APLIKASI E-LEARNING SINAU AKSARA JAWA UNTUK SISWA SMP BERBASIS WEB MENGGUNAKAN HTML5 Aplikasi Elearning Sinau Aksara Jawa Untuk Siswa Smp Berbasis Web Menggunakan Html5.
APLIKASI E-LEARNING SINAU AKSARA JAWA UNTUK SISWA SMP
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN HTML5
Makalah
Program Studi Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh :
Agung Ardhi Wijayanto
Dr. Heru Supriyono, M.Sc
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI 2015
APLIKASI E-LEARNING SINAU AKSARA JAWA UNTUK SISWA SMP
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN HTML5
Agung Ardhi Wijayanto
Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : [email protected]
ABSTRAKSI
Aksara Jawa adalah satu dari sekian banyaknya budaya yang terdapat di
Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Jawa adalah mata pelajaran wajib sesuai dengan
kurikulum muatan lokal. Dalam Perda Provinsi Jawa Tengah Nomor 9 Tahun 2012
menyebutkan bahwa Kurikulum Muatan Lokal Jawa Tengah, membaca Aksara
Jawa merupakan satu dari sekian standar kompetensi yang harus dimiliki siswa
sekolah dasar dan menengah. Standar isi Bahasa Jawa ini dalam aspek membaca
aksara jawa adalah siswa dapat membaca aksara jawa nglegena.
Pada penelitian ini akan dibuat sebuah media pembelajaran Aksara Jawa
berbasis website sehingga dimana dan siapa saja dapat menggunakan aplikasi ini
selama terdapat koneksi internet. Fitur yang terdapat pada website Sinau Aksara
Jawa ini adalah seperti daftar huruf Aksara Jawa dan Tembang macapat. Terdapat
juga kuis pilihan ganda dan esay yang dapat dikerjakan oleh user.
Penelitian ini menggunakan metode mulai dari pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara wawancara dan studi kepustakaan. Pengujian dilakukan
dengan cara pengujian internal dan pengujian external. Pengujian internal
dilakukan menggunakan pengujian Black Box sedangkan pengujian external
dilakukan melalui praktek secara langsung dan pengisian quesioner yang dilakukan
di SMPN 1 Colomadu.
Hasil pengujian menunjukkan 80% siswa menyatakan sangat bermanfaat,
80% sangat mudah mengoperasikan dan 40% menyatakan materi yang terdapat di
dalam website Sinau Aksara Jawa sangat lengkap.
Kata Kunci : E-learning, Sinau Aksara Jawa, PHP, HTML
PENDAHULUAN
Standar isi Bahasa Jawa ini dalam
Bahasa Jawa adalah salah satu bahasa
aspek membaca Aksara Jawa adalah
daerah
siswa dapat membaca Aksara Jawa
yang
digunakan
oleh
masyarakat khususnya di Jawa Tengah
dan
Jawa
Timur.
Bahasa
nglegena.
Jawa
Banyak
dari
siswa
yang
bahwa
Aksara
Jawa
memiliki peranan yang sangat penting
menganggap
untuk kehidupan masyarakat Jawa
memiliki materi yang sulit karena
karena
nilai-nilai
mempunyai aturan penulisan yang
kebudayaan luhur Jawa. Pembelajaran
rumit dan berbagai macam bentuk.
Bahasa Jawa di sekolah-sekolah dasar
Siswa
dan sekolah menengah merupakan
huruf-huruf Jawa apalagi jam mata
sarana untuk pendidikan budi pekerti.
pelajaran Bahasa Jawa tidak hanya
Mata pelajaran Bahasa Jawa sekarang
digunakan untuk mempelajari Aksara
menjadi mata pelajaran wajib sesuai
Jawa.
dengan kurikulum muatan lokal. Mata
landasan
pelajaran Bahasa Jawa sebagai sarana
pembelajaran yang menarik bagi siswa
pendidikan budi pekerti dapat ditinjau
sehingga siswa dapat mempelajari
dari substansi Bahasa Jawa itu sendiri,
Aksara Jawa dengan mudah. Media
yaitu Bahasa Jawa syarat dengan nilai-
pembelajaran
nilai budi pekerti.
adalah membuat sebuah e-learning
mengandung
kesulitan
Kesulitan
untuk
dalam
menghafal
tersebut
merancang
yang
menjadi
media
direncanakan
Perda Provinsi Jawa Tengah
Aksara Jawa berbasis website dan
Nomor 9 Tahun 2012 tentang Bahasa,
dapat di akses oleh siswa dimanapun
Sastra, dan Aksara Jawa yang diikuti
dan
terbitnya Pergub Nomor 57 Tahun
menampilkan Aksara Jawa akan tetapi
2013 menyebutkan bahwa Kurikulum
e-learning Sinau Aksara Jawa ini juga
Muatan Lokal Jawa Tengah, membaca
terdapat fitur yang membahas tentang
Aksara Jawa nglegena adalah salah
tembang macapat, yaitu dimulai dari
satu standar yang harus dikuasai oleh
pengertian, ciri, dan juga contoh
siswa sekolah dasar dan menengah.
disertai dengan suara.
kapanpun.
Tidak
hanya
TINJAUAN PUSTAKA
tersedia dalam e-learning membaca
1. Telaah Penelitian
Aksara
Telaah
penelitian
ini
Jawa
yang
dirancang
digunakan
menggunakan macromedia flash 8 ini
sebagai bahan untuk membandingkan
adalah animasi cara penulisan Aksara
antara
Jawa
penelitian
dilakukan
yang
dengan
sudah
yang
dan
cara
pengucapannya.
akan
Kekurangan dari program yang dibuat
dirancang
oleh peneliti. Beberapa
adalah tidak adanya menu latihan
telaah
penelitian
langsung didalam program, sehingga
tersebut
diantaranya:
siswa tidak dapat menerapkan materi
Purwanto
(2013)
pada
skripsinya mengenai Pengembangan
Media Pembelajaran Membaca Aksara
yang baru didapatkan langsung di
dalam program tersebut.
Safitri
(2012)
dengan
Jawa Berbasis Macromedia Flash 8
skripsinya
Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 3
Pembelajaran Aksara Jawa Berbasis
Ungaran menyebutkan bahwa kegiatan
Android
belajar mengajar masih berpusat pada
Hanacaraka atau Aksara Jawa Adalah
guru,
tinggalan
guru
masih
menggunakan
yang berjudul Aplikasi
menyebutkan
budaya
leluhur
bahwa
bangsa
metode ceramah dan guru belum
Indonesia. Dengan semakin pesatnya
sepenuhnya
media
perkembangan zaman, Aksara Jawa
yang berbasis komputer. Sedangkan
seakan terlupakan oleh banyak orang.
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Oleh sebab itu, dibutuhkan sebuah
masih
pola pelestarian yang sesuai dengan
memanfaatkan
cenderung
pasif,
hanya
beberapa siswa saja yang terlihat aktif.
kebutuhan
Berdasarkan
Aksara Jawa atau Hanacara tersebut
hasil
yang
diperoleh
masyarakat
sehingga
maka Macromedia Flash 8 dapat
mampu
digunakan sebagai alternatif media
budaya Indonesia. Atas dasar itulah
pembelajaran mata pelajaran Bahasa
pada penelitian ini dikembangkan
Jawa khususnya membaca sebagai
sebuah media yang sekaligus alat
salah satu sumber belajar. Fitur yang
bantu berupa aplikasi pembelajaran
bertahan
sebagai
warisan
Aksara
Jawa
berbasis
Android.
elektronik
diharapakan
mampu
Android sendiri merupakan salah satu
menguasai Aksara Jawa. Hal yang
sistem operasi mobile yang saat ini
ingin
banyak digunakan oleh masyarakat
diharapkan dapat digunakan untuk
kita. Dalam penulisan penelitian ini
siswa sekolah mulai dari tingkat SD
model pengembangan perangkat lunak
sampai tingkat SMP. Pengenalan huruf
sistem yang penulis pakai adalah
jawa kepada siswa sangatlah penting,
Linear Sequential Model. Dengan
sebagai pelekat budaya kepada usia
penelitian
dapat
anak-anak agar tidak hilang dan
memberi tempat untuk Aksara Jawa
menjadi warisan budaya. Aplikasi ini
agar dapat
lebih
akan di gunakan untuk perangkat
dikenal di masyarakat, dan juga dapat
iphone, menggunankan bahasa java
mempermudah pembelajaran Aksara
dan menggunakan metode perngenalan
Jawa
teks tulisan yaitu Discrate Cosine
ini
diharapkan
bertahan,
karena
dapat
didukung
oleh
multimedia.
Hadinegoro
dicapai
adalah
aplikasi
ini
Transform (DCT), Dicreate Wavelet
(2013)
dengan
Transform (DWT). Fitur utama yang
skripsinya yang berjudul Perancangan
terdapat pada aplikasi pembelajaran
Aplikasi Mobile Untuk Pengenalan
Aksara Jawa ini adalah menampilkan
Aksara Jawa menyebutkan bahwa
Aksara Jawa mulai dari Aksara Dasar
Aksara Jawa atau Hanacaraka adalah
sampai dengan Sandangan serta user di
salah satu warisan budaya leluhur kita
tunjukkan bagaimana cara penulisan
khususnya suku jawa. Aplikasi ini
Aksara Jawa tersebut.
dirancang karena merasa penting untuk
melestarikan budaya bahasa nenek
2. Landasan Teori
moyang kita yaitu Aksara Jawa. Saat
a. Aksara Jawa
ini pada umumnya orang menulis
Aksara Jawa adalah salah satu
huruf jawa (Hanacaraka) hanya dari
dari sekian kekayaan budaya Indonesia
mengingat huruf Jawa tersebut, hal ini
yang wajib dilestarikan. Pembelajaran
tidaklah terlalu efisien dengan media
Aksara
Jawa
terintegrasi
dengan
pembelajaran muatan lokal Bahasa
a. Maskumambang
Jawa yang dalam seminggu hanya
b. Mijil
mempunyai waktu 2x 35 menit setiap
c. Sinom
minggunya
d. Kinanti
padahal
banyak
kompetensi yang harus dikuasai siswa
e. Asmaradana
selain Aksara Jawa. Seringkali guru
f. Gambuh
kehabisan
g. Dhandhanggula
waktu
dan
tidak
bisa
menyelesaikan materi dengan baik
h. Durma
atau tidak dapat diajarkan secara
i. Pangkur
mendalam
j. Megatruh
sehingga
pemahaman
kompetensi baca tulis Aksara Jawa
k. Pucung
siswa juga sangat terbatas. Aksara
Jawa sendiri terdiri dari Aksara Dasar,
Aksara Mati, Aksara Swara, Aksara
Wilangan,
Aksara
Rekan
dan
Pasangan.
c. Sistem
Sistem adalah kumpulan dari
beberapa elemen dimana tiap elemen
terintegrasi sehingga mencapai tujuan
tertentu.
b. Tembang Macapat
Macapat adalah puisi tradisional
atau tembang tradisional Jawa. Setiap
Dimana
elemen
tersebut
mewakili sebuah masukan (input),
Pengolahan (processing) dan keluaran
(output)..
bait dan baris tembang macapat
mempunyai aturan tersendiri yang
disebut guru gatra dan guru wilangan
METODE PENELITIAN
Metode
penelitian
adalah
tertentu, dan berakhir pada bunyi
sebuah cara yang dapat digunakan
sajak akhir yang disebut guru lagu.
untuk mengumpulkan data, mengolah
Tembang Macapat sendiri terdiri dari
data dan menganalisa data dengan
11 tembang antara lain:
perantara
teknik
tertentu.
Dalam
menyusun laporan skripsi ini, yang
mewawancari guru dibidang bahasa
penulis
jawa.
gunakan
adalah
dengan
beberapa metode penelitian, yaitu :
b. Metode Perancangan
a. Metode Pengumpulan Data
1. Perancangan
1. Studi Kepustakaan
Penulis
melalui
data
berbagai
(Diagram
Konteks)
mengumpulkan
memperoleh
Sistem
dan
dan
informasi
perancangan
e-learning
sinau Aksara Jawa, pemanfaatan
jurnal,
diagram arus data mempunyai fungsi
buku-buku dan berbagai sumber
untuk menjabarkan arus data yang
referensi
memiliki
terdapat dalam sistem yang akan
kesinambungan dengan Aksara Jawa
dirancang agar permasalahan yang
dan Tembang Macapat.
ada dapat disesuaikan. Diagram arus
lain
macam
Pada
yang
2. Wawancara
data yang disajikan dalam sistem ini
Metode pengumpulan data untuk
mendapatkan
Aksara
informasi
Jawa
Admin
mengenai
dengan
konteks.
cara
Post/reply thread
Login admin
Input data admin
Input berita
Lap. login
Inf. Data admin
Inf. Data guru
Inf. Data siswa
Inf. berita
Inf. Aksara jawa
Inf. Aksara jawa
Inf. berita
Inf. soal
Inf. berita
Inf. nilai
Inf. Data siswa
Siswa
mempunyai tingkatan yaitu diagram
Aplikasi ELearning Sinau
Aksara Jawa Berbasis Web
registrasi
login
Input data guru
Input soal
Post/reply thread
Lap. login
Lap. nilai
Inf. berita
Inf. Aksara jawa
registrasi
login
Input data siswa
Input jawaban
Post/reply thread
Gambar 1 Diagram Konteks
Guru
2. Rancangan Use Case
dibuat
3
buah
use
case
Berdasarkan pada analisa
diantaranya meliputi use case
e-learning
diagram admin, use case diagram
kebutuhan
aplikasi
sinau Aksara Jawa, maka dapat
siswa dan use case diagram guru.
Gambar 2 Use Case Diagram Admin
Gambar 3 Use Case Diagram Siswa
Gambar 4 Use Case Diagram Guru
3. Rancangan Entity Relationship
Diagram (ERD)
Dalam
sistem
Diagram (ERD) yang dapat dilihat
seperti
yang
terdapat
beberapa
perancangan
Entity
Gambar
dibuat
tabel
Relationship
.
Gambar 5 Entity Relationship Diagram (ERD)
5.
4. Desain User Interface
Desain tampilan untuk halaman
Desain dialog layar atau user
interface merupakan rancang bangun
Aksara Jawa & tembang macapat
dapat ditinjau pada Gambar 7.
dari komunikasi antara komputer/user
interface
dengan
pemakai
sistem.
Komunikasi ini terdiri dari proses
inputan data ke sistem, menampilkan
output/informasi
dapat
ke
keduanya.
pemakai
Desain
atau
tampilan
secara umum E-learning Sinau Aksara
Jawa terdiri atas beberapa bagian,
dimana
setiap
bagian
mempunyai
fungsi tersendiri.
Desain tampilan untuk halaman
utama dari aplikasi ini ditunjukkan
seperti pada Gambar 6.
Gambar 7 Halaman Aksara Jawa &
tembang macapat
Tampilan untuk halaman login
user ditunjukkan pada Gambar 8.
Gambar 8 Halaman login user
Gambar 6 Halaman Utama
Untuk rancangan desain interface
simpel agar terlihat enak untuk dilihat.
pada user (admin, guru dan siswa)
Selain dari pada itu, penyampaian
secara umum sama dengan tampilan
informasi diharapkan sesuai dengan
halaman Aksara Jawa & tembang
apa
macapat
yang
pada
pembuatan sistem ini. Halaman home
Gambar
7
membedakannya
aplikasi Sinau Aksara Jawa ini berisi
adalah isi dari menu tiap tipe user
menu nav bar, header dengan gambar
berbeda-beda.
slide show, login panel untuk user dan
ditunjukkan
yang
yang
menjadi
tujuan
dari
content yang berisi berita , seperti pada
Gambar 9.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini merupakan
salah satu dari beberapa tujuan akhir
yang diharapkan dari dirancangnya
aplikasi Sinau Aksara Jawa ini, yang
mana hasil dari penelitian ini akan
diterapkan
dan
diuji
coba
oleh
beberapa pihak yang bersangkutan.
Halaman admin, halaman user guru
dan halaman user siswa merupakan
halaman yang dimiliki oleh Aplikasi
ini yang memiliki hak akses yang
berbeda-beda.
Halaman utama dari e-learning
Sinau Aksara Jawa ini dibuat secara
sederhana dengan maksud agar dapat
mudah untuk digunakan, sederhana
yang dimaksudkan yaitu rancangan
menggunakan font huruf, warna latar,
Image dan gambar background yang
Gambar 9 Halaman Home
Menu belajar aksara ini berisi
daftar Aksara Jawa mulai dari Aksara
dasar, swara, wilangan, rekan dan
sandangan.
Setiap
halaman
mempunyai struktur yang sama yaitu
terdapat
popup
yang
berisi
cara
penulisan, suara dan contoh dari aksara
jawa tersebut. Tampilan halaman ini
seperti pada Gambar 10, Gambar 11
dan Gambar 12.
Selanjutnya,
halaman
tembang
macapat ini berisi tembang Macapat
yang
berjumlah
11
mulai
dari
Maskumambang sampai Pucung. Pada
halaman
tembang
Macapat
ini
mempunyai struktur yang sama yaitu
terdapat popup yang berisi contoh dan
suara dari tembang Macapat tersebut.
Tampilan halaman ini seperti pada
Gambar 10 Halaman Aksara
Gambar 13 dan Gambar 14.
Gambar 13 Tembang Macapat
Gambar 11 Popup Cara Penulisan
Gambar 14 Tembang Macapat Contoh
Gambar 12 Popup Contoh
a. 90% menyatakan tampilan sangat
KESIMPULAN
Berdasarkan bab-bab yang telah
diuraikan
sebelumnya
pembahasan
hasil
dari
serta
E-learning
bagus
dan
10%
menyatakan
sangat
mudah
bagus.
b. 80%
Sinau Aksara Jawa maka kesimpulan
mengoperasikan
yang dapat diambil adalah::
menyatakan
1. Aplikasi sinau aksara jawa ini
mengoperasikan.
membantu
guru
dalam
c. 80%
dan
20%
mudah
menyatakan
sangat
mengajarkan aksara jawa kepada
bermanfaat dan 20% menyatakan
siswa.
bermanfaat.
2. Aplikasi sinau aksara jawa ini
dapat
dijadikan
sarana
pembelajaran baru yang menarik
bagi siswa.
menunjukkan
berjalan dengan baik.
pengujian
dan 60% menyatakan lengkap.
DAFTAR PUSTAKA
Andani, Yuliana Elisabet Ari.
pada
pengguna dan isian
calon
kuisioner
menunjukan
antusiasme
tinggi,
semua
itu
mudah mendapatkan informasi.
tidak
adanya error dan aplikasi dapat
4. Hasil
mendapatkan informasi dan 30%
e. 40% menyatakan sangat lengkap
3. Hasil pengujian pada berbagai
browser
d. 70% menyatakan sangat mudah
yang
dibuktikan
2013.
“Sosialisasi
Perda
Provinsi Jawa Tengah NO 9
Tahun
2012
Tentang
Bahasa, Sastra Dan Aksara
dengan isian kuisioner yang rata-
Jawa”
rata mendapatkan nilai lebih dari
(http://jdih.surakarta.go.id/d
80%. Hasil 80% yang didapat
etail_berita.php?berita_id=1
berasal dari pengisian quesioner
35,
sehingga
September 2014)
mendapatkan
sebagai berikut :
hasil
diakses
(online),
tanggal
21
“PHP
Nugroho, Bunafit. 2004. “Aplikasi
Programming”. Semarang :
Pemrograman Web Dinamis
Wahana Komputer.
dengan PHP dan MySql”.
Andi.
Kadir,
2009.
Abdul.
2009.
“Dasar
Perancangan
Implementasi
Relasional”.
Andi.
dan
Database
Yogyakarta
:
Yogyakarta : Gava Media.
Susantina,
“Tembang
Sukatmi.
2010.
Macapat”.
Yogyakarta : Panji Pustaka.
