PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA Pengaruh Pendidikan Kesehatan Reproduksi Terhadap Kecenderungan Perilaku Seksual Remaja.
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
SKRIPSI
Diajukan oleh :
YULIA DEWI NURJANAH
F. 100090120
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
Diajukan oleh :
YULIA DEWI NURJANAH
F. 100090120
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
t
SURAT PERNYATAAN
B i smi ll
ahirrahmaanirrahim
Yang bertanda tangan di bawatr ini:
Yulia Dewi Nurjanah
Nama
:
Nim
: F.100090120
Fakultas/Jurusan : Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI
TERHADAP KECENDERI.INGAN PERILAKU SEKSUAL
REMAJA
: PENGARUH
Dengan ini saya menyatakan batrwa dalam skripsi ini tidakterdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang sepengetatruan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pemah ditulis
atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini, dan disebutkan
dalam daftar pustaka.
Demikian surat periyataar ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila di lain
waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pemyataan saya, maka saya bersedia
menerima konsekuensi
Surakarta, 20 Juni 2013
Yang menyatak
,t
ctt
YULIA DEWINUzuANAH
08s 642323303
1V
MOTO
Jangan mau menerima apa adanya, jika yang lebih baik masih
mungkin.
(Mario Teguh)
Selalu ada kesempatan ke dua, ke tiga, dan ke empat. So,
jangan pernah membatasi mimpi dengan kata “belum tentu
ada kesempatan kedua”
(penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini ananda persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta yang tak henti memberikan kasih sayang dan kepercayaan.
Kakak dan adik-adik tercinta, mas Febri Haryanto, Dek Risky Oktafia, dan dek
Ratna Putri Utami yang selalu memberikan keceriaan dan motivasi kepada penulis
Mas Bambang Pardianto, yang tak henti memberikan semangat, dukungan
dan nasehat kepada penulis untuk memahami makna-makna kehidupan.
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim.
Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Alhamdullilahirabbil‘alamin, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, hanya
dengan rahmat dan karunia-Nya lah penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Shalawat serta
salam senantiasa penulis sampaikan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW beserta
keluarga, sahabat dan pengikutnya yang setia.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi salah satu syarat guna memperoleh derajat dan
gelar sarjana S-1 pada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa
bantuan berbagai pihak, kiranya penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya dan permohonan maaf
atas segala kesalahan yang pernah penulis lakukan kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyelesaian skripsi ini. Terutama kepada:
1.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psi selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Ibu Rini Lestari, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan waktu dan
tenaga untuk membimbing penulis serta memberi masukan dan saran-saran yang sangat
bermanfaat bagi penulis.
3.
Ibu Partini, M.Si selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan yang berharga
dan mendidik mental penulis agar tidak mudah menyerah, dan beliau selaku pimpinan
olah data yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan pengalaman
sebanyak-banyaknya di pusat olah data fakultas psikologi.
4.
Ibu Zahrotul Uyun, M.Si.selaku penguji yang telah meluangkan waktu dan tenaga
untuk bersedia menguji dan membantu menyempurnakan skripsi ini.
viii
5.
Ibu Lusi Nuryanti, selaku dosen pembimbing akademik sekaligus ibu bagi penulis yang
tak henti memberikan motivasi dan nasehat untuk menjadi lebih baik dari hari kehari.
6.
Seluruh dosen-dosen yang telah banyak memberikan ilmu, motivasi serta pengalaman
yang berarti selama kuliah di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
serta seluruh staff
Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu dalam penyelesaian studi penulis.
7.
Ibu Ika Silvitasari, S.Kep, NS serta Ibu Martini Listrikawati,S.Kep, NS selaku dosen
Stikes Aisyiyah atas kerja sama dan bantuannya dalam menyampaikan pendidikan
kesehatan seksual sehingga penelitian untuk skripsi ini berjalan lancar.
8.
Bapak Ghozali Kabul, S.Pd selaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, ibu Mara
tilovasanti, S.Pd T,M.Pd selaku ketua jurusan Tehnik Komputer Jaringan serta ibu
Ambar Tri Wulandari S.Psi selaku Guru BK yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Salatiga.
9.
Siswa-siswi SMK Negeri 2 Salatiga kelas X, khususnya jurusan Tehnik Komputer
Jaringan A dan B, Tehnik Audio Visual B, Tehnik Elektronika Industri B atas
kerjasama dan partisipasinya selama menjadi subjek dalam penelitian ini.
10.
Rekan-rekan dan sahabat, Lia Sopiyani, Krisna Agung, Rindang Melinda, Dian Anafia,
mbak galih dan Wahyu Lestari yang telah dengan bersabar dan ikhlas meluangkan
waktu dan tenaga untuk menjadi tim sukses dalam melancarkan jalannya eksperimen
ini.
11.
Sahabat-sahabat assisten Pusat Olah Data, Lia Sopiyani, Risky Yuwana Putra,
Archivid, dan Ayu yang tak henti menghadirkan canda tawa dan memberikan motivasi
kepada penulis.
12.
Sahabat-sahabat penulis, Dian Anafia, Novi Ela,Mitha Sari, Lia Sopiyani, Mas Wastu,
Mas Risky, mas Budi ,Mbak Noor, Mbak Farida, dan Mbak Aniq yang telah menjadi
ix
tempat mencurahkan keluh kesah,tangis dan tawa penulis, Terima kasih atas semua
masukan, ilmu, pencerahan, kebersamaan, dan semangat kalian yang menjadi inspirasi
bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
13.
Teman-teman penulis, Kautsar, Rijal, Azmi, Novel, Wuri, Ivta, mbak Wida, Mega,
Chandra, bayu, sofyan, novi, linda, shonif, arcivid, ika, sommaya, mas Athur, mb Oktri
dan semua anggota MUEC yang tidak bisa penulis sebutkan satu-satu.
Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan, yang telah
diberikan kepada penulis selama ini. Semoga Allah membalas jasa-jasa dan kebaikan dengan
pahala yang berlimpah amin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.
Wassalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Surakarta, 20 Juni 2013
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN.................................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI ................................................................................................... xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah............................................................
1
B. Tujuan Penelitian ......................................................................
8
C. Manfaat Penelitian ....................................................................
8
LANDASAN TEORI ......................................................................
9
A. Kecenderungan Perilaku Seksual .............................................
9
xi
1.
Pengertian Kecenderungan Perilaku Seksual ....................
9
2.
Aspek-aspek Kecenderungan Perilaku Seksual ................
11
3.
Faktor-faktor
yang
Mempengaruhi
Kecenderungan
Perilaku Seksual ................................................................
14
B. Pendidikan Kesehatan Reproduksi ...........................................
18
1.
Pengertian Pendidikan Kesehatan Reproduksi ..................
18
2.
Tujuan Pendidikan Kesehatan Reproduksi........................
21
3.
Aspek-Aspek Pendidikan Kesehatan Reproduksi .............
23
4.
Metode Pendidikan Kesehatan Reproduksi .......................
27
C. Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Kecenderungan Perilaku
Seksual ......................................................................................
30
D. Hipotesis ...................................................................................
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................
34
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...............................................
34
B.
Definisi Operasional ................................................................
34
C.
Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ..................................
36
D. Metode Pengumpulan Data .....................................................
37
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ........................................
40
F.
Rancangan Eksperimen ............................................................
41
G. Perlakuan ..................................................................................
41
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
43
I.
44
Analisis Data .............................................................................
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
45
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
45
B. Pelaksanaan Penelitian ...............................................................
51
C. Analisi Data Penelitian ...............................................................
57
D. Pembahasan .................................................................................
65
BAB V PENUTUP ...........................................................................................
73
A. Kesimpulan ..................................................................................
73
B. Saran .............................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
75
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Blue Print Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ...................................
39
2. Rancangan Eksperimen ..............................................................................
42
3. Prosedur Penelitian.....................................................................................
43
4. Hasil Screening Subjek Penelitian .............................................................
49
5. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Penelitian ...................................................
54
6. Desain Penelitian ........................................................................................
55
7. Homogenitas ..............................................................................................
59
8. Kategorisasi dan Prosentase Kecenderungan Perilaku Seksual ................
60
9. Deskripsi Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual pada Kelompok
Eksperimen.................................................................................................
