UNIT 1 Aku dan Muzik

  

RANCANGAN TAHUNAN

DUNIA MUZIK

TAHUN 1

Topik/Bidang

  Catatan/ Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pembelajaran EMK/ TMK UNIT 1 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara

  1.1.4 Menyanyi mengikut tempo

• solo atau berkumpulan

   cepat - lambat

  FOKUS

  1 Tempo

  cepat dan lambat

  UNIT 1 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.3 Membuat pergerakan mengikut

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan

• muzik dinamik, pic, tempo dan bunyi

  2 FOKUS

  Tempo cepat dan lambat

  Topik/Bidang Catatan/ Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pembelajaran

  EMK/ TMK UNIT 2 Pengalaman Muzikal

  1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara

  1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara solo dan berkumpulan manusia dengan betul

• Aku dan Muzik

  FOKUS

  Warna Ton Penerokaan suara

  3

  manusia :  suara bercakap,  suara menyanyi,  suara memanggil dan suara berbisik

  UNIT 2 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara

  1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat

• solo dan berkumpulan

  4 FOKUS

  Warna Ton Intonasi - pic tinggi dan rendah

  UNIT 3 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.2 Memainkan perkusi secara solo

  1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo

• atau berkumpulan daripada pelbagai

  5 FOKUS repertoir

  Irama - detik lagu

  Topik/Bidang Catatan/ Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pembelajaran

  EMK/ TMK UNIT 3 Pengalaman Muzikal

  1.3 Membuat pergerakan mengikut

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan

• Aku dan Muzik

  6

  muzik dinamik, pic, tempo dan bunyi

  FOKUS

   tempo cepat / lambat Tempo cepat dan lambat

  UNIT 4 Penghasilan Muzikal

  Aku dan Muzik

  2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif

  2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menerusi

• penerokaan suara dan perkusi badan

  FOKUS

  dan perkusi mulut

7 Tempo

  cepat dan lambat

  UNIT 4 Aspresiasi Muzik

  3.1.1 Mengenal pasti warna ton suara Aku dan Muzik

• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir manusia yang didengar

  FOKUS

  Warna ton suara

  8

  manusia

• suara lelaki dan perempuan

  1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik

• 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoire

  postur  cara memainkan

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

  Aku dan Muzik

  FOKUS

  Kemahiran asas dalam permainan perkusi tanpa pic.

  

  Pengalaman Muzikal

9 UNIT 5

  Contoh: Kastanet / loceng

  Aku dan Muzik

• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

  FOKUS

  Ekspresi

  Pengalaman Muzikal

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi  dinamik kuat / lembut

• dinamik kuat dan lembut
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

  11 UNIT 6

  Aku dan Muzik

  FOKUS

  Sebutan lirik - pergerakan mengikut lirik

  Pengalaman Muzikal

  1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul

  10 UNIT 5

• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

  FOKUS

  3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  Apresiasi Muzik

  Tempo cepat dan lambat

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  14 UNIT 7

  lagu aksi ( action song )

  

  1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

  Pengalaman Muzikal

  Mud riang dan sedih

  Aku dan Muzik

• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

  13 UNIT 7

  lagu aksi ( action song )

  

  1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

  Pengalaman Muzikal

  Sebutan lirik - pergerakan mengikut lirik

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  12 UNIT 6

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

   mud (mud riang, sedih, marah dan takut)

• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

• marah dan takut
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
• marah dan takut
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

  Pengalaman Muzikal

  Warna ton suara manusia  suara lelaki dan perempuan  suara berbisik  suara bercakap  suara menyanyi

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  17 UNIT 9

  1.1.5 Menyanyi dengan dinamik  lembut ( p )  kuat ( f )

  Pengalaman Muzikal

  Mud

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  16 UNIT 8

   mud ( riang, sedih, marah dan takut )

  3.1.1 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  Apresiasi Muzik

  Mud

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  15 UNIT 8

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

  1.1.1 Mendemonstrasi warna ton suara manusia dengan betul

  lagu aksi ( action song )

  FOKUS

  

  1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi  dinamik kuat / lembut

  Pengalaman Muzikal

  Gajah Menari

  Ekspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

  Aku dan Muzik

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

  19 UNIT 10

  3.1.1 Mengenal pasti warna ton suara manusia yang didengar

  Apresiasi Muzik

  Warna ton suara manusia  suara lelaki dan perempuan  suara berbisik  suara bercakap  suara menyanyi

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  18 UNIT 9

• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

  Aku dan Muzik

  Pengalaman Muzikal

  ( steady beat )

  Tempo

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  22 UNIT 11

  1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik  postur  cara memainkan

  Pengalaman Muzikal

  ( steady beat )

  Tempo

  FOKUS

  21 UNIT 11

  dinamik ( kuat-lembut )

  

  3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  Apresiasi Muzik

  Gajah Menari

  Ekspresi - dinamik kuat dan lembut Muzik dan Gerakan berdasarkan lagu

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  20 UNIT 10

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

• 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
• Tempo konsisten

  1.2.2 Memainkan perkusi mengikut tempo  cepat  lambat

• 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
• Tempo konsisten
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

  1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a,e,i,o,u yang betul

  FOKUS

  Pengalaman Muzikal

  ( singing games )

  Pergerakan berdasarkan permainan nyanyian

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  25 UNIT 13

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik , pic, tempo dan bunyi

  Pengalaman Muzikal

  Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah

  Aku dan Muzik

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

  24 UNIT 12

  postur duduk  postur berdiri

  

  1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul

  Pengalaman Muzikal

  Pergerakan menunjukkan pic tinggi dan rendah

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  23 UNIT 12

• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

  Topik/Bidang Catatan/ Minggu Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pembelajaran

EMK/ TMK

  26 UNIT 13 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.3 Membuat pergerakan mengikut

  1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik

• muzik dan mud muzik

  FOKUS

  permainan nyanyian (singing games)

  

  Pergerakan berdasarkan permainan nyanyian

  ( singing games )

  27 UNIT 14 Pengalaman Muzikal

  1.2 Memainkan perkusi secara solo

  1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik atau berkumpulan daripada pelbagai  postur

• Aku dan Muzik

  FOKUS repertoir

   cara memainkan Teknik konvensional bermain perkusi.

• Tempo - Detik

  UNIT 14 Pengalaman Muzikal

  Aku dan Muzik

  1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara

  1.1.4 Menyanyi mengikut tempo

• solo atau berkumpulan

   cepat

  FOKUS

   lambat

  28 Teknik konvensional bermain perkusi.

• Tempo - Detik
• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

• tebal
• nipis

• 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir
• lembut ( p )
• kuat ( f )
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

  1.1.3 Mengajuk pic dengan tepat  pic tinggi  pic rendah

  Penghasilan Muzik

  Pengalaman Muzikal

  Mencipta melodi mi dan so

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  31 UNIT 16

  Kuat ( f )

  

  1.2.3 Memainkan perkusi mengikut dinamik  Lembut ( p )

  Pengalaman Muzikal

  FOKUS

  Dinamik

  Aku dan Muzik

  30 UNIT 15

   tekstur ( solo- nipis dan kumpulan- tebal )

  3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  Apreasiasi Muzik

  Tekstur

  FOKUS

  Aku dan Muzik

  29 UNIT 15

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

  2.1.3 Mencipta melodi mudah menggunakan vokal sepanjang 1 frasa

• 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir

• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
• 1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir

  Penghasilan Muzik

  1.1.2 Menyanyi dengan postur yang betul  postur duduk  postur berdiri

  1.2.1 Memainkan perkusi mengikut detik  postur  cara memainkan

  2.1.2 Mencipta corak irama mudah

  34 UNIT 19

  Aku Dan Muzik

  Ekspresi -dinamik kuat ( f ) dan lembut ( p )

  FOKUS

  Pengalaman Muzikal

  1.1.5 Menyanyi dengan dinamik

  

  lembut ( p ) - kuat ( f )

  1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan dinamik, pic, tempo dan bunyi

  

  Pengalaman Muzikal

  Mencipta corak irama

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  33 Unit 18

  mud ( sedih dan riang )

  

  3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  1.3.2 Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - lagu aksi ( action song )

  Apresiasi Muzik

  Pengalaman Muzikal

  Corak Irama Bunyi panjang- pendek

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  32 UNIT 17

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

• 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan
• 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik

  Dinamik - kuat /lembut tekstur ( solo - nipis dan kumpulan - tebal )

  

   a,e,i,o,u yang betul

  3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar

  Apresiasi Muzik:

  Tekstur

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  36 UNIT 20

  1.1.6 Menyanyi dengan sebutan huruf vokal

  Pengalaman Muzikal

• 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo atau berkumpulan

  Tekstur

  FOKUS

  Aku Dan Muzik

  35 UNIT 20

  Minggu Topik/Bidang Pembelajaran Standard Kandungan Standard Pembelajaran Catatan/ EMK/ TMK

• nipis ( solo ) dan tebal ( kumpulan )
• 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir
• nipis ( solo ) dan tebal ( kumpulan )