MAKALAH KARYA ILMIAH Makalah (1)
MAKALAH KARYA ILMIAH TENTANG
“ Pengaruh Pertemanan Terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar “
Di susun
O
L
E
H
1. Afifah Uswatun Hasanah
2. Alma Rahmiati
3. Antung Marpua’ah
4. Dessy Yulanda
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BARABAI
TAHUN AJARAN 2016/2017
Kata Pengantar
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta karunian-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul “Pengaruh
Pertemanan terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar” ini dengan
sebaik-baiknya.
Karya ilmiah ini berisi pembahasan dan solusi mengenai pengaruh
pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Norliani,S.Pd
selaku guru bahasa Indonesia yang telah membimbing kami dalam
menyelesaikan karya ilmiah ini. Kami juga mengucapkan terima kasih
kepada teman-teman yang sudah memberi kontribusi baik langsung
maupun tidak langsung dalam pembuatan karya ilmiah.
Kami
berharap
dengan
pembuatan
karya
ilmiah
ini,
dapat
memperluas pengetahuan dan menambah pengalaman bagi penulis.
Selain itu, kami berharap karya ilmiah ini dapat memberi manfaat bagi para
pembaca pada khususnya serta dunia pengetahuan pada umumnya.
Kami selaku penulis menyadari bahwa karya ilmiah kami belum
sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang
membangun, sehingga dapat menjadikan laporan ini jauh lebih baik.
. Kami menyadari dalam membuat karya ilmiah ini, tak lepas dari
kesalahan. Maka dari itu kami mohon maaf yang setulus-tulusnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Barabai, 06 Februari 2017
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
KATA PENGANTAR.................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................ 1
C.
Batasan Masalah .................................................................................. 2
D.
Rumusan Masalah ................................................................................ 2
E.
Tujuan Penelitian ................................................................................. 2
F.
Manfaat ............................................................................................... 2
BAB II KAJIAN TEORI
A.
Pengertian Pertemanan dan Prestasi .................................................... 3
B.
Teori dan Fungsi Pertemanan............................................................... 3
C.
Faktor Negatif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ................
D.
Faktor Positif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ..................
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
B.
Subjek Penelitian .................................................................................
C.
Objek Penelitian ..................................................................................
D.
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
E.
Teknik Analisis Data ...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A.
Kesimpulan ..........................................................................................
B.
Saran.....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN .............................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Setiap orang tentunya membutuhkan orang lain untuk saling
berinteraksi, salah satunya adalah teman. Kehadiran teman
sangat
berharga untuk kehidupan setiap orang. Seperti : membantu dalam
menghadapi masalah, menemani melakukan aktivitas, dll. Tak terkecuali
bagi pelajar. Pelajar tentunya lebih membutuhkan teman dalam berbagai
hal, seperti dalam hal pendidikan, komunikasi, rekreasi, dll.
Dalam suatu hubungan pasti akan memberikan pengaruh yang
berbeda-beda, baik itu berdampak positif ataupun negatif, banyak hal yang
mempengaruhinya. Sama seperti hubungan pertemanan dikalangan
pelajar, salah satunya dalam hal prestasi belajar.
Pada makalah ini, penulis akan membahas mengenai pengaruh
pertemanan pada prestasi belajar dikalangan pelajar. Karena seperti yang
sudah disampaikan di atas. Banyak hal yang mempengaruhi dampak
pertemanan bagi prestasi belajar, ada yang mengarah ke positif ataupun
negatif. Sehingga diperlukan berbagai upaya untuk mengatasi dampak
yang negatif.
Untuk itu, penulis ingin mengetahui apa saja pengaruh pertemanan
dalam prestasi belajar dan apa upaya yang harus dilakukan untuk
mengatasi
dampak
dikalangan pelajar.
B. Identifikasi Masalah
negatif
pertemanan
terhadap
prestasi
belajar
Dari latarbelakang di atas, penulis dapat mengidentifikasikan
beberapa masalah yang meliputi :
1.
Ada berbagai faktor yang mempengaruhi dampak pertemanan
dikalangan pelajar.
2.
Pengaruh apa saja yang ditimbulkan dalam suatu pertemanan
dikalangan pelajar.
3.
Solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah tersebut, penulis hanya akan membahas
pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar dan
solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar.
D. Rumusan Masalah
1.
1. Apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan
pelajar?
2.
2. Bagaimana solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan
terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar?
E.
Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar dan solusi untuk mengatasi dampak negatif
pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar .
F.
Manfaat
Agar pelajar dapat mengetahui berbagai pengaruh pertemanan
dikalangan pelajar dan upaya untuk mengatasi pertemanan yang
berdampak negatif terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Pengertian Pertemanan dan Prestasi
Menurut Rubin (2004:236-256) persahabatan adalah multidimensi
dalam sifat dan melayani manusia dalam berbagai cara ( seperti
kesenangan , harapan, ketakutan, menyediakan afeksi, dukungan ,dan
keamanan emosi ).
Definisi lain mengenai persahabatan dikemukakan oleh Argyle dan
Henderson dalam Kartono ( 1996 : 56 ) menurut mereka persahabatan
meliputi orang-orang yang saling menyukai , menyenangi kehadiran satu
sama lain, memiliki kesamaan minat dan kegiatan saling membantu dan
memahami, saling mempercayai , menimbulkan rasa nyaman dan saling
menyediakan dukungan emosional.
Menurut Sardiman A.M (2001:46) “Prestasi adalah kemampuan nyata
yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhi
baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar”. Sedangkan
pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) “Prestasi adalah
kemampuan nyata (actual ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan
atau usaha”.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186) “Prestasi
adalah hasil yang telah dicapai (dilakukan, dikerjakan dan sebagainya)”.
Sedangkan menurut W.S Winkel (1996:165) “Prestasi adalah bukti usaha
yang telah dicapai.
B. Teori dan Fungsi Pertemanan
1.
Teori Pertemanan
Teori pertemanan menurut Hartup dalam Hertherington dan parke
(1999:64) adalah saling timbal balik dan komitmen antara orang-orang
yang memiliki kedudukan yang kurang lebih setara. Berk (2000:54)
menyatakan persahabatan sebagai hunungan timbal
balik yang meliputi
pertemanan. Argyle dan Henderson dalam Kartono (1996:54) menurut
mereka persahabatan meliputi orang-orang yang saling menyukai ,
menyayangi kehadirannya satu sama lain, memiliki kesamaan, saling
membantu ,saling memahami dan saling percaya, serta menimbulkan rasa
nyaman dan saling menyediakan dukungan emosional. Menurut Rubin
(2004:326-356) persahabatan
Santrock (1998) menyebutkan enam fungsi penting persahabatan,
yaitu:
1.
Sebagai kawan (companionship)
2.
Sebagai pendorong (stimulation)
3.
Sebagai dukungan fisik (physical support)
4.
Sebagai dukungan ego (ego support)
5.
Sebagai perbandingan sosial (social comparison)
6.
Sebagai memberi keakraban dan perhatian (intimacy/affection)
C.
- saling membantu dalam kesusahan dalam pelajaran maupun umum
- dapat memacu keinginan persaingan prestasi secara sehat.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1.
Tempat penelitian
Setting penelitian di masyarakat
2.
Waktu penelitian
N
Kegiatan
Minggu
O
1
Penentuan judul
dan rumusan
2
masalah
Pencarian
3
referensi
Menyusun
4
proposal
Melakukan
penelitian
Minggu
Minggu
1
II
Minggu III
Minggu
IV
Bulan
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah pelajar dikalangan masyarakat.
C. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengaruh pertemanan dalam prestasi belajar
dikalangan pelajar
D. Teknik Pengumpulan Data
Dari beberapa teknik pengumpulan data, kami menggunakan teknik
wawancara.
E.
Teknik Analisis Data
Analisis data yang kami lakukan menggunakan deskripsi kualitatif.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah kami melakukan wawancara dari beberapa narasumber yang
berprofesi sebagai pelajar SD, SMP, dan SMA dibeberapa wilayah
mengenai pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan
pelajar dapat menimbulkan pengaruh positif dan pengaruh negatif.
Pengaruh positif dan pengaruh negatif dapat terjadi kapan dan dimana
saja, tergantung diri sendiri yang dapat menyeleksi pengaruh positif dan
pengaruh negatif.
B. Saran
Pertemanan adalah hubungan manusia yang bersifat timbal balik,
saling membantu, saling menyayangi, saling mempercayai, dan saling
melengkapi sehingga menimbulkan rasa nyaman. Pertemanan terjadi
karena adanya sifat manusia yang tidak bisa hidup sendiri dan adanya
toleransi antar sesama.
Pertemanan adalah sesuatu yang bernilai positif, tetapi ada juga
pertemanan
yang
menyimpang
dari
yang
seharusnya,
sehingga
menimbulkan nilai negatif. Maka dari itu penulis memberikan saran bahwa
sebaiknya pertemanan dijadikan sebagai suatu hal yang positif, misalnya
dengan adanya pertemanan bisa menjadikan orang yang satu dengan
yang lain lebih mengenal sehingga akan terjadi kerja sama yang bernilai
positif ( membahas materi pelajaran yang sulit dan mengerjakan tugas
bersama ) dan bukan dijadikan sebagai suatu hal yang negatif, misalnya
pertemanan menyebabkan orang yang satu dengan yang lain saling
mengenal, tetapi pertemanan itu disalahgunakan menjadi perselisihan,
tawuran, dan persaingan yang mengandung nilai negatif .
DAFTAR PUSTAKA
http://tentangkomputerkita.blogspot.com.11:50.Sabtu,5 Januari 2013.
http://www.mungkinblog.com.11:56.Sabtu,5 Januari 2013.
LAMPIRAN
1.
Faktor pertemanan apa saja yang menyebabkan prestasi belajar
dikalangan pelajar menurun?
2.
Apa saja faktor negatif dari pertemanan yang berdampak pada prestasi
belajar dikalangan pelajar?
3.
Apakah masalah negatif pertemanan berdampak di lingkungan anda?
4.
Apa definisi pertemnan dan prestasi?
5.
Bagaimana kaitannya pertemanan dengan prestasi belajar dikalangan
pelajar?
“ Pengaruh Pertemanan Terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar “
Di susun
O
L
E
H
1. Afifah Uswatun Hasanah
2. Alma Rahmiati
3. Antung Marpua’ah
4. Dessy Yulanda
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BARABAI
TAHUN AJARAN 2016/2017
Kata Pengantar
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta karunian-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul “Pengaruh
Pertemanan terhadap Prestasi Belajar dikalangan Pelajar” ini dengan
sebaik-baiknya.
Karya ilmiah ini berisi pembahasan dan solusi mengenai pengaruh
pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Norliani,S.Pd
selaku guru bahasa Indonesia yang telah membimbing kami dalam
menyelesaikan karya ilmiah ini. Kami juga mengucapkan terima kasih
kepada teman-teman yang sudah memberi kontribusi baik langsung
maupun tidak langsung dalam pembuatan karya ilmiah.
Kami
berharap
dengan
pembuatan
karya
ilmiah
ini,
dapat
memperluas pengetahuan dan menambah pengalaman bagi penulis.
Selain itu, kami berharap karya ilmiah ini dapat memberi manfaat bagi para
pembaca pada khususnya serta dunia pengetahuan pada umumnya.
Kami selaku penulis menyadari bahwa karya ilmiah kami belum
sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran yang
membangun, sehingga dapat menjadikan laporan ini jauh lebih baik.
. Kami menyadari dalam membuat karya ilmiah ini, tak lepas dari
kesalahan. Maka dari itu kami mohon maaf yang setulus-tulusnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Barabai, 06 Februari 2017
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
KATA PENGANTAR.................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................ iii
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1
B.
Identifikasi Masalah ............................................................................ 1
C.
Batasan Masalah .................................................................................. 2
D.
Rumusan Masalah ................................................................................ 2
E.
Tujuan Penelitian ................................................................................. 2
F.
Manfaat ............................................................................................... 2
BAB II KAJIAN TEORI
A.
Pengertian Pertemanan dan Prestasi .................................................... 3
B.
Teori dan Fungsi Pertemanan............................................................... 3
C.
Faktor Negatif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ................
D.
Faktor Positif Pertemanan yang berdampak pada Prestasi ..................
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.
Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
B.
Subjek Penelitian .................................................................................
C.
Objek Penelitian ..................................................................................
D.
Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
E.
Teknik Analisis Data ...........................................................................
BAB IV PENUTUP
A.
Kesimpulan ..........................................................................................
B.
Saran.....................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
LAMPIRAN .............................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Setiap orang tentunya membutuhkan orang lain untuk saling
berinteraksi, salah satunya adalah teman. Kehadiran teman
sangat
berharga untuk kehidupan setiap orang. Seperti : membantu dalam
menghadapi masalah, menemani melakukan aktivitas, dll. Tak terkecuali
bagi pelajar. Pelajar tentunya lebih membutuhkan teman dalam berbagai
hal, seperti dalam hal pendidikan, komunikasi, rekreasi, dll.
Dalam suatu hubungan pasti akan memberikan pengaruh yang
berbeda-beda, baik itu berdampak positif ataupun negatif, banyak hal yang
mempengaruhinya. Sama seperti hubungan pertemanan dikalangan
pelajar, salah satunya dalam hal prestasi belajar.
Pada makalah ini, penulis akan membahas mengenai pengaruh
pertemanan pada prestasi belajar dikalangan pelajar. Karena seperti yang
sudah disampaikan di atas. Banyak hal yang mempengaruhi dampak
pertemanan bagi prestasi belajar, ada yang mengarah ke positif ataupun
negatif. Sehingga diperlukan berbagai upaya untuk mengatasi dampak
yang negatif.
Untuk itu, penulis ingin mengetahui apa saja pengaruh pertemanan
dalam prestasi belajar dan apa upaya yang harus dilakukan untuk
mengatasi
dampak
dikalangan pelajar.
B. Identifikasi Masalah
negatif
pertemanan
terhadap
prestasi
belajar
Dari latarbelakang di atas, penulis dapat mengidentifikasikan
beberapa masalah yang meliputi :
1.
Ada berbagai faktor yang mempengaruhi dampak pertemanan
dikalangan pelajar.
2.
Pengaruh apa saja yang ditimbulkan dalam suatu pertemanan
dikalangan pelajar.
3.
Solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah tersebut, penulis hanya akan membahas
pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar dan
solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar.
D. Rumusan Masalah
1.
1. Apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan
pelajar?
2.
2. Bagaimana solusi untuk mengatasi dampak negatif pertemanan
terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar?
E.
Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui apa saja pengaruh pertemanan terhadap prestasi
belajar dikalangan pelajar dan solusi untuk mengatasi dampak negatif
pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar .
F.
Manfaat
Agar pelajar dapat mengetahui berbagai pengaruh pertemanan
dikalangan pelajar dan upaya untuk mengatasi pertemanan yang
berdampak negatif terhadap prestasi belajar dikalangan pelajar.
BAB II
KAJIAN TEORI
A. Pengertian Pertemanan dan Prestasi
Menurut Rubin (2004:236-256) persahabatan adalah multidimensi
dalam sifat dan melayani manusia dalam berbagai cara ( seperti
kesenangan , harapan, ketakutan, menyediakan afeksi, dukungan ,dan
keamanan emosi ).
Definisi lain mengenai persahabatan dikemukakan oleh Argyle dan
Henderson dalam Kartono ( 1996 : 56 ) menurut mereka persahabatan
meliputi orang-orang yang saling menyukai , menyenangi kehadiran satu
sama lain, memiliki kesamaan minat dan kegiatan saling membantu dan
memahami, saling mempercayai , menimbulkan rasa nyaman dan saling
menyediakan dukungan emosional.
Menurut Sardiman A.M (2001:46) “Prestasi adalah kemampuan nyata
yang merupakan hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhi
baik dari dalam maupun dari luar individu dalam belajar”. Sedangkan
pengertian prestasi menurut A. Tabrani (1991:22) “Prestasi adalah
kemampuan nyata (actual ability) yang dicapai individu dari satu kegiatan
atau usaha”.
Menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (1996:186) “Prestasi
adalah hasil yang telah dicapai (dilakukan, dikerjakan dan sebagainya)”.
Sedangkan menurut W.S Winkel (1996:165) “Prestasi adalah bukti usaha
yang telah dicapai.
B. Teori dan Fungsi Pertemanan
1.
Teori Pertemanan
Teori pertemanan menurut Hartup dalam Hertherington dan parke
(1999:64) adalah saling timbal balik dan komitmen antara orang-orang
yang memiliki kedudukan yang kurang lebih setara. Berk (2000:54)
menyatakan persahabatan sebagai hunungan timbal
balik yang meliputi
pertemanan. Argyle dan Henderson dalam Kartono (1996:54) menurut
mereka persahabatan meliputi orang-orang yang saling menyukai ,
menyayangi kehadirannya satu sama lain, memiliki kesamaan, saling
membantu ,saling memahami dan saling percaya, serta menimbulkan rasa
nyaman dan saling menyediakan dukungan emosional. Menurut Rubin
(2004:326-356) persahabatan
Santrock (1998) menyebutkan enam fungsi penting persahabatan,
yaitu:
1.
Sebagai kawan (companionship)
2.
Sebagai pendorong (stimulation)
3.
Sebagai dukungan fisik (physical support)
4.
Sebagai dukungan ego (ego support)
5.
Sebagai perbandingan sosial (social comparison)
6.
Sebagai memberi keakraban dan perhatian (intimacy/affection)
C.
- saling membantu dalam kesusahan dalam pelajaran maupun umum
- dapat memacu keinginan persaingan prestasi secara sehat.
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1.
Tempat penelitian
Setting penelitian di masyarakat
2.
Waktu penelitian
N
Kegiatan
Minggu
O
1
Penentuan judul
dan rumusan
2
masalah
Pencarian
3
referensi
Menyusun
4
proposal
Melakukan
penelitian
Minggu
Minggu
1
II
Minggu III
Minggu
IV
Bulan
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah pelajar dikalangan masyarakat.
C. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengaruh pertemanan dalam prestasi belajar
dikalangan pelajar
D. Teknik Pengumpulan Data
Dari beberapa teknik pengumpulan data, kami menggunakan teknik
wawancara.
E.
Teknik Analisis Data
Analisis data yang kami lakukan menggunakan deskripsi kualitatif.
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah kami melakukan wawancara dari beberapa narasumber yang
berprofesi sebagai pelajar SD, SMP, dan SMA dibeberapa wilayah
mengenai pengaruh pertemanan terhadap prestasi belajar dikalangan
pelajar dapat menimbulkan pengaruh positif dan pengaruh negatif.
Pengaruh positif dan pengaruh negatif dapat terjadi kapan dan dimana
saja, tergantung diri sendiri yang dapat menyeleksi pengaruh positif dan
pengaruh negatif.
B. Saran
Pertemanan adalah hubungan manusia yang bersifat timbal balik,
saling membantu, saling menyayangi, saling mempercayai, dan saling
melengkapi sehingga menimbulkan rasa nyaman. Pertemanan terjadi
karena adanya sifat manusia yang tidak bisa hidup sendiri dan adanya
toleransi antar sesama.
Pertemanan adalah sesuatu yang bernilai positif, tetapi ada juga
pertemanan
yang
menyimpang
dari
yang
seharusnya,
sehingga
menimbulkan nilai negatif. Maka dari itu penulis memberikan saran bahwa
sebaiknya pertemanan dijadikan sebagai suatu hal yang positif, misalnya
dengan adanya pertemanan bisa menjadikan orang yang satu dengan
yang lain lebih mengenal sehingga akan terjadi kerja sama yang bernilai
positif ( membahas materi pelajaran yang sulit dan mengerjakan tugas
bersama ) dan bukan dijadikan sebagai suatu hal yang negatif, misalnya
pertemanan menyebabkan orang yang satu dengan yang lain saling
mengenal, tetapi pertemanan itu disalahgunakan menjadi perselisihan,
tawuran, dan persaingan yang mengandung nilai negatif .
DAFTAR PUSTAKA
http://tentangkomputerkita.blogspot.com.11:50.Sabtu,5 Januari 2013.
http://www.mungkinblog.com.11:56.Sabtu,5 Januari 2013.
LAMPIRAN
1.
Faktor pertemanan apa saja yang menyebabkan prestasi belajar
dikalangan pelajar menurun?
2.
Apa saja faktor negatif dari pertemanan yang berdampak pada prestasi
belajar dikalangan pelajar?
3.
Apakah masalah negatif pertemanan berdampak di lingkungan anda?
4.
Apa definisi pertemnan dan prestasi?
5.
Bagaimana kaitannya pertemanan dengan prestasi belajar dikalangan
pelajar?