeli tanpa kerusakan atau cacat;
4. Peralatan harus aman terhadap pemakai dan peralatan itu sendiri; dan
5. Memiliki kualitas yang baik.
O. Persyaratan Teknis:
1. Mendukung konsep materi dalam kegiatan belajar mengajar;
2. Mudah digunakan baik oleh siswa maupun guru;
3. Sesuai dengan tingkat perkembangan anak;
4. Mendukung pencapaian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) SO;
5. Pemeliharaan dan perbaikan dapat dilakukan di sekolah;
6. Suku cadang mudah didapat;
7. Penggunaannya aman untuk digunakan baik oleh siswa maupun guru;
8. Peralatan terbuat dari bahan/material yang bermutu;
9. Peralatan tertentu mempunyai bentuk dan warna yang menarik;
10. Mempunyai perbandingan bentuk yang proporsional;
11. Peralatan yang menggunakan ukuran harus memiliki tingkat akurasi yang
cukup tinggi;
12. Tandatanda teknis peralatan harus jelas;
13. Peralatan harus dilengkapi dengan manual/petunjuk penggunaan alat atau
contoh panduan pembelajaran;
14. Peralatan berupa kitlperangkat, setiap item dan komponen peralatan
harus mempunyai tempatltatakan masingmasing di dalam kit;
15. Mengutamakan produk yang sudah mendapat pengesahan/rekomendasi
dari lembaga/institusi yang berwenang;
16. Pengepakan peralatan harus rapi sesuai dengan sifat dari peralatan;
17. Memiliki masa pakai (durability) minimal 3 (tiga) tahun;
18. Mengutamakan produksi dalam negeri.
2
II. PENGADAAN SARANA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
PENDIDIKAN DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
A. Pengadaan sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan dan
multimedia pembelajaran interaktif yang dibiayai oleh program dana alokasi
khusus (DAK) bidang pendidikan untuk sekolah dasar/sekolah dasar luar
biasa (SD/SDLB) terdiri dari:
1. Perangkat manajemen perpustakaan elektronik; dan
2. Kit multimedia pembelajaran interaktif.
B. Alokasi Dana
Alokasi dana untuk pengadaan sarana teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) pendidikan dan multimedia pembelajaran interaktif adalah sebesar
Rp 25.000.000. (dua puluh lima juta rupiah), terdiri dari :
1. Pengadaan perangkat manajemen perpustakaan elektronik sebesar
Rp 18.500.000. (delapan belas juta lima ratus ribu rupiah), meliputi:
a. perangkat keras (hardware):
1) komputer PC;
2) laptop/notebook;
3) printer, dan
4) uninteruptible power supply (UPS);
b. perangkat lunak (software):
1) Software manajemen perpustakaan;
2) Software pembelajaran IPS;
3) Software pembelajaran TIK;
4) Software pembelajaran PKn; dan
5) Software pembelajaran keterampilan edukatif.
2. Pengadaan multimedia pembelajaran interaktif sebesar Rp 6.500.000.(enam juta lima ratus ribu rupiah), meliputi :
a. pembelajaran interaktif bahasa Inggris;
b. pembelajaran interaktif IPA; dan
c. pembelajaran interaktif matematika.
C. Persyaratan Umum:
1. Pengadaan barang dilaksanakan menurut ketentuan perundangundangan
yang berlaku;
2. Setiap alatlbarang yang dibeli merupakan alatlbarang baru;
3. Alatlbarang yang dibeli tanpa kerusakan atau cacat;
4. Peralatan harus aman terhadap pemakai dan peralatan itu sendiri; dan
5. Memiliki kualitas yang baik.
D. Persyaratan Teknis:
1. Sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan:
a. memiliki merek yang sudah didaftarkan di Direktorat Jenderal HAKI
Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia;
b. produksi minimal tahun 2010; dan
c. memberikan sertifikat garansi minimal 1 (satu) tahun dan jaminan
ketersediaan suku cadang minimal 5 (lima) tahun.
3
2. Kit multimedia pembelajaran interaktif:
a. sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22
Tahun 2006 tentang Standar lsi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
b. sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23
Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
c. mendukung pencapaian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
SO;
d. program pembelajaran yang disajikan secara interaktif;
e. CD/DVD merupakan hasil cetak mesin, yang dicetak dengan
menggunakan mesin replikasi CD/DVD dengan menggunakan
teknologi glass mastering;
f. CDIDVD yang dicetak mempunyai kode barcodellFPI untuk
membuktikan keaslian produk;
g. produksi (penggandaan) minimal tahun 2010;
h. memperkaya/memperluas pengetahuan siswa dalam bentuk interaktif;
1. program berjalan secara otomatis tanpa instalasi sehingga mudah
digunakan oleh siswa maupun guru;
j. program (software) merupakan produk orisinil yang dibuktikan dengan
surat pernyataan dari pengembang; dan
k. piranti lunak (software) konten pembelajaran yang telah memperoleh
pengakuan/penghargaan minimal dari lembaga yang kredibel tingkat
nasional (seperti: Kementerian Informasi dan Komunikasi atau
Kementerian Pendidikan Nasional). kecuali piranti lunak (software)
pembelajaran yang belum pernah dilakukan uji kelayakanllomba oleh
lembaga tersebut.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
ITO.
MOHAMMAD NUH
4
SALINAN
LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010 TANGGAL 22 OESEMBER 2010
SPESIFIKASI TEKNIS ALAT PERAGA PENOIOIKAN, SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN, SARANA TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PENOIOIKAN, DAN MULTIMEDIA
INTERAKTIF 01 SEKOLAH OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB)
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA MATEMATIKA PEMULA (DASAR)
No.
Fungsi Alat
NamaAlat
Standard/Spesifikasi
Jumlah
(1 )
(2)
(3)
(4)
(5)
1.
2.
3.
4.
5.
I
1 set
250 buah mata rantai ukuran 1 X 2 em
Bahan: Plastik
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
b. Manik dan
Terdiri dari 100 manikmanik dengan 4
Pola
bentuk dan 5 buah benang besar
Bahan: Plastik
i
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
I e. Kubus Berkait 200 kubus berkait aneka warna
Bahan: Plastik
I
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
Mengenalkan bentukbentuk I Bangun Datar dan 10 model bangun datar & papan
berpola.
i Bingkainya
bangun datar sebagai
Bahan: Plastik
pengenalan awa! ilmu
Warna : Aneka warna yang menarik
i bangun/geometri pad a siswa
Papan berukuran 25 x 25 em tebal 0,5
1 set
Mengenalkan bentukbentuk Maeammaeam
em dengan 16 pola bangun. Dimana
bangun datar sebagal
Bangun Datar
bila setlap bang un datar dimasukkan
pengenalan awal ilmu
pada pola bang un datar yang terdapat
bangun/geometri pad a siswa
pad a papan, maka bang un datar yang
ada akan menonjol karena lubang yang
ada lebih dangkal dibanding dengan
tebal bangun datar yang tersedia
dengan maksud agar mudah untuk
dipasang dan dilepas oleh siswa
Bahan' Plastik
i Warna : Papan aneka warna yang
menarik
1 set
Pengenalan awal bentuk- Bangun 3 Dimensi Papan berpola bangun 3 dimensi
(keeuali bangun bola) Fungsinya untuk
bentuk berbagai bangun
meletakkan 7 maeam bang un 3
3 (tiga) dimensi,
dimensi. Ukuran : papan 20 x 28 em,
• Bangun ruang sederhana
Kubus 6 x 6 x 6 em, Balok 6 x 6 x 8 em,
(balok, prisma, tabung,
Tabung dan kerueut diameter alas 8
bola, dan kerueut)
em, tinggi 8 em, Limas alasnya 6 x 6
em tinggi 8 em, Prisma Segienam
setiap sisinya 4,5 em dan tingginya 8
em, bola dengan diameter 8 em
Bahan: Plastik Transparan
i
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
Muka jam berbentuk Iingkaran dengan
Muka Jam/Jam
• Untuk belajar tentang
modifikasi kaki berdiameter lingkaran
Analog
ｷ｡ｫｴｵｾｭＬ＠
dan derajat
18 em. Muka jam dilengkapi dengan
(sudut)
angka penunjuk jam dari jam 1 sampai
• Untuk mengukur waktu
dengan jam 24 serta penunjuk menit
dengan satuan jam
dan 5 menit sampai 60 menit. Pada
lingkaran muka jam terdapat lubanglubang yang berfungsi untuk mengganti
angka dengan huruf romawi ataupun
derajat, Dimana huruf romawi dan
derajat dieetak di atas plastik berbentuk
lingkaran kecil dengan diameter
lingkaran 2 em.
Bahan :Plastik
Belajar membilang pad a
tahap awal dengan
pendekatan yang menarik
selain juga untuk melatih
motorik siswa.
a. Mata Rantai
•
5
i
I
No.
Fungsi A/at
NamaAlat
Standard/Spesifikasi
Jumlah
(1)
2
(3)
(4)
5
6.
• Alat untuk belajar tentang
ｷ｡ｫｴｵｾｭ＠
dengan bentuk
digital
• Menggunakan alat ukur
waktu dengan satuan jam
Warna :Muka jam, jarum pendek, jarum
panjang, tulisan pada muka
jam, lingkaran bertuliskan huruf
romawi dan derajat dibuat
dengan aneka warna yang
menarik.
Jam Digital dibuat dengan alas jam
berbentuk persegi dengan ukuran
minimal 9 x 6,5 em, persegi tersebut
bila diletakkan posisinya akan miring
dengan kemiringan 25 derajat Di atas
alas jam digital berbetuk persegi
menonjol6 buah tabung kedl sebagai
pijakan angkaangka yang akan
menunjukkan jam. Angkaangka yang
akan menunjukkan jam dibuat dengan
bentuk persegi berukuran 3 X 1,6 em
sebanyak 40 keping bertuliskan angka
9 dengan masingmasing angka
sebanyak 4 buah.
Bahan: Plastik
Warna: Alas jam digital. keping angka,
dan cetakan angka
menggunakan aneka warna
vana menarik.
Ungkaran diameter 6 em, Persegi
Panjang 6 x 4 em, Persegi 6 x 6 em &
segitiga sama sisi 6 x 6 x 6 masingmasing dengan tebal 5 mm & 2 mm
serta Ungkaran diameter 3 em, Persegi
Panjang 4 x 2 cm,Persegi 3 x 3 em &
Segitiga sama sisi 3 x 3 x 3 em masingmasing dengan tebal 5 mm & 2 mm
Bahan: PJastik
Warna : Merah, kuning, biru
Jam Digital
1 set
o-
7.
8.
9.
10.
i
• Untuk mengenalkan
bentukbentuk geometri
kepada siswa, namun juga
untuk mengenal warna (3
warna dasar, yaitu merah,
kuning, dan biru).
