PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL...................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN.....................................................................

iii

MOTTO ......................................................................................................

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................

v


KATA PENGANTAR ................................................................................

vi

DAFTAR ISI ...............................................................................................

vii

DAFTAR TABEL .......................................................................................

viii

DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................

ix

ABSTRAK ..................................................................................................

x


BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..................................................................

1

B. Fokus Penelitian ................................................................

4

C. Tujuan Penelitian ..............................................................

5

D. Kegunaan Penelitian..........................................................


5

E. Definisi Istilah ...................................................................

6

F. Sistematika Penulisan Skripsi ...........................................

9

KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan Tentang Guru Pendidikan Agama Islam ............

12

1. Guru Pendidikan Agama Islam ...................................

12

2. Perbedaan Guru Pendidikan Agama di SAM dan MA.


23

3. Dasar Dan Tujuan Pendidikan Agama Islam ...............

23

B. Tinjauan Tentang Kecerdasan Emosional .........................

28

1. Pengertian Kecerdasan Emosional ..............................

28

2. Unsur Kecerdasan Emosional ....................................

36

3. Faktor Penghambat Dalam Mencerdaskan

Emosional Siswa ..........................................................

42

4. Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa...............

46

C. Tinjauan Tentang Peran Guru Dalam Meningkatka
Kecerdasan Emosional Siswa ...........................................

48

D. Penelitian Terdahulu .........................................................

53

BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian........................................


58

B. Lokasi Penelitian ...............................................................

59

C. Kehadiran Peneliti .............................................................

59

D. Sumber Data ......................................................................

60

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................

63

F. Teknik Analisa Data ..........................................................


65

1. Reduksi Data ...............................................................

66

2. Penyajian Data .............................................................

66

3. Penarikan Kesimpulan .................................................

66

G. Pengecekan Keabsahan Data.............................................

67

H. Tahap-Tahap Penelitian .....................................................


68

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Paparan Data .....................................................................

70

B. Temuan Penelitian .............................................................

85

C. Pembahasan Temuan Penelitian........................................

88

BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................

96


B. Saran ..................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

97

Dokumen yang terkait

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 6

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMK NEGERI 1 BOYOLANGU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 3

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 6

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 5

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 14

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 101

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 12

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 16

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI MA UNGGULAN BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 4