DAFTAR PUSTAKA Pola Pikir Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Permasalahan Pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial.
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Said Ali, M. Hasan, dan Syahrial. 2013. "Hubungan Kemampuan Berpikir
Formal Peserta Olimpiade KImia dngan Kemampuan Menyelesaikan soal
Olimpiade Kimia Tingkat Lokal dan Internasional." Chimica Didactica Acta.
1 (1): 68 - 74.
Ardi, Muhammad, da Linda Aryani. 2011. "Hubungan Antara Persepsi Terhadap
Organisasi dengan Minat Berorganisasi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi
UIN SUSKA." Psikologi 153-163.
Bloom, Jefrey W. 2010. "Systems Thinking, Pattern Thinking, and Abductive
Thinking as the Key Elements of Complexs Learning." the annual meeting of
the American Educational Research Association. Northern Arizona University.
1-28.
Bronson, Richard, dan Gabriel B. Costa. 2007. Persamaan Diferensial Edisi Ketiga.
Jakarta: Erlangga.
Budiyono. 2007. "Berbagai Model Matematika Berbentuk Persamaan Diferensial
Biasa Tingkat Satu." LIMIT-Pendidikan Matematika (4).
Candiasa, I Made. 2002. "Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif terhadap
Kemampuan Memogram Komputer Eksperimen pada Mahasiswa IKIP
Singaraja." Jurnal Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta 4 (3): 136.
Coward, L. Andrew. 1990. Pattern Thinking. New york: Praeger.
Darmanta, Victoria Dara, dan Aryanti Tri Wrastari. 2014. "Profil Gaya Belajar Guru
SMP dan SMA di Surabaya Dikaji dari Faktor Sosiodemorafis." Jurnal
Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 3 (2): 136-149.
Daymon, Christine, dan Immy Holloway. 2002. Metode-Metode Riset Kualitatif dalam
Public Relations dan Marketing Communications. Yogyakarta: Bentang.
Effendi, Agusseri, Sjarkawi, dan Asrial. 2011. "Pengaruh Interaksi Media dan Gaya
Kognitif terhadap Penguasaan Bangun Datar dan Bangun Ruang." TeknoPedagogi 1 (2): 15-26.
Gardner, Howard. 2007. Five Minds For The Future. Jakarta: Gramedia.
Gregory Robinson-Riegler, Bridget Robinson-Riegler. 2009. Cognitive Psychology
Applying The Science of The Mind. Boston: Pearson.
83
84
Hashim, Shahabudin, Mahani Razali, dan Ramlah Jantan. 2006. Psikologi Pendidikan.
Kuala Lumpur: Professional .
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial.
Jakarta: Salemba Humastika.
Hinduan, Achmad, Wawan Setiawan, Parsaoran Siahaan, dan Iyon Suyan. 2007. Ilmu
dan Aplikasi Pendidikan Bagian III: Pendidikan Disiplin Ilmu. Yogyakarta:
IMTIMA.
Honey, Peter, dan Alan Mumford. "Learning Styles Questionnaire." HR Development
People Realising Their Potential. http://www.ejtn.eu/PageFiles/6343/
Learning_Styles_Questionnaire.pdf.
Hutapea, Parulian, dan Nurianna Thoha. 2008. Kompetensi Plus Teori Desain Kasus
dan Penerapan untuk HR serta Organisasi yang Dinamis. Jakarta: Gramedia.
Ibrahim, Jabat Tarik. 2003. Sosiologi Pedesaan. Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.
Joyner, Mark. 2008. Simple.ology Cara Sederhana untuk Mendapatkan Semua
Keinginan Anda. Jakarta: Gramedia .
Kholid, Muhammad Noor. 2012. Eksperimen Model Pembelajaran Kooperatid Tipe
Student team Achievement Divisions (STAD) dan Think pair Share (TPS) pada
Materi Pokok Persamaan Garis Lurus Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa
Kelas VIII SMP Negeri Sekabupaten Blora. Pendidikan Matematika, UNS.
Kuntjojo. 2009. Metodologi Penelitian. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Kus, Sigit. 2013. Buku Ajar Matematika teknik I. Malang: UB Press.
http://sigitkus.lecture.ub.ac.id/files/2013/10/Naskah-Buku-Matek-I.pdf.
Ling, Jonathan, dan Jonathan Catling. 2012. Psikologi Kognitif. Jakarta: Erlangga.
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Montessori, Maria. 2006. "Pola Pikir Guru SMA Tentang Perannya dalam
Mengajarkan Pendidikan Kewarganegaraan." Forum Pendidikan 31 (1): 1-12.
Muhson, Ali. 2006. Teknik Analisis Data Kuantitatif. Yogyakara: Universitas Negeri
Yogyakarta.
85
Murtafiah, Wasilatul. 2009. "Profil Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah
Kontekstual Matematika Di SMP Negeri 1 Madiun." Jurnal Pendidikan MIPA
1 (2): 31 - 53.
Murtiyasa, Budi, dan Rita P Khotimah. 2010. Persamaan Diferensial Elementer.
Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Ngilawajan, Darma Andreas. 2013. "Proses Berpikir Siswa SMA dalam Memecahkan
Masalah Matematika Materi Turunan Ditinjau dari Gaya Kognitif Field
Independent dan Field Dependent." Pedagogia 2 (1): 71-83.
Nugroho, Yustinus Joko Dwi. 2009. "Efek Brain GYM dalam Meningkatkan Perhatian
Anak Attention Defisit Disorder (ADD)." Jurnal Psikohumanika Volume 02
(01).
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS.
Penger, Sandra, dan Metka Tekavcic. 2009. "Testing Dunn & Dunn's and Honey &
Mumford's Learning Style Theories: The Case of The Slovenian Higher
Education System." Management 14 (2): 1-20.
Prashnig, Barbara. 2007. The Power Of Learning Styles : Memacu Anak Melejitkan
Prestasi dengan Mengenal Gaya Belajarnya. Kaifa: Bandung.
Prastiti, Sawitri Dwi, and Sri Pujiningsih. 2009. "pengaruh faktor Prefensi Gaya
Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa." Jurnal Ekonomi Bisnis 14 (3):
224 - 231.
Prastowo, Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan
Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rochmad. 2010. "Penggunaan Pola pIkir Induktif-Deduktif dalam Pembelajaran
Matematika Beracuan Kontruktivisme." Kreano 1 (2): 107-117.
Santrock, John W. 2008. Psikologi Pendididkan Edisi Kedua. Jakarta: Kencana.
Setiawan, Mohammad Fauzi, dan Prihastusti. 2013. "Perbedaan Karakteristik Gaya
Belajar Guru Ditinjau dari Mata Pelajaran yang Diampu pada Guru Sekolah
Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) di Surabaya."
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 2 (2): 100 - 108.
Shi, Changju. 2011. "A Study Of Relationship between Cognitive Styles and Learning
Strategies." Higher Education Studies 1 (1): 20-26.
86
Shochib, Moh. 2008. Pola Asuh Orangtua untuk Membantu Anak Mengembangkan
Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Sidhu, Manjit Singh. 2009. Technology-Assisted Problem Solving for Engineering
Education : Interactive Multimedia Applications. New York: Engineering
Science Reference.
Smith, Edward E., dan Stephen M. Kosslyn. 2014. Psikologi Kognitif Pikiran dan
Otak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Solihatin, Etin. 2011. "Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap
Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan." MIMBAR DEMOKRASI 10 (2):
1 - 18.
Solso, Robert L., Otto H. Maclin Maclin, dan M. Kimberly. 2008. Psikologi Kognitif
Edisi kedelapan. Jakarta: Erlangga.
Sternberg, Robert J. 2008. Psikologi Kognitif Edisi Keempat. Pustaka Pelajar:
Yogyakarta.
