AGENDA HARIAN agama islam
NO
1
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
1. Membaca
surah-surah
Al-Qur’an
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
1.1
Membaca QS. AI-Fatihah
Dengan Lancar.
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
2
Selasa
IV
2. mengenal sifat 2.1
jaiz Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
3
Selasa
IV
1.1
Membaca
surah-surah AlQur’an
1.1.1
3.
1.1.2
1.1.3
4
Selasa
IV
4. mengenal sifat 2.1
jaiz Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Selasa
IV
5. Menceritakan
kisah Nabi
Siswa Menyimak Bacaan
Lapal Surat AI-Fatihah.
Siswa Menirukan Lapal
Surat AI-Fatihah.
Siswa Melapalkan Surat
AI-Fatihah secara mandiri.
Siswa menghapalkan surat
Al-fatihah dalam bacaan
salat
Membaca
QS.AI-lkhlas
dengan lancar
Siswa menyimak bacaan
lapal surat Al-lkhlas
Siswa menirukan lapal
surat Al-lkhlas
Siswa melapalkan surat
Al-lkhlas Secara mandiri
Siswa menghapalkan surat
Al-lkhlas dalam bacaan
shalat
Ulangan harian 1.
Menyebutkan
Allah SWT.
sifat
jaiz
Siswa berdiskusi tentang
sifat jaiz Allah SWT.
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang sifat jaiz
Allah SWT.
Siswa menjelaskan arti
sifat jaiz bagi Allah SWT
Mengartikan sifat jaiz
Allah SWT
Guru menjelaskan arti
sifat jaiz Allah SWT
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang sifat jaiz
Allah SWT
Ulangan harian 2
3.1
Menceritakan kisah Nabi
Adam A.S
3.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang di ciptakannya
Nabi Adam A.S
Siswa cerita tentang kisah
Nabi Adam A.S. di
turunkan ke bumi
Guru menguraikan tentang
cara Nabi Adam A.S.
bertobat
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang kisah
Nabi Adam A.S
Guru menjelaskan tentang
perjuangan Nabi Adam
A.S. setelah
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
MATERI
Qs. Al-Fatihah
Q. s Al-Ikhlas
Sifat jaiz Allah
SWT
Qs. Al-Fatihah
Q. s Al-Ikhlas
Sifat jaiz Allah
SWT
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
diturunkan ke bumi
6
HARI /
TANGGAL
Selasa
7
Selasa
IV
7. Menceritakan
kisah Nabi
8
Selasa
IV
8. Membiasakan
prilaku terpuji
NO
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
6. Menceritakan
kisah Nabi
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
3.2
Menceritakan
kisah
kelahiran
Nabi
Muhammad SAW
3.2.1 Siswa bertanya jawab
tentang
kisah
kelahiran
Nabi
Muhammad SAW
3.2.2 Siswa bercerita tentang
kisah Nabi Muhammad
SAW
3.2.3 Guru menguraikan sifat
Nabi Muhammad SAW
3.2
Menceritakan
perilaku
masa kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
3.2.1 Siswa membaca buku
tentang kisah kelahiran
Nabi Muhammad SAW
dan perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad
SAW
3.2.2 Ulangan harian 3
MATERI
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
4.1
Meneladani
perilaku
taubatnya Nabi Adam A.S
Perilaku taubatnya
Nabi Adam as
Perilaku
masa
kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
4.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang perilaku terpuji
yang dilakukan Nabi
Adam A.S
Guru menjelaskan sebab
Nabi Adam A.S harus
bertobat
Siswa melakukan akhlak
terpuji sebagaimana yang
dilakukan Nabi Adam A.S
ditetapkan
dalam
kehidupan sehari-hari
4.1.2
4.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
9
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
9. Membiasakan
prilaku terpuji
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
4.
Meneladani
perilaku
kanak-kanak
Nabi
Muhammad saw
4.2.1
4.2.2
4.2.3
10
Selasa
IV
10. Mengenal
Ketentuanketentuan shalat
5.
5.1.2
5.1.3
11
Selasa
IV
11. Mengenal
Ketentuanketentuan shalat
5.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
Perilaku taubatnya
Nabi Adam as
Perilaku
masa
kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
Guru
menjelaskan
akhlak Nabi Muhammad
saw pada masa kanakkanak
Siswa melakukan akhlak
terpuji
sebagaimana
yang dilakukan Nabi
Muhammad saw
Ulangan harian 4
Menyebutkan
shalat.
rukun
5.1.1
MATERI
Guru menjelaskan arti
rukun shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
IV tentang rukun shalat
Siswa
mempraktekan
rukun s halat
Menyebutkan
rukun
shalat
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
Guru menjelaskan arti
rukun shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
IV tentang rukun shalat
Siswa
mempraktekan
rukun s halat
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
12
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
12. Mengenal
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
5.
Menyebutkan
sunnat
Ketentuan-
shalat
ketentuan shalat
MATERI
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
5.2.1
Siswa
menyebutkan
5.2.2
sunnah shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
13
Selasa
IV
13. Mengenal
5.2.3
IV tentang sunnah shalat
Siswa
melakukan
5.
sunnah shalat
Menyebutkan syarat sah
Rukun shalat
dan syarat wajib shalat
Sunah shalat
Syarat
Ketentuanketentuan shalat
sah
dan
syarat wajib shalat.
5.1.1
Siswa
menjelaskan
pebedaan syarat sah dan
5.1.2
syarat wajib shalat
Siswa
menyebutkan
syarat sah dan syarat
wajib shalat.
NO
1
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
1. Membaca
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
6.1
Membaca
QS
Al-
MATERI
Q.s. Al – Kausar
surah - surah
Al-Qur’an
Kautsar dengan lancar
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Selasa
IV
2. Membaca
surah - surah
Al-Qur’an
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
3
Selasa
IV
3. Membaca
surah - surah
Al-Qur’an
6.3
6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.3.4
4
Selasa
IV
4. Mengenal
malaikat dan
tugasnya
6.3.5
7.1
7.1.1
5
Selasa
IV
5. Mengenal
malaikat dan
tugasnya
7.1.2
7.2
Meniru lafal QS AlKautsar yang dibacakan
guru/ turor sebaya
Mengulang-ngulang
membaca
QS
AlKautsar dengan harkat
dan makhraj benar.
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS AlKautsar dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
QS Al-Kautsar
Membaca Qs An-Nasr
dengan lancar
Meniru lafal QS AnNasr yang dibacakan
guru/ turor sebaya
Mengulang - ngulang
membaca QS An-Nasr
dengan benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS An-Nasr
dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
QS An-Nasr
Membaca Q.S AI - Ashr
dengan lancar
Meniru lafal QS AIAsha yang dibacakan
guru/ teman sebaya
Mengulang - ngulang
membaca QS.AI-Asha
dengan harakat dan
makhraj yang benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS AI-Asha
dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
Q.S AI-Asha
Ulangan harian
Menjelaskan pengertian
malaikat
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Q.s. Al – Kausar
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Q.s. Al – Kausar
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
Menyebutkan
pengertian malaikat
Menyebutkan
nama Malaikat
nama-
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
7.2.1
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menunjukan
Iman
kepada Malaikat
7.2.2 Menyebutkan
namanama Malaikat yang
wajib diketahui
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
6
Selasa
IV
6. Mengenal
7.3
malaikat dan
tugasnya
7.3.1
7.3.2
7.3.3
7
Selasa
IV
7. Menceritakan
kisah Nabi
7.3.4
8.1
8.1.8
8.1.2
8.1.3
8
Selasa
IV
8. Menceritakan
kisah Nabi
8.2
8.2.8
8.2.2
8.2.3
9
Selasa
IV
9. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
9.1.1
9.1.2
10
Selasa
IV
10. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
9.1.1
9.1.2
Menyebutkan
tugas Malaikat
tugas-
Menjelaskan
tugas
-tugas Malaikat
Menyimak penjelasan
guru tentang sifat-sifat
Malaikat
Menyebutkan fungsi dan
kegunaan mengetahui
tugas - tugas Malaikat.
Ulangan harian 2
Menceritakan
kisah
Nabi Ibrahim A.S
Menyimak kisah Nabi
Nabi Ibrahim A.S
Menjelaskan
hikmah
yang dapat diambil dari
kisah Nabi Ibrahim A.S
Menceritakan
kisah
Nabi Ismail A.S.
Menyimak kisah Nabi
Nabi Ismail A.S
Menjeiaskan
hikmah
yang dapat diambil dari
kisah Nabi Ismail A.S
Meneladani
perilaku
Nabi Ibrahim A.S
Menyebutkan
contoh
keteladanan Ibrahim A.S
kepada Allah SWT.
Menyebutkan
cara
mengambil keteladanan
Nabi Ibrahim A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Meneladani
perilaku
Nabi Ibrahim A.S
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
Kisah Nabi Ismail
a.s dan Ibrahim a.s
Kisah Nabi Ismail
a.s dan Ibrahim a.s
Perilaku Nabi Ismail
a.s
dan
Nabi
Ibrahim a.s
Perilaku Nabi Ismail
a.s
dan
Nabi
Ibrahim a.s
Menyebutkan
contoh
keteladanan
Nabi
Ibrahim A.S kepada
Allah SWT.
Menyebutkan
cara
mengambil keteladanan
Nabi
Ibrahim A.S
dalam kehidupan seharihari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
11
Selasa
IV
11. Membiasakan
9.2
Meneladani perilaku
Nabi Ismail A.S
9.2.1
Menyebutkan contoh
keteladanan
Nabi
Ismail A.S kepada
ayahnya Ibrahim A.S
Menyebutkan
cara
mengambil
keteladanan
Nabi
Ismail A.S dalam
kehidupan
seharihari
Ulangan harian 3
Melakukan
dzikir
setelah shalat
perilaku
terpuji
9.2.
12
Selasa
IV
12. Melaksanakan
zikir dan doa
setelah shalat
9.2.3
10.2
10.2.1
10.2.2
10.2.3
13
Selasa
IV
13. Melaksanakan 10.2
zikir dan doa
setelah shalat
10.2.1
10.2.2
10.2.3
10.2.4
Mencari
buku
tentang bacaan dzikir
setelah shalat
Melapalkan bacaan
dzikir setelah shalat
Mendemontrasikan
hafal bacaan dzikir
setelah shalat
Membaca
do'a
setelah shalat
Perilaku Nabi Ismail a.s
dan Nabi Ibrahim a.s
Zikir dan doa
Zikir dan doa
Mencari
buku
tentang bacaan do'a
setelah shalat
Menghafal
bacaan
do'a setelah shalat
Mendemontrasikan
hafal bacaan do'a
setelah shalat
Ulangan harian 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
KELAS V
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1
TANGGAL
Rabu
V
2
Rabu
V
3
Rabu
V
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
1. Mengartikan
1.1
Membaca QS. AI-Lahab
Al-Qur’an
dan Al-Kafirun
surah pendek
pilihan
1.1.1 Siswa menyimak lapal
surat Al-lahab per lapal,
per ayat, dan secara
keseluruhan.
1.1.2 Siswa membaca surat
Al-lahab per lapal, per
ayat,
dan
secara
keseluruhan
1.1.3 Siswa menyimak lapal
surat Al-Kafirun per
lapal, per ayat, dan
secara keseluruhan
1.1.4 Siswa membaca surat
Al-Kafirun per lapal, per
ayat,
dan
secara
keseluruhan.
2. Mengenal
2.1
Mengartikan
QS.AI-
kitab – kitab
Lahab dan AI-Kafirun
Allah SWT.
2.1.1 Guru siswa bertanya
jawab tentang arti surat
AI-Lahab
2.1.2 Siswa
mengartikan
surat AI-Lahab
per
ayat
ataupun
keseluruhannya
2.1.3 Guru siswa bertanya
jawab arti tentang surat
AI-Kafirun
2.1.4 Siswa
mengartikan
surat AI-Kafirun per
ayat
ataupun
keseluruhan
2.1.5 Ulangan harian 1
3. Mengartikan
1.1
Menyebutkan
nama-
Al-Qur’an
nama lapal Allah SWT
surah pendek
pilihan
1.1.1 Guru - siswa bertanya
jawab
tentang
pengertian istilah kitab
1.1.2 Siswa membaca buku
tulis tentang kitab-kitab
Allah SWT
1.1.3 Guru
menjelaskan
tentang ayat-ayat AIQur'an yang berkaitan
tentang kitab-kitab Allah
SWT
1.1.4 Siswa berdiskusi tentang
nama-nama kitab Allah
SWT
1.1.5 5 siswa menyebutkan
nama-nama kitab Allah
SWT
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
mengartikan Q. s
Al-Lahab dan alKafirun
Kitab-kitab
SWT.
Allah
Membaca
dan
mengartikan Q. s
Al-Lahab dan alKafirun
MATERI
4
Rabu
V
4. Mengenal
2.1
kitab – kitab
Allah SWT.
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Rabu
V
5. Menceritakan
kisah Nabi
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
6
Rabu
V
6. Menceritakan
kisah Nabi
3.1.5
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
NO
Menyebutkan
nama-
nama
Rosul
yang
menerima
kitab-kitab
Allah SWT.
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang namanama Rosul penerima
wahyu kitab
Siswa
berdiskusi
tentang
ajaran-ajaran
Rosul
Allah
pada
kitabnya.
Guru
menjelaskan
tentang pokok agama
kitab-kitab Allah SWT.
Menjelaskan AI-Qur'an
sebagai
kitab
suci
terakhir
Guru siswa bertanya
jawab tentang istilah AIQur'an
Siswa berdiskusi tentang
bukti bahwa AI-Qur'an
sebagai kitab terakhir.
