PENGARUH KREDIBILITAS PENYULUH PERTANIAN TERHADAP SIKAP PETANI PADA TEKNOLOGI PENGELOLAAN TANAMAN TERPADU (PTT) PADI SAWAH DI KECAMATAN CIRUAS - FISIP Untirta Repository

  PENGARUH KREDIBILITAS PENYULUH PERTANIAN TERHADAP SIKAP PETANI PADA TEKNOLOGI PENGELOLAAN TANAMAN TERPADU (PTT)

  PADI SAWAH DI KECAMATAN CIRUAS SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Sidang Skripsi guna Memperoleh

  Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Konsentrasi Hubungan Masyarakat Program Studi Ilmu Komunikasi

  Oleh Choirismi Pratami

  NIM 6662110251 FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA SERANG 2017

  

“Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya

Allah beserta orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah: 153)

"Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil. Kita baru

yakin kalau kita telah berhasil melakukannya dengan baik." (Evelyn Underhill) Skripsi ini ku persembahkan untuk Ibu dan Bapak tercinta , Keluarga besar dan orang-orang terkasih yang sangat menanti kelulusanku

  

ABSTRAK

Choirismi Pratami. NIM. 6662110251. Skripsi. Pengaruh Kredibilitas Penyuluh

Pertanian Terhadap Sikap Petani pada Teknologi Pengelolaan Tanaman

Terpadu (PTT) Padi Sawah di Kecamatan Ciruas. Pembimbing I : Dr. Rahmi

Winangsih, M.Si. dan Pembimbing II : Uliviana Restu., S.Sos., M.I.Kom.

  Teknologi Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT) padi sawah merupakan sebuah inovasi penunjang program peningkatan produksi beras nasional. Kecamatan Ciruas merupakan wilayah sentra padi di Provinsi Banten. Sebuah program pertanian dapat berjalan melalui seorang penyuluh untuk mengkomunikasikan teknologi pertanian kepada petani. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kredibilitas penyuluh pertanian yang meliputi kompetensi, karakter, tujuan, kepribadian serta dinamika terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu (PTT) padi sawah. Penelitian ini menggunakan teori kredibilitas sumber, yang menjelaskan bahwa sumber yang memiliki kredibilitas tinggi lebih banyak menghasilkan perubahan sikap dibandingkan dengan sumber yang memiliki kredibilitas rendah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei, dengan data yang diperoleh melalui kuesioner yang disebar kepada 96 responden. Dari analisis korelasi antara variabel kredibilitas yang meliputi kompetensi, karakter, tujuan, kepribadian, dan dinamika penyuluh pertanian terhadap sikap petani memiliki hubungan yang tinggi atau kuat. Setelah dilakukan perhitungan dan hasil koefisien determinasi menunjukkan bahwa 50,1% variabel independen yang meliputi kompetensi, karakter, tujuan, kepribadian, dan dinamika penyuluh pertanian secara bersama-sama mempunyai pengaruh terhadap variabel dependen (Y), sedangkan sisanya sebesar 49,9% dijelaskan oleh sebab-sebab lain diluar penelitian ini.

  Kata kunci : Penyuluh Pertanian, Sikap, Teori Kredibilitas Sumber.

  

ABSTRACT

Choirismi Pratami. NIM. 6662110251. Mini Thesis. The Influence of Credibility of

Agricultural Extension to Farmer’s Attitude On Technology of Integrated Crop

Management (ICM) lowland rice in Sub-District Ciruas. Perceptor I : Dr. Rahmi

Winangsih, M.Si. and Perceptor II: Uliviana Restu., S. Sos., M.I.Kom.

  

Technology of Integrated Crop Management (ICM) lowland rice is an innovation to

support the National Rice Production Enhancement Program. Sub-District Ciruas is

the center area of rice in the Banten Province. An agricultural programs can be run

through with an extension for communicate agricultural technology to farmers. This

research did to know how many influence of credibility of agriculture extension that

includes competence, character, purpose, personality, and the dynamics to the

attitude of farmers on technology of integrated crop management (ICM) lowland rice.

This research use the source of credibility theory which explain that high credibility

sources had a substantially greater immediate effect on the audience’s opinions than

low credibility sources. Approachment on this research is quantitative. The using

method is a survey method, with data which gained from questionnaires had

spreaded to 96 respondence. From the analysis of correlation between variables

credibility which include competence, character, intention, personality, and attitude

dynamics of agricultural extension to farmer’s attitude has a hig h relationship or

strong. After calculstion and the result of determination’s coefficient show’s that

50.1% independent variables which include competence, character, intention,

personality, and the dynamics of agricultural extension have a together’s influence

on the dependent variable (Y), while the remaining 49.9% explained by other factors

beyond the research.

  Keywords: Agricultural Extension, Attitude, Source Credibility Theory

KATA PENGANTAR

  Syukur Alhamdullilah penulis ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan izin-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul

  “Pengaruh Kredibilitas Penyuluh Pertanian Terhadap Sikap Petani Pada

Teknologi Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT) Padi Sawah di Kecamatan

Ciruas” dengan tepat waktu.

  Adapun tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah untuk dapat memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang.

  Dalam proses penulisan Skripsi ini, penulis menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam Skripsi ini, karena itulah penulis akan sangat berbesar hati untuk menerima saran, kritik, serta gagasan yang dapat menjadi bahan perbaikan bagi penulis.

  Skripsi ini dapat terselesaikan tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

  1. Bapak Prof. Dr. H. Sholeh Hidayat M.Pd selaku Rektor Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

  2. Bapak Dr. Agus Sjafari. M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

  3. Ibu Dr. Rahmi Winangsih, M.Si. selaku Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa sekaligus sebagai pembimbing I.

  4. Bapak Darwis Sagita, S.I.Kom., M.I.Kom. selaku Sekretaris Jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Politik, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

  5. Ibu Puspita Asri Praceka, S.Sos., M.I.Kom., selaku dosen Pembimbing Akademik. Terimakasih telah menjadi pendengar yang baik selama menjadi pembimbing akademik.

  6. Ibu Uliviana Restu., S.Sos., M.I.Kom., selaku dosen pembimbing II. Terimakasih telah menjadi dosen pembimbing yang baik dan sabar. Ilmu, motivasi dan semangat yang diberikan sangat bermanfaat.

  7. Seluruh Dosen FISIP Untirta yang telah memberikan ilmunya kepada penulis, semoga ilmu yang diberikan dapat menjadi ilmu yang bermanfaat.

  8. Kedua orangtua, yang senantiasa selalu mendoakan yang terbaik untuk anak- anaknya, serta pengorbanannya tidak bisa dibayar oleh apapun. Terimakasih karena orangtuaku adalah motivasi utama dalam menyelesaikan skripsi ini. Untuk seluruh keluarga besar yang senantiasa selalu mendoakan dan membantu menyemangati penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

  9. Bapak Sukarna Sainjan, SP selaku kepala UPT-BP3K Kecamatan Ciruas, yang sangat membantu penulis untuk turun ke lapangan sehingga penulis dapat

  10. Adik kandung penulis, Syifa Nidiannisa yang mau membantu penulis untuk bolak-balik meminjamkan buku di perpustakaan.

  11. Dua kawan terbaik Putri Silvina Sari dan Anita Maryati Dasyo yang senantiasa mendukung penuh penulis agar tidak menyerah dalam pembuatan skripsi ini.

  Terimakasih atas motivasi dan nasihat-nasihat yang sangat berarti yang selalu kalian kasih.

  12. Dedek-dedek gemes terbaik , Fiqi Nur Aliya yang gak pernah bosen buat denger keluh kesah penulis, menemani penulis dan memberi semangat dalam pembuatan skripsi ini. Glenn, Hikmat, Upeh, Rendy, Putri, yang selalu menjadi sumber tawaan penulis.

  13. Ahmad Bagja Pratama, yang selalu menanyakan dan ingin mendengarkan hasil bimbingan dan selalu memberikan motivasi dalam kondisi apapun sehingga penulis termotivasi untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

  14. Citra Nimas Fathuliana, terimakasih ucungku yang udah mau ditumpangin kosannya buat ngerjain skripsi ketika udah gaktau harus mencari dimana tempat yang sekiranya bisa bikin fokus ngerjain.

  15. Kelas Komunikasi B dan Humas D. Terimakasih kawan-kawan kelas selama perkuliahan yang sudah menjadi kawan main, kawan kerja kelompok, kawan diskusi, kawan ngobrol pada saat perkuliahan.

  16. Iden, Hendar, Bagas, Ayu, Ahong, Tarmiji, dkk. Terima kasih sudah mau nemenin penulis ke kampus atau bertemu diluar kampus untuk sekedar ngobrol

  17. Serta kepada pihak-pihak yang tidak disebutkan satu-persatu, yang turut membantu dalam penyelesaian penelitian ini.

  Skripsi ini adalah hasil karya penulis. Oleh karena itu, penulis dapat mempertanggung jawabkan baik isi maupun bentuk skripsi ini sepenuhnya. Penulis berharap skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.

