S BSI 1205822 Bibliography
118
PUSTAKA RUJUKAN
Alwasilah, A. Chaedar dan Senny S. (2007). Pokoknya Menulis: Cara Baru
Menulis dengan Metode Kolaborasi. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Hernowo. (2006). Quantum Writing: Cara Cepat nan Bermanfaat Untuk
Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bnadung: MLC.
Huda, Miftahul. (2015). Cooperative Learning: Metode, Teknik, dan Model
Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2007). Cooperative Leraning: Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Keraf, Gorys. (1981). Eksposisi dan Deskripsi. Flores: Nusa Indah.
Kosasih, Engkos. (2014). Jenis-jenis Teks: Analisis Fungsi, Struktur, dan Kaidah
serta Langkah Penulisannya. Bandung: Yrama Widya.
Kusumaningsih, dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Andi
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning
di Ruang-ruang kelas. Jakarta: Grasindo.
Nurgiyantoro, Burhan. (2009). Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oktavia, Triya. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi
melalui Model Investigasi Kelompok Dengan Media Berita Dalam Surat
Kabar pada Siswa Kelas X-4 TKJ SMK NU Ungaran Kabupaten
Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi Sarjana pada FBS UNES
Semarang: tidak diterbitkan.
Oktaviani, dkk. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation
dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Ciomas Kabupaten Bogor. PEDAGOGIA: Jurnal Ilmiah
Pendidikan. 6 (2), hlm. 170-185.
Saddhono dan Slamet. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia
(Teori dan Aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati.
Semi, M. Atar. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Siti Farihah Uswatun Hasanah, 2016
PENERAPAN METOD E KELOMPOK INVESTIGASI D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Slavin, Robert E. (2015). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
Solihatun, Nissa Putriza. (2015). Penggunaan Neuro Linguistic Programming
dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Subana, dkk. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. (2015). Cooperative Learning: Teori & Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Widyaningsih, Ayuning Tyas. (2014). Keefektifan Metode Kelompok Investigasi
Dalam Pembelajaran Memahami Teks Eksplanasi Berbasis Kurikulum
2013. [daring] tersedia: http://eprints.uny.ac.id/18285/
Siti Farihah Uswatun Hasanah, 2016
PENERAPAN METOD E KELOMPOK INVESTIGASI D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PUSTAKA RUJUKAN
Alwasilah, A. Chaedar dan Senny S. (2007). Pokoknya Menulis: Cara Baru
Menulis dengan Metode Kolaborasi. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Hernowo. (2006). Quantum Writing: Cara Cepat nan Bermanfaat Untuk
Merangsang Munculnya Potensi Menulis. Bnadung: MLC.
Huda, Miftahul. (2015). Cooperative Learning: Metode, Teknik, dan Model
Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2007). Cooperative Leraning: Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Bandung: Alfabeta.
Keraf, Gorys. (1981). Eksposisi dan Deskripsi. Flores: Nusa Indah.
Kosasih, Engkos. (2014). Jenis-jenis Teks: Analisis Fungsi, Struktur, dan Kaidah
serta Langkah Penulisannya. Bandung: Yrama Widya.
Kusumaningsih, dkk. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Andi
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning
di Ruang-ruang kelas. Jakarta: Grasindo.
Nurgiyantoro, Burhan. (2009). Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oktavia, Triya. (2015). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi
melalui Model Investigasi Kelompok Dengan Media Berita Dalam Surat
Kabar pada Siswa Kelas X-4 TKJ SMK NU Ungaran Kabupaten
Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi Sarjana pada FBS UNES
Semarang: tidak diterbitkan.
Oktaviani, dkk. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation
dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 1 Ciomas Kabupaten Bogor. PEDAGOGIA: Jurnal Ilmiah
Pendidikan. 6 (2), hlm. 170-185.
Saddhono dan Slamet. (2012). Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia
(Teori dan Aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati.
Semi, M. Atar. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Siti Farihah Uswatun Hasanah, 2016
PENERAPAN METOD E KELOMPOK INVESTIGASI D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
119
Slavin, Robert E. (2015). Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
Solihatun, Nissa Putriza. (2015). Penggunaan Neuro Linguistic Programming
dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi. Skripsi Sarjana pada FPBS UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Subana, dkk. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. (2015). Cooperative Learning: Teori & Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tarigan, Henry Guntur. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Widyaningsih, Ayuning Tyas. (2014). Keefektifan Metode Kelompok Investigasi
Dalam Pembelajaran Memahami Teks Eksplanasi Berbasis Kurikulum
2013. [daring] tersedia: http://eprints.uny.ac.id/18285/
Siti Farihah Uswatun Hasanah, 2016
PENERAPAN METOD E KELOMPOK INVESTIGASI D ALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS
EKSPOSISI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu