475697567.doc 89.43KB 2015-10-12 00:17:53
PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
REVITALISASI GEMAR MENGAJI (GERAKAN MAGRIB MENGAJI)
BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA ANAK-ANAK DUKUH MONDOKERTO KABUPATEN DEMAK
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Siti Nur Mutammimah
2101412136/2012
Khosi Hidayah
21014121/2012
Endang Susilowati
2201413123/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
1
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
: Revitalisasi Gemar Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji)
Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Siti Nur Mutammimah
b. NIM
: 2101412136
c. Jurusan
: Bahasa dan Sastra Indonesia
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP: Ds.Guntur Rt. 02/03, Kec. Guntur, Kab.
Demak, Kode Pos: 59565 / 08995850937
f. Alamat email
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 3 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp. 6.100.000,b. Sumber lain
:7. Jangka Waktu Pelaksanaan
: 3 bulan
Semarang,
Oktober 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Ketua Pelaksana Kegiatan,
( Sumartini, S.S., M.A. )
NIP. 197307111998022001
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Universitas Negeri Semarang,
Dosen Pendamping,
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si.)
NIP. 196012171986011001
(
NIDN.
)
2
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................... iii
RINGKASAN........................................................................................................ iv
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.3 Luaran Yang Diharapkan..................................................................... 2
1.4 Manfaat ............................................................................................... 2
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .......................... .3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN................................................................... 4
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya..................................................................................5
4.2 Jadwal Kegiatan .................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 7
LAMPIRAN ......................................................................................................... 8
3
RINGKASAN
Gerakan magrib mengaji merupakan kegiatan yang telah mengakar dan
membudaya di masyarakat. Kemajuan teknologi hendaknya tidak menjadi
penghambat dalam melestarikan program tersebut, melainkan dapat memperbaiki
dan meningkatkan kualitas pelaksanaan program mengaji. Anak-anak yang telah
terkena virus teknologi tentu akan lebih tertarik apabila program mengaji yang
selama ini diikuti menyajikan suatu program yang menggabungkan teknologi di
dalamnya sehingga mereka tidak merasa bosan dengan kegiatan mengaji yang
biasa mereka ikuti.
Revitalisasi gerakan magrib mengaji berbantuan media audio visual
merupakan sebuah program inovatif dalam pembelajaran mengaji untuk
meningkatkan semangat dan motivasi bagi anak-anak agar mengikuti kegiatan
mengaji usai salat magrib. Dengan demikian, gerakan magrib mengaji diharapkan
terus membudaya di masyarakat khususnya masyarakat dukuh Mondokerto.
4
1
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Mengaji merupakan salah satu aktivitas ibadah yang sangat lekat dengan
masyarakat. Sejumlah rumah ibadah seperti surau, mushala, langgar, masjid dan
lain-lain senantiasa diramaikan dengan kegiatan mengaji, khususnya usai salat
Magrib. Bagi kaum muslim, kegiatan mengaji tak ubahnya seperti sebuah
lembaga pendidikan keagamaan nonformal bagi semua anak didik.
Seiring dengan perkembangan zaman, kegiatan anak-anak mulai
mengalami pergeseran. Mengaji yang biasa dilakukan sehabis salat Magrib tidak
lagi menjadi kegiatan rutin yang membanggakan. Anak-anak mulai beralih dari
surau, mushalla, langgar dan masjid bergeser ke ruang keluarga dengan menonton
acara-acara televisi atau mereka beralih ke warung-warung internet maupun
warung game 24 jam.
Kementerian Agama telah menempuh langkah konstruktif untuk
menghidupkan dan mengembalikan kembali sebuah tradisi baik yang mengakar di
tengah-tengah masyarakat muslim melalui Gerakan Masyarakat Maghrib Mengaji.
Upaya ini dilakukan untuk mengajak masyarakat muslim untuk kembali
memakmurkan mushola, surau, langgar dan masjid. Langkah ini juga merupakan
gerakan dakwah riil yang dapat memberikan makna dakwah lebih menyentuh
pada umat, juga sebagai media dalam melakukan sosialisasi, internalisasi,
ekternalisasi ajaran Islam, khususnya untuk anak-anak, remaja, pemuda, bapakbapak dan kaum ibu-ibu pada semua lapisan masyarakat muslim Indonesia
(Kemenag, 2014:5).
Masyarakat dukuh Mondokerto telah membudayakan gerakan magrib
mengaji. Anak-anak di daerah tersebut sangat antusias dalam mengikuti kegiatan
mengaji di mushala maupun masjid. Para orang tua pun sangat mendukung
bahkan mewajibkan anaknya untuk mengaji di masjid. Mereka menitipkan anakanak mereka kepada ustadz atau guru ngaji agar diajarkan mengaji dengan baik
dan benar. Sang ustadz atau guru ngaji dengan telaten mengajari anak-anak
melafalkan ayat-ayat AlQuran dengan tartil.
Sebuah kegiatan yang telah terselenggara tentu tidak selalu berjalan lancar
melainkan mengalami berbagai kendala. Gerakan magrib mengaji yang selama ini
membudaya di masyarakat nampaknya memiliki kendala dalam pelaksanaannya.
Kendala tersebut tidaklah terlalu signifikan dalam artian dapat ditangani dan
dicari solusinya. Kendala tersebut berkaitan dengan arus globalisasi dan kemajuan
teknologi yang memengaruhi kegiatan mengaji yang telah membudaya di
masyarakat dukuh Mondokerto.
2
Program mengaji usai magrib perlu terus digalakkan bahkan tidak
menutup kemungkinan untuk merevitalisasi gerakan magrib mengaji dengan
menggunakan bantuan media audio visual dalam proses pelaksanaannya agar
lebih menarik perhatian anak-anak untuk mengikuti kegiatan mengaji di mushala
atau masjid. Dengan program revitalisasi gerakan magrib mengaji berbantuan
media audio visual ini diharapkan anak-anak semakin tertarik untuk menghadiri
kegiatan mengaji dan mengajarkan anak-anak bahwa kemajuan teknologi tidak
hanya berdampak negatif tetapi juga dapat dimanfaatkan untuk hal-hal yang
positif seperti belajar mengaji.
1.2 Rumusan Masalah
Permasalahan dapat dirumuskan sebagai berikut:
1.2.1 Bagaimana proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak?
1.2.2 Bagaimana keefektifan program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak?
1.3 Luaran yang Diharapkan
Konstribusi yang dapat disumbangkan dari pengabdian masyarakat
tersebut adalah sebagai berikut:
1.3.1 Menjelaskan proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak.
1.3.2 Menjelaskan keefektifan program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak.
1.4 Manfaat
Manfaat dari pengabdian masyarakat tersebut adalah sebagai berikut:
1.4.1 Memberi informasi mengenai proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak.
1.4.2 Memberi informasi mengenai keefektifan program revitalisasi gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada
anak-anak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak
3
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dukuh Mondokerto kabupaten Demak merupakan salah satu dukuh yang
strategis karena lokasinya yang tidak jauh dari kantor kecamatan dan berada pada
daerah perlintasan penghubung pantura dan jalur alternatif. Masyarakat dukuh
Mondokerto termasuk masyarakat yang religius yakni sangat konsen terhadap
masalah keagamaan. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya kegiatan keagamaan
yang diselenggarakan, baik oleh perkumpulan ibu-ibu, bapak-bapak, maupun
anak-anak.
Kegiatan keagamaan yang rutin dilakukan oleh ibu-ibu seperti pengajian
setiap senin sore, mendengarkan ceramah di masjid setiap jumat, dan ziarah pada
bulan-bulan tertentu. Lain halnya dengan ibu-ibu, kaum laki-laki juga memiliki
kegiatan keagamaan seperti tahlilan yang dilaksanakan setiap kamis malam.
Sementara, anak-anak juga mengikuti bermacam-macam kegiatan keagamaan
seperti TPQ yang dilaksanakan setiap sore dan mengaji di mushola atau masjid
usai menunaikan salat magrib.
Kegiatan mengaji seusai salat magrib telah menjadi kebiasaan rutin
masyarakat setempat khususnya anak-anak. Para orang tua di dukuh Mondokerto
sangat peduli untuk menanamkan nilai-nilai agama kepada anak-anak mereka.
Anak-anak diarahkan untuk mengikuti kegiatan mengaji yang diselenggarakan di
setiap mushola atau masjid dan dibimbing oleh seorang ustadz atau guru ngaji.
Setiap malam, mushola atau masjid selalu diramaikan oleh anak-anak yang sedang
belajar membaca Al-Quran.
Dalam kegiatan mengaji tersebut, anak-anak dari berbagai usia berkumpul
di dalam masjid lalu secara bergantian membaca AlQuran sesuai tingkatan mereka
masing-masing. Guru ngaji atau ustadz akan memimbing dan memperbaiki
kesalahan dalam pelafalan. Selain mengaji AlQuran, mereka juga belajar
membaca kitab barzanzi dan kitab fiqih yang dijadwalkan pada hari-hari tertentu.
Kegiatan magrib mengaji sudah sangat membudaya pada masyarakat
dukuh Mondokerto. Selain untuk belajar AlQuran, kegiatan ini juga dapat
meningkatkan peran masjid dalam membangun umat atau generasi yang religius.
Untuk terus mengaktifkan kegiatan magrib mengaji, anak-anak perlu dibimbing
dan dibina agar semakin rajin berangkat ke masjid. Dengan adanya revitalisasi
gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) menggunakan media audio visual
diharapkan anak-anak semakin tertarik untuk belajar membaca AlQuran dan
semangat untuk mengaji seusai magrib. Kegiatan magrib mengaji diharapkan
dapat menjadi kebiasaan rutin yang akan terus membudaya di masyarakat
tersebut.
4
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan dalam Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) ini adalah sebagai berikut:
1.
Persiapan/Perencanaan
Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam program revitalisasi gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan media audio visual perlu dilakukan
perencanaan mengenai persiapan-persiapan yang dibutuhkan, yaitu dengan
melakukan hal-hal sebagai berikut:
a. Menyusun proposal program kegiatan.
b. Menjalin kemitraan dengan takmir masjid Al-Ikhlas.
c. Mensosialisasikan program kepada anak-anak yang tergabung dalam gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) dukuh Mondokerto.
d. Mempersiapkan perangkat dan peralatan yang dibutuhkan untuk
pembelajaran mengaji.
e. Mempersiapkan job description yang harus dilaksanakan oleh setiap anggota.
2.
Pelaksanaan
a.
Sasaran
Sasaran program diperuntukkan bagi anak-anak dukuh Mondokerto yang
tergabung dalam gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) di dukuh tersebut.
Kepanitiaan (crew)
Penyelenggara program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual ini adalah tim penyusun Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat beserta masyarakat yang turut
berpartisipasi dalam program ini.
Alat-alat
Alat-alat yang diperlukan dalam program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual ini adalah speaker, laptop,
camera digital, dan meja panjang.
Penutupan (closing program)
Acara ini bertujuan untuk mempublikasikan hasil pengabdian masyarakat
serta pengalaman dalam pelaksanaan program serta meningkatkan motivasi
masyarakat Dukuh Mondokerto untuk peduli terhadap program gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji). Acara ini bertempat di Masjid Al-Ikhlas
yang dihadiri oleh anak-anak gemar mengaji dan perwakilan warga setempat.
Wawancara
Wawancara akan ditujukan kepada takmir masjid Al-Ikhlas, anak-anak gemar
mengaji, dan perwakilan masyarakat setempat. Wawancara ini bertujuan
untuk mengetahui tingkat keberhasilan program yang dilaksanakan.
b.
c.
d.
e.
5
f.
g.
Publikasi hasil pengabdian
Publikasi ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada khalayak umum
tentang adanya gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) di dukuh
Mondokerto. Publikasi ini dilakukan melalui media internet, yaitu melalui
media blog gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) dukuh Mondokerto,
jejaring pertemanan di media sosial, serta pengunggahan video kegiatan
gemar mengaji (gerakan magrib mengaji).
Penghargaan
Penghargaan diberikan kepada takmir masjid Al-Ikhlas atas terselenggaranya
program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan
media audio visual dengan memberikan plakat serta cendera mata sebagai
ungkapan terima kasih atas segala partisipasi masyarakat setempat.
3.
Evaluasi dan Pelaporan
Evaluasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu prakegiatan, saat kegiatan, dan
pasca kegiatan.
a. Prakegiatan dalam program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib
mengaji) berbantuan media audio visual ini berupa kegiatan mengaji tanpa
menggunakan media audio visual.
b. Saat pelaksanaan kegiatan, anak-anak dipantau secara kontinu untuk
mengetahui keefektifan media audio visual dalam kegiatan mengaji.
c. Evaluasi pasca kegiatan ini dilakukan melalui wawancara untuk mengetahui
tingkat keberhasilan program.
d. Laporan kegiatan disusun sebagai laporan pertanggungjawaban atas apa yang
telah dilakukan. Laporan disusun berdasarkan proses kegiatan dan evaluasi
yang telah dilaksanakan.
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
.
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan penunjang
Barang habis pakai
Perjalanan
Lain-Lain
Jumlah
4.2 Jadwal Kegiatan
Biaya (Rp)
Rp. 1.400.000,Rp. 3.300.000,Rp. 600.000,Rp. 800.000,Rp. 6.100.000,-
6
Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan, adapun rincian jadwal
kegiatan adalah sebagai berikut :
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kegiatan
Perizinan kegiatan
Sosialisasi program
Persiapan peralatan
Pelaksanaan kegiatan
Evaluasi
Penyusunan laporan
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√
√
√
√ √ √ √ √ √ √
√
√
DAFTAR PUSTAKA
Kemenag. 2014. Pedoman Gerakan Masyarakat Magrib Mengaji. Jakarta:
Kementerian Agama RI.
7
Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri Ketua
1
.
2
Nama Lengkap (dengan gelar)
Siti Nur Mutammimah
Jenis Kelamin
P
8
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
B. Riwayat Pendidikan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
2101412136
Demak, 6 Agustus 1993
[email protected]
08995850937
SD
Nama Institusi
MIN GUNTUR
Jurusan
-
Tahun Masuk1999-2005
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
SMP
SMPN1GUNTU
R
SMA
SMAN1GUNTU
R
-
IPA
2005-2008
2009-2012
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
9
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
A. Identitas Diri Anggota 1
1 Nama Lengkap (dengan gelar)
.
2 Jenis Kelamin
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
B. Riwayat Pendidikan
Khosi Hidayah
P
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
21014121
Demak,
SD
SMP
-
-
SMA
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk2000-2006
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
2006-2009
Judul Artikel Ilmiah
2009-2012
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
10
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratandalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
(Khosi Hidayah)
NIM. 21014121
A. Identitas Diri Anggota 2
1 Nama Lengkap (dengan gelar)
.