BIODATA PENULIS
Nama
: Agung Ardhi Wijayanto
NIM
: L200110139
Tempat, Tanggal Lahir : Karanganyar, 9 April 1993
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Islam
Alamat
: Pucangsari RT 28 RW 12, Jatiwarno, Jatipuro
Karanganyar
Nomor HP
: 085867850858
Email
: [email protected]
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN HTML5
Makalah
Program Studi Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan Oleh :
Agung Ardhi Wijayanto
Dr. Heru Supriyono, M.Sc
PROGRAM STUDI INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI 2015
APLIKASI E-LEARNING SINAU AKSARA JAWA UNTUK SISWA SMP
BERBASIS WEB MENGGUNAKAN HTML5
Agung Ardhi Wijayanto
Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Email : [email protected]
ABSTRAKSI
Aksara Jawa adalah satu dari sekian banyaknya budaya yang terdapat di
Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Jawa adalah mata pelajaran wajib sesuai dengan
kurikulum muatan lokal. Dalam Perda Provinsi Jawa Tengah Nomor 9 Tahun 2012
menyebutkan bahwa Kurikulum Muatan Lokal Jawa Tengah, membaca Aksara
Jawa merupakan satu dari sekian standar kompetensi yang harus dimiliki siswa
sekolah dasar dan menengah. Standar isi Bahasa Jawa ini dalam aspek membaca
aksara jawa adalah siswa dapat membaca aksara jawa nglegena.
Pada penelitian ini akan dibuat sebuah media pembelajaran Aksara Jawa
berbasis website sehingga dimana dan siapa saja dapat menggunakan aplikasi ini
selama terdapat koneksi internet. Fitur yang terdapat pada website Sinau Aksara
Jawa ini adalah seperti daftar huruf Aksara Jawa dan Tembang macapat. Terdapat
juga kuis pilihan ganda dan esay yang dapat dikerjakan oleh user.
Penelitian ini menggunakan metode mulai dari pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara wawancara dan studi kepustakaan. Pengujian dilakukan
dengan cara pengujian internal dan pengujian external. Pengujian internal
dilakukan menggunakan pengujian Black Box sedangkan pengujian external
dilakukan melalui praktek secara langsung dan pengisian quesioner yang dilakukan
di SMPN 1 Colomadu.
Hasil pengujian menunjukkan 80% siswa menyatakan sangat bermanfaat,
80% sangat mudah mengoperasikan dan 40% menyatakan materi yang terdapat di
dalam website Sinau Aksara Jawa sangat lengkap.
Kata Kunci : E-learning, Sinau Aksara Jawa, PHP, HTML
PENDAHULUAN
Standar isi Bahasa Jawa ini dalam
Bahasa Jawa adalah salah satu bahasa
aspek membaca Aksara Jawa adalah
daerah
siswa dapat membaca Aksara Jawa
yang
digunakan
oleh
masyarakat khususnya di Jawa Tengah
dan
Jawa
Timur.
Bahasa
nglegena.
Jawa
Banyak
dari
siswa
yang
bahwa
Aksara
Jawa
memiliki peranan yang sangat penting
menganggap
untuk kehidupan masyarakat Jawa
memiliki materi yang sulit karena
karena
nilai-nilai
mempunyai aturan penulisan yang
kebudayaan luhur Jawa. Pembelajaran
rumit dan berbagai macam bentuk.
Bahasa Jawa di sekolah-sekolah dasar
Siswa
dan sekolah menengah merupakan
huruf-huruf Jawa apalagi jam mata
sarana untuk pendidikan budi pekerti.
pelajaran Bahasa Jawa tidak hanya
Mata pelajaran Bahasa Jawa sekarang
digunakan untuk mempelajari Aksara
menjadi mata pelajaran wajib sesuai
Jawa.
dengan kurikulum muatan lokal. Mata
landasan
pelajaran Bahasa Jawa sebagai sarana
pembelajaran yang menarik bagi siswa
pendidikan budi pekerti dapat ditinjau
sehingga siswa dapat mempelajari
dari substansi Bahasa Jawa itu sendiri,
Aksara Jawa dengan mudah. Media
yaitu Bahasa Jawa syarat dengan nilai-
pembelajaran
nilai budi pekerti.
adalah membuat sebuah e-learning
mengandung
kesulitan
Kesulitan
untuk
dalam
menghafal
tersebut
merancang
yang
menjadi
media
direncanakan
Perda Provinsi Jawa Tengah
Aksara Jawa berbasis website dan
Nomor 9 Tahun 2012 tentang Bahasa,
dapat di akses oleh siswa dimanapun
Sastra, dan Aksara Jawa yang diikuti
dan
terbitnya Pergub Nomor 57 Tahun
menampilkan Aksara Jawa akan tetapi
2013 menyebutkan bahwa Kurikulum
e-learning Sinau Aksara Jawa ini juga
Muatan Lokal Jawa Tengah, membaca
terdapat fitur yang membahas tentang
Aksara Jawa nglegena adalah salah
tembang macapat, yaitu dimulai dari
satu standar yang harus dikuasai oleh
pengertian, ciri, dan juga contoh
siswa sekolah dasar dan menengah.
disertai dengan suara.
kapanpun.
