S TM 0807834 Abstrack
ABSTRAK
Akhmad Faisal Amar (2015). Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6
Langkah (Model TF-6M) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa di
Sekolah (Studi dilakukan di SMK Negeri 1 Majalengka).
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kompetensi yang dimiliki oleh siswa
lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), seperti yang terjadi di SMK Negeri 1
Majalengka. Kompetensi yang dicapai oleh siswa SMK Negeri 1 Majalengka masih
banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditentukan oleh sekolah. Hal ini dikarenakan adanya faktor internal yaitu kurangnya
motivasi berprestasi dalam menguasai materi suatu subjek dengan baik. Tujuan
dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan
motivasi berprestasi siswa dan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan
motivasi berprestasi siswa setelah mendapatkan pembelajaran Teaching Factory 6
Langkah (Model TF-6M). Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI B SMK
Negeri 1 Majalengka Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor yang berjumlah 34
siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi experiment
dengan desain one-group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan pada
penelitian ini berupa angket. Motivasi berprestasi siswa mengalami peningkatan
setelah mendapatkan pembelajaran Model TF-6M. Peningkatan ketercapaian skor dan
n-gain masing-masing sebesar 59,91% dan 0,07.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M),
Motivasi Berprestasi.
Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan
Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Akhmad Faisal Amar (2015). Application of Learning Model Teaching Factory 6
Steps (Model TF-6M) To Increase Students’ Achievement Motivation in School
(Study conducted at SMK Negeri 1 Majalengka).
This study was motivated by the low competency of students’ graduate of Vocational
Schools (SMK), as the case in SMK Negeri 1 Majalengka. Many competence
achieved by the students of SMK Negeri 1 Majalengka still do not assemble the
minimum completeness criteria (KKM) that have been determined by the school.
This is due to the internal factors, i.e. the lack of motivation to excel in mastering a
subject matter well. The purpose of this study is to determine whether there is an
increasing in students’ achievement motivation and to determine how an increasing in
students’ achievement motivation after acquiring the learning model Teaching
Factory 6 Steps (Model TF-6M). The object of this research is the students of class
XI B SMKN 1 Majalengka Motorcycle Engineering Competency Skills of 34
students. This research was conducted by using a quasi experimental through onegroup pretest-postest design. The instrument used in this study is the form of a
questionnaire. Students’ achievement motivation increased after acquiring learning
Model TF-6M. The improvement of the achievement scores and n-gain are 59.91%
and 0.07.
Keywords: Learning Model Teaching Factory 6 Steps (Model TF-6M), Achievement
Motivation.
Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan
Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akhmad Faisal Amar (2015). Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6
Langkah (Model TF-6M) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa di
Sekolah (Studi dilakukan di SMK Negeri 1 Majalengka).
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kompetensi yang dimiliki oleh siswa
lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), seperti yang terjadi di SMK Negeri 1
Majalengka. Kompetensi yang dicapai oleh siswa SMK Negeri 1 Majalengka masih
banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah
ditentukan oleh sekolah. Hal ini dikarenakan adanya faktor internal yaitu kurangnya
motivasi berprestasi dalam menguasai materi suatu subjek dengan baik. Tujuan
dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan
motivasi berprestasi siswa dan untuk mengetahui bagaimanakah peningkatan
motivasi berprestasi siswa setelah mendapatkan pembelajaran Teaching Factory 6
Langkah (Model TF-6M). Objek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI B SMK
Negeri 1 Majalengka Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor yang berjumlah 34
siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi experiment
dengan desain one-group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan pada
penelitian ini berupa angket. Motivasi berprestasi siswa mengalami peningkatan
setelah mendapatkan pembelajaran Model TF-6M. Peningkatan ketercapaian skor dan
n-gain masing-masing sebesar 59,91% dan 0,07.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model TF-6M),
Motivasi Berprestasi.
Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan
Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Akhmad Faisal Amar (2015). Application of Learning Model Teaching Factory 6
Steps (Model TF-6M) To Increase Students’ Achievement Motivation in School
(Study conducted at SMK Negeri 1 Majalengka).
This study was motivated by the low competency of students’ graduate of Vocational
Schools (SMK), as the case in SMK Negeri 1 Majalengka. Many competence
achieved by the students of SMK Negeri 1 Majalengka still do not assemble the
minimum completeness criteria (KKM) that have been determined by the school.
This is due to the internal factors, i.e. the lack of motivation to excel in mastering a
subject matter well. The purpose of this study is to determine whether there is an
increasing in students’ achievement motivation and to determine how an increasing in
students’ achievement motivation after acquiring the learning model Teaching
Factory 6 Steps (Model TF-6M). The object of this research is the students of class
XI B SMKN 1 Majalengka Motorcycle Engineering Competency Skills of 34
students. This research was conducted by using a quasi experimental through onegroup pretest-postest design. The instrument used in this study is the form of a
questionnaire. Students’ achievement motivation increased after acquiring learning
Model TF-6M. The improvement of the achievement scores and n-gain are 59.91%
and 0.07.
Keywords: Learning Model Teaching Factory 6 Steps (Model TF-6M), Achievement
Motivation.
Akhmad Faisal Amar, 2015
Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah (Model Tf-6m) Untuk Meningkatkan
Motivasi Berprestasi Siswa Di Sekolah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu