18 silabus pemeliharaan sasis sepeda motor kelas xi

SILABUS
BIDANG KEAHLIAN
PROGRAM KEAHLIAN
KOMPETENSI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS

:
:
:
:
:

TEKNOLOGI DAN REKAYASA
TEKNIK OTOMOTIF
TEKNIK SEPEDA MOTOR
PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR
XI

KOMPETENSI INTI
K1

K2

K3

K4

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menegembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cintadamai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam
pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

1.1. Lingkungan hidup dan sumber
daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga
keletarian
dan
kelangsungan
hidupnya.
1.2. Pengembangan dan penggunaan
teknologi dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak merusak

1

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar
dan mencemari lingkungan, alam
dan manusia
2.1
Menunjukkan sikap cermat dan
teliti dalam menginterpretasikan
pengertian perawatan berkala
peredam kejut, roda dan system
rem
2.2
Menunjukkan sikap disiplin dan
tanggung jawab dalam mengikuti
langkah-langkah perawatan
berkala peredam kejut, roda dan
system rem sesuai dengan SOP
2.3 Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan perawatan dan perbaikan
sasis.
3.1.Memahami cara merawat berkala
peredam kejut sepeda motor
sesuai SOP
4.1.Merawat berkala peredam kejut

Materi Pokok

 Dasar perawatan

peredam kejut
 Perawatan berkala

peredam kejut

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati

Tes tulis

 Membuat daftar (tabel)
komponen system peredam kejut
yang perlu di periksa secara
periodik, sesuai dengan buku
pedoman reparasi sepedamotor
 Mengamati jenis-jenis peredam
kejut

Tes praktek

Menanya


Mendiskusikan cara atau langkahlangkah dalam melaksanakan

perawatan system peredam kejut
sesuai dengan SOP, termasuk
aspek K3

Eksperimen/explore


Melakukan perawatan mekanisme
(cara kerja) peredam kejut sesuai

2

Alokasi
Waktu

33 JP

Sumber Belajar

-

Buku bacaan (contoh :
Buku Paket, Buku
Pedoman Reparasi
(manual service)
Sepedamotor, Buku
Sekolah elektronik (Ebook) untuk SMK, dll)

-

Sumber lain yang
relevan.

portofolio

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

dengan SOP.
Asosiasi
 Mengolah data hasil pemeriksaan
berulang (diberikan oleh guru)
dalam bentuk penyajian data,
menginterpretasi data dan grafik
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.2 Memahami cara merawat berkala
roda sepeda motor sesuai SOP

 Dasar perawatan roda

4.2.Merawat berkala roda

 Perawatan berkala roda

Mengamati

Tes tulis



Tes praktek





Membuat daftar (tabel)

komponen rodayang perlu di
periksa secara periodik, sesuai
dengan buku pedoman reparasi
sepedamotor
Mengamati beberapa peralatan
dan alat ukur yang di gunakan
dalam melaksanakan
pemeriksaan
Menanya
Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan pemeriksaan roda
sesuai dengan SOP, termasuk
aspek K3

Eksperimen/explore


Melakukan perawatan
mekanisme (cara kerja) dan

komponen roda sesuai dengan
SOP.

Asosiasi

3

33 JP

-

Buku bacaan (contoh :
Buku Paket , Buku
Pedoman Reparasi
(manual service)
Sepedamotor, Buku
Sekolah elektronik (Ebook) untuk SMK, dll)

-

Sumber lain yang
relevan.

portofolio

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran


Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

Mengolah data hasil
pemeriksaan dan perbaikan
(diberikan oleh guru) dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data , serta
menyimpulkan hasil interpretasi
data

Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.3.

Memahami cara merawat berkala
sistem rem sesuai SOP

4.3. Merawat berkala sistem rem sepeda
motor

 Dasar perawatan sistem

rem

Mengamati

Tes tulis



Tes praktek

 Perawatan berkala

sistem rem


Membuat daftar (tabel)
komponen system rem yang
perlu di periksa secara periodik,
sesuai dengan buku pedoman
reparasi sepedamotor
Mengamati jenis-jenis rem

Menanya


Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
system rem sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3

Eksperimen/explore
Melakukan perawatan
mekanisme (cara kerja) rem
sesuai dengan SOP.
Asosiasi

Mengolah data hasil
pemeriksaan berulang (diberikan
oleh guru) dalam bentuk
penyajian data, menginterpretasi
data dan grafik, serta


4

33 JP

-

Buku bacaan (contoh :
Buku Paket , Buku
Pedoman Reparasi
(manual service)
Sepedamotor, Buku
Sekolah elektronik (Ebook) untuk SMK, dll)

-

Sumber lain yang
relevan.

portofolio

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

menyimpulkan hasil interpretasi
data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.4. Memahami komponen peredam
kejut sesuai SOP

4.4.Memperbaiki mekanisme peredam
kejut

 Identifikasi komponen

mekanisme peredam
kejut
 Diagnosa kerusakan
mekanisme peredam
kejut

Mengamati

Tes tulis



Tes praktek

 Perbaikan mekanisme

peredam kejut depan
dan belakang

Membuat daftar (tabel)
komponen mekanisme peredam
kejut yang perlu di periksa
secara periodik, termasuk
mengamati komponen –
komponen yang perlu diperiksa
sesuai dengan buku pedoman
reparasi sepedamotor

Menanya


Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan
peredam kejut dan jenis
tperedam kejut sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3

Eksperimen/explore
Melakukan pembongkaran
,pemeriksaan dan perbaikan
peredam kejut sesuai dengan
SOP.
Asosiasi

Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam bentuk
penyajian data, menginterpretasi
data , serta menyimpulkan hasil
interpretasi data



Komunikasi

5

33 JP

-

Buku bacaan (contoh :
Buku Paket, Buku
Pedoman Reparasi
(manual service)
Sepedamotor, Buku
Sekolah elektronik (Ebook) untuk SMK, dll)

-

Sumber lain yang
relevan.

portofolio

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran


3.5. Mengidentifikasi roda sesuai SOP

 Identifikasi roda (pelek

dan ban)

4.5 Memperbaiki roda


Penilaian

Tes tulis



Tes praktek

Membuat daftar (tabel)
komponen mekanisme roda yang
perlu di periksa secara periodik,
sesuai dengan buku pedoman
reparasi sepedamotor

Menanya


Sumber Belajar

Membuat laporan tertulis

Mengamati

Perbaikan roda (pelek
dan ban)

Alokasi
Waktu

Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan roda
sesuai dengan SOP, serta jenis
dan spesifikasi pelek dan ban,
termasuk aspek K3

Eksperimen/explore
Melakukan pembongkaran,
pemeriksaan dan perbaikan roda
sesuai dengan SOP.
Asosiasi

Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam bentuk
penyajian data, menginterpretasi
data , serta menyimpulkan hasil
interpretasi data



Komunikasi
Membuat laporan tertulis

 

6

32 JP

-

Buku bacaan (contoh :
Buku Paket , Buku
Pedoman Reparasi
(manual service)
Sepedamotor, Buku
Sekolah elektronik (Ebook) untuk SMK, dll)

-

Sumber lain yang
relevan.

portofolio