ddi documentation bahasa 695
Kat alog D at am ik ro - Bad an Pu sat St at ist ik
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja
Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Lap oran d it u lis p ad a: Ap ril 1 , 2 0 1 6
Ku n ju n g i d at a k at alog k am i d i: h t t p ://m icrod at a.b p s.g o.id /m ik rod at a/in d ex .p h p
1
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Gam b ar an
I d e n t i f i k a si
NOMOR ID
0 0 -SAKERNAS-2 0 1 4 -Q3 -M1
V e r si
D ESKRIPSI VERSI
- v ersi 1 .0 (2 0 1 6 ) raw d at a b aru
Gam baran
ABSTRAK
D at a k et en ag ak erjaan y an g d ik u m p u lk an oleh Bad an Pu sat St at ist ik (BPS) m elalu isen su s d an su rv ei an t ara lain : Sen su s
Pen d u d u k (SP), Su rv ei Pen d u d u k An t ar Sen su s (SUPAS), Su rv ei Sosial Ek on om i Nasion al (SUSENAS) d an Su rv ei An g k at an
KerjaNasion al (SAKERNAS). D ari su rv ei-su rv ei t erseb u t , h an y a Sak ern as y an g d iran can g k h u su s u n t u k m en g u m p u lk an d at a
y an g d ap at m en g g am b ark an k ead aan u m u m k et en ag ak erjaan an t ar p eriod e p en cacah an .
Keg iat an p en g u m p u lan d at a k et en ag ak erjaan p ert am a k ali d ilak san ak an t ah u n 1 9 7 6 . Sam p ai d en g an saat in i, Sak ern as
m en g alam i b erb ag ai p eru b ah an b aik d alam p eriod e
p en cacah an m au p u n cak u p an sam p el w ilay ah d an ru m ah t an g g a. Tah u n 1 9 8 6 sam p ai d en g an 1 9 9 3 Sak ern as d ilak san ak an
secara t riw u lan an , t ah u n 1 9 9 4 sam p ai d en g an 2 0 0 1 secara t ah u n an set iap b u lan Ag u st u s. Pad a t ah u n 2 0 0 2 sam p ai d en g an
2 0 0 4 selain secara t ah u n an ju g a d ilak san ak an secara t riw u lan an . Sed an g k an t ah u n 2 0 0 5 sam p ai d en g an 2 0 1 0 Sak ern as
d ilak u k an secara sem est eran p ad a b u lan Feb ru ari d an Ag u st u s.
D en g an sem ak in m en d esak n y a t u n t u t an d at a k et en ag ak erjaan b aik v ariasi, k on t in u it as, k em u t ak h iran d an p en in g k at k an
ak u rasi d at a y an g d ih asilk an , m ak a p en g u m p u lan d at a Sak ern as sejak t ah u n 2 0 1 1 m u lai d ilak u k an k em b ali secara
t riw u lan an y ait u ; b u lan Feb ru ari (Triw u lan I), Mei (Triw u lan II), Ag u st u s (Triw u lan III) d an Nov em b er (Triw u lan IV) y an g
p en y ajian d at an y a d iran can g sam p ai t in g k at p rov in si. Un t u k k eg iat an
Sak ern as p ad a b u lan Ag u st u s 2 0 1 1 selain d en g an sam p el t riw u lan an ju g a t erd ap at sam p el t am b ah an , d im ak su d k an u n t u k
m em p eroleh an g k a t ah u n an seb ag ai est im asi p en y ajian d at a sam p ai t in g k at k ab u p at en /k ot a.
Secara u m u m , t u ju an p en g u m p u lan d at a m elalu i Sak ern as Triw u lan an 2 0 1 4 ad alah m en y ed iak an d at a p ok ok
k et en ag ak erjaan y an g b erk esin am b u n g an . Secara k h u su s, u n t u k m em p eroleh in form asi d at a ju m lah p en d u d u k y an g b ek erja,
p en g an g g u ran d an p en d u d u k y an g p ern ah b erh en t i/p in d ah b ek erja sert a p erk em b an g an n y a d i t in g k at k ab u p at en /k ot a,
p rov in si m au p u n n asion al.
Sak ern as Triw u lan an 2 0 1 4 d ilak san ak an d i selu ru h w ilay ah Rep u b lik In d on esia d en g an ju m lah sam p el sek it ar 2 0 0 .0 0 0 ru m ah
t an g g a, t erseb ar p ad a 2 0 .0 0 0 b lok sen su s d i selu ru h p rov in si, b aik d i d aerah p erk ot aan m au p u n p erd esaan . D im an a
b esarn y a sam p el Sak ern as set iap t riw u lan seb esar 5 .0 0 0 b lok sen su s. Sed an g k an p ad a Sak ern as b u lan Ag u st u s b esarn y a
sam p el 2 0 .0 0 0 b lok sen su s, d ian t aran y a 5 .0 0 0 b lok sen su s ad alah sam p el Sak ern as t riw u lan an III d an 1 5 .0 0 0 b lok sen su s
m eru p ak an sam p el Sak ern as t am b ah an . Pen am b ah an sam p el t am b ah an seb esar 1 5 .0 0 0 b lok sen su s d im ak su d k an u n t u k
m em p eroleh est im asi d at a h in g g a t in g k at k ab u p at en /k ot a.
Ru m ah t an g g a k orp s d ip lom at ik , ru m ah t an g g a y an g t in g g al b aik b lok sen su s k h u su s d an ru m ah t an g g a k h u su s y an g b erad a
d i b lok sen su s b iasa t id ak d ip ilih d alam sam p el.
D ari set iap ru m ah t an g g a t erp ilih d ik u m p u lk an k et eran g an m en g en ai k ead aan u m u m set iap an g g ot a ru m ah t an g g a y an g
m en cak u p n am a, h u b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a, jen is k elam in d an u m u r. Kh u su s u n t u k an g g ot a ru m ah t an g g a
y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as ak an d it an y ak an k et eran g an m en g en ai st at u s p erk aw in an , p en d id ik an , p ek erjaan ,
p en g an g g u ran d an p en g alam an k erja
2
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
JENIS D ATA
Sam p el Prob ab ilit as
UNIT ANALISIS
An g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n
R u an g Lin gk u p
CATATAN
D at a k et en ag ak erjaan y an g d ik u m p u lk an oleh Bad an Pu sat St at ist ik (BPS) m elalu i sen su s d an su rv ei an t ara lain : Sen su s
Pen d u d u k (SP), Su rv ei Pen d u d u k An t ar Sen su s (SUPAS), Su rv ei Sosial Ek on om i Nasion al (SUSENAS) d an Su rv ei An g k at an
Kerja Nasion al (SAKERNAS). D ari su rv ei-su rv ei t erseb u t , h an y a Sak ern as y an g d iran can g k h u su s u n t u k m en g u m p u lk an d at a
y an g d ap at m en g g am b ark an k ead aan u m u m k et en ag ak erjaan an t ar p eriod e p en cacah an .
Keg iat an p en g u m p u lan d at a k et en ag ak erjaan p ert am a k ali d ilak san ak an t ah u n 1 9 7 6 . Sam p ai d en g an saat in i, Sak ern as
m en g alam i b erb ag ai p eru b ah an b aik d alam p eriod e p en cacah an m au p u n cak u p an sam p el w ilay ah d an ru m ah t an g g a. Tah u n
1 9 8 6 sam p ai d en g an 1 9 9 3 Sak ern as d ilak san ak an secara t riw u lan an , t ah u n 1 9 9 4 sam p ai d en g an 2 0 0 1 secara t ah u n an
set iap b u lan Ag u st u s. Pad a t ah u n 2 0 0 2 sam p ai d en g an 2 0 0 4 selain secara t ah u n an ju g a d ilak san ak an secara t riw u lan an .
Sed an g k an t ah u n 2 0 0 5 sam p ai d en g an 2 0 1 0 Sak ern as d ilak u k an secara sem est eran p ad a b u lan Feb ru ari d an Ag u st u s.
D en g an sem ak in m en d esak n y a t u n t u t an d at a k et en ag ak erjaan b aik v ariasi, k on t in u it as, k em u t ak h iran d an p en in g k at k an
ak u rasi d at a y an g d ih asilk an , m ak a p en g u m p u lan d at a Sak ern as sejak t ah u n 2 0 1 1 m u lai d ilak u k an k em b ali secara
t riw u lan an y ait u ; b u lan Feb ru ari (Triw u lan I), Mei (Triw u lan II), Ag u st u s (Triw u lan III) d an Nov em b er (Triw u lan IV) y an g
p en y ajian d at an y a d iran can g sam p ai t in g k at p rov in si.
KEYW ORD S
Ten ag a Kerja, Sek t or Pek erjaan , Sek t or Usah a / Bisn is, Pen g an g g u ran , Set en g ah Pen g an g g u ran , PHK, Pen cap aian Pen d id ik an ,
Perk ot aan / Ped esaan , Ju m lah Jam Kerja, Gaji / Up ah / Pen d ap at an , St at u s Pek erjaan , Pek erjaan Ut am a, In d u st ri Ut am a,
Bek erja, Jen is Pek erjaan , Lap an g an Usah a
Cak upan
CAKUPAN GEOGRAFIS
Selu ru h W ilay ah In d on esia
GEOGRAPHIC UNIT
Ran can g an p en y u jian sam p ai d en g an t in g k at : Kab u p at en /Kot a
POPULASI
Su rv ei in i m en cak u p selu ru h an g g ot a ru m ah t an g g a (ART) y an g b eru sia 1 0 t ah u n at au leb ih y an g t in g g al d i d alam ru m ah
t an g g a t erseb u t . Ak an t et ap i, ru m ah t an g g a k orp s d ip lom at ik , ru m ah t an g g a y an g t in g g al b aik b lok sen su s k h u su s d an
ru m ah t an g g a k h u su s y an g b erad a d i b lok sen su s b iasa t id ak d ip ilih d alam sam p el.
Su rv ei d ib ed ak an m en u ru t d esa/k ot a.
P e n g h a si l d a n S p on sor
PENANGGUNG JAW AB UTAMA
Nam a
A f ilia si
D irek t u r St at ist ik Kep en d u d u k an d an Ket en ag ak erjaan
Bad an Pu sat St at ist ik
PROSED UR LAINNYA
3
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Nam a
A f ilia si
R o le
D irek t orat St at ist ik Kep en d u d u k an d an Ket en ag ak erjaan
Bad an Pu sat St at ist ik
PEND ANAAN
Nam a
S in g k a t a n
R o le
APBN
P r od u k si M e t a d a t a
METAD ATA D IBUAT OLEH
Nam a
S in g k a t a n
In d ah Su p riast u t i IS
A f ilia si
R o le
Su b D irek t orat Pen g elolaan Tek n olog i
In form asi
Mem b u at D esk rip si Met ad at a, D esk rip si Keg iat an ,
D at aset s, d an Ex t ern al Resou rces
TANGGAL PROD UKSI METAD ATA
2 0 1 6 -0 2 -1 8
VERSI D OKUMEN D D I
- v ersi 1 .1 (2 0 1 6 -0 2 -1 8 ) u p d at e d i d esk rip si m et ad at a
ID ENTITAS D OKUMEN D D I
D D I-0 0 -SAKERNAS-2 0 1 4 -Q3 -M1 -BPS
4
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Sam p l i n g
P r ose d u r S a m p l i n g
1 . Jen is ran can g an sam p el : Mu lt i St ag e/Ph ase
2 . Met od e p em ilih an sam p el:
Tah ap p ert am a : d ari d aft ar w ilcah SP2 0 1 0 d ip ilih 3 0 .0 0 0 w ilcah u n t u k su sen as secara p rob ab ilit y p rop ort ion al t o size (p p s)
d en g an ju m lah ru m ah t an g g a SP2 0 1 0 . Kem u d ian 3 0 .0 0 0 w ilcah t erseb u t d ialok asik an sam a k e d alam em p at t riw u lan ,
m asin g -m asin g seb esar 7 .5 0 0 w ilcah . D ari 7 .5 0 0 w ilcah Su sen as t riw u lan I, d ip ilih 5 .0 0 0 w ilcah secara sist em at ik u n t u k
sak ern as 2 0 1 4 t riw u lan I d an ak an d ig u n ak an lag i u n t u k t riw u lan Ii, II, d an IV.
Tah ap k ed u a: m em ilih d u a b lok sen su s p ad a set iap w ilcah t erp ilih su sen as y an g ju g a t erp ilih sak ern as secara p p s sist em at ik
d en g an size ju m lah ru m ah t an g g a SP2 0 1 0 -C1 . Selan ju t n y a b lok -b lok sen su s t erp ilih d oalok asik an secara acak u n t u k Su sen as
d an sak ern as. Blok -b lok sen su s t erp ilih sak ern as in i d ig u n ak an u n t u k est im asi p rov in si d an d ib ag i k e d alam 4 sam p el.
Kh u su s u n t u k sak ern as t riw u lan III, y an g d ip eru n t u k k an u n t u k est im asi k ab u p at en , d ip erlu k an t am b ah an sam p el b lok sen su s.
D ari 1 5 .0 0 0 sam p el w ilcah t erp ilih su sen as t riw u lan II d an III m asin g -m asin g d ip ilih 2 b lok sen su s, sat u u n t u k k ep erlu an
su sen as d an y an g lain n y a u n t u k sak ern as. Blok sen su s u n t u k sak ern as y an g t erp ilih d ari PSU su sen as t riw u lan II d an III in i
selan ju t n y a d ig u n ak an seb ag ai sam p el b lok sen su s k om p lem en y an g m eru p ak an t am b ah an sam p el y an g ap ab ila
d ig ab u n g k an d en g an b lok sen su s est im asi p rov in si (sak ern as t riw u lan I) d ap at d ig u n ak an u n t u k est im asi k ab u p at en . t ah ap
k et ig as : m em ilih 1 0 ru m ah t an g g a secar sist em ast ik b erd asark an h asil p em u t ak h iran ru m ah t an g g a ru m ah t an g g a
Sp 2 0 1 0 -C1
3 . Keran g k a sam p el : D aft ar b lok sen su s h sil sen su s p en d u d u k 2 0 1 0 y an g t elah d im u t ak h irk an p ad a set iap m en jelan g
p elak san aan su rv ei.
4 . Alok asi sam p el : Sam p el sak ern as t ah u n an seb esar 2 0 .0 0 0 b lok sen su s (2 0 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) t erd iri d ari 5 .0 0 0 b lok
sen su s (5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) sak ern as t riw u lan an III (Ag u st u s) d an 1 5 .0 0 0 b lok sen su s (1 5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) sam p el
t am b ah an . Sem en t ara it u , sam p el sak ern ast riw u lan seb esar 5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a (5 .0 0 0 b lok sen su s) p er t riw u lan .
su m b er : siru sa.b p s.g o.id
R e sp on se R a t e
Pad a p rin sip n y a sam p el Sak ern as t id ak d ap at d ig an t i d en g an alasan ap ap u n
5
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
K u esi on er
No con t en t av ailab le
6
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen g u m p u l an D at a
T an ggal Pen gu m pu lan D ata
M u la i
2 0 1 4 -0 7 -1 8
2 0 1 3 -1 1
2 0 1 4 -0 8
2 0 1 4 -0 8 -2 5
A k h ir
2 0 1 4 -0 8 -2 1
2 0 1 3 -1 2
2 0 1 4 -0 9
2 0 1 4 -1 0 -2 4
Cy cle
1
2
3
4 & 5
Je n i s P e n g u m p u l a n D a t a
W aw an cara lan g su n g
Pen gu m pu l D ata
Nam a
S in g k a t a n
St aff BPS & Mit ra
Bad an Pu sat St at ist ik
A f ilia si
7
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen g ol ah an D at a
P e n g ol a h a n L a i n n ya
1 . Un it Kerja y an g Melak u k an Pen g olah an :In t eg rasi Pen g olah an
2 . Met od e Pen g olah an :
- Bat ch in g
- Ed it in g
- Cod in g
- D at a En t ri/Scan
- Verifik asi
- Valid asi
- Tab u lasi
Tek n olog i/Ap lik asi y an g D ig u n ak an
3 . Soft w are y an g d ig u n ak an : Microsoft v isu al St u d io 2 0 1 0 -2 0 1 1 C# , Microsoft SQL Serv er 2 0 0 8 R2 , SPSS, m icrosoft Ex cel
su m b er : siru sa.b p s.g o.id
8
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen i l ai an K u al i t as D at a
No con t en t av ailab le
9
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
D e sk r ip si F ile
10
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
D a f t a r V a r ia b e l
11
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Isi
D aft ar SAK1 4 .AK d ig u n ak an u n t u k m en cacah sem u a an g g ot a ru m ah t an g g a d alam ru m ah t an g g a
t erp ilih . An g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as ak an d it an y ak an m en g en ai p en d id ik an
d an b eb erap a k et eran g an y an g b erh u b u n g an d en g an k et en ag ak erjaan . D aft ar SAK1 4 .AK t erd iri d ari
lim a b lok y ait u : Blok I : Pen g en alan Tem p at Blok in i d ig u n ak an u n t u k m en cat at k et eran g an p ok ok
id en t it as ru m ah t an g g a p ad a ru m ah t an g g a t erp ilih , ag ar t id ak t erjad i k esalah an d alam p en cacah an .
Blok II : Rin g k asan Blok III : Ket eran g an Pet u g as Tu ju an p en g isian b lok in i ad alah u n t u k m en g et ah u i
siap a y an g b ert an g g u n g jaw ab m elak u k an p en cacah an d an p em erik saan d aft ar, k et eran g an w ak t u
p elak san aan p en cacah an d an p em erik saan D aft ar SAK1 4 .AK sert a No HP p et u g as y an g m asih ak t if
d ig u n ak an u n t u k m em u d ah k an k om u n ik asi. Blok IV : Ket eran g an An g g ot a Ru m ah Tan g g a Tu ju an d ari
b lok in i ad alah u n t u k m en cat at sem u a an g g ot a ru m ah t an g g a d alam ru m ah t an g g a t erp ilih ag ar t id ak
ad a y an g t erlew at cacah at au t ercat at g an d a. D i sam p in g it u d ari b lok in i d ap at d ik et ah u i b an y ak n y a
an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as y an g ak an d iw aw an carai leb ih lan ju t . Blok V :
Ket eran g an An g g ot a Ru m ah Tan g g a y an g Beru m u r 1 0 Tah u n k e At as Tu ju an d ari b lok in i ad alah u n t u k
m en d ap at k an k et eran g an m en g en ai k ead aan k et en ag ak erjaan y an g m elip u t i k eg iat an y an g d ilak u k an
selam a sem in g g u y an g lalu , ju m lah jam k erja, lap an g an p ek erjaan u t am a, jen is p ek erjaan /jab at an d ari
p ek erjaan u t am a, st at u s p ek erjaan u t am a, u p ah /g aji/p en d ap at an , m en cari p ek erjaan d an
m em p ersiap k an u sah a b aru , sert a k et eran g an p en g alam an k erja. Blok in i t erd iri d ari en am (6 ) su b b lok ,
y ait u : Su b Blok V.A : Pen d id ik an Su b Blok V.B : Keg iat an Sem in g g u y an g Lalu Su b Blok V.C : Pek erjaan
Ut am a D im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an m en g en ai p ek erjaan u t am a resp on d en selam a
sem in g g u y an g lalu . Su b Blok V.D : Pek erjaan Tam b ah an Su b Blok V.E : Keg iat an Men cari
Pek erjaan /Mem p ersiap k an Usah a Baru Su b b lok in i d im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an y an g
b erk ait an d en g an k eg iat an m en cari p ek erjaan d an m em p ersiap k an u sah a b aru . Su b Blok V.F :
Pen g alam an Kerja Su b b lok in i d im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an m en g en ai p en g alam an
k erja b aik m erek a y an g saat p en cacah an sed an g b ek erja, m en cari p ek erjaan / m em p ersiap k an u sah a
at au t id ak b ek erja.
Kasu s
50
Variab el
70
St ru k t u r
Tip e:
Ku n ci: ()
Versi
Pen g h asil
Missin g D at a
V a r ia b e l
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V1
W EIGHT
W EIGHT
con t in
n u m eric
V2
TAHUN
TAHUN
d iscret e
n u m eric
V3
KOD E_PRO PROVINSI
d iscret e
n u m eric
V4
NPROP
NPROP
d iscret e
ch aract er
V5
KOD E_KAB
KABUPATEN/KOTA * )
d iscret e
n u m eric
V6
NKAB
NKAB
d iscret e
ch aract er
V7
KLASIFIK
KLASIFIKASI D ESA/KELURAHAN
d iscret e
n u m eric
Klasifik asi d esa/k elu rah an :...
V8
B4 _K3
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah
t an g g a
d iscret e
n u m eric
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a
:....
V9
B4 _K4
Jen is k elam in
d iscret e
n u m eric
Jen is k elam in :...
V1 0
B4 _K5
Um u r
con t in
n u m eric
Um u r:....
V1 1
B4 _K6
St at u s p erk aw in an
d iscret e
n u m eric
St at u s Perk aw in an :...
V1 2
B4 _K7
Part isip asi sek olah
d iscret e
n u m eric
Part isip asi sek olah :....
Prop in si:...
Kab u p at en /k ot a:...
12
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V1 3
B5 _R1 A
Ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i
(NAMA) ?
V1 4
B5 _R1 B
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i
d iscret e
n u m eric
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i :...
V1 5
B5 _R1 C
Men d ap at k an p elat ih an k erja d an
m em p eroleh sert ifik at
d iscret e
n u m eric
V1 6
B5 _R1 D 1
Jen is p elat ih an k erja y an g u t am a :
1 .........
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m en d ap at k an
p elat ih an k erja d an m em p eroleh sert ifik at
?
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g
u t am a? 1 .....................
V1 7
B5 _R1 D 2
Jen is p elat ih an k erja y an g u t am a :
2 .........
d iscret e
n u m eric
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g
u t am a? 2 ......................
V1 8
B5 _R2 A1
Bek erja
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) b ek erja ?
V1 9
B5 _R2 A2
Sek olah
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sek olah ?
V2 0
B5 _R2 A3
Men g u ru s ru m ah t an g g a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m en g u ru s ru m ah t an g g a?
V2 1
B5 _R2 A4
Melak u k an k eg iat an lain n y a, selain
k eg iat an p rib ad i
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m elak u k an k eg iat an
lain n y a, selain ’ k eg iat an p rib ad i’ ?
V2 2
B5 _R2 B
Keg iat an y an g m en g g u n ak an w ak t u
t erb an y ak
d iscret e
n u m eric
D ari k eg iat an 1 s.d 4 y an g m en y at ak an
“ Ya” d i at as, k eg iat an ap ak ah y an g
m en g g u n ak an w ak t u t erb an y ak selam a
sem in g g u y an g lalu ?
V2 3
B5 _R3
Mem p u n y ai p ek erjaan /u sah a, t et ap i
sem en t ara t id ak b ek erja selam a
sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m em p u n y ai
p ek erjaan /u sah a, t et ap i sem en t ara t id ak
b ek erja selam a sem in g g u y an g lalu ?
V2 4
B5 _R4
Sed an g m en cari p ek erjaan
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sed an g m en cari p ek erjaan ?
V2 5
B5 _R5
Sed an g m em p ersiap k an u sah a b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sed an g m em p ersiap k an
u sah a b aru ?
V2 6
B5 _R6
Men cari p ek erjaan /m em p ersiap k an
u sah a b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah alasan u t am a (NAMA) t id ak
m en cari p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
b aru ?
V2 7
B5 _R7
Pen aw aran p ek erjaan
d iscret e
n u m eric
Jik a ad a p en aw aran p ek erjaan , ap ak ah
(NAMA) m asih m au m en erim a?
V2 8
B5 _R8 A
Ju m lah h ari k erja selu ru h p ek erjaan
selam a sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Berap a ju m lah h ari k erja selu ru h
p ek erjaan selam a sem in g g u y an g lalu ?
V2 9
B5 _R8 B
Ju m lah jam k erja d ari selu ru h
p ek erjaan set iap h ari selam a
sem in g g u y an g lalu
con t in
n u m eric
Berap a ju m lah jam k erja d ari selu ru h
p ek erjaan set iap h ari selam a sem in g g u
y an g lalu ?
V3 0
B5 _R1 1
Ju m lah jam k erja p ad a p ek erjaan
u t am a selam a sem in g g u y an g lalu
con t in
n u m eric
Berap ak ah ju m lah jam k erja (NAMA) p ad a
p ek erjaan u t am a selam a sem in g g u y an g
lalu ?
V3 1
B5 _R1 2
St at u s/k ed u d u k an d alam p ek erjaan
u t am a selam a sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah st at u s/k ed u d u k an (NAMA) d alam
p ek erjaan u t am a selam a sem in g g u y an g
lalu ?
V3 2
B5 _R1 3 A
Up ah /g aji/p en d ap at an b ersih y an g
d it erim a selam a seb u lan y an g lalu
d ari p ek erjaan u t am a b eru p a u an g
con t in
n u m eric
Berap ak ah u p ah /g aji/p en d ap at an b ersih
y an g d it erim a (NAMA) selam a seb u lan
y an g lalu d ari p ek erjaan u t am a b eru p a
u an g ?
V3 3
B5 _R1 3 B
Up ah /g aji/p en d ap at an b ersih y an g
d it erim a selam a seb u lan y an g lalu
d ari p ek erjaan u t am a b eru p a b aran g
con t in
n u m eric
Berap ak ah u p ah /g aji/p en d ap at an b ersih
y an g d it erim a (NAMA) selam a seb u lan
y an g lalu d ari p ek erjaan u t am a b eru p a
b aran g ?
V3 4
B5 _R1 4 T
Lam a b ek erja d i p ek erjaan u t am a
sek aran g (t ah u n )
con t in
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) b ek erja d i
p ek erjaan u t am a sek aran g ? (t ah u n )
13
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V3 5
B5 _R1 4 B
Lam a b ek erja d i p ek erjaan u t am a
sek aran g (b u lan )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) b ek erja d i
p ek erjaan u t am a sek aran g ? (b u lan )
V3 6
B5 _R1 5 A1
Lok asi t em p at k erja selam a
sem in g g u y an g lalu (Prov in si)
d iscret e
n u m eric
D im an ak ah lok asi t em p at k erja (NAMA)
selam a sem in g g u y an g lalu ? (Prov in si)
V3 7
B5 _R1 5 A2
Lok asi t em p at k erja selam a
sem in g g u y an g lalu
(Kab u p at en /Kot a* )
d iscret e
n u m eric
D im an ak ah lok asi t em p at k erja (NAMA)
selam a sem in g g u y an g lalu ?
(Kab u p at en /Kot a* )
V3 8
B5 _R1 5 B
Perg i d an p u lan g k e/d ari t em p at
k erja set iap h ari, set iap m in g g u at au
set iap b u lan
d iscret e
n u m eric
Ap ab ila d i lu ar k ab u p at en /k ot a t em p at
t in g g al, ap ak ah (NAMA) p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja set iap h ari, set iap
m in g g u at au set iap b u lan ?
V3 9
B5 _R1 5 C
Jarak t em p u h d ari ru m ah k e t em p at
k erja
d iscret e
n u m eric
Berap a jarak t em p u h d ari ru m ah k e
t em p at k erja?
V4 0
B5 _R1 5 D
Lam a p erjalan an d ari ru m ah k e
t em p at k erja
d iscret e
n u m eric
Berap a lam a p erjalan an d ari ru m ah k e
t em p at k erja?
V4 1
B5 _R1 5 E
Jen is t ran sp ort asi y an g b iasan y a
d ig u n ak an u n t u k p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah jen is t ran sp ort asi y an g b iasan y a
d ig u n ak an (NAMA) u n t u k p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja?
V4 2
B5 _R1 6 A
Pert am a k ali m u lai b ek erja/b eru sah a
d iscret e
n u m eric
Kap an k ah (NAMA) p ert am a k ali m u lai
b ek erja/b eru sah a?
V4 3
B5 _R1 6 B
Lam a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
d iscret e
n u m eric
Berap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a?
V4 4
B5 _R1 7
Selam a sem in g g u y an g lalu
m em p u n y ai p ek erjaan t am b ah an
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) selam a sem in g g u y an g
lalu m em p u n y ai p ek erjaan t am b ah an ?
V4 5
B5 _R1 8
Lap an g an u sah a/p ek erjaan
t am b ah an u t am a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah lap an g an u sah a/p ek erjaan
t am b ah an u t am a (NAMA) ?
V4 6
B5 _R1 9
Alasan u t am a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah alasan u t am a (NAMA) m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ?
V4 7
B5 _R2 0 1
Men d aft ar p ad a b u rsa k esem p at an
k erja
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 1 .
Men d aft ar p ad a b u rsa k esem p at an k erja...
V4 8
B5 _R2 0 2
Men g h u b u n g i p eru sah aan /k an t or
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 2 .
Men g h u b u n g i p eru sah aan /k an t or.....
V4 9
B5 _R2 0 3
Melam ar d en g an m em an faat k an
ik lan
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 3 .
Melam ar d en g an m em an faat k an ik lan
V5 0
B5 _R2 0 4
Men g h u b u n g i k elu arg a/k en alan
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 4 .
Men g h u b u n g i k elu arg a/k en alan ...
V5 1
B5 _R2 0 5
Men g u m p u lk an m od al/p erlen g k ap an
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 5 .
Men g u m p u lk an m od al/p erlen g k ap an ....
V5 2
B5 _R2 0 6
Men cari lok asi/t em p at u sah a
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ?
6 .Men cari lok asi/t em p at u sah a.......
14
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V5 3
B5 _R2 0 7
Men g u ru s su rat p erizin an u sah a
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 7 .
Men cari lok asi/t em p at u sah a...
V5 4
B5 _R2 0 8
Lain n y a ( ............................................ d iscret e
)
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 8 .
Lain n y a ( ............................................ )
V5 5
B5 _R2 1 A
Men cari p ek erjaan at au
m em p ersiap k an u sah a b aru (t ah u n )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan at au m em p ersiap k an u sah a
b aru ? (t ah u n )
V5 6
B5 _R2 1 B
Men cari p ek erjaan at au
m em p ersiap k an u sah a b aru (b u lan )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan at au m em p ersiap k an u sah a
b aru ? (b u lan )
V5 7
B5 _R2 2
Pek erjaan y an g d icari/u sah a y an g
sed an g d ip ersiap k an :
d iscret e
n u m eric
Pek erjaan y an g d icari/u sah a y an g sed an g
d ip ersiap k an :...
V5 8
B5 _R2 3
Pern ah m em p u n y ai p ek erjaan /u sah a
seb elu m n y a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m em p u n y ai
p ek erjaan /u sah a seb elu m n y a ?
V5 9
B5 _R2 4
Berh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan
selam a set ah u n t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Berh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a
set ah u n t erak h ir
V6 0
B5 _R2 5
Alasan u t am a b erh en t i
b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a
set ah u n t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Alasan u t am a (NAMA) b erh en t i
b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a set ah u n
t erak h ir:
V6 1
B5 _R2 6
Lap an g an u sah a/p ek erjaan (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah lap an g an u sah a/p ek erjaan (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir ?
V6 2
B5 _R2 7
St at u s/k ed u d u k an (NAMA) seb elu m
b erh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan
t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah st at u s/k ed u d u k an (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir?
V6 3
KLUI9
KLUI9
d iscret e
n u m eric
V6 4
KBLI2 0 0 0
KBLI2 0 0 0
con t in
n u m eric
V6 5
KBLI2 0 0 5
KBLI2 0 0 5
con t in
n u m eric
V6 6
V6 6 _A
V6 6 _A
d iscret e
n u m eric
V6 7
KBLI2 0 0 9
KBLI2 0 0 9
con t in
n u m eric
V6 8
KJI1 9 8 2
KJI1 9 8 2
con t in
n u m eric
V6 9
KBJI2 0 0 0
KBJI2 0 0 0
d iscret e
n u m eric
V7 0
KBJI2 0 0 2
KBJI2 0 0 2
d iscret e
n u m eric
15
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
16
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
W E I GH T (W E I GH T)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: Kon t in y u
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 4 6 -9 4
TA H U N (TA H U N )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 0 1 4 8 -2 0 1 4 8
PRO V I N SI (K OD E _PRO)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 9 4 -9 4
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Prop in si:...
N PRO P (N PROP)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : ch aract er
W id t h : 8
K A B U PA TE N /K OTA * ) (K OD E _K A B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 7 -1 7
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Kab u p at en /k ot a:...
17
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
N K A B (N K A B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : ch aract er
W id t h : 1 8
K L A SI F I K A SI D E SA /K E L U RA H A N (K L A SI F I K )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Klasifik asi d esa/k elu rah an :...
H u b u n g an d en g an k ep al a r u m ah t an g g a (B 4 _K 3 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -3
D e sk r ip si
a) Kep ala ru m ah t an g g a ad alah seoran g d ari sek elom p ok an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b ert an g g u n g jaw ab at as k eb u t u h an
seh ari-h ari d alam ru m ah t an g g a t erseb u t at au oran g y an g d ian g g ap /d it u n ju k seb ag ai k ep ala ru m ah t an g g a.
b ) Ist ri/su am i ad alah ist ri/su am i d ari k ep ala ru m ah t an g g a.
c) An ak ad alah an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si) d ari KRT.
d ) Men an t u ad alah su am i/ist ri d ari an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si).
e) Cu cu ad alah an ak d ari an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si).
f) Oran g t u a/m ert u a ad alah b ap ak /ib u d ari k ep ala ru m ah t an g g a at au b ap ak /ib u d ari
ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a.
g ) Fam ili lain ad alah oran g -oran g y an g ad a h u b u n g an fam ili/k elu arg a d en g an k ep ala
ru m ah t an g g a at au d en g an ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a m isaln y a ad ik , k ak ak ,
k em en ak an , b ib i, p am an , ip ar, k ak ek d an n en ek .
h ) Pem b an t u ru m ah t an g g a ad alah seseoran g y an g b ek erja seb ag ai p em b an t u
y an g m en g in ap d i ru m ah t an g g a t erseb u t d en g an m en erim a u p ah /g aji b aik b eru p a u an g at au b aran g .
i) Lain n y a ad alah oran g y an g t id ak ad a h u b u n g an fam ili d en g an k ep ala ru m ah t an g g a at au ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a,
sep ert i oran g y an g m on d ok d en g an m ak an (in d ek os).
Pen jelasan :
o Man t an m en an t u y an g t id ak ad a h u b u n g an fam ili d en g an k ep ala ru m ah t an g g a d icat at
seb ag ai lain n y a (k od e 9 ), sem en t ara m an t an m en an t u y an g ad a h u b u n g an fam ili
d icat at seb ag aim an a st at u s h u b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a seb elu m m en ik ah .
o Fam ili y an g b ek erja seb ag ai p em b an t u (d ib eri u p ah g aji) d ian g g ap seb ag ai p em b an t u
ru m ah t an g g a (k od e 8 ).
o Sop ir d an t u k an g k eb u n y an g m en jad i an g g ot a ru m ah t an g g a m ajik an (m ak an d an
m en g in ap d i ru m ah m ajik an ); m ak a sop ir d icat at seb ag ai lain n y a, sed an g k an t u k an g
k eb u n d icat at seb ag ai p em b an t u .
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a :....
18
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Jen i s k el am i n (B 4 _K 4 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Jen is k elam in :...
I n st r u k si p e w a w a n ca r a
Jan g an m en d u g a jen is k elam in seseoran g b erd asark an n am an y a.
U m u r (B 4 _K 5 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: Kon t in y u
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 5 -5 4
D e sk r ip si
Um u r d ih it u n g d alam t ah u n d en g an p em b u lat an k e b aw ah at au u m u r m en u ru t u lan g
t ah u n t erak h ir seb elu m p en cacah an . Ap ab ila resp on d en su d ah m en y eb u t k an u m u rn y a, t an y ak an k em b ali ap ak ah su d ah
b eru lan g t ah u n seb elu m saat p en cacah an .
Perh it u n g an u m u r d id asark an p ad a k alen d er m aseh i.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Um u r:....
St at u s p er k aw i n an (B 4 _K 6 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
a) Belu m k aw in : cu k u p jelas
b ) Kaw in ad alah st at u s d ari m erek a y an g t erik at d alam p erk aw in an p ad a saat
p en cacah an , b aik t in g g al b ersam a m au p u n t erp isah . D alam h al in i t id ak saja m erek a y an g k aw in sah secara h u k u m (ad at ,
ag am a, n eg ara) t et ap i ju g a m erek a
y an g oleh m asy arak at sek elilin g n y a d ian g g ap seb ag ai su am i-ist ri.
c) Cerai h id u p ad alah st at u s d ari m erek a y an g t elah b erp isah seb ag ai su am i ist ri
k aren a b ercerai d an b elu m k aw in lag i. Term asu k m erek a y an g m en g ak u cerai w alau p u n b elu m resm i secara h u k u m .
Seb alik n y a t id ak t erm asu k m erek a y an g
h an y a h id u p t erp isah t et ap i m asih b erst at u s k aw in , m isaln y a su am i/ist ri y an g
d it in g g alk an oleh ist ri/su am i k e t em p at lain k aren a sek olah , b ek erja, m en cari
p ek erjaan , at au u n t u k k ep erlu an lain . W an it a y an g m en g ak u b elu m p ern ah k aw in
t et ap i p ern ah h am il d ian g g ap cerai h id u p .
d ) Cerai m at i ad alah st at u s d ari m erek a y an g su am i/ist rin y a t elah m en in g g al d u n ia d an b elu m k aw in lag i.
P o p u la si
d it an y ak an h an y a u n t u k ART b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
St at u s Perk aw in an :...
19
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Par t i si p asi sek ol ah (B 4 _K 7 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -4
Ob serv asi Valid : 5 0
Tid ak Valid : 0
D e sk r ip si
a) Tid ak /b elu m p ern ah b ersek olah ad alah t id ak p ern ah at au b elu m p ern ah t erd aft ar d an t id ak /b elu m p ern ah ak t if m en g ik u t i
p en d id ik an b aik d i su at u jen jan g p en d id ik an form al m au p u n n on form al (Pak et A/B/C), t erm asu k ju g a y an g
t am at /b elu m t am at t am an k an ak -k an ak t et ap i t id ak m elan ju t k an k e sek olah d asar.
b ) Masih b ersek olah d i jen jan g p en d id ik an form al ad alah m erek a y an g t erd aft ar
d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an d i su at u jen jan g p en d id ik an form al, y an g b erad a d i
b aw ah p en g aw asan Kem d ik n as, Kem en t rian Ag am a (Kem en ag ), In st an si Neg eri lain m au p u n In st an si Sw ast a.
Pen jelasan : Bag i m ah asisw a y an g sed an g cu t i d ian g g ap m asih b ersek olah .
c) Masih b ersek olah d i jen jan g p en d id ik an n on form al ad alah m erek a y an g t erd aft ar d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an n on
form al (Pak et A/B/C), y an g b erad a d i b aw ah p en g aw asan Kem d ik n as, Kem en t rian Ag am a (Kem en ag ), In st an si Neg eri lain
m au p u n In st an si Sw ast a.
d ) Tid ak b ersek olah lag i ad alah p ern ah t erd aft ar d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an b aik d i su at u jen jan g p en d id ik an form al
m au p u n n on form al (Pak et A/B/C), t et ap i p ad a saat p en cacah an t id ak lag i t erd aft ar d an t id ak lag i ak t if.
P o p u la si
d it an y ak an h an y a u n t u k ART b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Part isip asi sek olah :....
I jazah /STTB t er t i n g g i yan g d i m i l i k i (B 5 _R1 A )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -8
D e sk r ip si
20
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
I jazah /STTB t er t i n g g i yan g d i m i l i k i (B 5 _R1 A )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ijasah /STTB ad alah b u k t i t an d a t am at sek olah y an g t elah m en y elesaik an p elajaran d an d it an d ai d en g an lu lu s u jian ak h ir
p ad a k elas at au t in g k at t erak h ir su at u jen jan g p en d id ik an
d i sek olah n eg eri m au p u n sw ast a d en g an m en d ap at k an t an d a t am at b elajar/ ijasah .
Seseoran g y an g b elu m m en g ik u t i p elajaran p ad a k elas t ert in g g i t et ap i b ila ia u jian ak h ir d an lu lu s m ak a d ian g g ap t am at
sek olah .
· SD /SD LB ad alah Sek olah D asar at au y an g sed erajat (sek olah lu ar b iasa t in g k at
d asar, sek olah d asar k ecil, sek olah d asar p am on g ).
· Mad rasah Ib t id aiy ah (MI) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat
d en g an SD .
· SMP/SMPLB ad alah Sek olah Men en g ah Pert am a at au y an g sed erajat (MULO, HBS 3 t ah u n , d an Sek olah Lu ar Biasa
Men en g ah Pert am a).
· Mad rasah Tsan aw iy ah (MTs) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat d en g an SMP.
· Sek olah Men en g ah At as (SMA)/Sek olah Men en g ah Lu ar Biasa (SMLB) ad alah
Sek olah Men en g ah At as (SMA), at au y an g sed erajat (Sek olah Men en g ah Lu ar Biasa, HBS 5 t ah u n , AMS, d an Ku rsu s Peg aw ai
Ad m in ist rasi At as (KPAA).
· Mad rasah Aliy ah (MA) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat
d en g an SMA.
· Sek olah Men en g ah Keju ru an (SMK) ad alah sek olah k eju ru an set in g k at SMA
m isaln y a Sek olah Men en g ah Pek erjaan Sosial (SMPS), Sek olah Men en g ah In d u st ri Kerajin an , Sek olah Men en g ah Sen i Ru p a,
Sek olah Men en g ah Karaw it an
In d on esia (SMKI), Sek olah Men en g ah Mu sik , Sek olah Tek n olog i Men en g ah
Pem b an g u n an , Sek olah Men en g ah Ek on om i At as (SMEA), Sek olah Tek n olog i
Men en g ah , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Pert an ian , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Perk ap alan , Sek olah Men en g ah Tek n olog i
Pert am b an g an , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Grafik a, Sek olah Gu ru Olah Rag a (SGO), Sek olah Gu ru Pen d id ik an Lu ar Biasa
(SGPLB), Pen d id ik an Gu ru Ag am a 6 t ah u n , Sek olah Gu ru Tam an Kan ak -Kan ak , Ku rsu s Pen d id ik an Gu ru (KPG), Sek olah
Men en g ah An alis Kim ia, Sek olah Asist en Ap ot ek er (SAA), Sek olah Bid an , Sek olah Pen at a Ron t g en .
· Prog ram D ip lom a 1 at au 2 ad alah p rog ram D 1 /D 2 p ad a su at u p erg u ru an t in g g i y an g m en y elen g g arak an p rog ram d ip lom a
1 /2 p ad a p en d id ik an form al.
Prog ram D ip lom a 1 h an y a p rog ram d ip lom a p ad a p en d id ik an form al y an g d ik elola oleh su at u p erg u ru an t in g g i.
· Prog ram D ip lom a 3 /Sarjan a Mu d a ad alah p rog ram D 3 at au m en d ap at k an g elar
sarjan a m u d a p ad a su at u ak ad em i/p erg u ru an t in g g i y an g m en y elen g g arak an
p rog ram d ip lom a/m en g elu ark an g elar sarjan a m u d a.
· Prog ram D ip lom a 4 /Sarjan a ad alah p rog ram p en d id ik an d ip lom a 4 at au st rat a 1 (S1 ) p ad a su at u p erg u ru an t in g g i.
· S2 /S3 ad alah p rog ram p en d id ik an p asca sarjan a (m ast er at au d ok t or), st rat a 2 at au 3 p ad a su at u p erg u ru an t in g g i.
Pak et A/B/C m eru p ak an p en d id ik an k eset araan d en g an t u ju an m em p erlu as ak ses p en d id ik an d asar sem b ilan t ah u n m elalu i
p rog ram Pak et A d an Pak et B sert a p en d id ik an m en en g ah m elalu i p rog ram Pak et C. Men u ru t UU No.2 0 t ah u n 2 0 0 3 p asal 2 6 ,
p en d id ik an k eset araan ad alah p en d id ik an n on form al y an g m en cak u p
p rog ram Pak et A Set ara SD /MI, Pak et B Set ara SMP/MTs, d an Pak et C Set ara
SMA/MA.
Pesert a Pen d id ik an Keset araan
· Prog ram Pak et A set ara SD /MI m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g b elu m selesai m en em p u h p en d id ik an (p u t u s sek olah ) d i SD /MI
- Pen d u d u k y an g b elu m p ern ah m en em p u h p en d id ik an SD /MI at au t id ak d ap at b ersek olah k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i
fak t or ek on om i, k en d ala w ak t u , g eog rafi, d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za, d an an ak lap as.
· Prog ram Pak et B set ara SMP/MTs m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g b elu m selesai m en em p u h p en d id ik an (p u t u s sek olah ) d i SMP/MTs d ari k elom p ok u sia 1 5 -4 4 t ah u n d en g an
p riorit as u sia 1 6 -1 8 t ah u n .
- Pen d u d u k y an g lu lu s SD /MI y an g t id ak m elan ju t k an p ad a SMP/MTs k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i fak t or ek on om i, k en d ala
w ak t u , g eog rafi d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za d an an ak lap as.
· Prog ram Pak et C Set ara SMA/MA m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g lu lu s (p u t u s lan ju t ) Pak et B/SMP/MTs; at au p en d u d u k y an g p u t u s SMA/MA, SMK/MAK.
- Pen d u d u k y an g lu lu s SMP/MTs t id ak m elan ju t k an p ad a SMA/MA/SMK k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i fak t or ek on om i,
k en d ala w ak t u , g eog rafi d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za d an an ak lap as.
Pen jelasan :
Bag i k ep ala ru m ah t an g g a/an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b ersek olah d i d u a sek olah (at au leb ih ) d icat at p ad a salah sat u saja.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i (NAMA) ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Bila jaw ab an resp on d en salah sat u b erk od e 1 sam p ai d en g an 7 lan ju t k an k e Rin cian 1 .c.
21
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Ju r u san p en d i d i k an /b i d an g st u d i (B 5 _R1 B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 3 8 -3 8
D e sk r ip si
Pelat ih an k erja ad alah p en d id ik an /p elat ih an y an g m em b erik an su at u k et eram p ilan t ert en t u
y an g sifat n y a k h u su s p ad a b at as w ak t u t ert en t u d an m em p eroleh t an d a lu lu s/sert ifik at b aik
y an g d iselen g g arak an oleh p em erin t ah m au p u n sw ast a. Term asu k p elat ih an y an g
d ilak u k an d i t em p at k erja at au b erk ait an d en g an k eg iat an y an g d ilak u k an oleh resp on d en .
P e r t a n y a a n p e n d a h u lu a n
Rin cian 1 .b in i h an y a d it an y ak an ap ab ila rin cian 1 .a salah sat u k od e 8 s.d 1 4 d ilin g k ari.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i :...
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila resp on d en m en jaw ab (" Tid ak " ) m ak a lan g su n g k e su b b lok V. B.
M en d ap at k an p el at i h an k er ja d an m em p er ol eh ser t i f i k at (B 5 _R1 C)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m en d ap at k an p elat ih an k erja d an m em p eroleh sert ifik at ?
Jen i s p el at i h an k er ja yan g u t am a : 1 ......... (B 5 _R1 D 1 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g u t am a?
1 .....................
Jen i s p el at i h an k er ja yan g u t am a : 2 ......... (B 5 _R1 D 2 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g u t am a?
2 ......................
22
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
B ek er ja (B 5 _R2 A 1 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
Bek erja ad alah k eg iat an m elak u k an p ek erjaan d en g an m ak su d m em p eroleh at au
m em b an t u m em p eroleh p en g h asilan at au k eu n t u n g an p alin g sed ik it selam a sat u jam d alam sem in g g u y an g lalu . Bek erja
selam a sat u jam t erseb u t h aru s d ilak u k an
b ert u ru t -t u ru t d an t id ak t erp u t u s. Pen g h asilan at au k eu n t u n g an m en cak u p
u p ah /g aji/p en d ap at an t erm asu k sem u a t u n jan g an d an b on u s b ag i
p ek erja/k ary aw an /p eg aw ai d an h asil u sah a b eru p a sew a, b u n g a at au k eu n t u n g an , b aik b eru p a u an g at au b aran g b ag i
p en g u sah a.
Jik a seseoran g m elak u k an p ek erjaan t et ap i t id ak b erm ak su d m em p eroleh at au m em b an t u m em p eroleh p en g h asilan at au
k eu n t u n g an m ak a t id ak d ian g g ap b ek erja.
Pen jelasan :
a. Melak u k an p ek erjaan d alam k on sep b ek erja ad alah m elak u k an k eg iat an ek on om i y an g m en g h asilk an b aran g at au jasa.
b . Oran g y an g m em an faat k an p rofesin y a u n t u k k ep erlu an ru m ah t an g g a sen d iri d ian g g ap b ek erja.
Con t oh :
D ok t er y an g m en g ob at i an g g ot a ru m ah t an g g a sen d iri, t u k an g b an g u n an y an g m em p erb aik i ru m ah sen d iri d an t u k an g jah it
y an g m en jah it p ak aian sen d iri
d ik at eg orik an b ek erja.
c. An g g ot a ru m ah t an g g a y an g m em b an t u m elak san ak an p ek erjaan k ep ala ru m ah t an g g a at au an g g ot a ru m ah t an g g a
y an g lain , m isaln y a d i saw ah , lad an g , w aru n g /t ok o d an seb ag ain y a d ian g g ap b ek erja w alau p u n t id ak m en erim a
u p ah /g aji/p en d ap at an (p ek erja t ak d ib ay ar).
d . Oran g y an g m elak u k an k eg iat an b u d id ay a t an am an y an g h asiln y a h an y a u n t u k
d ik on su m si sen d iri d ian g g ap t id ak b ek erja, k ecu ali b u d id ay a t an am an b ah an
m ak an an p ok ok , y ait u p ad i, jag u n g , sag u d an at au p alaw ija (u b i k ay u , u b i jalar,
k en t an g ).
e. Pek erja serab u t an /b eb as b aik y an g b ek erja d i sek t or p ert an ian m au p u n n on
p ert an ian y an g sed an g m en u n g g u p ek erjaan , d ian g g ap t id ak b ek erja.
f. Seseoran g y an g m en g u sah ak an p ersew aan m esin /alat p ert an ian , m esin
in d u st ri, p eralat an p est a, alat p en g an g k u t an d an seb ag ain y a d ik at eg orik an
b ek erja.
g . Pem b an t u ru m ah t an g g a b aik seb ag ai an g g ot a ru m ah t an g g a m ajik an n y a m au p u n b u k an an g g ot a ru m ah t an g g a
m ajik an n y a d ik at eg orik an b ek erja.
h . Seseoran g y an g m en y ew ak an t an ah p ert an ian k ep ad a oran g lain secara b ag i
h asil, b ila ia m en an g g u n g risik o (ad a k et erlib at an b iay a p rod u k si) at au t u ru t m en g elola at as u sah a p ert an ian it u
d ik at eg orik an b ek erja.
i. Seoran g p et in ju at au p en y an y i p rofesion al y an g sed an g lat ih an d alam ran g k a
p rofesin y a d ik at eg orik an b ek erja.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) b ek erja ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila rin cian 2 .a.1 sam p ai d en g an rin cian 2 .a.4 b erk od e 2 (" Tid ak " ), lan ju t k an k e rin cian 3 .
Sek ol ah (B 5 _R2 A 2 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) sek olah ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila rin cian 2 .a.1 sam p ai d en g an rin cian 2 .a.4 b erk od e 2 (" Tid ak " ), lan ju t k an k e rin cian 3 .
23
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
M en g u r u s r u m ah t an g g a (B 5 _R2 A 3 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
Men g u ru s ru m ah t an g g a ad alah k eg iat an m en g u ru s ru m ah t an g g a at au m em b an t u m en g u ru s ru m ah t an g g a t an p a
m en d ap at u p ah /g aji.
Ib u ru m ah t an g g a at au an ak -an ak n y a y an g m elak u k an k eg iat an k eru m ah t an g g aan ,
sep ert i m em asak , m en cu ci, d an seb ag ain y a d ig olon g k an seb ag ai m en g u ru s ru m ah t an g g a. Bag i p em b an t u ru m ah t an g g a
y an g m en g erjak an h al y an g sam a t et ap i m en d ap at u
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja
Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Lap oran d it u lis p ad a: Ap ril 1 , 2 0 1 6
Ku n ju n g i d at a k at alog k am i d i: h t t p ://m icrod at a.b p s.g o.id /m ik rod at a/in d ex .p h p
1
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Gam b ar an
I d e n t i f i k a si
NOMOR ID
0 0 -SAKERNAS-2 0 1 4 -Q3 -M1
V e r si
D ESKRIPSI VERSI
- v ersi 1 .0 (2 0 1 6 ) raw d at a b aru
Gam baran
ABSTRAK
D at a k et en ag ak erjaan y an g d ik u m p u lk an oleh Bad an Pu sat St at ist ik (BPS) m elalu isen su s d an su rv ei an t ara lain : Sen su s
Pen d u d u k (SP), Su rv ei Pen d u d u k An t ar Sen su s (SUPAS), Su rv ei Sosial Ek on om i Nasion al (SUSENAS) d an Su rv ei An g k at an
KerjaNasion al (SAKERNAS). D ari su rv ei-su rv ei t erseb u t , h an y a Sak ern as y an g d iran can g k h u su s u n t u k m en g u m p u lk an d at a
y an g d ap at m en g g am b ark an k ead aan u m u m k et en ag ak erjaan an t ar p eriod e p en cacah an .
Keg iat an p en g u m p u lan d at a k et en ag ak erjaan p ert am a k ali d ilak san ak an t ah u n 1 9 7 6 . Sam p ai d en g an saat in i, Sak ern as
m en g alam i b erb ag ai p eru b ah an b aik d alam p eriod e
p en cacah an m au p u n cak u p an sam p el w ilay ah d an ru m ah t an g g a. Tah u n 1 9 8 6 sam p ai d en g an 1 9 9 3 Sak ern as d ilak san ak an
secara t riw u lan an , t ah u n 1 9 9 4 sam p ai d en g an 2 0 0 1 secara t ah u n an set iap b u lan Ag u st u s. Pad a t ah u n 2 0 0 2 sam p ai d en g an
2 0 0 4 selain secara t ah u n an ju g a d ilak san ak an secara t riw u lan an . Sed an g k an t ah u n 2 0 0 5 sam p ai d en g an 2 0 1 0 Sak ern as
d ilak u k an secara sem est eran p ad a b u lan Feb ru ari d an Ag u st u s.
D en g an sem ak in m en d esak n y a t u n t u t an d at a k et en ag ak erjaan b aik v ariasi, k on t in u it as, k em u t ak h iran d an p en in g k at k an
ak u rasi d at a y an g d ih asilk an , m ak a p en g u m p u lan d at a Sak ern as sejak t ah u n 2 0 1 1 m u lai d ilak u k an k em b ali secara
t riw u lan an y ait u ; b u lan Feb ru ari (Triw u lan I), Mei (Triw u lan II), Ag u st u s (Triw u lan III) d an Nov em b er (Triw u lan IV) y an g
p en y ajian d at an y a d iran can g sam p ai t in g k at p rov in si. Un t u k k eg iat an
Sak ern as p ad a b u lan Ag u st u s 2 0 1 1 selain d en g an sam p el t riw u lan an ju g a t erd ap at sam p el t am b ah an , d im ak su d k an u n t u k
m em p eroleh an g k a t ah u n an seb ag ai est im asi p en y ajian d at a sam p ai t in g k at k ab u p at en /k ot a.
Secara u m u m , t u ju an p en g u m p u lan d at a m elalu i Sak ern as Triw u lan an 2 0 1 4 ad alah m en y ed iak an d at a p ok ok
k et en ag ak erjaan y an g b erk esin am b u n g an . Secara k h u su s, u n t u k m em p eroleh in form asi d at a ju m lah p en d u d u k y an g b ek erja,
p en g an g g u ran d an p en d u d u k y an g p ern ah b erh en t i/p in d ah b ek erja sert a p erk em b an g an n y a d i t in g k at k ab u p at en /k ot a,
p rov in si m au p u n n asion al.
Sak ern as Triw u lan an 2 0 1 4 d ilak san ak an d i selu ru h w ilay ah Rep u b lik In d on esia d en g an ju m lah sam p el sek it ar 2 0 0 .0 0 0 ru m ah
t an g g a, t erseb ar p ad a 2 0 .0 0 0 b lok sen su s d i selu ru h p rov in si, b aik d i d aerah p erk ot aan m au p u n p erd esaan . D im an a
b esarn y a sam p el Sak ern as set iap t riw u lan seb esar 5 .0 0 0 b lok sen su s. Sed an g k an p ad a Sak ern as b u lan Ag u st u s b esarn y a
sam p el 2 0 .0 0 0 b lok sen su s, d ian t aran y a 5 .0 0 0 b lok sen su s ad alah sam p el Sak ern as t riw u lan an III d an 1 5 .0 0 0 b lok sen su s
m eru p ak an sam p el Sak ern as t am b ah an . Pen am b ah an sam p el t am b ah an seb esar 1 5 .0 0 0 b lok sen su s d im ak su d k an u n t u k
m em p eroleh est im asi d at a h in g g a t in g k at k ab u p at en /k ot a.
Ru m ah t an g g a k orp s d ip lom at ik , ru m ah t an g g a y an g t in g g al b aik b lok sen su s k h u su s d an ru m ah t an g g a k h u su s y an g b erad a
d i b lok sen su s b iasa t id ak d ip ilih d alam sam p el.
D ari set iap ru m ah t an g g a t erp ilih d ik u m p u lk an k et eran g an m en g en ai k ead aan u m u m set iap an g g ot a ru m ah t an g g a y an g
m en cak u p n am a, h u b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a, jen is k elam in d an u m u r. Kh u su s u n t u k an g g ot a ru m ah t an g g a
y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as ak an d it an y ak an k et eran g an m en g en ai st at u s p erk aw in an , p en d id ik an , p ek erjaan ,
p en g an g g u ran d an p en g alam an k erja
2
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
JENIS D ATA
Sam p el Prob ab ilit as
UNIT ANALISIS
An g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n
R u an g Lin gk u p
CATATAN
D at a k et en ag ak erjaan y an g d ik u m p u lk an oleh Bad an Pu sat St at ist ik (BPS) m elalu i sen su s d an su rv ei an t ara lain : Sen su s
Pen d u d u k (SP), Su rv ei Pen d u d u k An t ar Sen su s (SUPAS), Su rv ei Sosial Ek on om i Nasion al (SUSENAS) d an Su rv ei An g k at an
Kerja Nasion al (SAKERNAS). D ari su rv ei-su rv ei t erseb u t , h an y a Sak ern as y an g d iran can g k h u su s u n t u k m en g u m p u lk an d at a
y an g d ap at m en g g am b ark an k ead aan u m u m k et en ag ak erjaan an t ar p eriod e p en cacah an .
Keg iat an p en g u m p u lan d at a k et en ag ak erjaan p ert am a k ali d ilak san ak an t ah u n 1 9 7 6 . Sam p ai d en g an saat in i, Sak ern as
m en g alam i b erb ag ai p eru b ah an b aik d alam p eriod e p en cacah an m au p u n cak u p an sam p el w ilay ah d an ru m ah t an g g a. Tah u n
1 9 8 6 sam p ai d en g an 1 9 9 3 Sak ern as d ilak san ak an secara t riw u lan an , t ah u n 1 9 9 4 sam p ai d en g an 2 0 0 1 secara t ah u n an
set iap b u lan Ag u st u s. Pad a t ah u n 2 0 0 2 sam p ai d en g an 2 0 0 4 selain secara t ah u n an ju g a d ilak san ak an secara t riw u lan an .
Sed an g k an t ah u n 2 0 0 5 sam p ai d en g an 2 0 1 0 Sak ern as d ilak u k an secara sem est eran p ad a b u lan Feb ru ari d an Ag u st u s.
D en g an sem ak in m en d esak n y a t u n t u t an d at a k et en ag ak erjaan b aik v ariasi, k on t in u it as, k em u t ak h iran d an p en in g k at k an
ak u rasi d at a y an g d ih asilk an , m ak a p en g u m p u lan d at a Sak ern as sejak t ah u n 2 0 1 1 m u lai d ilak u k an k em b ali secara
t riw u lan an y ait u ; b u lan Feb ru ari (Triw u lan I), Mei (Triw u lan II), Ag u st u s (Triw u lan III) d an Nov em b er (Triw u lan IV) y an g
p en y ajian d at an y a d iran can g sam p ai t in g k at p rov in si.
KEYW ORD S
Ten ag a Kerja, Sek t or Pek erjaan , Sek t or Usah a / Bisn is, Pen g an g g u ran , Set en g ah Pen g an g g u ran , PHK, Pen cap aian Pen d id ik an ,
Perk ot aan / Ped esaan , Ju m lah Jam Kerja, Gaji / Up ah / Pen d ap at an , St at u s Pek erjaan , Pek erjaan Ut am a, In d u st ri Ut am a,
Bek erja, Jen is Pek erjaan , Lap an g an Usah a
Cak upan
CAKUPAN GEOGRAFIS
Selu ru h W ilay ah In d on esia
GEOGRAPHIC UNIT
Ran can g an p en y u jian sam p ai d en g an t in g k at : Kab u p at en /Kot a
POPULASI
Su rv ei in i m en cak u p selu ru h an g g ot a ru m ah t an g g a (ART) y an g b eru sia 1 0 t ah u n at au leb ih y an g t in g g al d i d alam ru m ah
t an g g a t erseb u t . Ak an t et ap i, ru m ah t an g g a k orp s d ip lom at ik , ru m ah t an g g a y an g t in g g al b aik b lok sen su s k h u su s d an
ru m ah t an g g a k h u su s y an g b erad a d i b lok sen su s b iasa t id ak d ip ilih d alam sam p el.
Su rv ei d ib ed ak an m en u ru t d esa/k ot a.
P e n g h a si l d a n S p on sor
PENANGGUNG JAW AB UTAMA
Nam a
A f ilia si
D irek t u r St at ist ik Kep en d u d u k an d an Ket en ag ak erjaan
Bad an Pu sat St at ist ik
PROSED UR LAINNYA
3
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Nam a
A f ilia si
R o le
D irek t orat St at ist ik Kep en d u d u k an d an Ket en ag ak erjaan
Bad an Pu sat St at ist ik
PEND ANAAN
Nam a
S in g k a t a n
R o le
APBN
P r od u k si M e t a d a t a
METAD ATA D IBUAT OLEH
Nam a
S in g k a t a n
In d ah Su p riast u t i IS
A f ilia si
R o le
Su b D irek t orat Pen g elolaan Tek n olog i
In form asi
Mem b u at D esk rip si Met ad at a, D esk rip si Keg iat an ,
D at aset s, d an Ex t ern al Resou rces
TANGGAL PROD UKSI METAD ATA
2 0 1 6 -0 2 -1 8
VERSI D OKUMEN D D I
- v ersi 1 .1 (2 0 1 6 -0 2 -1 8 ) u p d at e d i d esk rip si m et ad at a
ID ENTITAS D OKUMEN D D I
D D I-0 0 -SAKERNAS-2 0 1 4 -Q3 -M1 -BPS
4
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Sam p l i n g
P r ose d u r S a m p l i n g
1 . Jen is ran can g an sam p el : Mu lt i St ag e/Ph ase
2 . Met od e p em ilih an sam p el:
Tah ap p ert am a : d ari d aft ar w ilcah SP2 0 1 0 d ip ilih 3 0 .0 0 0 w ilcah u n t u k su sen as secara p rob ab ilit y p rop ort ion al t o size (p p s)
d en g an ju m lah ru m ah t an g g a SP2 0 1 0 . Kem u d ian 3 0 .0 0 0 w ilcah t erseb u t d ialok asik an sam a k e d alam em p at t riw u lan ,
m asin g -m asin g seb esar 7 .5 0 0 w ilcah . D ari 7 .5 0 0 w ilcah Su sen as t riw u lan I, d ip ilih 5 .0 0 0 w ilcah secara sist em at ik u n t u k
sak ern as 2 0 1 4 t riw u lan I d an ak an d ig u n ak an lag i u n t u k t riw u lan Ii, II, d an IV.
Tah ap k ed u a: m em ilih d u a b lok sen su s p ad a set iap w ilcah t erp ilih su sen as y an g ju g a t erp ilih sak ern as secara p p s sist em at ik
d en g an size ju m lah ru m ah t an g g a SP2 0 1 0 -C1 . Selan ju t n y a b lok -b lok sen su s t erp ilih d oalok asik an secara acak u n t u k Su sen as
d an sak ern as. Blok -b lok sen su s t erp ilih sak ern as in i d ig u n ak an u n t u k est im asi p rov in si d an d ib ag i k e d alam 4 sam p el.
Kh u su s u n t u k sak ern as t riw u lan III, y an g d ip eru n t u k k an u n t u k est im asi k ab u p at en , d ip erlu k an t am b ah an sam p el b lok sen su s.
D ari 1 5 .0 0 0 sam p el w ilcah t erp ilih su sen as t riw u lan II d an III m asin g -m asin g d ip ilih 2 b lok sen su s, sat u u n t u k k ep erlu an
su sen as d an y an g lain n y a u n t u k sak ern as. Blok sen su s u n t u k sak ern as y an g t erp ilih d ari PSU su sen as t riw u lan II d an III in i
selan ju t n y a d ig u n ak an seb ag ai sam p el b lok sen su s k om p lem en y an g m eru p ak an t am b ah an sam p el y an g ap ab ila
d ig ab u n g k an d en g an b lok sen su s est im asi p rov in si (sak ern as t riw u lan I) d ap at d ig u n ak an u n t u k est im asi k ab u p at en . t ah ap
k et ig as : m em ilih 1 0 ru m ah t an g g a secar sist em ast ik b erd asark an h asil p em u t ak h iran ru m ah t an g g a ru m ah t an g g a
Sp 2 0 1 0 -C1
3 . Keran g k a sam p el : D aft ar b lok sen su s h sil sen su s p en d u d u k 2 0 1 0 y an g t elah d im u t ak h irk an p ad a set iap m en jelan g
p elak san aan su rv ei.
4 . Alok asi sam p el : Sam p el sak ern as t ah u n an seb esar 2 0 .0 0 0 b lok sen su s (2 0 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) t erd iri d ari 5 .0 0 0 b lok
sen su s (5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) sak ern as t riw u lan an III (Ag u st u s) d an 1 5 .0 0 0 b lok sen su s (1 5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a) sam p el
t am b ah an . Sem en t ara it u , sam p el sak ern ast riw u lan seb esar 5 0 .0 0 0 ru m ah t an g g a (5 .0 0 0 b lok sen su s) p er t riw u lan .
su m b er : siru sa.b p s.g o.id
R e sp on se R a t e
Pad a p rin sip n y a sam p el Sak ern as t id ak d ap at d ig an t i d en g an alasan ap ap u n
5
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
K u esi on er
No con t en t av ailab le
6
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen g u m p u l an D at a
T an ggal Pen gu m pu lan D ata
M u la i
2 0 1 4 -0 7 -1 8
2 0 1 3 -1 1
2 0 1 4 -0 8
2 0 1 4 -0 8 -2 5
A k h ir
2 0 1 4 -0 8 -2 1
2 0 1 3 -1 2
2 0 1 4 -0 9
2 0 1 4 -1 0 -2 4
Cy cle
1
2
3
4 & 5
Je n i s P e n g u m p u l a n D a t a
W aw an cara lan g su n g
Pen gu m pu l D ata
Nam a
S in g k a t a n
St aff BPS & Mit ra
Bad an Pu sat St at ist ik
A f ilia si
7
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen g ol ah an D at a
P e n g ol a h a n L a i n n ya
1 . Un it Kerja y an g Melak u k an Pen g olah an :In t eg rasi Pen g olah an
2 . Met od e Pen g olah an :
- Bat ch in g
- Ed it in g
- Cod in g
- D at a En t ri/Scan
- Verifik asi
- Valid asi
- Tab u lasi
Tek n olog i/Ap lik asi y an g D ig u n ak an
3 . Soft w are y an g d ig u n ak an : Microsoft v isu al St u d io 2 0 1 0 -2 0 1 1 C# , Microsoft SQL Serv er 2 0 0 8 R2 , SPSS, m icrosoft Ex cel
su m b er : siru sa.b p s.g o.id
8
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Pen i l ai an K u al i t as D at a
No con t en t av ailab le
9
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
D e sk r ip si F ile
10
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
D a f t a r V a r ia b e l
11
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Isi
D aft ar SAK1 4 .AK d ig u n ak an u n t u k m en cacah sem u a an g g ot a ru m ah t an g g a d alam ru m ah t an g g a
t erp ilih . An g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as ak an d it an y ak an m en g en ai p en d id ik an
d an b eb erap a k et eran g an y an g b erh u b u n g an d en g an k et en ag ak erjaan . D aft ar SAK1 4 .AK t erd iri d ari
lim a b lok y ait u : Blok I : Pen g en alan Tem p at Blok in i d ig u n ak an u n t u k m en cat at k et eran g an p ok ok
id en t it as ru m ah t an g g a p ad a ru m ah t an g g a t erp ilih , ag ar t id ak t erjad i k esalah an d alam p en cacah an .
Blok II : Rin g k asan Blok III : Ket eran g an Pet u g as Tu ju an p en g isian b lok in i ad alah u n t u k m en g et ah u i
siap a y an g b ert an g g u n g jaw ab m elak u k an p en cacah an d an p em erik saan d aft ar, k et eran g an w ak t u
p elak san aan p en cacah an d an p em erik saan D aft ar SAK1 4 .AK sert a No HP p et u g as y an g m asih ak t if
d ig u n ak an u n t u k m em u d ah k an k om u n ik asi. Blok IV : Ket eran g an An g g ot a Ru m ah Tan g g a Tu ju an d ari
b lok in i ad alah u n t u k m en cat at sem u a an g g ot a ru m ah t an g g a d alam ru m ah t an g g a t erp ilih ag ar t id ak
ad a y an g t erlew at cacah at au t ercat at g an d a. D i sam p in g it u d ari b lok in i d ap at d ik et ah u i b an y ak n y a
an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as y an g ak an d iw aw an carai leb ih lan ju t . Blok V :
Ket eran g an An g g ot a Ru m ah Tan g g a y an g Beru m u r 1 0 Tah u n k e At as Tu ju an d ari b lok in i ad alah u n t u k
m en d ap at k an k et eran g an m en g en ai k ead aan k et en ag ak erjaan y an g m elip u t i k eg iat an y an g d ilak u k an
selam a sem in g g u y an g lalu , ju m lah jam k erja, lap an g an p ek erjaan u t am a, jen is p ek erjaan /jab at an d ari
p ek erjaan u t am a, st at u s p ek erjaan u t am a, u p ah /g aji/p en d ap at an , m en cari p ek erjaan d an
m em p ersiap k an u sah a b aru , sert a k et eran g an p en g alam an k erja. Blok in i t erd iri d ari en am (6 ) su b b lok ,
y ait u : Su b Blok V.A : Pen d id ik an Su b Blok V.B : Keg iat an Sem in g g u y an g Lalu Su b Blok V.C : Pek erjaan
Ut am a D im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an m en g en ai p ek erjaan u t am a resp on d en selam a
sem in g g u y an g lalu . Su b Blok V.D : Pek erjaan Tam b ah an Su b Blok V.E : Keg iat an Men cari
Pek erjaan /Mem p ersiap k an Usah a Baru Su b b lok in i d im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an y an g
b erk ait an d en g an k eg iat an m en cari p ek erjaan d an m em p ersiap k an u sah a b aru . Su b Blok V.F :
Pen g alam an Kerja Su b b lok in i d im ak su d k an u n t u k m em p eroleh k et eran g an m en g en ai p en g alam an
k erja b aik m erek a y an g saat p en cacah an sed an g b ek erja, m en cari p ek erjaan / m em p ersiap k an u sah a
at au t id ak b ek erja.
Kasu s
50
Variab el
70
St ru k t u r
Tip e:
Ku n ci: ()
Versi
Pen g h asil
Missin g D at a
V a r ia b e l
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V1
W EIGHT
W EIGHT
con t in
n u m eric
V2
TAHUN
TAHUN
d iscret e
n u m eric
V3
KOD E_PRO PROVINSI
d iscret e
n u m eric
V4
NPROP
NPROP
d iscret e
ch aract er
V5
KOD E_KAB
KABUPATEN/KOTA * )
d iscret e
n u m eric
V6
NKAB
NKAB
d iscret e
ch aract er
V7
KLASIFIK
KLASIFIKASI D ESA/KELURAHAN
d iscret e
n u m eric
Klasifik asi d esa/k elu rah an :...
V8
B4 _K3
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah
t an g g a
d iscret e
n u m eric
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a
:....
V9
B4 _K4
Jen is k elam in
d iscret e
n u m eric
Jen is k elam in :...
V1 0
B4 _K5
Um u r
con t in
n u m eric
Um u r:....
V1 1
B4 _K6
St at u s p erk aw in an
d iscret e
n u m eric
St at u s Perk aw in an :...
V1 2
B4 _K7
Part isip asi sek olah
d iscret e
n u m eric
Part isip asi sek olah :....
Prop in si:...
Kab u p at en /k ot a:...
12
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V1 3
B5 _R1 A
Ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i
(NAMA) ?
V1 4
B5 _R1 B
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i
d iscret e
n u m eric
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i :...
V1 5
B5 _R1 C
Men d ap at k an p elat ih an k erja d an
m em p eroleh sert ifik at
d iscret e
n u m eric
V1 6
B5 _R1 D 1
Jen is p elat ih an k erja y an g u t am a :
1 .........
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m en d ap at k an
p elat ih an k erja d an m em p eroleh sert ifik at
?
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g
u t am a? 1 .....................
V1 7
B5 _R1 D 2
Jen is p elat ih an k erja y an g u t am a :
2 .........
d iscret e
n u m eric
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g
u t am a? 2 ......................
V1 8
B5 _R2 A1
Bek erja
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) b ek erja ?
V1 9
B5 _R2 A2
Sek olah
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sek olah ?
V2 0
B5 _R2 A3
Men g u ru s ru m ah t an g g a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m en g u ru s ru m ah t an g g a?
V2 1
B5 _R2 A4
Melak u k an k eg iat an lain n y a, selain
k eg iat an p rib ad i
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m elak u k an k eg iat an
lain n y a, selain ’ k eg iat an p rib ad i’ ?
V2 2
B5 _R2 B
Keg iat an y an g m en g g u n ak an w ak t u
t erb an y ak
d iscret e
n u m eric
D ari k eg iat an 1 s.d 4 y an g m en y at ak an
“ Ya” d i at as, k eg iat an ap ak ah y an g
m en g g u n ak an w ak t u t erb an y ak selam a
sem in g g u y an g lalu ?
V2 3
B5 _R3
Mem p u n y ai p ek erjaan /u sah a, t et ap i
sem en t ara t id ak b ek erja selam a
sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) m em p u n y ai
p ek erjaan /u sah a, t et ap i sem en t ara t id ak
b ek erja selam a sem in g g u y an g lalu ?
V2 4
B5 _R4
Sed an g m en cari p ek erjaan
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sed an g m en cari p ek erjaan ?
V2 5
B5 _R5
Sed an g m em p ersiap k an u sah a b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) sed an g m em p ersiap k an
u sah a b aru ?
V2 6
B5 _R6
Men cari p ek erjaan /m em p ersiap k an
u sah a b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah alasan u t am a (NAMA) t id ak
m en cari p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
b aru ?
V2 7
B5 _R7
Pen aw aran p ek erjaan
d iscret e
n u m eric
Jik a ad a p en aw aran p ek erjaan , ap ak ah
(NAMA) m asih m au m en erim a?
V2 8
B5 _R8 A
Ju m lah h ari k erja selu ru h p ek erjaan
selam a sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Berap a ju m lah h ari k erja selu ru h
p ek erjaan selam a sem in g g u y an g lalu ?
V2 9
B5 _R8 B
Ju m lah jam k erja d ari selu ru h
p ek erjaan set iap h ari selam a
sem in g g u y an g lalu
con t in
n u m eric
Berap a ju m lah jam k erja d ari selu ru h
p ek erjaan set iap h ari selam a sem in g g u
y an g lalu ?
V3 0
B5 _R1 1
Ju m lah jam k erja p ad a p ek erjaan
u t am a selam a sem in g g u y an g lalu
con t in
n u m eric
Berap ak ah ju m lah jam k erja (NAMA) p ad a
p ek erjaan u t am a selam a sem in g g u y an g
lalu ?
V3 1
B5 _R1 2
St at u s/k ed u d u k an d alam p ek erjaan
u t am a selam a sem in g g u y an g lalu
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah st at u s/k ed u d u k an (NAMA) d alam
p ek erjaan u t am a selam a sem in g g u y an g
lalu ?
V3 2
B5 _R1 3 A
Up ah /g aji/p en d ap at an b ersih y an g
d it erim a selam a seb u lan y an g lalu
d ari p ek erjaan u t am a b eru p a u an g
con t in
n u m eric
Berap ak ah u p ah /g aji/p en d ap at an b ersih
y an g d it erim a (NAMA) selam a seb u lan
y an g lalu d ari p ek erjaan u t am a b eru p a
u an g ?
V3 3
B5 _R1 3 B
Up ah /g aji/p en d ap at an b ersih y an g
d it erim a selam a seb u lan y an g lalu
d ari p ek erjaan u t am a b eru p a b aran g
con t in
n u m eric
Berap ak ah u p ah /g aji/p en d ap at an b ersih
y an g d it erim a (NAMA) selam a seb u lan
y an g lalu d ari p ek erjaan u t am a b eru p a
b aran g ?
V3 4
B5 _R1 4 T
Lam a b ek erja d i p ek erjaan u t am a
sek aran g (t ah u n )
con t in
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) b ek erja d i
p ek erjaan u t am a sek aran g ? (t ah u n )
13
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V3 5
B5 _R1 4 B
Lam a b ek erja d i p ek erjaan u t am a
sek aran g (b u lan )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) b ek erja d i
p ek erjaan u t am a sek aran g ? (b u lan )
V3 6
B5 _R1 5 A1
Lok asi t em p at k erja selam a
sem in g g u y an g lalu (Prov in si)
d iscret e
n u m eric
D im an ak ah lok asi t em p at k erja (NAMA)
selam a sem in g g u y an g lalu ? (Prov in si)
V3 7
B5 _R1 5 A2
Lok asi t em p at k erja selam a
sem in g g u y an g lalu
(Kab u p at en /Kot a* )
d iscret e
n u m eric
D im an ak ah lok asi t em p at k erja (NAMA)
selam a sem in g g u y an g lalu ?
(Kab u p at en /Kot a* )
V3 8
B5 _R1 5 B
Perg i d an p u lan g k e/d ari t em p at
k erja set iap h ari, set iap m in g g u at au
set iap b u lan
d iscret e
n u m eric
Ap ab ila d i lu ar k ab u p at en /k ot a t em p at
t in g g al, ap ak ah (NAMA) p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja set iap h ari, set iap
m in g g u at au set iap b u lan ?
V3 9
B5 _R1 5 C
Jarak t em p u h d ari ru m ah k e t em p at
k erja
d iscret e
n u m eric
Berap a jarak t em p u h d ari ru m ah k e
t em p at k erja?
V4 0
B5 _R1 5 D
Lam a p erjalan an d ari ru m ah k e
t em p at k erja
d iscret e
n u m eric
Berap a lam a p erjalan an d ari ru m ah k e
t em p at k erja?
V4 1
B5 _R1 5 E
Jen is t ran sp ort asi y an g b iasan y a
d ig u n ak an u n t u k p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah jen is t ran sp ort asi y an g b iasan y a
d ig u n ak an (NAMA) u n t u k p erg i d an p u lan g
k e/d ari t em p at k erja?
V4 2
B5 _R1 6 A
Pert am a k ali m u lai b ek erja/b eru sah a
d iscret e
n u m eric
Kap an k ah (NAMA) p ert am a k ali m u lai
b ek erja/b eru sah a?
V4 3
B5 _R1 6 B
Lam a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
d iscret e
n u m eric
Berap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a?
V4 4
B5 _R1 7
Selam a sem in g g u y an g lalu
m em p u n y ai p ek erjaan t am b ah an
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) selam a sem in g g u y an g
lalu m em p u n y ai p ek erjaan t am b ah an ?
V4 5
B5 _R1 8
Lap an g an u sah a/p ek erjaan
t am b ah an u t am a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah lap an g an u sah a/p ek erjaan
t am b ah an u t am a (NAMA) ?
V4 6
B5 _R1 9
Alasan u t am a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a
b aru
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah alasan u t am a (NAMA) m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ?
V4 7
B5 _R2 0 1
Men d aft ar p ad a b u rsa k esem p at an
k erja
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 1 .
Men d aft ar p ad a b u rsa k esem p at an k erja...
V4 8
B5 _R2 0 2
Men g h u b u n g i p eru sah aan /k an t or
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 2 .
Men g h u b u n g i p eru sah aan /k an t or.....
V4 9
B5 _R2 0 3
Melam ar d en g an m em an faat k an
ik lan
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 3 .
Melam ar d en g an m em an faat k an ik lan
V5 0
B5 _R2 0 4
Men g h u b u n g i k elu arg a/k en alan
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 4 .
Men g h u b u n g i k elu arg a/k en alan ...
V5 1
B5 _R2 0 5
Men g u m p u lk an m od al/p erlen g k ap an
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 5 .
Men g u m p u lk an m od al/p erlen g k ap an ....
V5 2
B5 _R2 0 6
Men cari lok asi/t em p at u sah a
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ?
6 .Men cari lok asi/t em p at u sah a.......
14
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
ID
Nam a
La b e l
T ip e
Form a t
Pe rt a nya a n
V5 3
B5 _R2 0 7
Men g u ru s su rat p erizin an u sah a
d iscret e
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 7 .
Men cari lok asi/t em p at u sah a...
V5 4
B5 _R2 0 8
Lain n y a ( ............................................ d iscret e
)
n u m eric
Up ay a ap a sajak ah y an g p ern ah d ilak u k an
(NAMA) k et ik a m en cari
p ek erjaan /m em p ersiap k an u sah a b aru ? 8 .
Lain n y a ( ............................................ )
V5 5
B5 _R2 1 A
Men cari p ek erjaan at au
m em p ersiap k an u sah a b aru (t ah u n )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan at au m em p ersiap k an u sah a
b aru ? (t ah u n )
V5 6
B5 _R2 1 B
Men cari p ek erjaan at au
m em p ersiap k an u sah a b aru (b u lan )
d iscret e
n u m eric
Su d ah b erap a lam a (NAMA) m en cari
p ek erjaan at au m em p ersiap k an u sah a
b aru ? (b u lan )
V5 7
B5 _R2 2
Pek erjaan y an g d icari/u sah a y an g
sed an g d ip ersiap k an :
d iscret e
n u m eric
Pek erjaan y an g d icari/u sah a y an g sed an g
d ip ersiap k an :...
V5 8
B5 _R2 3
Pern ah m em p u n y ai p ek erjaan /u sah a
seb elu m n y a
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m em p u n y ai
p ek erjaan /u sah a seb elu m n y a ?
V5 9
B5 _R2 4
Berh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan
selam a set ah u n t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Berh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a
set ah u n t erak h ir
V6 0
B5 _R2 5
Alasan u t am a b erh en t i
b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a
set ah u n t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Alasan u t am a (NAMA) b erh en t i
b ek erja/p in d ah p ek erjaan selam a set ah u n
t erak h ir:
V6 1
B5 _R2 6
Lap an g an u sah a/p ek erjaan (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah lap an g an u sah a/p ek erjaan (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir ?
V6 2
B5 _R2 7
St at u s/k ed u d u k an (NAMA) seb elu m
b erh en t i b ek erja/p in d ah p ek erjaan
t erak h ir
d iscret e
n u m eric
Ap ak ah st at u s/k ed u d u k an (NAMA)
seb elu m b erh en t i b ek erja/p in d ah
p ek erjaan t erak h ir?
V6 3
KLUI9
KLUI9
d iscret e
n u m eric
V6 4
KBLI2 0 0 0
KBLI2 0 0 0
con t in
n u m eric
V6 5
KBLI2 0 0 5
KBLI2 0 0 5
con t in
n u m eric
V6 6
V6 6 _A
V6 6 _A
d iscret e
n u m eric
V6 7
KBLI2 0 0 9
KBLI2 0 0 9
con t in
n u m eric
V6 8
KJI1 9 8 2
KJI1 9 8 2
con t in
n u m eric
V6 9
KBJI2 0 0 0
KBJI2 0 0 0
d iscret e
n u m eric
V7 0
KBJI2 0 0 2
KBJI2 0 0 2
d iscret e
n u m eric
15
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
16
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
W E I GH T (W E I GH T)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: Kon t in y u
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 4 6 -9 4
TA H U N (TA H U N )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 0 1 4 8 -2 0 1 4 8
PRO V I N SI (K OD E _PRO)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 9 4 -9 4
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Prop in si:...
N PRO P (N PROP)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : ch aract er
W id t h : 8
K A B U PA TE N /K OTA * ) (K OD E _K A B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 7 -1 7
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Kab u p at en /k ot a:...
17
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
N K A B (N K A B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : ch aract er
W id t h : 1 8
K L A SI F I K A SI D E SA /K E L U RA H A N (K L A SI F I K )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Klasifik asi d esa/k elu rah an :...
H u b u n g an d en g an k ep al a r u m ah t an g g a (B 4 _K 3 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -3
D e sk r ip si
a) Kep ala ru m ah t an g g a ad alah seoran g d ari sek elom p ok an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b ert an g g u n g jaw ab at as k eb u t u h an
seh ari-h ari d alam ru m ah t an g g a t erseb u t at au oran g y an g d ian g g ap /d it u n ju k seb ag ai k ep ala ru m ah t an g g a.
b ) Ist ri/su am i ad alah ist ri/su am i d ari k ep ala ru m ah t an g g a.
c) An ak ad alah an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si) d ari KRT.
d ) Men an t u ad alah su am i/ist ri d ari an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si).
e) Cu cu ad alah an ak d ari an ak k an d u n g , an ak t iri at au an ak an g k at (ad op si).
f) Oran g t u a/m ert u a ad alah b ap ak /ib u d ari k ep ala ru m ah t an g g a at au b ap ak /ib u d ari
ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a.
g ) Fam ili lain ad alah oran g -oran g y an g ad a h u b u n g an fam ili/k elu arg a d en g an k ep ala
ru m ah t an g g a at au d en g an ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a m isaln y a ad ik , k ak ak ,
k em en ak an , b ib i, p am an , ip ar, k ak ek d an n en ek .
h ) Pem b an t u ru m ah t an g g a ad alah seseoran g y an g b ek erja seb ag ai p em b an t u
y an g m en g in ap d i ru m ah t an g g a t erseb u t d en g an m en erim a u p ah /g aji b aik b eru p a u an g at au b aran g .
i) Lain n y a ad alah oran g y an g t id ak ad a h u b u n g an fam ili d en g an k ep ala ru m ah t an g g a at au ist ri/su am i k ep ala ru m ah t an g g a,
sep ert i oran g y an g m on d ok d en g an m ak an (in d ek os).
Pen jelasan :
o Man t an m en an t u y an g t id ak ad a h u b u n g an fam ili d en g an k ep ala ru m ah t an g g a d icat at
seb ag ai lain n y a (k od e 9 ), sem en t ara m an t an m en an t u y an g ad a h u b u n g an fam ili
d icat at seb ag aim an a st at u s h u b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a seb elu m m en ik ah .
o Fam ili y an g b ek erja seb ag ai p em b an t u (d ib eri u p ah g aji) d ian g g ap seb ag ai p em b an t u
ru m ah t an g g a (k od e 8 ).
o Sop ir d an t u k an g k eb u n y an g m en jad i an g g ot a ru m ah t an g g a m ajik an (m ak an d an
m en g in ap d i ru m ah m ajik an ); m ak a sop ir d icat at seb ag ai lain n y a, sed an g k an t u k an g
k eb u n d icat at seb ag ai p em b an t u .
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Hu b u n g an d en g an k ep ala ru m ah t an g g a :....
18
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Jen i s k el am i n (B 4 _K 4 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Jen is k elam in :...
I n st r u k si p e w a w a n ca r a
Jan g an m en d u g a jen is k elam in seseoran g b erd asark an n am an y a.
U m u r (B 4 _K 5 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: Kon t in y u
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 5 -5 4
D e sk r ip si
Um u r d ih it u n g d alam t ah u n d en g an p em b u lat an k e b aw ah at au u m u r m en u ru t u lan g
t ah u n t erak h ir seb elu m p en cacah an . Ap ab ila resp on d en su d ah m en y eb u t k an u m u rn y a, t an y ak an k em b ali ap ak ah su d ah
b eru lan g t ah u n seb elu m saat p en cacah an .
Perh it u n g an u m u r d id asark an p ad a k alen d er m aseh i.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Um u r:....
St at u s p er k aw i n an (B 4 _K 6 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
a) Belu m k aw in : cu k u p jelas
b ) Kaw in ad alah st at u s d ari m erek a y an g t erik at d alam p erk aw in an p ad a saat
p en cacah an , b aik t in g g al b ersam a m au p u n t erp isah . D alam h al in i t id ak saja m erek a y an g k aw in sah secara h u k u m (ad at ,
ag am a, n eg ara) t et ap i ju g a m erek a
y an g oleh m asy arak at sek elilin g n y a d ian g g ap seb ag ai su am i-ist ri.
c) Cerai h id u p ad alah st at u s d ari m erek a y an g t elah b erp isah seb ag ai su am i ist ri
k aren a b ercerai d an b elu m k aw in lag i. Term asu k m erek a y an g m en g ak u cerai w alau p u n b elu m resm i secara h u k u m .
Seb alik n y a t id ak t erm asu k m erek a y an g
h an y a h id u p t erp isah t et ap i m asih b erst at u s k aw in , m isaln y a su am i/ist ri y an g
d it in g g alk an oleh ist ri/su am i k e t em p at lain k aren a sek olah , b ek erja, m en cari
p ek erjaan , at au u n t u k k ep erlu an lain . W an it a y an g m en g ak u b elu m p ern ah k aw in
t et ap i p ern ah h am il d ian g g ap cerai h id u p .
d ) Cerai m at i ad alah st at u s d ari m erek a y an g su am i/ist rin y a t elah m en in g g al d u n ia d an b elu m k aw in lag i.
P o p u la si
d it an y ak an h an y a u n t u k ART b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
St at u s Perk aw in an :...
19
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Par t i si p asi sek ol ah (B 4 _K 7 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -4
Ob serv asi Valid : 5 0
Tid ak Valid : 0
D e sk r ip si
a) Tid ak /b elu m p ern ah b ersek olah ad alah t id ak p ern ah at au b elu m p ern ah t erd aft ar d an t id ak /b elu m p ern ah ak t if m en g ik u t i
p en d id ik an b aik d i su at u jen jan g p en d id ik an form al m au p u n n on form al (Pak et A/B/C), t erm asu k ju g a y an g
t am at /b elu m t am at t am an k an ak -k an ak t et ap i t id ak m elan ju t k an k e sek olah d asar.
b ) Masih b ersek olah d i jen jan g p en d id ik an form al ad alah m erek a y an g t erd aft ar
d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an d i su at u jen jan g p en d id ik an form al, y an g b erad a d i
b aw ah p en g aw asan Kem d ik n as, Kem en t rian Ag am a (Kem en ag ), In st an si Neg eri lain m au p u n In st an si Sw ast a.
Pen jelasan : Bag i m ah asisw a y an g sed an g cu t i d ian g g ap m asih b ersek olah .
c) Masih b ersek olah d i jen jan g p en d id ik an n on form al ad alah m erek a y an g t erd aft ar d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an n on
form al (Pak et A/B/C), y an g b erad a d i b aw ah p en g aw asan Kem d ik n as, Kem en t rian Ag am a (Kem en ag ), In st an si Neg eri lain
m au p u n In st an si Sw ast a.
d ) Tid ak b ersek olah lag i ad alah p ern ah t erd aft ar d an ak t if m en g ik u t i p en d id ik an b aik d i su at u jen jan g p en d id ik an form al
m au p u n n on form al (Pak et A/B/C), t et ap i p ad a saat p en cacah an t id ak lag i t erd aft ar d an t id ak lag i ak t if.
P o p u la si
d it an y ak an h an y a u n t u k ART b eru m u r 1 0 t ah u n k e at as
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Part isip asi sek olah :....
I jazah /STTB t er t i n g g i yan g d i m i l i k i (B 5 _R1 A )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -8
D e sk r ip si
20
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
I jazah /STTB t er t i n g g i yan g d i m i l i k i (B 5 _R1 A )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ijasah /STTB ad alah b u k t i t an d a t am at sek olah y an g t elah m en y elesaik an p elajaran d an d it an d ai d en g an lu lu s u jian ak h ir
p ad a k elas at au t in g k at t erak h ir su at u jen jan g p en d id ik an
d i sek olah n eg eri m au p u n sw ast a d en g an m en d ap at k an t an d a t am at b elajar/ ijasah .
