Analisis Kebijakan Pemerintah Kabupaten Aceh Utara Dalam Pelaksanaan Pendidikan Dayah Dan Balai Pengajian - Repository UIN Sumatera Utara

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
PERNYATAAN
PERSETUJUAN ...........................................................................................
ABSTRAK ....................................................................................................
KATA PENGANTAR ..................................................................................
TRANSLITERASI .......................................................................................
DAFTAR ISTILAH ....................................................................................
DAFTAR SINGKATAN ..............................................................................
DAFTAR ISI .................................................................................................

i
ii
v
viii
xv
xvii
xviii

BAB I:

PENDAHULUAN ..........................................................................1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................. 24
C. Perumusan Masalah ............................................................ 25
C. Tujuan Penelitian ................................................................. 25
D. Kegunaan Penelitian............................................................. 26

BAB II:

DESKRIPSI
TEORITIK,
KERANGKA
PIKIR
DAN
PENELITIAN TERDAHULU ................................................... 27
A. Analisis Kebijakan Pendidikan Islam ................................. 27
1. Pengertian Analisis Kebijakan Pendidikan Islam ............ 27
2. Tujuan Analisis Kebijakan Pendidikan Islam .................. 32
3. Ruang Lingkup Analisis Kebijakan Pendidikan Islam .... 34

4. Metode Analisis Kebijakan Pendidikan Islam ................. 36
5. Pendekatan dan Model-model Kebijakan Pendidikan Islam 37
B. Kebijakan Pemerintah tentang Pendidikan Islam ................ 40
1. Kebijakan Tentang Manajemen dan Kelembagaan Pendidikan Islam ............................................................ 42
2. Kebijakan Tentang Sumber Daya Manusia Pendidikan
Islam ............................................................................... 52
3. Kebijakan Tentang Pendanaan Pendidikan Islam ............ 55
4. Kebijakan Tentang Sarana dan Fasilitas Pendidikan –
Islam ............................................................................... 55
5. Kebijakan tentang Inovasi dan Pengembangan –
Pendidikan Islam . ........................................................... 55
C. Sejarah Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ..... ............ 57
1. Latar Belakang dan Sejarah Kemunculan Dayah danBalai Pengajian .............................................................. 57
2. Tujuan Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ............... 64
3. Kurikulum Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ........ 65
4. Sistem Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ............... 69
5. Inovasi dan Perkembangan Pendidikan Dayah –
dan Balai Pengajian ......................................................... 73

D. Kerangka Pikir Penelitian ...................................................

77

BAB III: METODOLOGI PENELITIAN ................................ ...............
A. Metode Penelitian ................................................................
B. Lokasi Penelitian .................................................................
C. Prosedur Penelitian ..............................................................
1. Prosedur Penelitian ..........................................................
2. Perekaman Data Penelitian ..............................................
D. Subjek Penelitian .................................................................
E. Definisi Operasional Variabel ..............................................
F. Strategi Pengumpulan Data .................................................
G. Teknik Analisa Data . ...........................................................
H. Sistematika Penulisan .........................................................

80
80
81
81
82

82
82
83
84
85
86

BAB IV: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................
A. Temuan Umum ...................................................................
1. Pandangan Eksekutif terhadap Pendidikan Dayah dan
Balai Pengajian ...............................................................
2. Pandangan Legislatif terhadap Pendidikan Dayah –
dan Balai Pengajian ........................................................
3. Pandangan Majelis Ulama Aceh Utara terhadap
Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ..........................
4. Pandangan Pengelola Dayah dan Balai Pengajian ..........
B. Temuan Khusus ...................................................................
1. Prosedur Lahirnya Kebijakan Pemerintah Kabupaten
Aceh Utara .. ....................................................................
2. Kebijakan-kebijakan Pemerintah Kabupaten Aceh

Utara terhadap Pendidikan Dayah dan Balai
Pengajian. ........................................................................
3. Respons Para Pimpinan Dayah, Balai Pengajian, dan
Masyarakat .....................................................................
4. Pola Pengawasan Pemerintah Kabupaten Aceh Utara
terhadap Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian ...........
C. Analisis Kebijakan Pemerintah Kabupaten Aceh Utara
Terhadap Pendidikan Dayah dan Balai Pengajian .................
1. Kebijakan Program ............................................................
2. Kebijakan Pendanaan ........................................................
3. Kebijakan Pengawasan ......................................................

88
88

BAB V:

92
93
95

96
97
97

108
114
120
120
121
122
124

KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... 126
A. Kesimpulan ............................................................................. 126
B. Saran-saran ............................................................................. 128

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................

133

136