SBK SD MI Kelas 4. Bab 3
Bab III
Mengenal Ragam Lagu dan Alat
Musik Ritmis
Gam bar 1
A.T. Mahm ud
Su m be r: w w w .tokohindonesia.com
Bapak A.T. Mahm ud m erupakan nam a yang tak asing lagi
di dunia m usik. Beliau m erupakan salah satu pencipta lagu
anak-anak. Lagunya sam pai saat ini m asih dikenal anak-anak
Indonesia, contohnya lagu ”Anak Gem bala” dan ”Cicak”.
Lagu ”Anak Gem bala” dan ”Cicak” term asuk dalam jenis
lagu an ak-an ak. J en is lagu ada berbagai m acam . Ada lagu
nasional, lagu daerah, dan lagu wajib.
Dalam bab ini kamu akan mempelajari berbagai jenis lagu.
Selain itu, kam u juga akan m engenal alat m usik ritm is dan
m em praktikannya. Kam u penasaran? Mari m em pelajarinya.
Konsep Pembelajaran
Dalam bab ini kam u akan m elakukan hal berikut.
1. Mengenal karya m usik di antaranya lagu anak-anak, lagu daerah, lagu nasional, dan lagu wajib.
2. Mengenal alat m usik ritm is di antaranya triangle, tam borin, m arakas, bongo.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
17
A.
Mengenal Karya Musik
Karya m usik dapat dikelom pokkan m en jadi dua, yaitu
karya m usik instrum ental dan karya m usik vokal. Karya m usik
vokal ber upa lagu. Sebalikn ya, kar ya m usik in str um en tal
beru pa perm ainan alat m usik tanpa nyanyian.
Setiap jenis lagu m em iliki ciri khusus dan m isi tertentu
pula. Untuk m engetahui karakter atau watak setiap jenis lagu,
kita dapat memperhatikan bentuk, tema, dan tingkat kesulitan
lagu tersebut. Di bawah ini m erupakan ciri-ciri khusus yang
dim iliki oleh setiap jenis lagu.
1. Lagu An ak-An ak
Tahukah Kamu
Am b it u s s u a r a a d a la h
b a t a s n a d a - n a d a ya n g
m am p u d i jan gkau oleh
seseorang. Am bitus suara
an ak-an ak tin ggi an tara
n a d a c 1– f 2 d a n s u a r a
anak-anak rendah a– d 2 .
Bentuk lagu anak anak biasanya sederhana dan tem anya sesuai dengan jiwa anak-anak. Syair lagu tidak terlalu
panjang, bahasa sederhana, dan m udah dim engerti artinya.
Ambitus suara anak-anak masih terbatas. Oleh karena
itu, nada-nada yang digunakan dalam m elodi lagu tidak
boleh m elebihi sepuluh n ada. Sem akin sedikit jum lah
nada yang dipergunakan untuk m enyusun m elodi lagu
akan m enjadikan lagu anak-anak tersebut lebih berbobot.
Perhatikan contoh lagu anak-anak di bawah ini.
Su m be r: Pustaka N ada Kum pulan Lagu Anak-Anak
18
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
2 . Lagu D ae rah
Syair lagu d aer ah ber isi gam bar an t in gkah laku
m asyarakat setem pat secara um um . Bahasa yang digunakan ad alah bah asa d aer ah set em p at . Tekn ik u cap an
harus dibawakan sesuai de n gan dialek bahasa daerah
setem pat. Ben tuk dan pola susun an m elodi sederhan a
sehingga mudah untuk segera dikuasai oleh semua lapisan
m asyarakat. Perh atikan con toh lagu daerah Tapan uli
berikut.
Su m be r: Kum pulan Lagu-Lagu Daerah
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
19
3 . Lagu N as io n al
Maksud dan tujuan diciptakannya lagu nasional adalah m en um buhkan n asion alism e, kepahlawan an , dan
m engobarkan sem angat juang bangsa. Sesuai dengan tujuan tersebut, banyak syair lagu nasional mengungkapkan
semangat berjuang dan persatuan. Perhatikan contoh lagu
nasional berikut.