Seseoran g y an g b elu m m en g ik u t i p elajaran p ad a k elas t ert in g g i t et ap i b ila ia u jian ak h ir d an lu lu s m ak a d ian g g ap t am at
sek olah .
· SD /SD LB ad alah Sek olah D asar at au y an g sed erajat (sek olah lu ar b iasa t in g k at
d asar, sek olah d asar k ecil, sek olah d asar p am on g ).
· Mad rasah Ib t id aiy ah (MI) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat
d en g an SD .
· SMP/SMPLB ad alah Sek olah Men en g ah Pert am a at au y an g sed erajat (MULO, HBS 3 t ah u n , d an Sek olah Lu ar Biasa
Men en g ah Pert am a).
· Mad rasah Tsan aw iy ah (MTs) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat d en g an SMP.
· Sek olah Men en g ah At as (SMA)/Sek olah Men en g ah Lu ar Biasa (SMLB) ad alah
Sek olah Men en g ah At as (SMA), at au y an g sed erajat (Sek olah Men en g ah Lu ar Biasa, HBS 5 t ah u n , AMS, d an Ku rsu s Peg aw ai
Ad m in ist rasi At as (KPAA).
· Mad rasah Aliy ah (MA) ad alah sek olah u m u m b erciri k h as Islam y an g sed erajat
d en g an SMA.
· Sek olah Men en g ah Keju ru an (SMK) ad alah sek olah k eju ru an set in g k at SMA
m isaln y a Sek olah Men en g ah Pek erjaan Sosial (SMPS), Sek olah Men en g ah In d u st ri Kerajin an , Sek olah Men en g ah Sen i Ru p a,
Sek olah Men en g ah Karaw it an
In d on esia (SMKI), Sek olah Men en g ah Mu sik , Sek olah Tek n olog i Men en g ah
Pem b an g u n an , Sek olah Men en g ah Ek on om i At as (SMEA), Sek olah Tek n olog i
Men en g ah , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Pert an ian , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Perk ap alan , Sek olah Men en g ah Tek n olog i
Pert am b an g an , Sek olah Men en g ah Tek n olog i Grafik a, Sek olah Gu ru Olah Rag a (SGO), Sek olah Gu ru Pen d id ik an Lu ar Biasa
(SGPLB), Pen d id ik an Gu ru Ag am a 6 t ah u n , Sek olah Gu ru Tam an Kan ak -Kan ak , Ku rsu s Pen d id ik an Gu ru (KPG), Sek olah
Men en g ah An alis Kim ia, Sek olah Asist en Ap ot ek er (SAA), Sek olah Bid an , Sek olah Pen at a Ron t g en .
· Prog ram D ip lom a 1 at au 2 ad alah p rog ram D 1 /D 2 p ad a su at u p erg u ru an t in g g i y an g m en y elen g g arak an p rog ram d ip lom a
1 /2 p ad a p en d id ik an form al.
Prog ram D ip lom a 1 h an y a p rog ram d ip lom a p ad a p en d id ik an form al y an g d ik elola oleh su at u p erg u ru an t in g g i.
· Prog ram D ip lom a 3 /Sarjan a Mu d a ad alah p rog ram D 3 at au m en d ap at k an g elar
sarjan a m u d a p ad a su at u ak ad em i/p erg u ru an t in g g i y an g m en y elen g g arak an
p rog ram d ip lom a/m en g elu ark an g elar sarjan a m u d a.
· Prog ram D ip lom a 4 /Sarjan a ad alah p rog ram p en d id ik an d ip lom a 4 at au st rat a 1 (S1 ) p ad a su at u p erg u ru an t in g g i.
· S2 /S3 ad alah p rog ram p en d id ik an p asca sarjan a (m ast er at au d ok t or), st rat a 2 at au 3 p ad a su at u p erg u ru an t in g g i.
Pak et A/B/C m eru p ak an p en d id ik an k eset araan d en g an t u ju an m em p erlu as ak ses p en d id ik an d asar sem b ilan t ah u n m elalu i
p rog ram Pak et A d an Pak et B sert a p en d id ik an m en en g ah m elalu i p rog ram Pak et C. Men u ru t UU No.2 0 t ah u n 2 0 0 3 p asal 2 6 ,
p en d id ik an k eset araan ad alah p en d id ik an n on form al y an g m en cak u p
p rog ram Pak et A Set ara SD /MI, Pak et B Set ara SMP/MTs, d an Pak et C Set ara
SMA/MA.
Pesert a Pen d id ik an Keset araan
· Prog ram Pak et A set ara SD /MI m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g b elu m selesai m en em p u h p en d id ik an (p u t u s sek olah ) d i SD /MI
- Pen d u d u k y an g b elu m p ern ah m en em p u h p en d id ik an SD /MI at au t id ak d ap at b ersek olah k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i
fak t or ek on om i, k en d ala w ak t u , g eog rafi, d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za, d an an ak lap as.
· Prog ram Pak et B set ara SMP/MTs m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g b elu m selesai m en em p u h p en d id ik an (p u t u s sek olah ) d i SMP/MTs d ari k elom p ok u sia 1 5 -4 4 t ah u n d en g an
p riorit as u sia 1 6 -1 8 t ah u n .
- Pen d u d u k y an g lu lu s SD /MI y an g t id ak m elan ju t k an p ad a SMP/MTs k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i fak t or ek on om i, k en d ala
w ak t u , g eog rafi d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za d an an ak lap as.
· Prog ram Pak et C Set ara SMA/MA m en cak u p :
- Pen d u d u k y an g lu lu s (p u t u s lan ju t ) Pak et B/SMP/MTs; at au p en d u d u k y an g p u t u s SMA/MA, SMK/MAK.
- Pen d u d u k y an g lu lu s SMP/MTs t id ak m elan ju t k an p ad a SMA/MA/SMK k aren a b erb ag ai fak t or sep ert i fak t or ek on om i,
k en d ala w ak t u , g eog rafi d an m asalah sosial/h u k u m sep ert i an ak jalan an , k orb an n ap za d an an ak lap as.
Pen jelasan :
Bag i k ep ala ru m ah t an g g a/an g g ot a ru m ah t an g g a y an g b ersek olah d i d u a sek olah (at au leb ih ) d icat at p ad a salah sat u saja.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah ijazah /STTB t ert in g g i y an g d im ilik i (NAMA) ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Bila jaw ab an resp on d en salah sat u b erk od e 1 sam p ai d en g an 7 lan ju t k an k e Rin cian 1 .c.
21
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
Ju r u san p en d i d i k an /b i d an g st u d i (B 5 _R1 B )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 3 8 -3 8
D e sk r ip si
Pelat ih an k erja ad alah p en d id ik an /p elat ih an y an g m em b erik an su at u k et eram p ilan t ert en t u
y an g sifat n y a k h u su s p ad a b at as w ak t u t ert en t u d an m em p eroleh t an d a lu lu s/sert ifik at b aik
y an g d iselen g g arak an oleh p em erin t ah m au p u n sw ast a. Term asu k p elat ih an y an g
d ilak u k an d i t em p at k erja at au b erk ait an d en g an k eg iat an y an g d ilak u k an oleh resp on d en .
P e r t a n y a a n p e n d a h u lu a n
Rin cian 1 .b in i h an y a d it an y ak an ap ab ila rin cian 1 .a salah sat u k od e 8 s.d 1 4 d ilin g k ari.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ju ru san p en d id ik an /b id an g st u d i :...
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila resp on d en m en jaw ab (" Tid ak " ) m ak a lan g su n g k e su b b lok V. B.
M en d ap at k an p el at i h an k er ja d an m em p er ol eh ser t i f i k at (B 5 _R1 C)
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) p ern ah m en d ap at k an p elat ih an k erja d an m em p eroleh sert ifik at ?
Jen i s p el at i h an k er ja yan g u t am a : 1 ......... (B 5 _R1 D 1 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g u t am a?
1 .....................
Jen i s p el at i h an k er ja yan g u t am a : 2 ......... (B 5 _R1 D 2 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Seb u t k an d u a jen is p elat ih an k erja y an g u t am a?
2 ......................
22
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
B ek er ja (B 5 _R2 A 1 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
Bek erja ad alah k eg iat an m elak u k an p ek erjaan d en g an m ak su d m em p eroleh at au
m em b an t u m em p eroleh p en g h asilan at au k eu n t u n g an p alin g sed ik it selam a sat u jam d alam sem in g g u y an g lalu . Bek erja
selam a sat u jam t erseb u t h aru s d ilak u k an
b ert u ru t -t u ru t d an t id ak t erp u t u s. Pen g h asilan at au k eu n t u n g an m en cak u p
u p ah /g aji/p en d ap at an t erm asu k sem u a t u n jan g an d an b on u s b ag i
p ek erja/k ary aw an /p eg aw ai d an h asil u sah a b eru p a sew a, b u n g a at au k eu n t u n g an , b aik b eru p a u an g at au b aran g b ag i
p en g u sah a.
Jik a seseoran g m elak u k an p ek erjaan t et ap i t id ak b erm ak su d m em p eroleh at au m em b an t u m em p eroleh p en g h asilan at au
k eu n t u n g an m ak a t id ak d ian g g ap b ek erja.
Pen jelasan :
a. Melak u k an p ek erjaan d alam k on sep b ek erja ad alah m elak u k an k eg iat an ek on om i y an g m en g h asilk an b aran g at au jasa.
b . Oran g y an g m em an faat k an p rofesin y a u n t u k k ep erlu an ru m ah t an g g a sen d iri d ian g g ap b ek erja.
Con t oh :
D ok t er y an g m en g ob at i an g g ot a ru m ah t an g g a sen d iri, t u k an g b an g u n an y an g m em p erb aik i ru m ah sen d iri d an t u k an g jah it
y an g m en jah it p ak aian sen d iri
d ik at eg orik an b ek erja.
c. An g g ot a ru m ah t an g g a y an g m em b an t u m elak san ak an p ek erjaan k ep ala ru m ah t an g g a at au an g g ot a ru m ah t an g g a
y an g lain , m isaln y a d i saw ah , lad an g , w aru n g /t ok o d an seb ag ain y a d ian g g ap b ek erja w alau p u n t id ak m en erim a
u p ah /g aji/p en d ap at an (p ek erja t ak d ib ay ar).
d . Oran g y an g m elak u k an k eg iat an b u d id ay a t an am an y an g h asiln y a h an y a u n t u k
d ik on su m si sen d iri d ian g g ap t id ak b ek erja, k ecu ali b u d id ay a t an am an b ah an
m ak an an p ok ok , y ait u p ad i, jag u n g , sag u d an at au p alaw ija (u b i k ay u , u b i jalar,
k en t an g ).
e. Pek erja serab u t an /b eb as b aik y an g b ek erja d i sek t or p ert an ian m au p u n n on
p ert an ian y an g sed an g m en u n g g u p ek erjaan , d ian g g ap t id ak b ek erja.
f. Seseoran g y an g m en g u sah ak an p ersew aan m esin /alat p ert an ian , m esin
in d u st ri, p eralat an p est a, alat p en g an g k u t an d an seb ag ain y a d ik at eg orik an
b ek erja.
g . Pem b an t u ru m ah t an g g a b aik seb ag ai an g g ot a ru m ah t an g g a m ajik an n y a m au p u n b u k an an g g ot a ru m ah t an g g a
m ajik an n y a d ik at eg orik an b ek erja.
h . Seseoran g y an g m en y ew ak an t an ah p ert an ian k ep ad a oran g lain secara b ag i
h asil, b ila ia m en an g g u n g risik o (ad a k et erlib at an b iay a p rod u k si) at au t u ru t m en g elola at as u sah a p ert an ian it u
d ik at eg orik an b ek erja.
i. Seoran g p et in ju at au p en y an y i p rofesion al y an g sed an g lat ih an d alam ran g k a
p rofesin y a d ik at eg orik an b ek erja.
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) b ek erja ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila rin cian 2 .a.1 sam p ai d en g an rin cian 2 .a.4 b erk od e 2 (" Tid ak " ), lan ju t k an k e rin cian 3 .
Sek ol ah (B 5 _R2 A 2 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 2 -2
P e r t a n y a a n d a la m k u e sio n e r
Ap ak ah (NAMA) sek olah ?
P e r t a n y a a n la n ju t a n
Ap ab ila rin cian 2 .a.1 sam p ai d en g an rin cian 2 .a.4 b erk od e 2 (" Tid ak " ), lan ju t k an k e rin cian 3 .
23
In d on esia - Su rv ei An g k at an Kerja Nasion al 2 0 1 4 Triw u lan 3
M en g u r u s r u m ah t an g g a (B 5 _R2 A 3 )
F i l e: 2 0 1 4 0 8 _1 5 _
Ga m b a r a n
Tip e: D isk rit
Form at : n u m eric
D esim al: 0
Ran g e: 1 -2
D e sk r ip si
Men g u ru s ru m ah t an g g a ad alah k eg iat an m en g u ru s ru m ah t an g g a at au m em b an t u m en g u ru s ru m ah t an g g a t an p a
m en d ap at u p ah /g aji.
Ib u ru m ah t an g g a at au an ak -an ak n y a y an g m elak u k an k eg iat an k eru m ah t an g g aan ,
sep ert i m em asak , m en cu ci, d an seb ag ain y a d ig olon g k an seb ag ai m en g u ru s ru m ah t an g g a. Bag i p em b an t u ru m ah t an g g a
y an g m en g erjak an h al y an g sam a t et ap i m en d ap at u