SemangatMengikutiPelajaran.docx

SEMANGAT​ ​MENGIKUTI​ ​PELAJARAN

Sering para guru dan orang dewasa lainnya mengingatkan siswa agar selalu bersemangat belajar. Dengan semangat belajar yang tinggi akan diraih hasil belajar yang memuaskan. Akan tetapi bagi siswa sendiri tidak mudah untuk menerapkan peringatan tersebut.

Masih banyak siswa belajar seakan kekurangan gairah dan semangat belajar. Baru beberapa jam belajar terasa sudah letih, capek bahkan terasa hendak menguap melulu. Ini menunjukkan adanya ketidakberesan dalam diri siswa. Bisa jadi ada kebiasaan-kebiasaan​ ​siswa​ ​yang​ ​tidak​ ​sesuai​ ​dengan​ ​statusnya​ ​sebagai​ ​anak​ ​sekolah. Jika hal tersebut dibiarkan berlanjut akan sulit untuk memperoleh hasil belajar siswa yang diinginkan. Boleh jadi orang tuanya tetap mempunyai harapan agar anaknya memperoleh nilai baik. Maka tidak heran lagi orang tua berusaha mati-matian untuk mencari uang demi membiayai sekolah anaknya. Kondisi ini jika tidak dibarengi dengan usaha​ ​anak​ ​justru​ ​akan​ ​menimbulkan​ ​kekecewaan​ ​pada​ ​orang​ ​tua.

Berikut ini beberapa alternatif penting yang perlu dilakukan oleh siswa agar bersemangat​ ​belajar:

1.​Sarapan​​pagi.

Usahakan agar selalu sarapan pagi sehingga mendapat pasokan energi kimia dalam tubuh yang memadai dan tetap bergairah untuk mengikuti pelajaran. Siswa yang mengalami ketidakberesan dalam belajar sering berawal dari kekurangan energy karena

tidak​ ​sarapan.

2.Tidur​​dan​​istirahat​​yang​​cukup.

Jika siswa suka dan sering telat tidur, atau tidur selalu sampai larut malam sudah pasti akan mengantuk dalam mengikuti pelajaran keesokan harinya. Mata merah seperti orang mabuk. Padahal ia masih muda dan berada di bangku sekolah. Makanya, usahakan​ ​tidur​ ​paling​ ​lambat​ ​pukul​ ​sepuluh​ ​malam.

3.​Hindari​​persoalan​​yang​​belum​​waktunya​​difikirkan.

Tidak dapat dipungkiri, anak usia sekolah banyak yang melibatkan diri dengan persoalan-persoalan yang belum mesti mereka cimpungi. Fikiran mereka akan terganggu belajar sehingga tidak bergairah mengikuti pelajaran. Salah satunya adalah konflik​​pergaulan​​remaja,​​komflik​​dengan​​orang​​tua,​​dan​​lain​​sebagainya.

4.Jadikan​​sekolah​​sebagai​​tempat​​menyenangkan​.

Anak yang cerdas sesungguhnya bukanlah dilihat dari prestasi akademis semata. Anak cerdas akan terlihat dari kreativitasnya mengelola lingkungan sosial dengan baik. Mampu bergaul dengan sesama siswa dan guru sehingga kondisi sekolah betul-betul membuatnya​ ​senang​ ​berada​ ​di​ ​sekolah.

5.Menjaga​​kesehatan​​fisik.

seorang siswa. Banyak makan buah dan sayuran serta banyak minum air putih. Tentu yang​ ​lebih​ ​penting​ ​lagi​ ​adalah​ ​menggunakan​ ​waktu​ ​istirahat​ ​dan​ ​tidur​ ​dengan​ ​baik.

6.​​Menyenangi​​guru​lebih​ ​​dulu​​daripada​​pelajarannya.

Berusaha untuk menyenangi guru berarti menyenangi pelajarannya sebaliknya kalau dengan gurunya tidak suka secara tidak langsung tidak menyukai pelajarannya, hal​ ​ini​ ​menyebabkan​ ​tidak​ ​semangat​ ​mengikuti​ ​pelajaran.

Itulah beberapa poin penting sebagai ​Kiat agar bersemangat belajar​. Tentu masih banyak​ ​poin​ ​lain​ ​untuk​ ​mencapai​ ​tujuan​ ​dimaksud.

Langkah-​​Langkah​​Dalam​Mengikuti​ ​​Pelajaran​​Di​​Kelas

Agar​ ​bisa​ ​mengikuti​ ​pelajaran​ ​dengan​ ​baik,​ ​kamu harus​ ​tau apa saja yang harus kamu​​persiapin​​sebelum​masuk​ ​​kelas,​​langkah-langkah​​dan

tindakan-tindakan​ ​apa​ ​yang​ ​harus​ ​kamu​ ​lakukan​ ​selama​ ​pelajaran​ ​berlangsung​ ​dan setelah​ ​pelajaran​ ​selesai.

Langkah-​ ​langkah​ ​dalam​ ​mengikuti​ ​pelajaran​ ​di​ ​kelas​ ​adalah

1.​​Niat

Semenjak​ ​melangkahkan​ ​kaki​ ​meninggalkan​ ​rumah​ ​menuju​ ​kesekolah,​ ​sebaiknya berniat​ ​dulu​ ​dan​ ​membulatkan​ ​tekad​ ​untuk​ ​mencari​ ​ilmu.​ ​“Bismillahi​ ​rahmaani​ ​rahiim, dengan​ ​nama-Mu​ ​aku​ ​mencari​ ​ilmu,​ ​memenuhi​ ​panggilan-Mu,​ ​maka​ ​tambahkanlah​ ​aku ilmu-Mu​ ​dan​ ​berilah​ ​aku​ ​kepahaman”.Ucapkan​ ​dalam​ ​hati:​ ​”Saya​ ​harus​ ​paham​ ​uraian dan​​keterangan-keterangan​​guru. Saya​​akan​mencamkan​ ​​benar-benar​​sehingga​​apa​​yang disampaikan​ ​oleh​ ​guru​ ​nanti​ ​menjadi​ ​milikku​ ​dan​ ​melekat​ ​dalam​ ​otakku”.​ ​Niat

ini harus dipelihara​ ​terus​ ​minimal​ ​sampai​ ​pelajaran​ ​selesai.​ ​Karena​ ​niat​ ​adalah​ ​fondasi untuk​ ​langkah-langkah​ ​berikutnya.

2. Kemauan​​yang​​kuat

Kemauan​ ​adalah​ ​modal​ ​yang​ ​sangat​ ​penting​ ​dalam​ ​pelajaran,​ ​hal​ ​ini harus diiringi dengan​ ​usaha​ ​yang​ ​keras,​ ​perjuangan​ ​yang​ ​gigih, dansemangat​ ​yang

berkobar-kobar. Kemauan​ ​tanpa​ ​usaha​ ​berarti sebagiankegagalan.​ ​Apa​ ​gunanya bila​ ​kita memiliki​ ​kemauan​ ​yang​ ​besar tapi​ ​tidak​ ​mau​ ​menggerakkan​ ​kaki,​ ​tangan,

fikiran dll. Tidak​​ada​​kenikmatan​​hidup​​kecuali​​setelah​​bersusah-payah,​​dan sesungguhnya​ ​setelah​ ​kesulitan​ ​itu​ ​pasti​ ​ada​ ​kemudahan. Kita​ ​tidak​ ​boleh takut menghadapi​ ​kesulitan karena akan​ ​tenggelam​ ​dalam​ ​kebodohan.

3. Perhatian

​​Sebagai seorang​​pelajar​​harus​​dapat​​memfungsikan​​alat​​pendengaran dengan sebaik mungkin. Untuk mendengar​ ​keterangan/penjelasan​ ​dari​ ​guru​ ​yang​ ​sedang

mengajar harusmemerlukan​ ​pendengaran​ ​yang​ ​baik dan harus​ ​pandai-pandai menyeleksi​ ​keterangan,​ ​mana​ ​yang​ ​dianggap​ ​penting​ ​dan​ ​banyak​ ​diulang​ ​atau​ ​yang paling​​ditekankan​​oleh​​guru. Selain​​itu, harusmemperhatikan​​alat

penglihatan. Perhatikan mimik,​ ​gerak-gerik​ ​dan​ ​gaya​ ​mengajar​ ​guru​ ​sehingga menambah​ ​pengertian​ ​dan​ ​pemahaman​ ​terhadap​ ​pelajaran​ ​yang​ ​diberikan.

4. Konsentrasi

Konsentrasi​​berarti​​pemusatan​​fikiran​​kepada​​suatu​​masalah​​saja,​​lainnya​​tidak. Maksudnya,​ ​hal​ ​yang dipikirkan​ ​hanyalah​ ​pelajaran​ ​yang​ ​sedang​ ​hadapi,​ ​atau​ ​dengan

kata​ ​lain​ ​yang​ ​sedang​ ​ada​ ​dihadapan.​ ​Jangan​ ​sekali-kali​ ​memberikan​ ​kesempatan kepada​ ​hal-hal​ ​atau​ ​masalah-masalah​ ​lain​ ​diluar​ ​pelajaran​ ​yang​ ​bermunculan​ ​di​ ​dalam otak​ ​kamu​ ​yang​ ​mampu​ ​menggantikan​ ​kedudukan​ ​satu-satunya​ ​masalah​ ​yang​ ​sedang dihadapi,​​yaitu​​pelajaran.