Siswa berdiskusi tentang
nama-nama lain
AI-Qur'an
Siswa berdiskusi tentang
arti nama-nama lain
AI-Qur'an
Ulangan harian 2
Menceritakan
kisah
Nabi Ayub A.S
Kitab-kitab
SWT.
Allah
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Siswa
menyimak
penjelasan
guru
tentang jazirah Nabi,
membaca buku tulis
atau
memperhatikan
cerita guru tentang kisah
Nabi Ayub A.S
Siswa berdiskusi tentang
macam-macam cobaan/
ujian yang diberikan
Allah SWT kepada Nabi
Ayub A.S
Siswa berdiskusi tentang
sikap Nabi Ayub A.S
dalam menerima Ujian
dari Allah SWT
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
7
Rabu
V
7. Menceritakan
kisah Nabi
Menceritakan
Nabi Musa A.S
3.2.1
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang silsilah
keturunan Nabi Musa
A.S
Siswa memperhatikan
contoh guru tentang
jazirah Nabi, membaca
buku
tulis
atau
memperhatikan
cerita
guru tentang Nabi Musa
A.S
Siswa berdiskusi tentang
keistimewaan
Nabi
Musa A.S
Siswa berdiskusi tentang
peringatan Allah SWT
kepada
kaum
Bani
Israil pada jaman Nabi
Musa A.S
Menceritakan
kisah
Nabi Isa A.S
3.2.2
3.2.3
3.2.4
8
Rabu
V
8. Menceritakan
kisah Nabi
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
9
Rabu
V
9. Membiasakan
perilaku terpuji
3.2.4
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
kisah
3.2
Siswa menyimak kisah
Nabi Isa A.S tentang
jaziah Nabi, membaca
buku
tulis
atau
memperhatikan contoh
guru
Siswa
menceritakan
kisah Nabi Isa A.S
Siswa
menjelaskan
keistimewaan
-keistimewaan
yang
diberikan Allah SWT
kepada Nabi Isa A.S
Ulangan harian 3
Meneladani
perilaku
Nabi Ayub A.S.
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Siswa
menyimak
kembali tentang jazirah
Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku yang
dapat diteladani dari
Nabi Ayub A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku-perilaku
meneladani
perilaku
Nabi Ayub A.S dalam
kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
10
Rabu
V
10. Membiasakan
perilaku
terpuji
Meneladani perilaku Nabi
Ayub A.S.
4.1.1
Siswa menyimak kembali
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Ayub
A.S.
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku
yang
dapat diteladani dari Nabi
Ayub A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku Nabi
Ayub
A.S
dalam
kehidupan sehari-hari
Meneladani perilaku Nabi
Musa A.S
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
11
Rabu
V
11. Membiasakan
perilaku
terpuji
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
NO
4.1
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Siswa menyimak berubah
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Musa
A.S
Siswa mendiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Musa
A.S
Siswa
berdiskusi
tentang
perilakuperilaku yang dapat
diteladani dari Nabi Musa
A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku
Nabi Musa A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH, A M.Pd.
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
12
Rabu
V
12. Menceritakan
kisah Nabi
Meneladani perilaku Nabi
Isa A.S
4.2.1
Siswa menyimak kembali
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Isa A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Isa A.S
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku
yang
dapat di teladani dari
Nabi Isa A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku
Nabi Isa A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 4
Melapalkan lapal adzan
dan iqamah
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
13
Rabu
V
4.2.6
13. Mengumanda 5.1
ngkan Adzan
dan Iqamah
5.1.1
5.1.2
5.1.3
14
Rabu
V
14. Mengumanda 5.2
ngkan Adzan
dan Iqamah
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
NO
4.2
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang pengertian
adzan dan iqamah
Menjelaskan perbedaan
lapal adzan dan iqamah
Melapalkan adzan dan
iqamah
Mengumandangkan adzan
dan iqamah
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Adzan dan Iqamah
Adzan dan Iqamah
Siswa
menghapalkan
lapal adzan dan iqamah
Siswa berdiskusi tentang
tata cara adzan dan
iqamah
Siswa
melaksanakan
adzan dan iqamah secara
mandiri
Ulangan harian 5
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Rabu
V
1. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Rabu
V
2. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
3
Rabu
V
3. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.2.1
6.2.2
6.2.3
NO
Membaca QS AI-Kaun
dan Al-Fiil
Meniru lafal QS AI-Kaun
dengan benar (guru/ tutor
sebaya).
Mengulang-ngulang
membaca QS AI-Kaun
dengan
harakat
dan
makhraj benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh
melafalkan
QS
AI-Kaun
secara
individu
maupun
kelompok kecil
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj
Membaca QS AI-Kaun
dan AI-Fiil
Meniru lafal QS AI-Kaun
dengan benar (guru/ tutor
sebaya).
Mengulang - ngulang
membaca QS AI-Kaun
dengan
harakat
dan
makhraj benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh
melafalkan
QS
AI-Kaun
secara
individu
maupun
kelompok kecil
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj
Mengartikan QS. AI-
Alaim dan AI-Fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Mempelajari terjemahan
QS AI-Alaim.
Mengartikan QS AIAlaim.
Menyimpulkan
kandungan QS AI-Alaim
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
4
Rabu
V
4. Mengartikan
6.2
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.2.1
6.2.2
6.2.3
5
Rabu
V
5. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.
7.1.1
7.1.2
7.1.3
6
Rabu
V
6. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7
Rabu
V
7. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.3
7.3.1
7.3.2
7.3.3
8
Rabu
V
8. Menceritakan
kisah sahabat
nabi.
7.3.4
8.2
8.2.1
8.2.2
9
Rabu
V
9. Menceritakan 8.2
kisah sahabat
nabi.
8.2.1
8.2.2
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Mengartikan QS.Al-Maun
dan AI-Fiil
Mempelajari terjemahan
QS.Al-Fiil
Mengartikan QS.Al-Fiil
Menyimpulkan
kandungan QS.Al-Fiil.
Mengenal
Rosul-Rosul
Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rosul Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rosul ulul azmi dari para
Rosul.
Membedakan Nabi dan
Rosul.
Menyebutkan nama-nama
Rosul Ulul Azmi dari para
Rosul
Membaca pustaka tentang
perbedaan Nabi dan Rosul
Membedakan sifat-sifat
Nabi dan Rosul
Menyimpulkan perbedaan
Nabi dan Rosul
Membedakan Nabi dan
Rosul
Membaca pustaka tentang
perbedaan Nabi dan Rosul
Membedakan sifat-sifat
Nabi dan Rosul
Menyimpulkan perbedaan
Nabi dan Rosul
Ulangan harian 2.
Menceritakan
kisah
khalifah Abu Bakar
Membaca buku tentang
kisah khalifah Abu Bakar
Menceritakan
kisah
perjuangan khalifah Abu
Bakar
Menceritakan
kisah
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
Membaca buku tentang
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
8.2.2. Menunjukan
sikap meneladani kisah
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
mengartikan Q.s alma’un dan al-fiil
Rosul Ulul Azmi
Rosul Ulul Azmi
Rosul Ulul Azmi
Kisah khalifah Abu
bakar r.a dan Umar
bin khattab r.a
Kisah khalifah Abu
bakar r.a dan Umar
bin khattab r.a
MATERI
10
Rabu
V
10. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
Meneladani
perilaku
khalifah Abu Bakar
9.1.1
Menunjukan
sikap
meneladani kisah khalifah
Abu Bakar Sidik RA
Mengambil kesimpulan
tentang keteladanan Abu
Bakar RA
Mengambil
contoh
keteladana - keteladanan
Abu Bakar RA
Meneladani
perilaku Meneladani
khalifah
Umar
bin perilaku khalifah Abu
Khattab
Bakar r.a dan Umar
Bin Khattab r.a
Menunjukan
sikap
meneladani
kisah
khalifah Umar bin
Khattab
Mengambil kesimpulan
tentang
keteladanan
khalifah
Umar bin
Khattab
Mengambil
contoh
keteladana-keteladanan
khalifah
Umar
bin
Khattab
Ulangan harian 3
Menyebutkan ketentuan- Puasa wajib
ketentuan puasa ramadhan
Menyimak
penjelasan
guru tentang pengertian
puasa sunah dan puasa
wajib.
Menyebutkan
syarat
wajib, syarat syah dan
rukun puasa ramadhan
Menyebutkan
hukum Puasa wajib
puasa
Menyebutkan
hikmah
puasa
Mengaplikasikan hikmah
puasa dalam kehidupan
sehari-hari
Ulangan harian 4.
9.1.2
9.1.3
11
Rabu
V
11. Membiasakan
perilaku terpuji
9.2
9.2.1
9.2.2
9.2.3
12
Rabu
V
12. Mengenal
puasa wajib
9.2.4
10.2
10.2.1
10.2.2
13
Rabu
V
13. Mengenal
puasa wajib
10.2
10.2.1
10.2.2
10.2.3
Meneladani
perilaku khalifah
Abu Bakar r.a dan
Umar Bin Khattab
r.a
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
Kelas VI
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1
TANGGAL
Senin
VI
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
1. Mengartikan
1.1
Membaca QS. Al-Qodar
Al-Qur’an surah
dan AI-Alaq ayat 1-5
pendek pilihan
1.1.1
1.1.2
1.1.3
2
Senin
VI
2. Mengartikan
1.1
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
1.1.1
1.1.2
1.1.3
3
Senin
VI
3. Mengartikan
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
1.1.4
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
NO
Siswa menyimak lapal
surat Al-Qodar dan AIAlaq ayat 1-5 yang
dilapalkan guru atau
melihat tayangan audio
visual
Siswa melapalkan Surat
Al-Qodar dan AI-Alaq
ayat 1-5 secara klasikal
Siswa membaca Surat AlQodar dan AI-Alaq ayat
1-5 per lapal, per ayat dan
secara
keseluruhan
dengan harokat, mahroj
serta tajwid yang benar
Mengartikan
QS.Al-
Qadar dan QS.AI-Alaq
ayat 1-5
Guru menjelaskan tentang
arti surat AI-Qadar dan
AI-Alaq ayat 1-5 secara
mufrodat (perkata) atau
secara keseluruhan
(per ayat).
Siswa mengartikan surat
AI-Qadar dan AI-Alaq
ayat 1-5 secara mandiri
Siswa berdiskusi tentang
kandungan isi surat AIQadar dan AI-Alaq ayat
1-5.
Ulangan harian 1
Menyebutkan nama-nama
hari akhir
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Guru siswa bertanya
jawab tentang hari akhir
Siswa membaca buku
tulis tentang hari akhir
Siswa berdiskusi tentang
perbedaan kiamat sugro
dan kiamat kubro.
Guru
menjelaskan
pengertian kiamat sugro
dan kubro
Guru
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
4
Senin
VI
4. Menyakini
2.1
adanya hari
akhir
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Senin
VI
2.1.4
5. Menceritakan 3.1
kisah abu lahab ,
abu jahal dan
musailamah
al
kadzab.
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
6
Senin
VI
6. Menceritakan 3.1
kisah abu lahab ,
abu jahal dan
musailamah
al
kadzab.
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menjelaskan tanda-tanda
hari kiamat.
Siswa
menyimak
penjelasan guru tentang
tanda-tanda hari akhir
Siswa berdiskusi tentang
tanda-tanda hari akhir
Guru menguraikan hal-hal
yang
dipersiapkan
manusia
untuk
menghadapi hari akhir
Ulangan harian 2
Menceritakan
perilaku
Abu Lahab dan Abu
Jahal.
Siswa membaca buku
tulis tentang kisah Abu
Lahan dan Abu Jahal
Siswa
menceritakan
kembali kisah Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa berdiskusi tentang
sikap kebencian Abu
Lahab dan Abu Jahal
kepada Nabi Muhammad
SAW
Siswa membacakan salah
satu surat AI-Qur'an yang
menceritakan kisah Abu
Lahab
Siswa
menceritakan
kandungan isi surat AlLahab
Menceritakan
perilaku
musailamah AI-Kazzab
Iman kepada hari
akhir
Kisah
tokoh
berprilaku tercela.
Kisah
tokoh
berprilaku tercela.
Siswa
menceritakan
sikap-sikap musailamah
AI-Kazzab
yang
bertentangan dengan AIQur'an
Guru menjelaskan akibat
orang yang memiliki
sikap seperti musailamah
AI-Kazzab
Siswa berdiskusi tentang
akibat
langsung dari
orang yang memiliki
sikap seperti musailamah
AI-Kazzab
dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 3
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
7
Senin
VI
7. Menghindari
perilaku tercela
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
8
Senin
VI
8. Menghindari
perilaku tercela
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
9
Senin
VI
9. Menghindari
perilaku tercela
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
4.2.7
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menghindari
prilaku
dengki seperti Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa menyimak kembali
kisah Abu Jahal dan Abu
Lahab
Siswa berdiskusi tentang
sifat-sifat tercela yang
dilakukan Abu Jahal dan
Abu Lahab
Siswa
menjelaskan
akibat-akibat dari sifat
dengki
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara
mencegah
perilaku dengki atau
hasad
Menghindari
perilaku
dengki seperti Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa menyimak kembali
kisah Abu Jahal dan Abu
Lahab
Siswa berdiskusi tentang
sifat-sifat tercela yang
dilakukan Abu Jahal dan
Abu Lahab
Siswa
menjelaskan
akibat-akibat dari sifat
dengki
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara
mencegah
perilaku dengki atau
hasad
Menghindari
perilaku
bohong
seperti
Musailamah AI-Kazzab
Siswa menyimak kembali
kisah Musailamah AIKazzab.
