ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN Aspek Religius Dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Sosiologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Materi Ajar Sa
ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh:
JUNI TRI SULARSONO
A 310080260
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
Diajukan oleh:
JUNI TRI SULARSONO
A 310 080 260
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Pembimbing,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum.
Dr. Nafron Hasjim
Tanggal:
Tanggal:
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Januari 2013
Juni Tri Sularsono
A. 310 080 260
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sesungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’
(Q.S. al-Baqarah:45)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sengguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(Q.S. al-Insyirah:6-8)
Hari lalu boleh dikenang, hari ini boleh dinikmati dan hari esok boleh diharapkan,
tetapi hendaknya Engkau optimis dengan harapanmu bahwa hari esok akan lebih
baik daripada hari ini.
(Q.S. Luqman:33)
Ujian bagi seseorang yang sukses adalah bukan pada kemampuannya untuk
mencegah munculnya masalah, tetapi pada waktu menghadapi dan menyelesaikan
setiap kesulitan saat masalah itu terjadi
(David J.Chwartz)
v
PERSEMBAHAN
Sembah sujud kepada Allah Swt., yang telah memberikan kemudahan dan
kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini. Dengan ketulusan dan keikhlasan hati,
saya ingin mempersembahkan karya ini kepada orang-orang yang saya sayangi.
Skripsi yang telah diselesaikan dengan segala kemampuan dan dengan iringan doa,
saya persembahkan kepada.
1. Ibu dan Ayah tercinta, yang selalu memberikan doa, membimbingku dengan
penuh kasih sayang, harapan dan segala pengorbanan yang telah diberikan
untukku. Beliau adalah cahaya hidupku.
2. Keluarga besar dan saudaraku, terimakasih telah memberikan semangat untuk
tetap berusaha dan canda tawanya menghapus rasa lelahku.
3. Leni Ermawati tersayang, yang selalu setia menemani hari-hariku dan mendukung
semua yang terbaik untukku.
4. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur, Alhamdulliah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt., yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi dengan berjudul “Aspek Religius dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya
Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai
Materi Ajar Sastra di SMA ”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian syarat
untuk mendapat gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi banyak mengalami
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan
dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Dengan
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih
kepada.
1. Bapak Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah.
vii
4. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum., selaku pembimbing I yang penuh kesabaran
memberikan bimbingan, pengarahan, dan kedisiplinan kepada penulis dalam
menyusun skripsi hingga dapat terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Nafron Hasjim, selaku pembimbing II yang penuh kesabaran memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam meyusun skripsi hingga dapat terselesaikan
dengan baik.
6. Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang
telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
7. Teman-teman Program Studi Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah angkatan 2008
khususnya kelas E yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih
telah menemani perjuangan selama 4 tahun, selalu memotivasi dan memberikan
semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah memberikan berbagai petunjuk dan dorongan demi
kelancaran dalam penyusunan skripsi.
Semoga bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis
mendapat imabalan dan pahala dari Allah Swt. Harapan dari penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis khususnya.
Wassalmu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 4 Januari 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................ vii
DAFTAR ISI ......................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................. xi
BAB I: PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................... 5
C. Perumusan Masalah ........................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
F. Tinjauan Pustaka ................................................................................ 7
G. Landasan Teori .................................................................................. 10
1. Novel dan Unsur-Unsurnya ............................................................... 10
2. Pendekatan Strukturalisme ................................................................. 17
3. Pendekatan Sosiologi Sastra ................................................................ 18
4. Pengertian Religius ............................................................................ 20
5. Pembelajaran Sastra di SMA ............................................................... 24
H. Kerangka Berpikir ............................................................................. 27
I. Metode Penelitian ............................................................................... 28
1. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................... 28
2. Objek Penelitian ................................................................................. 29
3. Data dan Sumber Data ........................................................................ 29
ix
4. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 30
5. Teknik Validitas Data ......................................................................... 31
6. Teknik Analisis Data .......................................................................... 32
7. Sistematika Penulisan .......................................................................... 34
BAB II: BIOGRAFI PENGARANG ................................................... 32
A. Riwayat Hidup Habiburrahman El Shirazy ......................................... 36
B. Hasil Karya Habiburrahman El Shirazy .............................................. 39
C. Latar Belakang Sosial Budaya Habiburrahman El Shirazy .................. 39
D. Ciri Khas Karya Habiburrahman El Shirazy ....................................... 42
BAB III: ANALISIS STRUKTURAL NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA
KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY ................................... 43
A. Tema ................................................................................................ 48
B. Alur ................................................................................................... 51
C. Penokohan .......................................................................................... 62
D. Latar ................................................................................................... 75
BAB IV: ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA
KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY ..................................... 84
A. Sikap Ikhlas ....................................................................................... 86
B. Sikap Pasrah ....................................................................................... 95
C. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ..... 97
BAB V : SIMPULAN DAN SARAN .................................................... 101
A. Simpulan ........................................................................................... 101
B. Saran ................................................................................................. 103
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
Juni Tri Sularsono. A 310080260. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, dan
Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan struktur yang
membangun novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy; (2)
mengungkapkan aspek religius novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El
Shirazy dengan pendekatan sosiologi sastra; (3) mengungkapkan implementasi hasil
penelitian ini sebagai materi ajar di SMA.
Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji novel Cinta Suci Zahrana
karya Habiburrahman El Shirazy adalah jenis kualitatif deskriptif dengan pendekatan
studi kasus terpancang. Objek penelitian ini adalah aspek religius novel Cinta Suci
Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy yang diterbitkan oleh Ihwah Publishing
House. Teknik pengumpulan data dalam pene litian ini menggunakan teknik pustaka
dan catat. Validitas data menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data
menggunakan metode dialektika.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) struktur
novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy difokuskan pada: tema,
alur, penokohan, dan latar. Tema dalam novel Cinta Suci Zahrana adalah perjuangan
seorang wanita dewasa yang sangat ambisius dalam mengejar prestasi sehingga lupa
untuk segera menikah; alurnya menggunakan alur campuran, tokoh utamanya
Zahrana; latar tempat meliputi di kota Semarang, Beijing China, Solo, Yogyakarta,
Bandung, Singapura, dan Demak; latar waktu terjadi pada dekade 2000-an; latar
sosial gabungan dari kebudayaan Jawa, islami, dan latar dunia pendidikan. 2) aspek
religius novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy terdapat 2 aspek.
a) sikap ikhlas, yang meliputi sikap ikhlas kapada Allah dan sikap ikhlas terhadap
sesama manusia. b) sikap pasrah, yaitu pasrah menerima segala ketentuan yang telah
diberikan oleh Allah. Hasil penelitian dapat diimplementasikan sebagai materi ajar
sastra di SMA, khususnya di kelas XI.
Kata Kunci: aspek religius, sosiologi sastra, novel Cinta Suci Zahrana
xi
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun Oleh:
JUNI TRI SULARSONO
A 310080260
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
Diajukan oleh:
JUNI TRI SULARSONO
A 310 080 260
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Pembimbing,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum.
Dr. Nafron Hasjim
Tanggal:
Tanggal:
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 4 Januari 2013
Juni Tri Sularsono
A. 310 080 260
iv
MOTTO
Jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu sesungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’
(Q.S. al-Baqarah:45)
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sengguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
(Q.S. al-Insyirah:6-8)
Hari lalu boleh dikenang, hari ini boleh dinikmati dan hari esok boleh diharapkan,
tetapi hendaknya Engkau optimis dengan harapanmu bahwa hari esok akan lebih
baik daripada hari ini.
(Q.S. Luqman:33)
Ujian bagi seseorang yang sukses adalah bukan pada kemampuannya untuk
mencegah munculnya masalah, tetapi pada waktu menghadapi dan menyelesaikan
setiap kesulitan saat masalah itu terjadi
(David J.Chwartz)
v
PERSEMBAHAN
Sembah sujud kepada Allah Swt., yang telah memberikan kemudahan dan
kelancaran dalam menyelesaikan skripsi ini. Dengan ketulusan dan keikhlasan hati,
saya ingin mempersembahkan karya ini kepada orang-orang yang saya sayangi.
Skripsi yang telah diselesaikan dengan segala kemampuan dan dengan iringan doa,
saya persembahkan kepada.
1. Ibu dan Ayah tercinta, yang selalu memberikan doa, membimbingku dengan
penuh kasih sayang, harapan dan segala pengorbanan yang telah diberikan
untukku. Beliau adalah cahaya hidupku.
2. Keluarga besar dan saudaraku, terimakasih telah memberikan semangat untuk
tetap berusaha dan canda tawanya menghapus rasa lelahku.
3. Leni Ermawati tersayang, yang selalu setia menemani hari-hariku dan mendukung
semua yang terbaik untukku.
4. Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur, Alhamdulliah penulis panjatkan kehadirat Allah Swt., yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi dengan berjudul “Aspek Religius dalam Novel Cinta Suci Zahrana Karya
Habiburrahman El Shirazy: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai
Materi Ajar Sastra di SMA ”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian syarat
untuk mendapat gelar sarjana S-1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi banyak mengalami
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan
dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Dengan
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih
kepada.
1. Bapak Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah.
vii
4. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum., selaku pembimbing I yang penuh kesabaran
memberikan bimbingan, pengarahan, dan kedisiplinan kepada penulis dalam
menyusun skripsi hingga dapat terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Nafron Hasjim, selaku pembimbing II yang penuh kesabaran memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam meyusun skripsi hingga dapat terselesaikan
dengan baik.
6. Dosen FKIP Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang
telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis.
7. Teman-teman Program Studi Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah angkatan 2008
khususnya kelas E yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Terima kasih
telah menemani perjuangan selama 4 tahun, selalu memotivasi dan memberikan
semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Semua pihak yang telah memberikan berbagai petunjuk dan dorongan demi
kelancaran dalam penyusunan skripsi.
Semoga bantuan dan amal kebaikan yang telah diberikan kepada penulis
mendapat imabalan dan pahala dari Allah Swt. Harapan dari penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis khususnya.
Wassalmu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, 4 Januari 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iv
HALAMAN MOTTO ........................................................................... v
PERSEMBAHAN .................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................ vii
DAFTAR ISI ......................................................................................... ix
ABSTRAK ............................................................................................. xi
BAB I: PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................... 5
C. Perumusan Masalah ........................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian .............................................................................. 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
F. Tinjauan Pustaka ................................................................................ 7
G. Landasan Teori .................................................................................. 10
1. Novel dan Unsur-Unsurnya ............................................................... 10
2. Pendekatan Strukturalisme ................................................................. 17
3. Pendekatan Sosiologi Sastra ................................................................ 18
4. Pengertian Religius ............................................................................ 20
5. Pembelajaran Sastra di SMA ............................................................... 24
H. Kerangka Berpikir ............................................................................. 27
I. Metode Penelitian ............................................................................... 28
1. Jenis dan Strategi Penelitian ............................................................... 28
2. Objek Penelitian ................................................................................. 29
3. Data dan Sumber Data ........................................................................ 29
ix
4. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 30
5. Teknik Validitas Data ......................................................................... 31
6. Teknik Analisis Data .......................................................................... 32
7. Sistematika Penulisan .......................................................................... 34
BAB II: BIOGRAFI PENGARANG ................................................... 32
A. Riwayat Hidup Habiburrahman El Shirazy ......................................... 36
B. Hasil Karya Habiburrahman El Shirazy .............................................. 39
C. Latar Belakang Sosial Budaya Habiburrahman El Shirazy .................. 39
D. Ciri Khas Karya Habiburrahman El Shirazy ....................................... 42
BAB III: ANALISIS STRUKTURAL NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA
KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY ................................... 43
A. Tema ................................................................................................ 48
B. Alur ................................................................................................... 51
C. Penokohan .......................................................................................... 62
D. Latar ................................................................................................... 75
BAB IV: ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA
KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY ..................................... 84
A. Sikap Ikhlas ....................................................................................... 86
B. Sikap Pasrah ....................................................................................... 95
C. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ..... 97
BAB V : SIMPULAN DAN SARAN .................................................... 101
A. Simpulan ........................................................................................... 101
B. Saran ................................................................................................. 103
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
ABSTRAK
ASPEK RELIGIUS DALAM NOVEL CINTA SUCI ZAHRANA KARYA
HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI MATERI AJAR SASTRA DI SMA
Juni Tri Sularsono. A 310080260. Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, dan
Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan struktur yang
membangun novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy; (2)
mengungkapkan aspek religius novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El
Shirazy dengan pendekatan sosiologi sastra; (3) mengungkapkan implementasi hasil
penelitian ini sebagai materi ajar di SMA.
Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji novel Cinta Suci Zahrana
karya Habiburrahman El Shirazy adalah jenis kualitatif deskriptif dengan pendekatan
studi kasus terpancang. Objek penelitian ini adalah aspek religius novel Cinta Suci
Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy yang diterbitkan oleh Ihwah Publishing
House. Teknik pengumpulan data dalam pene litian ini menggunakan teknik pustaka
dan catat. Validitas data menggunakan triangulasi data. Teknik analisis data
menggunakan metode dialektika.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut. 1) struktur
novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy difokuskan pada: tema,
alur, penokohan, dan latar. Tema dalam novel Cinta Suci Zahrana adalah perjuangan
seorang wanita dewasa yang sangat ambisius dalam mengejar prestasi sehingga lupa
untuk segera menikah; alurnya menggunakan alur campuran, tokoh utamanya
Zahrana; latar tempat meliputi di kota Semarang, Beijing China, Solo, Yogyakarta,
Bandung, Singapura, dan Demak; latar waktu terjadi pada dekade 2000-an; latar
sosial gabungan dari kebudayaan Jawa, islami, dan latar dunia pendidikan. 2) aspek
religius novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman El Shirazy terdapat 2 aspek.
a) sikap ikhlas, yang meliputi sikap ikhlas kapada Allah dan sikap ikhlas terhadap
sesama manusia. b) sikap pasrah, yaitu pasrah menerima segala ketentuan yang telah
diberikan oleh Allah. Hasil penelitian dapat diimplementasikan sebagai materi ajar
sastra di SMA, khususnya di kelas XI.
Kata Kunci: aspek religius, sosiologi sastra, novel Cinta Suci Zahrana
xi