201500440624_HETI RAHMAYANTI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA AAN
DIREKTORAT JENDERAL
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PE TA GUR U PE MBE LAJ AR
DATA PE S E R TA UKG 2015
J . Ped: Pengembangan Potensi, dan Modifikasi Materi Pembelajaran
Pro: Profesionalisme Guru
I. Ped: Kesulitan Belajar Peserta Didik dan Pembelajaran Alternatif
Pro: Tindakan R eflektif Pembelajaran
No. Peserta
: 201500440624
NUPT K
: 2638742644300052
Nama
: HE TI R AHMA
H. Ped: Potensi Peserta Didik dan Model Pembelajaran
Pro: Penerapan Psikologi, dan Kinesiologi dalam PJ OK
ANTI
Mata pelajaran : Pendidikan J asmani dan Kesehatan
G. Ped: TIK dalam Pembelajaran
Pro: Ilmu Urai, S osiologi, Kinesiologi, dan Belajar Gerak
J enjang
Nama sekolah
: SD
: S D NE GE R I ME KAR GALIH 4 TAR OGONG
S tatus sekolah KIDUL
: NE GE R I
F . Ped: Prinsip Pembelajaran dan Penilaian Proses-Hasil Belajar 2
Pro: Perspektif S ejarah, dan Ilmu F aal
E . Ped: Pelaksanaan Pembelajaran
Pro: Perkembangan GerakAnak dan Kompetensi Profesi Guru
Kab / Kota
Propinsi
: Kab. Garut
: J awa Barat
J enis kelamin
: Perempuan
S tatus pegawai : Honor S ekolah
Usia
D. Ped: Karakteristik Peserta Didik, dan R ancangan Pembelajaran
Pro: F ilosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PGD, Gerak
Beriram
C . Ped: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1, dan Komunikasi E fektif
Pro: F ilosofi Penjas 2 dan Pengembangan Materi PPPK, PKJ 2
: 51 tahun
B. Ped: Pengembangan Kurikulum 1
S ertifikasi
: Belum bersertifikasi Pendidik
Kualifikasi akademik : = Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Validasi E lektronik
DIREKTORAT JENDERAL
GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PE TA GUR U PE MBE LAJ AR
DATA PE S E R TA UKG 2015
J . Ped: Pengembangan Potensi, dan Modifikasi Materi Pembelajaran
Pro: Profesionalisme Guru
I. Ped: Kesulitan Belajar Peserta Didik dan Pembelajaran Alternatif
Pro: Tindakan R eflektif Pembelajaran
No. Peserta
: 201500440624
NUPT K
: 2638742644300052
Nama
: HE TI R AHMA
H. Ped: Potensi Peserta Didik dan Model Pembelajaran
Pro: Penerapan Psikologi, dan Kinesiologi dalam PJ OK
ANTI
Mata pelajaran : Pendidikan J asmani dan Kesehatan
G. Ped: TIK dalam Pembelajaran
Pro: Ilmu Urai, S osiologi, Kinesiologi, dan Belajar Gerak
J enjang
Nama sekolah
: SD
: S D NE GE R I ME KAR GALIH 4 TAR OGONG
S tatus sekolah KIDUL
: NE GE R I
F . Ped: Prinsip Pembelajaran dan Penilaian Proses-Hasil Belajar 2
Pro: Perspektif S ejarah, dan Ilmu F aal
E . Ped: Pelaksanaan Pembelajaran
Pro: Perkembangan GerakAnak dan Kompetensi Profesi Guru
Kab / Kota
Propinsi
: Kab. Garut
: J awa Barat
J enis kelamin
: Perempuan
S tatus pegawai : Honor S ekolah
Usia
D. Ped: Karakteristik Peserta Didik, dan R ancangan Pembelajaran
Pro: F ilosofi Penjas 1 dan Pengembangan Materi PGD, Gerak
Beriram
C . Ped: Penilaian Proses-Hasil Belajar 1, dan Komunikasi E fektif
Pro: F ilosofi Penjas 2 dan Pengembangan Materi PPPK, PKJ 2
: 51 tahun
B. Ped: Pengembangan Kurikulum 1
S ertifikasi
: Belum bersertifikasi Pendidik
Kualifikasi akademik : = Kriteria C apaian Minimal (KC M)
Validasi E lektronik