PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI PENGOBATAN TB PARU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DI RUANG KENANGA RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA - repository perpustakaan
PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI PENGOBATAN TB
PARU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN
DI RUANG KENANGA RSUD dr. R. GOETENG
TAROENADIBRATA PURBALINGGA
KARYA TULIS ILMIAH
RIZKA DWI NUGRAHANI
1511010052
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIII
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2018
PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI PENGOBATAN TB PARU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DI RUANG KENANGA RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan untuk memenuhi syarat menyelesaikan Program Studi DIII Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto
RIZKA DWI NUGRAHANI 1511010052 PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIII FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT. karena atas berkat dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas ini tepat pada waktunya. Tak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih kepada Dosen Pembimbing Mata Kuliah Keperawatan medikal bedah yang telah memberikan masukan ini kepada penulis sebagai upaya untuk menjadikan penulis manusia yang berilmu dan berpengetahuan.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan yang perlu diperbaiki, untuk itu, penulis mengharapkan saran yang membangun demi kesempurnaan karya tulis ilmiah ini, sehingga dapat bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.
Keberhasilan penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini tanpa adanya kerjasama, bimbingan dan dorongan dari semua pihak, sangatlah sulit untuk menyelesaikan KTI ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis akan menyampaikan terima kasih kepada:
1. Kedua orangtuaku tercinta (Bapak Taryono M.MPd dan Ibu Yanti Yulianti S.Pd) yang tidak pernah sekalipun lelah untuk memberikan doa restu dan kasih sayang yang luar biasa.
2. My beauty sister Mubby Mey Murpratiwi Amd.Keb, dan suaminya Anggi Prayuda Yusuf S.Kep., Ners serta keponakanku tersayang Adeva Afshen Myesa yang selalu menjadi inspirasiku dan penyemangat.
3. My little brother Prasetyo Adhi Pamungkas yang selalu menjadi penyemangatku.
4. Keluarga Besar Mbah Kusaeni dan Mbah Riswan yang selalu mendukungku dari jauh.
5. Sahabat-sahabatku (Aam Amaliyah, Oktalina, Atin, Putri, Indri, Sischa) yang sampai saat ini selalu bersama saat suka maupun duka.
6. Teman dekatku di kampus dan kos Asy-Syifa terimakasih atas perhatian dan bantuan selama kita merantau disini.
7. Teman-teman seperjuangan tugas akhir KMB terimakasih atas kerjasamanya.
8. Teman-teman kelas B keperawatan DIII 2015 yang takkan terlupakan kenangan indah bersama kalian selama 3 tahun ini. Semoga kebersamaan ini tetap terjalin meski jarak yang memisahkan.
9. Pasien dan keluarga yang telah menjadi responden dalam Karya Tulis Ilmiah.
Demikian kiranya dan sebagai harapan penulis, semoga Allah SWT memberikan balasan atas segala kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga KTI ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu. Amin.
Purwokerto, 10 Juli 2018 Penulis
PENGARUH PEMBERIAN EDUKASI PENGOBATAN TB PARU TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DI RUANG KENANGA RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
1
2 Rizka Dwi Nugrahani Iis Nur Isnaini
ABSTRAK
Latar belakang : Masih banyak penderita TB yang berhenti ditengah jalan karenainterpetasi yang sudah mengenai penyakitnya, menganggap penyakitnya sudah sembuh. Hal ini memungkinkan disebabkan karena pengetahuan yang masih kurang dan persepsi atau memandang penyakit TB masih negatif. Tahun 2012, diperkirakan 8,6 juta orang terjangkit TB paru dan 1,3 juta orang yang meninggal karenanya. Angka kematian TB paru tidak dapat diterima, mengingat sebagian besar dapt dicegah. Hampir 20 tahun setelah WHO mendeklarasikan TB paru sebagai global public health emergency, kemajuan pesat telah dibuat terhadap penetapan target global 2015, dalam konteks Millennium Development Goals (
MDGs) atau tujuan pembangunan millennium. Oleh karena itu penulis tertarik
untuk meneliti Pengaruh Pemberian Edukasi Pengobatan Tuberkulosis terhadap Tingkat Pengetahuan
Tujuan : Untuk mengetahui tingkat pengetahuan keteraturan minum obat TB
pada penderita TB paru
Metode : Desain penelitian deskriptif yaitu penelitian yang melukiskan apa yang
sebenarnya terjadi dengan cara menarasikan hasil studi kasus yang diperoleh dari observasi melalui kuesioner. Instrumen berupa lembar kuesioner yang dilakukan sebelum dan sesudah pemberian edukasi pengobatan tuberkulosis, edukasi dilakukan selama 15 menit. Penerapan ini melibatkan 2 respoden sebagai studi kasus penulis. Studi kasus ini dilakukan pada 5 Juni 2018.
Hasil : Pemberian Edukasi Pengobatan Tuberkulosis berhasil mempengaruhi
tingat pengetahuan dibuktikan dengan skor kuesioner yang diberikan sebelum dan sesudah mengalami peningkatan yang signifikan.
Kesimpulan : Pemberian edukasi pengobatan tuberkulosis terbukti dapat meningkatkan pengetahuan kedua responden di ruang Kenanga RSUD dr. R.
Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Kata kunci : Pemberian edukasi pengobatan tuberkulosis, tingkat pengetahuan
THE EFFECT OF TUBERCULOSIS TREATMENT EDUCATION TOWARDS THEINCREASED KNOWLEDGE IN KENANGA WARD OF RSUD dr. R.
GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
1
2 Rizka Dwi Nugrahani Iis Nur Isnaini ABSTRACT
Background: There were many TB sufferers stopping the health care because of
wrong interpretation assuming the illness had been cured well. It happened because they had lack of knowledge and negative perception of TB. In 2012, there were about 8.6 million people suffered from pulmonary TB and 1.3 million people died of it. Pulmonary TB mortality is unacceptable, considering that most of the death can be prevented. Nearly 20 years after WHO declared pulmonary TB as a global public health emergency, the 2015 global targets had been set in a context of the Millennium Development Goals (MDGs). Therefore, this study focused on examining the Effect of Tuberculosis Treatment Education on Knowledge Levels.
Objectives: To find out the knowledge level of regularity in taking TB medication for pulmonary TB patients. Methods: It was a descriptive research design describing what actually happened
by narrating the results of case studies obtained from observations through questionnaires. Questionnaires carried out before and after providing education of tuberculosis treatment. The education was carried out for 15 minutes. This application involved 2 respondents as case study authors. This case study was conducted on June 5, 2018.
Results: Education Tuberculosis treatment provision successfully effected
knowledge levels proven by the score of the questionnaires given before and after a significant increase.
Conclusion: Tuberculosis treatment education provision was proven to increase
the knowledge of both respondents in Kenanga ward of RSUD (Regional Public Hospital) dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Keywords : Tuberculosis Treatment Education Provision, Knowledge Level
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i
……..……………………………….………………
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ii ……………………….. HALAMAN PERSETUJUAN iii …………………………………………... HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………….... iv KATA PENGANTAR
………………………………………….………... v
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KTI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
………………………………. vii
ABSTRAK viii
…………………………………………...……………………
ABSTRACT ix
………………………………………………………………
DAFTAR ISI x ……………………………………………………….…….
DAFTAR TABEL . xiii ………………………………………………………. DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………....…….. xiv
1 A. Latar
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………….
1 Belakang ……………………………………………………...
B. Rumusan Masalah
3 …………………………………………………
C. Tujuan Studi Kasus
4 …………………………………………………
D. Manfaat Studi Kasus 5 ………………………………………………..
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
6
…………………………………………
A. Definisi Tuberkulosis 6 ……………………………………………..
B. Anatomi Fisiologi …………………………………………………..
6 C. Etiologi 10 ……………………………………………………………..
D. Tanda dan Gejala 10 ………………………………………………….
E. Patofisiologi 11 ………………………………………………………..
F. Pathway 12 ……………………………………………………………..
G. Pemeriksaan Diagnostik
13 ……………………………………………
H. Penatalaksanaan
13 ……………………………………………………
I. Edukasi Penggunaan Obat …………………………………………
14 J. Prinsip Pengobatan …………………………………………………
15 K. Regimen Pengobatan
16 ………………………………………………
L. Pengobatan atau Tindak Lanjut Bagi Lalai/ Drop Out dan Gagal
18 ………………………………………………………………………
M. Tingkat Pengetahuan
19 ………………………………………………
N. Asuhan Keperawatan
21 ………………………………………………
BAB III METODE PENULISAN
24
………………………………………
A. Rancangan Studi Kasus
24 ……………………………………………
B. Subyek Studi Kasus 24 ………………………………………………..
C. Fokus Studi …………………………………………………………
25 D. Definisi Operational
25 ………………………………………………
E. Tempat dan Waktu
26 …………………………………………………
F. Pengumpulan Data
26 …………………………………………………
G. Penyajian Data 27 …………………………………………………….
H. Etika Studi Kasus 27 ………………………………………………….
BAB IV HASIL STUDI KASUS DAN PEMBAHASAN
30
…………….…
A. Hasil Studi Kasus 30 …………………………………………………..
B. Pembahasan …………………………………………………….…..
35 C. Keterbatasan 38 ……………………………………………….………..
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
39 ………………………….……….. DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional …………………………………………....26 Tabel 4.1 Analisa Data …………………………………………………….
32 Tabel 4.2 Karakteristik responden berdasarkan Umur dan Pendidikan ... …
33 Tabel 4.3 Evaluasi hasil tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah
34 diberikan edukasi tentang pengobatan TB Paru …………………………..
xii xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Penjelasan Untuk Mengikuti Penelitian Lampiran 2. Inform Consent (Persetujuan Menjadi Pastisipan) Lampiran 3. Lembar Kuesioner Lampiran 4. SAP Pengobatan Tuberkulosis Lampiran 5. Leaflet
xiii