Tidak
hanya
TINJAUAN PUSTAKA
tersedia dalam e-learning membaca
1. Telaah Penelitian
Aksara
Telaah
penelitian
ini
Jawa
yang
dirancang
digunakan
menggunakan macromedia flash 8 ini
sebagai bahan untuk membandingkan
adalah animasi cara penulisan Aksara
antara
Jawa
penelitian
dilakukan
yang
dengan
sudah
yang
dan
cara
pengucapannya.
akan
Kekurangan dari program yang dibuat
dirancang
oleh peneliti. Beberapa
adalah tidak adanya menu latihan
telaah
penelitian
langsung didalam program, sehingga
tersebut
diantaranya:
siswa tidak dapat menerapkan materi
Purwanto
(2013)
pada
skripsinya mengenai Pengembangan
Media Pembelajaran Membaca Aksara
yang baru didapatkan langsung di
dalam program tersebut.
Safitri
(2012)
dengan
Jawa Berbasis Macromedia Flash 8
skripsinya
Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 3
Pembelajaran Aksara Jawa Berbasis
Ungaran menyebutkan bahwa kegiatan
Android
belajar mengajar masih berpusat pada
Hanacaraka atau Aksara Jawa Adalah
guru,
tinggalan
guru
masih
menggunakan
yang berjudul Aplikasi
menyebutkan
budaya
leluhur
bahwa
bangsa
metode ceramah dan guru belum
Indonesia. Dengan semakin pesatnya
sepenuhnya
media
perkembangan zaman, Aksara Jawa
yang berbasis komputer. Sedangkan
seakan terlupakan oleh banyak orang.
kegiatan pembelajaran yang dilakukan
Oleh sebab itu, dibutuhkan sebuah
masih
pola pelestarian yang sesuai dengan
memanfaatkan
cenderung
pasif,
hanya
beberapa siswa saja yang terlihat aktif.
kebutuhan
Berdasarkan
Aksara Jawa atau Hanacara tersebut
hasil
yang
diperoleh
masyarakat
sehingga
maka Macromedia Flash 8 dapat
mampu
digunakan sebagai alternatif media
budaya Indonesia. Atas dasar itulah
pembelajaran mata pelajaran Bahasa
pada penelitian ini dikembangkan
Jawa khususnya membaca sebagai
sebuah media yang sekaligus alat
salah satu sumber belajar. Fitur yang
bantu berupa aplikasi pembelajaran
bertahan
sebagai
warisan
Aksara
Jawa
berbasis
Android.
elektronik
diharapakan
mampu
Android sendiri merupakan salah satu
menguasai Aksara Jawa. Hal yang
sistem operasi mobile yang saat ini
ingin
banyak digunakan oleh masyarakat
diharapkan dapat digunakan untuk
kita. Dalam penulisan penelitian ini
siswa sekolah mulai dari tingkat SD
model pengembangan perangkat lunak
sampai tingkat SMP. Pengenalan huruf
sistem yang penulis pakai adalah
jawa kepada siswa sangatlah penting,
Linear Sequential Model. Dengan
sebagai pelekat budaya kepada usia
penelitian
dapat
anak-anak agar tidak hilang dan
memberi tempat untuk Aksara Jawa
menjadi warisan budaya. Aplikasi ini
agar dapat
lebih
akan di gunakan untuk perangkat
dikenal di masyarakat, dan juga dapat
iphone, menggunankan bahasa java
mempermudah pembelajaran Aksara
dan menggunakan metode perngenalan
Jawa
teks tulisan yaitu Discrate Cosine
ini
diharapkan
bertahan,
karena
dapat
didukung
oleh
multimedia.
Hadinegoro
dicapai
adalah
aplikasi
ini
Transform (DCT), Dicreate Wavelet
(2013)
dengan
Transform (DWT). Fitur utama yang
skripsinya yang berjudul Perancangan
terdapat pada aplikasi pembelajaran
Aplikasi Mobile Untuk Pengenalan
Aksara Jawa ini adalah menampilkan
Aksara Jawa menyebutkan bahwa
Aksara Jawa mulai dari Aksara Dasar
Aksara Jawa atau Hanacaraka adalah
sampai dengan Sandangan serta user di
salah satu warisan budaya leluhur kita
tunjukkan bagaimana cara penulisan
khususnya suku jawa. Aplikasi ini
Aksara Jawa tersebut.
dirancang karena merasa penting untuk
melestarikan budaya bahasa nenek
2. Landasan Teori
moyang kita yaitu Aksara Jawa. Saat
a. Aksara Jawa
ini pada umumnya orang menulis
Aksara Jawa adalah salah satu
huruf jawa (Hanacaraka) hanya dari
dari sekian kekayaan budaya Indonesia
mengingat huruf Jawa tersebut, hal ini
yang wajib dilestarikan. Pembelajaran
tidaklah terlalu efisien dengan media
Aksara
Jawa
terintegrasi
dengan
pembelajaran muatan lokal Bahasa
a. Maskumambang
Jawa yang dalam seminggu hanya
b. Mijil
mempunyai waktu 2x 35 menit setiap
c. Sinom
minggunya
d. Kinanti
padahal
banyak
kompetensi yang harus dikuasai siswa
e. Asmaradana
selain Aksara Jawa. Seringkali guru
f. Gambuh
kehabisan
g. Dhandhanggula
waktu
dan
tidak
bisa
menyelesaikan materi dengan baik
h. Durma
atau tidak dapat diajarkan secara
i. Pangkur
mendalam
j. Megatruh
sehingga
pemahaman
kompetensi baca tulis Aksara Jawa
k. Pucung
siswa juga sangat terbatas. Aksara
Jawa sendiri terdiri dari Aksara Dasar,
Aksara Mati, Aksara Swara, Aksara
Wilangan,
Aksara
Rekan
dan
Pasangan.
c. Sistem
Sistem adalah kumpulan dari
beberapa elemen dimana tiap elemen
terintegrasi sehingga mencapai tujuan
tertentu.
b. Tembang Macapat
Macapat adalah puisi tradisional
atau tembang tradisional Jawa. Setiap
Dimana
elemen
tersebut
mewakili sebuah masukan (input),
Pengolahan (processing) dan keluaran
(output)..
bait dan baris tembang macapat
mempunyai aturan tersendiri yang
disebut guru gatra dan guru wilangan
METODE PENELITIAN
Metode
penelitian
adalah
tertentu, dan berakhir pada bunyi
sebuah cara yang dapat digunakan
sajak akhir yang disebut guru lagu.
untuk mengumpulkan data, mengolah
Tembang Macapat sendiri terdiri dari
data dan menganalisa data dengan
11 tembang antara lain:
perantara
teknik
tertentu.
Dalam
menyusun laporan skripsi ini, yang
mewawancari guru dibidang bahasa
penulis
jawa.
gunakan
adalah
dengan
beberapa metode penelitian, yaitu :
b. Metode Perancangan
a. Metode Pengumpulan Data
1. Perancangan
1. Studi Kepustakaan
Penulis
melalui
data
berbagai
(Diagram
Konteks)
mengumpulkan
memperoleh
Sistem
dan
dan
informasi
perancangan
e-learning
sinau Aksara Jawa, pemanfaatan
jurnal,
diagram arus data mempunyai fungsi
buku-buku dan berbagai sumber
untuk menjabarkan arus data yang
referensi
memiliki
terdapat dalam sistem yang akan
kesinambungan dengan Aksara Jawa
dirancang agar permasalahan yang
dan Tembang Macapat.
ada dapat disesuaikan. Diagram arus
lain
macam
Pada
yang
2. Wawancara
data yang disajikan dalam sistem ini
Metode pengumpulan data untuk
mendapatkan
Aksara
informasi
Jawa
Admin
mengenai
dengan
konteks.
cara
Post/reply thread
Login admin
Input data admin
Input berita
Lap. login
Inf. Data admin
Inf. Data guru
Inf. Data siswa
Inf. berita
Inf. Aksara jawa
Inf. Aksara jawa
Inf. berita
Inf. soal
Inf. berita
Inf. nilai
Inf. Data siswa
Siswa
mempunyai tingkatan yaitu diagram
Aplikasi ELearning Sinau
Aksara Jawa Berbasis Web
registrasi
login
Input data guru
Input soal
Post/reply thread
Lap. login
Lap. nilai
Inf. berita
Inf. Aksara jawa
registrasi
login
Input data siswa
Input jawaban
Post/reply thread
Gambar 1 Diagram Konteks
Guru
2. Rancangan Use Case
dibuat
3
buah
use
case
Berdasarkan pada analisa
diantaranya meliputi use case
e-learning
diagram admin, use case diagram
kebutuhan
aplikasi
sinau Aksara Jawa, maka dapat
siswa dan use case diagram guru.
Gambar 2 Use Case Diagram Admin
Gambar 3 Use Case Diagram Siswa
Gambar 4 Use Case Diagram Guru
3. Rancangan Entity Relationship
Diagram (ERD)
Dalam
sistem
Diagram (ERD) yang dapat dilihat
seperti
yang
terdapat
beberapa
perancangan
Entity
Gambar
dibuat
tabel
Relationship
.
Gambar 5 Entity Relationship Diagram (ERD)
5.
4. Desain User Interface
Desain tampilan untuk halaman
Desain dialog layar atau user
interface merupakan rancang bangun
Aksara Jawa & tembang macapat
dapat ditinjau pada Gambar 7.
dari komunikasi antara komputer/user
interface
dengan
pemakai
sistem.
Komunikasi ini terdiri dari proses
inputan data ke sistem, menampilkan
output/informasi
dapat
ke
keduanya.
pemakai
Desain
atau
tampilan
secara umum E-learning Sinau Aksara
Jawa terdiri atas beberapa bagian,
dimana
setiap
bagian
mempunyai
fungsi tersendiri.
Desain tampilan untuk halaman
utama dari aplikasi ini ditunjukkan
seperti pada Gambar 6.
Gambar 7 Halaman Aksara Jawa &
tembang macapat
Tampilan untuk halaman login
user ditunjukkan pada Gambar 8.
Gambar 8 Halaman login user
Gambar 6 Halaman Utama
Untuk rancangan desain interface
simpel agar terlihat enak untuk dilihat.
pada user (admin, guru dan siswa)
Selain dari pada itu, penyampaian
secara umum sama dengan tampilan
informasi diharapkan sesuai dengan
halaman Aksara Jawa & tembang
apa
macapat
yang
pada
pembuatan sistem ini. Halaman home
Gambar
7
membedakannya
aplikasi Sinau Aksara Jawa ini berisi
adalah isi dari menu tiap tipe user
menu nav bar, header dengan gambar
berbeda-beda.
slide show, login panel untuk user dan
ditunjukkan
yang
yang
menjadi
tujuan
dari
content yang berisi berita , seperti pada
Gambar 9.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian ini merupakan
salah satu dari beberapa tujuan akhir
yang diharapkan dari dirancangnya
aplikasi Sinau Aksara Jawa ini, yang
mana hasil dari penelitian ini akan
diterapkan
dan
diuji
coba
oleh
beberapa pihak yang bersangkutan.
Halaman admin, halaman user guru
dan halaman user siswa merupakan
halaman yang dimiliki oleh Aplikasi
ini yang memiliki hak akses yang
berbeda-beda.
Halaman utama dari e-learning
Sinau Aksara Jawa ini dibuat secara
sederhana dengan maksud agar dapat
mudah untuk digunakan, sederhana
yang dimaksudkan yaitu rancangan
menggunakan font huruf, warna latar,
Image dan gambar background yang
Gambar 9 Halaman Home
Menu belajar aksara ini berisi
daftar Aksara Jawa mulai dari Aksara
dasar, swara, wilangan, rekan dan
sandangan.
Setiap
halaman
mempunyai struktur yang sama yaitu
terdapat
popup
yang
berisi
cara
penulisan, suara dan contoh dari aksara
jawa tersebut. Tampilan halaman ini
seperti pada Gambar 10, Gambar 11
dan Gambar 12.
Selanjutnya,
halaman
tembang
macapat ini berisi tembang Macapat
yang
berjumlah
11
mulai
dari
Maskumambang sampai Pucung. Pada
halaman
tembang
Macapat
ini
mempunyai struktur yang sama yaitu
terdapat popup yang berisi contoh dan
suara dari tembang Macapat tersebut.
Tampilan halaman ini seperti pada
Gambar 10 Halaman Aksara
Gambar 13 dan Gambar 14.
Gambar 13 Tembang Macapat
Gambar 11 Popup Cara Penulisan
Gambar 14 Tembang Macapat Contoh
Gambar 12 Popup Contoh
a. 90% menyatakan tampilan sangat
KESIMPULAN
Berdasarkan bab-bab yang telah
diuraikan
sebelumnya
pembahasan
hasil
dari
serta
E-learning
bagus
dan
10%
menyatakan
sangat
mudah
bagus.
b. 80%
Sinau Aksara Jawa maka kesimpulan
mengoperasikan
yang dapat diambil adalah::
menyatakan
1. Aplikasi sinau aksara jawa ini
mengoperasikan.
membantu
guru
dalam
c. 80%
dan
20%
mudah
menyatakan
sangat
mengajarkan aksara jawa kepada
bermanfaat dan 20% menyatakan
siswa.
bermanfaat.
2. Aplikasi sinau aksara jawa ini
dapat
dijadikan
sarana
pembelajaran baru yang menarik
bagi siswa.
menunjukkan
berjalan dengan baik.
pengujian
dan 60% menyatakan lengkap.
DAFTAR PUSTAKA
Andani, Yuliana Elisabet Ari.
pada
pengguna dan isian
calon
kuisioner
menunjukan
antusiasme
tinggi,
semua
itu
mudah mendapatkan informasi.
tidak
adanya error dan aplikasi dapat
4. Hasil
mendapatkan informasi dan 30%
e. 40% menyatakan sangat lengkap
3. Hasil pengujian pada berbagai
browser
d. 70% menyatakan sangat mudah
yang
dibuktikan
2013.
“Sosialisasi
Perda
Provinsi Jawa Tengah NO 9
Tahun
2012
Tentang
Bahasa, Sastra Dan Aksara
dengan isian kuisioner yang rata-
Jawa”
rata mendapatkan nilai lebih dari
(http://jdih.surakarta.go.id/d
80%. Hasil 80% yang didapat
etail_berita.php?berita_id=1
berasal dari pengisian quesioner
35,
sehingga
September 2014)
mendapatkan
sebagai berikut :
hasil
diakses
(online),
tanggal
21
“PHP
Nugroho, Bunafit. 2004. “Aplikasi
Programming”. Semarang :
Pemrograman Web Dinamis
Wahana Komputer.
dengan PHP dan MySql”.
Andi.
Kadir,
2009.
Abdul.
2009.
“Dasar
Perancangan
Implementasi
Relasional”.
Andi.
dan
Database
Yogyakarta
:
Yogyakarta : Gava Media.
Susantina,
“Tembang
Sukatmi.
2010.
Macapat”.
Yogyakarta : Panji Pustaka.
BIODATA PENULIS
Nama
: Agung Ardhi Wijayanto
NIM
: L200110139
Tempat, Tanggal Lahir : Karanganyar, 9 April 1993
Jenis Kelamin
: Laki-laki
Agama
: Islam
Alamat
: Pucangsari RT 28 RW 12, Jatiwarno, Jatipuro
Karanganyar
Nomor HP
: 085867850858
: [email protected]