1.1 Silabi Estetika Dasar Tari Anak Usia Dini
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL.ESTETIKA DASAR TARI ANAK USIA DINI
SIL/PUD217/17
Semester 2
Revisi 2
8 Maret 2011
Estetika Dasar Gerak Tari Anak Usia Dini
Hal 1 dari 2
Jam: 2 x 50’
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Waktu Perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
Estetika Dasar Tari Anak Usia Dini
PUD 217
2 (dua) SKS, Teori 1, praktik 1
Joko Pamungkas, M.Pd
PG-PAUD
2 X 100 menit
Mata kuliah ini mempelajari tentang arti dan fungsi tari
bagi perkembangan anak, elmen-elmen dasar tari,
karakteristik dan teknik dasar tari yang sesuai dengan
perkembangan anak,dan metode pembelajaran tari anak
usia dini.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa mampu:
1
Mengenal arti istilah-istilah tari
dan fungsi-fungsi tari
2
Mengenal Perkembangan
kemampuan anak dalam belajar
menari
3
Persiapan pengajaran tari untuk
anak usia dini
4
Memilih materi berdasarkan
tujuan
5
Menguasai bab 1 sampai
dengan bab 4
Apresiasi Seni Tari
6
7
8
9
10
11
Mengenal komposisi tari secara
umum
Mengenal iringan tari
Mencipta Tari Anak Usia Dini
dengan kompsisi tari sederhana
Mengenal tata rias wajah untuk
tari anak usia dini
Mengenal Tata Busana Tari
untuk anak usia dini
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
Pengertian Tari
Fungsi Tari (redaksi perkembangan
anak)
Membagi masa perkembangan
dengan pendekatan tari pendidikan
dan teknik mengajar tari anak usia
dini
Siap mental (kreatif, simpati,
fleksibel, improvisatif, inovatif,
motivatif, variatif) dan siap fisik
(metode, materi, media, organising)
memilah syarat materi untuk lomba,
pembinaan harian, dan untuk pentas
insidental
Mampu menjawab, memilah,
membedakan, mengidentifikasi
Menilai, memahami, Mencari makna
dan filsafat dalam karya seni
Mengenal elemen-elemen
penyususn tari
Menciptakan musik iringan tari
Mencoba menyusun komposisi tari
sederhana dengan bahan yang
sudah ada
Mengidentifikasi karakter rias tari
dalam warna dan bentuk
Mengidentifikasi karakter busana tari
dari bahan, warna dan model
Dibuat oleh:
Diperiksa oleh:
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Joko Pamungkas, M.Pd
Dr. Sugito, MA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL.ESTETIKA DASAR TARI ANAK USIA DINI
SIL/PUD217/17
Semester 2
Revisi 2
8 Maret 2011
Estetika Dasar Gerak Tari Anak Usia Dini
Hal 2 dari 2
Jam: 2 x 50’
12
Mengenal Karakteristik gerak
dan lagu dalam tari
Membedakan gerak dan lagu dari
jenis sajian tari yang lain
13
Mengenal senam irama dalam
tari
Mengenal karakteristik Tari
Bermain
Mengenal jenis-jenis sajian tari
pendidikan untuk anak usia dini
Menganalisa arti, fungsi, dan
konsep pengajaran Tari untuk
anak usia dini
Membedakan senam irama dengan
jenis sajian tari yang lain
Membedakan unsur tari bermain dari
tari yang lain
Membedakan tari bermain, gerak
dan lagu, serta senam irama
Membedakan ciri, memahami
makna, menguasai konsep mengajar
tari untuk anak usia dini
14
15
16
Evaluasi Hasil Belajar :
No.
Komponen Evaluasi
1
Penyelesaian tugas dan makalah
2
Diskusi/Seminar Kecil
3
Ujian Mid Semester
4
Ujian akhir Semester
5
Kehadiran dan Partisipasi
Jumlah
Bobot(%)
15
20
25
30
10
100
Daftar Literatur/Referensi
a. Doni Rekro, 1985, Seni Tata Rias dan Busana Tari, Surabaya: STKW
b. Hamphrey, Doris, 1993. Seni Menata Tari. Jakarta: DKJ
c. Murgiyanto, Sal, 1997, Sebuah Kritik Tari “Ketika Cahaya Merah Memudar”,
Jakarta: Deviri Ganan
d. Margono, Sigit, 1985. Apresiasi Seni. Surabaya: STKW
e. Setyowati, Sri, 1995, makalah Motivasi Pembelajaran Tari di TK, Surabaya
f. Setyowati, Sri, 1995, Aneka Tari Dolanan, dokumentasi Sanggar Dikdaya Dinas P
dan K Jatim
g. Setyowati, Sri. 2007. Pendidikan Seni Tari dan Koreografi untuk Anak TK.
Surabaya: Unesa University Press
h. Trisakti, 1997. Tuntunan Mencipta Tari Untuk Anak, Surabaya: IKIP Surabaya
Literatur Tambahan
Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan
mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet, agar pengetahuan lebih
berkembang)
Dosen Dapat Dihubungi di :
1. Line 08132816950
2. Ruang Dosen PAUD Kampus Karangmalang / Kampus 3 (UPP2) FIP UNY, Jl. Bantul
No. 50
Dibuat oleh:
Diperiksa oleh:
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Joko Pamungkas, M.Pd
Dr. Sugito, MA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL.ESTETIKA DASAR TARI ANAK USIA DINI
SIL/PUD217/17
Semester 2
Revisi 2
8 Maret 2011
Estetika Dasar Gerak Tari Anak Usia Dini
Hal 1 dari 2
Jam: 2 x 50’
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Dosen
Program Studi
Waktu Perkuliahan
Deskripsi Mata Kuliah
:
:
:
:
:
:
:
Estetika Dasar Tari Anak Usia Dini
PUD 217
2 (dua) SKS, Teori 1, praktik 1
Joko Pamungkas, M.Pd
PG-PAUD
2 X 100 menit
Mata kuliah ini mempelajari tentang arti dan fungsi tari
bagi perkembangan anak, elmen-elmen dasar tari,
karakteristik dan teknik dasar tari yang sesuai dengan
perkembangan anak,dan metode pembelajaran tari anak
usia dini.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan
Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa mampu:
1
Mengenal arti istilah-istilah tari
dan fungsi-fungsi tari
2
Mengenal Perkembangan
kemampuan anak dalam belajar
menari
3
Persiapan pengajaran tari untuk
anak usia dini
4
Memilih materi berdasarkan
tujuan
5
Menguasai bab 1 sampai
dengan bab 4
Apresiasi Seni Tari
6
7
8
9
10
11
Mengenal komposisi tari secara
umum
Mengenal iringan tari
Mencipta Tari Anak Usia Dini
dengan kompsisi tari sederhana
Mengenal tata rias wajah untuk
tari anak usia dini
Mengenal Tata Busana Tari
untuk anak usia dini
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
Pengertian Tari
Fungsi Tari (redaksi perkembangan
anak)
Membagi masa perkembangan
dengan pendekatan tari pendidikan
dan teknik mengajar tari anak usia
dini
Siap mental (kreatif, simpati,
fleksibel, improvisatif, inovatif,
motivatif, variatif) dan siap fisik
(metode, materi, media, organising)
memilah syarat materi untuk lomba,
pembinaan harian, dan untuk pentas
insidental
Mampu menjawab, memilah,
membedakan, mengidentifikasi
Menilai, memahami, Mencari makna
dan filsafat dalam karya seni
Mengenal elemen-elemen
penyususn tari
Menciptakan musik iringan tari
Mencoba menyusun komposisi tari
sederhana dengan bahan yang
sudah ada
Mengidentifikasi karakter rias tari
dalam warna dan bentuk
Mengidentifikasi karakter busana tari
dari bahan, warna dan model
Dibuat oleh:
Diperiksa oleh:
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Joko Pamungkas, M.Pd
Dr. Sugito, MA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SIL.ESTETIKA DASAR TARI ANAK USIA DINI
SIL/PUD217/17
Semester 2
Revisi 2
8 Maret 2011
Estetika Dasar Gerak Tari Anak Usia Dini
Hal 2 dari 2
Jam: 2 x 50’
12
Mengenal Karakteristik gerak
dan lagu dalam tari
Membedakan gerak dan lagu dari
jenis sajian tari yang lain
13
Mengenal senam irama dalam
tari
Mengenal karakteristik Tari
Bermain
Mengenal jenis-jenis sajian tari
pendidikan untuk anak usia dini
Menganalisa arti, fungsi, dan
konsep pengajaran Tari untuk
anak usia dini
Membedakan senam irama dengan
jenis sajian tari yang lain
Membedakan unsur tari bermain dari
tari yang lain
Membedakan tari bermain, gerak
dan lagu, serta senam irama
Membedakan ciri, memahami
makna, menguasai konsep mengajar
tari untuk anak usia dini
14
15
16
Evaluasi Hasil Belajar :
No.
Komponen Evaluasi
1
Penyelesaian tugas dan makalah
2
Diskusi/Seminar Kecil
3
Ujian Mid Semester
4
Ujian akhir Semester
5
Kehadiran dan Partisipasi
Jumlah
Bobot(%)
15
20
25
30
10
100
Daftar Literatur/Referensi
a. Doni Rekro, 1985, Seni Tata Rias dan Busana Tari, Surabaya: STKW
b. Hamphrey, Doris, 1993. Seni Menata Tari. Jakarta: DKJ
c. Murgiyanto, Sal, 1997, Sebuah Kritik Tari “Ketika Cahaya Merah Memudar”,
Jakarta: Deviri Ganan
d. Margono, Sigit, 1985. Apresiasi Seni. Surabaya: STKW
e. Setyowati, Sri, 1995, makalah Motivasi Pembelajaran Tari di TK, Surabaya
f. Setyowati, Sri, 1995, Aneka Tari Dolanan, dokumentasi Sanggar Dikdaya Dinas P
dan K Jatim
g. Setyowati, Sri. 2007. Pendidikan Seni Tari dan Koreografi untuk Anak TK.
Surabaya: Unesa University Press
h. Trisakti, 1997. Tuntunan Mencipta Tari Untuk Anak, Surabaya: IKIP Surabaya
Literatur Tambahan
Semua buku yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan
mencari sendiri tanpa batasan termasuk dari internet, agar pengetahuan lebih
berkembang)
Dosen Dapat Dihubungi di :
1. Line 08132816950
2. Ruang Dosen PAUD Kampus Karangmalang / Kampus 3 (UPP2) FIP UNY, Jl. Bantul
No. 50
Dibuat oleh:
Diperiksa oleh:
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Joko Pamungkas, M.Pd
Dr. Sugito, MA