ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA KELAS VIII G DI MTS MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Abidin, Zainal. 2012. Pemahaman Konseptual dan Pemahaman prosedural,
dalam http://matunisma.blogspot.com/2012/05/pemahaman-konseptualdan-prosedural.html, diakses 26 November 2016
Ag, Masykur, Moh. dan Fathani, Halim, Abdul. 2009. Mathematical Intelligence
Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Ambarwati , Susi. 2011. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Materi Garis dan Sudut pada Siswa Kelas VII-A di SMPN 06
Tulungagung Semester Genap Tahun Ajaran 2010/201. Skripsi tidak
diterbitkan: IAIN Tulungagung. Diakses 03 Desember 2016.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto. t.t. Kamus Bahasa Indonesia Modern. (Surabaya: Apollo Lestari,
1994), hal. 134
Ferbriansyah dkk, Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Materi Persamaan
Linear Dua Variabel di Kelas X SMA. Jurnal Tidak Diterbitkan. Diakses
26 November 2016
Hanif, Suryana, Mami. 2010. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry
Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP Islam
Durenan Trenggalek. Skripsi tidak diterbitkan: IAIN Tulungagung.

Diakses 26 November 2016
Hariyanto dan Suyono. 2014. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika. Bandung: Remaja Rosdakarya
Hak

http://repository.uinsuska.ac.id/2445/3/BAB%20II.pdf, diakses 26 November 2016.

Cipta

UIN

Suska

Riau.

t.t,

dalam

Husniyah, Jamiatul, Ivada. 2015. Analisis Pemahaman Siswa pada Materi
Lingkaran Berdasarkan Teori Van Hiele ditinjau dari Hasil Belajar
Kelas VIII-A SMP Negeri 3 Dongko Trenggalek Semester Genap Tahun
Ajaran 2014/2015, (Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan). Diakses 26
November 2106.
Intyartika, Gayuh. 2015. Penerapan Scaffolding Untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep Materi Segitiga Pada Siswa Kelas VII SMP N 3
75

76

Bandung Tulungagung. Skripsi tidak diterbitkan: IAIN Tulungagung.
Diakses 03 Desember 2016.
Generus. 2013. Indikator Kesulitan Belajar Siswa, dalam
https://generusindonesia.wordpress.com/2013/07/06/indikator-kesulitanbelajar siswa/,diakses 26 November 2106

Indonesia,

Makmun, Syamsuddin, Abin. 2012. Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.

Masrurin, Ani dkk. 2014. Model- model Pembelajaran, Makalah Untuk Memenuhi
Tugas Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran. (Tulungagung: Makalah Tidak
Diterbitkan)

Matematic.

2011.
Definisi
Pemahaman
Konsep,
dalam
definisi.blogspot.com/2011/03/definisi-pemahaman-konsep.html,
November 2016

http://ahlidiakses 26

Pawestri, Ungky, Analisis Kesulitan Pembelajaran Matematika dengan Pengantar
Bahasa Inggris pada Materi Pokok Bentuk Logaritma Kelas X Imersi
Sma
Negeri

Karangpandan
Karanganyar
2012/2013.
http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/matematika/article/view/1331/1041,
diakses 03 Desember 2016.
Pidarta, Made. 2009. Landasan Kependidikan (Stimulus Ilmu Pendidikan
Bercorak Indonesia). Jakarta: Rineka Cipta.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sahaja,

Irwan.

2014.

Pengertian

Pemahaman

Konsep

Matematika,

dalam

http://irwansahaja.blogspot.com/2014/06/pengertian-pemahamankonsep-matematika.html, diakses 26 November 2016
Salamah, Fitri. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiry untuk Peningkatan

Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Logaritma (PTK
Pada Siswa Kelas X AK Semester Ganjil SMK Prawira Marta Kartasura
Tahun
2013/2014).
t.tp.,
dalam
http://eprints.ums.ac.id/27934/21/NASKAH_PUBLIKASI.pdf, diakses
26 November 2016.
Sari, Widiya, Airin. 2015. Analisis Kesulitan dalam Pemecahan Masalah
Matematika Materi Lingkaran Menurut Taksonomi Bloom ditinjau dari
ranah Kognitif pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung. Skripsi
tidak diterbitkan: IAIN Tulungagung. diakses 26 November 2016.
Tim MGMP Kab Blitar. 2012. LKS Matematika Kelas VIII SMP. Blitar: Tim

MGMP.
Tim Penyusun Buku Siswa Penunjang Pembelajaran. 2016. Pendidikan Agama
Islam Kelas IX SMP Semester 1 KTSP. t.tp.:: Graha Printama Selaras.

77

Triyanti. 2015. Pengaruh Pembelajaran Matematika Berdasar Teori Belajar

Bruner Terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Siswa pada Materi
Balok dan Kubus Kelas VIII MTs. Negeri Tulungagung. Skripsi tidak
diterbitkan: IAIN Tulungagung. Diakses 26 November 2016
Wakhidatunisyak. 2012. Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal Matematika

Materi Himpunan Siswa Kelas VII D MTs Assyafi’iyah Gondang
SemesterGenapTahunPelajaran 2011/2012. Skripsi tidak diterbitkan:
IAIN Tulungagung. Diakses 26 November 2016.