Penggunaan Atribut David Backham pada Desain Ruang Interior.
ABSTRACT
This final paper discusses about the designing for the interior of a football school
inspired by a famous football player, David Beckham. He is a legendary star player who
started his career in England and reached the top with one of the top football clubs,
Manchester United. David Beckham himself is a very well-known character in football. The
design of this football school includes classrooms, mini gallery, retail shop, strategy room
and a field which will support the players in playing football. The interior design with the
visualization of a famous football player will give motivation for the children to play football.
The aspects which may motivate the children are the pictures of the stadium where Beckham
once won a record with England National Team, four jersey clubs during which Beckham
won the league, the flag of the countries where Beckham won the big leagues in Europe.
Keyword: David Beckham, David Beckham’s attributes, motivation, school
i
Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK
Laporan tugas akhir ini membahas tentang perancangan interior sekolah sepakbola
yang didesain dengan menggunakan sosok seorang pemain sepakbola yaitu David Beckham.
Tema seorang David Beckham merupakan pemain bintang legendaris yang memulai karir di
tanah Inggris dan mencapai puncaknya bersama club besar Manchester United. David
Beckham sendiri merupakan seorang pemain yang tidak asing dikalangan dunia sepakbola.
Dalam perancangan sekolah sepakbola ini terdapat kelas, mini gallery, retail, ruang strategi
serta lapangan yang akan mendukung para pemain dalam melakukan kreatvitasnya.
Perancangan dengan visualisasi seorang pemain sepakbola yang kemudian dituangkan
kedalam desain interior sekolah sepakbola ini untuk memberikan suatu kesan motivasi
terhadap anak – anak untuk lebih bersemangat dalam belajar bermain sepakbola. Aspek yang
dapat memberikan kesan semangat pada anak – anak dapat terpenuhi dan diterapkan dari hal
seperti stadion dimana Beckham pernah menorehkan rekornya bersama timnas Inggris, 4
jersey club pada saat Beckham menjuarai liga, bendera negara pada saat Beckham menjuarai
liga-liga besar di Eropa.
Keyword: David Beckham, atribut David Beckham, motivasi, sekolah
ii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
ABSTRACT.................................................................................................................... i
ABSTRAK ..................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR...................................................................................................... v
DAFTAR Tabel............................................................................................................ vi
BAB I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................. 2
1.3 Gagasan Masalah ...................................................................................... 2
1.4 Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
1.5 Tujuan Perancangan .................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penulisan..................................................................................... 3
1.7 Sistematika Penulisan ............................................................................... 4
BAB II Landasan Teori
2.1 Perancangan Ruang ................................................................................. 5
2.2 Mengatur Perkembangan Pemain berdasarkan umur dan tingkatan ........ 6
2.3 Sejarah David Beckham ............................................................................ 8
2.4 Moment David Beckham dalam Angka .................................................. 10
2.5 Ketentuan Ukuran Lapangan Sepakbola ................................................. 11
2.5.1 Lapangan Sepakbola .................................................................. 11
a. Tanda Lapangan ................................................................... 12
iii
Universitas Kristen Maranatha
b. Gawang ................................................................................ 13
2.6 Sekolah SepakkBola ............................................................................... 13
2.7 Kelas..... .................................................................................................. 14
2.8 Retail Store............................................................................................... 16
2.9 Definisi Gallery atau Museum... .............................................................. 18
2.10 Standar Luas Ruang Pamer... ................................................................. 18
2.11 Study Banding... ..................................................................................... 20
a.
