Soal Ilmu Pengetahuan Alam SD Kelas 6 Kurikulum 2013
Soal Ilmu Pengetahuan Alam SD Kelas 6 Kurikulum 2013
1. Tidak ada anggota BPUPKI yang merasa kalah dalam musyawarah proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara meskipun pendapat di antara mereka
tidak disetujui. Hal tersebut mencerminkan sikap….
a. rendah hati.
b. kerja keras.
c. rela menolong.
d. berjiwa besar.
2. Dasar negara Indonesia hendaknya diberi nama Pancasila. Pendapat ini
dikemukakan oleh….
a. Moh. Hatta.
b. Moh. Yamin.
c. Soekarno.
d. Soepomo.
3. Sekolah Beni mengadakan kegiatan tutup tahun. Masing-masing kelas
diwajibkan menampilkan satu jenis pertunjukan. Sebagai ketua kelas VI, Beni
memimpin teman-temannya untuk berunding. Semua usul dari teman-teman baik
yang sama maupun yang berbeda ditampung dan dibicarakan dalam perundingan.
Akhirnya diputuskan bahwa kelas VI akan menampilkan pertunjukan drama musikal.
Perbuatan yang dilakukan Beni dan teman-teman mencerminkan pelaksanaan
Pancasila terutama sila….
a. I.
b. II.
c. III.
d. IV.
4. Menolong orang yang membutuhkan tanpa mengharapkan imbalan adalah
contoh sikap….
a. rela berkorban.
b. cinta tanah air.
c. rendah hati.
d. kerja keras.
5. Pak Jupri memberi tugas kepada anak anak. Tugas yang diberikan yaitu
membuat kliping tentang sumber-sumber energi di sekitar kita. Tugas diberikan
secara kelompok. Setiap kelompok terdiri lima anak. Sebelum mengerjakan tugas,
setiap kelompok bermusyawarah. Nisa sebagai ketua kelompok. Nisa dan
kelompoknya bermusyawarah. Dalam musyawarah diadakan pembagian tugas. Alifa
menyiapkan koran dan majalah bekas. Tika membawa gunting dan lem. Anwar
membawa spidol. Sedang Dewi bertugas membawa kertas. Semua menaati hasil
musyawarah. Pada hari yang ditentukan, tugas dikerjakan di rumah Alifa. Mereka
asyik mengerjakan tugas bersama sama. Kliping disusun dengan baik. Hasil
pekerjaan mereka sangat memuaskan. Berdasarkan cerita tersebut, manfaat dari
musyawarah adalah….
a. Menjaga keutuhan dan kekompakan masing-masing anggota dalam kelompok.
b. Memudahkan pembagian tugas sehingga semua anggota mendapat tugas
secara merata.
c. Memudahkan guru menilai kinerja siswa sehingga siswa mendapat nilai secara
objektif.
d. Menumbuhkan sikap bekerja sama dalam diri siswa sehingga tugas dapat cepat
terselesaikan.
6. Tokoh Indonesia yang ditunjuk Jepang menjadi Ketua BPUPKI adalah….
a. Soekarno.
b. Moh. Yamin.
c. Radjiman Widyodiningrat.
d. R.P. Soeroso.
7. Mengapa perbedaan pandangan dalam keanggotaan BPUPKI dapat diatasi?
a. Karena BPUPKI dipimpin oleh tokoh yang memiliki pemikiran luas.
b. Karena setiap anggota mempunyai kepentingan dan urusan tak jelas.
c. Karena kebanyakan anggota BPUPKI berasal dari cendekia Jawa.
d. Karena semua anggota BPUPKI mempunyai satu cita-cita, Indonesia merdeka.
8. Sidang BPUPKI kedua dilaksanakan pada tanggal….
a. 29 Mei-1 Juni 1945.
b. 10 Juni-16 Juni 1945.
c. 10 Juli-16 Juli 1945.
d. 29 Juli-1 Agustus 1945.