Guru-siswa
bertanya
jawab
tentang
sifat
tercela
yang dilakukan
Musailamah AI-Kazzab
Siswa berdiskusi tentang
macam-macam
berbohong
Siswa berdiskusi tentang
ciri-ciri orang munafik
Siswa
berdiskusi
tentang
akibat-akibat
dan
perilaku
pembohong atau pendusta
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara mencegah
Ulangan harian 4
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Perilaku
dengki
dan bohong
Perilaku
dengki
dan bohong
Perilaku
dengki
dan bohong
MATERI
10
Senin
VI
10. Mengenal
5.1
ibadah pada bulan
ramadhan
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
11
Senin
VI
11. Mengenal
5.1
ibadah pada bulan
ramadhan
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
12
Senin
VI
12. Menghindari
perilaku tercela
4
4.2.1
4.2.2
4.2.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Guru siswa bertanya
jawab tentang pengertian
ibadah
dan macammacam
ibadah
yang
dilaksanakan pada bulan
Ramadhan
Siswa
menyebutkan
macam-macam
ibadah
yang dilaksanakan pada
bulan Ramadhan
Guru
menjelaskan
pengertian shalat tarawih
Guru menjelaskan caracara melaksanakan shalat
tarawih.
Melaksanakan tarawih di
bulan ramadhan
Guru siswa bertanya
jawab tentang pengertian
ibadah
dan macammacam
ibadah
yang
dilaksanakan pada bulan
Ramadhan
Siswa
menyebutkan
macam-macam
ibadah
yang dilaksanakan pada
bulan Ramadhan
Guru
menjelaskan
pengertian shalat tarawih
Guru menjelaskan caracara melaksanakan shalat
tarawih.
Melaksanakan tadarus Al-
Qur'an
Siswa
menyimak
penjelasan guru tentang
pengertian tadarus AIQur'an
Siswa
menyimak
penjelasan tentang adab
membaca AI-Qur'an
Ulangan harian 5
Ibadah di
ramadhan
bulan
Ibadah di
ramadhan
bulan
Perilaku
dengki
dan bohong
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Melaksanakan tarawih di
bulan ramadhan
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Senin
VI
1. Mengartikan
Al-qur’an ayatayat pilihan
6.
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Senin
VI
2. Mengartikan
Al-qur’an ayatayat pilihan
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
3
Senin
VI
6.2.5
3. Meyakini
7
adanya qada dan
qadar
7.1.1
7.1.7
7.1.3
4
Senin
VI
4. Meyakini
7.2
adanya qada dan
qadar
7.2.1
7.2.7
7.2.3
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Membaca QS. Al-Maidah Membaca dan
ayat 3 dan AI-Hujarat ayat mengartikan q.s Al13
maidah ayat 3 dan alhujurat ayat 13
Meniru lafal QS AlMaidah ayat 3 dan AIHujarat ayat 13 (guru)
Mengulang - ngulang
membaca QS Al-Maidah
ayat 3 dan AI- Hujarat
ayat 13 dengan harkat dan
makhraj yang benar
Berkompetensi
/
musabaqoh
melafalkan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj.
Membaca QS. Al-Maidah Membaca dan
ayat 3 dan AI-Hujarat ayat mengartikan q.s Al13
maidah ayat 3 dan alhujurat ayat 13
Mempelajari terjemahan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Mengartikan QS. AlMaidah ayat 3 dan AIHujarat ayat 13.
Mengumpulkan
makna
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Menerapkan kandungan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13 dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 1.
Menunjukan
contoh- Iman kepada qada
contoh Qadha dan Qodar
dan qadar
Membaca pustaka
1
menyimak
penjelasan
gisan tentang pengertian
Qadha dan Qodar
Menyebutkan
dan
beriman kepada Qadha
dan Qodar
Menyebutkan Qodha dan
Qodar
Menunjukan keyakinan
kepada Qadha dan Qodar
Iman kepada qada
dan qadar
Menyebutkan
contoh
perbuatan
yang
menunjukan
keyakinan
kepada Qadha dan Qodar.
Menunjukan bukti adanya
Qadha dan Qodar Allah
dalam kehidupan seharihari.
Ulangan harian 2.
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
5
Senin
VI
5. Menceritakan 8.1
kisah
kaum
Muhajirin
dan
kaum Anshor
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1.4
6
Senin
VI
6. Menceritakan 8.1
kisah
kaum
Muhajirin
dan
kaum Anshor
8.2.1
8.2.2
8.2.3
8.2.4
7
Senin
VI
7. Membiasakan
perilaku terpuji
8.2.5
9.1
9.1.1
9.1.2
9.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Membaca
pustaka/
menyimak
penjelasan
guru tentang perjuangan
kaum Muhajirin
Menyebutkan
sebabsebab hijrahnya kaum
Muhajirin
Menyebutkan
tokohtokoh kaum Muhajirin
Menyebutkan
contoh
pengorbanan
kaum
Muhajirin
Menceritakan perjuangan
kaum Ansor
Membaca
pustaka/
menyimak
penjelasan
guru tentang perjuangan
kaum Ansor
Menyebutkan
contoh
perilaku kaum Ansor
hijrahnya kaum muhajirin
Menyebutkan
tokohtokoh kaum Ansor
Menyebutkan
contoh
pengorbanan kaum Ansor
Ulangan harian 3
Meneladani
perilaku
kegigihan
perjuangan
kaum Muhajirin dalam
kehidupan sehari-hari
Kisah perjuangan
kaum
muhajirin
dan kaum anshor
Kisah perjuangan
kaum
muhajirin
dan kaum anshor
Meneladani
kegigihan perjuangan
kaum Muhajirin dan
perilaku
tolongmenolong
kaum
Anshor
Menyebutkan
contoh
sikap
meneladani
perjuangan
kaum
Muhajirin
dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukan
sikap
meneladani
kegigihan
kaum Muhajirin dalam
mempertaruhkan
syiar
Islam
Menunjukan sikap tabah
dan gigihdalam kehidupan
sehari-hari.
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Menceritakan perjuangan
kaum Muhajirin.
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
8
Senin
VI
8. Membiasakan
perilaku terpuji
Meneladani
perilaku
tolong-menolong
kaum
Ansor dalam kehidupan
sehari-hari
9.2.1
Menyebutkan
contoh
sikap tolong menolong
kaum
ansor
dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukan
sikap
meneladani pertolongan
kaum
ansor
dalam
mepertaruhkan
syiar
Islam
Menunjukan sikap tolong
menolong
dalam
kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian 4.
Menyebutkan ketentuan
zakat fitrah.
Membaca pustaka tentang
zakat fitrah.
Menjelaskan pengertian
zakat fitrah
Menjelaskan ketentuanketentuan dalam zakat
fitrah
Mempraktekan
zakat
fitrah
Ulangan harian 5
9.2.2
9.2.3
9
Senin
VI
9. Mengetahui
kewajiban zakat
9.2.4
10.1
10.2.1
10.2.2
10.2.3
10.2.4
10.2.5
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Menunaikan zakat
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Meneladani
kegigihan perjuangan
kaum Muhajirin dan
perilaku
tolongmenolong
kaum
Anshor
9.2
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Kamis
III
1. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1
Membaca kalimat dalam
AI-Qur'an
1.1.1
Meniru lapal QS. Allkhlas yang dibacakan
guru/ tutor sebaya
Mengulang
ulang
membaca QS. Al-lkhlas
dengan benar
Berkompetisi/ musabaqoh
QS. Al-lkhlas dengan
benar
Menyebutkan makna yang
terkandung dalam QS.AIlkhlas
Meniru lapal QS.AI-Falaq
yang dibacakan guru/
tutor sebaya
Mengulang - ngulang
membaca
Al-Falaq
dengan benar
Menulis kalimat dalam
Al-Qur'an
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
2
Kamis
III
2. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
3
Kamis
III
3. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1.5
1.1
1.1.1
1.1.2
4
Kamis
III
4. Mengenal Sifat 2.1
wajib Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Siswa di ajak bertanya
jawab
tentang
huruf
hijaiyah
Siswa berlatih menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
menyalin huruf Al-Qur'an
Siswa berlatih menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
menyalin kata.
Mengulang-ulang menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
benar
Ulangan harian 1.
Menyebutkan lima sifat
wajib Allah SWT
Siswa diajak bertanya
jawab sifat-sifat wajib
bagi Allah SWT
Siswa berdiskusi tentang
sifat wajib bagi Allah
seperti Wujud, Qidam,
Baqa,
Mukhalafatu,
Qiyamuhu Binafsihi
Mengartikan lima sifat
wajib Allah SWT
Siswa menyebutkan arti
Wujud, Qidam, Baqa,
Mukhlafatu, Qiyamuhu
Binafsihi
Siswa menunjukan sikap
beriman kepada sifatsiifat wajib bagi Allah
SWT
Siswa bertanya jawab
tentang sifat mustahil
Allah
Ulangan harian 2.
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Sifat wajib Allah
SWT.
MATERI
5
Kamis
III
5. Membiasakan 3.1
perilaku terpuji
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
6
Kamis
III
6. Membiasakan 3.2
perilaku terpuji
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
NO
Menampilkan
percaya diri.
perilaku
Siswa bertanya jawab
tentang
pengertian
perilaku percaya diri
secara sederhana.
Siswa
menjelaskan
pengertian percaya diri
secara sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku percaya
diri
Siswa
menyebutkan
keuntungan berperilaku
percaya diri.
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
percaya diri.
Siswa
menunjukan
perilaku percaya diri
dalam kehidupan seharihari.
Menampilkan
perilaku
tekun.
Perilaku percaya
diri, tekun dan
hemat
Perilaku percaya
diri, tekun dan
hemat
Siswa bertanya jawab
tentang
pengertian
perilaku
tekun secara
sederhana
Siswa
berdiskusi
pengertian tekun secara
sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku tekun
Siswa
menyebutkan
keuntungan berperilaku
tekun
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
tekun
Siswa
menerapkan
perilaku tekun dalam
kehidupan sehari- hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
7
TANGGAL
Kamis
III
8
Kamis
III
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
7. Melaksanakan 4.1
Meneladani
perilaku
shalat
dengan
taubatnya Nabi adam A.S.
tertib.
4.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang perilaku terpuji
yang dilakukan Nabi
Adam A.S
4.1.2
Guru menjelaskan sebab
Nabi Adam A.S harus
bertobat
4.1.3
Siswa melakukan akhlak
terpuji sebagaimana yang
dilakukan Nabi Adam A.S
ditetapkan
dalam
kehidupan sehari-hari
8. Melaksanakan 4.1
Mengahapal bacaan shalat
shalat
dengan
tertib.
4.1.1
Siswa
memperhatikan
guru tentang praktek
shalat
4.1.2
Siswa menyimak rekaman
bacaan shalat
secara
cermat
4.1.3
Siswa menghapal urutan
bacaan shalat dengan
tasih dan benar, baik
secara kasih, kelompok
maupun mandiri seperti
mal.
4.1.4
Membaca do'a istilah,
membaca surat Al-Fatihah
4.1.5
Membaca ayat-ayat AlQur'an, membaca bacaan
ruju sujud, duduk antara
dua sujud, tasyahird awal
dan tasyahird akhir
4.1.6
Siswa
menghapalkan
bacaan shalat
secara
lengkap saat shalat fardu
Shalat yang tertib
bacaan
dan
gerakan
Shalat yang tertib
bacaan
dan
gerakan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Kamis
III
1. Mengenal
5.
ayat- ayat al –
qur’an.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
2
Kamis
III
2. Mengenal
5.
ayat- ayat al –
qur’an.
5.1.1
5.1.2
3
Kamis
III
3. Mengenal
5.1.3
6.
sifat mustahil
Allah SWT
6.1.1
6.1.2
6.1.3
4
Kamis
III
4. Mengenal
6.
sifat mustahil
Allah SWT
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Membaca
Qur'an
huruf
AI-
Meniru melafalkan huruf,
kata dan kalimat AIQur'an dengan harakat
dan makhraj yang benar
Mengulang - ngulang
melafalkan huruf, kata
dan kalimat Al- Qur'an
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar.
Mendemomtrasikan
perorangan / perkelompok
melafalkan huruf, kata
dan kalimat AI-Qur'an
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar.
Menulis huruf Al-Qur’an
Membaca
dan
menulis huruf Alqur’an
Membaca
dan
menulis huruf Alqur’an
Menyalin beberapa huruf
AI-Qur'an
misalnya
huruf-huruf yang berdiri
tengah
diatas
garis
mendata diatas garis,
mendata dan berekor
dibawah
garis,
menggangtung
pada
garis, berdiri tengah dan
berekor di bawah garis,
bebes terkandung pada
harakat
Menggolongkan
huruf
yang tidak bisa di
sambung apabila berada
di posisi awal dan huruf
yang dapat disambung di
segala posisi
Ulangan harian 1.
Menyebutkan
mustahil
Allah
Sifat
mustahil
Allah SWT
Menyimak
penjelasan
guru tentang sifat-sifat
mustahil bagi Allah.
Menyebutkan sifat-sifat
mustahil bagi Allah
Menyebutkan 20 hafal
mustahil bagi Allah
Mengartikan
sifat
mustahil Allah
Sifat
mustahil
Allah SWT
Menyimak
penjelasan
guru/ membaca pustaka
tentang arti sifat-sifat
mustahil bagi Allah
Menyebutkan lima arti
mustahil bagi Allah
Menunjukan hafal arti
sifat-sifat mustahil bagi
Allah
Ulangan harian 2
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
5
Kamis
III
5. Membiasakan
perilaku terpuji
7
7.1.1
7.1.2
7.1.3
6
Kamis
III
6. Membiasakan
perilaku terpuji
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7.2.4
7
Kamis
III
7. Membiasakan
perilaku terpuji
7.3
7.3.1
7.3.2
7.3.3
NO
perilaku Perilaku setia
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku setia kawan
Menyebutkan
akibat
orang
yang
tidak
keprilakuan setia kawan
Menunjukan sikap setia
kawan dalam pergaulan
sehar-hari
Menampilkan
perilaku Perilaku setia
kerja keras.
