PENGARUH PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA LONGSOR TERHADAP PENGETAHUAN MASYARAKAT DI DESA SAMPANG KECAMATAN KARANGKOBARBANJARNEGARA

  

PENGARUH PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA LONGSOR

TERHADAP PENGETAHUAN MASYARAKAT DI DESA SAMPANG

KECAMATAN KARANGKOBARBANJARNEGARA

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana

  

Oleh:

BAGUS PARMANTO

1111020022

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

  

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

MOTTO

  

”Sesungguhnya perbuatan baik itu dapat menghapus

perbuatan buruk ”

(QS. Hud : 114)

Tidak ada sesuatu yang bisa membawa kedamaian dalam

diri anda, kecuali anda sendiri ( Ralph Waldo Emerson)

Beda antara gagal dan sukses adalah mengerjakan

sesuatu hampir benar dan mengerjakan sesuatu dengan

persis benar

  

( Edward Simmons)

Tiada kesalahan atau kegagalan yang lebih buruk selain

berhenti dan tidak mencoba lagi (John Wanamaker)

PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya kecilku ini untuk orang-orang yang senantiasa selalu membimbingku, mendoakanku, menyayangiku, dan dekat denganku……

  Special thank’s to…

Alloh SWT

  ( Hanya dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya, peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir ini )

Kanjeng Romo dan Ibu Tersayang

  ( Terima kasih atas doa, dukungan, dan kasih sayang yang tulus selama ini )

Alm. Eyangku Muhyani dan Alm. Nawi

  ( Terima kasih telah menjadi spirit dalam menyelesaikan tugas akhir ini )

Kakak-kakakku “Mas Slamet, Mba Tuti, Mas Andi Mba Kus

  ( Terima kasih atas masukan, dukungan dan pengertiannya )

Keponakanku Tersayang Mega dan Lavenza

  ( Terima kasih telah menjadi spirit dan motivasi bagi “om “mu ini ) Thank’s too for…..

  Temen-temen 1610 ( Semoga persaudaraan, silahturahmi tetap terjaga selamanya )

  

PENGARUH PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA LONGSOR TERHADAP

PENGETAHUAN MASYARAKAT DI DESA SAMPANG KECAMATAN

KARANGKOBAR BANJARNEGARA

Bagus Parmantoˡ, Endiyono², Diyah Yulistika³

ABSTRAK

  

Latar belakang: pengetahuan merupakan hasil dari indera seorang baik itu melalui

penglihatan, pendengaran, raba,rasa yang dipengaruhi pendidikan, usia, pengalaman,

informasi, dan penghasilan yang menghasilkan seseorang untuk melakukan tindakan atau

sikap. Mitigasi Bencana adalah upaya untuk mengurangi dampak dari bencana melalui

langkah-langkah pencegahan yang dilakukan dengan menganalisa lingkungan sekitar

masyarakat maupun pola prilaku masyarakat

Tujuan: menganalisa Pengaruh Pendidikan Mitigasi Bencana Tanah Longsor dengan

Pengetahuan Masyarakat di Desa Sampang, Kecamatan Karangkobar.

  

Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre experimental

with one group pre and posttest without control group design menggunakan uji paired t- test yang merupakan uji parametric dengan responden 96 orang.

  

Hasil: Berdasarkan hasil penelitian diketahui perbandingan pengetahuan

  masyarakat sebelum dan sesudah dilakukan pendidikan mitigasi bencana dengan arah negatif sebanyak 0 responden, positif sebanyak 65 responden dan ties/tidak mengalami perubahan sebanyak 31 responden. Dengan hasil uji statistik pada Test

  a

Statistics , dimana Asymp. Sig. (2-tailed) pada penelitian ini adalah 0,00 lebih

  kecil dari 0,05 menunjukkan pendidikan mitigasi bencana tanah longsor memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan masyarakat di Desa Sampang, Kecamatan Karangkobar.

  

Kesimpulan: pendidikan mitigasi bencana tanah longsor memberikan pengaruh

  yang signifikan terhadap pengetahuan masyarakat

Kata kunci: pengetahuan masyarakat, pendidikan mitigasi tanah longsor ˡMahasiswa Keperawatan FIKES Universitas Muhammdiyah

  ²Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammdiyah. ³ Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammdiyah.

  

EFFECT OF LANDSLIDE DISASTER MITIGATION

EDUCATION FOR KNOWLEDGE SOCIETY IN SAMPANG

  

VILLAGE OF KARANGKOBAR SUBDISTRICT

BANJARNEGARA

Bagus Parmantoˡ, Endiyono², Diyah Yulistika³

ABSTRACT

  

BACKGROUND OF STUDY: knowledge is the result of the one’s good five senses,

namely from sight, auditory, touch, feel influenced by education, ages, experiences, or

attitude. Disaster mitigation is an effort to lessen the effect of the disaster through the

steps of prevention done to analyze the environment of surrounding and the society

attitude.

  

Aim: to analyze the effect of Landslide Disaster Mitigation Education for knowledge

society in Sampang Village Subdistrict Karangkobar.

Method: This research used quantitative method pre experimental with one group pre

and posttest without control group design using paired t-test test which belong to

parametric test with 96 respondents.

  

Result: Based on the research result, it showed that the comparison of the society

knowledge between before and after the education of landslide mitigation was 0

respondent in negative direction, 65 respondents in positive direction, and 31 did not

_a

affect/ties. The result of Statistics Test showed that Asymp.Sig (2-tailed) in this research

was 0,00 fewer than 0,005, it showed that the education of landslide mitigation affected

significantly on the society knowledge in Sampang Village Subdistrict Karangkobar.

  

Conclusion: the education of landslide mitigation affected significantly to the society

knowledge Keywords: society knowledge, the education of landslide mitigation.

  

ˡThe Student of Nursing Departement of Health Science Faculty of Muhammadiyah

University of Purwokerto ²The Lecturer of Health Science Faculty of Muhammadiyah University of Purwokerto ³ The Lecturer of Health Science Faculty of Muhammadiyah University of Purwokerto

  Puji syukur selalu penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA

  

LONGSOR TERHADAP PENGETAHUAN MASYARAKAT DI DESA

SAMPANG KECAMATAN KARANGKOBAR BANJARNEGARA

  Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari banyak membutuhkan bantuan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis berkenan untuk mengucapkan rasa hormat dan terimakasih kepada Ns. Endiyono, S.Kep., M.Kep. dan Ns. Diyah Yulistika H,S. Kep., M.Kep. yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menulis skripsi ini.

  Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada :

  1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  2. Ns. Jebul Suroso. S,Kp., M.Kep. selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  3. Kris Linggardini, S.Kp. M.Kep selaku ketua program studi keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  4. Ns. Etlidawati S.Kep., M.Kep selaku dosen penguji I yang telah menguji dan menyempurnakan skripsi.

  5. Ns. Siti Nurjanah, S.Kep., M.Kep., Sp.Kep.J selaku dosen penguji 2 yang telah menguji dan menyempurnakan skripsi.

  6. Kepala Desa Sampang Kecamatan Karangkobar beserta staff yang telah membantu dan memberikan izin penelitian.

  7. Seluruh staf dan karyawan FIKES Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  8. Ayahanda dan Ibunda serta saudara-saudara tercinta yang tak henti- hentinya memberikan dukungan moril dan belai kasih sayang seiring doa yang selalu dipanjatkan kepada Allah SWT demi kelancaran penulis selama belajar di Fakultas Ilmu Kesehatan Keperawatan SI UMP.

  9. Serta semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga segala kebaikan yang diberikan mendapat balasan dan diridhoi Allah SWT.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna karena memiliki keterbatasan waktu dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu segala kritik saran yang membangun sangat diharapkan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua orang.

  Purwokerto, 11 Juli 2015 Penulis

  DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................................... i

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ....................................................................... ii

KATA PENGANTAR .................................................................................................. v

DAFTAR ISI ................................................................................................................ vi

DAFTAR TABEL ....................................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... ix

  

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................ 1

A. Latar Belakang ......................................................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................................... 7 C. Tujuan Penelitan ..................................................................................................... 8 D. Manfaat Penelitian .................................................................................................. 8 E. Penelitian Terkait .................................................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................ 12

A. Pendidikan .............................................................................................................. 12 B. Peran Perawat terhadap Bencana ............................................................................ 13 C. Mitigasi Bencana .................................................................................................... 18 D. Pengetahuan Masyarakat.......................................................................................... 28 E. Kerangka Teori ....................................................................................................... 30 F. Kerangka Konsep .................................................................................................... 30 G. Hipotesis ................................................................................................................. 31

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................................ 32

A. Desain Penelitian .................................................................................................... 32 B. Waktu dan Tempat penelitian .................................................................................. 33 C. Populasi dan Sampel ............................................................................................... 33 D. Variabel Penelitian .................................................................................................. 36 E. Definisi Operasional ............................................................................................... 38

  F.

  Teknik pengumpulan data ........................................................................................ 38 G.

  Tahap pengolahan data............................................................................................. 39 H. Uji Validitas ............................................................................................................. 40 I. Uji Reliabilitas ......................................................................................................... 42 J. Analisa data ............................................................................................................. 44 K.

  Prosedur penelitian ................................................................................................... 45 L. Etika Penelitian ....................................................................................................... 48

  

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 50

A. Analisa Univariat ..................................................................................................... 50 B. Analisa Bivariat ....................................................................................................... 53 C. Pembahasan .............................................................................................................. 54 D. Keterbatasan masalah .............................................................................................. 58

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 59

A. Kesimpulan ............................................................................................................. 59 B. Saran ....................................................................................................................... 60 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. LAMPIRAN .................................................................................................................

  DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pengambilan Sample Berdasar Dusun di Desa Sampang .............................. 36Tabel 3.2 Definisi operasional ...................................................................................... 38Tabel 3.3 Kisi-kisi kuisioner .......................................................................................... 39Tabel 3.4 Hasil uji validitas instrumen .......................................................................... 42Tabel 3.5 Hasil uji reliabilitas instrumen ....................................................................... 43Tabel 4.1 Distribusi frekuensi berdasarkan jenis kelamin responden ............................ 48Tabel 4.2 Distribusi frekuensi berdasarkan umur responden ......................................... 49Tabel 4.3 Distribusi frekuensi berdasarkan pendidikan responden .............................. 49Tabel 4.4 Distribusi frekuensi pengetahuan responden sebelum pendidikan .............. 50Tabel 4.5 Distribusi frekuensi pengetahuan responden sesudah pendidikan ............... 51Tabel 4.3 Pengetahuan masyarakat sebelum dan sesudah pendidikan ........................ 52

  \

  DAFTAR GAMBAR