UPAYA PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK MENEMBAK BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN T.A. 2012/2013.

UPAYA PENERAPAN METODE INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PENJASKES UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK MENEMBAK

BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN

T.A. 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian Syarat – Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

OLEH :

RIANDY AULIA FACHMI SIREGAR NIM. 608310180

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan kasih karuniaNya sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik dengan waktu yang telah direncanakan. Skripsi berjudul “Upaya Penerapan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran Penjaskes Untuk Meningkatkan Teknik Menembak Bola Basket Pada Siswa Kelas X Di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013”. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri Medan. 2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu

Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

3. Bapak Drs. Suharjo, M.pd, selaku PD I, Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes selaku PD II di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, selaku PD III di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes selaku ketua Jurusan PJKR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

7. Bapak Afri Tantri S.Pd, M.Pd selaku sekretaris Jurusan PJKR Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

8. Bapak Prof. Dr. Agung Sunarno M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi penulis yang telah banyak memberikan bimbingan, masukan, dan nasehat selama proses penyusunan skripsi ini berlangsung.

9. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan perlengkapan, Staf tata Usaha dan Staf Perpustakaan di lingkungan FIK UNIMED.

10.Terima kasih kepada Bapak H. Tumiran M.Sc selaku Kepala Sekolah SMA Setia Budi Abadi Perbaungan yang telah memberikan izin melakukan penelitian di sekolah tersebut.

11.Bapak Imam Simatupang Togatorop S.Pd selaku Guru Olahraga, serta Bapak/Ibu Dewan Guru dan Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu selama melakukan penelitian.

12.Teristimewa penulis ucapkan terimakasih kepada Ibunda (Hariani) dan Ayahanda (Juffri Eddy SH, M.Sp) tercinta yang dengan penuh hati telah banyak memberikan doa dan dukungannya kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Juga saudara kandung saya, Rizki Amelia Yasmin, Bou Ernita Siregar dan Marlita Siregar yang telah memberikan semangat kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

13.Terima Kasih kepada keluarga penulis di Bogor, ibunda (Andri Fathia Machyar) dan ayahanda (Ir. Doddy Novlizar) beserta bunda Roeslainy Yunara, yanda Afrizar dan Mami Susie Zahruni, kakak Rizki Putri Novlizar SH, Rizki Moudy Fathia, Rizki Dida Novitrie dan the best Kirana Ratnakanyaka Pradana yang juga memberikan doa, semangat dan motivasi kepada saya untuk menyelesaikan skripsi ini.

14.Terima Kasih kepada keluarga penulis di Jakarta, Tulang Ari Harahap SE dan nenek yang juga memberikan support, motivasi dan doa kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

15.Terimakasih saya ucapakan kepada seluruh teman-teman PJS Ext A,B,C dan D 2008, terutama kepada Abdullah.M.Bagus Saputra, Khairul Saleh, Dodi Affandi, Faisal Muda, Ruhdi Koara, Fitriani Br. Sitepu, Welli, Agung Nugraha, Reza Mulfhan Sani Batubara, yang memberikan masukan dan saran sehingga terselesaikannya skripsi ini dengan penuh perjuangan.

Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini, namun penulis menyadari dengan keterbatasan Ilmu dan kemampuan penulis bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini.

Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya Ilmu Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi terkhusus di Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Medan, Mei 2013 Penulis

Riandy Aulia Fachmi Srg. NIM. 608310180

ABSTRAK

RIANDY AULIA FACHMI SIREGAR

.

Upaya Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Teknik Menembak Bola Basket Pada Siswa Kelas X Di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013 (Pembimbing: AGUNG SUNARNO).

Skripsi Medan: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Inkuiri untuk meningkatkan teknik menembak bola basket pada siswa kelas x di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013.

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 yang berjumlah 40 orang. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini dan untuk mengetahui hasil dilihat dari ketuntasan siswa secara individu dan secara klasikal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Inkuiri. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk portofolio. Setelah menerapkan model pembelajaran berbasis masalah maka diadakan tes hasil belajar pada siklus I dan siklus II yang berbentuk menembak free-throw shoot bola basket.

Berdasarkan nilai rata-rata terendah dari seluruh kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan, disimpulkan bahwa kelas X-1 memiliki nilai rata-rata terendah yaitu 63,7 dari kelas X-2 dengan nilai 69,7 dan kelas X-3 dengan nilai 70,4. Hasil dari siklus I terdapat 17 siswa (42,5%) dari 40 siswa yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa 65,4. Disiklus II terdapat 30 siswa (75%) dari 36 siswa yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 75,93.Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan metode Inkuiri dapat memberikan pengaruh dan mencapai ketuntasan secara klasikal terhadap teknik menembak bola basket di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013.

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 5

C. Pembatasan Masalah ... 5

D. Rumusan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II. LANDASAN TEORITIS A. Kajian Teoritis ... 7

1. Hakikat Metode Belajar ... 7

2. Hakikat Metode Inkuiri ... 9

3. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 20

4. Hakikat Bola Basket ... 21

B. Kerangka Berpikir ... 33 Halaman

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian ... 35

B. Populasi dan Sampel ... 35

C. Metode Penelitian ... 36

D. Desain Penelitian ... 37

E. Instrumen Penelitian ... 43

F. Teknik Analisis Data ... 47

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 49

B. Hasil Penelitian ... 50

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 53

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 56

B. Saran ... 56

DAFTAR PUSTAKA ... 58

DAFTAR TABEL Tabel

1.1 Nilai Rata-Rata Siswa ... 3

1.2 Jumlah Siswa ... 36

1.3 Paparan Data ... 47

1.4 Deskripsi Data Hasil Belajar ... 49

1.5 Deskripsi Hasil Belajar Siklus I ... 51

2.0 Deskripsi Hasil Belajar Siklus II ... 52

2.1 Nilai Rata-Rata Tes Awal, Siklus I, Siklus II ... 55 Halaman

DAFTAR GAMBAR Gambar

1.0Bola Basket ... 23

1.1 Sketsa Pantulan Bola Basket ... 23

1.2 Lapangan Bola Basket ... 25

1.3 Papan Pantul ... 26

1.4 Persiapan Melakukan Shooting ... 31

1.5 Cara Memegang Bola ... 31

2.0 Tahapan Pelaksanaan Free-Throw Shoot ... 32

2.1 Tahapan Pelaksanaan Free-Throw Shoot ... 32

2.2 Skema Siklus Dalam PTK ... 37

2.3 Posisi Penilai dan Mekanisme Rotasi ... 44

2.5 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ... 51

3.0 Pebandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ... 52

3.1 Peningkatan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar ... 55 Halaman

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 60

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 65

3. Nilai Data Pre-Test Proses Belajar ... 69

4. Data Pre-Test Ketuntasan Hasil Belajar ... 72

5. Nilai Pada Proses Belajar Siklus I ... 75

6. Data Ketuntasan Belajar Siklus I ... 78

7. Nilai Pada Proses Belajar Siklus II ... 81

8. Data Ketuntasan Belajar ... 84 Halaman

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Bola basket merupakan cabang olahraga beregu yang populer dan menarik terutama di Amerika Serikat. Pencipta olahraga bola basket adalah Dr. James Naismith. Dalam pelaksanaannya setiap regu dituntut untuk melaksanakan kerjasama dan koordinasi yang baik antara seluruh pemain.

Aspek teknik dalam olahraga basket merupakan salah satu aspek yang mendukung untuk meraih kemenangan, dimana teknik dasar permainan bola basket ada 6 (enam) menurut Susnadi “yaitu : a). Dribbling b). Passing, c). Shooting, d). Pivot, e) Rebound.”

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

Dari beberapa teknik dasar permainan bola basket, penguasaan terhadap teknik menembak (shooting) mempunyai peranan yang penting dalam permainan bola basket, sebab tembakan merupakan kunci utama dan sasaran akhir yang dapat menentukan keberhasilan dalam permainan bola basket. Hal ini sesuai dengan pendapat Vic Ambler (1982: 9), menyatakan bahwa “keterampilan terpenting dalam permainan bola basket adalah kemampuan shooting atau menembakkan bola dalam ring basket”.

Dalam proses pembelajaran, terdapat banyak sekali metode pembelajaran. Beberapa hal yang mendasar dalam proses belajar mengajar salah satunya adalah sebuah metode pembelajaran yang digunakan oleh seorang pendidik. Dimana ketepatan dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan metode pembelajaran yang benar akan mempermudah dan mempercepat proses penyampain ilmu kepada anak didik, maka sebagai pengajar perlunya kita memeperhatikan metode belajar yang kita gunakan dalam pembelajaran apakah sesuai dengan standar kompetensi saat ini.

Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan pada tanggal 10 September 2012, guru memberikan rekomendasi untuk observasi menembak bola basket yaitu pada kelas X-1. Hal ini terbukti dengan masih ada ditemukannya siswa melakukan gerakan teknik menembak yang tidak sempurna dengan melakukan gerakan menembak dan nilai rata-rata kelas X-1 untuk menembak sangat rendah dibandingkan dengan kelas X lainnya.. s

Siswa belum memahami cara memegang bola yang benar pada saat, sikap awalan dan akhir pada siswa saat menembak bola kurang tepat pelaksanaannya dimulai seperti gerakan operan dada, bola dipegang dan diletakkan di depan dada lalu siswa menolak bola kearah ring, jauh sekali dari gerakan dan teknik menembak yang sesungguhnya. H

Hal ini disebabkan karena siswa tidak dilibatkan secara aktif dalam melakukan materi yang diajarkan, karena guru kurang tepat dalam memilih model pembelajaran sehingga hasil akhir pembelajaran passing atas kurang baik. Hal ini dapat dilihat pada hasil belajar siswa yaitu rendahnya nilai-nilai siswa yang

terlihat pada kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah untuk mata pelajaran pendidikan jasmani adalah 70. Namun masih banyak siswa yang mempunyai nilai di bawah KKM yang sudah ditentukan yaitu 70.

No. Nama Kelas Nilai Rata-Rata

1 X1 63,7

2 X2 69,7

3 X3 70,4

Tabel 1.1. Nilai Rata-Rata Kelas

Dari hasil data di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa masih tergolong rendah maka dari itu penggunaan metode inkuiri adalah suatu cara yang digunakan guru untuk mengajar di depan kelas yang dapat dilakukan dengan cara anak didik diberi kesempatan untuk meneliti suatu masalah sehingga ia dapat menemukan cara penyelesaiannya.

Berbeda dengan metode lainnya, metode inkuiri berpusat pada kegiatan peserta didik, namun guru tetap memegang peranan penting sebagai pembuat desain pengalaman belajar. Guru berkewajiban menggiring peserta didik untuk melakukan kegiatan. Kadang kala guru perlu memberikan penjelasan, melontarkan pertanyaan, memberikan komentar, dan saran kepada peserta didik. Guru berkewajiban memberikan kemudahan belajar melalui penciptaan iklim yang kondusif, dengan menggunakan fasilitas media dan materi pembelajaran yang bervariasi. Namun, pada umumnya dalam pelaksanaan kegiatan proses belajar mengajar di sekolah, guru penjas cenderung tradisional atau hanya menggunakan satu metode mengajar saja yaitu metode komando, sehingga

membuat situasi pembelajaran monoton dan membuat siswa jenuh untuk mengikuti pembelajaran tersebut. Sama halnya pada proses pembelajaran penjas yang dilakukan di yang berorientasi berpusat pada guru. Hal ini menunjukkan bahwa kurangnya variasi model mengajar yang lain sehingga mengakibatkan kegiatan proses belajar hanya diperankan oleh guru itu sendiri yang akhirnya membuat peserta didik merasa jenuh dalam mengikuti pembelajaran karena tidak melibatkan siswa berinteraksi dalam kegiatan proses belajar mengajar melainkan sepenuhnya dikuasai oleh guru.

Berdasarkan pemikiran itu maka ada keinginan dari penulis untuk dapat mengungkapkan secara ilmiah dalam bentuk penelitian yang ada hubungannya dengan masalah penggunaan model mengajar digunakan dalam melakukan pembelajaran yaitu penyampaian materi pelajaran teknik menembak dalam permainan bola basket. Salah satu aspek yang dilihat adalah dengan menerapkan metode. Maka ingin diketahui sampai dimana “Upaya penerapan metode inkuiri pada mata pelajaran penjaskes untuk meningkatkan teknik menembak bola basket pada siswa kelas X di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Ajaran 2012/2013.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah maka dapat dibuat suatu penggambaran tentang permasalahan yang dihadapi. Dalam penelitian ini masalah yang diteliti dapat diidentifikasikan adalah guru masih menggunakan metode belajar yang monoton seperti metode komando kepada siswa untuk pembelajaran teknik menembak bola basket dan kurangnya guru dalam penguasaan kelas sehingga membuat siswa tidak tahu teknik menembak yang baik dan benar. Untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan metode inkuiri.

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari interpensi yang berbeda dalam penelitian ini, maka perlu kiranya menentukan pembatasan masalah pada hal-hal pokok saja untuk mempertegas sasaran yang akan dicapai. Adapun yang menjadi pembatasan masalah terdapat dalam variabel bebas dan variabel terikat, yaitu : a. Variabel Bebas : adalah Metode Inkuiri

b. Variabel Terikat : adalah Teknik Menembak Bola Basket

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi, dan pembatasan masalah dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti adalah : Bagaimanakah upaya penerapan metode pembelajaran untuk meningkatkan teknik menembak bola basket siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2012/2013?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Dengan menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola basket siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2012/2013

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:

1. Dapat meningkatkan teknik menembak bola basket dengan menggunakan metode inkuiri.

2. Sebagai pendorong siswa untuk aktif dan kreatif dalam mencari dan menemukan suatu pemcahan masalah.

3. Sebagai bahan masukkan sumbangan penulis bagi para pendidik olahraga dalam rangka menambah pengetahuan tentang bola basket.

4. Untuk memperkaya ilmu pengetahuan terhadap berbagai cabang olahraga khususnya bagi mahasiswa Fakutas Ilmu Keolahragaan di Universitas Negeri Medan.

5. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran tentang kualitas hasil belajar yang ditimbulkan dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri pada materi teknik dasar menembak dalam bola basket.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, proses belajar menembak bola basket dengan menggunakan metode Inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola basket secara individu maupun berkelompok sudah tercapai secara klasikal pada siswa kelas X-1 SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Ajaran 2012/2013.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :

1. Disarankan bagi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan di kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan menggunakan model pembelajaran yang tidak membosankan terhadap siswa, dan bisa menambahkan media audio visual didalam metode belajar tersebut..

2. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah memperhatikan dan mengembangkan teknik pembelajaran yang lebih baik dan efektif.

3. Bagi pihak sekolah untuk lebih memperhatikan berupa keperluan yang dibutuhkan siswa ataupun guru didalam melaksanakan pembelajaran yaitu berupa sarana dan prasarana karena untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melaksanakan pembelajaraan di sekolah khususnya bagi pembelajaran pendidikan jasmani harus mempunyai ssarana dan prasarana yang memadai .

4. Dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi para peneliti selanjutnya dengan tema dan permasalahan yang sama agar penelitian akan menjadi baik lagi.

DAFTAR PUSTAKA

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group

Hardini, Sri dan Dewi Puspitasari. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta : Familia

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta Hamalik, Oemar. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara Salim , Agus. (2007). Buku Pintar Bola Basket. Bandung : JEMBAR

Aqib, Zainal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya Sudjana. (2001). Metode Statistika. Bandung : TARSITO

Kristyanto, Agus. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta : UNS Press Amber, Vic. Bola Basket : Pionir Jaya

Oliver, Jon. (2009). Dasar-Dasar Bola Basket. Bandung : Pakar Raya

Sembiring, Ibrahim dan Abdul Latif Rusdi. (2009). Bola Basket Dasar: UNIMED Direktorat Keolahragaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda dan Olahraga. (1999). Peraturan Permainan Bola Basket

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://www.fahrurrozi.com/hakikat-metode-pembelajaran/

http://www.scribd.com/doc/38204408/Hakikat-Pendidikan-Jasmani-Dan-Kesehatan

http://yuliatmoko.blogspot.com/2012/05/ukuran-lapangan-basket-internasional.html

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://iner-caem.blogspot.com/2012/04/gerakan-dasar-dalam-permainan-bola.html http://pajarnur.blogspot.com/2011/10/teknik-dasar-bola-basket.html

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah maka dapat dibuat suatu penggambaran tentang permasalahan yang dihadapi. Dalam penelitian ini masalah yang diteliti dapat diidentifikasikan adalah guru masih menggunakan metode belajar yang monoton seperti metode komando kepada siswa untuk pembelajaran teknik menembak bola basket dan kurangnya guru dalam penguasaan kelas sehingga membuat siswa tidak tahu teknik menembak yang baik dan benar. Untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan metode inkuiri.

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari interpensi yang berbeda dalam penelitian ini, maka perlu kiranya menentukan pembatasan masalah pada hal-hal pokok saja untuk mempertegas sasaran yang akan dicapai. Adapun yang menjadi pembatasan masalah terdapat dalam variabel bebas dan variabel terikat, yaitu : a. Variabel Bebas : adalah Metode Inkuiri

b. Variabel Terikat : adalah Teknik Menembak Bola Basket

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi, dan pembatasan masalah dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti adalah : Bagaimanakah upaya penerapan metode pembelajaran untuk meningkatkan teknik menembak bola basket siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2012/2013?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : Dengan menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola basket siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2012/2013

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:

1. Dapat meningkatkan teknik menembak bola basket dengan menggunakan metode inkuiri.

2. Sebagai pendorong siswa untuk aktif dan kreatif dalam mencari dan menemukan suatu pemcahan masalah.

3. Sebagai bahan masukkan sumbangan penulis bagi para pendidik olahraga dalam rangka menambah pengetahuan tentang bola basket.

4. Untuk memperkaya ilmu pengetahuan terhadap berbagai cabang olahraga khususnya bagi mahasiswa Fakutas Ilmu Keolahragaan di Universitas Negeri Medan.

5. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran tentang kualitas hasil belajar yang ditimbulkan dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri pada materi teknik dasar menembak dalam bola basket.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, proses belajar menembak bola basket dengan menggunakan metode Inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola basket secara individu maupun berkelompok sudah tercapai secara klasikal pada siswa kelas X-1 SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Ajaran 2012/2013.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :

1. Disarankan bagi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan di kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan menggunakan model pembelajaran yang tidak membosankan terhadap siswa, dan bisa menambahkan media audio visual didalam metode belajar tersebut..

2. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah memperhatikan dan mengembangkan teknik pembelajaran yang lebih baik dan efektif.

3. Bagi pihak sekolah untuk lebih memperhatikan berupa keperluan yang dibutuhkan siswa ataupun guru didalam melaksanakan pembelajaran yaitu berupa sarana dan prasarana karena untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam melaksanakan pembelajaraan di sekolah khususnya bagi pembelajaran pendidikan jasmani harus mempunyai ssarana dan prasarana yang memadai .

4. Dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi para peneliti selanjutnya dengan tema dan permasalahan yang sama agar penelitian akan menjadi baik lagi.

DAFTAR PUSTAKA

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group

Hardini, Sri dan Dewi Puspitasari. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu. Yogyakarta : Familia

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta Hamalik, Oemar. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara Salim , Agus. (2007). Buku Pintar Bola Basket. Bandung : JEMBAR

Aqib, Zainal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya Sudjana. (2001). Metode Statistika. Bandung : TARSITO

Kristyanto, Agus. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta : UNS Press Amber, Vic. Bola Basket : Pionir Jaya

Oliver, Jon. (2009). Dasar-Dasar Bola Basket. Bandung : Pakar Raya

Sembiring, Ibrahim dan Abdul Latif Rusdi. (2009). Bola Basket Dasar: UNIMED Direktorat Keolahragaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda dan Olahraga. (1999). Peraturan Permainan Bola Basket

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://www.fahrurrozi.com/hakikat-metode-pembelajaran/

http://www.scribd.com/doc/38204408/Hakikat-Pendidikan-Jasmani-Dan-Kesehatan

http://yuliatmoko.blogspot.com/2012/05/ukuran-lapangan-basket-internasional.html

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://iner-caem.blogspot.com/2012/04/gerakan-dasar-dalam-permainan-bola.html http://pajarnur.blogspot.com/2011/10/teknik-dasar-bola-basket.html