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
perilaku
kerja keras.
Menyebutkan keuntungan
kerja keras.
Menyebutkan keuntungan
kerja keras
Menunjukan sikap bekerja
keras dalam bekerja dan
belajar .
Menampilkan
perilaku Perilaku setia
menyayangi
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku
menyayangi
binatang.
Menyebutkan tindakan /
perbuatan aniaya terhadap
binatang
Menunjukan
sikap
kepribadian menyayangi
binatang dalam kehidupan
sehari-hari
Menampilkan
setia kawan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KEGIATAN KBM
MATERI
8
Kamis
III
8. Membiasakan
perilaku terpuji
7.4
7.4.1
7.4.2
7.4.3
7.4.4
9
Kamis
III
Melaksanakan
shalat fardu
7.4.5
8
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1.4
8.1.5
8.1.6
8.1.7
perilaku Perilaku setia
terhadap kawan, kerja keras,
menyayangi
binatang,
dan
menjaga lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku
menyayangi
lingkungan
Menyebutkan keuntungan
keprilakuan menyayangi
lingkungan
Menunjukan
sikap
menyayangi
lingkungan
dalam kehidupan seharihari
Menyebutkan kerugian dari
tidak
menyayangi
lingkungan
Ulangan harian 3.
Menyebutkan shalat fardu
Shalat fardu
Menampilkan
penyayang
lingkungan
Melakukan gerakan shalat
dengan benar
Menampilkan bacaan shalat
yang benar
Memastikan gerakan dan
bacaan shalat dengan benar.
Mempraktekan gerakan dan
bacaan shalat fardu
Mengamalkan
shalat
zduhur, ashar, isya dengan
sempurna.
mempraktekan
shalat
zduhur, ashar, isya dengan
sempurna
Ulangan harian 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
Kelas II
NO
1
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI
1. Menghafal
Al-qur’an
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KEGIATAN KBM
1.1
Mengenal hurup Hijaiyah
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
2
Kamis
II
2. Menghafal
Al-qur’an
1.2
3
Kamis
II
3. Menghafal
Al-qur’an
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
4
Kamis
II
4. Mengenal
Asmaul Husna
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
MATERI
Siswa
memperhatikan
penjelasan secara singkat
materi yang akan diajarkan
dengan kompetensi yang
akan dicapai
Siswa
memperhatikan
contoh guru melapalkan
bacaan huruf hijaiyah
Siswa
memperhatikan
nama-nama
huruf
hijaiyah yang ditunjukan
guru
Siswa menirukan lapal
huruf hiajaiyah
sesuai
dicontohkan guru
Siswa melapalkan huruf
hijaiyah mulai alif sampai
ya secara klasikal
Mengenal
tanda
baca
(Harakat)Siswa
diajak
bertanya jawab tentang
huruf hijaiyah
Menyebutkan lima dari
asmaul husna
Siswa
memperhatikan
contoh guru tentang bacaan
atau daftar asmaul husna
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian asmaul
husna.
Siswa menyebutkan lima
dari 99 asmaul husna
Guru
menjelaskan
pengertian asmaul husna
secara sederhana
Siswa menyebutkan lima
dari 99 asmaul husna
Mengartikan lima dari
asmaul husna
Siswa berdiskusi tentang
arti lahan, Arrahim, Alahad, AI-Malik dan AsSamad secara mandiri
Siswa berdiskusi tentang
bukti
bahwa
Allah
bersifat
As- Sahanan,
Assalim, Al-Ahad, AlMalik dan As-Samad.
Ulangan harian 2
KOMPETENSI DASAR URAIAN
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Asmaul Husna
MATERI
5
TANGGAL
Kamis
II
KOMPETENSI
5. Mencontoh
perilaku terpuji
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
6
Kamis
II
6. Mencontoh
perilaku terpuji
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
NO
KEGIATAN KBM
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
rendah hati
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian perilaku
rendah
hati
secara
sederhana
Siswa
menjelaskan
pengertian rendah hati
secara sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku rendah hati.
Siswa
menyebutkan
keuntungan
berperilaku
rendah hati
Siswa menyimak tayangan
tentang tinggi hati
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tinggi
hati
Siswa menerapkan perilaku
rendah
hati
dalam
kehidupan sehari - hari.
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
hidup sederhana
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
Siswa
bertanya
jawab
tentang
pengertian
perilaku hidup sederhana
Siswa menyimak tayangan
tentang perilaku hidup
sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh-contoh
hidup
sederhana
Menerapkan
perilaku
hidup sederhana dalam
kehidupan sederhana sehari
– hari.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
MATERI
7
TANGGAL
Rabu
II
KOMPETENSI
7. Mencontoh
perilaku terpuji
8
Kamis
II
8. Mencontoh
perilaku terpuji
9
Kamis
II
9. Mencontoh
perilaku terpuji
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KEGIATAN KBM
Menampilkan adab buang Perilaku rendah
air besar dan kecil
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang lapal do'a sebelum
masuk ke kamar mandi
3.2.2
Siswa melapalkan do'a
sebelum masuk ke kamar
mandi
3.2.3
Siswa berdiskusi tentang
tentang adab buang air
besar dan kecil
3.2.4
Siswa menyebutkan adab
buang air besar dan kecil.
3.2.5
Siswa menerapkan buang
air besar dan kecil dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2.6
Ulangan harian 4.
3.2
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
sehat
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian perilaku
hemat secara sederhana
3.2.2
Siswa
menjelaskan
pengertian hemat secara
sederhana
3.2.3
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku hemat
3.2.4
Siswa
menyebutkan
keuntungan
berperilaku
hemat
3.2.5
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
hemat.
3.2.6
Siswa menerapkan perilaku
hemat dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.7
Ulangan harian 3
Libur awal Ramadahan
3.2
Membiasakan
wudhu Perilaku rendah
dengan tertib
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian wudhu
3.2.2
Siswa
memperhatikan
contoh cara wudhu
3.2.3
Siswa menirukan tata cara
wudhu secara klasikal
kelompok maupun mandiri
3.2.4
Siswa
mempraktekan
wudhu secara tertib pada
saat akan shalat
3.2
KOMPETENSI DASAR URAIAN
MATERI
10
TANGGAL
Kamis
II
KOMPETENSI
10. Mengenal
tatacara Wudhu
4.
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
11
Kamis
II
11. Menghafal
bacaan shalat
4.2.5
5.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
12
Kamis
II
12. Menghafal
bacaan shalat
KEGIATAN KBM
Membaca do'a setelah
berwudhu
Siswa memperhatikan guru
tentang praktek wudhu
Siswa menyimak bacaan
do'a setelah wudhu secara
cermat
Siswa menghapal bacaan
do'a setelah wudhu dengan
tasih dan benar, baik secara
klasikal kelompok, maupun
mandiri
Siswa
menghapalkan
bacaan do'a setelah wudhu
secara lengkap saat akan
shalat
Ulangan harian 5
Mengahapal bacaan shalat
Mengahapal bacaan shalat
5.1.1
Siswa
memperhatikan
tentang praktek shalat
Siswa menyimak rekaman
do'a bacaan shalat secara
cermat
Siswa menghapal bacaan
shalat dengan tasih dan
benar, baik secara klasikal
kelompok ataupun mandiri
Siswa
menghapalkan
bacaan
shalat
secara
lengkap saat shalat wajib
ataupun sunnah
Ulangan harian 5.
5.1.3
5.1.4
5.1.5
Bacaan shalat
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian shalat
Siswa menyimak rekaman
do'a bacaan shalat secara
cermat
Siswa menirukan lafal
bacaan shalat dengan tasih
dan benar baik secara
klasikal kelompok maupun
mandiri
Siswa melapalkan bacaan
shalat secara lengkap saat
shalat wajib ataupun sunah.
5.
5.1.2
Tata cara Wudhu
Bacaan shalat
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
1
HARI /
TANGGAL
Kamis
2
Kamis
II
3
Kamis
II
4
Kamis
II
5
6
Kamis
Kamis
II
II
NO
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
1. Membaca Al- 6
Membaca huruf hijaiyah
qur’an dan surat
bersambung
pendek pilihan
6.1.1
Menjelaskan qaidah-qaidah
membaca AI-Qur'an.
6.1.2
Membaca
kata
yang
memiliki dua huruf dengan
harakat dan makhraj yang
benar
6.1.3
Berlatih membaca kata
yang memiliki tiga huruf
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar
6.1.4
Melafalkan kata-kata yang
memiliki
empat
huruf
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar
6.1.5
Menirukan pembacaan AIFalaq yang dibacakan guru
6.1.6
Berkompetensi
/
musabaqoh
melafalkan
surat Al-Falaq
2. Membaca Al- 6
Menulis huruf hijaiyah
qur’an dan surat
bersambung.
pendek pilihan
6.1.1
Menulis huruf hijaiyah
bersambung
6.1.2
Menulis
bentuk-bentuk
perubahan huruf hijaiyah
dan tempat di bentukbentuk lamanya seperti:
akhir, tengah dan awal
6.1.3
Menulis merangkai huruf
hijaiyah dengan kardah
penulisan dengan benar
6.1.4
Menyalin
beberapa
huruf tunggal
menjadi
bentuk bersambung
3. Mengenal
7.2.
Menghafalkan Nama-Nama
Asmaul Husna
Rosul Allah Swt.
7.2.1
Menyebutkan Pengertian
Nabi Dan Rosul
7.2.2
Menyebutkan Jumlah Rosul
Allah
7.2.3
Membaca Kisah Rasul
Allah
4. Mengenal
7.
Menyebutkan lima asmaul
Asmaul Husna
husna
7.1.1
Menyebutkan yang sifat
Allah
7.1.2
Menyebutkan
makna
asmaul husna
Libur Umum Imlek
6. Mengenal
7.2
Menghafalkan dua kalimat
Asmaul Husna
sahadat
7.2.1
Menunjukan hafal dua
kalimat sahadat
7.2.2
Menyebutkan
contoh
pengorbanan
kaum
muhajirin
MATERI
Membaca dan
menulis
huruf
hijaiyah bersambung
Membaca dan
menulis
huruf
hijaiyah bersambung
Asmaul Husna
Asmaul Husna
Asmaul Husna
NO
7
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
7. membiasakan 8.
Mencontoh perilaku hormat
perilaku terpuji
dan santun kepada guru.
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8
Kamis
II
8. Membiasakan 8.2
perilaku terpuji
8.2.1
8.2.2
8.2.3
9
Kamis
II
9. Membiasakan 9.1
shalat
secara
tertib
9.1.1
9.1.2
9.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
MATERI
Menyebutkan
hakekat
manusia.
Menjelaskan
contoh
perilaku adab kepada guru
Menunjukan
perilaku
hormat kepada guru.
Menampilkan
perilaku
sopan dan santun kepada
tetangga
Menyebutkan
hubungan
antara manusia
Menjelaskan
contoh
perilaku
adab
kepada
tetangga
Menunjukan
perilaku
hormat kepada tetangga.
Mencontoh gerakan shalat.
Perilaku hormat
dan
santun
kepada guru dan
tetangga
Perilaku hormat
dan
santun
kepada guru dan
tetangga
Gerakan shalat
Menyebutkan
secara
sederhana pengertian shalat
Menyimak penjelasan guru
tentang gerakan dalam
shalat
Menyebutkan kafiat shalat
yang benar
Guru PAI
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
10
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
10. Membiasakan 9.1
Mencontoh gerakan shalat.
shalat
secara
tertib
9.1.1
Mempraktekan
gerakan
takbiratur ihram
9.1.2
Menunjukan posisi tangan
yang benar pada gerakan
takbiratur ihram
9.1.3
Mempraktekan
gerakan
ruku
9.1.4
Menunjukan posisi badan
dan tangan pada saat ruku
9.1.5
Menyebutkan
pengertian
i'tidal
9.1.6
Mempraktekan
gerakan
i'tidal
9.1.7
Menunjukan posisi badan
dan tangan pada saat i'tidal.
9.1.8
Mempraktekan
gerakan
sujud.
9.1.9
Menyebutkan
gerakangerakan sujud yang benar.
9.1.10 Mempraktekan
gerakan
duduk diantara dua sujud
9.1.11 Menyebutkan
posisi
telapak
kaki,
punggung
dalam
melaksanakan
duduk
diantara dua sujud
9.1.12 Mempraktekan
gerakan
duduk tahyatul awal dan
duduk tahyatul akhir
9.1.13 Membedakan antara duduk
tahyatul awal dan tahyatul
akhir
9.1.14 Mempraktekan
gerakan
salam
9.1.15 Menyebutkan posisi kepala
dalam gerakan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
MATERI
Gerakan shalat
Guru PAI
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
11
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
10. Membiasakan 9.2
Mempraktekan
gerakan
shalat
secara
shalat secara tertib
tertib
9
1
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
1. Membaca
surah-surah
Al-Qur’an
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
1.1
Membaca QS. AI-Fatihah
Dengan Lancar.
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
2
Selasa
IV
2. mengenal sifat 2.1
jaiz Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
3
Selasa
IV
1.1
Membaca
surah-surah AlQur’an
1.1.1
3.
1.1.2
1.1.3
4
Selasa
IV
4. mengenal sifat 2.1
jaiz Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Selasa
IV
5. Menceritakan
kisah Nabi
Siswa Menyimak Bacaan
Lapal Surat AI-Fatihah.
Siswa Menirukan Lapal
Surat AI-Fatihah.
Siswa Melapalkan Surat
AI-Fatihah secara mandiri.
