TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM MITIGASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR Tingkat Pengetahuan Guru Dalam Mitigasi Dan Kesiapsiagaan Bencana Banjir Di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.
TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM
MITIGASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarana S-1
Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh:
DHEDIEK PRASETYO SUSILO
A 610 100 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah ada kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu
telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”
(Terjemah Al Qur’an Surat Al Insyirah : 6 – 8)
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.”
(Terjemahan Al Qur’an Surat Al-Ankabut : 6)
“Sekecil apapun peran kita maksimalkan dengan sungguh-sungguh, bukan
sebuah peran yang kita butuhhkan tetapi tanggung jawab dari sebuah peran
tersebut”
(Penulis)
“Tidak mengeluh dan selalu mensyukuri setiap keadaan”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada :
Ibu dan Bapak yang selalu memberikan dukungan semangat, motivasi, dan
do’a yang mengiringi langkahku untuk mencapai cita-cita yang saya
inginkan, serta memberikan dorongan, perhatian dan kasih sayang disetiap
langkahku.
Mas Agus Susilo yang telah memberikan inspirasi dan selalu mendukung
setiap apa yang saya inginkan.
Keluarga besar di Pracimantoro dan Jumantono terima kasih atas do’a dan
dukungannya.
Dosen Pendidikan Geografi yang kubanggakan, terima kasih atas ilmu yang
telah diberikan selama ini.
Teman-teman yang selalu memotivasi secara tidak langsung Nandi, Bayu,
Aji, Yan, Ari, Etik, Ayu, Dewi, Ulvi, Shela, Alvin, Danang, Rindu.
Saudara baru di Fkip Geografi 2010 (Tatang, Inuk, Faqih, Ali), temen yang
selalu membantu dan sering saya repotkan (Wahyu Eko, Catur, Nana,).
Terima kasih atas bantuan dan kebersamaannya di masa perkuliahan.
Teman - teman Fkip Geografi angkatan 2010 kelas A, jaga terus kekompakan,
dan terima kasih telah mengajarkanku kebersamaan.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “ Tingkat Pengetahuan Guru
dalam Mitigasi Bencana Banjir di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana dan Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Oleh karna itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah berkenan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan
penelitian.
2.
Bapak Drs. Suharjo M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi,
serta pembimbing skripsi yang dengan sabar telah meluangkan waktu, tenaga,
vii
dan pikiran dalam memberikan bimbingan, petunjuk, dan pengarahan dalam
menyususn skripsi ini.
3.
Bapak M. Amin Sunarhadi S.Si, M.P, selaku selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Geografi, dan Pembimbing Akademik kelas A FKIP Geografi
Angkatan 2010, terima kasih atas bimbingannya selama masa perkuliahan
dari semester awal sampai sekarang.
4.
Bapak Drs. Yuli Priyana, M,Si. Selaku penguji dalam pelaksanaa ujian
skripsi.
5.
Seluruh dosen Pendidikan Geografi
tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu, terima kasih atas semua ilmu yang dberikan selama ini.
6.
Bapak Drs. Mahmud Hasni selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 10
Surakarta, terima kasih telah memberikan ijin untuk pengambilan data dalam
pengujian validitas.
7.
Bapak Drs. Sukardi selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Kartasura,
terima kasih telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian di daerah
sekolah tersebut.
8.
Ibu Irawati, S.Pd selaku Guru Geografi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura,
terima kasih telah membantu dalam mengoordinasikan kepada semua guru
dalam pengisian angket penelitian.
9.
Seluruh Guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura, terima kasih atas
bantuannya dalam pengisian angket penelitian.
viii
10. Bapak Toto Harjono dan Ibu Samirahayu selaku orang tua yang selalu
memberikan do’a dan semangat dalam menyelesaikan penyususanan karya
ilmiah.
11. Teman-teman yang telah membantu dan memberikan semangat dalam
menyelesaikan penyusunan karya ilmiah.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
meskipun telah berusaha maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Maka
dari itu segala kritk dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga
laporan penelitian ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan
datang. Akhirnya penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT balasan atas
bantuan yang telah diberikan kepada penulis.
Wassalammu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 17 Juli 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................ i
PERSETUJUAN .......................................................................................... ii
PENGESAHAN ........................................................................................... iii
PERNYATAAN .......................................................................................... iv
MOTTO ....................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xv
ABSTRAK .................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
8
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
8
D. Rumusan Masalah ........................................................................
9
E. Tujuan penelitian .........................................................................
9
F. Manfaat Penelitian .......................................................................
10
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
11
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
11
1.
Kajian Tentang Geografi .......................................................
x
11
2.
Kajian Tentang Guru .............................................................
12
3.
Kajian Tentang Pengetahuan .................................................
12
4.
Kajian Tentang Bencana .......................................................
15
5.
Kajian Tentang Banjir ...........................................................
18
6.
Kajian Tentang Manajemen Bencana ....................................
22
7.
Kajian Tentang Mitigasi Bencana ..........................................
23
8.
Kajian Tentang Kesiapsiagaan Bencana Banjir.......................
24
B. Kerangka Penelitian .....................................................................
25
C. Hipotesis ......................................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
31
B. Populasi, dan Sensus ....................................................................
32
1.
Populasi ................................................................................
32
2.
Sensus ...................................................................................
32
C. Variabel Penelitian .......................................................................
33
D. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
36
1.
Observasi ...............................................................................
36
2.
Dokumentasi ..........................................................................
36
3.
Angket ...................................................................................
36
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ...................................................
38
1.
Teknik Uji Validitas Angket ..................................................
38
2.
Teknik Uji Reabilitas Angket ................................................
41
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
43
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
46
A. Deskripsi Daerah Penelitian .........................................................
46
1.
Profil Sekolah .......................................................................
46
2.
Letak Geografis .....................................................................
49
3.
Iklim .....................................................................................
51
B. Deskripsi Data .............................................................................
55
1. Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian Bencana Banjir .........
56
2. Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi Bencana Banjir ...........
58
3. Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan Bencana Banjir ..
60
C. Pengujian Instrumen Penelitian ....................................................
62
1.
Uji Validitas Angket .............................................................
62
2.
Uji Reliabilitas Angket ..........................................................
65
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .........................................
66
1.
Indek Pengetahuan ................................................................
67
E. Pembahasan Hasil ........................................................................
75
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................
89
A. Kesimpulan ..................................................................................
89
B. Implikasi ......................................................................................
90
C. Saran ............................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
93
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian .....................................................
30
Tabel 3.2. Variabel Pengetahuan Bencana Banjir .........................................
33
Tabel 3.3. Variabel Pengetahuan Mitigasi Banjir ..........................................
34
Tabel 3.4. Variabel Pengetahuan Kesiapsiagaan Banjir ................................
34
Tabel 3.5. Kriteria Koefisien Reliabilitas ........................................................
41
Tabel 3.6. Nilai Indeks Pengetahuan ............................................................
44
Tabel 4.1. Tipe Iklim Berdasar Besar Kecil Nilai Q .....................................
51
Tabel 4.2. Rata-rata Curah Hujan di Kecamatan Kartasura Tahun
2003 – 2012 (mm) ........................................................................
52
Tabel 4.3. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian Bencana
Banjir ...........................................................................................
55
Tabel 4.4. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian
Bencana Banjir ............................................................................
56
Tabel 4.5. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi Bencana
Banjir ...........................................................................................
58
Tabel 4.6. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Terhadap
Mitigasi Bencana Banjir ...............................................................
59
Tabel 4.7. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ............................................................................
60
Tabel 4.8. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Terhadap
Kesiapsiagaan Bencana Banjir .....................................................
xiii
61
Tabel 4.9. Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Pengetahuan Guru Mengenai
Kejadian Bencana Banjir ..............................................................
64
Tabel 4.10. Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Pengetahuan Guru
Terhadap Mitigasi dan Kesiapsiagaan Bencana Banjir .................
65
Tabel 4.9 Kriteria Koefisien Reliabilitas . .....................................................
67
Tabel 4.10. Hasil Uji Reliabilitas ..................................................................
67
Tabel 4.11. Nilai Indeks Pengetahuan .............................................................
69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.2 : Peta Ancaman Banjir Kabupaten Sukoharjo ............................
3
Gambar 2.1. Proses Terjadi Bencana ............................................................
16
Gambar 2.2. Siklus Manajemen Bencana .....................................................
22
Gambar 2.3. Kerangka Penelitian .................................................................
28
Gambar 4.1. Denah SMP Muhammadiyah 1 Kartasura ...................................
47
Gambar 4.2. Peta Administrasi Kecamatan Kartasura ...................................... 49
Gambar 4.3. Tipe Iklim Menurut Schmidt dan Fergusson Di
Kecamatan Kartasura Tahun 2003 – 2012 ................................
54
Gambar 4.4. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Mengenai
Kejadian Bencana Banjir .........................................................
57
Gambar 4.5. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi
Bencana Banjir ........................................................................
59
Gambar 4.6. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ........................................................................
62
Gambar 4.7. Pie Graph Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian
Bencana Banjir ........................................................................
71
Gambar 4.8. Pie Graph Pengetahuan Guru Tentang Mitigasi
Bencana Banjir ........................................................................
74
Gambar 4.9. Pie Graph Pengetahuan Guru Tentang Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ........................................................................
xv
76
TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM
MITIGASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR
DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA
Oleh
Dhediek Prasetyo Susilo - A 610 100 031
Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2014
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan guru
mengenai kejadian bencana banjir, tingkat pengetahuan guru tentang mitigasi
bencana banjir, dan tingkat pengetahuan kesiapsiagaan bencana banjir di SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura. Populasi guru di SMP di Muhammadiyah 1
Kartasura sejumlah 30. Metode yang digunakan dalam pengambilan sampel
menggunakan Metode Sensus yaitu penelitian yang meneliti seluruh anggota
populasi. Sesuai metode yang digunakan dalam penelitian, maka jumlah sampel
yang digunakan adalah semua guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura sebanyak
30. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, dengan dukungan data
kuantitaif yang dihitung dengan prosentase. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan angket. Hasil data yang terkumpul dianalisis kemudian dilakukan
kategori dengan menggunakan indek pengetahuan.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Pengetahuan guru SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura mengenai kejadian bencana banjir berada pada
presentase 88,33% sehingga termasuk dalam indeks pengetahuan pada kategori
“Sangat Baik”. 2) Pengetahuan guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura tentang
mitigasi bencana banjir berada pada presentase 64,16% sehingga termasuk
dalam indeks pengetahuan pada kategori “Baik”, 3) Pengetahuan guru SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura tentang kesiapsiagaan bencana banjir berada pada
presentase 96,06 % sehingga termasuk dalam indeks pengetahuan pada kategori
“Sangat Baik”.
Kata Kunci: Pengetahuan, Bencana Banjir, Mitigasi, Kesiapsiagaan
xvi
MITIGASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR
DI SMP MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarana S-1
Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh:
DHEDIEK PRASETYO SUSILO
A 610 100 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah ada kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu
telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”
(Terjemah Al Qur’an Surat Al Insyirah : 6 – 8)
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.”
(Terjemahan Al Qur’an Surat Al-Ankabut : 6)
“Sekecil apapun peran kita maksimalkan dengan sungguh-sungguh, bukan
sebuah peran yang kita butuhhkan tetapi tanggung jawab dari sebuah peran
tersebut”
(Penulis)
“Tidak mengeluh dan selalu mensyukuri setiap keadaan”
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada :
Ibu dan Bapak yang selalu memberikan dukungan semangat, motivasi, dan
do’a yang mengiringi langkahku untuk mencapai cita-cita yang saya
inginkan, serta memberikan dorongan, perhatian dan kasih sayang disetiap
langkahku.
Mas Agus Susilo yang telah memberikan inspirasi dan selalu mendukung
setiap apa yang saya inginkan.
Keluarga besar di Pracimantoro dan Jumantono terima kasih atas do’a dan
dukungannya.
Dosen Pendidikan Geografi yang kubanggakan, terima kasih atas ilmu yang
telah diberikan selama ini.
Teman-teman yang selalu memotivasi secara tidak langsung Nandi, Bayu,
Aji, Yan, Ari, Etik, Ayu, Dewi, Ulvi, Shela, Alvin, Danang, Rindu.
Saudara baru di Fkip Geografi 2010 (Tatang, Inuk, Faqih, Ali), temen yang
selalu membantu dan sering saya repotkan (Wahyu Eko, Catur, Nana,).
Terima kasih atas bantuan dan kebersamaannya di masa perkuliahan.
Teman - teman Fkip Geografi angkatan 2010 kelas A, jaga terus kekompakan,
dan terima kasih telah mengajarkanku kebersamaan.
Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur kepada Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayahnya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “ Tingkat Pengetahuan Guru
dalam Mitigasi Bencana Banjir di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana dan Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Oleh karna itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah berkenan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan
penelitian.
2.
Bapak Drs. Suharjo M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi,
serta pembimbing skripsi yang dengan sabar telah meluangkan waktu, tenaga,
vii
dan pikiran dalam memberikan bimbingan, petunjuk, dan pengarahan dalam
menyususn skripsi ini.
3.
Bapak M. Amin Sunarhadi S.Si, M.P, selaku selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Geografi, dan Pembimbing Akademik kelas A FKIP Geografi
Angkatan 2010, terima kasih atas bimbingannya selama masa perkuliahan
dari semester awal sampai sekarang.
4.
Bapak Drs. Yuli Priyana, M,Si. Selaku penguji dalam pelaksanaa ujian
skripsi.
5.
Seluruh dosen Pendidikan Geografi
tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu, terima kasih atas semua ilmu yang dberikan selama ini.
6.
Bapak Drs. Mahmud Hasni selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 10
Surakarta, terima kasih telah memberikan ijin untuk pengambilan data dalam
pengujian validitas.
7.
Bapak Drs. Sukardi selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Kartasura,
terima kasih telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian di daerah
sekolah tersebut.
8.
Ibu Irawati, S.Pd selaku Guru Geografi di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura,
terima kasih telah membantu dalam mengoordinasikan kepada semua guru
dalam pengisian angket penelitian.
9.
Seluruh Guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura, terima kasih atas
bantuannya dalam pengisian angket penelitian.
viii
10. Bapak Toto Harjono dan Ibu Samirahayu selaku orang tua yang selalu
memberikan do’a dan semangat dalam menyelesaikan penyususanan karya
ilmiah.
11. Teman-teman yang telah membantu dan memberikan semangat dalam
menyelesaikan penyusunan karya ilmiah.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
meskipun telah berusaha maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Maka
dari itu segala kritk dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga
laporan penelitian ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan
datang. Akhirnya penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT balasan atas
bantuan yang telah diberikan kepada penulis.
Wassalammu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 17 Juli 2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................ i
PERSETUJUAN .......................................................................................... ii
PENGESAHAN ........................................................................................... iii
PERNYATAAN .......................................................................................... iv
MOTTO ....................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xv
ABSTRAK .................................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
B. Identifikasi Masalah .....................................................................
8
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
8
D. Rumusan Masalah ........................................................................
9
E. Tujuan penelitian .........................................................................
9
F. Manfaat Penelitian .......................................................................
10
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................
11
A. Tinjauan Pustaka ..........................................................................
11
1.
Kajian Tentang Geografi .......................................................
x
11
2.
Kajian Tentang Guru .............................................................
12
3.
Kajian Tentang Pengetahuan .................................................
12
4.
Kajian Tentang Bencana .......................................................
15
5.
Kajian Tentang Banjir ...........................................................
18
6.
Kajian Tentang Manajemen Bencana ....................................
22
7.
Kajian Tentang Mitigasi Bencana ..........................................
23
8.
Kajian Tentang Kesiapsiagaan Bencana Banjir.......................
24
B. Kerangka Penelitian .....................................................................
25
C. Hipotesis ......................................................................................
30
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
31
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
31
B. Populasi, dan Sensus ....................................................................
32
1.
Populasi ................................................................................
32
2.
Sensus ...................................................................................
32
C. Variabel Penelitian .......................................................................
33
D. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
36
1.
Observasi ...............................................................................
36
2.
Dokumentasi ..........................................................................
36
3.
Angket ...................................................................................
36
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis ...................................................
38
1.
Teknik Uji Validitas Angket ..................................................
38
2.
Teknik Uji Reabilitas Angket ................................................
41
F. Teknik Analisis Data ....................................................................
43
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
46
A. Deskripsi Daerah Penelitian .........................................................
46
1.
Profil Sekolah .......................................................................
46
2.
Letak Geografis .....................................................................
49
3.
Iklim .....................................................................................
51
B. Deskripsi Data .............................................................................
55
1. Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian Bencana Banjir .........
56
2. Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi Bencana Banjir ...........
58
3. Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan Bencana Banjir ..
60
C. Pengujian Instrumen Penelitian ....................................................
62
1.
Uji Validitas Angket .............................................................
62
2.
Uji Reliabilitas Angket ..........................................................
65
D. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis .........................................
66
1.
Indek Pengetahuan ................................................................
67
E. Pembahasan Hasil ........................................................................
75
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................
89
A. Kesimpulan ..................................................................................
89
B. Implikasi ......................................................................................
90
C. Saran ............................................................................................
91
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
93
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian .....................................................
30
Tabel 3.2. Variabel Pengetahuan Bencana Banjir .........................................
33
Tabel 3.3. Variabel Pengetahuan Mitigasi Banjir ..........................................
34
Tabel 3.4. Variabel Pengetahuan Kesiapsiagaan Banjir ................................
34
Tabel 3.5. Kriteria Koefisien Reliabilitas ........................................................
41
Tabel 3.6. Nilai Indeks Pengetahuan ............................................................
44
Tabel 4.1. Tipe Iklim Berdasar Besar Kecil Nilai Q .....................................
51
Tabel 4.2. Rata-rata Curah Hujan di Kecamatan Kartasura Tahun
2003 – 2012 (mm) ........................................................................
52
Tabel 4.3. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian Bencana
Banjir ...........................................................................................
55
Tabel 4.4. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian
Bencana Banjir ............................................................................
56
Tabel 4.5. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi Bencana
Banjir ...........................................................................................
58
Tabel 4.6. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Terhadap
Mitigasi Bencana Banjir ...............................................................
59
Tabel 4.7. Tabulasi Data Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ............................................................................
60
Tabel 4.8. Hasil Pengelompokan Skor Pengetahuan Guru Terhadap
Kesiapsiagaan Bencana Banjir .....................................................
xiii
61
Tabel 4.9. Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Pengetahuan Guru Mengenai
Kejadian Bencana Banjir ..............................................................
64
Tabel 4.10. Hasil Uji Validitas Angket Tingkat Pengetahuan Guru
Terhadap Mitigasi dan Kesiapsiagaan Bencana Banjir .................
65
Tabel 4.9 Kriteria Koefisien Reliabilitas . .....................................................
67
Tabel 4.10. Hasil Uji Reliabilitas ..................................................................
67
Tabel 4.11. Nilai Indeks Pengetahuan .............................................................
69
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.2 : Peta Ancaman Banjir Kabupaten Sukoharjo ............................
3
Gambar 2.1. Proses Terjadi Bencana ............................................................
16
Gambar 2.2. Siklus Manajemen Bencana .....................................................
22
Gambar 2.3. Kerangka Penelitian .................................................................
28
Gambar 4.1. Denah SMP Muhammadiyah 1 Kartasura ...................................
47
Gambar 4.2. Peta Administrasi Kecamatan Kartasura ...................................... 49
Gambar 4.3. Tipe Iklim Menurut Schmidt dan Fergusson Di
Kecamatan Kartasura Tahun 2003 – 2012 ................................
54
Gambar 4.4. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Mengenai
Kejadian Bencana Banjir .........................................................
57
Gambar 4.5. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Terhadap Mitigasi
Bencana Banjir ........................................................................
59
Gambar 4.6. Grafik Histogram Pengetahuan Guru Terhadap Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ........................................................................
62
Gambar 4.7. Pie Graph Pengetahuan Guru Mengenai Kejadian
Bencana Banjir ........................................................................
71
Gambar 4.8. Pie Graph Pengetahuan Guru Tentang Mitigasi
Bencana Banjir ........................................................................
74
Gambar 4.9. Pie Graph Pengetahuan Guru Tentang Kesiapsiagaan
Bencana Banjir ........................................................................
xv
76
TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM
MITIGASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR
DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KARTASURA
Oleh
Dhediek Prasetyo Susilo - A 610 100 031
Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2014
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan guru
mengenai kejadian bencana banjir, tingkat pengetahuan guru tentang mitigasi
bencana banjir, dan tingkat pengetahuan kesiapsiagaan bencana banjir di SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura. Populasi guru di SMP di Muhammadiyah 1
Kartasura sejumlah 30. Metode yang digunakan dalam pengambilan sampel
menggunakan Metode Sensus yaitu penelitian yang meneliti seluruh anggota
populasi. Sesuai metode yang digunakan dalam penelitian, maka jumlah sampel
yang digunakan adalah semua guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura sebanyak
30. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif, dengan dukungan data
kuantitaif yang dihitung dengan prosentase. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan angket. Hasil data yang terkumpul dianalisis kemudian dilakukan
kategori dengan menggunakan indek pengetahuan.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Pengetahuan guru SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura mengenai kejadian bencana banjir berada pada
presentase 88,33% sehingga termasuk dalam indeks pengetahuan pada kategori
“Sangat Baik”. 2) Pengetahuan guru SMP Muhammadiyah 1 Kartasura tentang
mitigasi bencana banjir berada pada presentase 64,16% sehingga termasuk
dalam indeks pengetahuan pada kategori “Baik”, 3) Pengetahuan guru SMP
Muhammadiyah 1 Kartasura tentang kesiapsiagaan bencana banjir berada pada
presentase 96,06 % sehingga termasuk dalam indeks pengetahuan pada kategori
“Sangat Baik”.
Kata Kunci: Pengetahuan, Bencana Banjir, Mitigasi, Kesiapsiagaan
xvi