61
10. Deskripsi Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual tiap Subjek dalam
Kelompok Eksperimen ...............................................................................
xiv
62
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
1. Grafik Rerata Pre test dan Post test .....................................................
62
2. Presentase Kategori Kecenderungan Perilaku Seksual tiap
Subjek...................................................................................................
xv
65
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
LAMPIRAN A .................................................................................................
78
1. Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ........................................
79
LAMPIRAN B .................................................................................................
83
1. Hasil Screening ..............................................................................
84
2. Subjek Penelitian............................................................................
87
LAMPIRAN C .................................................................................................
88
1. Data Kecenderungan Perilaku Seksual .........................................
89
2. Validitas dan Reliabilitas ...............................................................
110
3. Data Penelitian ...............................................................................
113
4. Uji Normalitas dan Homogenitas ...................................................
114
LAMPIRAN D .................................................................................................
115
1. Analisis Data ..................................................................................
116
LAMPIRAN E .................................................................................................
117
1. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Pre Test) .............
118
2. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Post Test) ...........
119
LAMPIRAN F..................................................................................................
122
1. Modul Pendidikan Kesehatan Reproduksi .....................................
123
xvi
LAMPIRAN G .................................................................................................
1.
Surat Permohonan Izin Melakukan Penelitian Kepada Kepala SMK
Negeri 2 Salatiga ...........................................................................
2.
3.
105
156
Surat Bukti Penelitian yang Dileglisasi Kepala SMK Negeri 2
Salatiga ..........................................................................................
157
Surat Kesediaan Menjadi Subjek Penelitian (Inform Concent) ....
158
xvii
ABSTRAKSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
Remaja adalah suatu masa dimana individu menunjukkan tanda-tanda seksual sekunder
sampai ia mencapai kematangan seksual. Kematangan organ seksual dan perubahan hormonal
menyebabkan munculnya dorongan seksual dalam diri remaja yang ditunjukkan dalam sebuah
perilaku seksual. Informasi yang salah tentang seks dapat mengakibatkan pengetahuan dan
persepsi seseorang mengenai seluk-beluk seks itu sendiri menjadi salah. Hal ini menjadi salah
satu indikator meningkatnya kecenderungan perilaku seks bebas di kalangan remaja saat ini.
Banyak remaja yang hamil diluar nikah, melakukan aborsi, menderita penyakit kelamin adalah
contoh dari beberapa kenyataan pahit yang sering terjadi pada remaja sebagai akibat dari
pemahaman yang keliru mengenai seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi merupakan
pengajaran yang tepat untuk menghadapi masalah hidup yang bersumber pada dorongan
seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi adalah salah satu cara untuk mengurangi atau
mencegah penyalahgunaan seks. Khususnya untuk mencegah dampak-dampak negatif yang tidak
diharapkan seperti kehamilan yang tidak direncanakan dan penyakit menular seksual. jika
pendidikan kesehatan reproduksi sudah diberikan kepada remaja sejak dini dan dimulai dari
keluarga maka hubungan seks dapat dicegah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi terhadap menurunkan kecenderungan perilaku
seksual remaja.
Penentuan subjek untuk penelitian ini melalui screening dari 114 siswa kelas X siswa
SMK Negeri 2 Salatiga. Dari 114 siswa memperoleh 32 siswa yang memiliki skor sedang pada
kecenderungan perilaku seksual. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kecenderungan perilaku
seksual, kemudian perlakuan dalam penelitian ini yaitu memberikan pendidikan kesehatan
reproduksi dengan metode ceramah yang disampaikan oleh dosen Stikes Aisyiyah Surakarta
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara
kecenderungan perilaku seksual sebelum dan setelah diberi pendidikan kesehatan reproduksi
dengan nilai Z sebesar -3,027, p sebesar 0,001 (p
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
SKRIPSI
Diajukan oleh :
YULIA DEWI NURJANAH
F. 100090120
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh
Derajat Sarjana S-1
Diajukan Oleh:
Diajukan oleh :
YULIA DEWI NURJANAH
F. 100090120
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
t
SURAT PERNYATAAN
B i smi ll
ahirrahmaanirrahim
Yang bertanda tangan di bawatr ini:
Yulia Dewi Nurjanah
Nama
:
Nim
: F.100090120
Fakultas/Jurusan : Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI
TERHADAP KECENDERI.INGAN PERILAKU SEKSUAL
REMAJA
: PENGARUH
Dengan ini saya menyatakan batrwa dalam skripsi ini tidakterdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan
sepanjang sepengetatruan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pemah ditulis
atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini, dan disebutkan
dalam daftar pustaka.
Demikian surat periyataar ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila di lain
waktu ditemukan hal-hal yang bertentangan dengan pemyataan saya, maka saya bersedia
menerima konsekuensi
Surakarta, 20 Juni 2013
Yang menyatak
,t
ctt
YULIA DEWINUzuANAH
08s 642323303
1V
MOTO
Jangan mau menerima apa adanya, jika yang lebih baik masih
mungkin.
(Mario Teguh)
Selalu ada kesempatan ke dua, ke tiga, dan ke empat. So,
jangan pernah membatasi mimpi dengan kata “belum tentu
ada kesempatan kedua”
(penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini ananda persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta yang tak henti memberikan kasih sayang dan kepercayaan.
Kakak dan adik-adik tercinta, mas Febri Haryanto, Dek Risky Oktafia, dan dek
Ratna Putri Utami yang selalu memberikan keceriaan dan motivasi kepada penulis
Mas Bambang Pardianto, yang tak henti memberikan semangat, dukungan
dan nasehat kepada penulis untuk memahami makna-makna kehidupan.
vii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim.
Assalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Alhamdullilahirabbil‘alamin, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, hanya
dengan rahmat dan karunia-Nya lah penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Shalawat serta
salam senantiasa penulis sampaikan kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW beserta
keluarga, sahabat dan pengikutnya yang setia.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi salah satu syarat guna memperoleh derajat dan
gelar sarjana S-1 pada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa
bantuan berbagai pihak, kiranya penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya dan permohonan maaf
atas segala kesalahan yang pernah penulis lakukan kepada semua pihak yang telah membantu
dalam penyelesaian skripsi ini. Terutama kepada:
1.
Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si., Psi selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Ibu Rini Lestari, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan waktu dan
tenaga untuk membimbing penulis serta memberi masukan dan saran-saran yang sangat
bermanfaat bagi penulis.
3.
Ibu Partini, M.Si selaku dosen penguji yang telah memberikan masukan yang berharga
dan mendidik mental penulis agar tidak mudah menyerah, dan beliau selaku pimpinan
olah data yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan pengalaman
sebanyak-banyaknya di pusat olah data fakultas psikologi.
4.
Ibu Zahrotul Uyun, M.Si.selaku penguji yang telah meluangkan waktu dan tenaga
untuk bersedia menguji dan membantu menyempurnakan skripsi ini.
viii
5.
Ibu Lusi Nuryanti, selaku dosen pembimbing akademik sekaligus ibu bagi penulis yang
tak henti memberikan motivasi dan nasehat untuk menjadi lebih baik dari hari kehari.
6.
Seluruh dosen-dosen yang telah banyak memberikan ilmu, motivasi serta pengalaman
yang berarti selama kuliah di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
serta seluruh staff
Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu dalam penyelesaian studi penulis.
7.
Ibu Ika Silvitasari, S.Kep, NS serta Ibu Martini Listrikawati,S.Kep, NS selaku dosen
Stikes Aisyiyah atas kerja sama dan bantuannya dalam menyampaikan pendidikan
kesehatan seksual sehingga penelitian untuk skripsi ini berjalan lancar.
8.
Bapak Ghozali Kabul, S.Pd selaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, ibu Mara
tilovasanti, S.Pd T,M.Pd selaku ketua jurusan Tehnik Komputer Jaringan serta ibu
Ambar Tri Wulandari S.Psi selaku Guru BK yang telah memberikan ijin untuk
melakukan penelitian di SMK Negeri 2 Salatiga.
9.
Siswa-siswi SMK Negeri 2 Salatiga kelas X, khususnya jurusan Tehnik Komputer
Jaringan A dan B, Tehnik Audio Visual B, Tehnik Elektronika Industri B atas
kerjasama dan partisipasinya selama menjadi subjek dalam penelitian ini.
10.
Rekan-rekan dan sahabat, Lia Sopiyani, Krisna Agung, Rindang Melinda, Dian Anafia,
mbak galih dan Wahyu Lestari yang telah dengan bersabar dan ikhlas meluangkan
waktu dan tenaga untuk menjadi tim sukses dalam melancarkan jalannya eksperimen
ini.
11.
Sahabat-sahabat assisten Pusat Olah Data, Lia Sopiyani, Risky Yuwana Putra,
Archivid, dan Ayu yang tak henti menghadirkan canda tawa dan memberikan motivasi
kepada penulis.
12.
Sahabat-sahabat penulis, Dian Anafia, Novi Ela,Mitha Sari, Lia Sopiyani, Mas Wastu,
Mas Risky, mas Budi ,Mbak Noor, Mbak Farida, dan Mbak Aniq yang telah menjadi
ix
tempat mencurahkan keluh kesah,tangis dan tawa penulis, Terima kasih atas semua
masukan, ilmu, pencerahan, kebersamaan, dan semangat kalian yang menjadi inspirasi
bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini.
13.
Teman-teman penulis, Kautsar, Rijal, Azmi, Novel, Wuri, Ivta, mbak Wida, Mega,
Chandra, bayu, sofyan, novi, linda, shonif, arcivid, ika, sommaya, mas Athur, mb Oktri
dan semua anggota MUEC yang tidak bisa penulis sebutkan satu-satu.
Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan, yang telah
diberikan kepada penulis selama ini. Semoga Allah membalas jasa-jasa dan kebaikan dengan
pahala yang berlimpah amin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.
Wassalamu’alaikum warohmatullohi wabarokatuh.
Surakarta, 20 Juni 2013
Penulis
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN ......................................................................
i
HALAMAN JUDUL........................................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
SURAT PERNYATAAN.................................................................................
v
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
vii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR BAGAN ..........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI ................................................................................................... xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah............................................................
1
B. Tujuan Penelitian ......................................................................
8
C. Manfaat Penelitian ....................................................................
8
LANDASAN TEORI ......................................................................
9
A. Kecenderungan Perilaku Seksual .............................................
9
xi
1.
Pengertian Kecenderungan Perilaku Seksual ....................
9
2.
Aspek-aspek Kecenderungan Perilaku Seksual ................
11
3.
Faktor-faktor
yang
Mempengaruhi
Kecenderungan
Perilaku Seksual ................................................................
14
B. Pendidikan Kesehatan Reproduksi ...........................................
18
1.
Pengertian Pendidikan Kesehatan Reproduksi ..................
18
2.
Tujuan Pendidikan Kesehatan Reproduksi........................
21
3.
Aspek-Aspek Pendidikan Kesehatan Reproduksi .............
23
4.
Metode Pendidikan Kesehatan Reproduksi .......................
27
C. Pengaruh Pendidikan Seks Terhadap Kecenderungan Perilaku
Seksual ......................................................................................
30
D. Hipotesis ...................................................................................
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ......................................................
34
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...............................................
34
B.
Definisi Operasional ................................................................
34
C.
Populasi, Sampel dan Teknik Sampling ..................................
36
D. Metode Pengumpulan Data .....................................................
37
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ........................................
40
F.
Rancangan Eksperimen ............................................................
41
G. Perlakuan ..................................................................................
41
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
43
I.
44
Analisis Data .............................................................................
xii
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................
45
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
45
B. Pelaksanaan Penelitian ...............................................................
51
C. Analisi Data Penelitian ...............................................................
57
D. Pembahasan .................................................................................
65
BAB V PENUTUP ...........................................................................................
73
A. Kesimpulan ..................................................................................
73
B. Saran .............................................................................................
73
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
75
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Blue Print Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ...................................
39
2. Rancangan Eksperimen ..............................................................................
42
3. Prosedur Penelitian.....................................................................................
43
4. Hasil Screening Subjek Penelitian .............................................................
49
5. Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Penelitian ...................................................
54
6. Desain Penelitian ........................................................................................
55
7. Homogenitas ..............................................................................................
59
8. Kategorisasi dan Prosentase Kecenderungan Perilaku Seksual ................
60
9. Deskripsi Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual pada Kelompok
Eksperimen.................................................................................................
61
10. Deskripsi Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual tiap Subjek dalam
Kelompok Eksperimen ...............................................................................
xiv
62
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
1. Grafik Rerata Pre test dan Post test .....................................................
62
2. Presentase Kategori Kecenderungan Perilaku Seksual tiap
Subjek...................................................................................................
xv
65
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
LAMPIRAN A .................................................................................................
78
1. Skala Kecenderungan Perilaku Seksual ........................................
79
LAMPIRAN B .................................................................................................
83
1. Hasil Screening ..............................................................................
84
2. Subjek Penelitian............................................................................
87
LAMPIRAN C .................................................................................................
88
1. Data Kecenderungan Perilaku Seksual .........................................
89
2. Validitas dan Reliabilitas ...............................................................
110
3. Data Penelitian ...............................................................................
113
4. Uji Normalitas dan Homogenitas ...................................................
114
LAMPIRAN D .................................................................................................
115
1. Analisis Data ..................................................................................
116
LAMPIRAN E .................................................................................................
117
1. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Pre Test) .............
118
2. Kategorisasi Kecenderungan Perilaku Seksual (Post Test) ...........
119
LAMPIRAN F..................................................................................................
122
1. Modul Pendidikan Kesehatan Reproduksi .....................................
123
xvi
LAMPIRAN G .................................................................................................
1.
Surat Permohonan Izin Melakukan Penelitian Kepada Kepala SMK
Negeri 2 Salatiga ...........................................................................
2.
3.
105
156
Surat Bukti Penelitian yang Dileglisasi Kepala SMK Negeri 2
Salatiga ..........................................................................................
157
Surat Kesediaan Menjadi Subjek Penelitian (Inform Concent) ....
158
xvii
ABSTRAKSI
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN REPRODUKSI TERHADAP
KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA
Remaja adalah suatu masa dimana individu menunjukkan tanda-tanda seksual sekunder
sampai ia mencapai kematangan seksual. Kematangan organ seksual dan perubahan hormonal
menyebabkan munculnya dorongan seksual dalam diri remaja yang ditunjukkan dalam sebuah
perilaku seksual. Informasi yang salah tentang seks dapat mengakibatkan pengetahuan dan
persepsi seseorang mengenai seluk-beluk seks itu sendiri menjadi salah. Hal ini menjadi salah
satu indikator meningkatnya kecenderungan perilaku seks bebas di kalangan remaja saat ini.
Banyak remaja yang hamil diluar nikah, melakukan aborsi, menderita penyakit kelamin adalah
contoh dari beberapa kenyataan pahit yang sering terjadi pada remaja sebagai akibat dari
pemahaman yang keliru mengenai seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi merupakan
pengajaran yang tepat untuk menghadapi masalah hidup yang bersumber pada dorongan
seksual. Pendidikan kesehatan reproduksi adalah salah satu cara untuk mengurangi atau
mencegah penyalahgunaan seks. Khususnya untuk mencegah dampak-dampak negatif yang tidak
diharapkan seperti kehamilan yang tidak direncanakan dan penyakit menular seksual. jika
pendidikan kesehatan reproduksi sudah diberikan kepada remaja sejak dini dan dimulai dari
keluarga maka hubungan seks dapat dicegah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pendidikan kesehatan reproduksi terhadap menurunkan kecenderungan perilaku
seksual remaja.
Penentuan subjek untuk penelitian ini melalui screening dari 114 siswa kelas X siswa
SMK Negeri 2 Salatiga. Dari 114 siswa memperoleh 32 siswa yang memiliki skor sedang pada
kecenderungan perilaku seksual. Alat ukur yang digunakan yaitu skala kecenderungan perilaku
seksual, kemudian perlakuan dalam penelitian ini yaitu memberikan pendidikan kesehatan
reproduksi dengan metode ceramah yang disampaikan oleh dosen Stikes Aisyiyah Surakarta
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara
kecenderungan perilaku seksual sebelum dan setelah diberi pendidikan kesehatan reproduksi
dengan nilai Z sebesar -3,027, p sebesar 0,001 (p