9. Salah satu nilai juang yang dapat diteladani dari para perumus Pancasila adalah
musyawarah. Apa yang dimaksud dengan musyawarah?
a. Pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan untuk
menyelesaikan masalah.
b. Menghargai pendapat yang berbeda atau bahkan bertentangan dengan
pendapat sendiri.
c. Meninggalkan pendapat sendiri demi mengharapkan pujian dari orang yang
berbeda pendapat.
d. Berjuang sekuat tenaga untuk memenangkan pendapat yang diyakini
kebenarannya.
10. Perhatikan nama-nama tokoh di bawah ini!
(1) Abdul Kahar Muzakir
(2) Ahmad Husein
(3) Ahmad Soebardjo
(4) Abikoesno Tjokrosoejoso.
Yang bukan anggota Panitia Sembilan adalah….
a. (1).
b. (2).
c. (3).
d. (4).
11. Berikut ini yang bukan merupakan nilai-nilai juang dalam proses perumusan
Pancasila adalah….
a. semangat persatuan dan kesatuan.
b. membela dan memperjuangkan hak asasi.
c. mengutamakan kepentingan kelompok.
d. pengabdian dan jiwa kepahlawanan.
12. Dasar negara Indonesia hendaknya diberi nama Pancasila. Pendapat ini
dikemukakan oleh….
a. Moh. Hatta.
b. Moh. Yamin.
c. Soekarno.
d. Soepomo.
13. Septi dan Defi sedang membeli jajan di dekat gerbang sekolah. Tak jauh dari
tempat mereka membeli jajan, ada seorang nenek yang kesulitan menyeberang
jalan. Sebagai pelajar yang baik, mereka berdua menolong nenek tersebut untuk
menyeberang jalan. Perbuatan yang dilakukan Septi dan Defi merupakan wujud
pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyi….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab.
c. Persatuan Indonesia.
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
dan perwakilan.
14. Salah satu sikap tokoh perumus Pancasila yang patut diteladani adalah
memiliki semangat kerja keras. Perwujudan sikap kerja keras sebagai pelajar antara
lain….
a. mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sungguh-sungguh.
b. membantu teman yang mendapat giliran piket harian.
c. mengikuti upacara bendera dengan khidmat dan sungguh-sungguh.
d. menerima dan menghargai pendapat teman-teman.
15. Dalam suatu kegiatan kebersihan di sekolah, siswa kelas VI diberi tugas
membawa alat kebersihan seperti sapu, sabit, ember dan kain pel. Siswa laki-laki
membantu penjaga sekolah membersihkan rumput-rumput liar di halaman dan
kebun sekolah. Sedangkan siswa perempuan membersihkan ruang kelas, menyapu
dan mengepel lantai. Semua siswa melakukannya dengan senang hati. Bukan hanya
siswa, guru dan para staf pun ikut membantu membersihkan lingkungan sekolah.
Melihat semua warga sekolah bergotong royong melaksanakan kegiatan kebersihan,
Bapak Kepala Sekolah merasa gembira. Tak kurang dari tiga jam pun, kegiatan
tersebut sudah terselesaikan. Sesuai dengan cerita tersebut, manfaat gotong royong
antara lain….
a. Memudahkan pembagian tugas membersihkan lingkungan sekolah.
b. Meningkatkan rasa cinta kebersihan pada seluruh warga sekolah.
c. Meringankan pekerjaan sehingga kegiatan tersebut cepat selesai.
d. Meringankan beban penjaga sekolah agar tidak setiap hari membersihkan
sekolah.
II. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Panitia Sembilan berhasil merumuskan dasar Indonesia merdeka yang disebut….
2. Rumusan dasar Negara tercantum dalam pembukaan Undang-undang Dasar
1945 alinea….
3. Pancasila disahkan menjadi dasar negara Indonesia pada tanggal….
4. Perbedaan rumusan Pancasila yang disahkan sampai saat ini dengan Piagam
Jakarta terdapat dalam sila….
5. Para perumus Pancasila dalam bermusyawarah sangat menghargai perbedaan
pendapat. Mereka menjunjung tinggi sikap….
III.
Jawablah dengan benar pertanyaan di bawah ini!
1. Berikan 3 contoh perilaku dalam lingkungan sekolah yang menunjukkan sikap
toleransi! (Bobot 15)
2. Mengapa rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta mengalami perubahan?
Jelaskan! (Bobot 20)
3. Jelaskan proses perumusan Pancasila dengan bahasamu sendiri! (Bobot 25)
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. d
2. c
3. d
4. a
5. b
6. c
7. d
8. c
9. a
10. b
11. c
12. a
13. b
14. a
15. c
II.
1.
2.
3.
4.
5.
Isian singkat
Piagam Jakarta (Jakarta Charter)
IV
1 Juni 1945
Pertama (1)
Toleransi
III. Uraian
1. Perilaku di lingkungan sekolah:
a. Menghargai teman yang berbeda agama.
b. Menghargai pendapat teman saat musyawarah kelas.
c. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
2. Karena sila pertama dirasa terlalu memihak kepada masyarakat pemeluk agama
Islam sehingga ditakutkan menimbulkan diskriminasi. Hal itu dimaksudkan untuk
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Ketika sidang BPUPKI yang pertama yaitu tanggal 29 Mei 1945-1 Juni 1945,
ketiga tokoh mengusulkan rumusan dasar negara. Tokoh-tokoh tersebut yaitu Moh.
Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Usul-usul tersebut ditampung dan dimusyawarahkan
bersama. Oleh karena itu, dibentuklah panitia khusus yang disebut Panitia Sembilan.
Tanggal 22 Juni 1945 Panitia Sembilan menetapkan hasil sidang yang disebut Piagam
Jakarta.
Penilaian
N=A+B+C
a). Jumlah skor A = 15, masing-masing item pilihan ganda memiliki skor 1.
b). Jumlah skor B = 25, masing-masing item isian memiliki skor 5.
c). Jumlah skor C = 60, jika jawaban sangat sesuai maka soal nomor 1 memiliki
skor 15, soal nomor 2 memiliki skor 20, soal nomor 3 memiliki skor 25.
1. Tidak ada anggota BPUPKI yang merasa kalah dalam musyawarah proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara meskipun pendapat di antara mereka
tidak disetujui. Hal tersebut mencerminkan sikap….
a. rendah hati.
b. kerja keras.
c. rela menolong.
d. berjiwa besar.
2. Dasar negara Indonesia hendaknya diberi nama Pancasila. Pendapat ini
dikemukakan oleh….
a. Moh. Hatta.
b. Moh. Yamin.
c. Soekarno.
d. Soepomo.
3. Sekolah Beni mengadakan kegiatan tutup tahun. Masing-masing kelas
diwajibkan menampilkan satu jenis pertunjukan. Sebagai ketua kelas VI, Beni
memimpin teman-temannya untuk berunding. Semua usul dari teman-teman baik
yang sama maupun yang berbeda ditampung dan dibicarakan dalam perundingan.
Akhirnya diputuskan bahwa kelas VI akan menampilkan pertunjukan drama musikal.
Perbuatan yang dilakukan Beni dan teman-teman mencerminkan pelaksanaan
Pancasila terutama sila….
a. I.
b. II.
c. III.
d. IV.
4. Menolong orang yang membutuhkan tanpa mengharapkan imbalan adalah
contoh sikap….
a. rela berkorban.
b. cinta tanah air.
c. rendah hati.
d. kerja keras.
5. Pak Jupri memberi tugas kepada anak anak. Tugas yang diberikan yaitu
membuat kliping tentang sumber-sumber energi di sekitar kita. Tugas diberikan
secara kelompok. Setiap kelompok terdiri lima anak. Sebelum mengerjakan tugas,
setiap kelompok bermusyawarah. Nisa sebagai ketua kelompok. Nisa dan
kelompoknya bermusyawarah. Dalam musyawarah diadakan pembagian tugas. Alifa
menyiapkan koran dan majalah bekas. Tika membawa gunting dan lem. Anwar
membawa spidol. Sedang Dewi bertugas membawa kertas. Semua menaati hasil
musyawarah. Pada hari yang ditentukan, tugas dikerjakan di rumah Alifa. Mereka
asyik mengerjakan tugas bersama sama. Kliping disusun dengan baik. Hasil
pekerjaan mereka sangat memuaskan. Berdasarkan cerita tersebut, manfaat dari
musyawarah adalah….
a. Menjaga keutuhan dan kekompakan masing-masing anggota dalam kelompok.
b. Memudahkan pembagian tugas sehingga semua anggota mendapat tugas
secara merata.
c. Memudahkan guru menilai kinerja siswa sehingga siswa mendapat nilai secara
objektif.
d. Menumbuhkan sikap bekerja sama dalam diri siswa sehingga tugas dapat cepat
terselesaikan.
6. Tokoh Indonesia yang ditunjuk Jepang menjadi Ketua BPUPKI adalah….
a. Soekarno.
b. Moh. Yamin.
c. Radjiman Widyodiningrat.
d. R.P. Soeroso.
7. Mengapa perbedaan pandangan dalam keanggotaan BPUPKI dapat diatasi?
a. Karena BPUPKI dipimpin oleh tokoh yang memiliki pemikiran luas.
b. Karena setiap anggota mempunyai kepentingan dan urusan tak jelas.
c. Karena kebanyakan anggota BPUPKI berasal dari cendekia Jawa.
d. Karena semua anggota BPUPKI mempunyai satu cita-cita, Indonesia merdeka.
8. Sidang BPUPKI kedua dilaksanakan pada tanggal….
a. 29 Mei-1 Juni 1945.
b. 10 Juni-16 Juni 1945.
c. 10 Juli-16 Juli 1945.
d. 29 Juli-1 Agustus 1945.
9. Salah satu nilai juang yang dapat diteladani dari para perumus Pancasila adalah
musyawarah. Apa yang dimaksud dengan musyawarah?
a. Pembahasan bersama dengan maksud mencapai keputusan untuk
menyelesaikan masalah.
b. Menghargai pendapat yang berbeda atau bahkan bertentangan dengan
pendapat sendiri.
c. Meninggalkan pendapat sendiri demi mengharapkan pujian dari orang yang
berbeda pendapat.
d. Berjuang sekuat tenaga untuk memenangkan pendapat yang diyakini
kebenarannya.
10. Perhatikan nama-nama tokoh di bawah ini!
(1) Abdul Kahar Muzakir
(2) Ahmad Husein
(3) Ahmad Soebardjo
(4) Abikoesno Tjokrosoejoso.
Yang bukan anggota Panitia Sembilan adalah….
a. (1).
b. (2).
c. (3).
d. (4).
11. Berikut ini yang bukan merupakan nilai-nilai juang dalam proses perumusan
Pancasila adalah….
a. semangat persatuan dan kesatuan.
b. membela dan memperjuangkan hak asasi.
c. mengutamakan kepentingan kelompok.
d. pengabdian dan jiwa kepahlawanan.
12. Dasar negara Indonesia hendaknya diberi nama Pancasila. Pendapat ini
dikemukakan oleh….
a. Moh. Hatta.
b. Moh. Yamin.
c. Soekarno.
d. Soepomo.
13. Septi dan Defi sedang membeli jajan di dekat gerbang sekolah. Tak jauh dari
tempat mereka membeli jajan, ada seorang nenek yang kesulitan menyeberang
jalan. Sebagai pelajar yang baik, mereka berdua menolong nenek tersebut untuk
menyeberang jalan. Perbuatan yang dilakukan Septi dan Defi merupakan wujud
pelaksanaan Pancasila khususnya sila yang berbunyi….
a. Ketuhanan Yang Maha Esa.
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab.
c. Persatuan Indonesia.
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
dan perwakilan.
14. Salah satu sikap tokoh perumus Pancasila yang patut diteladani adalah
memiliki semangat kerja keras. Perwujudan sikap kerja keras sebagai pelajar antara
lain….
a. mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan sungguh-sungguh.
b. membantu teman yang mendapat giliran piket harian.
c. mengikuti upacara bendera dengan khidmat dan sungguh-sungguh.
d. menerima dan menghargai pendapat teman-teman.
15. Dalam suatu kegiatan kebersihan di sekolah, siswa kelas VI diberi tugas
membawa alat kebersihan seperti sapu, sabit, ember dan kain pel. Siswa laki-laki
membantu penjaga sekolah membersihkan rumput-rumput liar di halaman dan
kebun sekolah. Sedangkan siswa perempuan membersihkan ruang kelas, menyapu
dan mengepel lantai. Semua siswa melakukannya dengan senang hati. Bukan hanya
siswa, guru dan para staf pun ikut membantu membersihkan lingkungan sekolah.
Melihat semua warga sekolah bergotong royong melaksanakan kegiatan kebersihan,
Bapak Kepala Sekolah merasa gembira. Tak kurang dari tiga jam pun, kegiatan
tersebut sudah terselesaikan. Sesuai dengan cerita tersebut, manfaat gotong royong
antara lain….
a. Memudahkan pembagian tugas membersihkan lingkungan sekolah.
b. Meningkatkan rasa cinta kebersihan pada seluruh warga sekolah.
c. Meringankan pekerjaan sehingga kegiatan tersebut cepat selesai.
d. Meringankan beban penjaga sekolah agar tidak setiap hari membersihkan
sekolah.
II. Isilah titik-titik di bawah ini!
1. Panitia Sembilan berhasil merumuskan dasar Indonesia merdeka yang disebut….
2. Rumusan dasar Negara tercantum dalam pembukaan Undang-undang Dasar
1945 alinea….
3. Pancasila disahkan menjadi dasar negara Indonesia pada tanggal….
4. Perbedaan rumusan Pancasila yang disahkan sampai saat ini dengan Piagam
Jakarta terdapat dalam sila….
5. Para perumus Pancasila dalam bermusyawarah sangat menghargai perbedaan
pendapat. Mereka menjunjung tinggi sikap….
III.
Jawablah dengan benar pertanyaan di bawah ini!
1. Berikan 3 contoh perilaku dalam lingkungan sekolah yang menunjukkan sikap
toleransi! (Bobot 15)
2. Mengapa rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta mengalami perubahan?
Jelaskan! (Bobot 20)
3. Jelaskan proses perumusan Pancasila dengan bahasamu sendiri! (Bobot 25)
KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda
1. d
2. c
3. d
4. a
5. b
6. c
7. d
8. c
9. a
10. b
11. c
12. a
13. b
14. a
15. c
II.
1.
2.
3.
4.
5.
Isian singkat
Piagam Jakarta (Jakarta Charter)
IV
1 Juni 1945
Pertama (1)
Toleransi
III. Uraian
1. Perilaku di lingkungan sekolah:
a. Menghargai teman yang berbeda agama.
b. Menghargai pendapat teman saat musyawarah kelas.
c. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain.
2. Karena sila pertama dirasa terlalu memihak kepada masyarakat pemeluk agama
Islam sehingga ditakutkan menimbulkan diskriminasi. Hal itu dimaksudkan untuk
menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.
3. Ketika sidang BPUPKI yang pertama yaitu tanggal 29 Mei 1945-1 Juni 1945,
ketiga tokoh mengusulkan rumusan dasar negara. Tokoh-tokoh tersebut yaitu Moh.
Yamin, Soepomo, dan Soekarno. Usul-usul tersebut ditampung dan dimusyawarahkan
bersama. Oleh karena itu, dibentuklah panitia khusus yang disebut Panitia Sembilan.
Tanggal 22 Juni 1945 Panitia Sembilan menetapkan hasil sidang yang disebut Piagam
Jakarta.
Penilaian
N=A+B+C
a). Jumlah skor A = 15, masing-masing item pilihan ganda memiliki skor 1.
b). Jumlah skor B = 25, masing-masing item isian memiliki skor 5.
c). Jumlah skor C = 60, jika jawaban sangat sesuai maka soal nomor 1 memiliki
skor 15, soal nomor 2 memiliki skor 20, soal nomor 3 memiliki skor 25.