S PSI 1103865 Abstract
Hubungan Status Identitas Vokasional dengan Kesiapan Kerja Siswa SMK
Kelas XII di Kota Bandung
Abstrak
Anggit Febrianti (1103865). Hubungan Status Identitas Vokasional dengan
Kesiapan Kerja Siswa SMK Kelas XII di Kota Bandung. Skripsi. Departemen
Psikologi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung (2015).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara status identitas
vokasional dengan kesiapan kerja siswa SMK kelas XII di Kota Bandung.
Populasi dalam penulisan ini adalah siswa SMK kelas XII. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dan jumlah sampel yang
diambil adalah 232 orang. Karakteristik sampel yang diambil adalah siswa SMK
kelas XII di Kota Bandung. Dari sebanyak ± 90 SMK di Kota Bandung, penulis
mengambil masing-masing 2 kelas dari 4 SMK di Kota Bandung. Pengumpulan
data dilakukan dengan cara menyebar kuesioner yang terdiri dari dua skala yaitu
skala status identitas vokasional berjumlah 27 item yang terbagi menjadi skala
status identitas aspek eksplorasi dengan koefisien reliabilitas 0,719 berjumlah 12
item dan skala status identitas aspek komitmen dengan koefisien reliabilitas 0,737
berjumlah 16 item, serta skala kesiapan kerja berjumlah 21 item dengan koefisien
reliabilitas 0,803. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang
cukup kuat antara status identitas vokasional dengan kesiapan kerja, sehingga
semakin tinggi tingkat status identitas vokasional yang dimiliki siswa maka
semakin tinggi pula kesiapan kerja yang dimilikinya. Tingkat signifikansi korelasi
adalah 0, 414 (> 0,05), menunjukkan bahwa hubungan antara status identitas
vokasional dengan kesiapan kerja pada siswa SMK kelas XII cukup signifikan.
Kata kunci: Status identitas vokasional, kesiapan kerja, siswa SMK
Anggit Febrianti, 2016
HUBUNGAN STATUS IDENTITAS VOKASIONAL DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK KELAS XII
DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
The Relationship between Vocational Identity Status and Work Readiness on
SMK Students from Class 12 in Bandung.
Abstract
Anggit Febrianti (1103865) Research Paper/bachelor thesis Department of
Psychology Faculty of Education Indonesia University of Education Bandung
2015.
The aim of this research is to identify the relationship between vocational identity
status and work readiness on SMK students from class 12 in Bandung. The
subject participated are among the SMK Students from class 12. Purposive
sampling is used together with the participation of 232 subjects in this research.
Among all the SMKs in Bandung, only 4 schools with 2 classes each were chosen
to take part in this research. Data was gathered by using 2 scale questionnaires.
One is a vocational identity status scale with 27 items which are further divided
into two aspects (1) exploration aspects, consist of 12 items which obtain 0.719
reliability coefficients and (2) commitment aspects, which consist of 16 items and
carry 0.737 of reliability coefficients, and work readiness scale with 21 items
which obtain 0.803 reliability coefficients. The results indicated that there is a
strong relationship between vocational identity status and employment readiness,
which then explains, with the increase in vocational identity status, it will also
increases the employment readiness for SMK’s students. Correlation acquired in
this research is 0.414 which is lesser than 0.05. Therefore, the relationship
between the two variables is significant.
Keyword: vocational identity Status, readiness for employment, SMK students
Anggit Febrianti, 2016
HUBUNGAN STATUS IDENTITAS VOKASIONAL DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK KELAS XII
DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Kelas XII di Kota Bandung
Abstrak
Anggit Febrianti (1103865). Hubungan Status Identitas Vokasional dengan
Kesiapan Kerja Siswa SMK Kelas XII di Kota Bandung. Skripsi. Departemen
Psikologi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung (2015).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara status identitas
vokasional dengan kesiapan kerja siswa SMK kelas XII di Kota Bandung.
Populasi dalam penulisan ini adalah siswa SMK kelas XII. Teknik pengambilan
sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dan jumlah sampel yang
diambil adalah 232 orang. Karakteristik sampel yang diambil adalah siswa SMK
kelas XII di Kota Bandung. Dari sebanyak ± 90 SMK di Kota Bandung, penulis
mengambil masing-masing 2 kelas dari 4 SMK di Kota Bandung. Pengumpulan
data dilakukan dengan cara menyebar kuesioner yang terdiri dari dua skala yaitu
skala status identitas vokasional berjumlah 27 item yang terbagi menjadi skala
status identitas aspek eksplorasi dengan koefisien reliabilitas 0,719 berjumlah 12
item dan skala status identitas aspek komitmen dengan koefisien reliabilitas 0,737
berjumlah 16 item, serta skala kesiapan kerja berjumlah 21 item dengan koefisien
reliabilitas 0,803. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang
cukup kuat antara status identitas vokasional dengan kesiapan kerja, sehingga
semakin tinggi tingkat status identitas vokasional yang dimiliki siswa maka
semakin tinggi pula kesiapan kerja yang dimilikinya. Tingkat signifikansi korelasi
adalah 0, 414 (> 0,05), menunjukkan bahwa hubungan antara status identitas
vokasional dengan kesiapan kerja pada siswa SMK kelas XII cukup signifikan.
Kata kunci: Status identitas vokasional, kesiapan kerja, siswa SMK
Anggit Febrianti, 2016
HUBUNGAN STATUS IDENTITAS VOKASIONAL DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK KELAS XII
DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
The Relationship between Vocational Identity Status and Work Readiness on
SMK Students from Class 12 in Bandung.
Abstract
Anggit Febrianti (1103865) Research Paper/bachelor thesis Department of
Psychology Faculty of Education Indonesia University of Education Bandung
2015.
The aim of this research is to identify the relationship between vocational identity
status and work readiness on SMK students from class 12 in Bandung. The
subject participated are among the SMK Students from class 12. Purposive
sampling is used together with the participation of 232 subjects in this research.
Among all the SMKs in Bandung, only 4 schools with 2 classes each were chosen
to take part in this research. Data was gathered by using 2 scale questionnaires.
One is a vocational identity status scale with 27 items which are further divided
into two aspects (1) exploration aspects, consist of 12 items which obtain 0.719
reliability coefficients and (2) commitment aspects, which consist of 16 items and
carry 0.737 of reliability coefficients, and work readiness scale with 21 items
which obtain 0.803 reliability coefficients. The results indicated that there is a
strong relationship between vocational identity status and employment readiness,
which then explains, with the increase in vocational identity status, it will also
increases the employment readiness for SMK’s students. Correlation acquired in
this research is 0.414 which is lesser than 0.05. Therefore, the relationship
between the two variables is significant.
Keyword: vocational identity Status, readiness for employment, SMK students
Anggit Febrianti, 2016
HUBUNGAN STATUS IDENTITAS VOKASIONAL DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK KELAS XII
DI KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu