PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA WACANA HUMOR ”AH....TENANE” DALAM SURAT KABAR Penyimpangan-Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor Ah…Tenane Dalam Surat Kabar Harian Solopos Edisi November s.d. Desember 2011.
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA
WACANA HUMOR ”AH....TENANE” DALAM SURAT KABAR
HARIAN SOLOPOS EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun oleh:
SUNU AKBAR WIDIYANTO
NIM A 310 080 331
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA WACANA
HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR HARIAN SOLOPOS
EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
SUNU AKBAR WIDIYANTO
A 310 080 331
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Agus Budi W., M.Hum
Dr. Muh. Rohmadi, S.S, M.Hum
Tanggal 12 Oktober 2012
Tanggal 22 Oktober 2012
ii
PENGESAHAN
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA
WACANA HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR
HARIAN SOLOPOS EDISI NOVEMBER s.d. DESEMBER 2011
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SUNU AKBAR WIDIYANTO
A 310 080 331
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
pada tanggal 25 Oktober 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.
(
)
2. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S, M.Hum.
(
)
3. Prof. Harun Joko Prayitno
(
)
Surakarta, 25 Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si.
NIK 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 8 Oktober 2012
Sunu Akbar W.
NIM. A 310 080 331
iv
MOTTO
Ilmu itu adalah mengenal dan beramal. Pelajarilah segala ilmu
yang kamu sukai, tetapi ingatlah bahwa Allah SWT tak akan
memberikan manfaat dari ilmu tersebut sebelum kamu
mengamalkan terlebih dahulu (Muadz bin Jabbal).
Kunci kesuksesan adalah keja keras, percaya diri dan bangun
diri kita sendiri (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Ayah, ibu, dan adikku tersayang yang selalu
memberikan doa dan dorongan untuk mencapai
cita-cita.
2. Saudara-saudara penulis tersayang.
3. Sahabat-sahabat penulis.
4. Teman-teman kelas F angkatan 2008 yang selalu
setia memberikan semangat dan motivasi.
5. Almamaterku
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta yang telah menampungku sebagai
tempat mencari ilmu selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Penulis memanjatkan puji syukur kepada Allah swt, yang telah
memberikan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penyimpangan-Penyimpangan
Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane” Dalam Surat Kabar Harian Solopos
Edisi November s.d. Desember 2011 ”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Jurursan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis dalam menyusun skripsi ini menemui hambatan dan halangan.
Berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, hambatan dan halangan yang
ditemui dalam penulisan skripsi ini dapat teratasi. Oleh sebab itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan melakukan pembetulan dengan cermat dan
teliti sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
vii
4. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah
merelakan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis dengan
sabar sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.
5. Bapak dan Ibu Dosen PBSID, yang selama ini telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga penulis dapat menambah khazanah pengetahuan yang
nantinya dapat dipraktikan dalam masyarakat.
6. Ayah dan Ibu yang terhormat, sebagai sumber kehidupan, pembimbing
utama hidup penulis, yang telah membesarkan dan mendidik serta
mencurahkan kasih sayang dan tidak terbatas.
Harapan penulis semoga skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi
pembaca secara umum dan secara khusus bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 8 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
PERSETUJUAN .........................................................................................
ii
PENGESAHAN ..........................................................................................
iii
PERNYATAAN .........................................................................................
iv
MOTTO......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
ABSTRAK .................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah........................................................
1
B. Pembatasan Masalah .............................................................
4
C. Perumusan Masalah ..............................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ................................................................
5
LANDASAN TEORI .................................................................
7
A. Kajian Studi Pragmatik .......................................................
7
B. Aspek-aspek Pragmatik ......................................................
9
C. Jenis-jenis Maksim ............................................................ ...
11
a) Prinsip Kerja sama ...........................................................
11
ix
1. Maksim Kuantitas .........................................................
12
2. Maksim Kualitas ...........................................................
13
3. Maksim Relevansi ........................................................
13
4. Maksim Pelaksanaan .....................................................
14
b) Prinsip Kesopanan..............................................................
14
1. Maksim Kebijaksanaan .................................................
14
2. Maksim Kedermawanan................................................
15
3. Maksim Penghargaan ....................................................
15
4. Maksim Kesederhanaan ................................................
16
5. Maksim Pemufakatan .....................................................
17
6. Maksim Simpati .............................................................
17
D. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................
18
E. Kerangka Pemikiran ..............................................................
21
METODE PENELITIAN ............................................................
23
A. Waktu Penelitian...................................................................
23
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..................................................
23
C. Objek Penelitian ...................................................................
24
D. Sumber Data .........................................................................
24
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
28
F. Keabsahan Data.....................................................................
29
G. Teknik Analisis Data .............................................................. .
29
H. Prosedur Penelitian ..................................................................
32
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN …………..………………….
34
BAB III
x
A. Deskripsi Umum tentang Wacana Humor ”Ah...Tenane”.....
34
B. Bentuk – bantuk Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor
”Ah...Tenane” Dalam Surat Kabar Harian Solopos Edisi November
s.d Desember 2011 ................................................................
35
1. Jenis-jenis Penyimpangan Prinsip Kerjasama ................
35
a. Maksim Kuantitas...............................................
35
b. Maksim Relevansi...............................................
48
c. Maksim Pelaksanaan...........................................
53
2. Jenis-jenis Penyimpangan Prinsip Kesopanan ...............
55
a. Maksim Kebijaksanaan.......................................
55
b. Maksim Penghargaan..........................................
56
c. Maksim Kesederhanaan......................................
56
C. Tujuan Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane”
Dalam Surat Kabar Harian Solopos Edisi November s.d. Desember
2011 .......................................................................................
57
1. Tujuan Menjelaskan........................................................
57
2. Tujuan Menolak ..............................................................
67
3. Tujuan Mengalihkan Pembicaraan ..................................
68
4. Tujuan Menyombongkan Diri .........................................
71
5. Tujuan Menyindir ...........................................................
73
D. Pola Hubungan Antara Penyimpangan Maksim dengan Tujuan
Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane” Dalam
Surat Kabar Harian Solopos Edisi November s.d. Desember 2011. 74
xi
E. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……. ..
75
PENUTUP .................................................................................
78
A. Simpulan ..............................................................................
78
B. Implikasi ...............................................................................
79
C. Saran........................................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
81
BAB V
LAMPIRAN
xii
ABSTRAK
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA WACANA
HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR HARIAN SOLOPOS
EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
Sunu Akbar Widiyanto, A 310 080 331, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 80 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan jenis penyimpanganpenyimpangan maksim yang terjadi pada wacana humor “Ah…Tenane” dalam
surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember 2011, (2)
Mendeskripsikan tujuan penyimpangan-penyimpangan maksim pada wacana
humor “Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d.
Desember 2011. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif
kualitatif.
Hasil analisis penyimpangan-penyimpangan maksim pada wacana humor
“Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember
2011 menunjukkan beberapa hal berikut. (1) Jenis penyimpangan-penyimpangan
maksim pada wacana humor “Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos
edisi November s.d. Desember 2011 yang dibagi menjadi dua jenis yakni, 1)
penyimpangan prinsip kerjasama yang meliputi, a) penyimpangan maksim
kuantitas, b) penyimpangan maksim relevansi, dan c) penyimpangan maksim
pelaksanaan, 2) penyimpangan prinsip kesopanan yang meliputi, a) penyimpangan
maksim kebijaksanaan, b) penyimpangan maksim penghargaan, c) penyimpangan
maksim kesederhanaan, (2) Tujuan penyimpangan maksim pada wacana humor
“Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember
2011 terbagi menjadi lima macam tujuan, yaitu tujuan menjelaskan, tujuan
menolak, tujuan mengalihkan pembicaraan, tujuan menyombongkan diri, dan
menyindir.