• Untuk melatih logika anak,
mengenalkan bentuk,
membandingkan ukuran
(besar kedl dan tebal
tipis), mengeJompokkan
benda sesua; warna,
sesuai bentuk, sesua;
ukuran, dan lain-Jain.
• Sebagai alat bantu siswa
dalam mengenal tentang
pengukuran seperti ukuran
panjang, lebar, tinggi,
tebal, termasuk besar
suatu sudut.
• Sebagai alat bantu untuk
siswa agar dapat
membuat atau menggambar bentuk-bentuk bangun
datar.
• Menggunakan alat ukur
panjang tidak baku dan
baku (em, m) yang sering
digunakan
Alat bantu siswa untuk dapat
belajar tentang penjumlahan
• Alat bantu siswa untuk
dapat belajar tentang
perkalian
• Alat bantu siswa dalam
melakukan perkalian
bilangan yang
menghasilkan bilangan
dua anQka
Blok Logika
1 set
Ditempatkan dalam wadah plastik
transparan.
Mistar dan Jangka
Penggaris 20 em, penggaris segitiga
panjang 14 em (sudut 90,45,45
derajat), penggaris segitiga panjang 18
em (sudut 30, 60, 90 derajat), busur
dengan diameter 14,5 em &jangka
Bahan: Plastik & logam
Warna : Transparan & logam
1 set
Tabel
Penjumlahan
Lembaran plastik minimal 20 x 20 em
dengan cetak tabel penjumlahan
Bahan: Plastik
Warna : Full Colour
Lembaran plastik minimal 20 x 20 em
eetak tabel perkalian
Bahan: Plastik
Warna : Full Colour
1 pes
Tabel Perkalian
I
6
1 pes
No.
Fungsi Alat
NamaAlat
StandardfSpesifikasi
(1)
(2)
{3
4
11.
12.
13.
14.
• Alat bantu guru dalam
mengajar di depan kelas
untuk mengajarkan
konsep bilangan dan
mengenalkan bilangan
beserta lambang
bilangannya
Kartu Bifangan 1
s.d 10
• Alat bantu guru dalam
mengajar di depan kelas
untuk mengajarkan
konsep bilangan dan
mengenalkan bilangan
beserta lambang
bilangannya
• Menentukan nilai tempat
puluhan dan satuan
• Alat bantu guru untuk
mengajarkan operasi
bilangan seperti penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian
• Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan
• Menggunakan sifat
operasi pertukaran dan
pengelompokan
• Media bagi guru untuk
mengajar di depan kelas
tentang bilangan,
membilang, himpunan,
kelipatan, dan lain-lain
• Membilang ban yak bend a
• Mengurutkan banyak
benda
Kartu Bilangan 11
s.d 20
Kartu Kumpulan Gambar, Kartu Angka.
dan Kartu Nama Bilangan 1 s.d 10
dengan ukuran Kartu Kumpulan
Gambar dan Kartu Nama Bilangan 15 x
8 em, dan ukuran Kartu Angka 10 x 6
mlah
(5)
1 set
em.
Bahan: Plastik Bermagnet
Warna: Kartu Kumpulan Gambar
dieetak Full Colour, Kartu
Angka, dan Kartu Nama
Bilangan menggunakan aneka
warna yang menarik.
Kartu Angka, dan Kartu Nama Bilangan
11 s.d 20 dengan ukuran Kartu Nama
Bilangan minimal 15 x 8 em, dan
ukuran Kartu Angka minimal 10 x 6 em.
Bahan: Plastik Bermagnet
Warna: Kartu Angka dan Kartu Nama
Bilangan menggunakan aneka
warna yang menarik.
1 set
Kartu Operasi
Bilangan
Kartu Operasi Bilangan berukuran
10X6 em, terdiri dari +, -, X.
Bahan: Plastik
Warna: Kartu Operas; Bilangan
menggunakan aneka warna
yang menarik.
1 set
Kartu Gambar
Kartu bergambar binatang, alat rumah
tangga, dan alat tranportasi, dengan
ukuran Kartu minimal 10 x 6 em,
dimana masing-masing gambar
terdapat minimal 5 buah kartu
Bahan: Plastik
Warna : Kartu bergambar binatang, alat
rumah tangga atau alat
transportasi semua dicetak
Full Colour
Papan Peraga berbentuk Persegi
dengan ukuran minimal 60 x 60 em
dengan aneka warna papan terbuat
dari plat dengan list papan terbuat dari
Plastik.
Bahan: Plat. MDF, dan Plastik
Warna: Plat menggunakan aneka
warna yang menarik.
Kartu Permainan dengan 400 soal
Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian,
dan Pembagian yang dicetak di atas
kartu dengan ukuran luar 16,5 x 6 em,
dimana setiap 10 (sepuluh) lembar
kartu disatukan dengan penjepit Plastik
dan dilengkapi dengan taiL
Bahan: Plastik dan Tali merah
Warna: Kartu Penjumlahan,
Pengurangan. Perkalian, dan
Pembagian menggunakan
aneka warna yang menarik
kesemuanya dieetak Full
Colour.
1 set
15.
Media untuk menempelkan
Kartu Bilangan, Kartu
Gambar. dan Kartu Operasi
Bilangan
Papan Peraga
16.
Alat permainan yang akan
mempercepat siswa dalam
mengerjakan soal-soal
latihan matematika (penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian)
dengan menggunakan alat
bantu tali, guru atau
pembimbingnya akan dapat
langsung mengkoreksi hasil
kerja siswa hanya dengan
melihat bentuk tali pada
kartu bagian di belakang
soal.
Permainan Tali
Lilitan
I
7
Untuk 2 set
alat
mendapat
1
buah
papan
peraga
1 set
No.
Fungsl Alat
NamaAlat
Standard/Speslfikasi
(1)
2
3
4
17.
• Mengenal bentuk 2
dimensi dan potongannya
• Mengenalpecahan
sederhana
• Membandingkan pecahan
sederhana
• Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
peeahan sederhana
Papan Pecahan
18.
Kotak tempat menyimpan
Alat Peraga
Kotak Alat
19
• Alat permainan untuk
meningkatkan kecepatan
dan ketepatan siswa
dafam memahami dan
menguasaJ kemampuan
perkalian dan pembaglan
dengan melibatkan dua
sampai dengan empat
orang siswa, sehingga
dapat terjadi kompetisi
yang sehat. Alat ini dapat
bersuara dengan
menggunakan batterai
• Memahami dan menggunakan sifatsifat operasi
hitung perkalian dan
pembagian
Panduan bagi guru dalam
penggunaan alat peraga
matematika
Lantai Permainan
Elektronik
20.
Keterangan
Papan 25 x 25 em dengan 3 pola
lingkaran, 2 pola persegi panjang dan 3
pola persegi dilengkapi potonganpotongan untuk diisikan dalam pola
yang tersedia. Untuk Ungkaran
terdapat potongan %an, Y.an, 1/8an.
Untuk Persegi Panjang terdapat 2
model potongan %an dan 1 model
potongan Xcan. Untuk Persegi terdapat
2 model potongan %an, 2 model
potongan Xcan, dan 1 model potongan
1/8an.
i Bahan: Plastik
Warna : Aneka warna yang menarik
Ukuran minimal 60,5 x 40 x 16em
Bahan: Plastik
Warna: Aneka warna yang menarik
dengan cetakan full colour
Lantai Permainan berbentuk segi
delapan, dimana masingmasing
sisinya berukuran 25 em, dengan kotak
mesin alat berwarna disalah satu
seginya. Mesin yang ada dapat
menghasilkan suara karena
menggunakan 3 (tiga) buah baterai.
Dilengkapi speaker, tombol off/on,
pengatur volume, pemilihan level, dan
lampu merah dan hijau sebagai
penanda jawaban benar atau salah.
Lantai permainan terbuat dari lembaran
plastik yang dicetak full colour dimana
didalamnya terdapat sensor yang
dihubungkan dengan mesin.
Jumlah
(5)
1 set
1 buah
2
Setiap
set
alat
mendapat
Lantai
1
Permainan
Elektronik
1 eks.
Ukuran : A4/A5/B5
Bahan Cover: Minimallvory/AC 210 gr
Bahan lsi: Minimal HVS 70 gr
Jilid : Jahit Kawat, Perfect Binding
Cetak lsi: Minimal 1 (satu) warna
Cetak Cover: Full Color
Plastik yang digunakan adalah plastik murni, bukan afal atau daur ulang
sehingga menghasilkan warnawarna cerah dan aman karena tioak
mengandung racunltoxie dan pewarna Anti Toxic.
Buku Petunjuk
Penggunaan
8
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA MATEMATIKA (PERMAINAN)
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
(1)
(2
3
4
1.
• Alat In1 d1gunakan untuk
menunjukkan kebenaran
rumus volume dengan
menggunakan media
pasir I barang cair
• Memahami sifat bangun
ruang sederhana dan
hubungan antar bangun
datar
PERMAINAN
BANGUN RUANG
Jumlah
(5)
1 Set
BANGUN RUANG TRANSPARAN
Satu set terdiri dari :
Kubus Transgaran
Ukuran : 80 x 80 x 80 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Balok TransQaran
Ukuran : 100 x 80 x 70 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasirlbarang cair
Prisma lS!1:9i Tiga Transgaran
Ukuran : 100 x 80 x 70 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat In; digunakan untuk
menunjukkan volume dengan menggunakan media pasir I barang cair
Limas lS!1:9i Emgat Transgaran
Ukuran: 80 x 80 x 100 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Umas Segi Tiga Transgaran
Ukuran: 80 x 70 x 100 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna. transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Tabung Transgaran
Ukuran : D = 80 mm T = 100mm,
Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwama, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Kerucut Transgaran
T= 100mm
Ukuran : D = 80 mm
Bahan : Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
I
9
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
(1)
2
3
4
(5)
Bola
Ukuran : 0 = 80 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
rnenunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
.
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dengan ukuran 9x27x42 em
dan diben sekat untuk masing-masing alat.
1 Set
JARING-JARING BANG UN RUANG
Satu set terdiri dan :
• Membentuk I merangkai
bangun ruang
• Mengidentifikasi sifatsifat bangun ruang
• Menentukan jaring-jaring
berbagai bangun ruang
sederhana
Deskripsi (Kubus, Balok, Prisma, Limas,
Tabung, Kerucut)
Alat ini berbentuk keping-keping dari
plastik yang diberi lubang pad a tiap
ujungnya dan dilengkapi talilkaret elastik
untuk mengaitkan masing-masing keeping
untuk membentuklmerangkai bangun
ruang.
Kubus
Ukuran : 80 x 80 x 80 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna
Balok
Ukuran: 100 x 80 x 70 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping alat ini
terdiri dan 3 warna
Prisma Seqi Tiga
Ukuran: 100 x 80 x 70 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, Keping-keping pada
alat ini terdiri dari 4 warna
Limas Seqi Empat
Ukuran: 80 x 80 x 100 mm
Bahan : Plastik
Warna: Berwarna, Keping-keping pada
alat ini terdiri dari 2 warna
Limas Seqi Tiga
Ukuran: 80 x 70 x 100 rnm
Bahan: Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdin dari 2 warna.
Tabung
Ukuran : 0= 88 mm. T= 100 mm
Bahan : Plastlk
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdiri dari 2 warna
Kerucut
Ukuran: 0= 88 mm, T= 100 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdiri dari 2 warna.
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasinQ alat.
I
10
.
r
ｵｾｯ＠
Fungsi Alat
(1)
(21
ｾ＠
.
t
(3)
Standar I Spesifikasl
Jumlah
4
(5)
BANGUN KERANGKA
Ukuran: Pipa 0 0,8 cm x 15 cm dan kaki
berbentuk kubus 2 em x 2 em dan karet
I segi delapan elastis lubang 8
Bahan: Plast!k ABS (injeck) dan karet
Warna : Berwarna
Deskripsi : Peragaan rangka bangun terdiri
dari Kubus, Balok, Prisma dan Limas
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dengan dan diberi sekat untuk
masing-masing alat.
1 Set -
Tempat Penyimpanan:
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
alat Bangun Ruang Transparan, Jaringjaring, Bangun kerangka
2
• Untuk mempelajari
macammacam bentuk
pecahan dan membaca
data dalam bentuk
diagram
• Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
• Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
• Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau kuantitas
tertentu
1, PECAHAN PERSEGI
PERMAINAN
PECAHAN
1 Set
Landasan
Ukuran : 300 x300mm
: Plastik ABS (Injeck), Spon
Bahan
Warna : Berwarna
Deskripsi Sebagai tempat dudukan
rangkaian pecahan persegi.
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
: 100 x 100 mm
: Plastik ABS (Injeck)
: Transparan dan warna Doff
: 1 set terdiri dar! pecahan
persegi 1,1/2, 1/3, 1/4, 1/5,
1/6, 1/8, 1/10, 1/12., sejumlah
2 set alat
2. PECAHAN LlNGKARAN
Landasan
Ukuran
: 300 x 300 mm
: Plastik ASS (Injeck),MDF,
Bahan
Spon
Warna
: Serwarna
Deskripsi : Sebagai tempat dudukan
rangkaian penggunaan
pecahan lingkaran.
• Untuk mempelajari
macammacam bentuk
pecahan dan membaca
data dalam bentuk
diagram
• Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
• Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
• Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau kuantitas
tertentu
• Menyajikan data ke
bentuk tabel dan diagram
gambar, batang dan
lingkaran
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
: 0 90mm
: PlastikABS (Injeck)
: Berwarna pelangi
: 1 set terdiri dari bentuk
pecahan lingkaran 1,1/2, 1/3,
1/4,1/5,1/6,1/8,1/10,1/12.
3. MODEL STATISTIK
Landasan
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
11
1 Set
1 Set
: 300 x 300 mm
: Plastik ABS (Injeck)
: Berwarna
: Sebagai tempat dudukan
pecahan statistik.
: diameter 19 cm
: Plastik PVC
: Aneka warna yanQ menarik
r
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
m
2
3
4
(5)
Deskripsi : 1 set terdiri dan landasan dan
beberapa pecahan lingkaran
untuk menampilkan data
statistik.
4. BLOK LOGIKA
Terdiri dari
: tidak beraturan
Ukuran
: Plastik ABS (inject)
Bahan
: berwarna
Warna
Deskripsi : 1 set terdiri dari berbagai
bentuk bangun datar.
Seluruh alat di atas
dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat
untuk masing-masing alat.
1 Set
Tempat Penyimpanan :
: Art Karton Full colour
Bahan
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
alat item Pecahan persegi,
Pecahan lingkaran, model
statistik dan blok logika
3
• Mengenal dan
mempelajari tentang
berat dan massa benda
padat dan cair
• Menggunakan
pengukuran be rat dalam
pemecahan masalah
1. TIMBANGAN WADAH
Satu set terdiri dan:
MENGHITUNG
MASSA
1 Set
Landasan
Ukuran : 120 x 7S x 100 mm
: Plastik ABS (injeck)
Bahan
Warna
: Biru
Deskripsi : Sebagai tempat dudukan dari
lengan neraca
Lengan Neraca
Ukuran : 300 x 11 S x 1S mm
: Plastik ASS (injeck)
Bahan
: Serwarna
Warna
Deskripsi : Sebagai batang penyeimbang.
Pada ujung lengan terdapat
lekukan oval sebagai tempat
gantungan wadah neraca dan
dilengkapi dengan raider.
Beban Timbangan
: Plastik ABS (Injek)
Bahan
Deskripsi : Alat ini untuk menunjukkan
satuan massa atau be rat
dengan menggunakan 3 (tiga)
perbandingan yang ditunjukkan dengan wama yang
berbeda.
Wadah Neraca
Ukuran : 121 7Smm, Berskala
Bahan: Plastik PS (Injeck)
Warna : Transparan
2. TIMBANGAN LENGAN
Ukuran : Tiang: 5 cm x 13 cm, Lengan I
Raider: 40cm x 1cm x 2cm, Beban: 2cm
x 2cm, dengan berat yang sama
Bahan: Landasan dan tiang MDF, lengan
dan beban plastik
Warna : Berwarna
Seluruh alat di atas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingrnasinQ alat
• Mengenal dan
mempelajari tentang
berat dan massa benda
padat dan cair
• Menggunakan
pengukuran berat dalam
pemecahan masalah
.
12
1 Set
No
Fungsi Alat
1
2)
I
Nama Alat
Standar I Speslfikasl
Jumlah
(3)
(4)
5
Tempat Penyimpanan :
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
a/at item Timbangan wadah dan timbangan
lengan
4
• Untuk mempelajari dan
menentukan titik
koordinat, membuat dan
mengenalkan bentuk
bangun datar
• Membuat denah letak
benda
• Mengenal koordinat
posisi sebuah benda
• Menentukan posisi titik
dalam sistem koordinat
Kartesius
• Menentukan hasil
pencerminan suatu
bangun datar
MEMBUAT
KOORDINAT
Landasan
Ukuran : 250 x 250 mm
Bahan: Plastik ABS (injeck)
Warna : Kuning
Deskripsi : Sebagai Alat rangkaian
penggunaan papan berpaku, papan
koordinat cartesius, papan kotak untuk
mengenalkan bangun datar
1 Set
lsi
a. Paku dan bahan plastik ABS (lnjeck),
sejumlah 100 bh, untuk dirangkaikan
pada papan bidang membentuk papan
berpaku. Untuk menentukan dalam
menggambar bangun datar
b. Paku dari bahan plastik ABS (Injeck),
sejumlah 50 bh, untuk meletakkan titik
koordinat dengan tambahan karet
sebagai penghubung serta penyekat
yang bisa di geser sebagai tata letak
koordinat X, Y
Seluruh alat diatas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasing alat.
Tempat Penyimpanan:
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
5
- Untuk mempelajari
menghitung ketepatan
waktu dan mengetahui
jarak
- Menggunakan alat
peraga dalam
pemecahan masalah
- Mengenalhubungan
antar satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan kecepatan
Melakukan operasi hitung
satuan waktu
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan
kecepatan
MENGHITUNG
WAKTU DAN
JARAK
Mengenal hubungan antar
satuan waktu, antar satuan
panjang, dan antar satuan
kecepatan
1. MODEL JAM
Ukuran : 0 300 mm
Bahan: PlastikABS (Injeck)
Warna : Kuning, Merah, Biru, Putih
Deskripsi : Terdiri dari papan peraga jam
serta jarum penunjuk yang dapat
digerakkan dengan roda gigi dan
dilengkapi dengan peragaan jam digital
dari plastik dengan jumlah 29 keping
1 Set
2. STOP WATCH
Bahan: plastik
Warna : berwarna
Deskripsi : untuk mengukur banyaknya
waktu yang digunakan terdapat tombol
untuk memulai dan menghentikan hitungan
waktu.
1 buah
3. METERAN GULUNG
Ukuran: 150 cm
Bahan: Plastik
Warna : Berwama
Seluruh alat di atas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasing alat.
1 buah
Tempat Penyimpanan :
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
Model Jam, Stop watch, dan meteran
gulung
I
•
13
No
_Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
j1)
(2)
(3)
(4)
{5l
6
Panduan bagi guru dalam
menggunakan dan
memanfaatkan alat peraga
Bahan: Cover :Art Paper 310 grm
Bahan lsi: HVS 70 Gram
Ukuran: 14 x 20 em
Warna : Full Colour, UV
Deskripsi : Terdiri dari 5 macam Buku
BUKU
PETUNJUK
5
Eksemplar
1. Buku Petunjuk Permainan Bangun
Ruang
2. Buku Petunjuk Permainan Pecahan
3. Buku Petunjuk Mempelajari waktu dan
jarak
4. Buku Petunjuk Menghitung Massa
5. Buku Petunjuk Membuat Koordinat untuk
kelengkapan, buku ini ditempatkan pada
masing- masing kotak item alat.
7
Wadah atau tempat untuk
menyimpan setiap set alat
peraga
TEMPAT
PENYIMPANAN
Bahan: Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpan
untuk seluruh item Alat Peraga
1 buah
Catatan:
Setiap 1 (satu) paket alat dan kelengkapannya dimasukkan dalam wadah atau terbungkus plastik dan
dimasukkan ke dalam dus yang tercetak nama alat peraga dan jumlah isi yang terdapat didalamnya.
14
!
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
KIT DIAGRAM PRESENTASE/PECAHANIDESIMAL
No.
Fungsi
NamaAlat
StandarlSpesifikasi Teknis
(1)
2
3
4
1.
Melakukan operasi hitung
peeahan:
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Menggunakan
peeahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
Diagram Batang
Persentase/Peeahan
lDesimal
Variasi operasi peeahan:
Persentase/desimal
Pecahan biasa
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Menggunakan
peeahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
Variasi operasi peeahan:
Persentasefdesimal
Pecahan biasa
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Diagram Lingkaran
PersentaseiDesimal,
Peeahan.
-
a)
b)
-
c)
-
d)
-
2.
-
a)
b)
-
e}
-
-
3.
-
Diagram Bujur
Sangkar Persentasel
Desimal, Pecahan
4
Panduan pembelajaran
Kit Diagram Persentase,
Peeahan, dan Desimal
yang menunjang
pendalaman materi
Diagram Presentase I
Peeahan I Desimal.
Buku Panduan
Pembelajaran
Diagram Persentase,
Pecahan,dan
Desimal
(5)
Diagram berbentuk batang segitiga
atau lainnya terbuat dari plastik
cetakan, dengan warna-warni yang
menarik.
Jumlah batang 8 jenis,
menampilkan masing-masing
persentase/peeahan/desimal.
Landasan batang terbuat dari
plastik cetakan, digunakan
bersamaan untuk 2 orang murid
sekaligus.
Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram (didouble
sehingga menjadi 720 gram),
separasi empat warna,
dilaminating, eetak bolak-ballk,
ukuran 15 em x 20 em, berjumlah
15lembar.
1 Set
Diagram berbentuk keping
lingkaran terbuat dari plastik
eetakan, dengan warna-warni
yang menarik, dengan diameter 10
em.
Terdiri dari 8 jenis. Muka pertama
menampilkan peeahan, sedangkan
muka lainnya menampilkan
persentase dan desimal.
Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram, separasi
empat warna, di laminating, ukuran
15 em x 20 em, berjumlah 10
lembar.
1 Set
a)
Diagram berbentuk keping Bujur
Sangkar terbuat dari plastik
eetakan, dengan warna-warni
yang menarik. dengan ukuran 10
em.
b) Terdiri dar! 8 jenis. Muka pertama
menampilkan peeahan, sedangkan
muka lainnya menampilkan
persentase dan desimal.
c) Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram, separasi
empat warna, di laminating, ukuran
15 em x20 em, berjumlah 10
lembar.
Dilengkapi dengan buku panduan guru.
Buku:
Ukuran : A4fA5/B5
Bahan Cover: Minimallvory/AC 210 gr
Bahan lsi: Minimal HVS 70 gr
Jilid : Jahit KawaI. Perfect Binding
Cetak lsi: Minimal 1 (satu) warna
Cetak Cover: Full Color
Catatan:
Setiap 1 (satu) paket alat dan kelengkapannya dimasukkan dalam wadah atau terbungkus plastik dan
dimasukkan ke dalam dus yang tercetak nama alat peraga dan jumlah isi yang terdapat didalamnya.
15
Jumlah
1 Set
1 eks
CONTOH ST ANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA ILMU PENGEiAHUAN ALAM (IPA)/SAINS
No.
ｾＱＩ＠
1
Fungsi
Nama Barang
Standar I Spesifikasi Teknis
(2)
(3)
(4
.:!: 01.5 - 3 Cm
Jumlah
(5)
2 Buah
Sebagai dudukan eermin
datar agar berdiri tegak
Penumpu Cermin
Datar
Ukuran
Bahan
Wama
Diskripsi
2
Sebagai penjepit selang,
pipa plastik, booserl
speaker
Penjepit Selang
Ukuran
Bahan
Warna
Diskripsi
3
Model untuk mengubah
energi listrik ke energi
gerak dan media
perubahan energi
Listrik menjadi eahaya
Dinamo-motor
Ukuran
Bola lampu
Ukuran
Bahan
Bahan
Diskripsi
3.8 Volt (Model E-10)
gelas, kuningan
Katun, panjang sekitar 1 meter
Tali warna putih, dililitkan pada
Roda Plastik
2 Buah
Ukuran
Bahan
Ukuran
.:!:... 1- 2 em, sistem 0 0,5 em
Stenlis Steel
.:!: 7 -10 em, pada kedua ujung di
beri logam/solder
20 Buah
Ukuran
.:!: 17 - 20 em, pada kedua ujung di
7 Buah
4
5
Sebagai roda bergandar
untuk menunjukan
perubahan energy gerak
ke bentuk enen:Ji lainnya
Sebagai soket
Tali pada Roda
7
Sebagai penghantar arus
listrik
8
Sebagai penghantar arus
listrik
Kabel
Penghubung
Pendek
Kabel
Penghubung
PanianQ
Katrol07 Cm
6
9
Memahami hubungan
antar gaya, gerak dan
energi serta fungsinya
Spiral Pin
Plastik Injek
Berwarna
Terdapat eelah untuk meletakkan
eermin lentur, terdapat pin sistem 0
0,5 mm untuk ditempatkan pad a
landasan serbaguna
.:!: 1 -2 em x2,5 -3 em
Plastik Injek
Berwarna
terdapat 2 pin sistem 0 0,5 em
dapat diletakakan pada papan
serbaguna
5,9 Volt (standar) penggunaan
umum
10
Menjelaskan fungsi
pesawat sederihana
Katrol 0 3,5 Cm
Bahan
Diskripsi
11
Pemegang katrol pada
saat pereobaan
PERATURAN
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010
TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DANA ALOKASI KHUSUS (OAK) SIOANG
PENOIOIKAN TAHUN ANGGARAN 2010 UNTUK ALAT PERAGA PENOIOIKAN.
SARANA PENUNJANG PEMSELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN.
SARANA TEKNOLOGIINFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PENOIOIKAN. DAN
MULTIMEDIA INTERAKTIF 01 SEKOLAH OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA
(SO/SOLS)
OENGAN RAHMATTUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL,
Menimbang
a. bahwa sesuai Pasal 59 ayat (1) Peraturan Pemerintah
Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana Perimbangan. Menteri
Teknis merniliki kewenangan untuk menetapkan Petunjuk
Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus berdasar Alokasi
dan Pedoman Umum Dana Alokasi Khusus yang
ditetapkan oleh Menteri Keuangan;
b. bahwa berdasar Pasal 1 ayat (2) Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK) Bidang
Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk SO/SOLS.
petunjuk teknis yang terkait dengan alat peraga pendidikan.
sarana
penunjang
pembelajaran/alat
elektronik
pendidikan. sarana teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) pendidikan dan multimedia interaktif diatur dalam
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional secara tersendiri;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud
pada huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK) Sidang
Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk Alat Peraga
Pendidikan,
Sarana Penunjang
Pembelajaran/Alat
Elektronik Pendidikan, Sarana Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TI K) Pendidikan. dan Multimedia Interaktif di
Sekolah Oasar/Sekolah Oasar Luar Siasa (SO/SOLS);
2
Mengingat
1. UndangUndang Nomor 17 Tahun 2003 tentang Keuangan
Negara (I.. embaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003
Nomor 47, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4286);
2. UndangUndang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4301);
3. UndangUndang Nomor 32 Tahun 2004 tentang
Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2004 Nomor 125, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4437), sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan UndangUndang Nomor
12 Tahun 2008 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2008 Nomor 59, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4844);
4. UndangUndang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan
Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Pemerintahan
Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2004
Nomor 126, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 4438);
5. UndangUndang Nomor 39 Tahun 2008 tentang Kementerian
Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008
Nomor 166, Tambahan Lembaran Negara Repubfik Indonesia
Nomor 4916);
6. UndangUndang Nomor 47 Tahun 2009 tentang Anggaran·
Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2010
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor
156, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
5075), sebagaimana telah diubah dengan UndangUndang
Nomor 2 Tahun 2010 (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2010 Nomor 69, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 5132);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4496);
8. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana
Perimbangan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2005 Nomor 137, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4575);
9. Peraturan Pemerintah Nomor 58 Tahun 2005 tentang
Pengelolaan Keuangan Daerah (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2005 Nomor 1408, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4578);
10. Peraturan Pemerintah Nomor 79 Tahun 2005 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengawasan Penyelenggaraan
Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 165, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4593);
3
11. Peraturan Per.nerintah Nomor 6 Tahun 2006 tentang
Pengelolaan Barang Milik Negara/Oaerah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2006 Nomor 20, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4609);
12. Peraturan Pemerintah Nomor 3 Tahun 2007 tentang Laporan
Penyelenggaraan Pemerintahan Oaerah Kepada Pemerintah,
Laporan Keterangan Kepala Oaerah Kepada Dewan
Perwakilan Rakyat Oaerah, dan Informasi Laporan
Penyelenggaraan Pemerintahan Oaerah Kepada Masyarakat
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor
19, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor
4693);
13. Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang
Pembagian Urusan Pemerintahan Antara Pemerintah,
Pemerintahan Oaerah Provinsi, dan Pemerintahan Oaerah
Kabupaten/Kota (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2007 Nomor 82, Tambahan Lembaran Negara
Republiklndonesia Nomor 4737);
14. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4864);
15. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, sebagaimana
telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun
2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 Tahun 2010 tentan"g Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5157);
16. Peraturan Presiden Nomor 21 Tahun 2009 tentang Rencana
Kerja Pemerintah Tahun 2010;
17. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang
Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara;
18. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang
Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta
Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I
Kementerian Negara, sebagaimana telah diu bah dengan
Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010
tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara
serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I
Kementerian Negara;
19. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang
Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah;
20. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 tentang
Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu II;
21. Peraturan Menter; Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun
2010 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Alokasi
Khusus (OAK) Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010
Untuk SO/SOLB;
4
22. Peraturan Menteri t:)alam Negeri Nomor 20 Tahun 2009
tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Dana Alokasi
Khusus (OAK) di Oaerah, sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Menteri Oalam Negeri Nomor 59 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Oalam Negeri
Nomor 20 Tahun 2009 tentang Pedoman PengeloJaan
Keuangan Dana Alokasi Khusus (OAK) di Oaerah;
23. Peraturan Menteri Keuangan Nomor 175/PMK.07/2009
tentang Alokasi dan Pedoman Umum Dana Alokasi Khusus
(OAK) Tahun Anggaran 2010;
. 24. Surat Komisi X OPR RI Nomor 259/KOMXIDPRRINII/2010
tanggal 26 Juli 2010 perihal : Pengantar Persetujuan Petunjuk
Teknis OAK Pendidikan TA 2010 Jenjang SO/SOLB;
25. Surat Komisi X OPR RI Nomor 422/KOMX/OPRRIIX1I2010
tanggal 29 November 2010 perihal : Pengantar Persetujuan
Konsep Petunjuk Teknis OAK Pendidikan T A 2010 untuk
SO/SOLB terkait Alat Pembelajaran;
26. Surat Kementerian Oalam Negeri Republik Indonesia Nomor
905/504/BAKO tanggal 3 Agustus 2010 perihal Pelaksanaan
OAK Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan
PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DANA ALOKASI KHUSUS
(OAK) BIOANG PENOIOIKAN TAHUN ANGGARAN 2010 UNTUK
ALAT PERAGA PENOIOIKAN, SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN, SARANA
DAN
KOMUNIKASI
rrlK)
TEKNOLOGI
INFORMASI
PENOIOIKAN, DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF OJ SEKOLAH
OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB).
Pasal 1
Petunjuk teknis penggunaan dana alokasi khusus (OAK) bidang pendidikan
tahun anggaran 2010 untuk alat peraga pendidikan, sarana penunjang
pembelajaran/afat elektronik pendidikan, sarana teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah
dasar luar bias a (SO/SOLB) dilaksanakan sesuai' dengan petunjuk teknis
sebagaimana tercantum pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18
Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dana Alokasi Khusus (OAK)
Bidang Pendidikan Tahun Anggaran 2010 Untuk SO/SOLB.
Pasal 2
(1) Pengadaan sarana peningkatan mutu pendidikan untuk alat peraga
pendidikan, sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan,
sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan, dan
multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah dasar luar biasa (SO/SOLS)
sebagaimana tercantum pad a Lampiran I Peraturan Menteri ini.
r
5
(2) Spesifikasi teknis alat peraga pendidikan, sarana penunjang pembelajaran/
informasi dan komunikasi (TIK)
alat elektronik pendidikan, sarana ｴ･ｫｮｯｬｾｩ＠
pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah dasar/sekolah dasar luar
biasa (SO/SOLS) sebagaimana tercantum pad a Lampiran II Peraturan
Menteri ini.
(3) Laporan penggunaan dana alokasi khusus (OAK) bidang pendidikan tahun
anggaran 2010 untuk alat peraga pendidikan, sarana penunjang
pembelajaran/alat elektronik pendidikan, sarana teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) pendidikan, dan multimedia interaktif di sekolah
dasar/sekolah dasar luar biasa (SO/SOLS) menggunakan Format
sebagaimana tercantum pada Lampiran III Peraturan Menteri ini.
Pasal3
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pad a tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 22 Oesember 2010
MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL,
TTO.
MOHAMMAD NUH
SALINAN
LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENOIDIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010 TANGGAL 22 DES E MBER 2010
PENGAOAAN SARANA PENINGKATAN MUTU PENOIOIKAN
01 SEKOLAH OASARISEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB)
I. PENGAOAAN ALAT PERAGA PENOIOIKAN DAN SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN
A. Pengadaan alat peraga pendidikan dan sarana penunjang pembelajaran/alat
elektronik pendidikan yang dibiayai oleh program dana alokasi khusus (OAK)
bidang pendidikan untuk sekolah dasarlsekolah dasar luar biasa (SO/SOLB)
terdiri dari:
1. Alat peraga pendidikan, terdiri dari:
a. alat peraga pembelajaran matematika, yaitu:
1) alat peraga matematika pemula (dasar);
2) alat peraga matematika permainan; dan
3) alat peraga matematika diagram/persentase/desimal.
b. alat peraga pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA), yaitu:
1) kit IPAlsain;
2) kit IPBA; dan
3) kit simulasi fase bulan.
c. alat peraga pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS), yaitu:
kit IPS, gejala alam dan bentang alam.
d. alat peraga pembelajaran bahasa, yaitu:
1) kit bahasa Indonesia interaktif dasar; dan
2) kit bahasa Inggris.
2. Sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan, terdiri dari:
a. mesin tik manual 13"; dan
b. digital wireless portable sound system.
B. Alokasi Dana
Alokasi dana untuk pengadaan alat peraga pendidikan dan sarana penunjang
pembelajaran/alat elektronik pendidikan adalah sebesar Rp 60.000.000.(enam puluh juta rupiah) yang pengadaannya dilakukan per paket, terdiri dari:
1. Paket alat peraga pembelajaran matematika, alokasi dana sebesar Rp
18.300.000. (delapan belas juta tiga ratus ribu rupiah), meliputi:
a. alat peraga matematika pemula (dasar);
b. alat peraga matematika permainan; dan
c. alat peraga matematika diagram/persentase/desimal.
2. Paket alat peraga pembe!ajaran !PA, alokasi dana sebesar Rp 11.400.000
(sebelas juta empat ratus ribu rupiah), meliputi:
a. kit IPAlsain;
b. kit IPBA; dan
C. kit simulasi fase bulan.
3. Paket alat peraga pembelajaran IPS, yaitu kit IPS, gejala alam dan
bentang alam, alokasi dana sebesar Rp 6.000.000. (enam juta rupiah).
1
4. Paket alat peraga pembelajaran bahasa, ｡ｬｯｫｾｳｩ＠
dana sebesar Rp
13.500.000. (tiga belas juta lima ratus ribu rupiah), meliputi:
a. kit bahasa Indonesia; dan
b. kit bahasa Inggris.
5. Paket sarana penunjang pembelajaran/alat elektronik pendidikan, alokasi
dana sebesar Rp 10.800.000. (sepuluh juta delapan ratus ribu rupiah),
meliputi:
a. mesin tik manual 13"; dan
b. digital wireless portable sound system.
C. Persyaratan Umum:
1. Pengadaan barang dilaksanakan menurut ketentuan perundangundangan
yang berlaku;
2. Setiap alatlbarang yang dibeli merupakan alatlbarang baru;
3. Alatlbarang yang dibeli tanpa kerusakan atau cacat;
4. Peralatan harus aman terhadap pemakai dan peralatan itu sendiri; dan
5. Memiliki kualitas yang baik.
O. Persyaratan Teknis:
1. Mendukung konsep materi dalam kegiatan belajar mengajar;
2. Mudah digunakan baik oleh siswa maupun guru;
3. Sesuai dengan tingkat perkembangan anak;
4. Mendukung pencapaian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) SO;
5. Pemeliharaan dan perbaikan dapat dilakukan di sekolah;
6. Suku cadang mudah didapat;
7. Penggunaannya aman untuk digunakan baik oleh siswa maupun guru;
8. Peralatan terbuat dari bahan/material yang bermutu;
9. Peralatan tertentu mempunyai bentuk dan warna yang menarik;
10. Mempunyai perbandingan bentuk yang proporsional;
11. Peralatan yang menggunakan ukuran harus memiliki tingkat akurasi yang
cukup tinggi;
12. Tandatanda teknis peralatan harus jelas;
13. Peralatan harus dilengkapi dengan manual/petunjuk penggunaan alat atau
contoh panduan pembelajaran;
14. Peralatan berupa kitlperangkat, setiap item dan komponen peralatan
harus mempunyai tempatltatakan masingmasing di dalam kit;
15. Mengutamakan produk yang sudah mendapat pengesahan/rekomendasi
dari lembaga/institusi yang berwenang;
16. Pengepakan peralatan harus rapi sesuai dengan sifat dari peralatan;
17. Memiliki masa pakai (durability) minimal 3 (tiga) tahun;
18. Mengutamakan produksi dalam negeri.
2
II. PENGADAAN SARANA TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
PENDIDIKAN DAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
A. Pengadaan sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan dan
multimedia pembelajaran interaktif yang dibiayai oleh program dana alokasi
khusus (DAK) bidang pendidikan untuk sekolah dasar/sekolah dasar luar
biasa (SD/SDLB) terdiri dari:
1. Perangkat manajemen perpustakaan elektronik; dan
2. Kit multimedia pembelajaran interaktif.
B. Alokasi Dana
Alokasi dana untuk pengadaan sarana teknologi informasi dan komunikasi
(TIK) pendidikan dan multimedia pembelajaran interaktif adalah sebesar
Rp 25.000.000. (dua puluh lima juta rupiah), terdiri dari :
1. Pengadaan perangkat manajemen perpustakaan elektronik sebesar
Rp 18.500.000. (delapan belas juta lima ratus ribu rupiah), meliputi:
a. perangkat keras (hardware):
1) komputer PC;
2) laptop/notebook;
3) printer, dan
4) uninteruptible power supply (UPS);
b. perangkat lunak (software):
1) Software manajemen perpustakaan;
2) Software pembelajaran IPS;
3) Software pembelajaran TIK;
4) Software pembelajaran PKn; dan
5) Software pembelajaran keterampilan edukatif.
2. Pengadaan multimedia pembelajaran interaktif sebesar Rp 6.500.000.(enam juta lima ratus ribu rupiah), meliputi :
a. pembelajaran interaktif bahasa Inggris;
b. pembelajaran interaktif IPA; dan
c. pembelajaran interaktif matematika.
C. Persyaratan Umum:
1. Pengadaan barang dilaksanakan menurut ketentuan perundangundangan
yang berlaku;
2. Setiap alatlbarang yang dibeli merupakan alatlbarang baru;
3. Alatlbarang yang dibeli tanpa kerusakan atau cacat;
4. Peralatan harus aman terhadap pemakai dan peralatan itu sendiri; dan
5. Memiliki kualitas yang baik.
D. Persyaratan Teknis:
1. Sarana teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pendidikan:
a. memiliki merek yang sudah didaftarkan di Direktorat Jenderal HAKI
Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia;
b. produksi minimal tahun 2010; dan
c. memberikan sertifikat garansi minimal 1 (satu) tahun dan jaminan
ketersediaan suku cadang minimal 5 (lima) tahun.
3
2. Kit multimedia pembelajaran interaktif:
a. sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22
Tahun 2006 tentang Standar lsi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
b. sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23
Tahun 2006 tentang Standar Kelulusan Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
c. mendukung pencapaian kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
SO;
d. program pembelajaran yang disajikan secara interaktif;
e. CD/DVD merupakan hasil cetak mesin, yang dicetak dengan
menggunakan mesin replikasi CD/DVD dengan menggunakan
teknologi glass mastering;
f. CDIDVD yang dicetak mempunyai kode barcodellFPI untuk
membuktikan keaslian produk;
g. produksi (penggandaan) minimal tahun 2010;
h. memperkaya/memperluas pengetahuan siswa dalam bentuk interaktif;
1. program berjalan secara otomatis tanpa instalasi sehingga mudah
digunakan oleh siswa maupun guru;
j. program (software) merupakan produk orisinil yang dibuktikan dengan
surat pernyataan dari pengembang; dan
k. piranti lunak (software) konten pembelajaran yang telah memperoleh
pengakuan/penghargaan minimal dari lembaga yang kredibel tingkat
nasional (seperti: Kementerian Informasi dan Komunikasi atau
Kementerian Pendidikan Nasional). kecuali piranti lunak (software)
pembelajaran yang belum pernah dilakukan uji kelayakanllomba oleh
lembaga tersebut.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
ITO.
MOHAMMAD NUH
4
SALINAN
LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PENOIOIKAN NASIONAL
NOMOR 40 TAHUN 2010 TANGGAL 22 OESEMBER 2010
SPESIFIKASI TEKNIS ALAT PERAGA PENOIOIKAN, SARANA PENUNJANG
PEMBELAJARAN/ALAT ELEKTRONIK PENOIOIKAN, SARANA TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PENOIOIKAN, DAN MULTIMEDIA
INTERAKTIF 01 SEKOLAH OASAR/SEKOLAH OASAR LUAR BIASA (SO/SOLB)
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA MATEMATIKA PEMULA (DASAR)
No.
Fungsi Alat
NamaAlat
Standard/Spesifikasi
Jumlah
(1 )
(2)
(3)
(4)
(5)
1.
2.
3.
4.
5.
I
1 set
250 buah mata rantai ukuran 1 X 2 em
Bahan: Plastik
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
b. Manik dan
Terdiri dari 100 manikmanik dengan 4
Pola
bentuk dan 5 buah benang besar
Bahan: Plastik
i
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
I e. Kubus Berkait 200 kubus berkait aneka warna
Bahan: Plastik
I
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
Mengenalkan bentukbentuk I Bangun Datar dan 10 model bangun datar & papan
berpola.
i Bingkainya
bangun datar sebagai
Bahan: Plastik
pengenalan awa! ilmu
Warna : Aneka warna yang menarik
i bangun/geometri pad a siswa
Papan berukuran 25 x 25 em tebal 0,5
1 set
Mengenalkan bentukbentuk Maeammaeam
em dengan 16 pola bangun. Dimana
bangun datar sebagal
Bangun Datar
bila setlap bang un datar dimasukkan
pengenalan awal ilmu
pada pola bang un datar yang terdapat
bangun/geometri pad a siswa
pad a papan, maka bang un datar yang
ada akan menonjol karena lubang yang
ada lebih dangkal dibanding dengan
tebal bangun datar yang tersedia
dengan maksud agar mudah untuk
dipasang dan dilepas oleh siswa
Bahan' Plastik
i Warna : Papan aneka warna yang
menarik
1 set
Pengenalan awal bentuk- Bangun 3 Dimensi Papan berpola bangun 3 dimensi
(keeuali bangun bola) Fungsinya untuk
bentuk berbagai bangun
meletakkan 7 maeam bang un 3
3 (tiga) dimensi,
dimensi. Ukuran : papan 20 x 28 em,
• Bangun ruang sederhana
Kubus 6 x 6 x 6 em, Balok 6 x 6 x 8 em,
(balok, prisma, tabung,
Tabung dan kerueut diameter alas 8
bola, dan kerueut)
em, tinggi 8 em, Limas alasnya 6 x 6
em tinggi 8 em, Prisma Segienam
setiap sisinya 4,5 em dan tingginya 8
em, bola dengan diameter 8 em
Bahan: Plastik Transparan
i
Warna : Aneka warna yang menarik
1 set
Muka jam berbentuk Iingkaran dengan
Muka Jam/Jam
• Untuk belajar tentang
modifikasi kaki berdiameter lingkaran
Analog
ｷ｡ｫｴｵｾｭＬ＠
dan derajat
18 em. Muka jam dilengkapi dengan
(sudut)
angka penunjuk jam dari jam 1 sampai
• Untuk mengukur waktu
dengan jam 24 serta penunjuk menit
dengan satuan jam
dan 5 menit sampai 60 menit. Pada
lingkaran muka jam terdapat lubanglubang yang berfungsi untuk mengganti
angka dengan huruf romawi ataupun
derajat, Dimana huruf romawi dan
derajat dieetak di atas plastik berbentuk
lingkaran kecil dengan diameter
lingkaran 2 em.
Bahan :Plastik
Belajar membilang pad a
tahap awal dengan
pendekatan yang menarik
selain juga untuk melatih
motorik siswa.
a. Mata Rantai
•
5
i
I
No.
Fungsi A/at
NamaAlat
Standard/Spesifikasi
Jumlah
(1)
2
(3)
(4)
5
6.
• Alat untuk belajar tentang
ｷ｡ｫｴｵｾｭ＠
dengan bentuk
digital
• Menggunakan alat ukur
waktu dengan satuan jam
Warna :Muka jam, jarum pendek, jarum
panjang, tulisan pada muka
jam, lingkaran bertuliskan huruf
romawi dan derajat dibuat
dengan aneka warna yang
menarik.
Jam Digital dibuat dengan alas jam
berbentuk persegi dengan ukuran
minimal 9 x 6,5 em, persegi tersebut
bila diletakkan posisinya akan miring
dengan kemiringan 25 derajat Di atas
alas jam digital berbetuk persegi
menonjol6 buah tabung kedl sebagai
pijakan angkaangka yang akan
menunjukkan jam. Angkaangka yang
akan menunjukkan jam dibuat dengan
bentuk persegi berukuran 3 X 1,6 em
sebanyak 40 keping bertuliskan angka
9 dengan masingmasing angka
sebanyak 4 buah.
Bahan: Plastik
Warna: Alas jam digital. keping angka,
dan cetakan angka
menggunakan aneka warna
vana menarik.
Ungkaran diameter 6 em, Persegi
Panjang 6 x 4 em, Persegi 6 x 6 em &
segitiga sama sisi 6 x 6 x 6 masingmasing dengan tebal 5 mm & 2 mm
serta Ungkaran diameter 3 em, Persegi
Panjang 4 x 2 cm,Persegi 3 x 3 em &
Segitiga sama sisi 3 x 3 x 3 em masingmasing dengan tebal 5 mm & 2 mm
Bahan: PJastik
Warna : Merah, kuning, biru
Jam Digital
1 set
o-
7.
8.
9.
10.
i
• Untuk mengenalkan
bentukbentuk geometri
kepada siswa, namun juga
untuk mengenal warna (3
warna dasar, yaitu merah,
kuning, dan biru).
• Untuk melatih logika anak,
mengenalkan bentuk,
membandingkan ukuran
(besar kedl dan tebal
tipis), mengeJompokkan
benda sesua; warna,
sesuai bentuk, sesua;
ukuran, dan lain-Jain.
• Sebagai alat bantu siswa
dalam mengenal tentang
pengukuran seperti ukuran
panjang, lebar, tinggi,
tebal, termasuk besar
suatu sudut.
• Sebagai alat bantu untuk
siswa agar dapat
membuat atau menggambar bentuk-bentuk bangun
datar.
• Menggunakan alat ukur
panjang tidak baku dan
baku (em, m) yang sering
digunakan
Alat bantu siswa untuk dapat
belajar tentang penjumlahan
• Alat bantu siswa untuk
dapat belajar tentang
perkalian
• Alat bantu siswa dalam
melakukan perkalian
bilangan yang
menghasilkan bilangan
dua anQka
Blok Logika
1 set
Ditempatkan dalam wadah plastik
transparan.
Mistar dan Jangka
Penggaris 20 em, penggaris segitiga
panjang 14 em (sudut 90,45,45
derajat), penggaris segitiga panjang 18
em (sudut 30, 60, 90 derajat), busur
dengan diameter 14,5 em &jangka
Bahan: Plastik & logam
Warna : Transparan & logam
1 set
Tabel
Penjumlahan
Lembaran plastik minimal 20 x 20 em
dengan cetak tabel penjumlahan
Bahan: Plastik
Warna : Full Colour
Lembaran plastik minimal 20 x 20 em
eetak tabel perkalian
Bahan: Plastik
Warna : Full Colour
1 pes
Tabel Perkalian
I
6
1 pes
No.
Fungsi Alat
NamaAlat
StandardfSpesifikasi
(1)
(2)
{3
4
11.
12.
13.
14.
• Alat bantu guru dalam
mengajar di depan kelas
untuk mengajarkan
konsep bilangan dan
mengenalkan bilangan
beserta lambang
bilangannya
Kartu Bifangan 1
s.d 10
• Alat bantu guru dalam
mengajar di depan kelas
untuk mengajarkan
konsep bilangan dan
mengenalkan bilangan
beserta lambang
bilangannya
• Menentukan nilai tempat
puluhan dan satuan
• Alat bantu guru untuk
mengajarkan operasi
bilangan seperti penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian
• Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan
• Menggunakan sifat
operasi pertukaran dan
pengelompokan
• Media bagi guru untuk
mengajar di depan kelas
tentang bilangan,
membilang, himpunan,
kelipatan, dan lain-lain
• Membilang ban yak bend a
• Mengurutkan banyak
benda
Kartu Bilangan 11
s.d 20
Kartu Kumpulan Gambar, Kartu Angka.
dan Kartu Nama Bilangan 1 s.d 10
dengan ukuran Kartu Kumpulan
Gambar dan Kartu Nama Bilangan 15 x
8 em, dan ukuran Kartu Angka 10 x 6
mlah
(5)
1 set
em.
Bahan: Plastik Bermagnet
Warna: Kartu Kumpulan Gambar
dieetak Full Colour, Kartu
Angka, dan Kartu Nama
Bilangan menggunakan aneka
warna yang menarik.
Kartu Angka, dan Kartu Nama Bilangan
11 s.d 20 dengan ukuran Kartu Nama
Bilangan minimal 15 x 8 em, dan
ukuran Kartu Angka minimal 10 x 6 em.
Bahan: Plastik Bermagnet
Warna: Kartu Angka dan Kartu Nama
Bilangan menggunakan aneka
warna yang menarik.
1 set
Kartu Operasi
Bilangan
Kartu Operasi Bilangan berukuran
10X6 em, terdiri dari +, -, X.
Bahan: Plastik
Warna: Kartu Operas; Bilangan
menggunakan aneka warna
yang menarik.
1 set
Kartu Gambar
Kartu bergambar binatang, alat rumah
tangga, dan alat tranportasi, dengan
ukuran Kartu minimal 10 x 6 em,
dimana masing-masing gambar
terdapat minimal 5 buah kartu
Bahan: Plastik
Warna : Kartu bergambar binatang, alat
rumah tangga atau alat
transportasi semua dicetak
Full Colour
Papan Peraga berbentuk Persegi
dengan ukuran minimal 60 x 60 em
dengan aneka warna papan terbuat
dari plat dengan list papan terbuat dari
Plastik.
Bahan: Plat. MDF, dan Plastik
Warna: Plat menggunakan aneka
warna yang menarik.
Kartu Permainan dengan 400 soal
Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian,
dan Pembagian yang dicetak di atas
kartu dengan ukuran luar 16,5 x 6 em,
dimana setiap 10 (sepuluh) lembar
kartu disatukan dengan penjepit Plastik
dan dilengkapi dengan taiL
Bahan: Plastik dan Tali merah
Warna: Kartu Penjumlahan,
Pengurangan. Perkalian, dan
Pembagian menggunakan
aneka warna yang menarik
kesemuanya dieetak Full
Colour.
1 set
15.
Media untuk menempelkan
Kartu Bilangan, Kartu
Gambar. dan Kartu Operasi
Bilangan
Papan Peraga
16.
Alat permainan yang akan
mempercepat siswa dalam
mengerjakan soal-soal
latihan matematika (penjumlahan, pengurangan,
perkalian dan pembagian)
dengan menggunakan alat
bantu tali, guru atau
pembimbingnya akan dapat
langsung mengkoreksi hasil
kerja siswa hanya dengan
melihat bentuk tali pada
kartu bagian di belakang
soal.
Permainan Tali
Lilitan
I
7
Untuk 2 set
alat
mendapat
1
buah
papan
peraga
1 set
No.
Fungsl Alat
NamaAlat
Standard/Speslfikasi
(1)
2
3
4
17.
• Mengenal bentuk 2
dimensi dan potongannya
• Mengenalpecahan
sederhana
• Membandingkan pecahan
sederhana
• Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
peeahan sederhana
Papan Pecahan
18.
Kotak tempat menyimpan
Alat Peraga
Kotak Alat
19
• Alat permainan untuk
meningkatkan kecepatan
dan ketepatan siswa
dafam memahami dan
menguasaJ kemampuan
perkalian dan pembaglan
dengan melibatkan dua
sampai dengan empat
orang siswa, sehingga
dapat terjadi kompetisi
yang sehat. Alat ini dapat
bersuara dengan
menggunakan batterai
• Memahami dan menggunakan sifatsifat operasi
hitung perkalian dan
pembagian
Panduan bagi guru dalam
penggunaan alat peraga
matematika
Lantai Permainan
Elektronik
20.
Keterangan
Papan 25 x 25 em dengan 3 pola
lingkaran, 2 pola persegi panjang dan 3
pola persegi dilengkapi potonganpotongan untuk diisikan dalam pola
yang tersedia. Untuk Ungkaran
terdapat potongan %an, Y.an, 1/8an.
Untuk Persegi Panjang terdapat 2
model potongan %an dan 1 model
potongan Xcan. Untuk Persegi terdapat
2 model potongan %an, 2 model
potongan Xcan, dan 1 model potongan
1/8an.
i Bahan: Plastik
Warna : Aneka warna yang menarik
Ukuran minimal 60,5 x 40 x 16em
Bahan: Plastik
Warna: Aneka warna yang menarik
dengan cetakan full colour
Lantai Permainan berbentuk segi
delapan, dimana masingmasing
sisinya berukuran 25 em, dengan kotak
mesin alat berwarna disalah satu
seginya. Mesin yang ada dapat
menghasilkan suara karena
menggunakan 3 (tiga) buah baterai.
Dilengkapi speaker, tombol off/on,
pengatur volume, pemilihan level, dan
lampu merah dan hijau sebagai
penanda jawaban benar atau salah.
Lantai permainan terbuat dari lembaran
plastik yang dicetak full colour dimana
didalamnya terdapat sensor yang
dihubungkan dengan mesin.
Jumlah
(5)
1 set
1 buah
2
Setiap
set
alat
mendapat
Lantai
1
Permainan
Elektronik
1 eks.
Ukuran : A4/A5/B5
Bahan Cover: Minimallvory/AC 210 gr
Bahan lsi: Minimal HVS 70 gr
Jilid : Jahit Kawat, Perfect Binding
Cetak lsi: Minimal 1 (satu) warna
Cetak Cover: Full Color
Plastik yang digunakan adalah plastik murni, bukan afal atau daur ulang
sehingga menghasilkan warnawarna cerah dan aman karena tioak
mengandung racunltoxie dan pewarna Anti Toxic.
Buku Petunjuk
Penggunaan
8
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA MATEMATIKA (PERMAINAN)
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
(1)
(2
3
4
1.
• Alat In1 d1gunakan untuk
menunjukkan kebenaran
rumus volume dengan
menggunakan media
pasir I barang cair
• Memahami sifat bangun
ruang sederhana dan
hubungan antar bangun
datar
PERMAINAN
BANGUN RUANG
Jumlah
(5)
1 Set
BANGUN RUANG TRANSPARAN
Satu set terdiri dari :
Kubus Transgaran
Ukuran : 80 x 80 x 80 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Balok TransQaran
Ukuran : 100 x 80 x 70 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasirlbarang cair
Prisma lS!1:9i Tiga Transgaran
Ukuran : 100 x 80 x 70 mm, Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat In; digunakan untuk
menunjukkan volume dengan menggunakan media pasir I barang cair
Limas lS!1:9i Emgat Transgaran
Ukuran: 80 x 80 x 100 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Umas Segi Tiga Transgaran
Ukuran: 80 x 70 x 100 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna. transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Tabung Transgaran
Ukuran : D = 80 mm T = 100mm,
Berskala
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwama, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
Kerucut Transgaran
T= 100mm
Ukuran : D = 80 mm
Bahan : Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
Deskripsi : Alat Ini digunakan untuk
menunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
I
9
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
(1)
2
3
4
(5)
Bola
Ukuran : 0 = 80 mm
Bahan: Plastik PS (injeck)
Warna : Berwarna, transparan
rnenunjukkan rumus volume dengan
menggunakan media pasir I barang cair
.
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dengan ukuran 9x27x42 em
dan diben sekat untuk masing-masing alat.
1 Set
JARING-JARING BANG UN RUANG
Satu set terdiri dan :
• Membentuk I merangkai
bangun ruang
• Mengidentifikasi sifatsifat bangun ruang
• Menentukan jaring-jaring
berbagai bangun ruang
sederhana
Deskripsi (Kubus, Balok, Prisma, Limas,
Tabung, Kerucut)
Alat ini berbentuk keping-keping dari
plastik yang diberi lubang pad a tiap
ujungnya dan dilengkapi talilkaret elastik
untuk mengaitkan masing-masing keeping
untuk membentuklmerangkai bangun
ruang.
Kubus
Ukuran : 80 x 80 x 80 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna
Balok
Ukuran: 100 x 80 x 70 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping alat ini
terdiri dan 3 warna
Prisma Seqi Tiga
Ukuran: 100 x 80 x 70 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, Keping-keping pada
alat ini terdiri dari 4 warna
Limas Seqi Empat
Ukuran: 80 x 80 x 100 mm
Bahan : Plastik
Warna: Berwarna, Keping-keping pada
alat ini terdiri dari 2 warna
Limas Seqi Tiga
Ukuran: 80 x 70 x 100 rnm
Bahan: Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdin dari 2 warna.
Tabung
Ukuran : 0= 88 mm. T= 100 mm
Bahan : Plastlk
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdiri dari 2 warna
Kerucut
Ukuran: 0= 88 mm, T= 100 mm
Bahan : Plastik
Warna : Berwarna, keping-keping pada alat
ini terdiri dari 2 warna.
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasinQ alat.
I
10
.
r
ｵｾｯ＠
Fungsi Alat
(1)
(21
ｾ＠
.
t
(3)
Standar I Spesifikasl
Jumlah
4
(5)
BANGUN KERANGKA
Ukuran: Pipa 0 0,8 cm x 15 cm dan kaki
berbentuk kubus 2 em x 2 em dan karet
I segi delapan elastis lubang 8
Bahan: Plast!k ABS (injeck) dan karet
Warna : Berwarna
Deskripsi : Peragaan rangka bangun terdiri
dari Kubus, Balok, Prisma dan Limas
Seluruh alat dimasukkan kedalam
stereofoam dengan dan diberi sekat untuk
masing-masing alat.
1 Set -
Tempat Penyimpanan:
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
alat Bangun Ruang Transparan, Jaringjaring, Bangun kerangka
2
• Untuk mempelajari
macammacam bentuk
pecahan dan membaca
data dalam bentuk
diagram
• Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
• Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
• Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau kuantitas
tertentu
1, PECAHAN PERSEGI
PERMAINAN
PECAHAN
1 Set
Landasan
Ukuran : 300 x300mm
: Plastik ABS (Injeck), Spon
Bahan
Warna : Berwarna
Deskripsi Sebagai tempat dudukan
rangkaian pecahan persegi.
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
: 100 x 100 mm
: Plastik ABS (Injeck)
: Transparan dan warna Doff
: 1 set terdiri dar! pecahan
persegi 1,1/2, 1/3, 1/4, 1/5,
1/6, 1/8, 1/10, 1/12., sejumlah
2 set alat
2. PECAHAN LlNGKARAN
Landasan
Ukuran
: 300 x 300 mm
: Plastik ASS (Injeck),MDF,
Bahan
Spon
Warna
: Serwarna
Deskripsi : Sebagai tempat dudukan
rangkaian penggunaan
pecahan lingkaran.
• Untuk mempelajari
macammacam bentuk
pecahan dan membaca
data dalam bentuk
diagram
• Menggunakan pecahan
dalam pemecahan
• Menyederhanakan dan
mengurutkan pecahan
• Menentukan nilai
pecahan dari suatu
bilangan atau kuantitas
tertentu
• Menyajikan data ke
bentuk tabel dan diagram
gambar, batang dan
lingkaran
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
: 0 90mm
: PlastikABS (Injeck)
: Berwarna pelangi
: 1 set terdiri dari bentuk
pecahan lingkaran 1,1/2, 1/3,
1/4,1/5,1/6,1/8,1/10,1/12.
3. MODEL STATISTIK
Landasan
Ukuran
Bahan
Warna
Deskripsi
lsi
Ukuran
Bahan
Warna
11
1 Set
1 Set
: 300 x 300 mm
: Plastik ABS (Injeck)
: Berwarna
: Sebagai tempat dudukan
pecahan statistik.
: diameter 19 cm
: Plastik PVC
: Aneka warna yanQ menarik
r
No
Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
m
2
3
4
(5)
Deskripsi : 1 set terdiri dan landasan dan
beberapa pecahan lingkaran
untuk menampilkan data
statistik.
4. BLOK LOGIKA
Terdiri dari
: tidak beraturan
Ukuran
: Plastik ABS (inject)
Bahan
: berwarna
Warna
Deskripsi : 1 set terdiri dari berbagai
bentuk bangun datar.
Seluruh alat di atas
dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat
untuk masing-masing alat.
1 Set
Tempat Penyimpanan :
: Art Karton Full colour
Bahan
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
alat item Pecahan persegi,
Pecahan lingkaran, model
statistik dan blok logika
3
• Mengenal dan
mempelajari tentang
berat dan massa benda
padat dan cair
• Menggunakan
pengukuran be rat dalam
pemecahan masalah
1. TIMBANGAN WADAH
Satu set terdiri dan:
MENGHITUNG
MASSA
1 Set
Landasan
Ukuran : 120 x 7S x 100 mm
: Plastik ABS (injeck)
Bahan
Warna
: Biru
Deskripsi : Sebagai tempat dudukan dari
lengan neraca
Lengan Neraca
Ukuran : 300 x 11 S x 1S mm
: Plastik ASS (injeck)
Bahan
: Serwarna
Warna
Deskripsi : Sebagai batang penyeimbang.
Pada ujung lengan terdapat
lekukan oval sebagai tempat
gantungan wadah neraca dan
dilengkapi dengan raider.
Beban Timbangan
: Plastik ABS (Injek)
Bahan
Deskripsi : Alat ini untuk menunjukkan
satuan massa atau be rat
dengan menggunakan 3 (tiga)
perbandingan yang ditunjukkan dengan wama yang
berbeda.
Wadah Neraca
Ukuran : 121 7Smm, Berskala
Bahan: Plastik PS (Injeck)
Warna : Transparan
2. TIMBANGAN LENGAN
Ukuran : Tiang: 5 cm x 13 cm, Lengan I
Raider: 40cm x 1cm x 2cm, Beban: 2cm
x 2cm, dengan berat yang sama
Bahan: Landasan dan tiang MDF, lengan
dan beban plastik
Warna : Berwarna
Seluruh alat di atas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingrnasinQ alat
• Mengenal dan
mempelajari tentang
berat dan massa benda
padat dan cair
• Menggunakan
pengukuran berat dalam
pemecahan masalah
.
12
1 Set
No
Fungsi Alat
1
2)
I
Nama Alat
Standar I Speslfikasl
Jumlah
(3)
(4)
5
Tempat Penyimpanan :
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
a/at item Timbangan wadah dan timbangan
lengan
4
• Untuk mempelajari dan
menentukan titik
koordinat, membuat dan
mengenalkan bentuk
bangun datar
• Membuat denah letak
benda
• Mengenal koordinat
posisi sebuah benda
• Menentukan posisi titik
dalam sistem koordinat
Kartesius
• Menentukan hasil
pencerminan suatu
bangun datar
MEMBUAT
KOORDINAT
Landasan
Ukuran : 250 x 250 mm
Bahan: Plastik ABS (injeck)
Warna : Kuning
Deskripsi : Sebagai Alat rangkaian
penggunaan papan berpaku, papan
koordinat cartesius, papan kotak untuk
mengenalkan bangun datar
1 Set
lsi
a. Paku dan bahan plastik ABS (lnjeck),
sejumlah 100 bh, untuk dirangkaikan
pada papan bidang membentuk papan
berpaku. Untuk menentukan dalam
menggambar bangun datar
b. Paku dari bahan plastik ABS (Injeck),
sejumlah 50 bh, untuk meletakkan titik
koordinat dengan tambahan karet
sebagai penghubung serta penyekat
yang bisa di geser sebagai tata letak
koordinat X, Y
Seluruh alat diatas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasing alat.
Tempat Penyimpanan:
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
5
- Untuk mempelajari
menghitung ketepatan
waktu dan mengetahui
jarak
- Menggunakan alat
peraga dalam
pemecahan masalah
- Mengenalhubungan
antar satuan waktu, antar
satuan panjang, dan
antar satuan kecepatan
Melakukan operasi hitung
satuan waktu
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
waktu, jarak, dan
kecepatan
MENGHITUNG
WAKTU DAN
JARAK
Mengenal hubungan antar
satuan waktu, antar satuan
panjang, dan antar satuan
kecepatan
1. MODEL JAM
Ukuran : 0 300 mm
Bahan: PlastikABS (Injeck)
Warna : Kuning, Merah, Biru, Putih
Deskripsi : Terdiri dari papan peraga jam
serta jarum penunjuk yang dapat
digerakkan dengan roda gigi dan
dilengkapi dengan peragaan jam digital
dari plastik dengan jumlah 29 keping
1 Set
2. STOP WATCH
Bahan: plastik
Warna : berwarna
Deskripsi : untuk mengukur banyaknya
waktu yang digunakan terdapat tombol
untuk memulai dan menghentikan hitungan
waktu.
1 buah
3. METERAN GULUNG
Ukuran: 150 cm
Bahan: Plastik
Warna : Berwama
Seluruh alat di atas dimasukkan kedalam
stereofoam dan diberi sekat untuk masingmasing alat.
1 buah
Tempat Penyimpanan :
Bahan: Art Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpanan
Model Jam, Stop watch, dan meteran
gulung
I
•
13
No
_Fungsi Alat
NamaAlat
Standar I Spesifikasi
Jumlah
j1)
(2)
(3)
(4)
{5l
6
Panduan bagi guru dalam
menggunakan dan
memanfaatkan alat peraga
Bahan: Cover :Art Paper 310 grm
Bahan lsi: HVS 70 Gram
Ukuran: 14 x 20 em
Warna : Full Colour, UV
Deskripsi : Terdiri dari 5 macam Buku
BUKU
PETUNJUK
5
Eksemplar
1. Buku Petunjuk Permainan Bangun
Ruang
2. Buku Petunjuk Permainan Pecahan
3. Buku Petunjuk Mempelajari waktu dan
jarak
4. Buku Petunjuk Menghitung Massa
5. Buku Petunjuk Membuat Koordinat untuk
kelengkapan, buku ini ditempatkan pada
masing- masing kotak item alat.
7
Wadah atau tempat untuk
menyimpan setiap set alat
peraga
TEMPAT
PENYIMPANAN
Bahan: Karton Full colour
Deskripsi : sebagai tempat penyimpan
untuk seluruh item Alat Peraga
1 buah
Catatan:
Setiap 1 (satu) paket alat dan kelengkapannya dimasukkan dalam wadah atau terbungkus plastik dan
dimasukkan ke dalam dus yang tercetak nama alat peraga dan jumlah isi yang terdapat didalamnya.
14
!
CONTOH STANDARISPESIFIKASI TEKNIS
KIT DIAGRAM PRESENTASE/PECAHANIDESIMAL
No.
Fungsi
NamaAlat
StandarlSpesifikasi Teknis
(1)
2
3
4
1.
Melakukan operasi hitung
peeahan:
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Menggunakan
peeahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
Diagram Batang
Persentase/Peeahan
lDesimal
Variasi operasi peeahan:
Persentase/desimal
Pecahan biasa
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Menggunakan
peeahan dalam
masalah
perbandingan dan
skala
Variasi operasi peeahan:
Persentasefdesimal
Pecahan biasa
Mengubah peeahan
ke bentuk persen dan
desimal serta
sebaliknya
Menjumlahkan dan
mengurangkan
berbagai bentuk
peeahan
Mengalikan dan
membagi berbagai
bentuk peeahan
Diagram Lingkaran
PersentaseiDesimal,
Peeahan.
-
a)
b)
-
c)
-
d)
-
2.
-
a)
b)
-
e}
-
-
3.
-
Diagram Bujur
Sangkar Persentasel
Desimal, Pecahan
4
Panduan pembelajaran
Kit Diagram Persentase,
Peeahan, dan Desimal
yang menunjang
pendalaman materi
Diagram Presentase I
Peeahan I Desimal.
Buku Panduan
Pembelajaran
Diagram Persentase,
Pecahan,dan
Desimal
(5)
Diagram berbentuk batang segitiga
atau lainnya terbuat dari plastik
cetakan, dengan warna-warni yang
menarik.
Jumlah batang 8 jenis,
menampilkan masing-masing
persentase/peeahan/desimal.
Landasan batang terbuat dari
plastik cetakan, digunakan
bersamaan untuk 2 orang murid
sekaligus.
Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram (didouble
sehingga menjadi 720 gram),
separasi empat warna,
dilaminating, eetak bolak-ballk,
ukuran 15 em x 20 em, berjumlah
15lembar.
1 Set
Diagram berbentuk keping
lingkaran terbuat dari plastik
eetakan, dengan warna-warni
yang menarik, dengan diameter 10
em.
Terdiri dari 8 jenis. Muka pertama
menampilkan peeahan, sedangkan
muka lainnya menampilkan
persentase dan desimal.
Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram, separasi
empat warna, di laminating, ukuran
15 em x 20 em, berjumlah 10
lembar.
1 Set
a)
Diagram berbentuk keping Bujur
Sangkar terbuat dari plastik
eetakan, dengan warna-warni
yang menarik. dengan ukuran 10
em.
b) Terdiri dar! 8 jenis. Muka pertama
menampilkan peeahan, sedangkan
muka lainnya menampilkan
persentase dan desimal.
c) Lembar Kerja terbuat dari bahan
Art Carton 360 gram, separasi
empat warna, di laminating, ukuran
15 em x20 em, berjumlah 10
lembar.
Dilengkapi dengan buku panduan guru.
Buku:
Ukuran : A4fA5/B5
Bahan Cover: Minimallvory/AC 210 gr
Bahan lsi: Minimal HVS 70 gr
Jilid : Jahit KawaI. Perfect Binding
Cetak lsi: Minimal 1 (satu) warna
Cetak Cover: Full Color
Catatan:
Setiap 1 (satu) paket alat dan kelengkapannya dimasukkan dalam wadah atau terbungkus plastik dan
dimasukkan ke dalam dus yang tercetak nama alat peraga dan jumlah isi yang terdapat didalamnya.
15
Jumlah
1 Set
1 eks
CONTOH ST ANDARISPESIFIKASI TEKNIS
ALAT PERAGA ILMU PENGEiAHUAN ALAM (IPA)/SAINS
No.
ｾＱＩ＠
1
Fungsi
Nama Barang
Standar I Spesifikasi Teknis
(2)
(3)
(4
.:!: 01.5 - 3 Cm
Jumlah
(5)
2 Buah
Sebagai dudukan eermin
datar agar berdiri tegak
Penumpu Cermin
Datar
Ukuran
Bahan
Wama
Diskripsi
2
Sebagai penjepit selang,
pipa plastik, booserl
speaker
Penjepit Selang
Ukuran
Bahan
Warna
Diskripsi
3
Model untuk mengubah
energi listrik ke energi
gerak dan media
perubahan energi
Listrik menjadi eahaya
Dinamo-motor
Ukuran
Bola lampu
Ukuran
Bahan
Bahan
Diskripsi
3.8 Volt (Model E-10)
gelas, kuningan
Katun, panjang sekitar 1 meter
Tali warna putih, dililitkan pada
Roda Plastik
2 Buah
Ukuran
Bahan
Ukuran
.:!:... 1- 2 em, sistem 0 0,5 em
Stenlis Steel
.:!: 7 -10 em, pada kedua ujung di
beri logam/solder
20 Buah
Ukuran
.:!: 17 - 20 em, pada kedua ujung di
7 Buah
4
5
Sebagai roda bergandar
untuk menunjukan
perubahan energy gerak
ke bentuk enen:Ji lainnya
Sebagai soket
Tali pada Roda
7
Sebagai penghantar arus
listrik
8
Sebagai penghantar arus
listrik
Kabel
Penghubung
Pendek
Kabel
Penghubung
PanianQ
Katrol07 Cm
6
9
Memahami hubungan
antar gaya, gerak dan
energi serta fungsinya
Spiral Pin
Plastik Injek
Berwarna
Terdapat eelah untuk meletakkan
eermin lentur, terdapat pin sistem 0
0,5 mm untuk ditempatkan pad a
landasan serbaguna
.:!: 1 -2 em x2,5 -3 em
Plastik Injek
Berwarna
terdapat 2 pin sistem 0 0,5 em
dapat diletakakan pada papan
serbaguna
5,9 Volt (standar) penggunaan
umum
10
Menjelaskan fungsi
pesawat sederihana
Katrol 0 3,5 Cm
Bahan
Diskripsi
11
Pemegang katrol pada
saat pereobaan