5. Appersepsi

Appersepsi​ ​adalah​ ​pengetahuan-pengetahuan​ ​yang​ ​sudah​ ​ada​ ​dipersiapkan​ ​untuk menerima​ ​hal-hal​ ​dan​ ​pengetahuan-pengetahuan​ ​baru.

Karena​​mngikuti​​pelajaran​​dikelas​​harus​dilakukan​ ​​secara​​aktif​​dan​​kreatif,​​maka sebagai​ ​seorang​ ​pelajar​ ​harus​ ​pandai-pandai​ ​mendengarkan​ ​uraian,​ ​memasukkan​ ​dan mengolahnya​ ​dalam​ ​otak.​ ​Appersepsi​ ​dapat​ ​dilakukan​ ​dengan​ ​cara​ ​berikut:

a.​ ​Membaca/mengulangi​ ​pelajaran​ ​yang​ ​telah​ ​diberikan.

b.​ ​Membaca​ ​materi​ ​berikutnya​ ​agar​ ​sewaktu​ ​guru​ ​menerangkan​ ​materi​ ​tersebut​ ​akan mudah​​menangkapnya.

c.​ ​Membaca​ ​buku-buku​ ​lain​ ​yang​ ​berhubungan.

6. Catatan

Misalnya​​kita sedang​​mendapatkan​​seekor​​burung​​dari​​hasil​​buruan,

kemudian kita tidak​ ​mengikatnya​ ​dengan​ ​erat-erat,​ ​pasti​ ​hasil​ ​buruan​ ​tadi​ ​akan​ ​lepas kembali.​ ​Sama​ ​halnya​ ​dengan​ ​berburu​ ​ilmu.​ ​Setelah​ ​mendapatkannya​ ​harus​ ​diikat erat-erat.​ ​Tali​ ​pengikatnya​ ​adalah​ ​catatan​ ​yang​ ​lengkap,​ ​bersih,​ ​rapi,​ ​teratur,​ ​jelas​ ​dan mudah​ ​dibaca.

Semua​ ​uraian​ ​yang​ ​disampaikan​ ​oleh​ ​guru​ ​layaknya​ ​sebuah​ ​gudang​ ​ilmu.​ ​Gudang ilmu tidak terbuka​ ​dengan​ ​sendirinya.​ ​Maka​ ​ada​ ​sebuah​ ​kunci​ ​ilmu​ ​yaitu​ ​bertanya​ ​yang harus diaplikasikan​ ​setiap​ ​pelajaran​ ​berlangsung.

Dengan​​bertanya​​bisa​​menjadi​​paham,​mengerti​ ​​dan​​tidak​​sesat.Menjadi​​yakin​​atas ilmu​ ​yang​ ​dimilikinya.​ ​Maka​ ​dari​ ​itu,​ ​apabila​ ​ada​ ​keterangan​ ​yang​ ​disampaikan​ ​oleh guru yang​ ​tidak​ ​dimengerti,​ ​segera​ ​tanyakan.​ ​Dimana​ ​ada​ ​kesempatan​ ​untuk​ ​bertanya gunakanlah​ ​sebaik-baiknya.​ ​Jangan​ ​tajut​ ​dan​ ​malu​ ​bertanya.

B​.​ ​Menyusun​Catatan​ ​​Ketika​​Mengikuti​​Pelajaran

Langkah-​ ​langkah​ ​yang​ ​dilakukan​ ​siswa​ ​ketika​ ​menyusun​ ​catatan​ ​adalah

1.​ ​Berusaha​ ​mengerti​ ​uraian​ ​guru​ ​dengan​ ​sepenuhnya

2.​ ​Dengarkanlah​​penjelasan​​dari​​guru​​dengan​​penuh​​perhatian

3.​ ​Tunjukkan​ ​pandangan​ ​ke​ ​arah​ ​guru​ ​yang​ ​sedang​ ​berbicara,​ ​sehingga​ ​mata​ ​juga​ ​ikut

membuat​ ​penangkapan-​ ​penangkapan​ ​disamping​ ​telinga

4.​ ​Setelah​ ​uraian​ ​masuk​ ​ke​ ​dalam​ ​kepala​ ​dengan​ ​jelas,​ ​lalu​ ​otak​ ​harus​ ​bekerja​ ​untuk

membedakan​ ​mana​ ​yang​ ​penting​ ​dan​ ​mana​ ​yang​ ​tidak​ ​penting.​ ​Untuk​ ​membantu​ ​otak dalam​​melakukan​​tugas​​ini,​​perhatikan​​dosen​​dengan​​seksama.​​Hal-​​hal​​yang​​penting sering​ ​diuraikannya​ ​dengan​ ​menggerak-​ ​gerakkan​ ​tangan,​ ​menekankan​ ​suaranya​ ​atau mengulangi​ ​mengucapkan​ ​kalimat​ ​yang​ ​sama.​ ​Misalnya​ ​dengan​ ​perkataan;​ ​“ingatlah bahwa”,​ ​yang​ ​perlu​ ​diketahui​ ​ialah”​ ​dan​ ​lain-​ ​lainnya.​ ​Yang​ ​terpenting​ ​ialah​ ​berupa suatu​​pokok​​pikiran,​​pendapat​​atau​​suatu​​dahlil,​​definisi-​​definisi​​atau​​istilah-​​istilah teknis.