Base Camp Manchester United & Real Madrid ............................. 20
BAB III Deskripsi Objek Studi
3.1
Deskripsi Proyek ................................................................................... 22
3.2 Deskripsi Site ......................................................................................... 22
3.2.1 Analisa Fungsi ............................................................................ 22
3.2.1 Analisa Site ................................................................................. 23
3.3 Identifikasi User ...................................................................................... 24
3.4 Flow Acivity ............................................................................................ 24
3.4.1 Job Desk User .............................................................................. 24
3.4.2 Flow Activity User ...................................................................... 25
3.4.3 Kebutuhan Ruang ........................................................................ 25
3.4.4 Buuble Diagram .......................................................................... 27
3.4.5 Zooning Blocking ........................................................................ 28
3.5 Implementasi Konsep Objek Studi ......................................................... 30
3.5.1 Tema ............................................................................................ 30
3.5.2 Konsep ......................................................................................... 30
Konsep Warna .......................................................................... 31
Konsep Bentuk ......................................................................... 32
iv
Universitas Kristen Maranatha
Konsep Pencahayaan ................................................................ 33
Konsep Penghawaan................................................................. 33
Konsep Material ....................................................................... 34
Konsep Keamanan.................................................................... 35
BAB IV Perancangan Sekolah Sepakbola
4.1 Perancangan Umum ............................................................................... 36
4.2 Perancangan Denah Khusus ................................................................... 39
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................ 45
5.2 Saran
.................................................................................................. 46
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 47
v
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Lapangan Sepakbola .................................................................. 12
Gambar 2.2 Gawang ..................................................................................... 13
Gambar 2.3 Sekolah Sepakbola ..................................................................... 14
Gambar 2.4 Ukuran Besaran Ruang Kelas .................................................... 15
Gambar 2.5 Etalase Bidang Pandang Optimal ............................................... 16
Gambar 2.6 Ukuran Standar Toko Sepatu ..................................................... 17
Gambar 2.7 Ukuran Standar Toko Marchandise ........................................... 17
Gambar 2.8 Standar Luas Objek Pamer ......................................................... 19
Gambar 2.9 Luas dan Jarak Sudut Pandang................................................... 19
Gambar 2.10 Base Caamp ............................................................................. 20
Gambar 3.1 Bubble Diagram ......................................................................... 27
Gambar 3.2 Denah Basement General ........................................................... 28
Gambar 3.3 Denah Ground Floor Plan .......................................................... 29
Gambar 3.4 Denah Floor Plan ....................................................................... 30
Gambar 3.5 Jersey Home ............................................................................... 31
Gambar 3.6 Bentuk Bendera .......................................................................... 32
Gambar 3.7 Konsep Pencahayaan.................................................................. 33
Gambar 3.8 Penghawaan ............................................................................... 33
Gambar 3.9 Pola Stadion ............................................................................... 34
Gambar 3.10 Standar Keamanan ................................................................... 35
Gambar 4.1 Denah General Lantai Basement................................................ 36
Gambar 4.2 Denah General Ground Floor ..................................................... 37
Gambar 4.3 Denah General Floor Plan .......................................................... 37
vi
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.4 Denah Khusus Lobby ................................................................. 39
Gambar 4.5 Denah Perspektive Lobby .......................................................... 39
Gambar 4.6 Denah Khusus Koridor............................................................... 40
Gambar 4.7 Denah Perspektive Koridor ........................................................ 41
Gambar 4.8 Backlit Image Wall Basement Floor .......................................... 41
Gambar 4.9 Denah Khusus Mini Gallery ...................................................... 42
Gambar 4.10 Perspektive Mini Gallery ......................................................... 42
Gambar 4.11 Display Trophy Hexagon ......................................................... 43
Gambar 4.12 Meja Resepsionis ..................................................................... 44
Gambar 4.13 Ceiling Bola ............................................................................. 44
vii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Analisis Site ......................................................................... 24
Tabel 3.2 Tabel Kebutuhan Ruang ................................................................ 27
viii
Universitas Kristen Maranatha
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sekolah merupakan bangunan atau lembaga untuk belajar serta melakukan kegiatan
dalam berbagai bentuk kegiatan. Keragaman kegiatan ditunjukkan dengan kehadiran
beberapa sekolah yang mengkhususkan diri dalam satu ketrampilan tertentu. Sekolah tersebut
seperti SSI Arsenal, SSB RealMadrid, SSB FootballPlus. Dalam sekolah sepakbola tersebut,
mempelajari mengenai teknik dasar dan teori dasar sepakbola. Sekolah juga tidak hanya
mengajarkan pelajaran berupa ilmu tetapi sekolah juga memberikan pengajaran seperti
tatakrama, motivasi, dan kedisiplinan (KBBI, 1988). Dengan demikian sekolah sepakola
tidak hanya mengajarkan tentang sepakbola melainkan juga mengajarkan tentang motivasi.
1
Universitas Kristen Maranatha
Motivasi menurut kamus besar Bahasa Indonsia adalah merupakan dorongan yang
timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan
dengan tujuan tertentu. Memotivasi merupakan memberikan motivasi untuk menciptakan
suasana baru atau semangat baru. Motivasi dapat pula dibedakan menjadi 2 faktor yang
berasal dari dalam diri individu maupun yang dari luar dirinya sendiri.‘Push-Factors’ adalah
hal-hal pada diri individu yang mampu mendorong timbulnya motivasi , seperti berbagai
macam kebutuhan organis, psikis dan sosial. ‘Pull-Factors’ adalah hal-hal yang berada pada
lingkungan di luar individu yang
dapat merangsang timbulnya motivasi, seperti pada
ruangan dan elemen visual.
Dalam sebuah perancangan interior, terdapat berbagai macam elemen menarik yang
dapat dikembangkan, salah satunya adalah elemen visual. Elemen visual terdiri dari garis,
warna, teksture, yang mana seluruhnya dapat dilihat secara langsung oleh mata. Ketika
mendesain sebuah ruangan kita harus memperhatikan bagaimana fungsi dari ruang tersebut
dapat tercapai dengan baik dan juga memperhatikan berbagai macam bentuk,suasana dan
warna yang menarik dalam ruang tersebut. Warna sendiri merupakan kesan yang diperoleh
mata dari cahaya yang dipantulkan oleh benda – benda yang dikenainya. Selain
mempengaruhi kenyamanan, bentuk, warna dan suasana dapat mempengaruhi psikologis
seseorang yang tinggal di dalam ruang tersebut dalam jangka waktu tertentu.
1. 2 Identifikasi Masalah
Sekolah sepakbola yang tidak hanya mengajarkan tentang kedisiplinan, tatakrama dan
teori mengenai sepakbola saja, melainkan mengajarkan tentang motivasi yang timbul dari
luar diri kita sendiri, seperti contonya lingkungan yang dapat memotivasi seseorang.
1.3 Gagasan Perancangan
Merancang sebuah interior sekolah sepakbola yang dapat memberikan motivasi anak –
anak pada sosok David Beckham melalui atribut yang dikenakan oleh David Beckham pada
saat meraih 4 kemenangan di 4 negara berbeda dan menjadikan Beckham salah satu pemain
Inggris pertama yang meraih 4 trophy di 4 club berbeda.
2
Universitas Kristen Maranatha
1.4 Rumusan Masalah
1.
Bagaiman cara memperlihatkan suasana interior yang dapat memotivasi anak – anak
untuk bermain sepakbola?
2.
Dimana atribut David Beckham akan diletakkan?
1.5 Tujuan Perancancangan
1.
Mendesain ruangan interior untuk belajar bermain sepakbola.
2.
Menggunakan atribut David Beckham untuk perancangan interior sebuah ruangan.
1.6 Manfaat Perancangan
1.
Memberikan motivasi dan kemampuan pada siswanya agar mahir bermain sepakbola
seperti David Beckham.
2.
Memberikan inspirasi bahwa sosok seorang David Beckham dapat menjadi suatu
desain ruang yang memotivasi.
3
Universitas Kristen Maranatha
1.7 Sistematika Penulisan
BAB I. Latar Belakang
Membahas tentang sekolah sepakbola yang menjadi sebuah trend di zaman modern
saat ini. Identifikasi masalah,Ide/gagasan Perancangan sekolah sepakbola, Rumusan
masalah,
Tujuan
Perancangan,
Manfaat
perancangan,dan
ruang
lingkup
perancangan pada sekolah sepakbola.
Bab II. Landasan Teori
Bab ini pada dasarnya berisi tentang informasi umum mengenai projek yang dipilih
(rangkuman-rangkuman).
BAB III. Deskripsi Objek Studi
Penjelasan tentang tema dan konsep desain,berbagai hasil analisis, kebutuhan
ruang, pendekatan ruang, dan programingnya.
BAB IV. Perancangan Sekolah Sepak Bola
Penjelasan tentang perancangan proyek sekolah sepakbola serta detail –
detailnya
BAB V. Simpulan dan Saran
4
Universitas Kristen Maranatha
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1
Simpulan
Melalui perancangan sekolah sepakbola ini, penulis dapat memahami strategi dalam
mendesain suatu sekolah serta teori tentang sepakbola yang harus diterpakan pada usia
dini hingga dewasa. Penulis juga menggetahui lebih banyak tentang ilmu atau teknik
yang benar dalam bermain bola kemudian diterapkan pada anak usia dini.
Perancangan sekolah sepakbola ini juga merupakan suatu fasilitas yang harus bisa
dipenuhi perancang untuk memotivasi anak dalam menuntut ilmu sepakbola dengan
menghadirkan atribut sosok seorang David Beckham ke dalam ruang interior yang
sekaligus menjadi sebuah konsep dalam perancangan ini, yang bertujuan untuk
memberikan semangat baru kepada para anak – anak dalam berlatih serta memotivasi
anak – anak agar dapat bermain mahir layaknya seorang David Beckham.
45
Universitas Kristen Maranatha
5.2
Saran
Melalui perancangan Sekolah sepakbola ini, maka didapat beberapa saran
yang disampaikan dalam merancang sebuah sekolah.
Dalam perancangan interior sebuah sekolah sepakbola perlu diperhatikan
keadaan eksisting yang sangat nyaman terutama pada kebisingan dan udara dengan baik
agar dapat mendesain secara ergonomis dan nyaman bagi user. Material yang digunakan
harus dipertimbangkan dari segi keselamatan, kenyamanan, dan kebersihan.
Sebagai perancang sebuah sekolah sepakbola dimana para muridnya
menginginkan suasana yang baru dan berbeda didalam sekolah pada umumnya
merupakan salah satu factor yang dapat membangkitkan semangat anak Indonesia dalam
berlatih sepakbola agar dapat menjadi pemain bola yang handal seperti David Beckham.
Oleh karena itu, factor ruang yang memotivasi ini dapat menjadi sebuah pertimbangan
yang penting dalam mendesain sebuah sekolah sepakbola yang canggih.
46
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR PUSTAKA
Panero, Julius & Zelnik, Martin 1979. “Dimensi Manusia dan Ruang Interior”. Jakarta:
Erlangga
Neufert, Ernst. 2002. Data Arsitek Jilid 2. Jakarta:
Erlangga
Timo Scheuneman.2009.Sepakbola For Winner.Taktik Variasi Latihan sepakbola.Malang:
Dioma
www.vsportstore.com – 10 April 2014 – 20.15
www.konsultanbola.com – 10 April 2014 – 20.30
www.carapedia.com – 10 April – 22.10
www.tatamegahbola.com – 15 April 2014 – 21.40
www.score.co.id – 15 April 2014 – 22.00
www.anneahira.com – 1 Juni 2014 – 15.30
www.olahraga.kompasiana .com – 1 Juni 2014 – 16.10
www.agusmanchunian.wordpress.com – 1 Juni 2014 – 22.50
Timo Scheunemann (2012). Kurikulum sepakbola Indonesia Untuk Usia Dini (u15-u12), Usia
Muda (u13-u20) & Senior
Andi Cipta Nugraha. (1975). Mahir bermain sepakbola
Ching, Francis D.k.2008.Arsitektur:Bentuk,Ruang,dan Tatanan edisi ketiga.Jakarta :
Erlangga
Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008.
Definisi Motivasi, Furniture, Warna
47
Universitas Kristen Maranatha
This final paper discusses about the designing for the interior of a football school
inspired by a famous football player, David Beckham. He is a legendary star player who
started his career in England and reached the top with one of the top football clubs,
Manchester United. David Beckham himself is a very well-known character in football. The
design of this football school includes classrooms, mini gallery, retail shop, strategy room
and a field which will support the players in playing football. The interior design with the
visualization of a famous football player will give motivation for the children to play football.
The aspects which may motivate the children are the pictures of the stadium where Beckham
once won a record with England National Team, four jersey clubs during which Beckham
won the league, the flag of the countries where Beckham won the big leagues in Europe.
Keyword: David Beckham, David Beckham’s attributes, motivation, school
i
Universitas Kristen Maranatha
ABSTRAK
Laporan tugas akhir ini membahas tentang perancangan interior sekolah sepakbola
yang didesain dengan menggunakan sosok seorang pemain sepakbola yaitu David Beckham.
Tema seorang David Beckham merupakan pemain bintang legendaris yang memulai karir di
tanah Inggris dan mencapai puncaknya bersama club besar Manchester United. David
Beckham sendiri merupakan seorang pemain yang tidak asing dikalangan dunia sepakbola.
Dalam perancangan sekolah sepakbola ini terdapat kelas, mini gallery, retail, ruang strategi
serta lapangan yang akan mendukung para pemain dalam melakukan kreatvitasnya.
Perancangan dengan visualisasi seorang pemain sepakbola yang kemudian dituangkan
kedalam desain interior sekolah sepakbola ini untuk memberikan suatu kesan motivasi
terhadap anak – anak untuk lebih bersemangat dalam belajar bermain sepakbola. Aspek yang
dapat memberikan kesan semangat pada anak – anak dapat terpenuhi dan diterapkan dari hal
seperti stadion dimana Beckham pernah menorehkan rekornya bersama timnas Inggris, 4
jersey club pada saat Beckham menjuarai liga, bendera negara pada saat Beckham menjuarai
liga-liga besar di Eropa.
Keyword: David Beckham, atribut David Beckham, motivasi, sekolah
ii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR ISI
ABSTRACT.................................................................................................................... i
ABSTRAK ..................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR...................................................................................................... v
DAFTAR Tabel............................................................................................................ vi
BAB I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ................................................................................. 2
1.3 Gagasan Masalah ...................................................................................... 2
1.4 Rumusan Masalah ..................................................................................... 3
1.5 Tujuan Perancangan .................................................................................. 3
1.6 Manfaat Penulisan..................................................................................... 3
1.7 Sistematika Penulisan ............................................................................... 4
BAB II Landasan Teori
2.1 Perancangan Ruang ................................................................................. 5
2.2 Mengatur Perkembangan Pemain berdasarkan umur dan tingkatan ........ 6
2.3 Sejarah David Beckham ............................................................................ 8
2.4 Moment David Beckham dalam Angka .................................................. 10
2.5 Ketentuan Ukuran Lapangan Sepakbola ................................................. 11
2.5.1 Lapangan Sepakbola .................................................................. 11
a. Tanda Lapangan ................................................................... 12
iii
Universitas Kristen Maranatha
b. Gawang ................................................................................ 13
2.6 Sekolah SepakkBola ............................................................................... 13
2.7 Kelas..... .................................................................................................. 14
2.8 Retail Store............................................................................................... 16
2.9 Definisi Gallery atau Museum... .............................................................. 18
2.10 Standar Luas Ruang Pamer... ................................................................. 18
2.11 Study Banding... ..................................................................................... 20
a.
Base Camp Manchester United & Real Madrid ............................. 20
BAB III Deskripsi Objek Studi
3.1
Deskripsi Proyek ................................................................................... 22
3.2 Deskripsi Site ......................................................................................... 22
3.2.1 Analisa Fungsi ............................................................................ 22
3.2.1 Analisa Site ................................................................................. 23
3.3 Identifikasi User ...................................................................................... 24
3.4 Flow Acivity ............................................................................................ 24
3.4.1 Job Desk User .............................................................................. 24
3.4.2 Flow Activity User ...................................................................... 25
3.4.3 Kebutuhan Ruang ........................................................................ 25
3.4.4 Buuble Diagram .......................................................................... 27
3.4.5 Zooning Blocking ........................................................................ 28
3.5 Implementasi Konsep Objek Studi ......................................................... 30
3.5.1 Tema ............................................................................................ 30
3.5.2 Konsep ......................................................................................... 30
Konsep Warna .......................................................................... 31
Konsep Bentuk ......................................................................... 32
iv
Universitas Kristen Maranatha
Konsep Pencahayaan ................................................................ 33
Konsep Penghawaan................................................................. 33
Konsep Material ....................................................................... 34
Konsep Keamanan.................................................................... 35
BAB IV Perancangan Sekolah Sepakbola
4.1 Perancangan Umum ............................................................................... 36
4.2 Perancangan Denah Khusus ................................................................... 39
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ................................................................................................ 45
5.2 Saran
.................................................................................................. 46
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 47
v
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Lapangan Sepakbola .................................................................. 12
Gambar 2.2 Gawang ..................................................................................... 13
Gambar 2.3 Sekolah Sepakbola ..................................................................... 14
Gambar 2.4 Ukuran Besaran Ruang Kelas .................................................... 15
Gambar 2.5 Etalase Bidang Pandang Optimal ............................................... 16
Gambar 2.6 Ukuran Standar Toko Sepatu ..................................................... 17
Gambar 2.7 Ukuran Standar Toko Marchandise ........................................... 17
Gambar 2.8 Standar Luas Objek Pamer ......................................................... 19
Gambar 2.9 Luas dan Jarak Sudut Pandang................................................... 19
Gambar 2.10 Base Caamp ............................................................................. 20
Gambar 3.1 Bubble Diagram ......................................................................... 27
Gambar 3.2 Denah Basement General ........................................................... 28
Gambar 3.3 Denah Ground Floor Plan .......................................................... 29
Gambar 3.4 Denah Floor Plan ....................................................................... 30
Gambar 3.5 Jersey Home ............................................................................... 31
Gambar 3.6 Bentuk Bendera .......................................................................... 32
Gambar 3.7 Konsep Pencahayaan.................................................................. 33
Gambar 3.8 Penghawaan ............................................................................... 33
Gambar 3.9 Pola Stadion ............................................................................... 34
Gambar 3.10 Standar Keamanan ................................................................... 35
Gambar 4.1 Denah General Lantai Basement................................................ 36
Gambar 4.2 Denah General Ground Floor ..................................................... 37
Gambar 4.3 Denah General Floor Plan .......................................................... 37
vi
Universitas Kristen Maranatha
Gambar 4.4 Denah Khusus Lobby ................................................................. 39
Gambar 4.5 Denah Perspektive Lobby .......................................................... 39
Gambar 4.6 Denah Khusus Koridor............................................................... 40
Gambar 4.7 Denah Perspektive Koridor ........................................................ 41
Gambar 4.8 Backlit Image Wall Basement Floor .......................................... 41
Gambar 4.9 Denah Khusus Mini Gallery ...................................................... 42
Gambar 4.10 Perspektive Mini Gallery ......................................................... 42
Gambar 4.11 Display Trophy Hexagon ......................................................... 43
Gambar 4.12 Meja Resepsionis ..................................................................... 44
Gambar 4.13 Ceiling Bola ............................................................................. 44
vii
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Tabel Analisis Site ......................................................................... 24
Tabel 3.2 Tabel Kebutuhan Ruang ................................................................ 27
viii
Universitas Kristen Maranatha
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Sekolah merupakan bangunan atau lembaga untuk belajar serta melakukan kegiatan
dalam berbagai bentuk kegiatan. Keragaman kegiatan ditunjukkan dengan kehadiran
beberapa sekolah yang mengkhususkan diri dalam satu ketrampilan tertentu. Sekolah tersebut
seperti SSI Arsenal, SSB RealMadrid, SSB FootballPlus. Dalam sekolah sepakbola tersebut,
mempelajari mengenai teknik dasar dan teori dasar sepakbola. Sekolah juga tidak hanya
mengajarkan pelajaran berupa ilmu tetapi sekolah juga memberikan pengajaran seperti
tatakrama, motivasi, dan kedisiplinan (KBBI, 1988). Dengan demikian sekolah sepakola
tidak hanya mengajarkan tentang sepakbola melainkan juga mengajarkan tentang motivasi.
1
Universitas Kristen Maranatha
Motivasi menurut kamus besar Bahasa Indonsia adalah merupakan dorongan yang
timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan
dengan tujuan tertentu. Memotivasi merupakan memberikan motivasi untuk menciptakan
suasana baru atau semangat baru. Motivasi dapat pula dibedakan menjadi 2 faktor yang
berasal dari dalam diri individu maupun yang dari luar dirinya sendiri.‘Push-Factors’ adalah
hal-hal pada diri individu yang mampu mendorong timbulnya motivasi , seperti berbagai
macam kebutuhan organis, psikis dan sosial. ‘Pull-Factors’ adalah hal-hal yang berada pada
lingkungan di luar individu yang
dapat merangsang timbulnya motivasi, seperti pada
ruangan dan elemen visual.
Dalam sebuah perancangan interior, terdapat berbagai macam elemen menarik yang
dapat dikembangkan, salah satunya adalah elemen visual. Elemen visual terdiri dari garis,
warna, teksture, yang mana seluruhnya dapat dilihat secara langsung oleh mata. Ketika
mendesain sebuah ruangan kita harus memperhatikan bagaimana fungsi dari ruang tersebut
dapat tercapai dengan baik dan juga memperhatikan berbagai macam bentuk,suasana dan
warna yang menarik dalam ruang tersebut. Warna sendiri merupakan kesan yang diperoleh
mata dari cahaya yang dipantulkan oleh benda – benda yang dikenainya. Selain
mempengaruhi kenyamanan, bentuk, warna dan suasana dapat mempengaruhi psikologis
seseorang yang tinggal di dalam ruang tersebut dalam jangka waktu tertentu.
1. 2 Identifikasi Masalah
Sekolah sepakbola yang tidak hanya mengajarkan tentang kedisiplinan, tatakrama dan
teori mengenai sepakbola saja, melainkan mengajarkan tentang motivasi yang timbul dari
luar diri kita sendiri, seperti contonya lingkungan yang dapat memotivasi seseorang.
1.3 Gagasan Perancangan
Merancang sebuah interior sekolah sepakbola yang dapat memberikan motivasi anak –
anak pada sosok David Beckham melalui atribut yang dikenakan oleh David Beckham pada
saat meraih 4 kemenangan di 4 negara berbeda dan menjadikan Beckham salah satu pemain
Inggris pertama yang meraih 4 trophy di 4 club berbeda.
2
Universitas Kristen Maranatha
1.4 Rumusan Masalah
1.
Bagaiman cara memperlihatkan suasana interior yang dapat memotivasi anak – anak
untuk bermain sepakbola?
2.
Dimana atribut David Beckham akan diletakkan?
1.5 Tujuan Perancancangan
1.
Mendesain ruangan interior untuk belajar bermain sepakbola.
2.
Menggunakan atribut David Beckham untuk perancangan interior sebuah ruangan.
1.6 Manfaat Perancangan
1.
Memberikan motivasi dan kemampuan pada siswanya agar mahir bermain sepakbola
seperti David Beckham.
2.
Memberikan inspirasi bahwa sosok seorang David Beckham dapat menjadi suatu
desain ruang yang memotivasi.
3
Universitas Kristen Maranatha
1.7 Sistematika Penulisan
BAB I. Latar Belakang
Membahas tentang sekolah sepakbola yang menjadi sebuah trend di zaman modern
saat ini. Identifikasi masalah,Ide/gagasan Perancangan sekolah sepakbola, Rumusan
masalah,
Tujuan
Perancangan,
Manfaat
perancangan,dan
ruang
lingkup
perancangan pada sekolah sepakbola.
Bab II. Landasan Teori
Bab ini pada dasarnya berisi tentang informasi umum mengenai projek yang dipilih
(rangkuman-rangkuman).
BAB III. Deskripsi Objek Studi
Penjelasan tentang tema dan konsep desain,berbagai hasil analisis, kebutuhan
ruang, pendekatan ruang, dan programingnya.
BAB IV. Perancangan Sekolah Sepak Bola
Penjelasan tentang perancangan proyek sekolah sepakbola serta detail –
detailnya
BAB V. Simpulan dan Saran
4
Universitas Kristen Maranatha
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1
Simpulan
Melalui perancangan sekolah sepakbola ini, penulis dapat memahami strategi dalam
mendesain suatu sekolah serta teori tentang sepakbola yang harus diterpakan pada usia
dini hingga dewasa. Penulis juga menggetahui lebih banyak tentang ilmu atau teknik
yang benar dalam bermain bola kemudian diterapkan pada anak usia dini.
Perancangan sekolah sepakbola ini juga merupakan suatu fasilitas yang harus bisa
dipenuhi perancang untuk memotivasi anak dalam menuntut ilmu sepakbola dengan
menghadirkan atribut sosok seorang David Beckham ke dalam ruang interior yang
sekaligus menjadi sebuah konsep dalam perancangan ini, yang bertujuan untuk
memberikan semangat baru kepada para anak – anak dalam berlatih serta memotivasi
anak – anak agar dapat bermain mahir layaknya seorang David Beckham.
45
Universitas Kristen Maranatha
5.2
Saran
Melalui perancangan Sekolah sepakbola ini, maka didapat beberapa saran
yang disampaikan dalam merancang sebuah sekolah.
Dalam perancangan interior sebuah sekolah sepakbola perlu diperhatikan
keadaan eksisting yang sangat nyaman terutama pada kebisingan dan udara dengan baik
agar dapat mendesain secara ergonomis dan nyaman bagi user. Material yang digunakan
harus dipertimbangkan dari segi keselamatan, kenyamanan, dan kebersihan.
Sebagai perancang sebuah sekolah sepakbola dimana para muridnya
menginginkan suasana yang baru dan berbeda didalam sekolah pada umumnya
merupakan salah satu factor yang dapat membangkitkan semangat anak Indonesia dalam
berlatih sepakbola agar dapat menjadi pemain bola yang handal seperti David Beckham.
Oleh karena itu, factor ruang yang memotivasi ini dapat menjadi sebuah pertimbangan
yang penting dalam mendesain sebuah sekolah sepakbola yang canggih.
46
Universitas Kristen Maranatha
DAFTAR PUSTAKA
Panero, Julius & Zelnik, Martin 1979. “Dimensi Manusia dan Ruang Interior”. Jakarta:
Erlangga
Neufert, Ernst. 2002. Data Arsitek Jilid 2. Jakarta:
Erlangga
Timo Scheuneman.2009.Sepakbola For Winner.Taktik Variasi Latihan sepakbola.Malang:
Dioma
www.vsportstore.com – 10 April 2014 – 20.15
www.konsultanbola.com – 10 April 2014 – 20.30
www.carapedia.com – 10 April – 22.10
www.tatamegahbola.com – 15 April 2014 – 21.40
www.score.co.id – 15 April 2014 – 22.00
www.anneahira.com – 1 Juni 2014 – 15.30
www.olahraga.kompasiana .com – 1 Juni 2014 – 16.10
www.agusmanchunian.wordpress.com – 1 Juni 2014 – 22.50
Timo Scheunemann (2012). Kurikulum sepakbola Indonesia Untuk Usia Dini (u15-u12), Usia
Muda (u13-u20) & Senior
Andi Cipta Nugraha. (1975). Mahir bermain sepakbola
Ching, Francis D.k.2008.Arsitektur:Bentuk,Ruang,dan Tatanan edisi ketiga.Jakarta :
Erlangga
Kamus Besar Bahasa Indonesia 2008.
Definisi Motivasi, Furniture, Warna
47
Universitas Kristen Maranatha