Kata kunci: penyimpangan maksim, Ah…Tenane, Solopos, surat kabar
xiii
WACANA HUMOR ”AH....TENANE” DALAM SURAT KABAR
HARIAN SOLOPOS EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun oleh:
SUNU AKBAR WIDIYANTO
NIM A 310 080 331
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA WACANA
HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR HARIAN SOLOPOS
EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
SUNU AKBAR WIDIYANTO
A 310 080 331
Telah disetujui oleh :
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Agus Budi W., M.Hum
Dr. Muh. Rohmadi, S.S, M.Hum
Tanggal 12 Oktober 2012
Tanggal 22 Oktober 2012
ii
PENGESAHAN
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA
WACANA HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR
HARIAN SOLOPOS EDISI NOVEMBER s.d. DESEMBER 2011
Dipersiapkan dan disusun oleh:
SUNU AKBAR WIDIYANTO
A 310 080 331
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
pada tanggal 25 Oktober 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum.
(
)
2. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S, M.Hum.
(
)
3. Prof. Harun Joko Prayitno
(
)
Surakarta, 25 Oktober 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si.
NIK 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 8 Oktober 2012
Sunu Akbar W.
NIM. A 310 080 331
iv
MOTTO
Ilmu itu adalah mengenal dan beramal. Pelajarilah segala ilmu
yang kamu sukai, tetapi ingatlah bahwa Allah SWT tak akan
memberikan manfaat dari ilmu tersebut sebelum kamu
mengamalkan terlebih dahulu (Muadz bin Jabbal).
Kunci kesuksesan adalah keja keras, percaya diri dan bangun
diri kita sendiri (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan kepada :
1. Ayah, ibu, dan adikku tersayang yang selalu
memberikan doa dan dorongan untuk mencapai
cita-cita.
2. Saudara-saudara penulis tersayang.
3. Sahabat-sahabat penulis.
4. Teman-teman kelas F angkatan 2008 yang selalu
setia memberikan semangat dan motivasi.
5. Almamaterku
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta yang telah menampungku sebagai
tempat mencari ilmu selama ini.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb.
Penulis memanjatkan puji syukur kepada Allah swt, yang telah
memberikan rahmat, taufik, dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis
dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Penyimpangan-Penyimpangan
Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane” Dalam Surat Kabar Harian Solopos
Edisi November s.d. Desember 2011 ”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 Jurursan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis dalam menyusun skripsi ini menemui hambatan dan halangan.
Berkat dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, hambatan dan halangan yang
ditemui dalam penulisan skripsi ini dapat teratasi. Oleh sebab itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
2. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan melakukan pembetulan dengan cermat dan
teliti sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
vii
4. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S, M.Hum., selaku pembimbing II yang telah
merelakan waktunya untuk membimbing dan mengarahkan penulis dengan
sabar sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan.
5. Bapak dan Ibu Dosen PBSID, yang selama ini telah memberikan ilmu dan
bimbingan sehingga penulis dapat menambah khazanah pengetahuan yang
nantinya dapat dipraktikan dalam masyarakat.
6. Ayah dan Ibu yang terhormat, sebagai sumber kehidupan, pembimbing
utama hidup penulis, yang telah membesarkan dan mendidik serta
mencurahkan kasih sayang dan tidak terbatas.
Harapan penulis semoga skripsi yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi
pembaca secara umum dan secara khusus bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
Surakarta, 8 Oktober 2012
Penulis
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
PERSETUJUAN .........................................................................................
ii
PENGESAHAN ..........................................................................................
iii
PERNYATAAN .........................................................................................
iv
MOTTO......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .......................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
ABSTRAK .................................................................................................
xiii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ......................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah........................................................
1
B. Pembatasan Masalah .............................................................
4
C. Perumusan Masalah ..............................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ................................................................
5
LANDASAN TEORI .................................................................
7
A. Kajian Studi Pragmatik .......................................................
7
B. Aspek-aspek Pragmatik ......................................................
9
C. Jenis-jenis Maksim ............................................................ ...
11
a) Prinsip Kerja sama ...........................................................
11
ix
1. Maksim Kuantitas .........................................................
12
2. Maksim Kualitas ...........................................................
13
3. Maksim Relevansi ........................................................
13
4. Maksim Pelaksanaan .....................................................
14
b) Prinsip Kesopanan..............................................................
14
1. Maksim Kebijaksanaan .................................................
14
2. Maksim Kedermawanan................................................
15
3. Maksim Penghargaan ....................................................
15
4. Maksim Kesederhanaan ................................................
16
5. Maksim Pemufakatan .....................................................
17
6. Maksim Simpati .............................................................
17
D. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................
