Lengkap dan Siap Pakai, Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 Kelas 5 SD - Pedia Pendidikan KKM Kelas 5
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
1
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: PPKn
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Menghargai
Menjelaskan keragaman
semangat
budaya di Indonesia
kebhinnekatunggali
Memberikan contoh
kaan dan
menghargai keberagaman
keragaman agama,
budaya Indonesia
suku bangsa
pakaian tradisional,
bahasa, rumah
adat, makanan
khas, upacara
adat, sosial, dan
ekonomi dalam
kehidupan
bermasyarakat
2
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
1.2
Menghargai
Menjelaskan perilaku
kebersamaan
kebersamaan dalam
dalam
keberagaman
keberagaman
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa dalam
kehidupan
bermasyarakat dan
berbangsa
2.1
Menunjukkan
Mempraktekan cara
perilaku, disiplin,
menyapa, meminta maaf
tanggung jawab,
dan mengucapkan
percaya diri, berani
terimakasih dengan cara
mengakui
yang tepat
kesalahan,
meminta maaf dan
memberi maaf
yang dijiwai
keteladanan
pahlawan
kemerdekaan RI
dalam semangat
perjuangan, cinta
tanah air, dan rela
berkorban sebagai
perwujudan nilai
dan moral
Pancasila
2.2
Menunjukkan
Menyebutkan hak dan
perilaku sesuai hak
kewajiban sebagai
dan kewajiban
3
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dalam bidang
sosial, ekonomi,
budaya, hukum
sebagai
warganegara
dalam kehidupan
sehari-hari sesuai
Pancasila dan UUD
1945
warganegara sesuai
Pancasila dan UUD 1945
2.3
Menunjukkan
Menyebutkan hakekat
penghargaan
musyawarah
terhadap proses
Menyebutkan asas-asas
pengambilan
dalam musyawarah
keputusan atas
dasar musyawarah Menyebutkan arti dari
mufakat
demokrasi Pancasila yaitu
keputusan diambil
didasarkan musyawarah
untuk mufakat
2.4
Menunjukkan
Berperilaku sesuai
perilaku cinta tanah
dengan tradisi masyarakat
air Indonesia dalam
sekitar
kehidupan di
rumah, sekolah,
dan masyarakat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
4
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
5
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: Bahasa indonesia
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
1.2
Meresapi makna
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
Indonesia yang
diakui sebagai
sarana yang lebih
unggul, daripada
bahasa lain untuk
memperoleh ilmu
pengetahuan
Membaca teks yang berisi
informasi tentang
keragaman budaya
Indonesia
Menjelaskan pengertian
bahasa Indonesia sebagai
bahasa pemersatu
Membuat sebuah cerita
mengenai kecintaan
terhadap budaya bangsa
Meresapi anugerah Mensyukuri anugerah
Tuhan Yang Maha
Tuhan Yang Maha Esa
Esa atas
atas keberadaan proses
keberadaan proses
6
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kehidupan bangsa
dan lingkungan
alam
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
kehidupan bangsa dan
lingkungan alam
2.1
Memiliki kepedulian Membuat bagan peristiwa
dan tanggung
makan dan dimakan
jawab terhadap
(rantai makanan)
makanan dan
rantai makanan
serta kesehatan
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
2.2
Memiliki perilaku
Memahami proses daur
jujur dan disiplin
air rangkaian listrik, sifat
tentang proses
magnet, anggota tubuh
daur air rangkaian
(manusia, hewan,
listrik, sifat magnet,
tumbuhan) dan fungsinya,
anggota tubuh
serta sistem pernapasan
(manusia, hewan,
tumbuhan) dan
fungsinya, serta
sistem pernapasan
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
2.3
Memiliki perilaku
santun dan jujur
serta bertanggung
jawab dan disiplin
Membuat daftar beberapa
barang produk Indonesia
yang diekspor ke luar
negeri dan barang produk
7
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
tentang ekspor
impor sebagai
kegiatan ekonomi
antarbangsa
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
luar negeri yang diimpor.
2.4
Memiliki
kepedulian,
tanggung jawab,
dan rasa cinta
tanah air terhadap
bencana alam dan
keseimbangan
ekosistem serta
kehidupan
berbangsa dan
bernegara melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
Mengidentifikasi perilaku
yang tepat saat terjadi
bencana
2.5
Memiliki rasa
percaya diri dan
cinta tanah air
tentang nilai-nilai
perkembangan
kerajaan Islam
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
Mengetahui sejarah
perkembangan kerajaan
Islam
Menunjukkan perilaku
cinta tanah air tentang
nilai-nilai perkembangan
kerajaan Islam
RATA-RATA
8
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
9
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: Matematika
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
2.1
Menunjukkan
Mengenal konsep akar
perilaku patuh,
bilangan sederhana
tertib dan mengikuti
prosedur dalam
mencari akar
bilangan
sederhana
10
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dan guru
2.2
Menghargai
Mengemukakan pendapat
pendapat atau
atau gagasan teman
gagasan teman
tentang usulan
tentang usulan
memecahkan masalah,
memecahkan
penyajian data atau
masalah, penyajian
pekerjaan matematika
data atau
pekerjaan
matematika lainnya
2.3
Menunjukkan
Membuat pola pergeseran
perilaku adil dalam
tempat duduk secara
membuat pola
bergiliran dengan
pergeseran tempat
menggunakan gambar
duduk secara
denah tempat duduk di
bergiliran dengan
kelas secara adil
menggunakan
gambar denah
tempat duduk di
kelas
2.4
Menunjukkan
Berperilaku jujur, disiplin
perilaku jujur,
dan bertanggung jawab
disiplin dan
dalam melakukan
bertanggung jawab
pengumpulan data,
dalam melakukan
pengolahan data, dan
pengumpulan data,
melaporkan hasil
pengolahan data,
pengamatan
dan melaporkan
hasil pengamatan
2.5
Menunjukkan
Mengukur diameter dan
11
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
perilaku jujur dalam
keliling lingkaran
melaporkan hasil
Membandingkan keliling
pengamatan/melak
benda-benda yang
ukan percobaan
berbentuk lingkaran
menemukan
dengan diameter yang
hubungan keliling,
berbeda
luas dan diameter
lingkaran dengan
apa adanya.
2.6
Menunjukkan
Memecahkan masalah
prilaku disiplin
yang berkaitan dengan
tepat waktu dengan
jarak, waktu, dan
berdasar pada
ketepatan sehingga tidak
pengelolaan waktu
melangaraturan lalu lintas
untuk pergi ke
tempat tertentu
dengan
mempertimbangka
n kondisi lalu lintas,
jarak, dan
kecepatan
2.7
Menunjukkan
Menghitung/memperkirak
perilaku cermat
an waktu tempuh
dalam mendata
perjalanan dari rumahke
jarak dan waktu
sekolah dan sebaliknya
yang diperlukan
atau tempat-tempat
oleh tiap teman
tertentu
sekelas dari rumah
masing-masing ke
sekolah
12
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
2.8
Menunjukkan
perilaku teliti dan
cermat dalam
mengambil
keputusan yang
berkaitan dengan
pengeluaran uang
Menjelaskan cara hidup
hemat melalui menabung
sisa dari uang jajan di
sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
13
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: IPA
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Bertambah
Mensyukuri kebesaran
keimanannya
Tuhan atas keteraturan
dengan menyadari
dan kompleksitas alam
hubungan
dan jagad raya
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap
kebesaran Tuhan
yang
menciptakannya,
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
14
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dianutnya
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
2.1
Menunjukkan
Membiasakan perilaku
perilaku ilmiah
ilmiah dalam aktivitas
(memiliki rasa ingin
sehari-hari
tahu; obyektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka; dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan inkuiri
ilmiah dan
berdiskusi
2.2
Menghargai kerja
Menjelaskan cara
individu dan
menghargai kerja individu
kelompok dalam
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
penelaahan
fenomena alam
secara mandiri
maupun
berkelompok
RATA-RATA
15
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
16
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: IPS
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menjalankan,
dan menghargai
ajaran agama
yang dianutnya
Mensyukuri karunia Tuhan
atas penciptaan waktu
dengan segala
perubahannya
1.1
Menerima karunia
Tuhan YME yang
telah menciptakan
waktu dengan
segala
perubahannya
1.2
Menjalankan ajaran Mempraktikkan interaksi
agama dalam
sosial dalam bentuk kerja
berfikir dan
sama
berperilaku sebagai
penduduk
Indonesia dengan
mempertimbangka
n kelembagaan
sosial, budaya,
17
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ekonomi dan politik
dalam masyarakat
1.3
2. Menunjukkan
2.1
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya
serta cinta tanah
air
2.2
Menghargai
Mensyukuri karunia Tuhan
karunia Tuhan YME
atas penciptaan manusia
yang telah
dan lingkungannya
menciptakan
manusia dan
lingkungannya
Menunjukkan
Menuliskan tokoh-tokoh
perilaku bijaksana
pejuang pada masa
dan
penjajahan dan gerakan
bertanggungjawab,
kebangsaan
peduli, santun dan
percaya diri
sebagaimana
ditunjukkan oleh
tokoh-tokoh pada
masa penjajahan
dan gerakan
kebangsaan dalam
menumbuhkan
rasa kebangsaan
Menunjukkan
Menceritakan sebuah
perilaku jujur,
kelembagaan sosial yang
sopan, estetikadan
ada di masyarakat
memiliki motivasi
Menjelaskan peranan
internal ketika
kelembagaan sosial di
berhubungan
lingkungan masyarkat
dengan lembaga
18
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
sosial, budaya,
ekonomi dan politik
2.3
Menunjukkan
perilaku peduli,
gotongroyong,
tanggungjawab
dalam
berpartisipasi
penanggulangan
permasalahan
lingkungan hidup
Menjelaskan cara
menanggulani
permaslahan lingkungan
hidup
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
19
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: SBdP
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Menerima
kekayaan dan
keragaman karya
seni daerah
sebagai anugerah
Tuhan
Menyebutkan jenis
kekayaan dan keragaman
karya seni daerah
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
2.1
Menunjukkan rasa
percaya diri dalam
mengolah karya
seni
Memiliki keberanian
mengekspresikan dan
menampilkan karya
20
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
teman, tetangga,
dan guru
2.2
Menghargai alam
dan lingkungan
sekitar sebagai
sumber ide dalam
berkarya seni
Mengidentifikasi bahan
dari alam dan lingkungan
sebagai sumber ide dalam
berkarya seni
2.3
Menunjukkan
perilaku disiplin,
tanggung jawab
dan kepedulian
terhadap alam
sekitar melalui
berkarya seni
Menjelaskan perilaku
disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap
alam sekitar melalui
berkarya seni
2.4
Menunjukkan
Mampu bekerjasama dan
kemampuan
berinteraksi dengan
bekerjasama dan
menggunakan bahasa
berinteraksi
daerah di rumah dan
dengan
sekolah
menggunakan
bahasa daerah di
rumah dan sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
21
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
22
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: PJOK
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
1.2
Menghargai tubuh
dengan seluruh
perangkat gerak
dan
kemampuannya
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak
ternilai
Perilaku menghargai
tubuh dalam beraktivitas
Tumbuhnya
kesadaran bahwa
tubuh harus
dipelihara dan
dibina, sebagai
wujud syukur
kepada sang
Mengidentifikasi cara
memelihara tubuh dengan
baik
Memahami pengaruh
aktivitas fisik dan istirahat
terhadap pertumbuhan
dan perkembangan tubuh
23
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Pencipta
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
2.1
Menunjukkan
Memahami sportifitas,
disiplin, kerjasama,
berani mengakui
toleransi, belajar
kekalahan dan
menerima
mengapresiasi
kekalahan dan
kemenangan lawan
kemenangan,
sportif dan
tanggungjawab,
menghargai
perbedaan
2.2
Menunjukkan
Perilaku tertib selama
perilaku santun
pembelajaran penjas
kepada teman,
guru dan
lingkungan sekolah
selama
pembelajaran
penjas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
24
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
25
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
26
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: PPKn
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Memahami nilai
simbol-simbol
Pancasila dalam
kehidupan seharihari di rumah dan
di sekolah
Menjelaskan makna
simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda
Pancasila”
Memberikan contoh sikap
positif terhadap simbolsimbol dalam lambang
Negara “Garuda
Pancasila”
Membiasakan bersikap
positif terhadap simbolsimbol dalam lambang
Negara “Garuda
27
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
Pancasila”
Membedakan hak
kewajiban dan
tanggungjawab sebagai
warga dalam kehidupan
sehari-hari di rumah dan
sekolah
3.2
Memahami hak
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga
dalam kehidupan
sehari-hari di
rumah, dan
sekolah
3.3
Memahami
Menjelaskanarti Bhinneka
keanekaragaman
Tunggal Ika
sosial, budaya dan
Mengetahui
ekonomi dalam
keanekaragaman sosial,
bingkai Bhinneka
budaya dan ekonomi
Tunggal Ika di
dalam bingkai Bhinneka
lingkungan rumah
Tunggal Ika melalui
sekolah dan
pengamatan
masyarakat
3.4
Memahami nilai Menyebutkan macamnilai persatuan dan
macam suku bangsa di
kesatuan di rumah,
indonesia, dengan
sekolah dan
beragam budayanya .
masyarakat
Menjelaskan manfaat dari
adanya berbagai jenis
28
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
suku bangsa. Dengan
budayanya yang berbeda
Menjelaskan keuntungan
dari keragaman budaya di
Indonesia untuk
mempersatukan bangsa
3.5
Memahami Nilainilai Persatuan
pada masa Islam
Memberi contoh nilai-nilai
persatuan yang ada di
Indonesia.
Menguraikan pertunjukan
kesenian, budaya dan
tradisi bercorak Islam
yang ada di sekitar
lingkungan tempat tinggal.
3.6
Memahami
perlunya saling
memenuhi
keperluan hidup
Menjelaskan pentingnya
kegiatan bergotong
royong sebagai wujud dari
rasa persatuan di dalam
kehidupan bermasyarakat
Memberikan contoh sikap
yang menunjukkan rasa
persatuan
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
Mengamati dan
menceritakan
perilaku di sekitar
rumah, sekolah
dan masyarakat
yang
mencerminkan
Mengidentifikasi perilaku
di sekitar rumah, sekolah
dan masyarakat yang
mencerminkan
pengamalan nilai-nilai
kelima sila Pancasila
29
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
pengamalan nilainilai kelima sila
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
Mempraktikkan perilaku
yang menunjukkan
kewajiban sebagai warga
di lingkungan sekolah
untuk menjaga kebersihan
dan keindahan lingkungan
4.2
Melaksanakan
kewajiban dan
menegakkan
aturan di
lingkungan rumah,
dan sekolah
4.3
Membantu
Membiasakan perilaku
masyarakat dalam
suka tolong menolong
melaksanakan
dalam melaksanakan
suatu kegiatan di
suatu kegiatan di
lingkungan rumah,
lingkungan rumah,
sekolah, dan
sekolah, dan masyarakat
masyarakat tanpa
membedakan
agama, suku
bangsa, dan sosial
ekonomi
4.4
Menerapkan nilai- Mengaplikasikan nilai-nilai
nilai persatuan dan
persatuan dalam
30
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kesatuan di rumah,
sekolah dan
masyarakat
kehidupan sehari-hari.
4.5
Mensimulasikan
Menyampaikan hasil
nilai-nilai persatuan
konseptualisasi nilai-nilai
pada masa Islam
persatuan pada masa
dalam kehidupan di
Islam dalam kehidupan di
masyarakat
masyarakat
4.6
Menyajikan
Memaparkan hasil
dinamika saling
dinamika saling
memenuhi
memenuhi keperluan
keperluan hidup
hidup antar daerah untuk
antar daerah untuk
menumbuhkan keutuhan
menumbuhkan
nasional
keutuhan nasional
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
31
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
32
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: Bahasa indonesia
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Menggali informasi Menyajikan informasi dari
dari teks laporan
berbagai sumber tentang
buku tentang
makanan dan rantai
makanan dan
makanan, kesehatan
rantai makanan,
manusia, keseimbangan
kesehatan
ekosistem, serta alam dan
manusia,
pengaruh kegiatan
keseimbangan
manusia
ekosistem, serta
alam dan pengaruh
kegiatan manusia
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
33
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
3.2
Menguraikan isi
Menyimpulkan proses
teks penjelasan
daur air, rangkaian listrik,
tentang proses
sifat magnet, anggota
daur air, rangkaian
tubuh (manusia, hewan,
listrik, sifat magnet,
tumbuhan) dan fungsinya,
anggota tubuh
serta sistem pernapasan
(manusia, hewan,
dalam bahasa Indonesia
tumbuhan) dan
lisan dan tulis
fungsinya, serta
sistem pernapasan
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
3.3
Menguraikan isi
teks paparan iklan
tentang ekspor
impor sebagai
kegiatan ekonomi
antarbangsa
dengan bantuan
Mengidentifikasi daftar
beberapa barang produk
Indonesia yang diekspor
ke luar negeri dan barang
produk luar negeri yang
diimpor dan jenis-jenis
34
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
kewirausahaan di
lingkungan lalu
membandingkan dari segi
jumlah pekerja, barang
yang diproduksi atau jasa
yang diberikan
3.4
Menggali informasi Menuliskan pola (rumus)
dari teks pantun
pantun
dan syair tentang
Mengungkapkan ragam
bencana alam
pantun (pantun nasihat,
serta kehidupan
pantun teka-teki, pantun
berbangsa dan
jenaka, dsb.)
bernegara dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
3.5
Menggali informasi Menulis isi teks bacaan
dari teks cerita
dengan kalimat sendiri,
narasi sejarah
tentang sejarah kerajaan
tentang nilai-nilai
Islam di Indonesia dan
perkembangan
peninggalan bercorak
kerajaan Islam di
islam di Indonesia.
Indonesia dengan
Membuat laporan
bantuan guru dan
sederhana tentang
teman dalam
pertunjukan kesenian,
bahasa Indonesia
budaya dan tradisi
lisan dan tulis
35
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
bercorak Islam yang ada
di sekitar lingkungan
tempat tinggal.
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
Mengamati,
Mengelompokkan hewan
mengolah, dan
berdasarkan jenis
menyajikan teks
makanannya (herbivora,
laporan buku
karnivora, dan omnivora)
tentang makanan
Menjelaskan hubungan
dan rantai
makan dan dimakan antar
makanan,
mahluk hidup melalui
kesehatan
rantai makanan
manusia,
sederhana
keseimbangan
ekosistem, serta
alam dan pengaruh
kegiatan manusia
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
4.2
Menyampaikan
Menjelaskan secara lisan
teks penjelasan
dan tulisan tentang proses
tentang proses
daur air, rangkaian listrik,
daur air, rangkaian
sifat magnet, anggota
listrik, sifat magnet,
tubuh (manusia, hewan,
anggota tubuh
tumbuhan) dan fungsinya,
(manusia, hewan,
serta sistem pernapasan
tumbuhan) dan
dengan bahasa yang
fungsinya, serta
36
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
sistem pernapasan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
runtut
4.3
Menyajikan teks
Menyebutkan daftar
paparan iklan
beberapa barang produk
tentang ekspor
Indonesia yang diekspor
impor sebagai
ke luar negeri dan barang
kegiatan ekonomi
produk luar negeri yang
antarbangsa
diimpor dan jenis-jenis
secara mandiri
kewirausahaan di
dalam bahasa
lingkungan lalu
Indonesia lisan dan
membandingkan dari segi
tulis dengan
jumlah pekerja, barang
memilih dan
yang diproduksi atau jasa
memilah kosakata
yang diberikan
baku
4.4
Melantunkan dan
menyajikan teks
pantun dan syair
tentang bencana
alam serta
kehidupan
berbangsa dan
bernegara secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
Mencatat jenis-jenis
bencana alam
Menyebutkan upaya
penanggulangan bencana
alam
Mengungkapkan
pengandaian diri sebagai
relawan
Menyebutkan contoh
37
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
kerusakan alam
Menyebutkan aktivitas
manusia yang
mengakibatkan kerusakan
alam
Mencatat upaya-upaya
pencegahan kerusakan
alam
4.5
Mengolah dan
menyajikan teks
cerita narasi
sejarah tentang
nilai-nilai
perkembangan
kerajaan Islam di
Indonesia secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
Menemukan informasi
khusus dari teks tentang
peninggalan kerajaan
Islam melalui kegiatan
membaca.
Mengidentifikasi jenisjenis peninggalan
kerajaan Islam melalui
kegiatan membaca.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
38
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
39
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: Matematika
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Mengenal konsep
perpangkatan dan
penarikan akar
bilangan pangkat
dua dan bilangan
pangkat tiga
sederhana
Menghitung hasil
perpangkatan yaitu
pangkat dua dan tiga
Menentukan hasil
penarikan pangkat dua
dan tiga
40
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain.
3.2
Memahami
Menjelaskan arti pecahan
berbagai bentuk
dan urutannya
pecahan (pecahan
Menyederhanakan
biasa, campuran,
berbagai bentuk pecahan
desimal dan
persen) dan dapat Menjumlahkan,
mengubah
mengurangkan berbagai
bilangan pecahan
bentuk pecahan.
menjadi bilangan
desimal, serta
melakukan
perkailan dan
pembagian
3.3
Mengenal konsep
perbandingan dan
skala
Melakukan operasi hitung
dengan menggunakan
perbandingan
Memecahakan masalah
sederhana yang
melibatkan perbandingan
dan skala
3.4
Mengenal dan
menggambar
denah letak benda
Menggambar letak benda
atau daerah di Indonesia
pada koordinat tertentu
41
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dan sistem
koordinat
yang dibuat siswa
Menentukan letak titik
atau kota di Indonesia
pada sistem koordinat
Membaca letak peta
menurut ordinat tertentu
yang digambaroleh guru
3.5
Menentukan
hubungan antar
satuan kuantitas
dalam kehidupan
sehari-hari (rim,
lusin, kodi)
Menyebutkan satuan
kuantitas yang biasa
digunakan untuk
mengitung barang-barang
dalam kehidupan seharihari
Menjelaskan pengertian
satuan kodi, rim,
ataulusin, dan lain-lain
yang sering digunakan
dalam kehidupan seharihari
Menghitung barangbarang tertentu buatan
Indonesia dengan satuan
kuantitasri, kodi, dan lusin
3.6
Memahami arti
rata-rata, median
dan modus dari
sekumpulan data
Menyajikan data dengan
tabel
Menyajikan data dengan
grafik
Menjelaskan ukuran
42
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
pemusatan data
Menghitung ukuran
pemusatan data
Menjelaskan informasi
berdasarkan data dengan
menggunakan ukuran
pemusatan
menafsirkan informasi
berdasarkan ukuran
pemusatan
3.7
Memilih prosedur
pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan antar
simbol, informasi
yang relevan, dan
mengamati pola
Membandingkan dua
bilangan melalui
pemecahan masalah yang
melibatkan nilai tempat
Menentukan aturan
operasi hitung campuran
dan menggunakan dalam
memecahkan masalah
3.8
Menemukan rumus Menguji rumus keliling
keliling dan luas
dan luas lingkaran melalui
lingkaran melalui
suatu percobaan
suatu percobaan
3.9
Memahami
Menjelaskan arti pecahan
berbagai bentuk
dan urutannya
pecahan (pecahan
Menyederhanakan
biasa, campuran,
berbagai bentuk pecahan.
desimal dan
persen) dan dapat
mengubah
43
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
bilangan pecahan
menjadi bilangan
desimal
3.10 Memahami konsep Menenetukan frekuensi,
frekuensi relatif
modus, median rata-rata
melalui percobaan
dan jumlah
dan tabel
Menyajikan data dalam
bentuk tabel
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.
Mengemukakan
Memecahkan masalah
kembali dengan
yang berhubungan
kalimat sendiri,
dengan skala dan
menyatakan
perbandingan
kalimat
matematika, dan
memilih kalimat
matematika yang
tepat dalam
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
konsep
perbandingan,
skala dan
hubungan antar
kuantitas yang
terkait dengan
aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah,
atau tempat
bermain serta
memeriksa
44
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kebenarannya
4.2
Mencatat jarak dan Menuliskan waktu
waktu tempuh
tempuh pada jarak
berbagai benda
tertentu
yang bergerak ke
Menentukan hubungan
dalam tabel untuk
antara jarak, waktu , dan
memahami konsep
kecepatan
kecepatan sebagai
hasil bagi antara
Membuat tabel yang
jarak dan waktu
berhubungan dengan
dan
jarak, waktu dan
menggunakannya
kecepatan
dalam
penyelesaian
masalah
4.3
Mengumpulkan,
Mengidentifikasi data
menata,
cacahan dan ukuran
membandingkan,
menggunakan tabel, grafik
dan menyajikan
batang piktogram, dan
data cacahan dan
diagram lingkaran
ukuran
menggunakan
tabel, grafik batang
piktogram, dan
diagram lingkaran
(grafik kue serabi)
4.4
Melakukan
percobaan dan
melaporkan
hasilnya untuk
menemukan
Mempergunakan rumus
untuk mencari luas
lingkaran
Menentukan panjang jari45
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
keliling dan luas
jari jika diketahui luas
lingkaran serta
lingkaran-nya
menemukan rumus Membandingkan luas dua
keliling dan luas
buah lingkaran
lingkaran
4.5
Menggunakan
Menghitung volume kubus
kubus satuan untuk
dan balok pada berbagai
menghitung volume
bangun ruang sederhana
berbagai bangun
ruang sederhana
4.6
Membuat
kuesioner/lembar
isian sederhana
untuk
mendapatkan
informasi tertentu
Membuat lembar isian
sederhana untuk
memperoleh informasi
Menyatakan
kesimpulan
berdasarkan data
tabel atau grafik
Menyebutkan data
tertinggi dan data
terendah dari suatu tabel
yang disajikan
4.7
Mengisi lembar isian
dengan benar
Menjelaskan hasil isian
lembar isian
Membulatkan data dari
tabel yang disajikan ke
satuan terdekat.
4.8
Menggambar
denah sederhana
menggunakan
skala,
Mengidentifikasi denah
menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak
dan waktu dengan
46
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
4.9
mempertimbangka
n jarak dan waktu
dengan berbagai
kemungkinan
lintasan, serta
menentukan letak
objek berdasarkan
arah mata angin.
berbagai kemungkinan
lintasan, serta
menentukan letak objek
berdasarkan arah mata
angin
Mengukur besar
sudut
menggunakan
busur derajat dan
mengidentifikasi
jenis sudutnya
Mengukur besar sudut
dengan satuan tidak baku
dan satuan derajat
termasuk sudut antara
arah mata angin dan
sudut di antara dua jarum
jam
4.10 Menyajikan
Mengidentifikasi
hubungan ekspresi
hubungan ekspresi dalam
dalam koordinat
koordinat dan grafik
dan grafik
4.11 Membentuk
berbagai bangun
ruang yang
volumenya sudah
ditentukan
Menentukan volume
bangun ruang yang telah
dibuat
Menghitung volume
berbagai bagun ruang
4.12 Mengurai sebuah
Menjelaskan operasi
pecahan sebagai
penjumlahan bilangan
hasil penjumlahan,
desimal dan persen
pengurangan,
Menjelaskan operasi
perkalian, dan
pengurangan bilangan
47
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
pembagian dua
desimal dan persen
buah pecahan
Mengoperasikan
yang dinyatakan
penjumlahan bilangan
dalam desimal dan
desimal dan persen
persen dengan
Mengoperasikan
berbagai
pengurangan bilangan
kemungkinan
desimal dan persen
jawaban
4.13 Menentukan
Mengaplikasikan
bilangan yang tidak
pemahaman persamaan
diketahui dalam
yang melibatkan
persamaan yang
penambahan,
melibatkan
pengurangan, perkalian,
penambahan,
atau pembagian dan satu
pengurangan,
atau dua angka
perkalian, atau
pembagian dan
satu atau dua
angka
4.14 Menemukan luas
Mengidentifikasi luas
permukaan dan
suatu area
volume dari
Menjelaskan cara
heksahedron dan
mengukur luas
prisma segi banyak
permukaan dan volume
dari heksahedron dan
prisma segi banyak
4.15 Menentukan nilai
simbol yang tidak
diketahui dalam
suatu persamaan
Mengidentifikasi nilai
simbol yang tidak
diketahui dalam suatu
persamaan
48
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
4.16 Menunjukkan
Menjelaskan kesetaraan
kesetaraan
satuan mm, cm, dm, m,
menggunakan
dam, hm, km
perkalian atau
Menjelaskan hasil operasi
pembagian dengan
hitung yang melibatkan
jumlah nilai yang
kesetaraan satuan
tidak diketahui
panjang
pada kedua sisi
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
49
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: IPA
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Mendeskripsikan
rangka manusia
dan fungsinya
Menjelaskan struktur
kerangka tubuh manusia
Menjelaskan fungsi
kerangka tubuh
50
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
3.2
Mengenal bagian
tumbuhan serta
mendeskripsikan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur batang
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur daun
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara bunga dengan
fungsinya
3.3
Mengenal organ
Mengidentifikasi fungsi
tubuh manusia dan
organ tubuh manusia
hewan serta
Mengidentifikasi fungsi
mendeskripsikan
organ tubuh hewan
fungsinya
3.4
Mengidentifikasi
perubahan yang
Mengidentifikasi beberapa
kegiatan manusia yang
51
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
terjadi di alam,
mengubah permukaan
hubungannya
bumi untuk memenuhi
dengan
kebutuhannya, misalnya :
penggunaan
pertanian, jalan,
sumber daya alam,
perkotaan, bendungan,
dan pengaruh
bahan bangunan
kegiatan manusia Menjelaskan dampak dari
terhadap
peristiwa alam terhadap
keseimbangan
kehidupan manusia,
lingkungan sekitar
hewan dan lingkungan
3.5
Mengenal
rangkaian listrik
sederhana dan
sifat magnet serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
perubahan energi listrik
menjadi energi lain,
misalnya : energi listrik
energi gerak, bunyi dan
panas
Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan perubahan
energi listrik
3.6
Mendeskripsikan
Menggambarkan siklus air
siklus air dan
dan dampaknya pada
dampaknya pada
peristiwa di bumi serta
peristiwa di bumi
kelangsungan mahluk
serta kelangsungan
hidup
mahluk hidup
3.7
Mengenal jenis
hewan dari
makanannya dan
mendeskripsikan
Mengelompokkan hewan
berdasarkan jenis
makanannya (herbivora,
52
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
rantai makanan
pada ekosistem di
lingkungan sekitar
3.8
Mengenal sistem
pernafasan hewan
dan manusia serta
penyakit yang
berkaitan dengan
pernafasan
karnivora, dan omnivora)
Menjelaskan hubungan
makan dan dimakan antar
mahluk hidup melalui
rantai makanan
sederhana
Mengidentifikasi fungsi
organ pernafasan
manusia
Mengidentifikasi jenis
penyakit yang berkaitan
dengan pernafasan
manusia
Mengidentifikasi fungsi
organ pernafasan hewan
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
Membuat bagan
rangka manusia
beserta fungsinya
Menjelaskan struktur
kerangka tubuh manusia
Menjelaskan fungsi
kerangka tubuh
53
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
4.2
Menuliskan ideidenya tentang
pemanfaatan
bagian tumbuhan
di sekitarnya bagi
manusia
Mengidentifikasi jenis
tumbuhan yang bisa
dikonsumsi.
Mengidentifikasi bagian
tumbuhan yang bisa
dikonsumsi
Menyebutkan tumbuhan
yang dapat diolah menjadi
makanan
4.3
Merancang dan
membuat
rangkaian seri dan
parallel
menggunakan
sumber arus
searah
Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
Menjelaskan cara perpindahan energi listrik
Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
4.4
Membuat kompas Menyebutkan alat dan
sederhana untuk
bahan untuk membuat
mendeteksi medan
kompas.
magnet bumi
4.5
Membuat
electromagnet
sederhana dan
menggunakannya
Menunjukkan kekuatan
gaya magnet dalam
menembus beberapa
54
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
untuk mendeteksi
benda melalui percobaan
benda-benda yang Memberi contoh
ditarik oleh magnet
penggunaan gaya magnet
dalam kehidupan seharihari
4.6
Menyajikan hasil
Mengelompokkan hewan
pengamatan untuk
berdasarkan jenis
membentuk rantai
makanannya (herbivora,
makanan dan
karnivora, dan omnivora)
jejaring makanan
dari makhluk hidup Menjelaskan hubungan
makan dan dimakan antar
di lingkungan
mahluk hidup melalui
sekitar yang terdiri
rantai makanan
dari karnivora,
sederhana
herbivora, dan
omnivore
4.7
Menyajikan hasil
laporan tentang
permasalahan
akibat
terganggunya
keseimbangan
alam akibat ulah
manusia, serta
memprediksi apa
yang akan terjadi
jika permasalahan
tersebut tidak
diatasi
4.8
Menjelaskan berbagai
kegiatan manusia yang
dapat mem-pengaruhi
keseimbangan alam
(ekosistem)
Menjelaskan pengaruh
penggunaan bahan kimia
pada lingkungan melalui
pengamatan, misalnya
penggunaan pupuk
buatan dan pestisida
secara berlebihan
Menyajikan laporan Mencari informasi
55
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
tentang jenis
penyakit yang
berhubungan
dengan gangguan
pada organ tubuh
manusia
beberapa macam penyakit
yang berhubungan
dengan pencernaan
Mencari informasi tentang
penyakit yang
mempengaruhi alat
peredaran darah manusia
Mencari informasi tentang
penyakit yang
mempengaruhi alat
peredaran darah manusia
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
56
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: IPS
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda
Memahami
Mengidentifikasi aktivitas
aktivitas dan
manusia dalam kehidupan
perubahan
sosial, ekonomi,
kehidupan manusia
pendidikan dan budaya
dalam ruang,
dalam lingkup nasional.
konektivitas antar
ruang dan waktu
serta dan
keberlanjutannnya
dalam kehidupan
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
57
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
yang dijumpainya
di rumah, di
sekolah dan
tempat bermain
3.2
Mengenal
Mengidentifikasi perilaku
perubahan dan
manusia dan masyarakat
keberlanjutan yang
Indonesia pada masa
terjadi dalam
penjajahan, masa
kehidupan manusia
tumbuhnya rasa
dan masyarakat
kebangsaan serta
Indonesia pada
perubahan dalam aspek
masa penjajahan,
sosial, ekonomi,
masa tumbuhnya
pendidikan dan budaya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek sosial,
ekonomi,
pendidikan dan
budaya
3.3
Memahami
manusia dalam
hubungannya
dengan kondisi
geografis di
wilayah Indonesia
Mampu menjelaskan
kondisi alam Indonesia
Menjelaskan kenampakan
alam daratan dan
dampaknya bagi
masyarakat
Membedakan dataran
pantai, rendah, dan tinggi
3.4
Memahami
Mengidentifiasi
manusia Indonesia
kelembagaan sosial,
dalam aktivitas
ekonomi dan budaya,
58
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
yang yang terkait
dengan fungsi dan
peran
kelembagaan
sosial, ekonomi
dan budaya, dalam
masyarakat
Indonesia
3.5
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas, sistematis,
logis dan kritis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
dalam masyarakat
Indonesia
Memahami
Mengidentifiasi bentukmanusia Indonesia
bentuk dan sifat dinamika
dalam bentukinteraksi dengan
bentuk dan sifat
lingkungan alam, sosial,
dinamika interaksi
budaya, dan ekonomi
dengan lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi
Menyajikan hasil
Mengidentifikasi
pengamatan
keberadaan jenis-jenis
mengenai aktivitas
pekerjaan serta
dan perubahan
hubungannya dengan
kehidupan manusia
kondisi geografis
dalam ruang,
konektivitas antar
ruang dan waktu
serta dan
keberlanjutannya
dalam kehidupan
s
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
1
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: PPKn
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Menghargai
Menjelaskan keragaman
semangat
budaya di Indonesia
kebhinnekatunggali
Memberikan contoh
kaan dan
menghargai keberagaman
keragaman agama,
budaya Indonesia
suku bangsa
pakaian tradisional,
bahasa, rumah
adat, makanan
khas, upacara
adat, sosial, dan
ekonomi dalam
kehidupan
bermasyarakat
2
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
1.2
Menghargai
Menjelaskan perilaku
kebersamaan
kebersamaan dalam
dalam
keberagaman
keberagaman
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Esa dalam
kehidupan
bermasyarakat dan
berbangsa
2.1
Menunjukkan
Mempraktekan cara
perilaku, disiplin,
menyapa, meminta maaf
tanggung jawab,
dan mengucapkan
percaya diri, berani
terimakasih dengan cara
mengakui
yang tepat
kesalahan,
meminta maaf dan
memberi maaf
yang dijiwai
keteladanan
pahlawan
kemerdekaan RI
dalam semangat
perjuangan, cinta
tanah air, dan rela
berkorban sebagai
perwujudan nilai
dan moral
Pancasila
2.2
Menunjukkan
Menyebutkan hak dan
perilaku sesuai hak
kewajiban sebagai
dan kewajiban
3
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dalam bidang
sosial, ekonomi,
budaya, hukum
sebagai
warganegara
dalam kehidupan
sehari-hari sesuai
Pancasila dan UUD
1945
warganegara sesuai
Pancasila dan UUD 1945
2.3
Menunjukkan
Menyebutkan hakekat
penghargaan
musyawarah
terhadap proses
Menyebutkan asas-asas
pengambilan
dalam musyawarah
keputusan atas
dasar musyawarah Menyebutkan arti dari
mufakat
demokrasi Pancasila yaitu
keputusan diambil
didasarkan musyawarah
untuk mufakat
2.4
Menunjukkan
Berperilaku sesuai
perilaku cinta tanah
dengan tradisi masyarakat
air Indonesia dalam
sekitar
kehidupan di
rumah, sekolah,
dan masyarakat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
4
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
5
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: Bahasa indonesia
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
1.2
Meresapi makna
anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
berupa bahasa
Indonesia yang
diakui sebagai
sarana yang lebih
unggul, daripada
bahasa lain untuk
memperoleh ilmu
pengetahuan
Membaca teks yang berisi
informasi tentang
keragaman budaya
Indonesia
Menjelaskan pengertian
bahasa Indonesia sebagai
bahasa pemersatu
Membuat sebuah cerita
mengenai kecintaan
terhadap budaya bangsa
Meresapi anugerah Mensyukuri anugerah
Tuhan Yang Maha
Tuhan Yang Maha Esa
Esa atas
atas keberadaan proses
keberadaan proses
6
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kehidupan bangsa
dan lingkungan
alam
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
kehidupan bangsa dan
lingkungan alam
2.1
Memiliki kepedulian Membuat bagan peristiwa
dan tanggung
makan dan dimakan
jawab terhadap
(rantai makanan)
makanan dan
rantai makanan
serta kesehatan
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
2.2
Memiliki perilaku
Memahami proses daur
jujur dan disiplin
air rangkaian listrik, sifat
tentang proses
magnet, anggota tubuh
daur air rangkaian
(manusia, hewan,
listrik, sifat magnet,
tumbuhan) dan fungsinya,
anggota tubuh
serta sistem pernapasan
(manusia, hewan,
tumbuhan) dan
fungsinya, serta
sistem pernapasan
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
2.3
Memiliki perilaku
santun dan jujur
serta bertanggung
jawab dan disiplin
Membuat daftar beberapa
barang produk Indonesia
yang diekspor ke luar
negeri dan barang produk
7
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
tentang ekspor
impor sebagai
kegiatan ekonomi
antarbangsa
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
luar negeri yang diimpor.
2.4
Memiliki
kepedulian,
tanggung jawab,
dan rasa cinta
tanah air terhadap
bencana alam dan
keseimbangan
ekosistem serta
kehidupan
berbangsa dan
bernegara melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
Mengidentifikasi perilaku
yang tepat saat terjadi
bencana
2.5
Memiliki rasa
percaya diri dan
cinta tanah air
tentang nilai-nilai
perkembangan
kerajaan Islam
melalui
pemanfaatan
bahasa Indonesia
Mengetahui sejarah
perkembangan kerajaan
Islam
Menunjukkan perilaku
cinta tanah air tentang
nilai-nilai perkembangan
kerajaan Islam
RATA-RATA
8
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
9
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: Matematika
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
2.1
Menunjukkan
Mengenal konsep akar
perilaku patuh,
bilangan sederhana
tertib dan mengikuti
prosedur dalam
mencari akar
bilangan
sederhana
10
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dan guru
2.2
Menghargai
Mengemukakan pendapat
pendapat atau
atau gagasan teman
gagasan teman
tentang usulan
tentang usulan
memecahkan masalah,
memecahkan
penyajian data atau
masalah, penyajian
pekerjaan matematika
data atau
pekerjaan
matematika lainnya
2.3
Menunjukkan
Membuat pola pergeseran
perilaku adil dalam
tempat duduk secara
membuat pola
bergiliran dengan
pergeseran tempat
menggunakan gambar
duduk secara
denah tempat duduk di
bergiliran dengan
kelas secara adil
menggunakan
gambar denah
tempat duduk di
kelas
2.4
Menunjukkan
Berperilaku jujur, disiplin
perilaku jujur,
dan bertanggung jawab
disiplin dan
dalam melakukan
bertanggung jawab
pengumpulan data,
dalam melakukan
pengolahan data, dan
pengumpulan data,
melaporkan hasil
pengolahan data,
pengamatan
dan melaporkan
hasil pengamatan
2.5
Menunjukkan
Mengukur diameter dan
11
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
perilaku jujur dalam
keliling lingkaran
melaporkan hasil
Membandingkan keliling
pengamatan/melak
benda-benda yang
ukan percobaan
berbentuk lingkaran
menemukan
dengan diameter yang
hubungan keliling,
berbeda
luas dan diameter
lingkaran dengan
apa adanya.
2.6
Menunjukkan
Memecahkan masalah
prilaku disiplin
yang berkaitan dengan
tepat waktu dengan
jarak, waktu, dan
berdasar pada
ketepatan sehingga tidak
pengelolaan waktu
melangaraturan lalu lintas
untuk pergi ke
tempat tertentu
dengan
mempertimbangka
n kondisi lalu lintas,
jarak, dan
kecepatan
2.7
Menunjukkan
Menghitung/memperkirak
perilaku cermat
an waktu tempuh
dalam mendata
perjalanan dari rumahke
jarak dan waktu
sekolah dan sebaliknya
yang diperlukan
atau tempat-tempat
oleh tiap teman
tertentu
sekelas dari rumah
masing-masing ke
sekolah
12
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
2.8
Menunjukkan
perilaku teliti dan
cermat dalam
mengambil
keputusan yang
berkaitan dengan
pengeluaran uang
Menjelaskan cara hidup
hemat melalui menabung
sisa dari uang jajan di
sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
13
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: IPA
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Bertambah
Mensyukuri kebesaran
keimanannya
Tuhan atas keteraturan
dengan menyadari
dan kompleksitas alam
hubungan
dan jagad raya
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap
kebesaran Tuhan
yang
menciptakannya,
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
14
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dianutnya
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
2.1
Menunjukkan
Membiasakan perilaku
perilaku ilmiah
ilmiah dalam aktivitas
(memiliki rasa ingin
sehari-hari
tahu; obyektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka; dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan inkuiri
ilmiah dan
berdiskusi
2.2
Menghargai kerja
Menjelaskan cara
individu dan
menghargai kerja individu
kelompok dalam
dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
penelaahan
fenomena alam
secara mandiri
maupun
berkelompok
RATA-RATA
15
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
16
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: IPS
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menjalankan,
dan menghargai
ajaran agama
yang dianutnya
Mensyukuri karunia Tuhan
atas penciptaan waktu
dengan segala
perubahannya
1.1
Menerima karunia
Tuhan YME yang
telah menciptakan
waktu dengan
segala
perubahannya
1.2
Menjalankan ajaran Mempraktikkan interaksi
agama dalam
sosial dalam bentuk kerja
berfikir dan
sama
berperilaku sebagai
penduduk
Indonesia dengan
mempertimbangka
n kelembagaan
sosial, budaya,
17
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ekonomi dan politik
dalam masyarakat
1.3
2. Menunjukkan
2.1
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan
percaya diri
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangganya
serta cinta tanah
air
2.2
Menghargai
Mensyukuri karunia Tuhan
karunia Tuhan YME
atas penciptaan manusia
yang telah
dan lingkungannya
menciptakan
manusia dan
lingkungannya
Menunjukkan
Menuliskan tokoh-tokoh
perilaku bijaksana
pejuang pada masa
dan
penjajahan dan gerakan
bertanggungjawab,
kebangsaan
peduli, santun dan
percaya diri
sebagaimana
ditunjukkan oleh
tokoh-tokoh pada
masa penjajahan
dan gerakan
kebangsaan dalam
menumbuhkan
rasa kebangsaan
Menunjukkan
Menceritakan sebuah
perilaku jujur,
kelembagaan sosial yang
sopan, estetikadan
ada di masyarakat
memiliki motivasi
Menjelaskan peranan
internal ketika
kelembagaan sosial di
berhubungan
lingkungan masyarkat
dengan lembaga
18
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
sosial, budaya,
ekonomi dan politik
2.3
Menunjukkan
perilaku peduli,
gotongroyong,
tanggungjawab
dalam
berpartisipasi
penanggulangan
permasalahan
lingkungan hidup
Menjelaskan cara
menanggulani
permaslahan lingkungan
hidup
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
19
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: SBdP
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
Menerima
kekayaan dan
keragaman karya
seni daerah
sebagai anugerah
Tuhan
Menyebutkan jenis
kekayaan dan keragaman
karya seni daerah
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
2.1
Menunjukkan rasa
percaya diri dalam
mengolah karya
seni
Memiliki keberanian
mengekspresikan dan
menampilkan karya
20
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
teman, tetangga,
dan guru
2.2
Menghargai alam
dan lingkungan
sekitar sebagai
sumber ide dalam
berkarya seni
Mengidentifikasi bahan
dari alam dan lingkungan
sebagai sumber ide dalam
berkarya seni
2.3
Menunjukkan
perilaku disiplin,
tanggung jawab
dan kepedulian
terhadap alam
sekitar melalui
berkarya seni
Menjelaskan perilaku
disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap
alam sekitar melalui
berkarya seni
2.4
Menunjukkan
Mampu bekerjasama dan
kemampuan
berinteraksi dengan
bekerjasama dan
menggunakan bahasa
berinteraksi
daerah di rumah dan
dengan
sekolah
menggunakan
bahasa daerah di
rumah dan sekolah
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
21
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
22
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 1
Mata Pelajaran
: PJOK
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
1. Menerima,
menghargai, dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya
1.1
1.2
Menghargai tubuh
dengan seluruh
perangkat gerak
dan
kemampuannya
sebagai anugrah
Tuhan yang tidak
ternilai
Perilaku menghargai
tubuh dalam beraktivitas
Tumbuhnya
kesadaran bahwa
tubuh harus
dipelihara dan
dibina, sebagai
wujud syukur
kepada sang
Mengidentifikasi cara
memelihara tubuh dengan
baik
Memahami pengaruh
aktivitas fisik dan istirahat
terhadap pertumbuhan
dan perkembangan tubuh
23
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Pencipta
2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
percaya diri, dan
cinta tanah air
dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, tetangga,
dan guru
2.1
Menunjukkan
Memahami sportifitas,
disiplin, kerjasama,
berani mengakui
toleransi, belajar
kekalahan dan
menerima
mengapresiasi
kekalahan dan
kemenangan lawan
kemenangan,
sportif dan
tanggungjawab,
menghargai
perbedaan
2.2
Menunjukkan
Perilaku tertib selama
perilaku santun
pembelajaran penjas
kepada teman,
guru dan
lingkungan sekolah
selama
pembelajaran
penjas
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
24
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
25
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
KURIKULUM 2013
Perangkat Pembelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Nama Guru
: _______________________________
NIP / NIK
: _______________________________
26
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: PPKn
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Memahami nilai
simbol-simbol
Pancasila dalam
kehidupan seharihari di rumah dan
di sekolah
Menjelaskan makna
simbol-simbol sila
Pancasila dalam lambang
negara “Garuda
Pancasila”
Memberikan contoh sikap
positif terhadap simbolsimbol dalam lambang
Negara “Garuda
Pancasila”
Membiasakan bersikap
positif terhadap simbolsimbol dalam lambang
Negara “Garuda
27
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
Pancasila”
Membedakan hak
kewajiban dan
tanggungjawab sebagai
warga dalam kehidupan
sehari-hari di rumah dan
sekolah
3.2
Memahami hak
kewajiban dan
tanggungjawab
sebagai warga
dalam kehidupan
sehari-hari di
rumah, dan
sekolah
3.3
Memahami
Menjelaskanarti Bhinneka
keanekaragaman
Tunggal Ika
sosial, budaya dan
Mengetahui
ekonomi dalam
keanekaragaman sosial,
bingkai Bhinneka
budaya dan ekonomi
Tunggal Ika di
dalam bingkai Bhinneka
lingkungan rumah
Tunggal Ika melalui
sekolah dan
pengamatan
masyarakat
3.4
Memahami nilai Menyebutkan macamnilai persatuan dan
macam suku bangsa di
kesatuan di rumah,
indonesia, dengan
sekolah dan
beragam budayanya .
masyarakat
Menjelaskan manfaat dari
adanya berbagai jenis
28
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
suku bangsa. Dengan
budayanya yang berbeda
Menjelaskan keuntungan
dari keragaman budaya di
Indonesia untuk
mempersatukan bangsa
3.5
Memahami Nilainilai Persatuan
pada masa Islam
Memberi contoh nilai-nilai
persatuan yang ada di
Indonesia.
Menguraikan pertunjukan
kesenian, budaya dan
tradisi bercorak Islam
yang ada di sekitar
lingkungan tempat tinggal.
3.6
Memahami
perlunya saling
memenuhi
keperluan hidup
Menjelaskan pentingnya
kegiatan bergotong
royong sebagai wujud dari
rasa persatuan di dalam
kehidupan bermasyarakat
Memberikan contoh sikap
yang menunjukkan rasa
persatuan
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
Mengamati dan
menceritakan
perilaku di sekitar
rumah, sekolah
dan masyarakat
yang
mencerminkan
Mengidentifikasi perilaku
di sekitar rumah, sekolah
dan masyarakat yang
mencerminkan
pengamalan nilai-nilai
kelima sila Pancasila
29
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
pengamalan nilainilai kelima sila
Pancasila dalam
kehidupan seharihari
Mempraktikkan perilaku
yang menunjukkan
kewajiban sebagai warga
di lingkungan sekolah
untuk menjaga kebersihan
dan keindahan lingkungan
4.2
Melaksanakan
kewajiban dan
menegakkan
aturan di
lingkungan rumah,
dan sekolah
4.3
Membantu
Membiasakan perilaku
masyarakat dalam
suka tolong menolong
melaksanakan
dalam melaksanakan
suatu kegiatan di
suatu kegiatan di
lingkungan rumah,
lingkungan rumah,
sekolah, dan
sekolah, dan masyarakat
masyarakat tanpa
membedakan
agama, suku
bangsa, dan sosial
ekonomi
4.4
Menerapkan nilai- Mengaplikasikan nilai-nilai
nilai persatuan dan
persatuan dalam
30
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kesatuan di rumah,
sekolah dan
masyarakat
kehidupan sehari-hari.
4.5
Mensimulasikan
Menyampaikan hasil
nilai-nilai persatuan
konseptualisasi nilai-nilai
pada masa Islam
persatuan pada masa
dalam kehidupan di
Islam dalam kehidupan di
masyarakat
masyarakat
4.6
Menyajikan
Memaparkan hasil
dinamika saling
dinamika saling
memenuhi
memenuhi keperluan
keperluan hidup
hidup antar daerah untuk
antar daerah untuk
menumbuhkan keutuhan
menumbuhkan
nasional
keutuhan nasional
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
31
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
32
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: Bahasa indonesia
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Menggali informasi Menyajikan informasi dari
dari teks laporan
berbagai sumber tentang
buku tentang
makanan dan rantai
makanan dan
makanan, kesehatan
rantai makanan,
manusia, keseimbangan
kesehatan
ekosistem, serta alam dan
manusia,
pengaruh kegiatan
keseimbangan
manusia
ekosistem, serta
alam dan pengaruh
kegiatan manusia
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
33
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
3.2
Menguraikan isi
Menyimpulkan proses
teks penjelasan
daur air, rangkaian listrik,
tentang proses
sifat magnet, anggota
daur air, rangkaian
tubuh (manusia, hewan,
listrik, sifat magnet,
tumbuhan) dan fungsinya,
anggota tubuh
serta sistem pernapasan
(manusia, hewan,
dalam bahasa Indonesia
tumbuhan) dan
lisan dan tulis
fungsinya, serta
sistem pernapasan
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
3.3
Menguraikan isi
teks paparan iklan
tentang ekspor
impor sebagai
kegiatan ekonomi
antarbangsa
dengan bantuan
Mengidentifikasi daftar
beberapa barang produk
Indonesia yang diekspor
ke luar negeri dan barang
produk luar negeri yang
diimpor dan jenis-jenis
34
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
kewirausahaan di
lingkungan lalu
membandingkan dari segi
jumlah pekerja, barang
yang diproduksi atau jasa
yang diberikan
3.4
Menggali informasi Menuliskan pola (rumus)
dari teks pantun
pantun
dan syair tentang
Mengungkapkan ragam
bencana alam
pantun (pantun nasihat,
serta kehidupan
pantun teka-teki, pantun
berbangsa dan
jenaka, dsb.)
bernegara dengan
bantuan guru dan
teman dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
3.5
Menggali informasi Menulis isi teks bacaan
dari teks cerita
dengan kalimat sendiri,
narasi sejarah
tentang sejarah kerajaan
tentang nilai-nilai
Islam di Indonesia dan
perkembangan
peninggalan bercorak
kerajaan Islam di
islam di Indonesia.
Indonesia dengan
Membuat laporan
bantuan guru dan
sederhana tentang
teman dalam
pertunjukan kesenian,
bahasa Indonesia
budaya dan tradisi
lisan dan tulis
35
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
bercorak Islam yang ada
di sekitar lingkungan
tempat tinggal.
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
Mengamati,
Mengelompokkan hewan
mengolah, dan
berdasarkan jenis
menyajikan teks
makanannya (herbivora,
laporan buku
karnivora, dan omnivora)
tentang makanan
Menjelaskan hubungan
dan rantai
makan dan dimakan antar
makanan,
mahluk hidup melalui
kesehatan
rantai makanan
manusia,
sederhana
keseimbangan
ekosistem, serta
alam dan pengaruh
kegiatan manusia
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
4.2
Menyampaikan
Menjelaskan secara lisan
teks penjelasan
dan tulisan tentang proses
tentang proses
daur air, rangkaian listrik,
daur air, rangkaian
sifat magnet, anggota
listrik, sifat magnet,
tubuh (manusia, hewan,
anggota tubuh
tumbuhan) dan fungsinya,
(manusia, hewan,
serta sistem pernapasan
tumbuhan) dan
dengan bahasa yang
fungsinya, serta
36
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
sistem pernapasan
secara mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku
runtut
4.3
Menyajikan teks
Menyebutkan daftar
paparan iklan
beberapa barang produk
tentang ekspor
Indonesia yang diekspor
impor sebagai
ke luar negeri dan barang
kegiatan ekonomi
produk luar negeri yang
antarbangsa
diimpor dan jenis-jenis
secara mandiri
kewirausahaan di
dalam bahasa
lingkungan lalu
Indonesia lisan dan
membandingkan dari segi
tulis dengan
jumlah pekerja, barang
memilih dan
yang diproduksi atau jasa
memilah kosakata
yang diberikan
baku
4.4
Melantunkan dan
menyajikan teks
pantun dan syair
tentang bencana
alam serta
kehidupan
berbangsa dan
bernegara secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
Mencatat jenis-jenis
bencana alam
Menyebutkan upaya
penanggulangan bencana
alam
Mengungkapkan
pengandaian diri sebagai
relawan
Menyebutkan contoh
37
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
kerusakan alam
Menyebutkan aktivitas
manusia yang
mengakibatkan kerusakan
alam
Mencatat upaya-upaya
pencegahan kerusakan
alam
4.5
Mengolah dan
menyajikan teks
cerita narasi
sejarah tentang
nilai-nilai
perkembangan
kerajaan Islam di
Indonesia secara
mandiri dalam
bahasa Indonesia
lisan dan tulis
dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
Menemukan informasi
khusus dari teks tentang
peninggalan kerajaan
Islam melalui kegiatan
membaca.
Mengidentifikasi jenisjenis peninggalan
kerajaan Islam melalui
kegiatan membaca.
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
38
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
39
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: Matematika
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Mengenal konsep
perpangkatan dan
penarikan akar
bilangan pangkat
dua dan bilangan
pangkat tiga
sederhana
Menghitung hasil
perpangkatan yaitu
pangkat dua dan tiga
Menentukan hasil
penarikan pangkat dua
dan tiga
40
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain.
3.2
Memahami
Menjelaskan arti pecahan
berbagai bentuk
dan urutannya
pecahan (pecahan
Menyederhanakan
biasa, campuran,
berbagai bentuk pecahan
desimal dan
persen) dan dapat Menjumlahkan,
mengubah
mengurangkan berbagai
bilangan pecahan
bentuk pecahan.
menjadi bilangan
desimal, serta
melakukan
perkailan dan
pembagian
3.3
Mengenal konsep
perbandingan dan
skala
Melakukan operasi hitung
dengan menggunakan
perbandingan
Memecahakan masalah
sederhana yang
melibatkan perbandingan
dan skala
3.4
Mengenal dan
menggambar
denah letak benda
Menggambar letak benda
atau daerah di Indonesia
pada koordinat tertentu
41
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
dan sistem
koordinat
yang dibuat siswa
Menentukan letak titik
atau kota di Indonesia
pada sistem koordinat
Membaca letak peta
menurut ordinat tertentu
yang digambaroleh guru
3.5
Menentukan
hubungan antar
satuan kuantitas
dalam kehidupan
sehari-hari (rim,
lusin, kodi)
Menyebutkan satuan
kuantitas yang biasa
digunakan untuk
mengitung barang-barang
dalam kehidupan seharihari
Menjelaskan pengertian
satuan kodi, rim,
ataulusin, dan lain-lain
yang sering digunakan
dalam kehidupan seharihari
Menghitung barangbarang tertentu buatan
Indonesia dengan satuan
kuantitasri, kodi, dan lusin
3.6
Memahami arti
rata-rata, median
dan modus dari
sekumpulan data
Menyajikan data dengan
tabel
Menyajikan data dengan
grafik
Menjelaskan ukuran
42
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
pemusatan data
Menghitung ukuran
pemusatan data
Menjelaskan informasi
berdasarkan data dengan
menggunakan ukuran
pemusatan
menafsirkan informasi
berdasarkan ukuran
pemusatan
3.7
Memilih prosedur
pemecahan
masalah dengan
menganalisis
hubungan antar
simbol, informasi
yang relevan, dan
mengamati pola
Membandingkan dua
bilangan melalui
pemecahan masalah yang
melibatkan nilai tempat
Menentukan aturan
operasi hitung campuran
dan menggunakan dalam
memecahkan masalah
3.8
Menemukan rumus Menguji rumus keliling
keliling dan luas
dan luas lingkaran melalui
lingkaran melalui
suatu percobaan
suatu percobaan
3.9
Memahami
Menjelaskan arti pecahan
berbagai bentuk
dan urutannya
pecahan (pecahan
Menyederhanakan
biasa, campuran,
berbagai bentuk pecahan.
desimal dan
persen) dan dapat
mengubah
43
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
bilangan pecahan
menjadi bilangan
desimal
3.10 Memahami konsep Menenetukan frekuensi,
frekuensi relatif
modus, median rata-rata
melalui percobaan
dan jumlah
dan tabel
Menyajikan data dalam
bentuk tabel
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia.
Mengemukakan
Memecahkan masalah
kembali dengan
yang berhubungan
kalimat sendiri,
dengan skala dan
menyatakan
perbandingan
kalimat
matematika, dan
memilih kalimat
matematika yang
tepat dalam
memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
konsep
perbandingan,
skala dan
hubungan antar
kuantitas yang
terkait dengan
aktivitas sehari-hari
di rumah, sekolah,
atau tempat
bermain serta
memeriksa
44
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
kebenarannya
4.2
Mencatat jarak dan Menuliskan waktu
waktu tempuh
tempuh pada jarak
berbagai benda
tertentu
yang bergerak ke
Menentukan hubungan
dalam tabel untuk
antara jarak, waktu , dan
memahami konsep
kecepatan
kecepatan sebagai
hasil bagi antara
Membuat tabel yang
jarak dan waktu
berhubungan dengan
dan
jarak, waktu dan
menggunakannya
kecepatan
dalam
penyelesaian
masalah
4.3
Mengumpulkan,
Mengidentifikasi data
menata,
cacahan dan ukuran
membandingkan,
menggunakan tabel, grafik
dan menyajikan
batang piktogram, dan
data cacahan dan
diagram lingkaran
ukuran
menggunakan
tabel, grafik batang
piktogram, dan
diagram lingkaran
(grafik kue serabi)
4.4
Melakukan
percobaan dan
melaporkan
hasilnya untuk
menemukan
Mempergunakan rumus
untuk mencari luas
lingkaran
Menentukan panjang jari45
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
keliling dan luas
jari jika diketahui luas
lingkaran serta
lingkaran-nya
menemukan rumus Membandingkan luas dua
keliling dan luas
buah lingkaran
lingkaran
4.5
Menggunakan
Menghitung volume kubus
kubus satuan untuk
dan balok pada berbagai
menghitung volume
bangun ruang sederhana
berbagai bangun
ruang sederhana
4.6
Membuat
kuesioner/lembar
isian sederhana
untuk
mendapatkan
informasi tertentu
Membuat lembar isian
sederhana untuk
memperoleh informasi
Menyatakan
kesimpulan
berdasarkan data
tabel atau grafik
Menyebutkan data
tertinggi dan data
terendah dari suatu tabel
yang disajikan
4.7
Mengisi lembar isian
dengan benar
Menjelaskan hasil isian
lembar isian
Membulatkan data dari
tabel yang disajikan ke
satuan terdekat.
4.8
Menggambar
denah sederhana
menggunakan
skala,
Mengidentifikasi denah
menggunakan skala,
mempertimbangkan jarak
dan waktu dengan
46
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
4.9
mempertimbangka
n jarak dan waktu
dengan berbagai
kemungkinan
lintasan, serta
menentukan letak
objek berdasarkan
arah mata angin.
berbagai kemungkinan
lintasan, serta
menentukan letak objek
berdasarkan arah mata
angin
Mengukur besar
sudut
menggunakan
busur derajat dan
mengidentifikasi
jenis sudutnya
Mengukur besar sudut
dengan satuan tidak baku
dan satuan derajat
termasuk sudut antara
arah mata angin dan
sudut di antara dua jarum
jam
4.10 Menyajikan
Mengidentifikasi
hubungan ekspresi
hubungan ekspresi dalam
dalam koordinat
koordinat dan grafik
dan grafik
4.11 Membentuk
berbagai bangun
ruang yang
volumenya sudah
ditentukan
Menentukan volume
bangun ruang yang telah
dibuat
Menghitung volume
berbagai bagun ruang
4.12 Mengurai sebuah
Menjelaskan operasi
pecahan sebagai
penjumlahan bilangan
hasil penjumlahan,
desimal dan persen
pengurangan,
Menjelaskan operasi
perkalian, dan
pengurangan bilangan
47
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
pembagian dua
desimal dan persen
buah pecahan
Mengoperasikan
yang dinyatakan
penjumlahan bilangan
dalam desimal dan
desimal dan persen
persen dengan
Mengoperasikan
berbagai
pengurangan bilangan
kemungkinan
desimal dan persen
jawaban
4.13 Menentukan
Mengaplikasikan
bilangan yang tidak
pemahaman persamaan
diketahui dalam
yang melibatkan
persamaan yang
penambahan,
melibatkan
pengurangan, perkalian,
penambahan,
atau pembagian dan satu
pengurangan,
atau dua angka
perkalian, atau
pembagian dan
satu atau dua
angka
4.14 Menemukan luas
Mengidentifikasi luas
permukaan dan
suatu area
volume dari
Menjelaskan cara
heksahedron dan
mengukur luas
prisma segi banyak
permukaan dan volume
dari heksahedron dan
prisma segi banyak
4.15 Menentukan nilai
simbol yang tidak
diketahui dalam
suatu persamaan
Mengidentifikasi nilai
simbol yang tidak
diketahui dalam suatu
persamaan
48
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
4.16 Menunjukkan
Menjelaskan kesetaraan
kesetaraan
satuan mm, cm, dm, m,
menggunakan
dam, hm, km
perkalian atau
Menjelaskan hasil operasi
pembagian dengan
hitung yang melibatkan
jumlah nilai yang
kesetaraan satuan
tidak diketahui
panjang
pada kedua sisi
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
49
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: IPA
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati dan
mencoba
[mendengar,
melihat,
membaca] serta
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu secara
kritis tentang
dirinya, makhluk
Mendeskripsikan
rangka manusia
dan fungsinya
Menjelaskan struktur
kerangka tubuh manusia
Menjelaskan fungsi
kerangka tubuh
50
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,
dan benda-benda
yang dijumpainya
di rumah,
sekolah, dan
tempat bermain
3.2
Mengenal bagian
tumbuhan serta
mendeskripsikan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur akar
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur batang
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara struktur daun
tumbuhan dengan
fungsinya
Menjelaskan hubungan
antara bunga dengan
fungsinya
3.3
Mengenal organ
Mengidentifikasi fungsi
tubuh manusia dan
organ tubuh manusia
hewan serta
Mengidentifikasi fungsi
mendeskripsikan
organ tubuh hewan
fungsinya
3.4
Mengidentifikasi
perubahan yang
Mengidentifikasi beberapa
kegiatan manusia yang
51
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
terjadi di alam,
mengubah permukaan
hubungannya
bumi untuk memenuhi
dengan
kebutuhannya, misalnya :
penggunaan
pertanian, jalan,
sumber daya alam,
perkotaan, bendungan,
dan pengaruh
bahan bangunan
kegiatan manusia Menjelaskan dampak dari
terhadap
peristiwa alam terhadap
keseimbangan
kehidupan manusia,
lingkungan sekitar
hewan dan lingkungan
3.5
Mengenal
rangkaian listrik
sederhana dan
sifat magnet serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Mendeskripsikan
perubahan energi listrik
menjadi energi lain,
misalnya : energi listrik
energi gerak, bunyi dan
panas
Mencari contoh alat
rumah tangga yang
memanfaatkan perubahan
energi listrik
3.6
Mendeskripsikan
Menggambarkan siklus air
siklus air dan
dan dampaknya pada
dampaknya pada
peristiwa di bumi serta
peristiwa di bumi
kelangsungan mahluk
serta kelangsungan
hidup
mahluk hidup
3.7
Mengenal jenis
hewan dari
makanannya dan
mendeskripsikan
Mengelompokkan hewan
berdasarkan jenis
makanannya (herbivora,
52
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
rantai makanan
pada ekosistem di
lingkungan sekitar
3.8
Mengenal sistem
pernafasan hewan
dan manusia serta
penyakit yang
berkaitan dengan
pernafasan
karnivora, dan omnivora)
Menjelaskan hubungan
makan dan dimakan antar
mahluk hidup melalui
rantai makanan
sederhana
Mengidentifikasi fungsi
organ pernafasan
manusia
Mengidentifikasi jenis
penyakit yang berkaitan
dengan pernafasan
manusia
Mengidentifikasi fungsi
organ pernafasan hewan
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas dan logis
dan sistematis,
dalam karya
yang estetis
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
Membuat bagan
rangka manusia
beserta fungsinya
Menjelaskan struktur
kerangka tubuh manusia
Menjelaskan fungsi
kerangka tubuh
53
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan
berakhlak mulia
4.2
Menuliskan ideidenya tentang
pemanfaatan
bagian tumbuhan
di sekitarnya bagi
manusia
Mengidentifikasi jenis
tumbuhan yang bisa
dikonsumsi.
Mengidentifikasi bagian
tumbuhan yang bisa
dikonsumsi
Menyebutkan tumbuhan
yang dapat diolah menjadi
makanan
4.3
Merancang dan
membuat
rangkaian seri dan
parallel
menggunakan
sumber arus
searah
Mengidentifikasi berbagai
sumber listrik
Menjelaskan cara perpindahan energi listrik
Membuat rangkaian listrik
sederhana dengan
berbagai variasi
4.4
Membuat kompas Menyebutkan alat dan
sederhana untuk
bahan untuk membuat
mendeteksi medan
kompas.
magnet bumi
4.5
Membuat
electromagnet
sederhana dan
menggunakannya
Menunjukkan kekuatan
gaya magnet dalam
menembus beberapa
54
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
untuk mendeteksi
benda melalui percobaan
benda-benda yang Memberi contoh
ditarik oleh magnet
penggunaan gaya magnet
dalam kehidupan seharihari
4.6
Menyajikan hasil
Mengelompokkan hewan
pengamatan untuk
berdasarkan jenis
membentuk rantai
makanannya (herbivora,
makanan dan
karnivora, dan omnivora)
jejaring makanan
dari makhluk hidup Menjelaskan hubungan
makan dan dimakan antar
di lingkungan
mahluk hidup melalui
sekitar yang terdiri
rantai makanan
dari karnivora,
sederhana
herbivora, dan
omnivore
4.7
Menyajikan hasil
laporan tentang
permasalahan
akibat
terganggunya
keseimbangan
alam akibat ulah
manusia, serta
memprediksi apa
yang akan terjadi
jika permasalahan
tersebut tidak
diatasi
4.8
Menjelaskan berbagai
kegiatan manusia yang
dapat mem-pengaruhi
keseimbangan alam
(ekosistem)
Menjelaskan pengaruh
penggunaan bahan kimia
pada lingkungan melalui
pengamatan, misalnya
penggunaan pupuk
buatan dan pestisida
secara berlebihan
Menyajikan laporan Mencari informasi
55
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
tentang jenis
penyakit yang
berhubungan
dengan gangguan
pada organ tubuh
manusia
beberapa macam penyakit
yang berhubungan
dengan pencernaan
Mencari informasi tentang
penyakit yang
mempengaruhi alat
peredaran darah manusia
Mencari informasi tentang
penyakit yang
mempengaruhi alat
peredaran darah manusia
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui Kepala Sekolah
…………..., ………………… 20 …
SD / MI ..........................…….
Guru Kelas V (Lima)
( ________________________________ )
( ________________________________ )
NIP/NIK : ……………...............……
NIP/NIK : ……………...............……
56
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM (KKM)
Nama Sekolah
: SD/MI ......................................................
Kelas / Semester
: V (Lima) / 2
Mata Pelajaran
: IPS
Tahun Pelajaran
: 20 ....... / 20 .......
3. Memahami
3.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual
dengan cara
mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu
tentang dirinya,
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda
Memahami
Mengidentifikasi aktivitas
aktivitas dan
manusia dalam kehidupan
perubahan
sosial, ekonomi,
kehidupan manusia
pendidikan dan budaya
dalam ruang,
dalam lingkup nasional.
konektivitas antar
ruang dan waktu
serta dan
keberlanjutannnya
dalam kehidupan
sosial, ekonomi,
pendidikan dan
budaya dalam
lingkup nasional
57
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Pengetahuan
Ketrampilan
Sikap
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
Intake Siswa
KOMPETENSI DASAR
Daya Dukung
KOMPETENSI INTI
Kompleksitas
Kriteria Penen- Hasil KKM
tuan KKM
Dalam Aspek
KKM %
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
yang dijumpainya
di rumah, di
sekolah dan
tempat bermain
3.2
Mengenal
Mengidentifikasi perilaku
perubahan dan
manusia dan masyarakat
keberlanjutan yang
Indonesia pada masa
terjadi dalam
penjajahan, masa
kehidupan manusia
tumbuhnya rasa
dan masyarakat
kebangsaan serta
Indonesia pada
perubahan dalam aspek
masa penjajahan,
sosial, ekonomi,
masa tumbuhnya
pendidikan dan budaya
rasa kebangsaan
serta perubahan
dalam aspek sosial,
ekonomi,
pendidikan dan
budaya
3.3
Memahami
manusia dalam
hubungannya
dengan kondisi
geografis di
wilayah Indonesia
Mampu menjelaskan
kondisi alam Indonesia
Menjelaskan kenampakan
alam daratan dan
dampaknya bagi
masyarakat
Membedakan dataran
pantai, rendah, dan tinggi
3.4
Memahami
Mengidentifiasi
manusia Indonesia
kelembagaan sosial,
dalam aktivitas
ekonomi dan budaya,
58
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Kelas V Semester 1 & 2
yang yang terkait
dengan fungsi dan
peran
kelembagaan
sosial, ekonomi
dan budaya, dalam
masyarakat
Indonesia
3.5
4. Menyajikan
4.1
pengetahuan
faktual dan
konseptual dalam
bahasa yang
jelas, sistematis,
logis dan kritis,
dalam karya
yang estetis,
dalam gerakan
yang
mencerminkan
anak sehat, dan
dalam tindakan
yang
dalam masyarakat
Indonesia
Memahami
Mengidentifiasi bentukmanusia Indonesia
bentuk dan sifat dinamika
dalam bentukinteraksi dengan
bentuk dan sifat
lingkungan alam, sosial,
dinamika interaksi
budaya, dan ekonomi
dengan lingkungan
alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi
Menyajikan hasil
Mengidentifikasi
pengamatan
keberadaan jenis-jenis
mengenai aktivitas
pekerjaan serta
dan perubahan
hubungannya dengan
kehidupan manusia
kondisi geografis
dalam ruang,
konektivitas antar
ruang dan waktu
serta dan
keberlanjutannya
dalam kehidupan
s