  Serang, Januari 2017 Penulis Choirismi Pratami

  DAFTAR ISI LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS ............................................ i LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii

LEMBAR PERSEMBAHAN ....................................................................... iv

ABSTRAK ..................................................................................................... v

ABSTRACT .................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. xi

DAFTAR DIAGRAM ................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xvii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xxi

  BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

  1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1

  1.2 Rumusan Masalah ............................................................................... 7

  1.3 Identifikasi Masalah ............................................................................ 7

  1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................. 8

  1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................... 9

  

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 10

  2.1 Kajian Teoritis ..................................................................................... 10

  2.1.1 Komunikasi Antarpribadi............................................................ 10

  2.1.2 Kredibilitas Komunikator............................................................ 16

  2.1.2.1 Jenis- Jenis Kredibilitas .................................................. 17

  2.1.2.2 Sumber Kredibilitas Komunikator .................................. 18

  2.1.2.3 Teori Kredibilitas Sumber .............................................. 22

  2.1.3 Penyuluh Pertanian ..................................................................... 25

  2.1.4 Sikap ........................................................................................... 26

  2.1.5 Teknologi Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT ) padi sawah .. 27

  2.2 Kerangka Berpikir ................................................................................ 29

  2.3 Hipotesis Penelitian .............................................................................. 32

  2.4 Operasional Variabel ............................................................................ 35

  2.5 Penelitian Sebelumnya ......................................................................... 38

  

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................... 47

  3.1 Metode Penelitian ................................................................................. 47

  3.2 Sifat Penelitian ..................................................................................... 48

  3.3 Variabel Penelitian ............................................................................... 49

  3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 50

  3.5 Sumber Data ......................................................................................... 51

  3.6 Instrumen Penelitian ............................................................................. 52

  3.6.1 Uji Validitas (Test Of Validity)..................................................... 52

  3.6.2 Uji Reliabilitas (Test Of Reliability) ............................................ 53

  3.7 Hasil Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ................................................ 55

  3.7.1 Hasi Uji Validitas ........................................................................ 55

  3.7.2 Hasil Uji Reliabilitas ................................................................... 58

  3.8.1 Populasi ....................................................................................... 59

  3.8.2 Sampel ......................................................................................... 60

  3.9 Teknik Pengolahan dan Analisis Data .................................................. 63

  3.9.1 Teknik Pengolahan Data .............................................................. 63

  3.9.2 Analisis Deskriptif ....................................................................... 64

  3.9.3 Uji Normalitas Data ..................................................................... 65

  3.9.4 Uji Koefisien Korelasi ................................................................. 66

  3.9.5 Uji Koefisien Determinasi ........................................................... 68

  3.9.6 Analisis Regresi ........................................................................... 69

  3.9.7 Uji Hipotesis ................................................................................ 71

  3.10 Lokasi dan Jadwal Penelitian ............................................................. 73

  3.10.1 Lokasi Penelitian ....................................................................... 73

  3.10.2 Jadwal Penelitian ....................................................................... 73

  

BAB IV Hasil Penelitian ............................................................................... 75

  4.1 Gambaran Umum Wilayah Penelitian .................................................. 75

  4.2 Hasil Penelitian ..................................................................................... 79

  4.2.1 Karakteristik Responden .............................................................. 79

  4.2.2 Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 85

  4.2.3 Analisis Deskriptif ....................................................................... 121

  4.2.4 Hasil Uji Normalitas .................................................................... 124

  4.2.5 Hasil Uji Koefisien Korelasi ........................................................ 133

  42.7 Hasil Uji Koefisien Determinasi ................................................... 150

  4.2.8 Hasil Uji Hipotesis ....................................................................... 156

  4.2.8.1 Hasil Uji t ......................................................................... 156

  4.2.8.2 Hasil Uji F ....................................................................... 159

  4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ................................................................ 165

  4.3.1 Kompetensi Penyuluh Pertanian (X

  1 ) terhadap Sikap Petani (Y) 167

  4.3.2 Karakter Penyuluh Pertanian (X

  2 ) terhadap Sikap Petani (Y) ..... 168

  4.3.3 Tujuan Penyuluh Pertanian (X

  3 ) terhadap Sikap Petani (Y) ....... 169

  4.3.4 Kepribadian Penyuluh Pertanian (X ) terhadap Sikap Petani (Y) 170

  4

  4.3.5 Dinamika Penyuluh Pertanian (X

  5 ) terhadap Sikap Petani (Y) ... 171

  4.3.6 Kredibilitas (X

  1 , X 2 , X 3 , X

4 , X

5 ) terhadap Sikap Petani (Y) ....... 172

  

BAB V PENUTUP ......................................................................................... 176

  5.1 Kesimpulan ........................................................................................... 176

  5.2 Saran ..................................................................................................... 177

  

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 179

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ..................................................................... 205

  

DAFTAR DIAGRAM

  Halaman Diagram 4.1 Jenis Kelamin Responden .......................................................... 81 Diagram 4.2 Kelas Umur Responden .............................................................. 83 Diagram 4.3 Status Perkawinan Responden .................................................... 84 Diagram 4.4 Pendidikan Responden ............................................................... 86 Diagram 4.5 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q1) ........................ 87 Diagram 4.6 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q2) ........................ 89 Diagram 4.7 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q3) ........................ 90 Diagram 4.8 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q4) ........................ 92 Diagram 4.9 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q5) ........................ 93 Diagram 4.10 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q6) ...................... 95 Diagram 4.11 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q7) ...................... 96 Diagram 4.12 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q8) ...................... 97 Diagram 4.13 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q9) ...................... 98 Diagram 4.14 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q10) .................... 100 Diagram 4.15 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q11) .................... 101 Diagram 4.16 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q12) .................... 103 Diagram 4.17 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q13) .................... 104 Diagram 4.18 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q14) .................... 106

  Diagram 4.19 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q15) .................... 107 Diagram 4.20 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q16) .................... 109 Diagram 4.21 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q17) .................... 110 Diagram 4.22 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q18) .................... 111 Diagram 4.23 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q19) .................... 113 Diagram 4.24 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q20) .................... 114 Diagram 4.25 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q21) .................... 115 Diagram 4.26 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q22) .................... 116 Diagram 4.27 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q23) .................... 118 Diagram 4.28 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q24) .................... 119 Diagram 4.29 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q25) .................... 120 Diagram 4.30 Grafik Normalitas X

  1 terhadap Y ............................................. 126

  Diagram 4.31 Grafik Normalitas X

  2 terhadap Y ............................................. 128

  Diagram 4.32 Grafik Normalitas X

  3 terhadap Y ............................................. 129

  Diagram 4.33 Grafik Normalitas X terhadap Y ............................................. 131

  4 Diagram 4.34 Grafik Normalitas X 5 terhadap Y ............................................. 132

  Diagram 4.35 Grafik Normalitas X terhadap Y .............................................. 134 Diagram 4.36 Grafik Regresi X

  1 terhadap Y .................................................. 140

  Diagram 4.37 Grafik Regresi X

  2 terhadap Y .................................................. 142

  Diagram 4.38 Grafik Regresi X

  3 terhadap Y .................................................. 143

  Diagram 4.39 Grafik Regresi X terhadap Y .................................................. 145

  4

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 1.1 Jumlah Produksi Beras di Kecamatan Ciruas .................................. 2Tabel 2.1 Operasional Variabel ....................................................................... 35Tabel 2.2 Penelitian Terdahulu ....................................................................... 40Tabel 3.1 Skala Likert ...................................................................................... 51Tabel 3.2 Tingkat Reliabilitas berdasarkan nilai Alpha .................................. 54Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas variabel X ( Kredibilitas Penyuluh Pertanian) . 55Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas variabel Y ( Sikap Petani ) ............................... 57Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas variabel X ( Kredibilitas Penyuluh Pertanian)

  .......................................................................................................................... 58

Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas variabel Y (Sikap Petani ) ............................ 59Tabel 3.7 Besar Sampel Tiap Kluster ............................................................. 62Tabel 3.8 Kriteria Analisis Deskriptif Presentase ........................................... 65Tabel 3.9 Interpretasi Koefisien Korelasi ....................................................... 68Tabel 3.10 Jadwal Penelitian ........................................................................... 74Tabel 4.1 Luas Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian Kecamatan Ciruas .......... 75Tabel 4.2 Rata-rata tingkat penerapan teknologi PTT padi sawah ................. 79Tabel 4.3 Jenis Kelamin Responden ............................................................... 80Tabel 4.4 Kelas Umur Responden .................................................................. 82Tabel 4.5 Status Perkawinan Responden ....................................................... 83Tabel 4.6 Pendidikan Responden .................................................................... 85Tabel 4.7 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q1).............................. 86Tabel 4.8 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q2) ............................. 87Tabel 4.9 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q3) ............................. 89Tabel 4.10 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q4) ........................... 90Tabel 4.11 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q5) ........................... 92Tabel 4.12 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q6) ........................... 93Tabel 4.13 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q7)............................ 94Tabel 4.14 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q8) ........................... 96Tabel 4.15 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q9) ........................... 97Tabel 4.16 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q10) ......................... 99Tabel 4.17 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q11) ......................... 100Tabel 4.18 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q12) ......................... 101Tabel 4.19 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q13) ......................... 103Tabel 4.20 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q14) ......................... 104Tabel 4.21 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q15) ......................... 106Tabel 4.22 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q16) ......................... 108Tabel 4.23 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q17) ......................... 109Tabel 4.24 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q18) ......................... 110Tabel 4.25 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q19) ......................... 112Tabel 4.27 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q21) ......................... 114Tabel 4.28 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q22) ......................... 115Tabel 4.29 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q23) ......................... 117Tabel 4.30 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q24) ......................... 118Tabel 4.31 Hasil jawaban responden pada pernyataan (Q25) ......................... 119Tabel 4.32 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X

  1 terhadap Y................ 125

Tabel 4.33 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X

  2 terhadap Y................ 126

Tabel 4.34 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X

  3 terhadap Y ............... 128

Tabel 4.35 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X terhadap Y ............... 129

  4 Tabel 4.36 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X 5 terhadap Y ............... 131

Tabel 4.37 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X terhadap Y ................ 132Tabel 4.38 Korelasi X

  1 terhadap Y .................................................................. 134

Tabel 4.39 Korelasi X

  2 terhadap Y .................................................................. 135

Tabel 4.40 Korelasi X

  3 terhadap Y .................................................................. 136

Tabel 4.41 Korelasi X terhadap Y .................................................................. 137

  4 Tabel 4.42 Korelasi X 5 terhadap Y .................................................................. 137

Tabel 4.43 Korelasi Ganda .............................................................................. 138Tabel 4.44 Regresi Linier Sederhana Sub Variabel X

  1 terhadap Y ................ 139

Tabel 4.45 Regresi Linier Sederhana Sub Variabel X

  2 terhadap Y ................ 140

Tabel 4.46 Regresi Linier Sederhana Sub Variabel X

  3 terhadap Y ................ 142

Tabel 4.47 Regresi Linier Sederhana Sub Variabel X terhadap Y ................ 144

  4

Tabel 4.49 Regresi Linier Berganda ............................................................... 147Tabel 4.50 R Square X

  1 terhadap Y ................................................................ 150

Tabel 4.51 R Square X terhadap Y ................................................................. 151

  2 Tabel 4.52 R Square X 3 terhadap Y ................................................................. 152

Tabel 4.53 R Square X

  4 terhadap Y ................................................................ 153

Tabel 4.54 R Square X

  5 terhadap Y ................................................................ 154

Tabel 4.55 R Square X 1 , X 2 , X 3 , X 4 ,

  X

  5 terhadap Y ...................................... 155

Tabel 4.56 Uji Hipotesis H

  01 ........................................................................... 156

Tabel 4.57 Uji Hipotesis H ........................................................................... 157

  02 Tabel 4.58 Uji Hipotesis H 03 ........................................................................... 157

Tabel 4.59 Uji Hipotesis H

  04 ........................................................................... 158

Tabel 4.60 Uji Hipotesis H

  05 ........................................................................... 159

Tabel 4.61 Uji F X

  1 terhadap Y ..................................................................... 159

Tabel 4.62 Uji F X

  2 terhadap Y ..................................................................... 160

Tabel 4.63 Uji F X terhadap Y ..................................................................... 161

  3 Tabel 4.64 Uji F X 4 terhadap Y ..................................................................... 162

Tabel 4.65 Uji F X

  5 terhadap Y ..................................................................... 163

Tabel 4.66 Uji F Berganda X 1 , X 2 , X 3 , X 4 ,

  X

  5 terhadap Y ............................ 164

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ........................................................................ 29Gambar 2.2 Hipotesis 1.................................................................................... 33Gambar 2.3 Hipotesis 2 ................................................................................... 33Gambar 2.4 Hipotesis 3 ................................................................................... 33Gambar 2.5 Hipotesis 4 ................................................................................... 34Gambar 2.6 Hipotesis 5 ................................................................................... 34Gambar 2.7 Hipotesis 6 ................................................................................... 35

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

  Kementerian Pertanian sejak tahun 2008 telah meluncurkan program percepatan peningkatan produksi beras yang dikenal dengan Program Peningkatan Produksi Beras Nasional (P2BN). Sebagai penunjang pembangunan pertanian, tidak terlepas dari kemampuan petani dalam menerapkan teknologi secara efektif. Teknologi yang dimaksud adalah teknologi pertanian. Teknologi pertanian yang digunakan dalam menunjang program peningkatan produksi beras nasional adalah teknologi PTT (Pengelolaan Tanaman Terpadu) Padi Sawah.

  PTT padi sawah merupakan sebuah inovasi untuk menunjang peningkatan produksi padi, yang juga bertujuan dalam meningkatkan produktivitas tanaman dari segi hasil dan kualitas melalui penerapan teknologi yang cocok dengan kondisi setempat (spesifik lokasi) serta menjaga

  1

  kelestarian lingkungan. Teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah sebagai komponen teknologi dasar pengelolaan tanaman terpadu padi yang dapat diterapkan di semua lahan sawah. Teknologi yang dimaksud terdiri atas penggunaan benih bemutu atau bersertifikat, jerami digunakan pupuk/tidak dibakar, jarak tanam teratur digaris, pemberian pupuk dan pengendalian ₁ organisme pengganggu tanaman.

  2 Provinsi Banten termasuk ke dalam 10 provinsi penghasil beras tertinggi

  2 di Indonesia yang menghasilkan surplus beras 86 ribu ton pada tahun 2008.

  Di Kabupaten Serang tepatnya di Kecamatan Ciruas merupakan wilayah sentra padi yang memiliki lahan sawah seluas 2.346 hektar sehingga berpotensi besar dalam menghasilkan beras untuk mendukung program peningkatan produksi beras nasional. Jumlah produksi beras di Kecamatan Ciruas dari tahun ke tahun semakin meningkat. Walaupun jika dilihat pada tahun 2012 mengalami penurunan, namun hal tersebut merupakan akibat dari adanya pemekaran wilayah. Awalnya Kecamatan Ciruas memiliki 17 desa namun kini menjadi 15 desa karena 2 desa masuk ke wilayah pemekaran.

Tabel 1.1 Jumlah Produksi Beras di Kecamatan Ciruas

  Tahun Jumlah Produksi Beras

  2008 14.707 ton 2009 14.921 ton 2010 15.089 ton 2011 15.571 ton 2012 13.070 ton 2013 13.757 ton 2014 14.141 ton 2015 14.083 ton

  Sumber : UPT. BP3K Kecamatan Ciruas Peningkatan dari tahun ke tahun tersebut terjadi seiring dengan ₂ dicanangkannya program peningkatan produksi beras nasional yang ditunjang

  3 dengan menggunakan teknologi PTT padi sawah. Kebijakan pemerintah di banyak negara, semakin berpengaruh dalam pengambilan keputusan oleh

  3

  petani. Kegiatan penyuluhan pertanian merupakan salah satu alat yang digunakan pemerintah untuk menyosialisasikan tujuan dan sasaran kebijakan pemerintah di sektor pertanian, khususnya kebijakan peningkatan produksi beras nasional. Proses komunikasi dalam penyuluhan selalu dikaitkan dengan tujuan untuk mengubah sikap, pendapat, perilaku, pengetahuan dan keterampilan sasaran komunikasi. Baik secara langsung atau tidak langsung sehingga sasaran komunikasi akan berubah menuju ke arah lebih baik dengan

  4 cara mengikuti saran, gagasan, atau inovasi yang diajarkan.

  Sebuah program pertanian dapat berjalan melalui seorang penyuluh untuk mengkomunikasikan program dalam bentuk pesan tertentu dan perkembangan teknologi di bidang pertanian kepada petani. Penyuluh merupakan pihak yang berhubungan langsung dengan petani. Pada aktivitasnya penyuluh pertanian melakukan kegiatan komunikasi dan penyebaran informasi berupa teknologi pertanian kepada petani. Penyuluh bertugas menyampaikan informasi berupa teknologi pertanian PTT padi sawah yang menunjang program peningkatan produksi beras nasional. Penyuluh dapat memberi kesempatan kepada petani untuk bertanya seluas-luasnya pada saat penyuluhan tersebut, sehingga dalam pertemuan tersebut penyuluh dapat ₃ mengetahui apakah pesan yang disampaikan bisa diterima atau tidak.

  

A.W Van Den Ban,, dan H.S. Hawkins. 1999. Penyuluhan Pertanian. Yogyakarta. PT Kanisius.

₄ Hal: 33

  4 Penyebaran informasi teknologi pertanian yang dilakukan oleh penyuluh kepada petani berlangsung melalui saluran komunikasi antar pribadi.

  Komunikasi antar pribadi dianggap lebih efektif dalam tahap persuasi untuk membujuk individu menerima ide-ide baru. Hal tersebut didukung oleh konsep dua langkah arus (two-step flow) komunikasi yang dikemukakan oleh Elihu dan Paul Lazarsfeld dalam buku mere ka yang berjudul “Pengaruh

5 Pribadi Effendy juga berpendapat bahwa komunikasi ” (Personal Influence).

  antar pribadi merupakan komunikasi paling efektif dalam upaya mengubah sikap, pendapat atau perilaku seseorang karena sifatnya dialogis berupa percakapan. Komunikator mengetahui tanggapan komunikan ketika itu juga, pada saat komunikasi dilancarkan. Komunikator mengetahui pasti apakah komunikasinya itu positif atau negatif, berhasil atau tidak. Jika tidak, ia dapat meyakinkan komunikan ketika itu juga karena ia dapat memberi kesempatan

  6 kepada komunikan untuk bertanya seluas-luasnya.

  Melalui saluran komunikasi antar pribadi, penyuluh dapat secara langsung memberikan pengaruh secara pribadi kepada petani dalam menyampaikan sebuah informasi berupa teknologi PTT padi sawah. Komunikasi menjadi lebih intensif karena bersifat dua arah, langsung diterima satu sama lain sehingga bisa secara langsung diketahui umpan baliknya.

  Percakapan yang dilakukan antara penyuluh pertanian dengan petani berlangsung dalam sebuah pertemuan yang dilakukan selama lima kali dalam ₅ satu musim panen.

  Brent D. Ruben, Lea P. Stewart. 2013. Komunikasi dan Perilaku Manusia (Edisi Kelima).

  5 Salah satu faktor yang menentukan keberhasilan komunikasi antar pribadi apabila dipandang dari sudut komunikator adalah kredibilitas.

  Kredibilitas merupakan kewibawaan. Secara teoritis, semakin berwibawa seorang komunikator di mata komunikan, maka akan semakin mudah

  7

  mempengaruhi perubahan sikap dan perilaku komunikan. Untuk mendukung keberhasilan penyuluh dalam menyampaikan informasi teknologi pertanian kepada petani, penyuluh sebagai komunikator dalam penyuluhan teknologi pertanian PTT padi sawah harus memiliki kredibilitas agar semakin mudah mempengaruhi sikap dan perilaku petani dalam penerapan teknologi yang disuluhkan.

  Merujuk pada teori kredibilitas sumber yang dikemukakan oleh Hovland, Janis dan Kelley dalam bukunya yang berjudul Communication and

  Persuasion yang menyatakan bahwa seseorang dimungkinkan lebih mudah

  dipersuasi jika sumber-sumber persuasinya cukup kredibel. Sumber yang memiliki kredibilitas tinggi lebih banyak menghasilkan perubahan sikap

  8

  dibandingkan dengan sumber yang memiliki kredibilitas rendah. Penyuluh dengan kredibilitas yang tinggi akan berpengaruh besar terhadap opini dari petani sehingga dapat lebih banyak menghasilkan perubahan sikap petani pada penggunaan teknologi pertanian PTT padi sawah.

  James Mc-Croskey menjelaskan bahwa kredibilitas seorang komunikator ₇ dapat bersumber dari kompetensi (competence), sikap (character), tujuan ₈ Suranto Aw. 2011.Komunikasi Interpersonal.Yogyakarta. Graha Ilmu. Hal: 121

  6

  9

  (intention), kepribadian (personality) dan dinamika (dynamics). Kredibilitas seorang penyuluh pertanian bersumber dari yang pertama yaitu kompetensi penyuluh terhadap masalah yang dibahas dalam penyuluhan yaitu teknologi pertanian PTT padi sawah. Yang kedua, karakter penyuluh dapat dilihat apakah penyuluh memiliki sikap yang toleran dalam sebuah prinsip. Yang ketiga, tujuan yang jelas dalam menyampaikan informasi berupa teknologi PTT padi sawah menentukan kredibilitas si penyuluh sendiri karena petani dapat menilai apakah tujuan dari penyuluhan itu sendiri baik atau tidak. Yang keempat, kepribadian penyuluh dapat dilihat apakah penyuluh pertanian tersebut memiliki pribadi yang hangat dan bersahabat. Dan yang kelima, dinamika menunjukan apakah informasi berupa teknologi PTT padi sawah yang disampaikan oleh penyuluh tersebut menarik atau bahkan sebaliknya justru membosankan.

  Kepala Bidang Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Badan Ketahanan Pangan dan Penyuluhan (BKPP) Provinsi Banten menyatakan bahwa pendidikan dan pelatihan penyuluh pertanian saat ini berkurang.