Siswa menghapalkan surat
Al-fatihah dalam bacaan
salat
Membaca
QS.AI-lkhlas
dengan lancar
Siswa menyimak bacaan
lapal surat Al-lkhlas
Siswa menirukan lapal
surat Al-lkhlas
Siswa melapalkan surat
Al-lkhlas Secara mandiri
Siswa menghapalkan surat
Al-lkhlas dalam bacaan
shalat
Ulangan harian 1.
Menyebutkan
Allah SWT.
sifat
jaiz
Siswa berdiskusi tentang
sifat jaiz Allah SWT.
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang sifat jaiz
Allah SWT.
Siswa menjelaskan arti
sifat jaiz bagi Allah SWT
Mengartikan sifat jaiz
Allah SWT
Guru menjelaskan arti
sifat jaiz Allah SWT
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang sifat jaiz
Allah SWT
Ulangan harian 2
3.1
Menceritakan kisah Nabi
Adam A.S
3.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang di ciptakannya
Nabi Adam A.S
Siswa cerita tentang kisah
Nabi Adam A.S. di
turunkan ke bumi
Guru menguraikan tentang
cara Nabi Adam A.S.
bertobat
Siswa membaca buku
pendidikan agama SD
kelas IV tentang kisah
Nabi Adam A.S
Guru menjelaskan tentang
perjuangan Nabi Adam
A.S. setelah
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
MATERI
Qs. Al-Fatihah
Q. s Al-Ikhlas
Sifat jaiz Allah
SWT
Qs. Al-Fatihah
Q. s Al-Ikhlas
Sifat jaiz Allah
SWT
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
diturunkan ke bumi
6
HARI /
TANGGAL
Selasa
7
Selasa
IV
7. Menceritakan
kisah Nabi
8
Selasa
IV
8. Membiasakan
prilaku terpuji
NO
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
6. Menceritakan
kisah Nabi
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
3.2
Menceritakan
kisah
kelahiran
Nabi
Muhammad SAW
3.2.1 Siswa bertanya jawab
tentang
kisah
kelahiran
Nabi
Muhammad SAW
3.2.2 Siswa bercerita tentang
kisah Nabi Muhammad
SAW
3.2.3 Guru menguraikan sifat
Nabi Muhammad SAW
3.2
Menceritakan
perilaku
masa kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
3.2.1 Siswa membaca buku
tentang kisah kelahiran
Nabi Muhammad SAW
dan perilaku masa kanakkanak Nabi Muhammad
SAW
3.2.2 Ulangan harian 3
MATERI
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
Nabi Adam as
Nabi Muhammad
SAW
4.1
Meneladani
perilaku
taubatnya Nabi Adam A.S
Perilaku taubatnya
Nabi Adam as
Perilaku
masa
kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
4.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang perilaku terpuji
yang dilakukan Nabi
Adam A.S
Guru menjelaskan sebab
Nabi Adam A.S harus
bertobat
Siswa melakukan akhlak
terpuji sebagaimana yang
dilakukan Nabi Adam A.S
ditetapkan
dalam
kehidupan sehari-hari
4.1.2
4.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
9
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
9. Membiasakan
prilaku terpuji
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
4.
Meneladani
perilaku
kanak-kanak
Nabi
Muhammad saw
4.2.1
4.2.2
4.2.3
10
Selasa
IV
10. Mengenal
Ketentuanketentuan shalat
5.
5.1.2
5.1.3
11
Selasa
IV
11. Mengenal
Ketentuanketentuan shalat
5.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
Perilaku taubatnya
Nabi Adam as
Perilaku
masa
kanak-kanak Nabi
Muhammad SAW
Guru
menjelaskan
akhlak Nabi Muhammad
saw pada masa kanakkanak
Siswa melakukan akhlak
terpuji
sebagaimana
yang dilakukan Nabi
Muhammad saw
Ulangan harian 4
Menyebutkan
shalat.
rukun
5.1.1
MATERI
Guru menjelaskan arti
rukun shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
IV tentang rukun shalat
Siswa
mempraktekan
rukun s halat
Menyebutkan
rukun
shalat
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
Guru menjelaskan arti
rukun shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
IV tentang rukun shalat
Siswa
mempraktekan
rukun s halat
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
12
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
12. Mengenal
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
5.
Menyebutkan
sunnat
Ketentuan-
shalat
ketentuan shalat
MATERI
Rukun shalat
Sunah shalat
Syarat
sah
dan
syarat wajib shalat.
5.2.1
Siswa
menyebutkan
5.2.2
sunnah shalat
Siswa membaca buku
pendidikan agama kelas
13
Selasa
IV
13. Mengenal
5.2.3
IV tentang sunnah shalat
Siswa
melakukan
5.
sunnah shalat
Menyebutkan syarat sah
Rukun shalat
dan syarat wajib shalat
Sunah shalat
Syarat
Ketentuanketentuan shalat
sah
dan
syarat wajib shalat.
5.1.1
Siswa
menjelaskan
pebedaan syarat sah dan
5.1.2
syarat wajib shalat
Siswa
menyebutkan
syarat sah dan syarat
wajib shalat.
NO
1
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
Selasa
KELAS
IV
STANDAR
KOMPETENSI
1. Membaca
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
6.1
Membaca
QS
Al-
MATERI
Q.s. Al – Kausar
surah - surah
Al-Qur’an
Kautsar dengan lancar
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Selasa
IV
2. Membaca
surah - surah
Al-Qur’an
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
3
Selasa
IV
3. Membaca
surah - surah
Al-Qur’an
6.3
6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.3.4
4
Selasa
IV
4. Mengenal
malaikat dan
tugasnya
6.3.5
7.1
7.1.1
5
Selasa
IV
5. Mengenal
malaikat dan
tugasnya
7.1.2
7.2
Meniru lafal QS AlKautsar yang dibacakan
guru/ turor sebaya
Mengulang-ngulang
membaca
QS
AlKautsar dengan harkat
dan makhraj benar.
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS AlKautsar dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
QS Al-Kautsar
Membaca Qs An-Nasr
dengan lancar
Meniru lafal QS AnNasr yang dibacakan
guru/ turor sebaya
Mengulang - ngulang
membaca QS An-Nasr
dengan benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS An-Nasr
dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
QS An-Nasr
Membaca Q.S AI - Ashr
dengan lancar
Meniru lafal QS AIAsha yang dibacakan
guru/ teman sebaya
Mengulang - ngulang
membaca QS.AI-Asha
dengan harakat dan
makhraj yang benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh QS AI-Asha
dengan benar
Menyebutkan
makna
yang terkandung dalam
Q.S AI-Asha
Ulangan harian
Menjelaskan pengertian
malaikat
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Q.s. Al – Kausar
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Q.s. Al – Kausar
Q.s An- Nasr
Q.s Al - Asr
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
Menyebutkan
pengertian malaikat
Menyebutkan
nama Malaikat
nama-
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
7.2.1
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menunjukan
Iman
kepada Malaikat
7.2.2 Menyebutkan
namanama Malaikat yang
wajib diketahui
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
6
Selasa
IV
6. Mengenal
7.3
malaikat dan
tugasnya
7.3.1
7.3.2
7.3.3
7
Selasa
IV
7. Menceritakan
kisah Nabi
7.3.4
8.1
8.1.8
8.1.2
8.1.3
8
Selasa
IV
8. Menceritakan
kisah Nabi
8.2
8.2.8
8.2.2
8.2.3
9
Selasa
IV
9. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
9.1.1
9.1.2
10
Selasa
IV
10. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
9.1.1
9.1.2
Menyebutkan
tugas Malaikat
tugas-
Menjelaskan
tugas
-tugas Malaikat
Menyimak penjelasan
guru tentang sifat-sifat
Malaikat
Menyebutkan fungsi dan
kegunaan mengetahui
tugas - tugas Malaikat.
Ulangan harian 2
Menceritakan
kisah
Nabi Ibrahim A.S
Menyimak kisah Nabi
Nabi Ibrahim A.S
Menjelaskan
hikmah
yang dapat diambil dari
kisah Nabi Ibrahim A.S
Menceritakan
kisah
Nabi Ismail A.S.
Menyimak kisah Nabi
Nabi Ismail A.S
Menjeiaskan
hikmah
yang dapat diambil dari
kisah Nabi Ismail A.S
Meneladani
perilaku
Nabi Ibrahim A.S
Menyebutkan
contoh
keteladanan Ibrahim A.S
kepada Allah SWT.
Menyebutkan
cara
mengambil keteladanan
Nabi Ibrahim A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Meneladani
perilaku
Nabi Ibrahim A.S
Nama
–
nama
malaikat
dan
tugasnya
masingmasin.
Kisah Nabi Ismail
a.s dan Ibrahim a.s
Kisah Nabi Ismail
a.s dan Ibrahim a.s
Perilaku Nabi Ismail
a.s
dan
Nabi
Ibrahim a.s
Perilaku Nabi Ismail
a.s
dan
Nabi
Ibrahim a.s
Menyebutkan
contoh
keteladanan
Nabi
Ibrahim A.S kepada
Allah SWT.
Menyebutkan
cara
mengambil keteladanan
Nabi
Ibrahim A.S
dalam kehidupan seharihari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
11
Selasa
IV
11. Membiasakan
9.2
Meneladani perilaku
Nabi Ismail A.S
9.2.1
Menyebutkan contoh
keteladanan
Nabi
Ismail A.S kepada
ayahnya Ibrahim A.S
Menyebutkan
cara
mengambil
keteladanan
Nabi
Ismail A.S dalam
kehidupan
seharihari
Ulangan harian 3
Melakukan
dzikir
setelah shalat
perilaku
terpuji
9.2.
12
Selasa
IV
12. Melaksanakan
zikir dan doa
setelah shalat
9.2.3
10.2
10.2.1
10.2.2
10.2.3
13
Selasa
IV
13. Melaksanakan 10.2
zikir dan doa
setelah shalat
10.2.1
10.2.2
10.2.3
10.2.4
Mencari
buku
tentang bacaan dzikir
setelah shalat
Melapalkan bacaan
dzikir setelah shalat
Mendemontrasikan
hafal bacaan dzikir
setelah shalat
Membaca
do'a
setelah shalat
Perilaku Nabi Ismail a.s
dan Nabi Ibrahim a.s
Zikir dan doa
Zikir dan doa
Mencari
buku
tentang bacaan do'a
setelah shalat
Menghafal
bacaan
do'a setelah shalat
Mendemontrasikan
hafal bacaan do'a
setelah shalat
Ulangan harian 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
KELAS V
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1
TANGGAL
Rabu
V
2
Rabu
V
3
Rabu
V
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
1. Mengartikan
1.1
Membaca QS. AI-Lahab
Al-Qur’an
dan Al-Kafirun
surah pendek
pilihan
1.1.1 Siswa menyimak lapal
surat Al-lahab per lapal,
per ayat, dan secara
keseluruhan.
1.1.2 Siswa membaca surat
Al-lahab per lapal, per
ayat,
dan
secara
keseluruhan
1.1.3 Siswa menyimak lapal
surat Al-Kafirun per
lapal, per ayat, dan
secara keseluruhan
1.1.4 Siswa membaca surat
Al-Kafirun per lapal, per
ayat,
dan
secara
keseluruhan.
2. Mengenal
2.1
Mengartikan
QS.AI-
kitab – kitab
Lahab dan AI-Kafirun
Allah SWT.
2.1.1 Guru siswa bertanya
jawab tentang arti surat
AI-Lahab
2.1.2 Siswa
mengartikan
surat AI-Lahab
per
ayat
ataupun
keseluruhannya
2.1.3 Guru siswa bertanya
jawab arti tentang surat
AI-Kafirun
2.1.4 Siswa
mengartikan
surat AI-Kafirun per
ayat
ataupun
keseluruhan
2.1.5 Ulangan harian 1
3. Mengartikan
1.1
Menyebutkan
nama-
Al-Qur’an
nama lapal Allah SWT
surah pendek
pilihan
1.1.1 Guru - siswa bertanya
jawab
tentang
pengertian istilah kitab
1.1.2 Siswa membaca buku
tulis tentang kitab-kitab
Allah SWT
1.1.3 Guru
menjelaskan
tentang ayat-ayat AIQur'an yang berkaitan
tentang kitab-kitab Allah
SWT
1.1.4 Siswa berdiskusi tentang
nama-nama kitab Allah
SWT
1.1.5 5 siswa menyebutkan
nama-nama kitab Allah
SWT
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
mengartikan Q. s
Al-Lahab dan alKafirun
Kitab-kitab
SWT.
Allah
Membaca
dan
mengartikan Q. s
Al-Lahab dan alKafirun
MATERI
4
Rabu
V
4. Mengenal
2.1
kitab – kitab
Allah SWT.
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Rabu
V
5. Menceritakan
kisah Nabi
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
6
Rabu
V
6. Menceritakan
kisah Nabi
3.1.5
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
NO
Menyebutkan
nama-
nama
Rosul
yang
menerima
kitab-kitab
Allah SWT.
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang namanama Rosul penerima
wahyu kitab
Siswa
berdiskusi
tentang
ajaran-ajaran
Rosul
Allah
pada
kitabnya.
Guru
menjelaskan
tentang pokok agama
kitab-kitab Allah SWT.
Menjelaskan AI-Qur'an
sebagai
kitab
suci
terakhir
Guru siswa bertanya
jawab tentang istilah AIQur'an
Siswa berdiskusi tentang
bukti bahwa AI-Qur'an
sebagai kitab terakhir.
Siswa berdiskusi tentang
nama-nama lain
AI-Qur'an
Siswa berdiskusi tentang
arti nama-nama lain
AI-Qur'an
Ulangan harian 2
Menceritakan
kisah
Nabi Ayub A.S
Kitab-kitab
SWT.
Allah
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Siswa
menyimak
penjelasan
guru
tentang jazirah Nabi,
membaca buku tulis
atau
memperhatikan
cerita guru tentang kisah
Nabi Ayub A.S
Siswa berdiskusi tentang
macam-macam cobaan/
ujian yang diberikan
Allah SWT kepada Nabi
Ayub A.S
Siswa berdiskusi tentang
sikap Nabi Ayub A.S
dalam menerima Ujian
dari Allah SWT
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
7
Rabu
V
7. Menceritakan
kisah Nabi
Menceritakan
Nabi Musa A.S
3.2.1
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang silsilah
keturunan Nabi Musa
A.S
Siswa memperhatikan
contoh guru tentang
jazirah Nabi, membaca
buku
tulis
atau
memperhatikan
cerita
guru tentang Nabi Musa
A.S
Siswa berdiskusi tentang
keistimewaan
Nabi
Musa A.S
Siswa berdiskusi tentang
peringatan Allah SWT
kepada
kaum
Bani
Israil pada jaman Nabi
Musa A.S
Menceritakan
kisah
Nabi Isa A.S
3.2.2
3.2.3
3.2.4
8
Rabu
V
8. Menceritakan
kisah Nabi
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
9
Rabu
V
9. Membiasakan
perilaku terpuji
3.2.4
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
kisah
3.2
Siswa menyimak kisah
Nabi Isa A.S tentang
jaziah Nabi, membaca
buku
tulis
atau
memperhatikan contoh
guru
Siswa
menceritakan
kisah Nabi Isa A.S
Siswa
menjelaskan
keistimewaan
-keistimewaan
yang
diberikan Allah SWT
kepada Nabi Isa A.S
Ulangan harian 3
Meneladani
perilaku
Nabi Ayub A.S.
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Siswa
menyimak
kembali tentang jazirah
Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku yang
dapat diteladani dari
Nabi Ayub A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku-perilaku
meneladani
perilaku
Nabi Ayub A.S dalam
kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
10
Rabu
V
10. Membiasakan
perilaku
terpuji
Meneladani perilaku Nabi
Ayub A.S.
4.1.1
Siswa menyimak kembali
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Ayub
A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Ayub
A.S.
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku
yang
dapat diteladani dari Nabi
Ayub A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku Nabi
Ayub
A.S
dalam
kehidupan sehari-hari
Meneladani perilaku Nabi
Musa A.S
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5
11
Rabu
V
11. Membiasakan
perilaku
terpuji
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
NO
4.1
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Perilaku Nabi Ayub
a.s Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s.
Siswa menyimak berubah
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Musa
A.S
Siswa mendiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Musa
A.S
Siswa
berdiskusi
tentang
perilakuperilaku yang dapat
diteladani dari Nabi Musa
A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku
Nabi Musa A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH, A M.Pd.
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
12
Rabu
V
12. Menceritakan
kisah Nabi
Meneladani perilaku Nabi
Isa A.S
4.2.1
Siswa menyimak kembali
tentang jazirah Nabi
Siswa membaca buku
tulis tentang perilaku
meneladani Nabi Isa A.S
Siswa berdiskusi tentang
hikmah yang terkandung
dalam kisah Nabi Isa A.S
Siswa berdiskusi tentang
perilaku-perilaku
yang
dapat di teladani dari
Nabi Isa A.S
Siswa
menyebutkan
perilaku
perilaku
meneladani perilaku
Nabi Isa A.S dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 4
Melapalkan lapal adzan
dan iqamah
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
13
Rabu
V
4.2.6
13. Mengumanda 5.1
ngkan Adzan
dan Iqamah
5.1.1
5.1.2
5.1.3
14
Rabu
V
14. Mengumanda 5.2
ngkan Adzan
dan Iqamah
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
NO
4.2
Guru-siswa
bertanya
jawab tentang pengertian
adzan dan iqamah
Menjelaskan perbedaan
lapal adzan dan iqamah
Melapalkan adzan dan
iqamah
Mengumandangkan adzan
dan iqamah
Kisah Nabi Ayub a.s
Nabi Musa a.s
Nabi Isa a.s
Adzan dan Iqamah
Adzan dan Iqamah
Siswa
menghapalkan
lapal adzan dan iqamah
Siswa berdiskusi tentang
tata cara adzan dan
iqamah
Siswa
melaksanakan
adzan dan iqamah secara
mandiri
Ulangan harian 5
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Rabu
V
1. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Rabu
V
2. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
3
Rabu
V
3. Mengartikan
6.
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.2.1
6.2.2
6.2.3
NO
Membaca QS AI-Kaun
dan Al-Fiil
Meniru lafal QS AI-Kaun
dengan benar (guru/ tutor
sebaya).
Mengulang-ngulang
membaca QS AI-Kaun
dengan
harakat
dan
makhraj benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh
melafalkan
QS
AI-Kaun
secara
individu
maupun
kelompok kecil
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj
Membaca QS AI-Kaun
dan AI-Fiil
Meniru lafal QS AI-Kaun
dengan benar (guru/ tutor
sebaya).
Mengulang - ngulang
membaca QS AI-Kaun
dengan
harakat
dan
makhraj benar
Berkompetensi
/
Musabaqoh
melafalkan
QS
AI-Kaun
secara
individu
maupun
kelompok kecil
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj
Mengartikan QS. AI-
Alaim dan AI-Fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Membaca
dan
mengartikan Q.s alka’un dan al-fiil
Mempelajari terjemahan
QS AI-Alaim.
Mengartikan QS AIAlaim.
Menyimpulkan
kandungan QS AI-Alaim
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
4
Rabu
V
4. Mengartikan
6.2
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
6.2.1
6.2.2
6.2.3
5
Rabu
V
5. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.
7.1.1
7.1.2
7.1.3
6
Rabu
V
6. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7
Rabu
V
7. Mengenal
rosul-rosul
Allah SWT.
7.3
7.3.1
7.3.2
7.3.3
8
Rabu
V
8. Menceritakan
kisah sahabat
nabi.
7.3.4
8.2
8.2.1
8.2.2
9
Rabu
V
9. Menceritakan 8.2
kisah sahabat
nabi.
8.2.1
8.2.2
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Mengartikan QS.Al-Maun
dan AI-Fiil
Mempelajari terjemahan
QS.Al-Fiil
Mengartikan QS.Al-Fiil
Menyimpulkan
kandungan QS.Al-Fiil.
Mengenal
Rosul-Rosul
Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rosul Allah SWT
Menyebutkan nama-nama
Rosul ulul azmi dari para
Rosul.
Membedakan Nabi dan
Rosul.
Menyebutkan nama-nama
Rosul Ulul Azmi dari para
Rosul
Membaca pustaka tentang
perbedaan Nabi dan Rosul
Membedakan sifat-sifat
Nabi dan Rosul
Menyimpulkan perbedaan
Nabi dan Rosul
Membedakan Nabi dan
Rosul
Membaca pustaka tentang
perbedaan Nabi dan Rosul
Membedakan sifat-sifat
Nabi dan Rosul
Menyimpulkan perbedaan
Nabi dan Rosul
Ulangan harian 2.
Menceritakan
kisah
khalifah Abu Bakar
Membaca buku tentang
kisah khalifah Abu Bakar
Menceritakan
kisah
perjuangan khalifah Abu
Bakar
Menceritakan
kisah
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
Membaca buku tentang
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
8.2.2. Menunjukan
sikap meneladani kisah
khalifah
Umar
bin
Khattab R.A
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
mengartikan Q.s alma’un dan al-fiil
Rosul Ulul Azmi
Rosul Ulul Azmi
Rosul Ulul Azmi
Kisah khalifah Abu
bakar r.a dan Umar
bin khattab r.a
Kisah khalifah Abu
bakar r.a dan Umar
bin khattab r.a
MATERI
10
Rabu
V
10. Membiasakan
perilaku terpuji
9.1
Meneladani
perilaku
khalifah Abu Bakar
9.1.1
Menunjukan
sikap
meneladani kisah khalifah
Abu Bakar Sidik RA
Mengambil kesimpulan
tentang keteladanan Abu
Bakar RA
Mengambil
contoh
keteladana - keteladanan
Abu Bakar RA
Meneladani
perilaku Meneladani
khalifah
Umar
bin perilaku khalifah Abu
Khattab
Bakar r.a dan Umar
Bin Khattab r.a
Menunjukan
sikap
meneladani
kisah
khalifah Umar bin
Khattab
Mengambil kesimpulan
tentang
keteladanan
khalifah
Umar bin
Khattab
Mengambil
contoh
keteladana-keteladanan
khalifah
Umar
bin
Khattab
Ulangan harian 3
Menyebutkan ketentuan- Puasa wajib
ketentuan puasa ramadhan
Menyimak
penjelasan
guru tentang pengertian
puasa sunah dan puasa
wajib.
Menyebutkan
syarat
wajib, syarat syah dan
rukun puasa ramadhan
Menyebutkan
hukum Puasa wajib
puasa
Menyebutkan
hikmah
puasa
Mengaplikasikan hikmah
puasa dalam kehidupan
sehari-hari
Ulangan harian 4.
9.1.2
9.1.3
11
Rabu
V
11. Membiasakan
perilaku terpuji
9.2
9.2.1
9.2.2
9.2.3
12
Rabu
V
12. Mengenal
puasa wajib
9.2.4
10.2
10.2.1
10.2.2
13
Rabu
V
13. Mengenal
puasa wajib
10.2
10.2.1
10.2.2
10.2.3
Meneladani
perilaku khalifah
Abu Bakar r.a dan
Umar Bin Khattab
r.a
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
Kelas VI
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
1
TANGGAL
Senin
VI
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
1. Mengartikan
1.1
Membaca QS. Al-Qodar
Al-Qur’an surah
dan AI-Alaq ayat 1-5
pendek pilihan
1.1.1
1.1.2
1.1.3
2
Senin
VI
2. Mengartikan
1.1
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
1.1.1
1.1.2
1.1.3
3
Senin
VI
3. Mengartikan
Al-Qur’an surah
pendek pilihan
1.1.4
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
NO
Siswa menyimak lapal
surat Al-Qodar dan AIAlaq ayat 1-5 yang
dilapalkan guru atau
melihat tayangan audio
visual
Siswa melapalkan Surat
Al-Qodar dan AI-Alaq
ayat 1-5 secara klasikal
Siswa membaca Surat AlQodar dan AI-Alaq ayat
1-5 per lapal, per ayat dan
secara
keseluruhan
dengan harokat, mahroj
serta tajwid yang benar
Mengartikan
QS.Al-
Qadar dan QS.AI-Alaq
ayat 1-5
Guru menjelaskan tentang
arti surat AI-Qadar dan
AI-Alaq ayat 1-5 secara
mufrodat (perkata) atau
secara keseluruhan
(per ayat).
Siswa mengartikan surat
AI-Qadar dan AI-Alaq
ayat 1-5 secara mandiri
Siswa berdiskusi tentang
kandungan isi surat AIQadar dan AI-Alaq ayat
1-5.
Ulangan harian 1
Menyebutkan nama-nama
hari akhir
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Membaca
dan
mengartikan Q.s
Al-Qodar dan Q.s
al-alaq ayat 1-5
Guru siswa bertanya
jawab tentang hari akhir
Siswa membaca buku
tulis tentang hari akhir
Siswa berdiskusi tentang
perbedaan kiamat sugro
dan kiamat kubro.
Guru
menjelaskan
pengertian kiamat sugro
dan kubro
Guru
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
4
Senin
VI
4. Menyakini
2.1
adanya hari
akhir
2.1.1
2.1.2
2.1.3
5
Senin
VI
2.1.4
5. Menceritakan 3.1
kisah abu lahab ,
abu jahal dan
musailamah
al
kadzab.
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
6
Senin
VI
6. Menceritakan 3.1
kisah abu lahab ,
abu jahal dan
musailamah
al
kadzab.
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menjelaskan tanda-tanda
hari kiamat.
Siswa
menyimak
penjelasan guru tentang
tanda-tanda hari akhir
Siswa berdiskusi tentang
tanda-tanda hari akhir
Guru menguraikan hal-hal
yang
dipersiapkan
manusia
untuk
menghadapi hari akhir
Ulangan harian 2
Menceritakan
perilaku
Abu Lahab dan Abu
Jahal.
Siswa membaca buku
tulis tentang kisah Abu
Lahan dan Abu Jahal
Siswa
menceritakan
kembali kisah Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa berdiskusi tentang
sikap kebencian Abu
Lahab dan Abu Jahal
kepada Nabi Muhammad
SAW
Siswa membacakan salah
satu surat AI-Qur'an yang
menceritakan kisah Abu
Lahab
Siswa
menceritakan
kandungan isi surat AlLahab
Menceritakan
perilaku
musailamah AI-Kazzab
Iman kepada hari
akhir
Kisah
tokoh
berprilaku tercela.
Kisah
tokoh
berprilaku tercela.
Siswa
menceritakan
sikap-sikap musailamah
AI-Kazzab
yang
bertentangan dengan AIQur'an
Guru menjelaskan akibat
orang yang memiliki
sikap seperti musailamah
AI-Kazzab
Siswa berdiskusi tentang
akibat
langsung dari
orang yang memiliki
sikap seperti musailamah
AI-Kazzab
dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 3
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
7
Senin
VI
7. Menghindari
perilaku tercela
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
8
Senin
VI
8. Menghindari
perilaku tercela
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
9
Senin
VI
9. Menghindari
perilaku tercela
4.2
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.2.5
4.2.6
4.2.7
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Menghindari
prilaku
dengki seperti Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa menyimak kembali
kisah Abu Jahal dan Abu
Lahab
Siswa berdiskusi tentang
sifat-sifat tercela yang
dilakukan Abu Jahal dan
Abu Lahab
Siswa
menjelaskan
akibat-akibat dari sifat
dengki
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara
mencegah
perilaku dengki atau
hasad
Menghindari
perilaku
dengki seperti Abu Lahab
dan Abu Jahal
Siswa menyimak kembali
kisah Abu Jahal dan Abu
Lahab
Siswa berdiskusi tentang
sifat-sifat tercela yang
dilakukan Abu Jahal dan
Abu Lahab
Siswa
menjelaskan
akibat-akibat dari sifat
dengki
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara
mencegah
perilaku dengki atau
hasad
Menghindari
perilaku
bohong
seperti
Musailamah AI-Kazzab
Siswa menyimak kembali
kisah Musailamah AIKazzab.
Guru-siswa
bertanya
jawab
tentang
sifat
tercela
yang dilakukan
Musailamah AI-Kazzab
Siswa berdiskusi tentang
macam-macam
berbohong
Siswa berdiskusi tentang
ciri-ciri orang munafik
Siswa
berdiskusi
tentang
akibat-akibat
dan
perilaku
pembohong atau pendusta
Siswa berdiskusi tentang
cara-cara mencegah
Ulangan harian 4
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Perilaku
dengki
dan bohong
Perilaku
dengki
dan bohong
Perilaku
dengki
dan bohong
MATERI
10
Senin
VI
10. Mengenal
5.1
ibadah pada bulan
ramadhan
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
11
Senin
VI
11. Mengenal
5.1
ibadah pada bulan
ramadhan
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
12
Senin
VI
12. Menghindari
perilaku tercela
4
4.2.1
4.2.2
4.2.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Guru siswa bertanya
jawab tentang pengertian
ibadah
dan macammacam
ibadah
yang
dilaksanakan pada bulan
Ramadhan
Siswa
menyebutkan
macam-macam
ibadah
yang dilaksanakan pada
bulan Ramadhan
Guru
menjelaskan
pengertian shalat tarawih
Guru menjelaskan caracara melaksanakan shalat
tarawih.
Melaksanakan tarawih di
bulan ramadhan
Guru siswa bertanya
jawab tentang pengertian
ibadah
dan macammacam
ibadah
yang
dilaksanakan pada bulan
Ramadhan
Siswa
menyebutkan
macam-macam
ibadah
yang dilaksanakan pada
bulan Ramadhan
Guru
menjelaskan
pengertian shalat tarawih
Guru menjelaskan caracara melaksanakan shalat
tarawih.
Melaksanakan tadarus Al-
Qur'an
Siswa
menyimak
penjelasan guru tentang
pengertian tadarus AIQur'an
Siswa
menyimak
penjelasan tentang adab
membaca AI-Qur'an
Ulangan harian 5
Ibadah di
ramadhan
bulan
Ibadah di
ramadhan
bulan
Perilaku
dengki
dan bohong
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Melaksanakan tarawih di
bulan ramadhan
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Senin
VI
1. Mengartikan
Al-qur’an ayatayat pilihan
6.
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
2
Senin
VI
2. Mengartikan
Al-qur’an ayatayat pilihan
6.2
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
3
Senin
VI
6.2.5
3. Meyakini
7
adanya qada dan
qadar
7.1.1
7.1.7
7.1.3
4
Senin
VI
4. Meyakini
7.2
adanya qada dan
qadar
7.2.1
7.2.7
7.2.3
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Membaca QS. Al-Maidah Membaca dan
ayat 3 dan AI-Hujarat ayat mengartikan q.s Al13
maidah ayat 3 dan alhujurat ayat 13
Meniru lafal QS AlMaidah ayat 3 dan AIHujarat ayat 13 (guru)
Mengulang - ngulang
membaca QS Al-Maidah
ayat 3 dan AI- Hujarat
ayat 13 dengan harkat dan
makhraj yang benar
Berkompetensi
/
musabaqoh
melafalkan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Mengenal
tempat
keluarnya huruf makhraj.
Membaca QS. Al-Maidah Membaca dan
ayat 3 dan AI-Hujarat ayat mengartikan q.s Al13
maidah ayat 3 dan alhujurat ayat 13
Mempelajari terjemahan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Mengartikan QS. AlMaidah ayat 3 dan AIHujarat ayat 13.
Mengumpulkan
makna
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13
Menerapkan kandungan
QS Al-Maidah ayat 3 dan
AI-Hujarat ayat 13 dalam
kehidupan sehari-hari
Ulangan harian 1.
Menunjukan
contoh- Iman kepada qada
contoh Qadha dan Qodar
dan qadar
Membaca pustaka
1
menyimak
penjelasan
gisan tentang pengertian
Qadha dan Qodar
Menyebutkan
dan
beriman kepada Qadha
dan Qodar
Menyebutkan Qodha dan
Qodar
Menunjukan keyakinan
kepada Qadha dan Qodar
Iman kepada qada
dan qadar
Menyebutkan
contoh
perbuatan
yang
menunjukan
keyakinan
kepada Qadha dan Qodar.
Menunjukan bukti adanya
Qadha dan Qodar Allah
dalam kehidupan seharihari.
Ulangan harian 2.
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
5
Senin
VI
5. Menceritakan 8.1
kisah
kaum
Muhajirin
dan
kaum Anshor
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1.4
6
Senin
VI
6. Menceritakan 8.1
kisah
kaum
Muhajirin
dan
kaum Anshor
8.2.1
8.2.2
8.2.3
8.2.4
7
Senin
VI
7. Membiasakan
perilaku terpuji
8.2.5
9.1
9.1.1
9.1.2
9.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Membaca
pustaka/
menyimak
penjelasan
guru tentang perjuangan
kaum Muhajirin
Menyebutkan
sebabsebab hijrahnya kaum
Muhajirin
Menyebutkan
tokohtokoh kaum Muhajirin
Menyebutkan
contoh
pengorbanan
kaum
Muhajirin
Menceritakan perjuangan
kaum Ansor
Membaca
pustaka/
menyimak
penjelasan
guru tentang perjuangan
kaum Ansor
Menyebutkan
contoh
perilaku kaum Ansor
hijrahnya kaum muhajirin
Menyebutkan
tokohtokoh kaum Ansor
Menyebutkan
contoh
pengorbanan kaum Ansor
Ulangan harian 3
Meneladani
perilaku
kegigihan
perjuangan
kaum Muhajirin dalam
kehidupan sehari-hari
Kisah perjuangan
kaum
muhajirin
dan kaum anshor
Kisah perjuangan
kaum
muhajirin
dan kaum anshor
Meneladani
kegigihan perjuangan
kaum Muhajirin dan
perilaku
tolongmenolong
kaum
Anshor
Menyebutkan
contoh
sikap
meneladani
perjuangan
kaum
Muhajirin
dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukan
sikap
meneladani
kegigihan
kaum Muhajirin dalam
mempertaruhkan
syiar
Islam
Menunjukan sikap tabah
dan gigihdalam kehidupan
sehari-hari.
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Menceritakan perjuangan
kaum Muhajirin.
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
8
Senin
VI
8. Membiasakan
perilaku terpuji
Meneladani
perilaku
tolong-menolong
kaum
Ansor dalam kehidupan
sehari-hari
9.2.1
Menyebutkan
contoh
sikap tolong menolong
kaum
ansor
dalam
kehidupan sehari-hari
Menunjukan
sikap
meneladani pertolongan
kaum
ansor
dalam
mepertaruhkan
syiar
Islam
Menunjukan sikap tolong
menolong
dalam
kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian 4.
Menyebutkan ketentuan
zakat fitrah.
Membaca pustaka tentang
zakat fitrah.
Menjelaskan pengertian
zakat fitrah
Menjelaskan ketentuanketentuan dalam zakat
fitrah
Mempraktekan
zakat
fitrah
Ulangan harian 5
9.2.2
9.2.3
9
Senin
VI
9. Mengetahui
kewajiban zakat
9.2.4
10.1
10.2.1
10.2.2
10.2.3
10.2.4
10.2.5
Mengetahui
Kepala Sekolah
HARI /
TANGGAL
KELAS
Menunaikan zakat
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
NO
Meneladani
kegigihan perjuangan
kaum Muhajirin dan
perilaku
tolongmenolong
kaum
Anshor
9.2
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Kamis
III
1. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1
Membaca kalimat dalam
AI-Qur'an
1.1.1
Meniru lapal QS. Allkhlas yang dibacakan
guru/ tutor sebaya
Mengulang
ulang
membaca QS. Al-lkhlas
dengan benar
Berkompetisi/ musabaqoh
QS. Al-lkhlas dengan
benar
Menyebutkan makna yang
terkandung dalam QS.AIlkhlas
Meniru lapal QS.AI-Falaq
yang dibacakan guru/
tutor sebaya
Mengulang - ngulang
membaca
Al-Falaq
dengan benar
Menulis kalimat dalam
Al-Qur'an
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
2
Kamis
III
2. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
3
Kamis
III
3. Mengenal
kalimat dalam
Al-qu’an
1.1.5
1.1
1.1.1
1.1.2
4
Kamis
III
4. Mengenal Sifat 2.1
wajib Allah SWT
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Siswa di ajak bertanya
jawab
tentang
huruf
hijaiyah
Siswa berlatih menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
menyalin huruf Al-Qur'an
Siswa berlatih menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
menyalin kata.
Mengulang-ulang menulis
kalimat Al-Qur'an dengan
benar
Ulangan harian 1.
Menyebutkan lima sifat
wajib Allah SWT
Siswa diajak bertanya
jawab sifat-sifat wajib
bagi Allah SWT
Siswa berdiskusi tentang
sifat wajib bagi Allah
seperti Wujud, Qidam,
Baqa,
Mukhalafatu,
Qiyamuhu Binafsihi
Mengartikan lima sifat
wajib Allah SWT
Siswa menyebutkan arti
Wujud, Qidam, Baqa,
Mukhlafatu, Qiyamuhu
Binafsihi
Siswa menunjukan sikap
beriman kepada sifatsiifat wajib bagi Allah
SWT
Siswa bertanya jawab
tentang sifat mustahil
Allah
Ulangan harian 2.
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Membaca
dan
manulis
kalimat
dalam Al-qur’an
Sifat wajib Allah
SWT.
MATERI
5
Kamis
III
5. Membiasakan 3.1
perilaku terpuji
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
6
Kamis
III
6. Membiasakan 3.2
perilaku terpuji
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
NO
Menampilkan
percaya diri.
perilaku
Siswa bertanya jawab
tentang
pengertian
perilaku percaya diri
secara sederhana.
Siswa
menjelaskan
pengertian percaya diri
secara sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku percaya
diri
Siswa
menyebutkan
keuntungan berperilaku
percaya diri.
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
percaya diri.
Siswa
menunjukan
perilaku percaya diri
dalam kehidupan seharihari.
Menampilkan
perilaku
tekun.
Perilaku percaya
diri, tekun dan
hemat
Perilaku percaya
diri, tekun dan
hemat
Siswa bertanya jawab
tentang
pengertian
perilaku
tekun secara
sederhana
Siswa
berdiskusi
pengertian tekun secara
sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku tekun
Siswa
menyebutkan
keuntungan berperilaku
tekun
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
tekun
Siswa
menerapkan
perilaku tekun dalam
kehidupan sehari- hari
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
7
TANGGAL
Kamis
III
8
Kamis
III
KOMPETENSI
URAIAN KEGIATAN KBM
7. Melaksanakan 4.1
Meneladani
perilaku
shalat
dengan
taubatnya Nabi adam A.S.
tertib.
4.1.1
Siswa bertanya jawab
tentang perilaku terpuji
yang dilakukan Nabi
Adam A.S
4.1.2
Guru menjelaskan sebab
Nabi Adam A.S harus
bertobat
4.1.3
Siswa melakukan akhlak
terpuji sebagaimana yang
dilakukan Nabi Adam A.S
ditetapkan
dalam
kehidupan sehari-hari
8. Melaksanakan 4.1
Mengahapal bacaan shalat
shalat
dengan
tertib.
4.1.1
Siswa
memperhatikan
guru tentang praktek
shalat
4.1.2
Siswa menyimak rekaman
bacaan shalat
secara
cermat
4.1.3
Siswa menghapal urutan
bacaan shalat dengan
tasih dan benar, baik
secara kasih, kelompok
maupun mandiri seperti
mal.
4.1.4
Membaca do'a istilah,
membaca surat Al-Fatihah
4.1.5
Membaca ayat-ayat AlQur'an, membaca bacaan
ruju sujud, duduk antara
dua sujud, tasyahird awal
dan tasyahird akhir
4.1.6
Siswa
menghapalkan
bacaan shalat
secara
lengkap saat shalat fardu
Shalat yang tertib
bacaan
dan
gerakan
Shalat yang tertib
bacaan
dan
gerakan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
1
Kamis
III
1. Mengenal
5.
ayat- ayat al –
qur’an.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
2
Kamis
III
2. Mengenal
5.
ayat- ayat al –
qur’an.
5.1.1
5.1.2
3
Kamis
III
3. Mengenal
5.1.3
6.
sifat mustahil
Allah SWT
6.1.1
6.1.2
6.1.3
4
Kamis
III
4. Mengenal
6.
sifat mustahil
Allah SWT
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
NO
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
Membaca
Qur'an
huruf
AI-
Meniru melafalkan huruf,
kata dan kalimat AIQur'an dengan harakat
dan makhraj yang benar
Mengulang - ngulang
melafalkan huruf, kata
dan kalimat Al- Qur'an
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar.
Mendemomtrasikan
perorangan / perkelompok
melafalkan huruf, kata
dan kalimat AI-Qur'an
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar.
