S FIS 1100140 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah. (1998). Pendidikan Teoritis IPA. Jakarta: Kanisius
Abu, L., Mokhtar, M., Hassan, Z., Suhan, S Z D. (2015). How to Develop
Character Education of Madrasa Students in Indonesia. Journal of Education
and Learning. 9 (1), hlm 79-86.
Amstrong, T. (2003). Smart Baby’s Brain. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Anderson, L.W & Krathwohl D.R. 2010. Kerangka
Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran. dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Aqib, Z. (2012). Pendidikan Karakter di Sekolah, Membangun Karakter dan
Kepribadian Anak. Bandung: Yarma Widya.
Arikunto, S. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi 2). Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Barstow, D. & Geary, E. (2002). Revolution in Earth and Space Science
Education. [Online]. Diakses dari http://www.EarthScienceEdRevolution.org.
Beningga, J., Berkowitz, M W., Kuehn, P., Smith, K. (2003). The Relationship of
Character Education Implementation and Academic Achievement in
Elemntary Schools. Journal of Research in Character Education, 1 (1), hlm
19-23.
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG). (2014). Gempa Bumi di
Indonesia.
[Online].
Diakses
dari
http://www.bmkg.go.id/BMKG_Pusat/Gempabumi__Tsunami/Gempabumi.b
mkg
Budiarti, R. (2007). Evaluasi Kinerja Bisnis dan Pendekatan Konsep. Universitas
Semarang. Tidak Diterbitkan.
Chan, D. W. (2005) Perceived Multiple Intelligences and Learning Preference
among Chinese Gift Students in Hong Kong. Journal for Education of the
Gifted, 29 (2), hlm 187-212.
Charvalo. (2005). Relation Involving Science, Technology, and Environment in
Students Prespective. Education of Science, 5 (3)
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
84
Dahar, R.W. (2003). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Desmita. (2005) Psikologi Perkembangan Bandung: Remaja Rosda Karya.
Dewey, J. (1934). A Common Faith. New Heaven. CT: Yale University Press.
Dwiraharyu, G. (2011). Implementation of Character Building Education In
Mathematics Teaching and Learning To Create of Human Character.
Proceeding at International Seminar and Fourth National Conference on
Mathematics Education, hlm 123-132.
Efendi.
(2009).
Definisi
Pemahaman
Konsep.
[Online] .
Diakses
dari
http://www.usershare.net.
Emmiyati, N., Rasyid, M. A., Rahman, M. A., Arsyad, A., Dirawan, G. D. (2014).
Multiple Intelligences Profils of Junior Secondary School Students in
Indonesia. Canadian Center of Science and Education, 11 (7), hlm 103-109.
Forgaty, J.R. & Stoehr, J. (2007). Integrating Curricula With Multiple Intelligences:
Teams, Themes, and Threads. United State of America: A Sage Company.
Gardner, H (1993). Multiple Intelligences: the Teory in Practice. New York:
Basic Books.
Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory Multiple Intelligences. New
York: Basic Book.
Goleman, D. (2002). Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka
Utama.
Gutierrez, S. (2006). Exploring the Multiple Intelligences of Community College
Students Enrolled In Online Course. Journal of College Teaching &
Learning, 3 (11), hlm 85-90.
Hake,
R.
R.
(2009)
Analizing
Change/Gain
Scores.
[Online] .
http://www.physics.indina.edu/¬sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hamka, A.A. 2011. Pendidikan Karakter Berpusat pada Hati. Jakarta: AlMawardi
Hamzah & Kuadrat, M. (2009). Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, S. H. (2010). Development Culture and National Character Education.
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Jakarta: Ministry of National Education Research and Development Center
Curriculum.
Hill, W.F. (2002). Learning: A Survey of Psychological Interpretations (7 th ed).
Botson: Allyn and Bacon.
Jasmine, J. (2007). Mengajar Dengan Metode Kecerdasan Mejemuk. Bandung:
Nuansa.
Joni, R.T, et al. (1996). Pembelajaran Terpadu D-II PGSD dan S-2 Pendidikan
Dasar. Jakarta: Depdikbud.
Juliana, D. (2003). Strategi heuristic Goerge Polya pada pemecahan masalah
pembelajaran Fisika. (Skripsi). FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan
Kemendiknas. (2010). Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pebelajaran di
Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat. PSMP Kemendiknas.
Khodir, D. A. (2015). Model Pembelajaran Games Edukatif Terintegrasi yang
mengakomodasi Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penanaman
Karakter dan Pemahaman Konsep Siswa . (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Kusuma, D. A. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman
Global. Jakarta: Grasindo.
Liliawati, W & Herdiwijaya, D. (2011). Analisis Kebutuhan Astronomi
Terintegrasi Berbasis kecerdasan Majemuk (TKM) untuk Membekalkan
Literasi Astronomi. Prosiding Seminar Himpunan Astronomi Indonesia.
Liliawati, W., Rustaman, N., Herdiwijaya, D., Rusdiana, D. (2013). Efektivitas
Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri
Mahasiswa Calon Guru SMP pada Tema Tata Surya Indonesian Journal of
Applied Physics, 3 (1), hlm 63-71.
Luthfiani, T. A. (2015). Analisis Karakter Diri dan Kecerdasan Majemuk Siswa
Sekolah Dasar pada Model Pembelajaran IPA Terpadu yang Mengakomdasi
Kecerdasan Majemuk. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
McClellan, B. E. (1999). Moral Education in America: School and the shaping of
character from colonial times to the present. New York: Teachers College
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Press.
Menevis, I & Ozad, B. E. (2014). Do Age and Gender Influence Multiple
Intelligences?. Society for Personality Research, 42, hlm 9-20.
Michael O. M. et al,. (2011). TIMSS International Results in Science. [Online] .
Diakses dari http://timss.bc.edu
Mundilarto. (2012). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta: UNY Press.
Nugroho, A. S. (2013). Peningkatan Penguasaan Konsep dengan Model
Pembelajaran Konsep dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Journal
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Negeri Surabaya, 1 (2), hlm 1-
11.
Pienaar, H. C. (2011). Implementing a Teaching Approach Based on the Multiple
Intelligence Theory in a South African School: A Case Study. University of
South Africa Press, 8 (2), hlm 267-285
Prabowo. (2001). Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Terpadu dalam
Menghadapi Perkembangan IPTEK Milenium III. Media Pendidikan dan
Ilmu Pengetahuan, 24 (6).
Pritchard, & MacDonald G. (2001). Obstertri Williams, Edisi Ketujuhbelas .
Jakarta: Airlangga
Rustaman, et al. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Penerbit
Universitas Negeri Malang.
Sabani, D & Mihardi S. (2015). Improve Character and Students Learning
Outcomes Through Development of Character Education Based General
Physics Learning Model. Journal of Education and Practice, 6 (21), hlm 162170.
Samani, M & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Sperry, R. W. (1963). Chemoaffinity in the orderly growth of nerve fiber patterns
and connections. Proceedings of the National Academy of Science, 50, hlm
703-710.
Sternberg, R. J & Wagner, R.K. (1999). Reading in Cognitive Psychology. USA:
Thompson Learning. 108, hlm 151-181.
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Sudjana, N & Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitiaan. Bandung: Alfabeta
Supriyatman & Sukarno. (2010). Improving Science Process Skill (SPS) Science
Concepts Mastery (SCM) Prospective Student Teacher Through Inquiry
Learning Instruction Model By Using Interactive Computer Simulation.
Internatioal Journal of Science and Research (IJSR), 3 (2), hlm 6-9.
Tanthowi,
A.
(2012).
Hakekat
Religiusitas.
[Online] .
Diakses
dari
http://www.sumsel.kemenag.go.id
Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek.
Surabaya: Pustaka Ilmu
Trianto. (2010). Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT
Prestasi Pustaka.
Trianto. (2015). Mode Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Widayatun, T. R. 1999. Ilmu Perilaku. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Winarto, P. (2013). Tes Talenta (Kecerdasan Majemuk). [Online] . Diakses dari:
www.pauluswinarto.com.
Zulnuraini.
(2012).
Pendidikan
Karakter:
Konsep,
Implementasi
dan
Pengembangannya di Sekolah Dasar di kota Palu. Jurnal DIKNAS, 1 (1).
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abdullah. (1998). Pendidikan Teoritis IPA. Jakarta: Kanisius
Abu, L., Mokhtar, M., Hassan, Z., Suhan, S Z D. (2015). How to Develop
Character Education of Madrasa Students in Indonesia. Journal of Education
and Learning. 9 (1), hlm 79-86.
Amstrong, T. (2003). Smart Baby’s Brain. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Anderson, L.W & Krathwohl D.R. 2010. Kerangka
Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran. dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Aqib, Z. (2012). Pendidikan Karakter di Sekolah, Membangun Karakter dan
Kepribadian Anak. Bandung: Yarma Widya.
Arikunto, S. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi 2). Jakarta: PT.
Bumi Aksara.
Barstow, D. & Geary, E. (2002). Revolution in Earth and Space Science
Education. [Online]. Diakses dari http://www.EarthScienceEdRevolution.org.
Beningga, J., Berkowitz, M W., Kuehn, P., Smith, K. (2003). The Relationship of
Character Education Implementation and Academic Achievement in
Elemntary Schools. Journal of Research in Character Education, 1 (1), hlm
19-23.
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG). (2014). Gempa Bumi di
Indonesia.
[Online].
Diakses
dari
http://www.bmkg.go.id/BMKG_Pusat/Gempabumi__Tsunami/Gempabumi.b
mkg
Budiarti, R. (2007). Evaluasi Kinerja Bisnis dan Pendekatan Konsep. Universitas
Semarang. Tidak Diterbitkan.
Chan, D. W. (2005) Perceived Multiple Intelligences and Learning Preference
among Chinese Gift Students in Hong Kong. Journal for Education of the
Gifted, 29 (2), hlm 187-212.
Charvalo. (2005). Relation Involving Science, Technology, and Environment in
Students Prespective. Education of Science, 5 (3)
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
84
Dahar, R.W. (2003). Teori-Teori Belajar . Jakarta: Erlangga.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Desmita. (2005) Psikologi Perkembangan Bandung: Remaja Rosda Karya.
Dewey, J. (1934). A Common Faith. New Heaven. CT: Yale University Press.
Dwiraharyu, G. (2011). Implementation of Character Building Education In
Mathematics Teaching and Learning To Create of Human Character.
Proceeding at International Seminar and Fourth National Conference on
Mathematics Education, hlm 123-132.
Efendi.
(2009).
Definisi
Pemahaman
Konsep.
[Online] .
Diakses
dari
http://www.usershare.net.
Emmiyati, N., Rasyid, M. A., Rahman, M. A., Arsyad, A., Dirawan, G. D. (2014).
Multiple Intelligences Profils of Junior Secondary School Students in
Indonesia. Canadian Center of Science and Education, 11 (7), hlm 103-109.
Forgaty, J.R. & Stoehr, J. (2007). Integrating Curricula With Multiple Intelligences:
Teams, Themes, and Threads. United State of America: A Sage Company.
Gardner, H (1993). Multiple Intelligences: the Teory in Practice. New York:
Basic Books.
Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory Multiple Intelligences. New
York: Basic Book.
Goleman, D. (2002). Kecerdasan Emosional. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka
Utama.
Gutierrez, S. (2006). Exploring the Multiple Intelligences of Community College
Students Enrolled In Online Course. Journal of College Teaching &
Learning, 3 (11), hlm 85-90.
Hake,
R.
R.
(2009)
Analizing
Change/Gain
Scores.
[Online] .
http://www.physics.indina.edu/¬sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
Hamka, A.A. 2011. Pendidikan Karakter Berpusat pada Hati. Jakarta: AlMawardi
Hamzah & Kuadrat, M. (2009). Mengelola Kecerdasan dalam Pembelajaran.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, S. H. (2010). Development Culture and National Character Education.
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
85
Jakarta: Ministry of National Education Research and Development Center
Curriculum.
Hill, W.F. (2002). Learning: A Survey of Psychological Interpretations (7 th ed).
Botson: Allyn and Bacon.
Jasmine, J. (2007). Mengajar Dengan Metode Kecerdasan Mejemuk. Bandung:
Nuansa.
Joni, R.T, et al. (1996). Pembelajaran Terpadu D-II PGSD dan S-2 Pendidikan
Dasar. Jakarta: Depdikbud.
Juliana, D. (2003). Strategi heuristic Goerge Polya pada pemecahan masalah
pembelajaran Fisika. (Skripsi). FPMIPA UPI Bandung. Tidak diterbitkan
Kemendiknas. (2010). Pendidikan Karakter Terintegrasi dalam Pebelajaran di
Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Direktorat. PSMP Kemendiknas.
Khodir, D. A. (2015). Model Pembelajaran Games Edukatif Terintegrasi yang
mengakomodasi Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penanaman
Karakter dan Pemahaman Konsep Siswa . (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Kusuma, D. A. (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman
Global. Jakarta: Grasindo.
Liliawati, W & Herdiwijaya, D. (2011). Analisis Kebutuhan Astronomi
Terintegrasi Berbasis kecerdasan Majemuk (TKM) untuk Membekalkan
Literasi Astronomi. Prosiding Seminar Himpunan Astronomi Indonesia.
Liliawati, W., Rustaman, N., Herdiwijaya, D., Rusdiana, D. (2013). Efektivitas
Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri
Mahasiswa Calon Guru SMP pada Tema Tata Surya Indonesian Journal of
Applied Physics, 3 (1), hlm 63-71.
Luthfiani, T. A. (2015). Analisis Karakter Diri dan Kecerdasan Majemuk Siswa
Sekolah Dasar pada Model Pembelajaran IPA Terpadu yang Mengakomdasi
Kecerdasan Majemuk. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
McClellan, B. E. (1999). Moral Education in America: School and the shaping of
character from colonial times to the present. New York: Teachers College
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
86
Press.
Menevis, I & Ozad, B. E. (2014). Do Age and Gender Influence Multiple
Intelligences?. Society for Personality Research, 42, hlm 9-20.
Michael O. M. et al,. (2011). TIMSS International Results in Science. [Online] .
Diakses dari http://timss.bc.edu
Mundilarto. (2012). Penilaian Hasil Belajar Fisika. Yogyakarta: UNY Press.
Nugroho, A. S. (2013). Peningkatan Penguasaan Konsep dengan Model
Pembelajaran Konsep dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Journal
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Negeri Surabaya, 1 (2), hlm 1-
11.
Pienaar, H. C. (2011). Implementing a Teaching Approach Based on the Multiple
Intelligence Theory in a South African School: A Case Study. University of
South Africa Press, 8 (2), hlm 267-285
Prabowo. (2001). Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Terpadu dalam
Menghadapi Perkembangan IPTEK Milenium III. Media Pendidikan dan
Ilmu Pengetahuan, 24 (6).
Pritchard, & MacDonald G. (2001). Obstertri Williams, Edisi Ketujuhbelas .
Jakarta: Airlangga
Rustaman, et al. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: Penerbit
Universitas Negeri Malang.
Sabani, D & Mihardi S. (2015). Improve Character and Students Learning
Outcomes Through Development of Character Education Based General
Physics Learning Model. Journal of Education and Practice, 6 (21), hlm 162170.
Samani, M & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter . Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Sperry, R. W. (1963). Chemoaffinity in the orderly growth of nerve fiber patterns
and connections. Proceedings of the National Academy of Science, 50, hlm
703-710.
Sternberg, R. J & Wagner, R.K. (1999). Reading in Cognitive Psychology. USA:
Thompson Learning. 108, hlm 151-181.
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
87
Sudjana, N & Ibrahim. (2001). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Statistika untuk Penelitiaan. Bandung: Alfabeta
Supriyatman & Sukarno. (2010). Improving Science Process Skill (SPS) Science
Concepts Mastery (SCM) Prospective Student Teacher Through Inquiry
Learning Instruction Model By Using Interactive Computer Simulation.
Internatioal Journal of Science and Research (IJSR), 3 (2), hlm 6-9.
Tanthowi,
A.
(2012).
Hakekat
Religiusitas.
[Online] .
Diakses
dari
http://www.sumsel.kemenag.go.id
Trianto. (2007). Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek.
Surabaya: Pustaka Ilmu
Trianto. (2010). Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT
Prestasi Pustaka.
Trianto. (2015). Mode Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Widayatun, T. R. 1999. Ilmu Perilaku. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Winarto, P. (2013). Tes Talenta (Kecerdasan Majemuk). [Online] . Diakses dari:
www.pauluswinarto.com.
Zulnuraini.
(2012).
Pendidikan
Karakter:
Konsep,
Implementasi
dan
Pengembangannya di Sekolah Dasar di kota Palu. Jurnal DIKNAS, 1 (1).
Ainun Suciati, 2016
MODEL PEMBELAJARAN IPBA TERPADU YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GEMPA BUMI DAN PENANAMAN
KARAKTER SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu