S BIO 1003096 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Amin, M.M. (1975). Pendidikan Karakter Anak Bangsa . Jakarta: Baduose
Media.
Asmani, J.M. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di
Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press.
Brotowidjoyo, M.D. (1985). Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika
Pressindo.
Dahar, R.W. (2006). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran . Jakarta:
Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum dan Hasil Belajar
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kimia SMP dan MTs. Jakarta:
Puskur-Balitbang, Depdiknas.
Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Duit, R. (2007). Science Education Research Internationally : Conception,
Research Methode, Domain of Research. Eurasia Journal of
Mathematics, Science, and Technology Education, 3(1), 3-15.
Duit, et. al. (2012). The Model of Educational Reconstruction – A
Framework For Improving Teaching And Learning Science. Sci.
Educ. Res. and Pract. in Europe : Retrospective and Prospective, 5,
13-37.
Ebbing & Gammon. (2009). General Chemistry Ninth Edition . New York:
Houghton Miffin Company.
Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Dewi, Resania NS. 2014
KONSTRUKSI LKS POLA 5M BERMUATAN NILAI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI ILMIAH BAGI PESERTA DIDIK SMA KELAS XI PADA SUBMATERI KOAGULASI KOLOID
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
79
Frankel, J.R. (1977). How to touch About Values: an Analytic Approach. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
HAM, M. (2013). Perencanaan Pembelajaran Kimia . Bandung: Program
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Ismaimuza, D. (2008). Pembelajaran Matematika dengan Konflik Kognitif.
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2008.
Pend. Matematika FKIP Universitas Tadulako Palu, Sulawesi Tengah.
Indrawati & Setiawan. (2009). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan untuk Guru SD . Jakarta : Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan
Alam.
Ismaimuza, D. (2010). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dengan
Strategi Konflik Kognitif terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis dan Sikap Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika
Volume 4.No.1 Juni 2010
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 64
Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah .
Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 65
Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 69
Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 81A
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Panduan Pelaksanaan
Pendidikan Karakter . Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan
Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Koesoema, D. (2009). Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger . Jakarta:
Grasindo.
80
Lawshe, C.H. (1975). “A Quantitative Approach to Content Validity”.
Phrsonnhl Psychoi. Ogy. 28. 563-575.
Lickona, T. (1994). Raising Good Children: From Birth Througt the Teenage
Years. New York: Bantam Books.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa . Jakarta: Star Energy (Kakap) Ltd.
Niaz, M. (1997). Can We Integrate Qualitative an Quantitative Research ini
Science Education. Netherland: Cluwer Academic Publisher.
Petrucci, et. al. (2011). General Chemistry Principles and Modern
Application. Canada: Pearson Canada inc.
Purba, M. (2006). Kimia untuk SMA kelas XI Semester 2. Jakarta: Erlangga
Samadhi, T.M.A.A. (2011). Pembelajaran Aktif (Active Learning). Teaching
Improvement Workshop: Engineering Education Development Project
ADB Loan No. 1432-INO.
Sutoyo, A. (2000). Kiat Sukses Prof. Hembing. Jakarta: PT. Prestasi Insan
Indonesia (PRESTASI).
Sunarya, Y. & Setiabdi, A. (2009).Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk
Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Widjajanti, E. (2008). Kualitas Lembar Kerja Siswa. Makalah Seminar
Pelatihan Penyusunan LKS untuk Guru SMK/MAK pada Kegiatan
Pengabdian Kepada Masyarakat Jurusan Pendidikan FPMIPA UNY:
Yogyakarta.
Yunus, M. (2008). Perbandingan Strategi Konflik Kognitif dengan Strategi
Konvensional terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA
Negeri 1 Makassar (Studi pada Materi Pokok Stoikiometri Larutan).
Jurnal Chemica Vo/. 9 Nomor 2 Desember 2008, 30-36.
Amin, M.M. (1975). Pendidikan Karakter Anak Bangsa . Jakarta: Baduose
Media.
Asmani, J.M. (2011). Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di
Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press.
Brotowidjoyo, M.D. (1985). Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika
Pressindo.
Dahar, R.W. (2006). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran . Jakarta:
Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum dan Hasil Belajar
Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Kimia SMP dan MTs. Jakarta:
Puskur-Balitbang, Depdiknas.
Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Duit, R. (2007). Science Education Research Internationally : Conception,
Research Methode, Domain of Research. Eurasia Journal of
Mathematics, Science, and Technology Education, 3(1), 3-15.
Duit, et. al. (2012). The Model of Educational Reconstruction – A
Framework For Improving Teaching And Learning Science. Sci.
Educ. Res. and Pract. in Europe : Retrospective and Prospective, 5,
13-37.
Ebbing & Gammon. (2009). General Chemistry Ninth Edition . New York:
Houghton Miffin Company.
Firman, H. (2013). Penelitian Pendidikan Kimia. Bandung: Jurusan
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Dewi, Resania NS. 2014
KONSTRUKSI LKS POLA 5M BERMUATAN NILAI SEBAGAI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN NILAINILAI ILMIAH BAGI PESERTA DIDIK SMA KELAS XI PADA SUBMATERI KOAGULASI KOLOID
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
79
Frankel, J.R. (1977). How to touch About Values: an Analytic Approach. New
Jersey: Prentice-Hall, Inc.
HAM, M. (2013). Perencanaan Pembelajaran Kimia . Bandung: Program
Pendidikan Kimia FPMIPA UPI.
Ismaimuza, D. (2008). Pembelajaran Matematika dengan Konflik Kognitif.
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 2008.
Pend. Matematika FKIP Universitas Tadulako Palu, Sulawesi Tengah.
Indrawati & Setiawan. (2009). Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan
Menyenangkan untuk Guru SD . Jakarta : Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan
Alam.
Ismaimuza, D. (2010). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah dengan
Strategi Konflik Kognitif terhadap Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis dan Sikap Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika
Volume 4.No.1 Juni 2010
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 64
Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah .
Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 65
Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 69
Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum
Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Permendikbud Nomor 81A
Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Panduan Pelaksanaan
Pendidikan Karakter . Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan
Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
Koesoema, D. (2009). Pendidikan Karakter di Zaman Keblinger . Jakarta:
Grasindo.
80
Lawshe, C.H. (1975). “A Quantitative Approach to Content Validity”.
Phrsonnhl Psychoi. Ogy. 28. 563-575.
Lickona, T. (1994). Raising Good Children: From Birth Througt the Teenage
Years. New York: Bantam Books.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk
Membangun Bangsa . Jakarta: Star Energy (Kakap) Ltd.
Niaz, M. (1997). Can We Integrate Qualitative an Quantitative Research ini
Science Education. Netherland: Cluwer Academic Publisher.
Petrucci, et. al. (2011). General Chemistry Principles and Modern
Application. Canada: Pearson Canada inc.
Purba, M. (2006). Kimia untuk SMA kelas XI Semester 2. Jakarta: Erlangga
Samadhi, T.M.A.A. (2011). Pembelajaran Aktif (Active Learning). Teaching
Improvement Workshop: Engineering Education Development Project
ADB Loan No. 1432-INO.
Sutoyo, A. (2000). Kiat Sukses Prof. Hembing. Jakarta: PT. Prestasi Insan
Indonesia (PRESTASI).
Sunarya, Y. & Setiabdi, A. (2009).Mudah dan Aktif Belajar Kimia untuk
Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Widjajanti, E. (2008). Kualitas Lembar Kerja Siswa. Makalah Seminar
Pelatihan Penyusunan LKS untuk Guru SMK/MAK pada Kegiatan
Pengabdian Kepada Masyarakat Jurusan Pendidikan FPMIPA UNY:
Yogyakarta.
Yunus, M. (2008). Perbandingan Strategi Konflik Kognitif dengan Strategi
Konvensional terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA
Negeri 1 Makassar (Studi pada Materi Pokok Stoikiometri Larutan).
Jurnal Chemica Vo/. 9 Nomor 2 Desember 2008, 30-36.