T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Menurunkan Perilaku Konformitas Negatif Melalui Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Siswa Kelas XI Teknik Konstruksi Kayu SMK Negeri 2 Salatiga Tahun Ajaran 20162017 T1 Full tex
MENURUNKAN PERILAKU KONFORMITAS NEGATIF
MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA SISWA KELAS XI TEKNIK
KONSTRUKSI KAYU SMK
NEGERI 2 SALATIGA
TAHUN AJARAN
2016/2017
ARTIKEL TUGAS AKHIR
Oleh
Fita Puji Agrestiwi
132013065
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MENURUNKAN PERILAKU KONFORMITAS NEGATIF
MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA SISWA KELAS XI TEKNIK
KONSTRUKSI KAYU SMK
NEGERI 2 SALATIGA
TAHUN AJARAN
2016/2017
Fita Puji Agrestiwi
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Sapto Irawan S.Pd, M.Pd.
Program Studi Bimbingan dan Konseling-FKIP-UKSW
ABSTRAK
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain PretestPosttest Control Group Design . Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui
signifikansi bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas
negatif siswa kelas XI Teknik Konstruksi Kayu SMKN 2 Salatiga tahun ajaran
2016/2017. Subjek dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki kategori
konformitas negatif sangat tinggi. Dari 16 siswa tersebut, dibagi menjadi dua kelompok
yaitu 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 siswa menjadi kelompok kontrol.
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap konformitas negatif
yang dikembangkan berdasarkan teori Sears, dkk. (1999) dengan jumlah 60 item
pernyataan. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan treatmentmelalui
bimbingan kelompok teknik sosiodrama selama 8 kali pertemuan. Kelompok kontrol
tidak mendapatkan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Teknik analisis
yang digunakan yaitu Mann Whitney dengan bantuan program SPSS for Window Relase
16.0.Dari hasil analisis uji Mann Whitneypost test kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol diperoleh hasil Asymp.Sign.2-tailed sebesar 0,0030,02 menurut kriteria Azwar
Teknik analisis dalam penelitian ini
(2012). Hasil reliabilitas instrumen yaitu
menggunakan
α=0,892.
bantuan
Rancangan Penelitian
Windows. Pada saat pengujian pre test
Dalam penelitian ini menggunakan jenis
hasil yang diharapkan tidak terdapat
penelitian eksperimen semu. Dengan
perbedaan
menggunakan metode eksperimen semu
konformitas
peniliti
suatu
eksperimen dengan kelompok kontrol
treatment terhadap subjek eksperimen
karena kelompok eksperimen belum
dan pada hasil akhir akan dibandingkan
mendapatkan treatment. Analisis pada
hasil dari subjek eksperimen dan subjek
post test adalah untuk menguji hipotesis
kontroluntuk memperoleh hasil apakah
yang diajukan.
Hipotesis yang diajukan bahwa teknik
Hasil Penelitian
akan
memberikan
sosiodramadapat
digunakan
untuk
mengurangi konformitas negatif dapat
dibuktikan
kebenarannya
membagi kelompok eksperimen dan
secara
layanan bimbingan kelompok dengan
menggunakan teknik sosiodrama selama
8 kali pertemuan, sedangkan kelompok
bimbinhgan
sosiodrama.
tidak
diberikan
layanan
kelompok
Hasil
16.0
signifikansi
negatif
For
antara
kelompok
Uji coba instrument dilakukan pada
tanggal 17 Februari 2017 di kelas XI
Negeri 2 Salatiga, Penulis menyebarkan
skala sikap konformitas negatif yang
acak.
Kelompok eksperimen akan diberikan
eksperimen
yang
SPSS
Teknik Konstruksi Batu Beton B SMK
Peneliti pada awal penelitian akan
kontrol
program
dengan
dengan
pengumpulan data.
kelompok
Mann-Whitney
penelitian
teknik
skor
berjumlah 60 pernyataan pada 34 siswa.
Menurut Azwar (2012) item instrument
penelitian dianggap valid jika memiliki
koefisien ≥ 0,2. Dari 60 item pernyataan
terdapat 46 butir soal yang menunjukkan
valid yaitu 1, 2, 3, 5, 6, 8, 11, 13, 15, 16,
kelompok eksperimen dan kontrol akan
17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 29, 31,
32, 33, 34, 35, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 43,
Berdasarkan tabel 1. reliabilitas 60
44, 45, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 55, 56,
item penyataan yang akan digunakan
57, 59, 60. Item yang tidak valid
untuk mengukur konformitas negatif
berjumlah 14 yaitu item dengan nomor
siswa dan memperoleh hasil α=0,865.
4, 7, 9, 10, 12, 14, 25, 27, 28, 30, 37, 49,
Hasil uji reliabilitas 46 item pernyataan
53,
memiliki
yang akan digunakan untuk mengukur
koefesien terendah -,307 dan tertinggi
tingkat konformitas negatif memperoleh
0,649. Selanjutnya item-item yang tidak
hasil α=892. Tabel 2. dibawah ini
valid dibuang 14 item pernyataan diuji
merupakan hasil reliabilitas skala sikap
validitasnya
konformitas negatif yang kedua.
58.Item-item
tersebut
kembali.
Dari
hasil
pengujian validitas 46 item pernyataan
Tabel 2. Reliabilitas skala sikap
terbukti valid semua dan item-item
konformitas negatif ke-2
tersebut memiliki koefisien terendah
Reliability Statistics
Cronbach's
0,205 dan tertinggi 0,649. Item-item
tersebut
terbukti
digunakan
untuk
valid
dan
mengukur
Alpha
dapat
N of Items
.892
46
tingkat
Berdasarkan uji reliabilitas skala
konformitas siswa.
sikap konformitas yang kedua tersebut
Tabel 1.Reliabilitas skala sikap
memperoleh hasil α=0,892 ,dengan hasil
konformitas pertama
tersebut, instrument dapat digunakan
Reliability Statistics
sebagai instrument penelitian yang dapat
Cronbach's
Alpha
N of Items
.865
60
dipercaya
untuk
mengukur
tingkat
konformitas negatif siswa.
Post test dilaksanakan pada tanggal 5
Mei 2017 diruang kelas XI Teknik
Konstruksi
Kayu
SMKN
2
Whitneynampak bahwa Asymp. Sig. (2-
Salatiga.Selanjutnya penulis mengolah
tailed) 0,003
MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA SISWA KELAS XI TEKNIK
KONSTRUKSI KAYU SMK
NEGERI 2 SALATIGA
TAHUN AJARAN
2016/2017
ARTIKEL TUGAS AKHIR
Oleh
Fita Puji Agrestiwi
132013065
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2017
MENURUNKAN PERILAKU KONFORMITAS NEGATIF
MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SOSIODRAMA SISWA KELAS XI TEKNIK
KONSTRUKSI KAYU SMK
NEGERI 2 SALATIGA
TAHUN AJARAN
2016/2017
Fita Puji Agrestiwi
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Sapto Irawan S.Pd, M.Pd.
Program Studi Bimbingan dan Konseling-FKIP-UKSW
ABSTRAK
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain PretestPosttest Control Group Design . Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui
signifikansi bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk mengurangi konformitas
negatif siswa kelas XI Teknik Konstruksi Kayu SMKN 2 Salatiga tahun ajaran
2016/2017. Subjek dalam penelitian ini adalah 16 siswa yang memiliki kategori
konformitas negatif sangat tinggi. Dari 16 siswa tersebut, dibagi menjadi dua kelompok
yaitu 8 siswa sebagai kelompok eksperimen dan 8 siswa menjadi kelompok kontrol.
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap konformitas negatif
yang dikembangkan berdasarkan teori Sears, dkk. (1999) dengan jumlah 60 item
pernyataan. Dalam penelitian ini kelompok eksperimen diberikan treatmentmelalui
bimbingan kelompok teknik sosiodrama selama 8 kali pertemuan. Kelompok kontrol
tidak mendapatkan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Teknik analisis
yang digunakan yaitu Mann Whitney dengan bantuan program SPSS for Window Relase
16.0.Dari hasil analisis uji Mann Whitneypost test kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol diperoleh hasil Asymp.Sign.2-tailed sebesar 0,0030,02 menurut kriteria Azwar
Teknik analisis dalam penelitian ini
(2012). Hasil reliabilitas instrumen yaitu
menggunakan
α=0,892.
bantuan
Rancangan Penelitian
Windows. Pada saat pengujian pre test
Dalam penelitian ini menggunakan jenis
hasil yang diharapkan tidak terdapat
penelitian eksperimen semu. Dengan
perbedaan
menggunakan metode eksperimen semu
konformitas
peniliti
suatu
eksperimen dengan kelompok kontrol
treatment terhadap subjek eksperimen
karena kelompok eksperimen belum
dan pada hasil akhir akan dibandingkan
mendapatkan treatment. Analisis pada
hasil dari subjek eksperimen dan subjek
post test adalah untuk menguji hipotesis
kontroluntuk memperoleh hasil apakah
yang diajukan.
Hipotesis yang diajukan bahwa teknik
Hasil Penelitian
akan
memberikan
sosiodramadapat
digunakan
untuk
mengurangi konformitas negatif dapat
dibuktikan
kebenarannya
membagi kelompok eksperimen dan
secara
layanan bimbingan kelompok dengan
menggunakan teknik sosiodrama selama
8 kali pertemuan, sedangkan kelompok
bimbinhgan
sosiodrama.
tidak
diberikan
layanan
kelompok
Hasil
16.0
signifikansi
negatif
For
antara
kelompok
Uji coba instrument dilakukan pada
tanggal 17 Februari 2017 di kelas XI
Negeri 2 Salatiga, Penulis menyebarkan
skala sikap konformitas negatif yang
acak.
Kelompok eksperimen akan diberikan
eksperimen
yang
SPSS
Teknik Konstruksi Batu Beton B SMK
Peneliti pada awal penelitian akan
kontrol
program
dengan
dengan
pengumpulan data.
kelompok
Mann-Whitney
penelitian
teknik
skor
berjumlah 60 pernyataan pada 34 siswa.
Menurut Azwar (2012) item instrument
penelitian dianggap valid jika memiliki
koefisien ≥ 0,2. Dari 60 item pernyataan
terdapat 46 butir soal yang menunjukkan
valid yaitu 1, 2, 3, 5, 6, 8, 11, 13, 15, 16,
kelompok eksperimen dan kontrol akan
17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 29, 31,
32, 33, 34, 35, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 43,
Berdasarkan tabel 1. reliabilitas 60
44, 45, 46, 47, 48, 50, 51, 52, 54, 55, 56,
item penyataan yang akan digunakan
57, 59, 60. Item yang tidak valid
untuk mengukur konformitas negatif
berjumlah 14 yaitu item dengan nomor
siswa dan memperoleh hasil α=0,865.
4, 7, 9, 10, 12, 14, 25, 27, 28, 30, 37, 49,
Hasil uji reliabilitas 46 item pernyataan
53,
memiliki
yang akan digunakan untuk mengukur
koefesien terendah -,307 dan tertinggi
tingkat konformitas negatif memperoleh
0,649. Selanjutnya item-item yang tidak
hasil α=892. Tabel 2. dibawah ini
valid dibuang 14 item pernyataan diuji
merupakan hasil reliabilitas skala sikap
validitasnya
konformitas negatif yang kedua.
58.Item-item
tersebut
kembali.
Dari
hasil
pengujian validitas 46 item pernyataan
Tabel 2. Reliabilitas skala sikap
terbukti valid semua dan item-item
konformitas negatif ke-2
tersebut memiliki koefisien terendah
Reliability Statistics
Cronbach's
0,205 dan tertinggi 0,649. Item-item
tersebut
terbukti
digunakan
untuk
valid
dan
mengukur
Alpha
dapat
N of Items
.892
46
tingkat
Berdasarkan uji reliabilitas skala
konformitas siswa.
sikap konformitas yang kedua tersebut
Tabel 1.Reliabilitas skala sikap
memperoleh hasil α=0,892 ,dengan hasil
konformitas pertama
tersebut, instrument dapat digunakan
Reliability Statistics
sebagai instrument penelitian yang dapat
Cronbach's
Alpha
N of Items
.865
60
dipercaya
untuk
mengukur
tingkat
konformitas negatif siswa.
Post test dilaksanakan pada tanggal 5
Mei 2017 diruang kelas XI Teknik
Konstruksi
Kayu
SMKN
2
Whitneynampak bahwa Asymp. Sig. (2-
Salatiga.Selanjutnya penulis mengolah
tailed) 0,003