Tahukah Kamu
Berikut ini adalah dua
belas judul lagu wajib
nasional.
1. ”Indonesia Raya”
ciptaan
W.R. Supratm an
2. ”Garuda Pancasila”
ciptaan Prohar/
Sudarnoto
3. ”Merah Putih”
ciptaan Ibu Sud
4. ”Berkibarlah
Bendera ku” ciptaan
Ibu Sud
5. ”Dari Sabang
Sam pai Merauke”
ciptaan
R. Suraryo
6. ”Indonesia Tetap
Merdeka” ciptaan
C. Sim anjuntak
7. ”Halo-Halo
Bandung” ciptaan
Ism ail Marzuki
8. ”Hari Merdeka”
ciptaan H. Mutahar
9. ”Maju Tak Gentar”
ciptaan
C. Sim anjuntak
10 . ”Satu Nusa Satu
Bangsa” ciptaan
L. Manik
11. ”Bagim u Negeri”
ciptaan Kusbini
12. ”Syukur” ciptaan
H. Mutahar
20
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
4 . Lagu W ajib N as io n al
Di antara banyak judul lagu nasional terdapat dua
belas judul lagu yang dikelom pokkan dalam jenis lagu
wajib nasional. J enis lagu ini wajib diajarkan di sekolah
d alam r an gka m en gh id u pkan d an m en an am kan r asa
kebangsaan, persatuan, persaudaraan, serta m em upuk
semangat proklamasi kepada pemuda, pelajar, dan bangsa
In don esia.Perhatikan con toh lagu wajib n asion al berikut.
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
Tahukah Kamu
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
Kegiatan 1
Perhatikan teks lagu berikut.
Indonesia Pusaka
G = do 4/4.
Maestoso
Ismail Marzuki
5. 1 | 3 . 1 5. 1 3 6
In-do - ne - sia Ta-nah A - ir
|
5 . 3 0
1 1 |
be - ta, Pu - sa -
Dalam musik vokal
ada beberapa bentuk penyajian lagu, antara lain
sebagai berikut.
1.
An them , biasan ya
lagu-lagu nasional
dan lagu-lagu yang
ber sifat patriotik.
2. Aria adalah bentuk
n yan yian t u n ggal
ya n g m er u p a ka n
petikan dari sebuah
opera.
3. B a l l a d a a d a l a h
la gu -la gu d a er a h
ya n g m en gu t a r a kan sebu ah kisah
atau lagu-lagu pop
yang sedih.
4. Can on adalah sebuah karya m usik/
la gu ya n g d in ya nyikan secara susul
m enyusul.
5. H y m n e a d a l a h
ben tu k lagu p u jipujian.
1 . 7. 1 7. 1 3 | 2 . 0 5. 1 | 3 . 1 5. 1 7. 7.\ |
ka a - ba-di nan ja - ya , In -do - ne - sia sejak du - lu -
| 5 4 7. | 1 . 0 5 5
6. . 4 2 7. | 1 . 5 4
ka - la, s’la-lu
di - pu - ja - pu - ja Bang- sa
Di sa
|
-
5 . 6 5 4 2 7. | 5. . 0 3 3 | 3 . 4 3 2 1 7. |
na tempat la - hir be - ta ,
dibu - ai di - besarkan bun-
6. . 0 6. 7. |
da
Tempat
1 . 7. 1 2 3 4 |
berlindung di hari
6 . 5 0 5. 1 |
tu - a,
tempat
3 . 5 4
| 5 4 7. | 1 . 0 ||
a -khir menu - tup ma - ta .
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
Analisalah lagu tersebut berdasarkan jenis lagunya dan
ciri-cirinya. Tulislah juga m akna syair lagunya.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
21
B.
Alat Musik Ritmis
Alat m usik ritm is m erupakan alat m usik tidak bernada.
Ada berbagai m acam alat m usik ritm is, contohnya triangle,
tam borin, m arakas, kastanyet dan kongo. Meskipun dem ikian
sem uanya m em iliki fungsi yang sam a yaitu m em ainkan iram a
lagu . Bagaim an a ben t u k d an car a m em ain kan n ya? Mar i
m engenali berbagai alat m usik ritm is berikut.
1. Tr ia n g le
Gam bar 2
Triangle
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Triangle m erupakan alat m usik ritm is yang terbuat
dari logam dan berbentuk segitiga. Alat m usik ini juga
dipukul menghasilkan suara yang nyaring dan tinggi. Cara
m em ain kan n ya digan tun g pada tan gan kiri kem udian
tangan kanan m em ukulnya m enggunakan besi pem ukul.
2 . Tam bo rin
Gam bar 3
Tam borin
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Tam borin m erupakan alat m usik ritm is yang berupa
lin gkaran logam . Pada sisi-sisin ya terdapat lin gkaran
logam kecil yang dipasang rangkap. Perm ukaan tam borin
dilapisi kulit. Tam borin dim ainkan dengan cara dipukul
dengan telapak tangan atau digoyang-goyangkan.
3 . Marakas
Gam bar 4
Marakas
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Marakas m erupakan alat m usik yang berbentuk bulat
di dalam nya berisi butiran-butiran benda keras. Marakas
terdiri atas dua buah dan dimainkan dengan cara digoyanggoyangkan dengan kedua tangan. Bunyi yang dihasilkan
yaitu gem erisik.
22
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
4 . Ko n go
Gam bar 5
Kongo
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Kongo m erupakan alat m usik ritm is sejenis gendang
yang terbuat dari kayu yang berbentuk agak panjang. Pada
bagian perm ukaan nya dilapisi kulit. Kongo terdiri atas
dua buah yang berbeda ukurannya dan diletakkan pada
tiang besi sebagai gantungannya. Alat musik ini dimainkan
dengan cara dipukul m enggunakan tangan.
Kegiatan
Melalui m edia internet atau surat kabar carilah beberapa alat m usik ritm is. J elaskan bentuk dan cara m em ainkannya. Kum pulkan hasilnya kepada bapak atau ibu
guru untuk dinilai.
Ringkasan Materi
1.
2.
3.
4.
Karya m usik dikelom pokkan m enjadi dua, yaitu karya m usik vokal dan karya
m usik instrum ental. Karya m usik vokal adalah m usik dengan lagu dan syair.
Sebaliknya, karya m usik instrum ental adalah lagu tanpa syair.
J enis lagu ada berm acam -m acam antara lain sebagai berikut.
a. Lagu anak-anak
b. Lagu daerah
c. Lagu nasional
Alat musik ritmis merupakan alat musik tidak bernada dan berfungsi memainkan
iram a lagu.
Alat musik ritmis ada berbagai macam, contohnya alat musik triangle, tamborin,
m arakas, dan kongo.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
23
Uji Kompetensi
Tes Tertulis
Jaw ablah pertany aan-pertany aan ini dengan benar!
1. Apa yang dim aksud dengan apresiasi m usik?
2. Apa yang dim aksud karya m usik vokal dan instrum ental?
3. Bagaim ana bentuk dan ciri-ciri lagu anak-anak?
4. Mengapa lagu wajib diajarkan di sekolah?
5. Apa fungsi alat m usik ritm is di dalam praktik berm ain m usik?
Tes Kinerja
Dengarkanlah sebuah m usik dari tape recorder. Coba Nyanyikan, rasakan, dan dengarkan
alat m usik ritm is yang digunakan. Ungkapkan pendapat kam u m engenai lagu tersebut di depan
guru dan tem an-tem an.
Cermin Kemampuan
Bentuk apresiasi m usik dapat berupa pengenalan berbagai jenis lagu dan pengenalan
alat m usik ritm is. Untuk m engenali setiap jenis lagu, kam u perlu m engetahui ciri-ciri lagu
tersebut. Untuk m engetahui karakter setiap jenis lagu, kam u dapat m eneliti pada bentuk,
tem a, dan tingkat kesulitan lagu tersebut. Bentuk apresiasi pada alat m usik ritm is dapat
dilakukan dengan cara m engenal berbagai alat m usik ritm is dan cara m em ainkannya.
24
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
Mengenal Ragam Lagu dan Alat
Musik Ritmis
Gam bar 1
A.T. Mahm ud
Su m be r: w w w .tokohindonesia.com
Bapak A.T. Mahm ud m erupakan nam a yang tak asing lagi
di dunia m usik. Beliau m erupakan salah satu pencipta lagu
anak-anak. Lagunya sam pai saat ini m asih dikenal anak-anak
Indonesia, contohnya lagu ”Anak Gem bala” dan ”Cicak”.
Lagu ”Anak Gem bala” dan ”Cicak” term asuk dalam jenis
lagu an ak-an ak. J en is lagu ada berbagai m acam . Ada lagu
nasional, lagu daerah, dan lagu wajib.
Dalam bab ini kamu akan mempelajari berbagai jenis lagu.
Selain itu, kam u juga akan m engenal alat m usik ritm is dan
m em praktikannya. Kam u penasaran? Mari m em pelajarinya.
Konsep Pembelajaran
Dalam bab ini kam u akan m elakukan hal berikut.
1. Mengenal karya m usik di antaranya lagu anak-anak, lagu daerah, lagu nasional, dan lagu wajib.
2. Mengenal alat m usik ritm is di antaranya triangle, tam borin, m arakas, bongo.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
17
A.
Mengenal Karya Musik
Karya m usik dapat dikelom pokkan m en jadi dua, yaitu
karya m usik instrum ental dan karya m usik vokal. Karya m usik
vokal ber upa lagu. Sebalikn ya, kar ya m usik in str um en tal
beru pa perm ainan alat m usik tanpa nyanyian.
Setiap jenis lagu m em iliki ciri khusus dan m isi tertentu
pula. Untuk m engetahui karakter atau watak setiap jenis lagu,
kita dapat memperhatikan bentuk, tema, dan tingkat kesulitan
lagu tersebut. Di bawah ini m erupakan ciri-ciri khusus yang
dim iliki oleh setiap jenis lagu.
1. Lagu An ak-An ak
Tahukah Kamu
Am b it u s s u a r a a d a la h
b a t a s n a d a - n a d a ya n g
m am p u d i jan gkau oleh
seseorang. Am bitus suara
an ak-an ak tin ggi an tara
n a d a c 1– f 2 d a n s u a r a
anak-anak rendah a– d 2 .
Bentuk lagu anak anak biasanya sederhana dan tem anya sesuai dengan jiwa anak-anak. Syair lagu tidak terlalu
panjang, bahasa sederhana, dan m udah dim engerti artinya.
Ambitus suara anak-anak masih terbatas. Oleh karena
itu, nada-nada yang digunakan dalam m elodi lagu tidak
boleh m elebihi sepuluh n ada. Sem akin sedikit jum lah
nada yang dipergunakan untuk m enyusun m elodi lagu
akan m enjadikan lagu anak-anak tersebut lebih berbobot.
Perhatikan contoh lagu anak-anak di bawah ini.
Su m be r: Pustaka N ada Kum pulan Lagu Anak-Anak
18
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
2 . Lagu D ae rah
Syair lagu d aer ah ber isi gam bar an t in gkah laku
m asyarakat setem pat secara um um . Bahasa yang digunakan ad alah bah asa d aer ah set em p at . Tekn ik u cap an
harus dibawakan sesuai de n gan dialek bahasa daerah
setem pat. Ben tuk dan pola susun an m elodi sederhan a
sehingga mudah untuk segera dikuasai oleh semua lapisan
m asyarakat. Perh atikan con toh lagu daerah Tapan uli
berikut.
Su m be r: Kum pulan Lagu-Lagu Daerah
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
19
3 . Lagu N as io n al
Maksud dan tujuan diciptakannya lagu nasional adalah m en um buhkan n asion alism e, kepahlawan an , dan
m engobarkan sem angat juang bangsa. Sesuai dengan tujuan tersebut, banyak syair lagu nasional mengungkapkan
semangat berjuang dan persatuan. Perhatikan contoh lagu
nasional berikut.
Tahukah Kamu
Berikut ini adalah dua
belas judul lagu wajib
nasional.
1. ”Indonesia Raya”
ciptaan
W.R. Supratm an
2. ”Garuda Pancasila”
ciptaan Prohar/
Sudarnoto
3. ”Merah Putih”
ciptaan Ibu Sud
4. ”Berkibarlah
Bendera ku” ciptaan
Ibu Sud
5. ”Dari Sabang
Sam pai Merauke”
ciptaan
R. Suraryo
6. ”Indonesia Tetap
Merdeka” ciptaan
C. Sim anjuntak
7. ”Halo-Halo
Bandung” ciptaan
Ism ail Marzuki
8. ”Hari Merdeka”
ciptaan H. Mutahar
9. ”Maju Tak Gentar”
ciptaan
C. Sim anjuntak
10 . ”Satu Nusa Satu
Bangsa” ciptaan
L. Manik
11. ”Bagim u Negeri”
ciptaan Kusbini
12. ”Syukur” ciptaan
H. Mutahar
20
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
4 . Lagu W ajib N as io n al
Di antara banyak judul lagu nasional terdapat dua
belas judul lagu yang dikelom pokkan dalam jenis lagu
wajib nasional. J enis lagu ini wajib diajarkan di sekolah
d alam r an gka m en gh id u pkan d an m en an am kan r asa
kebangsaan, persatuan, persaudaraan, serta m em upuk
semangat proklamasi kepada pemuda, pelajar, dan bangsa
In don esia.Perhatikan con toh lagu wajib n asion al berikut.
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
Tahukah Kamu
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
Kegiatan 1
Perhatikan teks lagu berikut.
Indonesia Pusaka
G = do 4/4.
Maestoso
Ismail Marzuki
5. 1 | 3 . 1 5. 1 3 6
In-do - ne - sia Ta-nah A - ir
|
5 . 3 0
1 1 |
be - ta, Pu - sa -
Dalam musik vokal
ada beberapa bentuk penyajian lagu, antara lain
sebagai berikut.
1.
An them , biasan ya
lagu-lagu nasional
dan lagu-lagu yang
ber sifat patriotik.
2. Aria adalah bentuk
n yan yian t u n ggal
ya n g m er u p a ka n
petikan dari sebuah
opera.
3. B a l l a d a a d a l a h
la gu -la gu d a er a h
ya n g m en gu t a r a kan sebu ah kisah
atau lagu-lagu pop
yang sedih.
4. Can on adalah sebuah karya m usik/
la gu ya n g d in ya nyikan secara susul
m enyusul.
5. H y m n e a d a l a h
ben tu k lagu p u jipujian.
1 . 7. 1 7. 1 3 | 2 . 0 5. 1 | 3 . 1 5. 1 7. 7.\ |
ka a - ba-di nan ja - ya , In -do - ne - sia sejak du - lu -
| 5 4 7. | 1 . 0 5 5
6. . 4 2 7. | 1 . 5 4
ka - la, s’la-lu
di - pu - ja - pu - ja Bang- sa
Di sa
|
-
5 . 6 5 4 2 7. | 5. . 0 3 3 | 3 . 4 3 2 1 7. |
na tempat la - hir be - ta ,
dibu - ai di - besarkan bun-
6. . 0 6. 7. |
da
Tempat
1 . 7. 1 2 3 4 |
berlindung di hari
6 . 5 0 5. 1 |
tu - a,
tempat
3 . 5 4
| 5 4 7. | 1 . 0 ||
a -khir menu - tup ma - ta .
Su m be r: Indonesia y ang Kucinta
Analisalah lagu tersebut berdasarkan jenis lagunya dan
ciri-cirinya. Tulislah juga m akna syair lagunya.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
21
B.
Alat Musik Ritmis
Alat m usik ritm is m erupakan alat m usik tidak bernada.
Ada berbagai m acam alat m usik ritm is, contohnya triangle,
tam borin, m arakas, kastanyet dan kongo. Meskipun dem ikian
sem uanya m em iliki fungsi yang sam a yaitu m em ainkan iram a
lagu . Bagaim an a ben t u k d an car a m em ain kan n ya? Mar i
m engenali berbagai alat m usik ritm is berikut.
1. Tr ia n g le
Gam bar 2
Triangle
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Triangle m erupakan alat m usik ritm is yang terbuat
dari logam dan berbentuk segitiga. Alat m usik ini juga
dipukul menghasilkan suara yang nyaring dan tinggi. Cara
m em ain kan n ya digan tun g pada tan gan kiri kem udian
tangan kanan m em ukulnya m enggunakan besi pem ukul.
2 . Tam bo rin
Gam bar 3
Tam borin
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Tam borin m erupakan alat m usik ritm is yang berupa
lin gkaran logam . Pada sisi-sisin ya terdapat lin gkaran
logam kecil yang dipasang rangkap. Perm ukaan tam borin
dilapisi kulit. Tam borin dim ainkan dengan cara dipukul
dengan telapak tangan atau digoyang-goyangkan.
3 . Marakas
Gam bar 4
Marakas
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Marakas m erupakan alat m usik yang berbentuk bulat
di dalam nya berisi butiran-butiran benda keras. Marakas
terdiri atas dua buah dan dimainkan dengan cara digoyanggoyangkan dengan kedua tangan. Bunyi yang dihasilkan
yaitu gem erisik.
22
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is
4 . Ko n go
Gam bar 5
Kongo
Su m be r: Kehidupan dan Kesenggangan
Kongo m erupakan alat m usik ritm is sejenis gendang
yang terbuat dari kayu yang berbentuk agak panjang. Pada
bagian perm ukaan nya dilapisi kulit. Kongo terdiri atas
dua buah yang berbeda ukurannya dan diletakkan pada
tiang besi sebagai gantungannya. Alat musik ini dimainkan
dengan cara dipukul m enggunakan tangan.
Kegiatan
Melalui m edia internet atau surat kabar carilah beberapa alat m usik ritm is. J elaskan bentuk dan cara m em ainkannya. Kum pulkan hasilnya kepada bapak atau ibu
guru untuk dinilai.
Ringkasan Materi
1.
2.
3.
4.
Karya m usik dikelom pokkan m enjadi dua, yaitu karya m usik vokal dan karya
m usik instrum ental. Karya m usik vokal adalah m usik dengan lagu dan syair.
Sebaliknya, karya m usik instrum ental adalah lagu tanpa syair.
J enis lagu ada berm acam -m acam antara lain sebagai berikut.
a. Lagu anak-anak
b. Lagu daerah
c. Lagu nasional
Alat musik ritmis merupakan alat musik tidak bernada dan berfungsi memainkan
iram a lagu.
Alat musik ritmis ada berbagai macam, contohnya alat musik triangle, tamborin,
m arakas, dan kongo.
Seni Buday a dan Keteram pilan Kelas IV SD/ MI
23
Uji Kompetensi
Tes Tertulis
Jaw ablah pertany aan-pertany aan ini dengan benar!
1. Apa yang dim aksud dengan apresiasi m usik?
2. Apa yang dim aksud karya m usik vokal dan instrum ental?
3. Bagaim ana bentuk dan ciri-ciri lagu anak-anak?
4. Mengapa lagu wajib diajarkan di sekolah?
5. Apa fungsi alat m usik ritm is di dalam praktik berm ain m usik?
Tes Kinerja
Dengarkanlah sebuah m usik dari tape recorder. Coba Nyanyikan, rasakan, dan dengarkan
alat m usik ritm is yang digunakan. Ungkapkan pendapat kam u m engenai lagu tersebut di depan
guru dan tem an-tem an.
Cermin Kemampuan
Bentuk apresiasi m usik dapat berupa pengenalan berbagai jenis lagu dan pengenalan
alat m usik ritm is. Untuk m engenali setiap jenis lagu, kam u perlu m engetahui ciri-ciri lagu
tersebut. Untuk m engetahui karakter setiap jenis lagu, kam u dapat m eneliti pada bentuk,
tem a, dan tingkat kesulitan lagu tersebut. Bentuk apresiasi pada alat m usik ritm is dapat
dilakukan dengan cara m engenal berbagai alat m usik ritm is dan cara m em ainkannya.
24
Bab III Mengenal Ragam Lagu dan Alat Musik Ritm is