03. PPT. SENI TARI SD KK-H
H
Penilaian dan
Evaluasi Proses dan
Hasil Belajar
Rangsang Gerak Tari
PROFESIONAL:
Rangsang Gerak Tari
PEMBELAJARAN 1.
RANGSANG GERAK TARI
Tujuan
Membuat karya tari melalui rangsang awal
dengan menerapkan desain komposisi tari.
Indikator Pencapaian kompetensi
Dapat melakukan rangsang gerak tari
2. Dapat menerapkan desain desain dalam
komposisi tari
4. Dapat menata gerak tari yang bersumber dari
rangsang
tari.
1.
Materi
1. Rangsang
2. Eksplorasi
3. Improvisasi
4. Pembentukan
Pengertian Rangsang
Materi …
Suatu proses penjajagan dalam pencarian gerak tari yaitu
sebagai pengalaman untuk menanggapi obyek dari luar,
atau aktivitasnya mendapat rangsang dari luar.
Rangsang
Materi …
1. Rangsang audio/bunyi
2. Rangsang Visual
a. Lingkungan alam
b. Binatang
c. Lingungan sekitar
3. Rangsang peraba
Kegiatan rangsang audio dengan
mendengarkan pukulan pada perkusi
Rangsang visual melihat gunung
Eksplorasi
Materi …
Suatu proses penjajagan, yaitu sebagai
pengalaman untuk menanggapi obyek dari luar
yang meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan,
dan merespon rangsang
Langkah Bereksplorasi
Materi …
•
•
•
•
•
•
Kesadaran akan gerak seluruh anggota badan, meliputi gerak kaki,
lengan, tangan, badan, kepala dan sebagainya.
Mengkonsentrasikan pengaruh keruangan (arah, level, dimensi, gerak
ditempat dan gerak berpindah tempat)
Menyadarkan pengaruh waktu(ritme, tempo, dan durasi)
Menyadarkan pengguna tenaga (tekanan ringan atau berat)
Menyadarkan penggunaan pernafasan
– Menarik dan menghembuskan nafas panjang
– Pernafasan diatur dengan irama musik
– Pernafasan diatur dengan kekuatan
Eksplorasi Gerak
Materi …
1. Gerak
2. Gerak
3. Gerak
4. Gerak
5. Gerak
6. Gerak
mengangkat tangan
tangan ke atas
membungkuk
duduk
telentang
telentang
Eksplorasi dengan merangkai gerak
Materi …
Hitungan 1-8 dengan gerak yang berbeda
Dengan gerak transisi 1-8 hitungan
Materi …
1.Gerak loncatan
2.Gerak berjalan
3.Gerak putaran
Gerak dengan level, arah hadap
pola lantai
Materi …
Level rendah
Level sedang
Level tinggi
Gerak dengan arah hadap
Hadap depan
Hadap samping
Pola lantai
diagonal
Pola lantai zig zag
Gerak dengan menggunakan Desain
Estetis tari
1.Rampak
2.Selang-seling
3.Sebab akibat
4.Saling mengisi
5.Bergantian
6.Kontras
3. IMPROVISASI
Penemuan gerak secara kebetulan, spontan.
4. Pembentukan
a. Keragaman :
(koreograf, iringan, kostum, tata
pentas)
b. Pengulangan/repetisi
c. Kontras
d. Transisi
e. Urutan (sequence}
f. Klimaks
g. Keseimbangan
(balance)
h. Harmoni
i. Kesatuan yang utuh
Langkah kerja
•
•
•
•
Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama,
disiplin, saling menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan
berkomunikasi
Pelajarilah lembar kerja rangsang gerak tari
Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya
yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau
berdasar pengalaman kemudian diskusikan dalam kelompok
untuk mendapatkan sampel objek dan teknik tertentu dalam
mewujudkannya.
Isilah lembar kerja rangsang gerak tari pada aspek visualisasi
dan proses kerja dengan cermat dan teliti.
Aktivitas Perkembangan Peserta
Didik
LK.01: Membuat karya tari melalui rangsang awal dengan
menerapkan
desain komposisi tari.
Halaman 46 pada Buku Modul SD Tinggi Kelompok Kompetensi H
Latihan Soal
Latihan
Membentuk gerak berdasarkan rangsang
audio dan visual
2. Menerapkan desain komposisi tari
1.
Cermati kembali isi modul, Anda dianjurkan untuk
mencoba dengan berbagai kemungkinan yang
kemudian dapat dirangkai menjadi sebuah karya tari.
PENGUATAN
Penilaian dan
Evaluasi Proses dan
Hasil Belajar
Rangsang Gerak Tari
PROFESIONAL:
Rangsang Gerak Tari
PEMBELAJARAN 1.
RANGSANG GERAK TARI
Tujuan
Membuat karya tari melalui rangsang awal
dengan menerapkan desain komposisi tari.
Indikator Pencapaian kompetensi
Dapat melakukan rangsang gerak tari
2. Dapat menerapkan desain desain dalam
komposisi tari
4. Dapat menata gerak tari yang bersumber dari
rangsang
tari.
1.
Materi
1. Rangsang
2. Eksplorasi
3. Improvisasi
4. Pembentukan
Pengertian Rangsang
Materi …
Suatu proses penjajagan dalam pencarian gerak tari yaitu
sebagai pengalaman untuk menanggapi obyek dari luar,
atau aktivitasnya mendapat rangsang dari luar.
Rangsang
Materi …
1. Rangsang audio/bunyi
2. Rangsang Visual
a. Lingkungan alam
b. Binatang
c. Lingungan sekitar
3. Rangsang peraba
Kegiatan rangsang audio dengan
mendengarkan pukulan pada perkusi
Rangsang visual melihat gunung
Eksplorasi
Materi …
Suatu proses penjajagan, yaitu sebagai
pengalaman untuk menanggapi obyek dari luar
yang meliputi berpikir, berimajinasi, merasakan,
dan merespon rangsang
Langkah Bereksplorasi
Materi …
•
•
•
•
•
•
Kesadaran akan gerak seluruh anggota badan, meliputi gerak kaki,
lengan, tangan, badan, kepala dan sebagainya.
Mengkonsentrasikan pengaruh keruangan (arah, level, dimensi, gerak
ditempat dan gerak berpindah tempat)
Menyadarkan pengaruh waktu(ritme, tempo, dan durasi)
Menyadarkan pengguna tenaga (tekanan ringan atau berat)
Menyadarkan penggunaan pernafasan
– Menarik dan menghembuskan nafas panjang
– Pernafasan diatur dengan irama musik
– Pernafasan diatur dengan kekuatan
Eksplorasi Gerak
Materi …
1. Gerak
2. Gerak
3. Gerak
4. Gerak
5. Gerak
6. Gerak
mengangkat tangan
tangan ke atas
membungkuk
duduk
telentang
telentang
Eksplorasi dengan merangkai gerak
Materi …
Hitungan 1-8 dengan gerak yang berbeda
Dengan gerak transisi 1-8 hitungan
Materi …
1.Gerak loncatan
2.Gerak berjalan
3.Gerak putaran
Gerak dengan level, arah hadap
pola lantai
Materi …
Level rendah
Level sedang
Level tinggi
Gerak dengan arah hadap
Hadap depan
Hadap samping
Pola lantai
diagonal
Pola lantai zig zag
Gerak dengan menggunakan Desain
Estetis tari
1.Rampak
2.Selang-seling
3.Sebab akibat
4.Saling mengisi
5.Bergantian
6.Kontras
3. IMPROVISASI
Penemuan gerak secara kebetulan, spontan.
4. Pembentukan
a. Keragaman :
(koreograf, iringan, kostum, tata
pentas)
b. Pengulangan/repetisi
c. Kontras
d. Transisi
e. Urutan (sequence}
f. Klimaks
g. Keseimbangan
(balance)
h. Harmoni
i. Kesatuan yang utuh
Langkah kerja
•
•
•
•
Bentuklah kelompok kerja dengan semangat kerjasama,
disiplin, saling menghargai pendapat, dan menjaga keaktifan
berkomunikasi
Pelajarilah lembar kerja rangsang gerak tari
Baca kembali uraian materi, lakukanlah studi referensi lainnya
yang mendukung dan observasi baik secara langsung atau
berdasar pengalaman kemudian diskusikan dalam kelompok
untuk mendapatkan sampel objek dan teknik tertentu dalam
mewujudkannya.
Isilah lembar kerja rangsang gerak tari pada aspek visualisasi
dan proses kerja dengan cermat dan teliti.
Aktivitas Perkembangan Peserta
Didik
LK.01: Membuat karya tari melalui rangsang awal dengan
menerapkan
desain komposisi tari.
Halaman 46 pada Buku Modul SD Tinggi Kelompok Kompetensi H
Latihan Soal
Latihan
Membentuk gerak berdasarkan rangsang
audio dan visual
2. Menerapkan desain komposisi tari
1.
Cermati kembali isi modul, Anda dianjurkan untuk
mencoba dengan berbagai kemungkinan yang
kemudian dapat dirangkai menjadi sebuah karya tari.
PENGUATAN