S KOM 1205999 Abstract
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION
AND SIMULATION DENGAN METODE DISCOVERY PADA MATA
PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Fikri Yandi Kurniawan– fikri.yandi@student.upi.edu
1205999
ABSTRAK
Pembuatan multimedia ini dilatar belakangi pada mata pelajaran Konstruksi Baja
yang dianggap cukup sulit dan membutuhkan visualisasi nyata, penelitian ini bertujuan
untuk menghasilkan produk berupa multimedia interaktif Construction And Simulation
dengan menggunakan metode Discovery pada mata pelajaran konstruksi baja untuk
meningkatkan pemahaman siswa SMK, serta mengetahui respon siswa terhadap
multimedia yang di bangun dan dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam mata
pelajaran Konstruksi baja, metode yang digunakan pada multimedia ini Discovery maka
oleh dari itu semua tahapan mengacu pada metode Discovery. Proses yang dilakukan
merancang dan membangun multimedia ini dilakukan melalui lima tahapan yaitu analisis
(pengguna, materi, analisis kebutuhan multimedia interaktif di lapangan, analisis
perangkat lunak dan analisis perangkat keras), desain (perancangan materi, penerapan
alur metode Discovery dalam multimedia, pembuatan flowchart, storyboard, antarmuka),
pengembangan (pengujian multimedia dan validasi ahli), implementasi (Uji coba produk
di lapangan ) dan penilaian. Multimedia yang telah dibangun diuji cobakan secara tebatas
kepada 2 kelas XI TGB SMK NEGERI 5 Bandung. Yang dimana kelas kontrol memiliki
35 siswa dan kelas eksperimen 35 siswa. Hasil penelitian yang dikategorikan adalah
sebagai berikut : 1) multimedia dinyatakan dapat meningkatkan pemahaman dengan
dilakukan uji gain antara 2 kelas yang dimana hasil gain kelas eksperimen didapat 0,57
dibandingkan dengan kelas kontrol 0,08. 2) Respon yang diperoleh dari siswa dapat
dikategorikan sangat baik dengan persentasi 83,52%, untuk melihat pengaruh multimedia
terhadap pemahaman siswa dilakukan uji gain dan didapatkan uji gain antara kelas
kontrol dan kelas ekperimen, setelah itu untuk mengetahui respon siswa terhadap
multimedia dapat meningkatkan pemahaman dilakukan uji korelasi yang didapat 0.525
membuktikan bahwa hubungan yang sedang antara respon dengan hasil nilai gain,
semakin tinggi respon siswa semakin meningkat pemahaman siswa.
Kata Kunci : multimedia interaktif Construction and Simulation, metode Discovery,
Pemahaman Kognitif.
Fikri Yandi Kurniawan, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION AND SIMULATION DENGAN
METODE DISCOVERY PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION
AND SIMULATION DENGAN METODE DISCOVERY PADA MATA
PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Fikri Yandi Kurniawan fikri.yandi@student.upi.edu
1205999
ABSTRACT
The background of this multimedia production on the subjects of Steel Construction is
considered quite difficult and requires a real visualization, This research aims to produce
products such as interactive multimedia Construction And Simulation using Discovery on
the subjects of steel construction to improve understanding of vocational students, and to
know the students 'response to the multimedia which built and can enhance students'
understanding in subjects of Steel Construction, the method used in this multimedia
Discovery then by all stages of the Discovery refers to the method. Process undertaken
multimedia design and build is done through five stages : analysis (users, content,
interactive multimedia needs analysis in the field, the analysis software and hardware
analysis ),design (design of materials , application groove Discovery method in
multimedia, flowcharts, storyboards, interface), development (multimedia testing and
validation expert), implementation (trial product in the field) and assessment . Multimedia
has been built to enjoy unlimited tested in two class XI SMK TGB STATE 5 Bandung.
That where the control class has 35 students and the experimental class of 35 students.
Results of the study were categorized as follows: 1) multimedia otherwise could improve
the understanding with the test gain between two classes where the results obtained
experimental class gain of 0.57 compared with the control class 0.08. 2) The response
obtained from students can be categorized very well with a percentage of 83.52 %, to see
the impact of multimedia on students' comprehension test and obtained test gain gain
between class and class control experiment after that to find out the students' response to
the multimedia can enhance the understanding of the correlation obtained to test 0525
proves that the relationship is between the response to the result of the gain, the higher the
student's response is increasing student understanding.
Keywords : interactive multimedia Construction and Simulation, Discovery method,
Cognitive understanding.
Fikri Yandi Kurniawan, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION AND SIMULATION DENGAN
METODE DISCOVERY PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
AND SIMULATION DENGAN METODE DISCOVERY PADA MATA
PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Fikri Yandi Kurniawan– fikri.yandi@student.upi.edu
1205999
ABSTRAK
Pembuatan multimedia ini dilatar belakangi pada mata pelajaran Konstruksi Baja
yang dianggap cukup sulit dan membutuhkan visualisasi nyata, penelitian ini bertujuan
untuk menghasilkan produk berupa multimedia interaktif Construction And Simulation
dengan menggunakan metode Discovery pada mata pelajaran konstruksi baja untuk
meningkatkan pemahaman siswa SMK, serta mengetahui respon siswa terhadap
multimedia yang di bangun dan dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam mata
pelajaran Konstruksi baja, metode yang digunakan pada multimedia ini Discovery maka
oleh dari itu semua tahapan mengacu pada metode Discovery. Proses yang dilakukan
merancang dan membangun multimedia ini dilakukan melalui lima tahapan yaitu analisis
(pengguna, materi, analisis kebutuhan multimedia interaktif di lapangan, analisis
perangkat lunak dan analisis perangkat keras), desain (perancangan materi, penerapan
alur metode Discovery dalam multimedia, pembuatan flowchart, storyboard, antarmuka),
pengembangan (pengujian multimedia dan validasi ahli), implementasi (Uji coba produk
di lapangan ) dan penilaian. Multimedia yang telah dibangun diuji cobakan secara tebatas
kepada 2 kelas XI TGB SMK NEGERI 5 Bandung. Yang dimana kelas kontrol memiliki
35 siswa dan kelas eksperimen 35 siswa. Hasil penelitian yang dikategorikan adalah
sebagai berikut : 1) multimedia dinyatakan dapat meningkatkan pemahaman dengan
dilakukan uji gain antara 2 kelas yang dimana hasil gain kelas eksperimen didapat 0,57
dibandingkan dengan kelas kontrol 0,08. 2) Respon yang diperoleh dari siswa dapat
dikategorikan sangat baik dengan persentasi 83,52%, untuk melihat pengaruh multimedia
terhadap pemahaman siswa dilakukan uji gain dan didapatkan uji gain antara kelas
kontrol dan kelas ekperimen, setelah itu untuk mengetahui respon siswa terhadap
multimedia dapat meningkatkan pemahaman dilakukan uji korelasi yang didapat 0.525
membuktikan bahwa hubungan yang sedang antara respon dengan hasil nilai gain,
semakin tinggi respon siswa semakin meningkat pemahaman siswa.
Kata Kunci : multimedia interaktif Construction and Simulation, metode Discovery,
Pemahaman Kognitif.
Fikri Yandi Kurniawan, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION AND SIMULATION DENGAN
METODE DISCOVERY PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION
AND SIMULATION DENGAN METODE DISCOVERY PADA MATA
PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Oleh
Fikri Yandi Kurniawan fikri.yandi@student.upi.edu
1205999
ABSTRACT
The background of this multimedia production on the subjects of Steel Construction is
considered quite difficult and requires a real visualization, This research aims to produce
products such as interactive multimedia Construction And Simulation using Discovery on
the subjects of steel construction to improve understanding of vocational students, and to
know the students 'response to the multimedia which built and can enhance students'
understanding in subjects of Steel Construction, the method used in this multimedia
Discovery then by all stages of the Discovery refers to the method. Process undertaken
multimedia design and build is done through five stages : analysis (users, content,
interactive multimedia needs analysis in the field, the analysis software and hardware
analysis ),design (design of materials , application groove Discovery method in
multimedia, flowcharts, storyboards, interface), development (multimedia testing and
validation expert), implementation (trial product in the field) and assessment . Multimedia
has been built to enjoy unlimited tested in two class XI SMK TGB STATE 5 Bandung.
That where the control class has 35 students and the experimental class of 35 students.
Results of the study were categorized as follows: 1) multimedia otherwise could improve
the understanding with the test gain between two classes where the results obtained
experimental class gain of 0.57 compared with the control class 0.08. 2) The response
obtained from students can be categorized very well with a percentage of 83.52 %, to see
the impact of multimedia on students' comprehension test and obtained test gain gain
between class and class control experiment after that to find out the students' response to
the multimedia can enhance the understanding of the correlation obtained to test 0525
proves that the relationship is between the response to the result of the gain, the higher the
student's response is increasing student understanding.
Keywords : interactive multimedia Construction and Simulation, Discovery method,
Cognitive understanding.
Fikri Yandi Kurniawan, 2016
RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF CONSTRUCTION AND SIMULATION DENGAN
METODE DISCOVERY PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BAJA UNTUK MENINGKATKAN
PEMAHAMAN SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu