Pengembangan Portal sbg Media Pembelejaran Kolaboratif utk Pengajaran Penjas

D
t! ,;' r *
l'')

LAPORAN HIBAH PDNELITIAN I-MHEIII'
TAHUN ANGGARAN 2OO9

PENGEMBANGAN PORTAL SEBAGAI MEDIA
PEMBF]LAJARAN KOLABORATIF UNTUK
PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

OIeh:
Nur Rohmah Muktiani, M.Pd.

Penelitian ini tti biayai dengan dana llibah I-MIIER}J' tahun anggaran 2009 scsuai
dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan llibah Penelitian (ResearchGrant) Nomor
Ko ntrak 063iSP.RGiI-MIIERE-UI{Y/2009, Jumat Tanggal 26 Juni 2009

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAJilV
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAIITJN2OO9

I
I

Portal SebagaiMedia PembelajaranKolaboratif Untuk
Pengembangan
Pengajaran PendidikanJasmani
Oleh:
Nur RohmahMuktiani, M.Pd. dkk
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tahapan-tahapandalam
mengembangkan polal yang nantinya dapat digunakan sebagai media
j asmani.
ci
-pembelajarankolaboratif untuk pengajaranpen dikan
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan(research arul
development). Pengembangan produk ini dilakukan melalui tahapan :
pendahuluan,desain isi, desain prodursi, evaluasi,d4r revisi. Setelahmelalui
iahap produksi dihasilkan produk awal yang divalidasi oleh ahli materi dan ahli
media. Selanjutny4 produk diujicobakan melalui tahap, uji coba satu lawa,r

satu, uji coba kelompok kecil, clan uji coba lapangan.Subjek uji coba produk
gurtr' dosen,dan kepala sekoiah.Data dikumpulkan melalui
adalah-mahasiswa,
kuesionerdan obsenasi. Data berupahasil penilaian mengenaikualitasproduk,
saran untuk perbaikan produk, dan data kualitatif lainnya. Data kuantitatif
dianalisis dengan statistik deskriptif. Saran-saranyang diperoleh digunakan
sebagaidasaruntuk merevisi produk.
Hasil validasi oleh ahli materi adalah "cukup baik" (rerata skor 3,35)
sedangkanahli media menilai "sangatbaik"(rerataskor 4,45). Penilaianpadauji
coba iapanganmengenai kualitas produk adalah "baik". Besamyarerata skor
adalah iebigai berikut: aspek tampilan memiliki rerata skor 4,60 termasuk
dalam kriteria "sangat baiK', aspek isilmateri 3,57 termasuk"baik'dan aspek
pembelajaran3,57 tetmasuk"baik". Rerataskor secarakeselumhansebesar3,96
iermasuk dalam kriteria "baiK'. Jadi, dapat disimpulkan bahwa' plduk
multimedia yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran
kolaboratif dalam.pendidikanjasmani.
Kata Kunci: Pengembangan,Portal, Penbelajaran Kolahoratif,
Jasmoni

DAtr'TAR PUSTAKA

Becker, II.J. (2000). Findings
fron the teaching, Iearning anl
rarry
lompfiing survey: Is
Ciban
riohtl
Diunduh
dari

Becker,IIJ- danRaviq, I;(r999).
The
of .|Lpot". and rnternetuse
teachers'pedagogicar
on
!!ue,nce
practices
tiii,*'iu*or
of
Research
19

ry.""p
Computing
on
n baicaton, I t (i7,356_384.
Boutell;corn.

,ylltfil

FAQ.s:

How

many web sites
:eof vr

are

there?

Dede' c' (1996)' Emerging

technologics
distributed learning. The
Journal of Distaice nau"oiio), _a1d
American
I0 e).4,36.
Dede'c' Qa}q'DisfributedJearning
communitiesas a model for
educatingteachers.
in C.Crawford,
D.A wiiris;R.
1

1

f

c*t"j,J;iil"riir,,*. McFerrin, price
danR' weber(Eds),proruldirg,
J.
y1s"1i"yir'Ilnformatronr""hnoro],

and Teacher Education Internatiorot

Fff::ntr,

$

ioi,uiire
2004 (pp. 3-rr\.
VA: nssociation
f"' ;h;- oa"'J"""*'"nt
of computing
in

Yasming ruai,@ce

[:H":e

Bumam.Journalof
andreacher
ea"*tio".1io,illt,

zooi.v"j. il;il. 3;p. 40e

carol Derham,lamesDip".nu.
Joumarof Technorogyand
Teacher
Education.
Norfolk:Z00v.yor,.l;l;;:j, p.
:o: (le pages)
PeterAlbion, a,"O"

+9nsgfuI++qEducation

Education.
Norfolk:2007.
voi.-i;, il:,;.

d Teacher

303(s pages)

s'u r s