PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Disiplin Belajar Dan Komunikasi Guru Siswa Kelas VII SMP N 2 Sawit Boyolali 2011/ 2012.
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI 2011/ 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
HALAMAN PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP
N 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012)
Diajukan Oleh:
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Joko Suwandi, SE, M. Pd
Drs. H. M. Yahya, M. Si
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP
N 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012)
Oleh :
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : Agustus2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Joko Suwandi, SE, M. Pd
(
)
2. Drs. H. M. Yahya, M. Si
(
)
3. Prof. Dr. H. Yetty Sardjono, M. Si
(
)
Surakarta, Agustus 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Agustus 2012
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang
demikian itu sangat berat bagi orang-orang yang khusuk
(Qs. Al-Baqarah:45)
Tidak ada kemenangan dan keberhasilan tanpa ada pengorbanan dan ketekunan,
dan tidak ada pengorbanan dan ketekunan yang berhasil tanpa ada keyakinan
(Bukhari muslim)
Bersama tangisan, akan ada senyuman, bersama ketakutan ada rasa aman,
bersama kegalauan ada ketenangan
(Aidh bin Abdullah Al-Qani)
Berusaha dan beerdoa merupakan kunci menuju masa depan yang suci dan
janganlah sekali-kali berbohong karena akan menghantarkan kehancuran
(Penulis)
Bagiku ada ada dua hal yang berpengaruh dalam hidupku. Aku tanpa keluargaku
takkan mampu menjadi “Aku”. Seperti sekarang ini kepercayaan, pengertian, serta
restunya adalah cambuk masa depanku sekaligus cermin dalam tingkah lakuku
(Kahlil Gibran)
Masa lalu harus dihormati karena bagian dari masa depan dan tidak akan ada
kualitas bisa lepas dari kualitas sebelumnya
(Mario Teguh)
Waktu adalah obat penyembuh penyakit, karena dalam waktu ada pema’afan
Tuhan
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Setiap inspirasi dan buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah
SWT kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. (alm)Ayah dan Ibunda tercinta dengan segala hormat dan baktiku terimakasih
atas kasih sayang dan pengorbanannya yang tiada tara. Terimakasih atas do’a
disetiap sujudmu serta perjuanganmu demi membesarkan dan mendidikku
agar aku dapat meraih cita dan impianku.
2. Abiku Landung Dirganta yang menemani setiap langkah skripsiku sampai
selesai.
3. Keluarga besar dari abiku, terima kasih atas segala dukungannya, semoga
segala kebaikan yang diberikan mendapat balasan dari-Nya.
4. Sahabat-sahabatku (ita, ilma, tina, nurul, dila, dll) Terimakasih atas dukungan
dan kebersamaannya selama ini. Semoga tali silaturahmi kita akan tetap selalu
terjaga selama-lamanya.
5. Dek Tyas beserta keluarganya terimakasih atas bantuannya
6. Kelurga besar Pendidikan Akuntansi kelas C Angkatan 2008, Terimakasih
atas kebersamaannya
7. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN
BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2
SAWIT BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Sawit
Boyolali Tahun
Ajaran 2011/2012)”. Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan
dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari
berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu
dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
terimakasih dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Muhammadiyah Surakarta.
vii
Ilmu
Pendidikan
Universitas
4. Bapak Drs.Joko Suwandi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak M.Yahya,M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal
sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Bapak Hariyono,S.Pd selaku Kepala Sekolah SMPN 2 Sawit Boyolali dan
Bapak Jaka Supriyanta,M.Pd selaku guru pamong yang telah memberikan ijin
dan kerjasamanya selama penelitian ini berlangsung.
8. Siswa-siswi SMP N 2 Sawit Boyolali, yang sudah berpartisipasi dan
membantu kelangsungan penelitian.
9. Ayah dan ibu tercinta serta kelurga besar, yang memberikan dukungan, do’a
dan memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
10. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran
baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima
dengan senang hati.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 06 Agustus 2012
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B.
Pembatasan Masalah .................................................................
8
C.
Perumusan Masalah ..................................................................