Susanto, Herry Agus. 2012. "Pemahaman Mahasiswa Field Independent dalam
Pemecahan Masalah Pembuktian pada Konsep Grup." AKSIOMA 1 (1): 37-44.
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Kartasura: Fairuz Media.
Syahrudin, Moch. Maulana. Shift Paradigm (Perubahan Pola Pikir). Accessed Januari
7, 2015. maulodonk221027.blogspot.com/2011/10/shift-paradigm-perubahanpola-pikir.html.
Synder, Lisa Gueldenzoph, dan Mark J. Synder. 2008. "Teaching Critical Thinking
and Problem Solving Skills." The Delta Pi Epsilon. L (2): 90 - 99.
Wibowo, Wahyu. 2011. Cara Cerdas Menulis Artikel Ilmiah. Jakarta: Kompas.
Widdah, Minnah El. 2012. "Pola Pikir dan Pendidikan." Al-'Ulum 1-12.
Winihati, Irene Endah Tri, Budiyono, dan Budi Usodo. 2014. "Pengaruh Model
Problem Posing Setting Kooperative terhadap Prestasi dan Minat Belajar
Matematika Siswa Kelas X SMA di Kabupaten Merauke Ditinjau dari Gaya
Kognitif Siswa." Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika 2 (4): 337-350.
Wiryadi. 2011. Pola Pikir Teknologi dan Implikasinya pada Pertahanan Negara. Juni
30. http://balitbang.kemhan.go.id/?q=content/pola-pikir-teknologi-dan-impli
kasinya-pada-pertahanan-negara.
87
Yahaya, Aziziz, Asmah Suboh, Zurihanmi Zakariyah, dan Fawziaah Yahya. 2005.
Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS Professional.
Zahroh, Umy, dan Beni Asyhar. 2014. "Kecenderungan Gaya Belajar Mahasiswa
dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Bijektif." Jurnal Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan 2 (1): 72-80.
Akbar, Said Ali, M. Hasan, dan Syahrial. 2013. "Hubungan Kemampuan Berpikir
Formal Peserta Olimpiade KImia dngan Kemampuan Menyelesaikan soal
Olimpiade Kimia Tingkat Lokal dan Internasional." Chimica Didactica Acta.
1 (1): 68 - 74.
Ardi, Muhammad, da Linda Aryani. 2011. "Hubungan Antara Persepsi Terhadap
Organisasi dengan Minat Berorganisasi pada Mahasiswa Fakultas Psikologi
UIN SUSKA." Psikologi 153-163.
Bloom, Jefrey W. 2010. "Systems Thinking, Pattern Thinking, and Abductive
Thinking as the Key Elements of Complexs Learning." the annual meeting of
the American Educational Research Association. Northern Arizona University.
1-28.
Bronson, Richard, dan Gabriel B. Costa. 2007. Persamaan Diferensial Edisi Ketiga.
Jakarta: Erlangga.
Budiyono. 2007. "Berbagai Model Matematika Berbentuk Persamaan Diferensial
Biasa Tingkat Satu." LIMIT-Pendidikan Matematika (4).
Candiasa, I Made. 2002. "Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif terhadap
Kemampuan Memogram Komputer Eksperimen pada Mahasiswa IKIP
Singaraja." Jurnal Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta 4 (3): 136.
Coward, L. Andrew. 1990. Pattern Thinking. New york: Praeger.
Darmanta, Victoria Dara, dan Aryanti Tri Wrastari. 2014. "Profil Gaya Belajar Guru
SMP dan SMA di Surabaya Dikaji dari Faktor Sosiodemorafis." Jurnal
Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 3 (2): 136-149.
Daymon, Christine, dan Immy Holloway. 2002. Metode-Metode Riset Kualitatif dalam
Public Relations dan Marketing Communications. Yogyakarta: Bentang.
