MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN POLITIK Muatan Materi Dan Pelaksanaan Pendidikan Politik (Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Budiyanto yang Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014).
MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN POLITIK
(Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Budiyanto
yang Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh
UTIK SEFTIA ARDIANA
A220100203
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuam saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2014
UTIK SEFTIA ARDIANA
NIM. A220100203
iv
MOTTO
“Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk
Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakaya dari sekalian alam”
(Q.S Al Ankabut:6)
Rahmat sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan dan
kekecewaan; tetapi kalau kita sabar, kita segera akan melihat bentuk aslinya.
- Joseph Addison
Bagian terbaik dari hidup seseorang adalah perbuatan-perbuatan baiknya dan
kasihnya yang tidak diketahui orang lain.
- William Wordsworth
Sesungguhnya jalan kebahagiaan berada di depan anda, carilah melalui ilmu, amal
shaleh, dan akhlaq yang utama (Dzikir, fikir, amal shaleh).
Penulis
Jauhkanlah pikiran dari semua hal yang rendah lagi tiada harapan bagi
keberadaannya, pusatkanlah pikiran anda pada kesuksesan niscaya anda tidak
akan ragu untuk melangkah.
Penulis
v
PERSEMBAHAN
Sebagai rasa syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati karya
sederhana ini, penulis persembahkan kepada:
1. Ibunda (Sri Jumiati) dan Ayahanda (Suwardjo) tercinta yang tiada lelah
memberikan dukungan baik materiil, motivasi, dan do’a sebagai penyemangat
untuk adinda dapat menempuh pendidikan Sarjana.
2. Kakak-kakak (Icuk Budi Cahyono dan Ucik Novia Lusiana) serta adik-adik
penulis terkasih (Icha Novian Budiansyah dan Chika Novalinda) yang setiap
hari memberikan keceriaan dan semangat lewat telfon hingga terselesaikannya
naskah skripsi ini.
3. Calon mertua penulis Ibunda (Fatimah) dan Ayahanda (Suwono) yang
senantiasa menasihati untuk selalu menjaga tutur kata, busana, dan perbuatan
adinda. Serta memberikan semangat dan do’a untuk adinda.
4. Tambatan hatiku (Nur Kholis) yang tiada bosan menemani dan memberikan
dukungan untuk adinda dalam menyelesaikan skripsi ini, walau kini jarak
memisahkan semoga kelak Allah meridhoi dan mengijinkan bersatu dalam
ikatan suci.
5. Bapak/Ibu guru MAN 1 Blora, terkhusus Ibu Yulis Setyaningsih, Ibu Ma’rifah,
Bapak Sutrisno, Bapak Zaad Efendi, dan Bapak Warsan yang selalu
menyemangati dan menjadi motivator untuk perjalanan hidup dan kisah kasih
penulis pasca lulus SMA hingga saat ini.
vi
6. Sahabat dan saudara penulis yang bernama Via, Mb Sofi, Vida, Devi, Tanti,
Nita, Juwita, Errika, Bian, Priyanti, Arista, dan teman-teman lain yang tidak
bisa adinda sebutkan satu persatu. Teman-teman kelas D yang memberikan
motivasi dan bantuan sehingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
7. Sahabat/sahabati PMII dan Partai Sahabat yang bernama Sholikah, Hani,
Anggun, Senja, Edi, Abid, Sejuk, Ms Arief, Aziz Men, Aziz Kimia, Aziz FAI,
Dandy, Heri, Agung, Ms Tohar, Mb Nila, Ms Alfi, Ms Zainal, Ms Wisnu
beserta alumni yang selama ini telah berproses bersama, memberikan segudang
ilmu, pengalaman, suka, dan duka dalam melaksanakan tugas. Serta senantiasa
mendukung dan memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini.
8. Teman-teman satu bimbingan Tanti, Sofi, Evin, Retno, Nita, Diah, Nanda,
Hanifah, Emy, Sakin, dan Ninik yang sama-sama berjuang menyelesaikan
skripsi ini.
9. Teman-teman kos Karunia yang bernama Vida, Lucky, Tia, Imah, Fitrong,
Sally, Mb Nazula, Nita, Esti, Arum, Helvy, dan Tiwi yang selalu
menyemangati adinda segera menyelesaikan skripsi ini.
10. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas nikmat,
rahmat, dan hidayahnya. Shalawat serta salam senantiasa dipanjatkan kepada
junjungan Nabi Agung Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah
menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Muatan Materi dan Pelaksanaan
Pendidikan Politik (Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI
Karangan Budiyanto yang Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran
2013/2014)”.
Penyusunan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun atas
bantuan dari berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Penulis pada
kesempatan kali ini menghaturkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.selaku Dekan FKIP UMS yang telah
memberikan ijin serta pengesahan dalam pembuatan naskah skripsi ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Progdi PPKn FKIP UMS yang
telah memberikan ijin dan persetujuan sehingga terselesaikannya naskah
skripsi ini.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Pembimbing sekaligus Pembimbing I
ujian skripsi yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul,
membimbing, menguji, serta memberikan masukan hingga tersusun skripsi ini.
viii
4. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan persetujuan dan motivasi sehingga terselesaikannya naskah skripsi
ini.
5. Dra. Sundari, S.H., M.Hum selaku penguji II ujian Skripsi yang telah
meluangkan waktu untuk menguji, memberikan masukan, dan memberikan
pengesahan hingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
6. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku penguji III ujian Skripsi yang
telah meluangkan waktu untuk menguji, memberikan masukan, dan
memberikan pengesahan hingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
dalam penyelesaian naskah skripsi ini.
Penulis berharap semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan
imbalan dari Allah SWT.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi
ini mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh
dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh
Surakarta, 27 Februari 2014
Penulis
UTIK SEFTIA ARDIANA
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
iv
MOTTO .................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................
vi
KATA PENGANTAR ...........................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xx
ABSTRAK .............................................................................................
xxi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Perumusan Masalah ..............................................................
11
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
11
D. Manfaat Penelitian ................................................................
12
1. Manfaat Teoritis .............................................................
12
2. Manfaat Praktis ...............................................................
12
E. Daftar Istilah .........................................................................
13
x
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................
17
A. Kajian Teori .........................................................................
17
1. Pendidikan .....................................................................
18
a. Pengertian Pendidikan .............................................
18
b. Tujuan Pendidikan...................................................
19
c. Fungsi Pendidikan ...................................................
22
d. Teori-teori Pendidikan.............................................
23
e. Perkembangan Paradigma Pendidikan ....................
27
f. Faktor-faktor Pendidikan.........................................
30
g. Lingkungan Pendidikan...........................................
34
h. Bentuk-bentuk Pendidikan ......................................
37
i. Jenis Pendidikan ......................................................
39
j. Jenjang Pendidikan .................................................
41
k. Visi dan Misi Pendidikan Nasional ........................
42
2. Pendidikan Politik .........................................................
44
a. Politik ......................................................................
45
1) Pengertian Politik ............................................
45
2) Objek Kajian Politik.........................................
47
3) Manfaat Mempelajari Politik ..........................
49
4) Pemikiran Politik..............................................
49
5) Teori Politik .....................................................
52
6) Budaya Politik .................................................
55
7) Sosialisasi Politik .............................................
58
xi
8) Konsep Perilaku Politik ..................................
60
9) Partisipasi Politik ............................................
62
10) Konflik Politik .................................................
64
11) Komunikasi Politik .........................................
67
12) Pembangunan Politik .......................................
68
b. Pendidikan Politik ...................................................
70
1) Pengertian Pendidikan Politik .........................
70
2) Latar Belakang Pendidikan Politik ..................
72
3) Tujuan Pendidikan Politik ................................
73
4) Fungsi Pendidikan Politik ................................
75
5) Bentuk-bentuk Pendidikan Politik ...................
76
6) Kegiatan Pendidikan Politik ............................
79
7) Sasaran Pendidikan Politik ..............................
79
8) Materi Muatan Pendidikan Politik ...................
80
3. Pendidikan Politik dalam PKn .....................................
82
a. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ......................
82
1) Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........
83
2) Visi, Misi dan Tujuan PKn .............................
84
3) Kurikulum PKn ...............................................
86
4) Pendidikan Politik dalam Kurikulum PKn ......
90
b. Pendidikan Politik dalam PKn ...............................
94
1) Pengertian Pendidikan Politik dalam PKn .......
95
2) Muatan Materi Pendidikan Politik dalam
xii
Buku Ajar PKn .................................................
96
3) Pelaksanaan Pendidikan Politik PK .................
97
4. Indikator Pendidikan Politik dalam PKn ......................
101
B. Penelitian yang Relevan ......................................................
103
C. Kerangka Pemikiran ............................................................
105
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................
110
A. Tempat dan Waktu Penelitian............................................
110
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..............................................
111
1. Jenis Penelitian ............................................................
111
2. Strategi Penelitian ........................................................
114
C. Subjek dan Objek Penelitian..............................................
117
1. Subjek Penelitian ..........................................................
117
2. Objek Penelitian ............................................................
119
D. Sumber Data ......................................................................
119
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................
123
1. Teknik Pengumpulan Data ..........................................
123
a. Teknik Mengkaji dokumen/simak .........................
124
b. Teknik Observasi ...................................................
127
c. Teknik Wawancara ................................................
130
2. Instrumen Penelitian ....................................................
133
F. Keabsahan Data .................................................................
135
G. Teknik Analisis Data .........................................................
139
H. Prosedur Penelitian ............................................................
142
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................
144
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................
145
1. Lokasi Penelitian ..........................................................
145
2. Sejarah Berdirinya MAN 2 Surakarta ..........................
146
3. Visi, dan Misi MAN 2 Surakarta .................................
148
4. Struktur Organisasi.......................................................
150
5. Fasilitas MAN 2 Surakarta ...........................................
151
6. Profil guru MAN 2 Surakarta .......................................
154
7. Profil Karyawan MAN 2 Surakarta..............................
157
8. Profil Siswa MAN 2 Surakarta.....................................
159
B. Deskripsi Hasil penelitian ..................................................
167
1. Muatan Materi Pendidikan Politik dalam Buku
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas XI
Karangan Budiyanto ....................................................
168
2. Proses Pelaksanaan Pendidikan Politik di MAN 2
Surakarta ......................................................................
203
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ....
249
1. Muatan Materi Pendidikan Politik dalam Buku
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas XI
Karangan Budiyanto ....................................................
249
2. Proses Pelaksanaan Pendidikan Politik di MAN 2
Surakarta ......................................................................
xiv
251
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .........................
256
A. Kesimpulan ..........................................................................
256
B. Implikasi ..............................................................................
259
C. Saran ....................................................................................
260
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
265
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .....................................................
113
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian .................................
134
Tabel 3. Profil Staf Mengajar MAN 2 Surakarta ...................................
154
Tabel 4. Daftar Pegawai MAN 2 ..........................................................
158
Tabel 5. Data Siswa dalam Jangka Waktu Lima Tahun Terakhir .........
159
Tabel 6. Jumlah Siswa Kelas XI MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran
2013/2014 ................................................................................
159
Tabel 7. Koordinator Pengembangan Diri (Ekstrakurikuler) dan
Diklat Vokasional Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta
Tahun Ajaran 2013/2014 .........................................................
xvi
167
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Analisis Skema Komunikasi Politik ....................................
67
Gambar 2.
Rancangan atau Desain Penelitian .......................................
108
Gambar 3.
Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan
Tujuan dan Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ..........
112
Gambar 4.
Triangulasi dengan Tiga Sumber Data ................................
137
Gambar 5.
Triangulasi dengan TigaTeknik Pengumpulan Data ...........
137
Gambar 6.
Trianggulasi Sumber Data ...................................................
138
Gambar 7.
Trianggulasi Teknik atau Metode .......................................
139
Gambar 8.
Komponen Analisis Data Model Interaktif ..........................
141
Gambar 9.
Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian .........................
142
Gambar 10. Denah Lokasi Kampus I MAN 2 Surakarta .........................
145
Gambar 11. Denah Lokasi Kampus I I MAN 2 Surakarta ......................
146
Gambar 12. Struktur Organisasi .............................................................
151
Gambar 13. Denah Ruangan MAN 2 Surakarta ......................................
154
Gambar 14. Adanya
Penghargaan
Terhadap
Keberagaman
(Pluralitas) untuk Mewujudkan Masyarakat Madani ..........
174
Gambar 15. Kabinet Natsir pada Awal Demokrasi Liberal ...................
178
Gambar 16. Musyawarah
Mufakat
sebelum
Mengambil
Keputusan ............................................................................
xvii
179
Gambar 17. Setiap Warga Negara Diberikan Kesempatan yang
Sama dalam Proses Politik Termasuk Presiden ..................
184
Gambar 18. Salah Satu Ciri Pmemerintahan yang Demokratis
adalah Adanya Akuntabilitas dan Transparansi
terhadap Segala Kebijakan...................................................
Gambar 19. Membiasakan Musyawarah dalam
Keputusan
Merupakan
Ciri
193
mengambil
Perilaku
Budaya
Demokrasi ............................................................................
195
Gambar 20. Mahasiswa Melakukan Demonstrasi Mengkritik
Kebijakan Publik Pemerintah Salah Satu Penerapan
Budaya Politik Partisipan.....................................................
200
Gambar 21. Bertemu Langsung dengan Pejabat Publik/Negara
dalam
Rangka
Mengungkapkan
Aspirasi
dan
Alternatif Pemecahan Persoalan ..........................................
201
Gambar 22. Siswa dan Guru Melaksanakan Jama’ah Shalat
Dzuhur di Masjid MAN 2 Surakarta ...................................
206
Gambar 23. Siswa sedang Wudhu untuk Melaksanakan Shalat
Dhuha .................................................................................
207
Gambar 24. Penyembelihan Hewan Qurban yang Dilaksanakan
di MAN 2 Surakarta ..........................................................
Gambar 25. Pengajian dalam Rangka Peringatan Maulid Nabi ..............
208
208
Gambar 26. Guru Menghimbau Siswa untuk Menjenguk Teman
yang Sakit ............................................................................
xviii
211
Gambar 27. Siswa sedang Sakit diberi Izin Istirahat di UKS ..................
212
Gambar 28. Salah Satu Siswa Menjelaskan Materi Hukum
Internasional pada Temannya yang Terdapat pada
Koran Mading Sekolah ........................................................
212
Gambar 29. Siswa Bertanya kepada Guru dengan Mengacungkan
Tangan Dahulu ....................................................................
213
Gambar 30. Siswa Bertegur Sapa dan Berbincang dengan Salah
Satu Guru .............................................................................
215
Gambar 31. Salah Seorang Siswa Berbagi Makanan dengan
Temannya.............................................................................
216
Gambar 32. Guru Menghimbau pada Siswa untuk Menjaga
Kerukunan ............................................................................
219
Gambar 33. Materi LDK untuk Siswa di dalam Ruangan .......................
220
Gambar 34. Siswa Saling Bekerja Sama Menyiapkan Tindakan
Lomba Masak Antar Kelas ..................................................
221
Gambar 35. Siswa Melakukan Diskusi Kelompok ..................................
223
Gambar 36. Instruktur Memberikan Pengarahan tentang Tugas
yang harus Dilaksanakan Kelompok ...................................
Gambar 37. Rapat
MPK
dan
OSIS
Membahas
225
Agenda
Perlombaan Antar Kelas ......................................................
226
Gambar 38. Guru Memberikan Pujian pada Siswa yang Berhasil
Melaksanakan Presentasi dengan Baik ................................
229
Gambar 39. Siswa Membaca Buku di Perpustakaan ..............................
231
xix
Gambar 40. Parkir Sepeda Motor MAN 2 Surakarta ..............................
231
Gambar 41. Obat-obatam yang Disediakan oleh Sekolah .......................
232
Gambar 42. Siswa Konsultasi dengan Salah Satu Guru BP ....................
233
Gambar 43. Guru Memberi Sanksi pada Siswi yang Tidak
Mengerjakan PR ..................................................................
235
Gambar 44. Sepatu Siswa Disita Guru karena Tidak Sesuai
dengan Aturan Sekolah ........................................................
Gambar 45. Siswa
Diberikan
Arahan
dan
Sanksi
237
karena
Terlambat Datang di Sekolah pada saat Upacara
Bendera Hari Senin ..............................................................
238
Gambar 46. Guru Memberikan Kesempatan pada Siswa untuk
Bertanya ...............................................................................
241
Gambar 47. Siswa MAN 2 Surakarta saat Memilih Ketua Osis
dengan Sistem Pemilu ..........................................................
243
Gambar 48. Guru Menunjukkan Tugas Makalah Kelompok
Siswa ....................................................................................
xx
247
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Foto Penelitian ...................................................................
269
Lampiran 2. Surat Ijin Riset ...................................................................
272
Lampiran 3. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian di
MAN 2 Surakarta ...............................................................
274
Lampiran 4. Silabus dan RPP .................................................................
275
xxi
ABSTRAK
MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN POLITIK
(Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganearaan Kelas XI Karangan Budiyanto yang
Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
Utik Seftia Ardiana, A 220 100 203, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xxii+284 halaman (termasuk lampiran)
Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan muatan materi
pendidikan politik dalam buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan karangan
Budiyanto dan pelaksanaannya dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas
XI di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan sumber data buku PKn kelas XI karangan
Budiyanto, kepala sekolah, guru PKn, guru BP, wakasek kesiswaan, siswa, dan
pengurus OSIS. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara,
observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Validitas data menggunakan
trianggulasi sumber data dan trianggulasi teknik atau metode pengumpulan data.
Metode penelitian menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi:
pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis
interkatif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui
wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar PKn kelas XI
karangan Budiyanto yang digunakan di MAN 2 Surakarta memuat pendidikan
politik. Muatan materi pendidikan politik dalam buku tersebut termuat dalam
bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi pendidikan politik yang
dimaksud meliputi materi dasar negara terdiri dari materi sila ketuhanan YME,
kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang
dipimin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, keadilan
sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, materi UUD 1945, demokrasi, budaya dan
etika politik. 2) Pelaksanaan pendidikan politik di MAN 2 Surakarta dilaksanakan
bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu juga
dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.
Kata kunci: muatan materi buku PKn, pelaksanaan pendidikan politik, pendidikan
kewarganegaraan.
Penulis
Utik Seftia Ardiana
NIM. A220100203
xxii
(Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Budiyanto
yang Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Oleh
UTIK SEFTIA ARDIANA
A220100203
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuam saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 19 Maret 2014
UTIK SEFTIA ARDIANA
NIM. A220100203
iv
MOTTO
“Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk
Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakaya dari sekalian alam”
(Q.S Al Ankabut:6)
Rahmat sering datang kepada kita dalam bentuk kesakitan, kehilangan dan
kekecewaan; tetapi kalau kita sabar, kita segera akan melihat bentuk aslinya.
- Joseph Addison
Bagian terbaik dari hidup seseorang adalah perbuatan-perbuatan baiknya dan
kasihnya yang tidak diketahui orang lain.
- William Wordsworth
Sesungguhnya jalan kebahagiaan berada di depan anda, carilah melalui ilmu, amal
shaleh, dan akhlaq yang utama (Dzikir, fikir, amal shaleh).
Penulis
Jauhkanlah pikiran dari semua hal yang rendah lagi tiada harapan bagi
keberadaannya, pusatkanlah pikiran anda pada kesuksesan niscaya anda tidak
akan ragu untuk melangkah.
Penulis
v
PERSEMBAHAN
Sebagai rasa syukur dan terimakasih dengan kerendahan hati karya
sederhana ini, penulis persembahkan kepada:
1. Ibunda (Sri Jumiati) dan Ayahanda (Suwardjo) tercinta yang tiada lelah
memberikan dukungan baik materiil, motivasi, dan do’a sebagai penyemangat
untuk adinda dapat menempuh pendidikan Sarjana.
2. Kakak-kakak (Icuk Budi Cahyono dan Ucik Novia Lusiana) serta adik-adik
penulis terkasih (Icha Novian Budiansyah dan Chika Novalinda) yang setiap
hari memberikan keceriaan dan semangat lewat telfon hingga terselesaikannya
naskah skripsi ini.
3. Calon mertua penulis Ibunda (Fatimah) dan Ayahanda (Suwono) yang
senantiasa menasihati untuk selalu menjaga tutur kata, busana, dan perbuatan
adinda. Serta memberikan semangat dan do’a untuk adinda.
4. Tambatan hatiku (Nur Kholis) yang tiada bosan menemani dan memberikan
dukungan untuk adinda dalam menyelesaikan skripsi ini, walau kini jarak
memisahkan semoga kelak Allah meridhoi dan mengijinkan bersatu dalam
ikatan suci.
5. Bapak/Ibu guru MAN 1 Blora, terkhusus Ibu Yulis Setyaningsih, Ibu Ma’rifah,
Bapak Sutrisno, Bapak Zaad Efendi, dan Bapak Warsan yang selalu
menyemangati dan menjadi motivator untuk perjalanan hidup dan kisah kasih
penulis pasca lulus SMA hingga saat ini.
vi
6. Sahabat dan saudara penulis yang bernama Via, Mb Sofi, Vida, Devi, Tanti,
Nita, Juwita, Errika, Bian, Priyanti, Arista, dan teman-teman lain yang tidak
bisa adinda sebutkan satu persatu. Teman-teman kelas D yang memberikan
motivasi dan bantuan sehingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
7. Sahabat/sahabati PMII dan Partai Sahabat yang bernama Sholikah, Hani,
Anggun, Senja, Edi, Abid, Sejuk, Ms Arief, Aziz Men, Aziz Kimia, Aziz FAI,
Dandy, Heri, Agung, Ms Tohar, Mb Nila, Ms Alfi, Ms Zainal, Ms Wisnu
beserta alumni yang selama ini telah berproses bersama, memberikan segudang
ilmu, pengalaman, suka, dan duka dalam melaksanakan tugas. Serta senantiasa
mendukung dan memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini.
8. Teman-teman satu bimbingan Tanti, Sofi, Evin, Retno, Nita, Diah, Nanda,
Hanifah, Emy, Sakin, dan Ninik yang sama-sama berjuang menyelesaikan
skripsi ini.
9. Teman-teman kos Karunia yang bernama Vida, Lucky, Tia, Imah, Fitrong,
Sally, Mb Nazula, Nita, Esti, Arum, Helvy, dan Tiwi yang selalu
menyemangati adinda segera menyelesaikan skripsi ini.
10. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas nikmat,
rahmat, dan hidayahnya. Shalawat serta salam senantiasa dipanjatkan kepada
junjungan Nabi Agung Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah
menyelesaikan skripsi ini dengan judul: “Muatan Materi dan Pelaksanaan
Pendidikan Politik (Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI
Karangan Budiyanto yang Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran
2013/2014)”.
Penyusunan skripsi ini akhirnya dapat terselesaikan guna memenuhi
persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Banyak hambatan yang
menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun atas
bantuan dari berbagai pihak hambatan tersebut dapat teratasi. Penulis pada
kesempatan kali ini menghaturkan terimakasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.selaku Dekan FKIP UMS yang telah
memberikan ijin serta pengesahan dalam pembuatan naskah skripsi ini.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Progdi PPKn FKIP UMS yang
telah memberikan ijin dan persetujuan sehingga terselesaikannya naskah
skripsi ini.
3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Pembimbing sekaligus Pembimbing I
ujian skripsi yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul,
membimbing, menguji, serta memberikan masukan hingga tersusun skripsi ini.
viii
4. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M.Pd. selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan persetujuan dan motivasi sehingga terselesaikannya naskah skripsi
ini.
5. Dra. Sundari, S.H., M.Hum selaku penguji II ujian Skripsi yang telah
meluangkan waktu untuk menguji, memberikan masukan, dan memberikan
pengesahan hingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
6. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd selaku penguji III ujian Skripsi yang
telah meluangkan waktu untuk menguji, memberikan masukan, dan
memberikan pengesahan hingga terselesaikannya naskah skripsi ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
dalam penyelesaian naskah skripsi ini.
Penulis berharap semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan
imbalan dari Allah SWT.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi
ini mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh
dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahhi Wabarakatuh
Surakarta, 27 Februari 2014
Penulis
UTIK SEFTIA ARDIANA
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
iv
MOTTO .................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................
vi
KATA PENGANTAR ...........................................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
xvii
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xx
ABSTRAK .............................................................................................
xxi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................
1
B. Perumusan Masalah ..............................................................
11
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
11
D. Manfaat Penelitian ................................................................
12
1. Manfaat Teoritis .............................................................
12
2. Manfaat Praktis ...............................................................
12
E. Daftar Istilah .........................................................................
13
x
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................
17
A. Kajian Teori .........................................................................
17
1. Pendidikan .....................................................................
18
a. Pengertian Pendidikan .............................................
18
b. Tujuan Pendidikan...................................................
19
c. Fungsi Pendidikan ...................................................
22
d. Teori-teori Pendidikan.............................................
23
e. Perkembangan Paradigma Pendidikan ....................
27
f. Faktor-faktor Pendidikan.........................................
30
g. Lingkungan Pendidikan...........................................
34
h. Bentuk-bentuk Pendidikan ......................................
37
i. Jenis Pendidikan ......................................................
39
j. Jenjang Pendidikan .................................................
41
k. Visi dan Misi Pendidikan Nasional ........................
42
2. Pendidikan Politik .........................................................
44
a. Politik ......................................................................
45
1) Pengertian Politik ............................................
45
2) Objek Kajian Politik.........................................
47
3) Manfaat Mempelajari Politik ..........................
49
4) Pemikiran Politik..............................................
49
5) Teori Politik .....................................................
52
6) Budaya Politik .................................................
55
7) Sosialisasi Politik .............................................
58
xi
8) Konsep Perilaku Politik ..................................
60
9) Partisipasi Politik ............................................
62
10) Konflik Politik .................................................
64
11) Komunikasi Politik .........................................
67
12) Pembangunan Politik .......................................
68
b. Pendidikan Politik ...................................................
70
1) Pengertian Pendidikan Politik .........................
70
2) Latar Belakang Pendidikan Politik ..................
72
3) Tujuan Pendidikan Politik ................................
73
4) Fungsi Pendidikan Politik ................................
75
5) Bentuk-bentuk Pendidikan Politik ...................
76
6) Kegiatan Pendidikan Politik ............................
79
7) Sasaran Pendidikan Politik ..............................
79
8) Materi Muatan Pendidikan Politik ...................
80
3. Pendidikan Politik dalam PKn .....................................
82
a. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) ......................
82
1) Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ........
83
2) Visi, Misi dan Tujuan PKn .............................
84
3) Kurikulum PKn ...............................................
86
4) Pendidikan Politik dalam Kurikulum PKn ......
90
b. Pendidikan Politik dalam PKn ...............................
94
1) Pengertian Pendidikan Politik dalam PKn .......
95
2) Muatan Materi Pendidikan Politik dalam
xii
Buku Ajar PKn .................................................
96
3) Pelaksanaan Pendidikan Politik PK .................
97
4. Indikator Pendidikan Politik dalam PKn ......................
101
B. Penelitian yang Relevan ......................................................
103
C. Kerangka Pemikiran ............................................................
105
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................
110
A. Tempat dan Waktu Penelitian............................................
110
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..............................................
111
1. Jenis Penelitian ............................................................
111
2. Strategi Penelitian ........................................................
114
C. Subjek dan Objek Penelitian..............................................
117
1. Subjek Penelitian ..........................................................
117
2. Objek Penelitian ............................................................
119
D. Sumber Data ......................................................................
119
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ........................
123
1. Teknik Pengumpulan Data ..........................................
123
a. Teknik Mengkaji dokumen/simak .........................
124
b. Teknik Observasi ...................................................
127
c. Teknik Wawancara ................................................
130
2. Instrumen Penelitian ....................................................
133
F. Keabsahan Data .................................................................
135
G. Teknik Analisis Data .........................................................
139
H. Prosedur Penelitian ............................................................
142
xiii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .......................
144
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................
145
1. Lokasi Penelitian ..........................................................
145
2. Sejarah Berdirinya MAN 2 Surakarta ..........................
146
3. Visi, dan Misi MAN 2 Surakarta .................................
148
4. Struktur Organisasi.......................................................
150
5. Fasilitas MAN 2 Surakarta ...........................................
151
6. Profil guru MAN 2 Surakarta .......................................
154
7. Profil Karyawan MAN 2 Surakarta..............................
157
8. Profil Siswa MAN 2 Surakarta.....................................
159
B. Deskripsi Hasil penelitian ..................................................
167
1. Muatan Materi Pendidikan Politik dalam Buku
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas XI
Karangan Budiyanto ....................................................
168
2. Proses Pelaksanaan Pendidikan Politik di MAN 2
Surakarta ......................................................................
203
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ....
249
1. Muatan Materi Pendidikan Politik dalam Buku
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas XI
Karangan Budiyanto ....................................................
249
2. Proses Pelaksanaan Pendidikan Politik di MAN 2
Surakarta ......................................................................
xiv
251
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .........................
256
A. Kesimpulan ..........................................................................
256
B. Implikasi ..............................................................................
259
C. Saran ....................................................................................
260
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................
265
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .....................................................
113
Tabel 2. Instrumen Pengumpulan Data Penelitian .................................
134
Tabel 3. Profil Staf Mengajar MAN 2 Surakarta ...................................
154
Tabel 4. Daftar Pegawai MAN 2 ..........................................................
158
Tabel 5. Data Siswa dalam Jangka Waktu Lima Tahun Terakhir .........
159
Tabel 6. Jumlah Siswa Kelas XI MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran
2013/2014 ................................................................................
159
Tabel 7. Koordinator Pengembangan Diri (Ekstrakurikuler) dan
Diklat Vokasional Madrasah Aliyah Negeri 2 Surakarta
Tahun Ajaran 2013/2014 .........................................................
xvi
167
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Analisis Skema Komunikasi Politik ....................................
67
Gambar 2.
Rancangan atau Desain Penelitian .......................................
108
Gambar 3.
Macam-macam Metode Penelitian Berdasarkan
Tujuan dan Tingkat Kealamiahan Tempat Penelitian ..........
112
Gambar 4.
Triangulasi dengan Tiga Sumber Data ................................
137
Gambar 5.
Triangulasi dengan TigaTeknik Pengumpulan Data ...........
137
Gambar 6.
Trianggulasi Sumber Data ...................................................
138
Gambar 7.
Trianggulasi Teknik atau Metode .......................................
139
Gambar 8.
Komponen Analisis Data Model Interaktif ..........................
141
Gambar 9.
Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian .........................
142
Gambar 10. Denah Lokasi Kampus I MAN 2 Surakarta .........................
145
Gambar 11. Denah Lokasi Kampus I I MAN 2 Surakarta ......................
146
Gambar 12. Struktur Organisasi .............................................................
151
Gambar 13. Denah Ruangan MAN 2 Surakarta ......................................
154
Gambar 14. Adanya
Penghargaan
Terhadap
Keberagaman
(Pluralitas) untuk Mewujudkan Masyarakat Madani ..........
174
Gambar 15. Kabinet Natsir pada Awal Demokrasi Liberal ...................
178
Gambar 16. Musyawarah
Mufakat
sebelum
Mengambil
Keputusan ............................................................................
xvii
179
Gambar 17. Setiap Warga Negara Diberikan Kesempatan yang
Sama dalam Proses Politik Termasuk Presiden ..................
184
Gambar 18. Salah Satu Ciri Pmemerintahan yang Demokratis
adalah Adanya Akuntabilitas dan Transparansi
terhadap Segala Kebijakan...................................................
Gambar 19. Membiasakan Musyawarah dalam
Keputusan
Merupakan
Ciri
193
mengambil
Perilaku
Budaya
Demokrasi ............................................................................
195
Gambar 20. Mahasiswa Melakukan Demonstrasi Mengkritik
Kebijakan Publik Pemerintah Salah Satu Penerapan
Budaya Politik Partisipan.....................................................
200
Gambar 21. Bertemu Langsung dengan Pejabat Publik/Negara
dalam
Rangka
Mengungkapkan
Aspirasi
dan
Alternatif Pemecahan Persoalan ..........................................
201
Gambar 22. Siswa dan Guru Melaksanakan Jama’ah Shalat
Dzuhur di Masjid MAN 2 Surakarta ...................................
206
Gambar 23. Siswa sedang Wudhu untuk Melaksanakan Shalat
Dhuha .................................................................................
207
Gambar 24. Penyembelihan Hewan Qurban yang Dilaksanakan
di MAN 2 Surakarta ..........................................................
Gambar 25. Pengajian dalam Rangka Peringatan Maulid Nabi ..............
208
208
Gambar 26. Guru Menghimbau Siswa untuk Menjenguk Teman
yang Sakit ............................................................................
xviii
211
Gambar 27. Siswa sedang Sakit diberi Izin Istirahat di UKS ..................
212
Gambar 28. Salah Satu Siswa Menjelaskan Materi Hukum
Internasional pada Temannya yang Terdapat pada
Koran Mading Sekolah ........................................................
212
Gambar 29. Siswa Bertanya kepada Guru dengan Mengacungkan
Tangan Dahulu ....................................................................
213
Gambar 30. Siswa Bertegur Sapa dan Berbincang dengan Salah
Satu Guru .............................................................................
215
Gambar 31. Salah Seorang Siswa Berbagi Makanan dengan
Temannya.............................................................................
216
Gambar 32. Guru Menghimbau pada Siswa untuk Menjaga
Kerukunan ............................................................................
219
Gambar 33. Materi LDK untuk Siswa di dalam Ruangan .......................
220
Gambar 34. Siswa Saling Bekerja Sama Menyiapkan Tindakan
Lomba Masak Antar Kelas ..................................................
221
Gambar 35. Siswa Melakukan Diskusi Kelompok ..................................
223
Gambar 36. Instruktur Memberikan Pengarahan tentang Tugas
yang harus Dilaksanakan Kelompok ...................................
Gambar 37. Rapat
MPK
dan
OSIS
Membahas
225
Agenda
Perlombaan Antar Kelas ......................................................
226
Gambar 38. Guru Memberikan Pujian pada Siswa yang Berhasil
Melaksanakan Presentasi dengan Baik ................................
229
Gambar 39. Siswa Membaca Buku di Perpustakaan ..............................
231
xix
Gambar 40. Parkir Sepeda Motor MAN 2 Surakarta ..............................
231
Gambar 41. Obat-obatam yang Disediakan oleh Sekolah .......................
232
Gambar 42. Siswa Konsultasi dengan Salah Satu Guru BP ....................
233
Gambar 43. Guru Memberi Sanksi pada Siswi yang Tidak
Mengerjakan PR ..................................................................
235
Gambar 44. Sepatu Siswa Disita Guru karena Tidak Sesuai
dengan Aturan Sekolah ........................................................
Gambar 45. Siswa
Diberikan
Arahan
dan
Sanksi
237
karena
Terlambat Datang di Sekolah pada saat Upacara
Bendera Hari Senin ..............................................................
238
Gambar 46. Guru Memberikan Kesempatan pada Siswa untuk
Bertanya ...............................................................................
241
Gambar 47. Siswa MAN 2 Surakarta saat Memilih Ketua Osis
dengan Sistem Pemilu ..........................................................
243
Gambar 48. Guru Menunjukkan Tugas Makalah Kelompok
Siswa ....................................................................................
xx
247
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Foto Penelitian ...................................................................
269
Lampiran 2. Surat Ijin Riset ...................................................................
272
Lampiran 3. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian di
MAN 2 Surakarta ...............................................................
274
Lampiran 4. Silabus dan RPP .................................................................
275
xxi
ABSTRAK
MUATAN MATERI DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN POLITIK
(Analisis Isi Buku Pendidikan Kewarganearaan Kelas XI Karangan Budiyanto yang
Digunakan di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
Utik Seftia Ardiana, A 220 100 203, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xxii+284 halaman (termasuk lampiran)
Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan muatan materi
pendidikan politik dalam buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan karangan
Budiyanto dan pelaksanaannya dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas
XI di MAN 2 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan sumber data buku PKn kelas XI karangan
Budiyanto, kepala sekolah, guru PKn, guru BP, wakasek kesiswaan, siswa, dan
pengurus OSIS. Teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara,
observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Validitas data menggunakan
trianggulasi sumber data dan trianggulasi teknik atau metode pengumpulan data.
Metode penelitian menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi:
pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Analisis
interkatif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui
wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar PKn kelas XI
karangan Budiyanto yang digunakan di MAN 2 Surakarta memuat pendidikan
politik. Muatan materi pendidikan politik dalam buku tersebut termuat dalam
bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi pendidikan politik yang
dimaksud meliputi materi dasar negara terdiri dari materi sila ketuhanan YME,
kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang
dipimin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, keadilan
sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, materi UUD 1945, demokrasi, budaya dan
etika politik. 2) Pelaksanaan pendidikan politik di MAN 2 Surakarta dilaksanakan
bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu juga
dilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.
Kata kunci: muatan materi buku PKn, pelaksanaan pendidikan politik, pendidikan
kewarganegaraan.
Penulis
Utik Seftia Ardiana
NIM. A220100203
xxii