9
D.
Tujuan Penelitian ......................................................................
9
E.
Manfaat Penelitian .................................................................... 10
ix
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 11
A.
Prestasi Belajar Siswa ............................................................... 11
1. Pengertian Prestasi Belajar ................................................ 11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......... 12
B.
Tinjauan Tentang Disiplin Belajar ............................................ 13
1. Definisi Disiplin Belajar .................................................... 13
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Disiplin Belajar .......... 17
3. Indikator Disiplin Belajar................................................... 18
C.
Tinjauan Tentang Komunikasi Guru Siswa .............................. 21
1. Definisi Komunikasi Guru Siswa ...................................... 22
2. Macam-macam pola Komunikasi Guru Siswa................... 25
3. Indikator Komunikasi Guru Siswa..................................... 26
D.
Hubungan Disiplin Belajar dan Komunikasi Guru Siswa ........ 28
E.
Kerangka Berfikir...................................................................... 30
F.
Hipotesis.................................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 32
A.
Tempat dan waktu Penelitian .................................................... 32
B.
Populasi, Sampel dan dan Sampling ......................................... 34
C.
Variabel Penelitian .................................................................... 36
D.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 38
E.
Teknik Uji Persyaratan Analisis ............................................... 39
F.
Teknik Analisis Data .................................................................. 42
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 46
A.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................... 46
B.
Pengujian Instrumen Penelitian................................................. 56
C.
Deskripsi Data ........................................................................... 59
D.
Pengujian Persyaratan Analisis ................................................. 62
E.
Analisis Data ............................................................................. 64
F.
Pembahasan .............................................................................. 71
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 73
A.
Kesimpulan ............................................................................... 75
B.
Saran .......................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 78
LAMPIRAN ...................................................................................................... 80
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1.
Kisi-kisi Angket Disiplin belajar dan komunikasi guru siswa .... 38
2.
Uji Validitas Angket Disiplin Belajar .......................................... 57
3.
Uji Validitas Angket Komunikasi Guru Siswa ............................ 58
4.
Ringkasan Uji Normalitas ............................................................ 63
5.
Ringkasan Uji Linearitas .............................................................. 63
6.
Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda .......................... 64
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1.
Kerangka Pemikiran ..................................................................
30
2.
Struktur organisasi sekolah .......................................................
49
3.
Histogram dan Poligon Data Disiplin Belajar ...........................
60
4.
Histogram dan Poligon Data Komunikasi Guru Siswa .............
61
5.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Siswa ................
62
6.
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Disiplin Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa ..............................................
7.
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Komunikasi Guru
Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa ....................................
8.
66
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Disiplin Belajar dan ...
xiii
68
Ko
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1.
Angket ........................................................................................... 80
2.
Skor Hasil Try Out Angket Disiplin Belajar dan
Komunikasi Guru Siswa................................................................. 81
3.
Skor Data Penelitian Angket Disiplin Belajar dan
Komunikasi Guru Siswa................................................................. 86
4.
Uji Validitas Try Out Angket Disiplin Belajar .............................. 98
5.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Disiplin Belajar........................... 99
6.
Uji Validitas Try Out Angket Komunikasi Guru Siswa ............... 100
7.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Komunikasi Guru Siswa............ 101
8.
Deskripsi Data ................................................................................ 102
9.
Normalitas ...................................................................................... 106
10. Uji Linearitas X1 dengan Y ............................................................ 106
11. Uji Linearitas X2 dengan Y ............................................................ 107
12. Uji Regresi Linear Ganda ............................................................... 107
13. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................. 108
14. Tabel Liliefors ............................................................................... 111
15. Tabel uji t ....................................................................................... 112
16. Tabel F ........................................................................................... 114
17. Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment ............................... 118
xiv
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI 2011/ 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh:
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
HALAMAN PERSETUJUAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP
N 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012)
Diajukan Oleh:
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
Telah Disetujui dan Disahkan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Joko Suwandi, SE, M. Pd
Drs. H. M. Yahya, M. Si
ii
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN BELAJAR
DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2 SAWIT
BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP
N 2 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012)
Oleh :
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : Agustus2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Joko Suwandi, SE, M. Pd
(
)
2. Drs. H. M. Yahya, M. Si
(
)
3. Prof. Dr. H. Yetty Sardjono, M. Si
(
)
Surakarta, Agustus 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si
NIK. 547
iii
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Agustus 2012
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang
demikian itu sangat berat bagi orang-orang yang khusuk
(Qs. Al-Baqarah:45)
Tidak ada kemenangan dan keberhasilan tanpa ada pengorbanan dan ketekunan,
dan tidak ada pengorbanan dan ketekunan yang berhasil tanpa ada keyakinan
(Bukhari muslim)
Bersama tangisan, akan ada senyuman, bersama ketakutan ada rasa aman,
bersama kegalauan ada ketenangan
(Aidh bin Abdullah Al-Qani)
Berusaha dan beerdoa merupakan kunci menuju masa depan yang suci dan
janganlah sekali-kali berbohong karena akan menghantarkan kehancuran
(Penulis)
Bagiku ada ada dua hal yang berpengaruh dalam hidupku. Aku tanpa keluargaku
takkan mampu menjadi “Aku”. Seperti sekarang ini kepercayaan, pengertian, serta
restunya adalah cambuk masa depanku sekaligus cermin dalam tingkah lakuku
(Kahlil Gibran)
Masa lalu harus dihormati karena bagian dari masa depan dan tidak akan ada
kualitas bisa lepas dari kualitas sebelumnya
(Mario Teguh)
Waktu adalah obat penyembuh penyakit, karena dalam waktu ada pema’afan
Tuhan
(Mario Teguh)
v
PERSEMBAHAN
Setiap inspirasi dan buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini
merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah
SWT kepadaku dan berwujud kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad
SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. (alm)Ayah dan Ibunda tercinta dengan segala hormat dan baktiku terimakasih
atas kasih sayang dan pengorbanannya yang tiada tara. Terimakasih atas do’a
disetiap sujudmu serta perjuanganmu demi membesarkan dan mendidikku
agar aku dapat meraih cita dan impianku.
2. Abiku Landung Dirganta yang menemani setiap langkah skripsiku sampai
selesai.
3. Keluarga besar dari abiku, terima kasih atas segala dukungannya, semoga
segala kebaikan yang diberikan mendapat balasan dari-Nya.
4. Sahabat-sahabatku (ita, ilma, tina, nurul, dila, dll) Terimakasih atas dukungan
dan kebersamaannya selama ini. Semoga tali silaturahmi kita akan tetap selalu
terjaga selama-lamanya.
5. Dek Tyas beserta keluarganya terimakasih atas bantuannya
6. Kelurga besar Pendidikan Akuntansi kelas C Angkatan 2008, Terimakasih
atas kebersamaannya
7. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Syukur Alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan,
kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang
berjudul: “PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI DISIPLIN
BELAJAR DAN KOMUNIKASI GURU SISWA KELAS VII SMP N 2
SAWIT BOYOLALI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VII SMP N 2 Sawit
Boyolali Tahun
Ajaran 2011/2012)”. Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan
Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan
dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari
berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu
dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan
terimakasih dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Muhammadiyah Surakarta.
vii
Ilmu
Pendidikan
Universitas
4. Bapak Drs.Joko Suwandi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak M.Yahya,M.Si, selaku Dosen Pembimbing II yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal
sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Bapak Hariyono,S.Pd selaku Kepala Sekolah SMPN 2 Sawit Boyolali dan
Bapak Jaka Supriyanta,M.Pd selaku guru pamong yang telah memberikan ijin
dan kerjasamanya selama penelitian ini berlangsung.
8. Siswa-siswi SMP N 2 Sawit Boyolali, yang sudah berpartisipasi dan
membantu kelangsungan penelitian.
9. Ayah dan ibu tercinta serta kelurga besar, yang memberikan dukungan, do’a
dan memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
10. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran
baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima
dengan senang hati.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 06 Agustus 2012
SEPTI PRANITA W
A 210 080 129
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN..............................................................................
ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ............................................................
1
B.
Pembatasan Masalah .................................................................
8
C.
Perumusan Masalah ..................................................................
9
D.
Tujuan Penelitian ......................................................................
9
E.
Manfaat Penelitian .................................................................... 10
ix
BAB II TINJAUAN PUSTAKA...................................................................... 11
A.
Prestasi Belajar Siswa ............................................................... 11
1. Pengertian Prestasi Belajar ................................................ 11
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar .......... 12
B.
Tinjauan Tentang Disiplin Belajar ............................................ 13
1. Definisi Disiplin Belajar .................................................... 13
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Disiplin Belajar .......... 17
3. Indikator Disiplin Belajar................................................... 18
C.
Tinjauan Tentang Komunikasi Guru Siswa .............................. 21
1. Definisi Komunikasi Guru Siswa ...................................... 22
2. Macam-macam pola Komunikasi Guru Siswa................... 25
3. Indikator Komunikasi Guru Siswa..................................... 26
D.
Hubungan Disiplin Belajar dan Komunikasi Guru Siswa ........ 28
E.
Kerangka Berfikir...................................................................... 30
F.
Hipotesis.................................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 32
A.
Tempat dan waktu Penelitian .................................................... 32
B.
Populasi, Sampel dan dan Sampling ......................................... 34
C.
Variabel Penelitian .................................................................... 36
D.
Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 38
E.
Teknik Uji Persyaratan Analisis ............................................... 39
F.
Teknik Analisis Data .................................................................. 42
x
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 46
A.
Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................... 46
B.
Pengujian Instrumen Penelitian................................................. 56
C.
Deskripsi Data ........................................................................... 59
D.
Pengujian Persyaratan Analisis ................................................. 62
E.
Analisis Data ............................................................................. 64
F.
Pembahasan .............................................................................. 71
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 73
A.
Kesimpulan ............................................................................... 75
B.
Saran .......................................................................................... 76
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 78
LAMPIRAN ...................................................................................................... 80
xi
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
1.
Kisi-kisi Angket Disiplin belajar dan komunikasi guru siswa .... 38
2.
Uji Validitas Angket Disiplin Belajar .......................................... 57
3.
Uji Validitas Angket Komunikasi Guru Siswa ............................ 58
4.
Ringkasan Uji Normalitas ............................................................ 63
5.
Ringkasan Uji Linearitas .............................................................. 63
6.
Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Berganda .......................... 64
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1.
Kerangka Pemikiran ..................................................................
30
2.
Struktur organisasi sekolah .......................................................
49
3.
Histogram dan Poligon Data Disiplin Belajar ...........................
60
4.
Histogram dan Poligon Data Komunikasi Guru Siswa .............
61
5.
Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar Siswa ................
62
6.
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Disiplin Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa ..............................................
7.
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Komunikasi Guru
Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa ....................................
8.
66
Grafik statistik uji t Pengaruh Variabel Disiplin Belajar dan ...
xiii
68
Ko
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1.
Angket ........................................................................................... 80
2.
Skor Hasil Try Out Angket Disiplin Belajar dan
Komunikasi Guru Siswa................................................................. 81
3.
Skor Data Penelitian Angket Disiplin Belajar dan
Komunikasi Guru Siswa................................................................. 86
4.
Uji Validitas Try Out Angket Disiplin Belajar .............................. 98
5.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Disiplin Belajar........................... 99
6.
Uji Validitas Try Out Angket Komunikasi Guru Siswa ............... 100
7.
Uji Reliabilitas Try Out Angket Komunikasi Guru Siswa............ 101
8.
Deskripsi Data ................................................................................ 102
9.
Normalitas ...................................................................................... 106
10. Uji Linearitas X1 dengan Y ............................................................ 106
11. Uji Linearitas X2 dengan Y ............................................................ 107
12. Uji Regresi Linear Ganda ............................................................... 107
13. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................. 108
14. Tabel Liliefors ............................................................................... 111
15. Tabel uji t ....................................................................................... 112
16. Tabel F ........................................................................................... 114
17. Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment ............................... 118
xiv