Effendi, Agusseri, Sjarkawi, dan Asrial. 2011. "Pengaruh Interaksi Media dan Gaya
Kognitif terhadap Penguasaan Bangun Datar dan Bangun Ruang." TeknoPedagogi 1 (2): 15-26.
Gardner, Howard. 2007. Five Minds For The Future. Jakarta: Gramedia.
Gregory Robinson-Riegler, Bridget Robinson-Riegler. 2009. Cognitive Psychology
Applying The Science of The Mind. Boston: Pearson.
83
84
Hashim, Shahabudin, Mahani Razali, dan Ramlah Jantan. 2006. Psikologi Pendidikan.
Kuala Lumpur: Professional .
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial.
Jakarta: Salemba Humastika.
Hinduan, Achmad, Wawan Setiawan, Parsaoran Siahaan, dan Iyon Suyan. 2007. Ilmu
dan Aplikasi Pendidikan Bagian III: Pendidikan Disiplin Ilmu. Yogyakarta:
IMTIMA.
Honey, Peter, dan Alan Mumford. "Learning Styles Questionnaire." HR Development
People Realising Their Potential. http://www.ejtn.eu/PageFiles/6343/
Learning_Styles_Questionnaire.pdf.
Hutapea, Parulian, dan Nurianna Thoha. 2008. Kompetensi Plus Teori Desain Kasus
dan Penerapan untuk HR serta Organisasi yang Dinamis. Jakarta: Gramedia.
Ibrahim, Jabat Tarik. 2003. Sosiologi Pedesaan. Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang.
Joyner, Mark. 2008. Simple.ology Cara Sederhana untuk Mendapatkan Semua
Keinginan Anda. Jakarta: Gramedia .
Kholid, Muhammad Noor. 2012. Eksperimen Model Pembelajaran Kooperatid Tipe
Student team Achievement Divisions (STAD) dan Think pair Share (TPS) pada
Materi Pokok Persamaan Garis Lurus Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa
Kelas VIII SMP Negeri Sekabupaten Blora. Pendidikan Matematika, UNS.
Kuntjojo. 2009. Metodologi Penelitian. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Kus, Sigit. 2013. Buku Ajar Matematika teknik I. Malang: UB Press.
http://sigitkus.lecture.ub.ac.id/files/2013/10/Naskah-Buku-Matek-I.pdf.
Ling, Jonathan, dan Jonathan Catling. 2012. Psikologi Kognitif. Jakarta: Erlangga.
Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Montessori, Maria. 2006. "Pola Pikir Guru SMA Tentang Perannya dalam
Mengajarkan Pendidikan Kewarganegaraan." Forum Pendidikan 31 (1): 1-12.
Muhson, Ali. 2006. Teknik Analisis Data Kuantitatif. Yogyakara: Universitas Negeri
Yogyakarta.
85
Murtafiah, Wasilatul. 2009. "Profil Kemampuan Siswa Memecahkan Masalah
Kontekstual Matematika Di SMP Negeri 1 Madiun." Jurnal Pendidikan MIPA
1 (2): 31 - 53.
Murtiyasa, Budi, dan Rita P Khotimah. 2010. Persamaan Diferensial Elementer.
Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Ngilawajan, Darma Andreas. 2013. "Proses Berpikir Siswa SMA dalam Memecahkan
Masalah Matematika Materi Turunan Ditinjau dari Gaya Kognitif Field
Independent dan Field Dependent." Pedagogia 2 (1): 71-83.
Nugroho, Yustinus Joko Dwi. 2009. "Efek Brain GYM dalam Meningkatkan Perhatian
Anak Attention Defisit Disorder (ADD)." Jurnal Psikohumanika Volume 02
(01).
Pawito. 2007. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS.
Penger, Sandra, dan Metka Tekavcic. 2009. "Testing Dunn & Dunn's and Honey &
Mumford's Learning Style Theories: The Case of The Slovenian Higher
Education System." Management 14 (2): 1-20.
Prashnig, Barbara. 2007. The Power Of Learning Styles : Memacu Anak Melejitkan
Prestasi dengan Mengenal Gaya Belajarnya. Kaifa: Bandung.
Prastiti, Sawitri Dwi, and Sri Pujiningsih. 2009. "pengaruh faktor Prefensi Gaya
Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa." Jurnal Ekonomi Bisnis 14 (3):
224 - 231.
Prastowo, Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan
Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rochmad. 2010. "Penggunaan Pola pIkir Induktif-Deduktif dalam Pembelajaran
Matematika Beracuan Kontruktivisme." Kreano 1 (2): 107-117.
Santrock, John W. 2008. Psikologi Pendididkan Edisi Kedua. Jakarta: Kencana.
Setiawan, Mohammad Fauzi, dan Prihastusti. 2013. "Perbedaan Karakteristik Gaya
Belajar Guru Ditinjau dari Mata Pelajaran yang Diampu pada Guru Sekolah
Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA) di Surabaya."
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 2 (2): 100 - 108.
Shi, Changju. 2011. "A Study Of Relationship between Cognitive Styles and Learning
Strategies." Higher Education Studies 1 (1): 20-26.
86
Shochib, Moh. 2008. Pola Asuh Orangtua untuk Membantu Anak Mengembangkan
Disiplin Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Sidhu, Manjit Singh. 2009. Technology-Assisted Problem Solving for Engineering
Education : Interactive Multimedia Applications. New York: Engineering
Science Reference.
Smith, Edward E., dan Stephen M. Kosslyn. 2014. Psikologi Kognitif Pikiran dan
Otak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Solihatin, Etin. 2011. "Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap
Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan." MIMBAR DEMOKRASI 10 (2):
1 - 18.
Solso, Robert L., Otto H. Maclin Maclin, dan M. Kimberly. 2008. Psikologi Kognitif
Edisi kedelapan. Jakarta: Erlangga.
Sternberg, Robert J. 2008. Psikologi Kognitif Edisi Keempat. Pustaka Pelajar:
Yogyakarta.
Susanto, Herry Agus. 2012. "Pemahaman Mahasiswa Field Independent dalam
Pemecahan Masalah Pembuktian pada Konsep Grup." AKSIOMA 1 (1): 37-44.
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Kartasura: Fairuz Media.
Syahrudin, Moch. Maulana. Shift Paradigm (Perubahan Pola Pikir). Accessed Januari
7, 2015. maulodonk221027.blogspot.com/2011/10/shift-paradigm-perubahanpola-pikir.html.
Synder, Lisa Gueldenzoph, dan Mark J. Synder. 2008. "Teaching Critical Thinking
and Problem Solving Skills." The Delta Pi Epsilon. L (2): 90 - 99.
Wibowo, Wahyu. 2011. Cara Cerdas Menulis Artikel Ilmiah. Jakarta: Kompas.
Widdah, Minnah El. 2012. "Pola Pikir dan Pendidikan." Al-'Ulum 1-12.
Winihati, Irene Endah Tri, Budiyono, dan Budi Usodo. 2014. "Pengaruh Model
Problem Posing Setting Kooperative terhadap Prestasi dan Minat Belajar
Matematika Siswa Kelas X SMA di Kabupaten Merauke Ditinjau dari Gaya
Kognitif Siswa." Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika 2 (4): 337-350.
Wiryadi. 2011. Pola Pikir Teknologi dan Implikasinya pada Pertahanan Negara. Juni
30. http://balitbang.kemhan.go.id/?q=content/pola-pikir-teknologi-dan-impli
kasinya-pada-pertahanan-negara.
87
Yahaya, Aziziz, Asmah Suboh, Zurihanmi Zakariyah, dan Fawziaah Yahya. 2005.
Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: PTS Professional.
Zahroh, Umy, dan Beni Asyhar. 2014. "Kecenderungan Gaya Belajar Mahasiswa
dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Bijektif." Jurnal Kebijakan dan
Pengembangan Pendidikan 2 (1): 72-80.