2 Jenis Kelamin
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
E. Riwayat Pendidikan
Endang Susilowati
P
Pendidikan Bahasa Inggris
2201413123
Grobogan, 9 Februari 1996
[email protected]
089668432459
SD
Nama Institusi
SDN Tunjungharjo 2
Jurusan
-
Tahun Masuk2001-2007
Lulus
F. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
SMP
Mts Sabilul Huda
Guntur
SMA
SMAN1GUNTU
R
-
IPA
2007-2010
2010-2013
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
G. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
11
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratandalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
(Endang Susilowati)
NIM. 2201413123
Biodata Dosen Pembimbing
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap dan Gelar
NIP
Jabatan Fungsional
Fakultas/Program Studi
Perguruan Tinggi
:
:
:
:
:
Dosen Pembimbing,
(
)
12
Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Material
Sewa speaker
Sewa tempat
Sewa kamera
Sewa laptop
Material
ATK
Modul
White board
Boardmarker
Tinta
MMT
Konsumsi
Snack
Dekorasi
Goody bag
Pemberian plakat
dan cenderamata
Pulsa koordinasi
Peralatan Penunjang
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
7
7
7
7
SUB TOTAL (Rp)
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
5
10
1
5
1
10
3
SUB TOTAL (Rp)
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,-
Jumlah (Rp)
Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 1.400.000,-
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 100.000,Rp. 20.000,Rp. 100.000,Rp. 10.000,Rp. 50.000,Rp. 100.000,Rp. 500.000,Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 30.000,-
Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 100.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 100.000,Rp. 500.000,Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 300.000,-
Rp. 500.000,-
Rp. 500.000,-
Rp. 100.000,-
Rp. 300.000,Rp. 3. 300.000,-
Jumlah (Rp)
13
2.
Bahan Habis Pakai
3.
Perjalanan
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
Material
Perjalanan ke
Demak
3
Harga Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
Rp. 200.000,-
Rp. 600.000,-
SUB TOTAL (Rp)
4.
Material
Persiapan Joblist
Kegiatan evaluasi
Penyusunan laporan
Rp. 600.000,-
Lain-lain
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
3
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 100.000,Rp. 250.000,Rp. 250.000,-
Jumlah (Rp)
Rp. 300.000,Rp. 250.000,Rp. 250.000,SUB TOTAL (Rp)
Rp. 800.000,Total (Keseluruhan)
Rp. 6.100.000,Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas
No.
1.
2.
3.
Nama/NIM
Siti Nur
Mutammimah
(2101412136)
Inten Aprilia
Tri
Kusumawati
(2101412129)
Endang
Susilowati
(2201413123)
Program
Studi
Pendidikan
Bahasa dan
Sastra
Indonesia
Pendidikan
Bahasa dan
Sastra
Indonesia
Pendidikan
Bahasa
Inggris
Bidang Ilmu
Alokasi
waktu
Uraian Tugas
Pemateri
10
jam/mingg
u
Ketua,
Koordinator
lapangan
Pemantau
10
jam/mingg
u
Pemantau
10
jam/mingg
u
Bendahara,
Koordinator
perlengkapa
n
Sekretaris,
Koordinator
dekorasi dan
dokumentasi
14
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat: Gedung H Kampus Sekaran, Gunung Pati,
Semarang 50229, Jawa Tengah
Telp/fax (024)7466784, website: http//.unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Siti Nur Mutammiah
NIM
: 2101412136
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas
: Bahasa dan Seni
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada
Masyarakat saya dengan judul Revitalisasi Gemar Mengaji (Gerakan Magrib
Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original
dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan sebenarbenarnya.
15
Semarang, Oktober 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor
Bidang kemahasiswaan,
Yang Menyatakan,
Meterai Rp6.000
(
NIP.
)
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN BEKERJASAMA
Di bawah ini, saya Takmir Masjid Al-Ikhlas selaku pihak I dan Ketua
Program PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat selaku pihak II menyatakan
bekerjasama dan mendukung pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul Revitalisasi Gemar Mengaji
(Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak
Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, Oktober 2015
Pihak I
Takmir Masjid Al-Ikhlas,
Pihak II
Ketua PKM-M,
( Abdul Mutholib)
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
REVITALISASI GEMAR MENGAJI (GERAKAN MAGRIB MENGAJI)
BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
PADA ANAK-ANAK DUKUH MONDOKERTO KABUPATEN DEMAK
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Siti Nur Mutammimah
2101412136/2012
Khosi Hidayah
21014121/2012
Endang Susilowati
2201413123/2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG
2015
1
PENGESAHAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
1. Judul Kegiatan
: Revitalisasi Gemar Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji)
Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak
2. Bidang Kegiatan : PKM-M
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. Nama Lengkap
: Siti Nur Mutammimah
b. NIM
: 2101412136
c. Jurusan
: Bahasa dan Sastra Indonesia
d. Universitas/Institut/Politeknik
: Universitas Negeri Semarang
e. Alamat Rumah dan No Tel./HP: Ds.Guntur Rt. 02/03, Kec. Guntur, Kab.
Demak, Kode Pos: 59565 / 08995850937
f. Alamat email
: [email protected]
4. Anggota Pelaksana Kegiatan/Penulis: 3 orang
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
:
b. NIDN
:
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP :
6. Biaya Kegiatan Total
a. Dikti
: Rp. 6.100.000,b. Sumber lain
:7. Jangka Waktu Pelaksanaan
: 3 bulan
Semarang,
Oktober 2015
Menyetujui,
Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Ketua Pelaksana Kegiatan,
( Sumartini, S.S., M.A. )
NIP. 197307111998022001
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan
Universitas Negeri Semarang,
Dosen Pendamping,
(Dr. Bambang Budi Raharjo M.Si.)
NIP. 196012171986011001
(
NIDN.
)
2
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................... ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................... iii
RINGKASAN........................................................................................................ iv
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah............................................................................... 2
1.3 Luaran Yang Diharapkan..................................................................... 2
1.4 Manfaat ............................................................................................... 2
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN .......................... .3
BAB 3. METODE PELAKSANAAN................................................................... 4
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya..................................................................................5
4.2 Jadwal Kegiatan .................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 7
LAMPIRAN ......................................................................................................... 8
3
RINGKASAN
Gerakan magrib mengaji merupakan kegiatan yang telah mengakar dan
membudaya di masyarakat. Kemajuan teknologi hendaknya tidak menjadi
penghambat dalam melestarikan program tersebut, melainkan dapat memperbaiki
dan meningkatkan kualitas pelaksanaan program mengaji. Anak-anak yang telah
terkena virus teknologi tentu akan lebih tertarik apabila program mengaji yang
selama ini diikuti menyajikan suatu program yang menggabungkan teknologi di
dalamnya sehingga mereka tidak merasa bosan dengan kegiatan mengaji yang
biasa mereka ikuti.
Revitalisasi gerakan magrib mengaji berbantuan media audio visual
merupakan sebuah program inovatif dalam pembelajaran mengaji untuk
meningkatkan semangat dan motivasi bagi anak-anak agar mengikuti kegiatan
mengaji usai salat magrib. Dengan demikian, gerakan magrib mengaji diharapkan
terus membudaya di masyarakat khususnya masyarakat dukuh Mondokerto.
4
1
BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Mengaji merupakan salah satu aktivitas ibadah yang sangat lekat dengan
masyarakat. Sejumlah rumah ibadah seperti surau, mushala, langgar, masjid dan
lain-lain senantiasa diramaikan dengan kegiatan mengaji, khususnya usai salat
Magrib. Bagi kaum muslim, kegiatan mengaji tak ubahnya seperti sebuah
lembaga pendidikan keagamaan nonformal bagi semua anak didik.
Seiring dengan perkembangan zaman, kegiatan anak-anak mulai
mengalami pergeseran. Mengaji yang biasa dilakukan sehabis salat Magrib tidak
lagi menjadi kegiatan rutin yang membanggakan. Anak-anak mulai beralih dari
surau, mushalla, langgar dan masjid bergeser ke ruang keluarga dengan menonton
acara-acara televisi atau mereka beralih ke warung-warung internet maupun
warung game 24 jam.
Kementerian Agama telah menempuh langkah konstruktif untuk
menghidupkan dan mengembalikan kembali sebuah tradisi baik yang mengakar di
tengah-tengah masyarakat muslim melalui Gerakan Masyarakat Maghrib Mengaji.
Upaya ini dilakukan untuk mengajak masyarakat muslim untuk kembali
memakmurkan mushola, surau, langgar dan masjid. Langkah ini juga merupakan
gerakan dakwah riil yang dapat memberikan makna dakwah lebih menyentuh
pada umat, juga sebagai media dalam melakukan sosialisasi, internalisasi,
ekternalisasi ajaran Islam, khususnya untuk anak-anak, remaja, pemuda, bapakbapak dan kaum ibu-ibu pada semua lapisan masyarakat muslim Indonesia
(Kemenag, 2014:5).
Masyarakat dukuh Mondokerto telah membudayakan gerakan magrib
mengaji. Anak-anak di daerah tersebut sangat antusias dalam mengikuti kegiatan
mengaji di mushala maupun masjid. Para orang tua pun sangat mendukung
bahkan mewajibkan anaknya untuk mengaji di masjid. Mereka menitipkan anakanak mereka kepada ustadz atau guru ngaji agar diajarkan mengaji dengan baik
dan benar. Sang ustadz atau guru ngaji dengan telaten mengajari anak-anak
melafalkan ayat-ayat AlQuran dengan tartil.
Sebuah kegiatan yang telah terselenggara tentu tidak selalu berjalan lancar
melainkan mengalami berbagai kendala. Gerakan magrib mengaji yang selama ini
membudaya di masyarakat nampaknya memiliki kendala dalam pelaksanaannya.
Kendala tersebut tidaklah terlalu signifikan dalam artian dapat ditangani dan
dicari solusinya. Kendala tersebut berkaitan dengan arus globalisasi dan kemajuan
teknologi yang memengaruhi kegiatan mengaji yang telah membudaya di
masyarakat dukuh Mondokerto.
2
Program mengaji usai magrib perlu terus digalakkan bahkan tidak
menutup kemungkinan untuk merevitalisasi gerakan magrib mengaji dengan
menggunakan bantuan media audio visual dalam proses pelaksanaannya agar
lebih menarik perhatian anak-anak untuk mengikuti kegiatan mengaji di mushala
atau masjid. Dengan program revitalisasi gerakan magrib mengaji berbantuan
media audio visual ini diharapkan anak-anak semakin tertarik untuk menghadiri
kegiatan mengaji dan mengajarkan anak-anak bahwa kemajuan teknologi tidak
hanya berdampak negatif tetapi juga dapat dimanfaatkan untuk hal-hal yang
positif seperti belajar mengaji.
1.2 Rumusan Masalah
Permasalahan dapat dirumuskan sebagai berikut:
1.2.1 Bagaimana proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak?
1.2.2 Bagaimana keefektifan program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak?
1.3 Luaran yang Diharapkan
Konstribusi yang dapat disumbangkan dari pengabdian masyarakat
tersebut adalah sebagai berikut:
1.3.1 Menjelaskan proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak.
1.3.2 Menjelaskan keefektifan program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak.
1.4 Manfaat
Manfaat dari pengabdian masyarakat tersebut adalah sebagai berikut:
1.4.1 Memberi informasi mengenai proses revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada anak-anak Dukuh
Mondokerto Kabupaten Demak.
1.4.2 Memberi informasi mengenai keefektifan program revitalisasi gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan media audio visual pada
anak-anak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak
3
BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Dukuh Mondokerto kabupaten Demak merupakan salah satu dukuh yang
strategis karena lokasinya yang tidak jauh dari kantor kecamatan dan berada pada
daerah perlintasan penghubung pantura dan jalur alternatif. Masyarakat dukuh
Mondokerto termasuk masyarakat yang religius yakni sangat konsen terhadap
masalah keagamaan. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya kegiatan keagamaan
yang diselenggarakan, baik oleh perkumpulan ibu-ibu, bapak-bapak, maupun
anak-anak.
Kegiatan keagamaan yang rutin dilakukan oleh ibu-ibu seperti pengajian
setiap senin sore, mendengarkan ceramah di masjid setiap jumat, dan ziarah pada
bulan-bulan tertentu. Lain halnya dengan ibu-ibu, kaum laki-laki juga memiliki
kegiatan keagamaan seperti tahlilan yang dilaksanakan setiap kamis malam.
Sementara, anak-anak juga mengikuti bermacam-macam kegiatan keagamaan
seperti TPQ yang dilaksanakan setiap sore dan mengaji di mushola atau masjid
usai menunaikan salat magrib.
Kegiatan mengaji seusai salat magrib telah menjadi kebiasaan rutin
masyarakat setempat khususnya anak-anak. Para orang tua di dukuh Mondokerto
sangat peduli untuk menanamkan nilai-nilai agama kepada anak-anak mereka.
Anak-anak diarahkan untuk mengikuti kegiatan mengaji yang diselenggarakan di
setiap mushola atau masjid dan dibimbing oleh seorang ustadz atau guru ngaji.
Setiap malam, mushola atau masjid selalu diramaikan oleh anak-anak yang sedang
belajar membaca Al-Quran.
Dalam kegiatan mengaji tersebut, anak-anak dari berbagai usia berkumpul
di dalam masjid lalu secara bergantian membaca AlQuran sesuai tingkatan mereka
masing-masing. Guru ngaji atau ustadz akan memimbing dan memperbaiki
kesalahan dalam pelafalan. Selain mengaji AlQuran, mereka juga belajar
membaca kitab barzanzi dan kitab fiqih yang dijadwalkan pada hari-hari tertentu.
Kegiatan magrib mengaji sudah sangat membudaya pada masyarakat
dukuh Mondokerto. Selain untuk belajar AlQuran, kegiatan ini juga dapat
meningkatkan peran masjid dalam membangun umat atau generasi yang religius.
Untuk terus mengaktifkan kegiatan magrib mengaji, anak-anak perlu dibimbing
dan dibina agar semakin rajin berangkat ke masjid. Dengan adanya revitalisasi
gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) menggunakan media audio visual
diharapkan anak-anak semakin tertarik untuk belajar membaca AlQuran dan
semangat untuk mengaji seusai magrib. Kegiatan magrib mengaji diharapkan
dapat menjadi kebiasaan rutin yang akan terus membudaya di masyarakat
tersebut.
4
BAB 3. METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan dalam Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM-M) ini adalah sebagai berikut:
1.
Persiapan/Perencanaan
Untuk mencapai hasil yang maksimal dalam program revitalisasi gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan media audio visual perlu dilakukan
perencanaan mengenai persiapan-persiapan yang dibutuhkan, yaitu dengan
melakukan hal-hal sebagai berikut:
a. Menyusun proposal program kegiatan.
b. Menjalin kemitraan dengan takmir masjid Al-Ikhlas.
c. Mensosialisasikan program kepada anak-anak yang tergabung dalam gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji) dukuh Mondokerto.
d. Mempersiapkan perangkat dan peralatan yang dibutuhkan untuk
pembelajaran mengaji.
e. Mempersiapkan job description yang harus dilaksanakan oleh setiap anggota.
2.
Pelaksanaan
a.
Sasaran
Sasaran program diperuntukkan bagi anak-anak dukuh Mondokerto yang
tergabung dalam gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) di dukuh tersebut.
Kepanitiaan (crew)
Penyelenggara program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji)
berbantuan media audio visual ini adalah tim penyusun Program Kreativitas
Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat beserta masyarakat yang turut
berpartisipasi dalam program ini.
Alat-alat
Alat-alat yang diperlukan dalam program revitalisasi gemar mengaji (gerakan
magrib mengaji) berbantuan media audio visual ini adalah speaker, laptop,
camera digital, dan meja panjang.
Penutupan (closing program)
Acara ini bertujuan untuk mempublikasikan hasil pengabdian masyarakat
serta pengalaman dalam pelaksanaan program serta meningkatkan motivasi
masyarakat Dukuh Mondokerto untuk peduli terhadap program gemar
mengaji (gerakan magrib mengaji). Acara ini bertempat di Masjid Al-Ikhlas
yang dihadiri oleh anak-anak gemar mengaji dan perwakilan warga setempat.
Wawancara
Wawancara akan ditujukan kepada takmir masjid Al-Ikhlas, anak-anak gemar
mengaji, dan perwakilan masyarakat setempat. Wawancara ini bertujuan
untuk mengetahui tingkat keberhasilan program yang dilaksanakan.
b.
c.
d.
e.
5
f.
g.
Publikasi hasil pengabdian
Publikasi ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada khalayak umum
tentang adanya gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) di dukuh
Mondokerto. Publikasi ini dilakukan melalui media internet, yaitu melalui
media blog gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) dukuh Mondokerto,
jejaring pertemanan di media sosial, serta pengunggahan video kegiatan
gemar mengaji (gerakan magrib mengaji).
Penghargaan
Penghargaan diberikan kepada takmir masjid Al-Ikhlas atas terselenggaranya
program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib mengaji) berbantuan
media audio visual dengan memberikan plakat serta cendera mata sebagai
ungkapan terima kasih atas segala partisipasi masyarakat setempat.
3.
Evaluasi dan Pelaporan
Evaluasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu prakegiatan, saat kegiatan, dan
pasca kegiatan.
a. Prakegiatan dalam program revitalisasi gemar mengaji (gerakan magrib
mengaji) berbantuan media audio visual ini berupa kegiatan mengaji tanpa
menggunakan media audio visual.
b. Saat pelaksanaan kegiatan, anak-anak dipantau secara kontinu untuk
mengetahui keefektifan media audio visual dalam kegiatan mengaji.
c. Evaluasi pasca kegiatan ini dilakukan melalui wawancara untuk mengetahui
tingkat keberhasilan program.
d. Laporan kegiatan disusun sebagai laporan pertanggungjawaban atas apa yang
telah dilakukan. Laporan disusun berdasarkan proses kegiatan dan evaluasi
yang telah dilaksanakan.
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
No
.
1.
2.
3.
4.
Jenis Pengeluaran
Peralatan penunjang
Barang habis pakai
Perjalanan
Lain-Lain
Jumlah
4.2 Jadwal Kegiatan
Biaya (Rp)
Rp. 1.400.000,Rp. 3.300.000,Rp. 600.000,Rp. 800.000,Rp. 6.100.000,-
6
Kegiatan ini dilaksanakan selama tiga bulan, adapun rincian jadwal
kegiatan adalah sebagai berikut :
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kegiatan
Perizinan kegiatan
Sosialisasi program
Persiapan peralatan
Pelaksanaan kegiatan
Evaluasi
Penyusunan laporan
Bulan 1
Bulan 2
Bulan 3
Minggu ke- Minggu ke- Minggu ke1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
√
√
√
√ √ √ √ √ √ √
√
√
DAFTAR PUSTAKA
Kemenag. 2014. Pedoman Gerakan Masyarakat Magrib Mengaji. Jakarta:
Kementerian Agama RI.
7
Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing
A. Identitas Diri Ketua
1
.
2
Nama Lengkap (dengan gelar)
Siti Nur Mutammimah
Jenis Kelamin
P
8
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
B. Riwayat Pendidikan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
2101412136
Demak, 6 Agustus 1993
[email protected]
08995850937
SD
Nama Institusi
MIN GUNTUR
Jurusan
-
Tahun Masuk1999-2005
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
SMP
SMPN1GUNTU
R
SMA
SMAN1GUNTU
R
-
IPA
2005-2008
2009-2012
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
9
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
A. Identitas Diri Anggota 1
1 Nama Lengkap (dengan gelar)
.
2 Jenis Kelamin
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
B. Riwayat Pendidikan
Khosi Hidayah
P
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
21014121
Demak,
SD
SMP
-
-
SMA
Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk2000-2006
Lulus
C. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
2006-2009
Judul Artikel Ilmiah
2009-2012
Waktu dan Tempat
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
10
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratandalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
(Khosi Hidayah)
NIM. 21014121
A. Identitas Diri Anggota 2
1 Nama Lengkap (dengan gelar)
.
2 Jenis Kelamin
.
3 Program Studi
.
4 NIM
.
5 Tempat dan Tanggal Lahir
.
6 E-mail
.
7 Nomor Telepon/ HP
.
E. Riwayat Pendidikan
Endang Susilowati
P
Pendidikan Bahasa Inggris
2201413123
Grobogan, 9 Februari 1996
[email protected]
089668432459
SD
Nama Institusi
SDN Tunjungharjo 2
Jurusan
-
Tahun Masuk2001-2007
Lulus
F. Pemakalah Seminar Ilmiah
No.
Nama Pertemuan Ilmiah/
Seminar
SMP
Mts Sabilul Huda
Guntur
SMA
SMAN1GUNTU
R
-
IPA
2007-2010
2010-2013
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan Tempat
G. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institute
lainnya
11
No.
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1.
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratandalam pengajuan Hibah PKM yang berjudul Revitalisasi Gemar
Mengaji (Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anakanak Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, 3 Oktober 2015
Pengusul,
(Endang Susilowati)
NIM. 2201413123
Biodata Dosen Pembimbing
a.
b.
c.
d.
e.
Nama Lengkap dan Gelar
NIP
Jabatan Fungsional
Fakultas/Program Studi
Perguruan Tinggi
:
:
:
:
:
Dosen Pembimbing,
(
)
12
Justifikasi Anggaran Kegiatan
1.
Material
Sewa speaker
Sewa tempat
Sewa kamera
Sewa laptop
Material
ATK
Modul
White board
Boardmarker
Tinta
MMT
Konsumsi
Snack
Dekorasi
Goody bag
Pemberian plakat
dan cenderamata
Pulsa koordinasi
Peralatan Penunjang
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
7
7
7
7
SUB TOTAL (Rp)
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
5
10
1
5
1
10
3
SUB TOTAL (Rp)
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,-
Jumlah (Rp)
Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 350.000,Rp. 1.400.000,-
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 100.000,Rp. 20.000,Rp. 100.000,Rp. 10.000,Rp. 50.000,Rp. 100.000,Rp. 500.000,Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 30.000,-
Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 100.000,Rp. 50.000,Rp. 50.000,Rp. 100.000,Rp. 500.000,Rp. 500.000,Rp. 200.000,Rp. 300.000,-
Rp. 500.000,-
Rp. 500.000,-
Rp. 100.000,-
Rp. 300.000,Rp. 3. 300.000,-
Jumlah (Rp)
13
2.
Bahan Habis Pakai
3.
Perjalanan
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
Material
Perjalanan ke
Demak
3
Harga Satuan
(Rp)
Jumlah (Rp)
Rp. 200.000,-
Rp. 600.000,-
SUB TOTAL (Rp)
4.
Material
Persiapan Joblist
Kegiatan evaluasi
Penyusunan laporan
Rp. 600.000,-
Lain-lain
Justifikasi
Kuantitas
Pemakaian
3
Harga Satuan
(Rp)
Rp. 100.000,Rp. 250.000,Rp. 250.000,-
Jumlah (Rp)
Rp. 300.000,Rp. 250.000,Rp. 250.000,SUB TOTAL (Rp)
Rp. 800.000,Total (Keseluruhan)
Rp. 6.100.000,Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas
No.
1.
2.
3.
Nama/NIM
Siti Nur
Mutammimah
(2101412136)
Inten Aprilia
Tri
Kusumawati
(2101412129)
Endang
Susilowati
(2201413123)
Program
Studi
Pendidikan
Bahasa dan
Sastra
Indonesia
Pendidikan
Bahasa dan
Sastra
Indonesia
Pendidikan
Bahasa
Inggris
Bidang Ilmu
Alokasi
waktu
Uraian Tugas
Pemateri
10
jam/mingg
u
Ketua,
Koordinator
lapangan
Pemantau
10
jam/mingg
u
Pemantau
10
jam/mingg
u
Bendahara,
Koordinator
perlengkapa
n
Sekretaris,
Koordinator
dekorasi dan
dokumentasi
14
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat: Gedung H Kampus Sekaran, Gunung Pati,
Semarang 50229, Jawa Tengah
Telp/fax (024)7466784, website: http//.unnes.ac.id
SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Siti Nur Mutammiah
NIM
: 2101412136
Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Fakultas
: Bahasa dan Seni
Dengan ini menyatakan bahwa proposal PKM Pengabdian Kepada
Masyarakat saya dengan judul Revitalisasi Gemar Mengaji (Gerakan Magrib
Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak Dukuh Mondokerto
Kabupaten Demak yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original
dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana dikemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini,
maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan sebenarbenarnya.
15
Semarang, Oktober 2015
Mengetahui,
Pembantu Rektor
Bidang kemahasiswaan,
Yang Menyatakan,
Meterai Rp6.000
(
NIP.
)
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136
SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN BEKERJASAMA
Di bawah ini, saya Takmir Masjid Al-Ikhlas selaku pihak I dan Ketua
Program PKM-Pengabdian Kepada Masyarakat selaku pihak II menyatakan
bekerjasama dan mendukung pelaksanaan Program Kreativitas Mahasiswa
Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul Revitalisasi Gemar Mengaji
(Gerakan Magrib Mengaji) Berbantuan Media Audio Visual Pada Anak-anak
Dukuh Mondokerto Kabupaten Demak.
Semarang, Oktober 2015
Pihak I
Takmir Masjid Al-Ikhlas,
Pihak II
Ketua PKM-M,
( Abdul Mutholib)
(Siti Nur Mutammimah)
NIM. 2101412136