IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTs AL-HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ...............................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .........................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................

iii

HALAMAN MOTTO .................................................................................

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................

v
vii

KATA PENGANTAR ................................................................................
ix
DAFTAR ISI ..............................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
ABSTRAK .................................................................................................
BAB I

BAB II

xv

PENDAHULUAN………………………………………...
A. Konteks Penelitian..........................................................

1
1

B. Fokus Penelitian .............................................................

8

C. Tujuan Peneltian ............................................................

9

D. Kegunaan Penelitian .....................................................

9

E. Penegasan Istilah ............................................................

10

F. Sistematika Pembahasan ................................................

12

KAJIAN PUSTAKA ..........................................................

15

A. Deskripsi Teori ……………………………….………..

15

Manajemen kelas …….……………………………

15

1.

x

a.

Tinjauan tentang manajemen kelas .…………

15

b.

Tinjauan tentang tujuan manajemen kelas ..…

17

c.

Tinjauan tentang kegiatan manajemen kelas...

21

d.

Tinjauan tentang fungsi manajemen kelas .….

22

e.

Tinjauan

tentang

indikator

keberhasilan

manajemen kelas .…........................................
f.

Tinjauan tentang prinsip-prinsip manajemen
kelas .…...........................................................

g.

Tinjauan

tentang

faktor

Tinjauan

tentang

BAB III

33

pengorganisasian

manajemen kelas ..…………………………...
j.

30

Tinjauan tentang pendekatan manajemen
kelas …………………………………………

i.

24

penghambat

manajemen kelas .…........................................
h.

23

40

Tinjauan tentang penciptaan iklim yang
kondusif pada manajemen kelas ……….........

48

2.

Efektivitas ……….………..…………..………….

50

3.

Pembelajaran…………………………………........

52

B. Penelitian Terdahulu …………………………………..

56

C. Kerangka Berfikir …………………………………......

62

METODE PENELITIAN ………………………………..

64

A. Rancangan Penelitian ………………………………….

64

B. Kehadiran Peneliti ……………………………………..

67

xi

BAB IV

C. Lokasi Penelitian ....……………………………………

68

D. Sumber Data …………………………………………..

69

E. Teknik Pengumpulan Data …………………………….

71

F. Analisis Data …………………………………………..

76

G. Pengecekan Keabsahan Data ………………………….

78

H. Tahap-tahap Penelitian ………………………………...

82

HASIL PENELITIAN…………………………………....

84

A. Deskripsi Data ………………………………………...

84

1.

Latar belakang berdirinya MTs Al-Huda Bandung

84

Tulungagung ……………………………………...
2.

Perjalanan

singkat

MTs

Al-Huda

Bandung

85

Tulungagung ……………........................................
3.

Sumber pembiayaan …………………………….....

87

4.

Kurikulum …………………………………………

87

5.

Visi, Misi dan Tujuan ……………………………..

88

6.

Profil sekolah ……………………………………...

88

7.

Kndisi pendidik dan tenaga kependidikan ………...

89

8.

Kondisi siswa ………………………………….......

90

9.

Kegiatan belajar-mengajar dan ekstrakurikuler …...

91

10. Kondisi sarana dan prasarana ……………………..

92

B. Paparan dan Analisis Data …………………………….

95

1.

Implementasi

manajemen

kelas

dalam

meningkatkan efektivitas pembelajaran Aqidah
xii

Akhlak di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung …
a.

Perencanaan

manajemen

kelas

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak ……………….
b.

Pelaksanaan

manajemen

kelas

98

Kegiatan akhir manajemen kelas dalam
pembelajaran Aqidah Akhlak …………….....

2.

95

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak ……………….
c.

95

Faktor

penghambat

manajemen

kelas

105

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-Huda
Bandung Tulungagung …………………………….
3.

105

Solusi untuk mengatasi hambatan manajemen kelas
dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-

BAB V

Huda Bandung Tulungagung ……………………...

107

PEMBAHASAN ………………………………………….

110

1.

Implementasi

manajemen

kelas

dalam

meningkatkan efektivitas pembelajaran Aqidah
Akhlak di MTs Al-Huda Bandung Tulungagung …
a.

Perencanaan

manajemen

kelas

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak ……………….
b.

Pelaksanaan

manajemen

kelas

110

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak ……………….
c.

110

111

Kegiatan akhir manajemen kelas dalam
pembelajaran Aqidah Akhlak ……………….
xiii

117

2.

Faktor

penghambat

manajemen

kelas

dalam

pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-Huda
Bandung Tulungagung …………………………….
3.

117

Solusi untuk mengatasi hambatan manajemen kelas
dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Al-

BAB VI

Huda Bandung Tulungagung ……………………...

118

PENUTUP ………………………………………………...

121

A. Kesimpilan ………………………………………….....

121

B. Saran …………………………………………………..

122

DAFTAR RUJUKAN …………………………………………………..
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………...

xiv