18
E. Kerangka Pemikiran ..............................................................
21
METODE PENELITIAN ............................................................
23
A. Waktu Penelitian...................................................................
23
B. Jenis dan Strategi Penelitian ..................................................
23
C. Objek Penelitian ...................................................................
24
D. Sumber Data .........................................................................
24
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
28
F. Keabsahan Data.....................................................................
29
G. Teknik Analisis Data .............................................................. .
29
H. Prosedur Penelitian ..................................................................
32
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN …………..………………….
34
BAB III
x
A. Deskripsi Umum tentang Wacana Humor ”Ah...Tenane”.....
34
B. Bentuk – bantuk Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor
”Ah...Tenane” Dalam Surat Kabar Harian Solopos Edisi November
s.d Desember 2011 ................................................................
35
1. Jenis-jenis Penyimpangan Prinsip Kerjasama ................
35
a. Maksim Kuantitas...............................................
35
b. Maksim Relevansi...............................................
48
c. Maksim Pelaksanaan...........................................
53
2. Jenis-jenis Penyimpangan Prinsip Kesopanan ...............
55
a. Maksim Kebijaksanaan.......................................
55
b. Maksim Penghargaan..........................................
56
c. Maksim Kesederhanaan......................................
56
C. Tujuan Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane”
Dalam Surat Kabar Harian Solopos Edisi November s.d. Desember
2011 .......................................................................................
57
1. Tujuan Menjelaskan........................................................
57
2. Tujuan Menolak ..............................................................
67
3. Tujuan Mengalihkan Pembicaraan ..................................
68
4. Tujuan Menyombongkan Diri .........................................
71
5. Tujuan Menyindir ...........................................................
73
D. Pola Hubungan Antara Penyimpangan Maksim dengan Tujuan
Penyimpangan Maksim Pada Wacana Humor “Ah…Tenane” Dalam
Surat Kabar Harian Solopos Edisi November s.d. Desember 2011. 74
xi
E. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori……. ..
75
PENUTUP .................................................................................
78
A. Simpulan ..............................................................................
78
B. Implikasi ...............................................................................
79
C. Saran........................................................................................
80
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
81
BAB V
LAMPIRAN
xii
ABSTRAK
PENYIMPANGAN-PENYIMPANGAN MAKSIM PADA WACANA
HUMOR “AH…TENANE” DALAM SURAT KABAR HARIAN SOLOPOS
EDISI NOVEMBER S.D. DESEMBER 2011
Sunu Akbar Widiyanto, A 310 080 331, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 80 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan jenis penyimpanganpenyimpangan maksim yang terjadi pada wacana humor “Ah…Tenane” dalam
surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember 2011, (2)
Mendeskripsikan tujuan penyimpangan-penyimpangan maksim pada wacana
humor “Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d.
Desember 2011. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif
kualitatif.
Hasil analisis penyimpangan-penyimpangan maksim pada wacana humor
“Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember
2011 menunjukkan beberapa hal berikut. (1) Jenis penyimpangan-penyimpangan
maksim pada wacana humor “Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos
edisi November s.d. Desember 2011 yang dibagi menjadi dua jenis yakni, 1)
penyimpangan prinsip kerjasama yang meliputi, a) penyimpangan maksim
kuantitas, b) penyimpangan maksim relevansi, dan c) penyimpangan maksim
pelaksanaan, 2) penyimpangan prinsip kesopanan yang meliputi, a) penyimpangan
maksim kebijaksanaan, b) penyimpangan maksim penghargaan, c) penyimpangan
maksim kesederhanaan, (2) Tujuan penyimpangan maksim pada wacana humor
“Ah…Tenane” dalam surat kabar harian Solopos edisi November s.d. Desember
2011 terbagi menjadi lima macam tujuan, yaitu tujuan menjelaskan, tujuan
menolak, tujuan mengalihkan pembicaraan, tujuan menyombongkan diri, dan
menyindir.
Kata kunci: penyimpangan maksim, Ah…Tenane, Solopos, surat kabar
xiii