  Sebagian besar penyuluh yang direkrut pemerintah belum mengikuti pelatihan dasar penyuluhan melainkan hanya menempuh pelatihan secara singkat.

  Dari latar belakang yang telah dijabarkan, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Kredibilitas Penyuluh Pertanian

  Terhadap Sikap Petani pada Teknologi Pengelolaan Tanaman Terpadu (PTT) Padi Sawah di Kecamatan Ciruas ₉ ”

  7

  1.2 Rumusan Masalah

  Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dijabarkan sebelumnya, maka rumusan masalah penelitian adalah “Seberapa besar pengaruh kredibilitas penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di kecamatan ciruas

  ”

  1.3 Identifikasi Masalah

  Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka identifikasi masalah sebagai berikut:

  1. Seberapa besar pengaruh kompetensi penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas? 2. Seberapa besar pengaruh karakter penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di

  Kecamatan Ciruas? 3. Seberapa besar pengaruh tujuan penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di

  Kecamatan Ciruas? 4. Seberapa besar pengaruh kepribadian penyuluh pertanian terhadap sikap petani sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas? 5. Seberapa besar pengaruh dinamika penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di

  Kecamatan Ciruas?

  8 6.

  Seberapa besar pengaruh kredibilitas (kompetensi, karakter, tujuan, kepribadian, dan dinamika) penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas?

1.4 Tujuan Penelitian

  Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dijabarkan sebelumnya, penulis dapat merumuskan tujuan dari penelitian ini yaitu untuk :

  1. Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh kompetensi penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

  2. Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh karakter penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

  3. Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh tujuan penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

  4. Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh kepribadian penyuluh pertanian terhadap sikap petani sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

  5. Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh dinamika penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

  9 6.

  Mengetahui dan mengukur besarnya pengaruh kredibilitas (kompetensi, karakter, tujuan, kepribadian, dan dinamika) penyuluh pertanian terhadap sikap petani pada teknologi pengelolaan tanaman terpadu padi sawah di Kecamatan Ciruas.

1.5 Manfaat Penelitian 1. Kegunaan Teoritis

  Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memperkaya pengetahuan di bidang ilmu komunikasi dalam konteks komunikasi antar pribadi, khususnya Teori Kredibilitas Sumber. Teori tersebut menjelaskan bahwa Sumber yang memiliki kredibilitas tinggi lebih banyak menghasilkan perubahan sikap dibandingkan dengan sumber yang memiliki kredibilitas rendah.

2. Kegunaan Praktis

  Secara Praktis, dari hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan bagi Badan Pelaksana dan Penyuluhan Ketahanan Pangan Kabupaten Serang untuk dapat mengevaluasi kinerja penyuluh pertanian dengan melakukan pembinaan penyuluh dalam rangka kredibilitas penyuluh pertanian terhadap sikap petani sebagai aktor pembangunan dalam penerapan teknologi pertanian untuk mendukung program peningkatan produksi beras nasional.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teoritis

2.1.1 Komunikasi Antarpribadi

  Komunikasi antar pribadi merupakan komunikasi yang berlangsung dalam situasi tatap muka antara dua orang atau lebih, baik secara terorganisasi

  10

  maupun pada kerumunan orang. Situasi tatap muka tersebut menyebabkan masing-masing pihak terlibat dalam proses komunikasi sehingga dapat langsung merasakan dan mengetahui umpan balik dari komunikan. Umpan balik komunikasi antar pribadi segera dapat didapatkan sebagai suatu balasan atau tanggapan yang terjadi saat itu juga.

  Terdapat beberapa ahli mendefinisikan komunikasi antar pribadi, diantaranya Agus M. Hardjana yang mengatakan bahwa komunikasi antar pribadi adalah interaksi tatap muka antardua atau beberapa orang, dimana pengirim dapat menyampaikan pesan secara langsung dan penerima pesan

  11

  dapat menerima dan menanggapi secara langsung pula. Joseph A. Devito mendefinisikan komunikasi antar pribadi sebagai proses pengiriman dan penerimaan pesan-pesan antara dua orang atau diantara sekelompok kecil

  12

  orang-orang dengan beberapa efek dan beberapa umpan balik seketika. Dari ₁₀ beberapa definisi yang dikemukakan para ahli, dapat disimpulkan bahwa ₁₁ Wiryanto. 2006.Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta. Grasindo.Hal: 32 ₁₂ Suranto Aw. 2011.Komunikasi Interpersonal.Yogyakarta. Graha Ilmu. Hal: 3