penting​ ​itu​ ​harus​ ​diorganisir,​ ​dihubingkan​ ​satu​ ​dengan​ ​yang​ ​lainnya,​ ​dan​ ​disusun​ ​dalam kalimat-​ ​kalimat​ ​yang​ ​pendek.​ ​Setelah​ ​itu​ ​hasil​ ​olahan​ ​tersebut​ ​dituliskan​ ​di​ ​atas​ ​kertas. 6. Kalimat- kalimat catatan cukup pendek- pendek saja dan hendaknya dengan mempergunakan kata- kata sendiri, kecuali untuk catatan- catatan yang berupa definisi dimana dikehendaki perumusan yang tepat. Kalau siswa dapat meringkas uraian guru yang panjang lebar dalam kata- katanya sendiri, ini berarti bahwa ia mengerti betul apa yang​ ​diuraikan​ ​guru.

 

Cerita

Ida adalah salah satu siswi kelas VIII di sekolah Bina Bangsa setiap akan

berangkat ke sekolah ada perasaan malas yang menghantuinya, apalagi saat ada tugas

yang belum terselesaikan pikirannya tambah tidak menentu, takut bagaimana nanti kalau disuruh mengumpulkan tugas belum selesai. Apalagi setiap siswa yang tidak

mengerjakan tugas pasti kena sangsi. Hal inilah yang menyebabkan dia tidak semangat

untuk​​mengikuti​​pelajaraan.

Melihat keadaan seperti itu saran apa yang anda berikan agar Ida tetap

Refleksi

1.

Saya​​akan​​berusaha​tetap​ ​​semangat​​mengikuti​​pelajaran

Alasan……… ……… ……… 1. Saya akan berusaha menghindari hal-hal yang menyebabkan tidak semangat

dalambelajar

Alasan………. ……… ………

2. Saya​​akan​​berusaha​​menyukai​​semua​​guru.

Alasan……… ……… ………

Tagihan

1. Apa​​yang​​harus​​anda​​lakukan​agar​ ​​tetap​​semangat​​dalam​​belajar​​?

2. Apa​​yang​​menyebabkan​​tidak​semangat​ ​​dalam​​mengikuti​​pelajaran​​?

Diskusi

_​

_​

Kelompok

1. Diskusikan​​dengan​​kelompokmu​hasil​ ​​​Refleksi​​​dan​​​Tagihan.

2. Tulislah hasil diskusi memakai bahasamu sendiri di lembar jawaban yang telah

tersedia​​di​​bawah​​ini​​!

Lembar

​

​

Jawaban

​

​

Hasil

​

​

Diskusi

​

​

Kelompok

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Lembar

_​

_​

Jawaban

_​

_​

Hasil

_​

_​

Diskusi

_​

_​

Kelompok

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Lembar

​

​

Jawaban

​

​

Hasil

​

​

Diskusi

​

​

Kelompok

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Refleksi

1.

Saya​​akan​​berusaha​tetap​ ​​semangat​​mengikuti​​pelajaran

Alasan……… ……… ……… 1. Saya akan berusaha menghindari hal-hal yang menyebabkan tidak semangat

dalambelajar

Alasan………. ……… ……… 2. Saya​​akan​​berusaha​​menyukai​​semua​​guru.

Alasan……… ……… ………

Tagihan

1. Apa​​yang​​harus​​anda​​lakukan​agar​ ​​tetap​​semangat​​dalam​​belajar​​? 2. Apa​​yang​​menyebabkan​​tidak​semangat​ ​​dalam​​mengikuti​​pelajaran​​?

Diskusi

_​

_​

Kelompok

1. Diskusikan​​dengan​​kelompokmu​hasil​ ​​​Refleksi​​​dan​​​Tagihan.

2. Tulislah hasil diskusi memakai bahasamu sendiri di lembar jawaban yang telah tersedia​​di​​bawah​​ini​​!

Lembar

​

​

Jawaban

​

​

Hasil

​

​

Diskusi

​

​

Kelompok

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Lembar

_​

_​

Jawaban

_​

_​

Hasil

_​

_​

Diskusi

_​

_​

Kelompok

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Lembar

​

​

Jawaban

​

​

Hasil

​

​

Diskusi

​

​

Kelompok

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………