EVALUASI GURU PAI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA KELAS VII DI SMPN 1 SUMBERGEMPOL KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
DAFTAR RUJUKAN
.
Anwar, Saiful. Pelaksanaan Penilaian Formatif Pendidikan Agama Islam (Studi
Khusus
Di
SDN 1
Ngadirejo
Kecamatan
Pogalan
Kabupaten
Trenggalek). IAIN Tulungagung. 2011.
Arifin, Anwar. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional: dalam
Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Ditjen Kelembagaan Agama Islam
Depag. 2003.
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta. 2006.
Asmani, Jamal Makmur. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif.
Yogyakarta: Diva Press. 2012.
Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2004.
Bunging, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo. 2003.
Dalyono. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2007.
. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pembelajar. 2009.
. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Rosdakarya. 2012.
Darajat, Zakiyah. dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 2006.
Daryanto. Evalusi Pendidikan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. 2001.
Habibie, Sukron. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pelakanaan
Evaluasi Pembelajaran (Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Islam
(SMAI) Sunan Gunung Jati Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung
Tahun Ajaran 2009/2010). IAIN Tulungagung. 2010.
Hartiny, Rosma. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras. 2010.
Hermawan, Asep Herry. dkk. Pembelajaran Terpadu di SD. Tangerang Selatan:
Univeritas Terbuka. 2014.
Jumali, M. dkk. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University
Press. 2008.
Khoirot, Anit Tabi’il. Kreatifitas Guru PAI dalam Melaksanakan Evaluasi
Pembelajaran
(Studi Kasus di MTs Al-Umro Bendosewu). IAIN
Tulungagung. 2012.
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung:
PT Refika Aditama. 2010.
Mahmudi, Mohamad.Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam
Dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Di Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Ponggok Blitar. IAIN Tulungagung. 2011.
Meloeng, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2012.
Muhaimin dan Abdul Majid. Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosofis dan
Keragka Dasar Operationalisasinya . Bandung: PT Trigenda. 1993.
Muhaimin. et.all. Paradigma
Pendidikan
Islam. Bandung: PT
Remaja
Rosdakarya. 2004.
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana
Prenada Media. 2006.
Mulyana, Deddy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2006.
Mulyasa. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005.
Nafis, Muh. Muntahibun.
Ilmu Pendidikan Islam. Tulungagung: STAIN
Tulungagung. 2006.
Nana ss. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2004.
Nata, Abuddin.
Metodologi Studi Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
2001.
Patoni, Achmad. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Bina Ilmu.
2004.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 16Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah.
Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian .
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2000.
Purwanto, M. Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosda karya. 2008.
Rachmawati, Yeni dan Euis Kumiati. Strategi Pengembangan Kreatifitas pada
Anak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010.
Repubik Indonesia. UU RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru danDosen .
Bandung: Fokusmedia. 2008.
Sanjaya, Wina.
Pembelajaran
dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana. 2005.
Slameto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 1991.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfaabeta. 2008.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta :
PT Bumi Aksara. 2011.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. 2013.
Sulistyorini. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Yogyakarta: Teras. 2009.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam
Perspektif
Islam. Bandung: PT
Rosdakarya. 2004.
Tangyong, AF. Pendekatan Ketrampilan Proses.Jakarta: Rajawali. 2004.
Tanzeh,Ahmad. Metodologi Penelitan Praktis. Yogyakarta: Teras. 2010.
Thoha, M. Chabib. Teknik Evaluasi Penidikan. Jakarta: PT. Raja Gafindo Persada.
2003.
Usman, Basyaruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat
Pers. 2002.
Wiyani, Novan Ardy. Desain Pembelajaran Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media. 2013.
Zulkarnaen. Transformasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. 2008.
Al-Qur’an dan terjemah bahasa Indonesia,
(Bandung: CV Mikraj Khazanah
Ilmu).
http://repo.iaintulungagung.ac.id/1621/15/BAB%201%20SKRIPSI%20ANA%20
ok.pdf, diakses 11 oktober 2016
.
Anwar, Saiful. Pelaksanaan Penilaian Formatif Pendidikan Agama Islam (Studi
Khusus
Di
SDN 1
Ngadirejo
Kecamatan
Pogalan
Kabupaten
Trenggalek). IAIN Tulungagung. 2011.
Arifin, Anwar. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional: dalam
Undang-Undang Sisdiknas. Jakarta: Ditjen Kelembagaan Agama Islam
Depag. 2003.
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta. 2006.
Asmani, Jamal Makmur. Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif.
Yogyakarta: Diva Press. 2012.
Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2004.
Bunging, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo. 2003.
Dalyono. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2007.
. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pembelajar. 2009.
. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Rosdakarya. 2012.
Darajat, Zakiyah. dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 2006.
Daryanto. Evalusi Pendidikan. Jakarta: PT Asdi Mahasatya. 2001.
Habibie, Sukron. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pelakanaan
Evaluasi Pembelajaran (Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Islam
(SMAI) Sunan Gunung Jati Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung
Tahun Ajaran 2009/2010). IAIN Tulungagung. 2010.
Hartiny, Rosma. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras. 2010.
Hermawan, Asep Herry. dkk. Pembelajaran Terpadu di SD. Tangerang Selatan:
Univeritas Terbuka. 2014.
Jumali, M. dkk. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University
Press. 2008.
Khoirot, Anit Tabi’il. Kreatifitas Guru PAI dalam Melaksanakan Evaluasi
Pembelajaran
(Studi Kasus di MTs Al-Umro Bendosewu). IAIN
Tulungagung. 2012.
Komalasari, Kokom. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung:
PT Refika Aditama. 2010.
Mahmudi, Mohamad.Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam
Dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Di Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Ponggok Blitar. IAIN Tulungagung. 2011.
Meloeng, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2012.
Muhaimin dan Abdul Majid. Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosofis dan
Keragka Dasar Operationalisasinya . Bandung: PT Trigenda. 1993.
Muhaimin. et.all. Paradigma
Pendidikan
Islam. Bandung: PT
Remaja
Rosdakarya. 2004.
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakir. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana
Prenada Media. 2006.
Mulyana, Deddy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2006.
Mulyasa. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2005.
Nafis, Muh. Muntahibun.
Ilmu Pendidikan Islam. Tulungagung: STAIN
Tulungagung. 2006.
Nana ss. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. 2004.
Nata, Abuddin.
Metodologi Studi Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
2001.
Patoni, Achmad. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Bina Ilmu.
2004.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 16Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah.
Prastowo, Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian .
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2000.
Purwanto, M. Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosda karya. 2008.
Rachmawati, Yeni dan Euis Kumiati. Strategi Pengembangan Kreatifitas pada
Anak. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010.
Repubik Indonesia. UU RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru danDosen .
Bandung: Fokusmedia. 2008.
Sanjaya, Wina.
Pembelajaran
dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana. 2005.
Slameto. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. 1991.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfaabeta. 2008.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta :
PT Bumi Aksara. 2011.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya. 2013.
Sulistyorini. Evaluasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.
Yogyakarta: Teras. 2009.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam
Perspektif
Islam. Bandung: PT
Rosdakarya. 2004.
Tangyong, AF. Pendekatan Ketrampilan Proses.Jakarta: Rajawali. 2004.
Tanzeh,Ahmad. Metodologi Penelitan Praktis. Yogyakarta: Teras. 2010.
Thoha, M. Chabib. Teknik Evaluasi Penidikan. Jakarta: PT. Raja Gafindo Persada.
2003.
Usman, Basyaruddin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat
Pers. 2002.
Wiyani, Novan Ardy. Desain Pembelajaran Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz
Media. 2013.
Zulkarnaen. Transformasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar. 2008.
Al-Qur’an dan terjemah bahasa Indonesia,
(Bandung: CV Mikraj Khazanah
Ilmu).
http://repo.iaintulungagung.ac.id/1621/15/BAB%201%20SKRIPSI%20ANA%20
ok.pdf, diakses 11 oktober 2016