Menulis huruf Al-Qur’an
Membaca
dan
menulis huruf Alqur’an
Membaca
dan
menulis huruf Alqur’an
Menyalin beberapa huruf
AI-Qur'an
misalnya
huruf-huruf yang berdiri
tengah
diatas
garis
mendata diatas garis,
mendata dan berekor
dibawah
garis,
menggangtung
pada
garis, berdiri tengah dan
berekor di bawah garis,
bebes terkandung pada
harakat
Menggolongkan
huruf
yang tidak bisa di
sambung apabila berada
di posisi awal dan huruf
yang dapat disambung di
segala posisi
Ulangan harian 1.
Menyebutkan
mustahil
Allah
Sifat
mustahil
Allah SWT
Menyimak
penjelasan
guru tentang sifat-sifat
mustahil bagi Allah.
Menyebutkan sifat-sifat
mustahil bagi Allah
Menyebutkan 20 hafal
mustahil bagi Allah
Mengartikan
sifat
mustahil Allah
Sifat
mustahil
Allah SWT
Menyimak
penjelasan
guru/ membaca pustaka
tentang arti sifat-sifat
mustahil bagi Allah
Menyebutkan lima arti
mustahil bagi Allah
Menunjukan hafal arti
sifat-sifat mustahil bagi
Allah
Ulangan harian 2
KOMPETENSI DASAR
URAIAN KEGIATAN KBM
MATERI
5
Kamis
III
5. Membiasakan
perilaku terpuji
7
7.1.1
7.1.2
7.1.3
6
Kamis
III
6. Membiasakan
perilaku terpuji
7.2
7.2.1
7.2.2
7.2.3
7.2.4
7
Kamis
III
7. Membiasakan
perilaku terpuji
7.3
7.3.1
7.3.2
7.3.3
NO
perilaku Perilaku setia
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku setia kawan
Menyebutkan
akibat
orang
yang
tidak
keprilakuan setia kawan
Menunjukan sikap setia
kawan dalam pergaulan
sehar-hari
Menampilkan
perilaku Perilaku setia
kerja keras.
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
perilaku
kerja keras.
Menyebutkan keuntungan
kerja keras.
Menyebutkan keuntungan
kerja keras
Menunjukan sikap bekerja
keras dalam bekerja dan
belajar .
Menampilkan
perilaku Perilaku setia
menyayangi
kawan, kerja keras,
menyayangi binatang,
dan
menjaga
lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku
menyayangi
binatang.
Menyebutkan tindakan /
perbuatan aniaya terhadap
binatang
Menunjukan
sikap
kepribadian menyayangi
binatang dalam kehidupan
sehari-hari
Menampilkan
setia kawan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
TANGGAL
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KEGIATAN KBM
MATERI
8
Kamis
III
8. Membiasakan
perilaku terpuji
7.4
7.4.1
7.4.2
7.4.3
7.4.4
9
Kamis
III
Melaksanakan
shalat fardu
7.4.5
8
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8.1.4
8.1.5
8.1.6
8.1.7
perilaku Perilaku setia
terhadap kawan, kerja keras,
menyayangi
binatang,
dan
menjaga lingkungan.
Menyebutkan
contoh
perilaku
menyayangi
lingkungan
Menyebutkan keuntungan
keprilakuan menyayangi
lingkungan
Menunjukan
sikap
menyayangi
lingkungan
dalam kehidupan seharihari
Menyebutkan kerugian dari
tidak
menyayangi
lingkungan
Ulangan harian 3.
Menyebutkan shalat fardu
Shalat fardu
Menampilkan
penyayang
lingkungan
Melakukan gerakan shalat
dengan benar
Menampilkan bacaan shalat
yang benar
Memastikan gerakan dan
bacaan shalat dengan benar.
Mempraktekan gerakan dan
bacaan shalat fardu
Mengamalkan
shalat
zduhur, ashar, isya dengan
sempurna.
mempraktekan
shalat
zduhur, ashar, isya dengan
sempurna
Ulangan harian 4
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
Kelas II
NO
1
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI
1. Menghafal
Al-qur’an
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KEGIATAN KBM
1.1
Mengenal hurup Hijaiyah
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
2
Kamis
II
2. Menghafal
Al-qur’an
1.2
3
Kamis
II
3. Menghafal
Al-qur’an
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
4
Kamis
II
4. Mengenal
Asmaul Husna
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
MATERI
Siswa
memperhatikan
penjelasan secara singkat
materi yang akan diajarkan
dengan kompetensi yang
akan dicapai
Siswa
memperhatikan
contoh guru melapalkan
bacaan huruf hijaiyah
Siswa
memperhatikan
nama-nama
huruf
hijaiyah yang ditunjukan
guru
Siswa menirukan lapal
huruf hiajaiyah
sesuai
dicontohkan guru
Siswa melapalkan huruf
hijaiyah mulai alif sampai
ya secara klasikal
Mengenal
tanda
baca
(Harakat)Siswa
diajak
bertanya jawab tentang
huruf hijaiyah
Menyebutkan lima dari
asmaul husna
Siswa
memperhatikan
contoh guru tentang bacaan
atau daftar asmaul husna
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian asmaul
husna.
Siswa menyebutkan lima
dari 99 asmaul husna
Guru
menjelaskan
pengertian asmaul husna
secara sederhana
Siswa menyebutkan lima
dari 99 asmaul husna
Mengartikan lima dari
asmaul husna
Siswa berdiskusi tentang
arti lahan, Arrahim, Alahad, AI-Malik dan AsSamad secara mandiri
Siswa berdiskusi tentang
bukti
bahwa
Allah
bersifat
As- Sahanan,
Assalim, Al-Ahad, AlMalik dan As-Samad.
Ulangan harian 2
KOMPETENSI DASAR URAIAN
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Huruf hijaiyah
dan tanda baca
(harakat).
Asmaul Husna
MATERI
5
TANGGAL
Kamis
II
KOMPETENSI
5. Mencontoh
perilaku terpuji
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
6
Kamis
II
6. Mencontoh
perilaku terpuji
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
NO
KEGIATAN KBM
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
rendah hati
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian perilaku
rendah
hati
secara
sederhana
Siswa
menjelaskan
pengertian rendah hati
secara sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku rendah hati.
Siswa
menyebutkan
keuntungan
berperilaku
rendah hati
Siswa menyimak tayangan
tentang tinggi hati
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tinggi
hati
Siswa menerapkan perilaku
rendah
hati
dalam
kehidupan sehari - hari.
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
hidup sederhana
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
Siswa
bertanya
jawab
tentang
pengertian
perilaku hidup sederhana
Siswa menyimak tayangan
tentang perilaku hidup
sederhana
Siswa berdiskusi tentang
contoh-contoh
hidup
sederhana
Menerapkan
perilaku
hidup sederhana dalam
kehidupan sederhana sehari
– hari.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
HARI /
KELAS
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
MATERI
7
TANGGAL
Rabu
II
KOMPETENSI
7. Mencontoh
perilaku terpuji
8
Kamis
II
8. Mencontoh
perilaku terpuji
9
Kamis
II
9. Mencontoh
perilaku terpuji
NO
HARI /
KELAS
STANDAR
KEGIATAN KBM
Menampilkan adab buang Perilaku rendah
air besar dan kecil
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang lapal do'a sebelum
masuk ke kamar mandi
3.2.2
Siswa melapalkan do'a
sebelum masuk ke kamar
mandi
3.2.3
Siswa berdiskusi tentang
tentang adab buang air
besar dan kecil
3.2.4
Siswa menyebutkan adab
buang air besar dan kecil.
3.2.5
Siswa menerapkan buang
air besar dan kecil dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2.6
Ulangan harian 4.
3.2
Menampilkan
perilaku Perilaku rendah
sehat
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian perilaku
hemat secara sederhana
3.2.2
Siswa
menjelaskan
pengertian hemat secara
sederhana
3.2.3
Siswa berdiskusi tentang
contoh perilaku hemat
3.2.4
Siswa
menyebutkan
keuntungan
berperilaku
hemat
3.2.5
Siswa
menyebutkan
kerugian berperilaku tidak
hemat.
3.2.6
Siswa menerapkan perilaku
hemat dalam kehidupan
sehari-hari
3.2.7
Ulangan harian 3
Libur awal Ramadahan
3.2
Membiasakan
wudhu Perilaku rendah
dengan tertib
hati,
hidup
sederhana, dan adab
buang air besar dan
kecil
3.2.1
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian wudhu
3.2.2
Siswa
memperhatikan
contoh cara wudhu
3.2.3
Siswa menirukan tata cara
wudhu secara klasikal
kelompok maupun mandiri
3.2.4
Siswa
mempraktekan
wudhu secara tertib pada
saat akan shalat
3.2
KOMPETENSI DASAR URAIAN
MATERI
10
TANGGAL
Kamis
II
KOMPETENSI
10. Mengenal
tatacara Wudhu
4.
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
11
Kamis
II
11. Menghafal
bacaan shalat
4.2.5
5.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
12
Kamis
II
12. Menghafal
bacaan shalat
KEGIATAN KBM
Membaca do'a setelah
berwudhu
Siswa memperhatikan guru
tentang praktek wudhu
Siswa menyimak bacaan
do'a setelah wudhu secara
cermat
Siswa menghapal bacaan
do'a setelah wudhu dengan
tasih dan benar, baik secara
klasikal kelompok, maupun
mandiri
Siswa
menghapalkan
bacaan do'a setelah wudhu
secara lengkap saat akan
shalat
Ulangan harian 5
Mengahapal bacaan shalat
Mengahapal bacaan shalat
5.1.1
Siswa
memperhatikan
tentang praktek shalat
Siswa menyimak rekaman
do'a bacaan shalat secara
cermat
Siswa menghapal bacaan
shalat dengan tasih dan
benar, baik secara klasikal
kelompok ataupun mandiri
Siswa
menghapalkan
bacaan
shalat
secara
lengkap saat shalat wajib
ataupun sunnah
Ulangan harian 5.
5.1.3
5.1.4
5.1.5
Bacaan shalat
Siswa
bertanya
jawab
tentang pengertian shalat
Siswa menyimak rekaman
do'a bacaan shalat secara
cermat
Siswa menirukan lafal
bacaan shalat dengan tasih
dan benar baik secara
klasikal kelompok maupun
mandiri
Siswa melapalkan bacaan
shalat secara lengkap saat
shalat wajib ataupun sunah.
5.
5.1.2
Tata cara Wudhu
Bacaan shalat
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru PAI
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
1
HARI /
TANGGAL
Kamis
2
Kamis
II
3
Kamis
II
4
Kamis
II
5
6
Kamis
Kamis
II
II
NO
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
1. Membaca Al- 6
Membaca huruf hijaiyah
qur’an dan surat
bersambung
pendek pilihan
6.1.1
Menjelaskan qaidah-qaidah
membaca AI-Qur'an.
6.1.2
Membaca
kata
yang
memiliki dua huruf dengan
harakat dan makhraj yang
benar
6.1.3
Berlatih membaca kata
yang memiliki tiga huruf
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar
6.1.4
Melafalkan kata-kata yang
memiliki
empat
huruf
dengan
harakat
dan
makhraj yang benar
6.1.5
Menirukan pembacaan AIFalaq yang dibacakan guru
6.1.6
Berkompetensi
/
musabaqoh
melafalkan
surat Al-Falaq
2. Membaca Al- 6
Menulis huruf hijaiyah
qur’an dan surat
bersambung.
pendek pilihan
6.1.1
Menulis huruf hijaiyah
bersambung
6.1.2
Menulis
bentuk-bentuk
perubahan huruf hijaiyah
dan tempat di bentukbentuk lamanya seperti:
akhir, tengah dan awal
6.1.3
Menulis merangkai huruf
hijaiyah dengan kardah
penulisan dengan benar
6.1.4
Menyalin
beberapa
huruf tunggal
menjadi
bentuk bersambung
3. Mengenal
7.2.
Menghafalkan Nama-Nama
Asmaul Husna
Rosul Allah Swt.
7.2.1
Menyebutkan Pengertian
Nabi Dan Rosul
7.2.2
Menyebutkan Jumlah Rosul
Allah
7.2.3
Membaca Kisah Rasul
Allah
4. Mengenal
7.
Menyebutkan lima asmaul
Asmaul Husna
husna
7.1.1
Menyebutkan yang sifat
Allah
7.1.2
Menyebutkan
makna
asmaul husna
Libur Umum Imlek
6. Mengenal
7.2
Menghafalkan dua kalimat
Asmaul Husna
sahadat
7.2.1
Menunjukan hafal dua
kalimat sahadat
7.2.2
Menyebutkan
contoh
pengorbanan
kaum
muhajirin
MATERI
Membaca dan
menulis
huruf
hijaiyah bersambung
Membaca dan
menulis
huruf
hijaiyah bersambung
Asmaul Husna
Asmaul Husna
Asmaul Husna
NO
7
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
7. membiasakan 8.
Mencontoh perilaku hormat
perilaku terpuji
dan santun kepada guru.
8.1.1
8.1.2
8.1.3
8
Kamis
II
8. Membiasakan 8.2
perilaku terpuji
8.2.1
8.2.2
8.2.3
9
Kamis
II
9. Membiasakan 9.1
shalat
secara
tertib
9.1.1
9.1.2
9.1.3
Mengetahui
Kepala Sekolah
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
MATERI
Menyebutkan
hakekat
manusia.
Menjelaskan
contoh
perilaku adab kepada guru
Menunjukan
perilaku
hormat kepada guru.
Menampilkan
perilaku
sopan dan santun kepada
tetangga
Menyebutkan
hubungan
antara manusia
Menjelaskan
contoh
perilaku
adab
kepada
tetangga
Menunjukan
perilaku
hormat kepada tetangga.
Mencontoh gerakan shalat.
Perilaku hormat
dan
santun
kepada guru dan
tetangga
Perilaku hormat
dan
santun
kepada guru dan
tetangga
Gerakan shalat
Menyebutkan
secara
sederhana pengertian shalat
Menyimak penjelasan guru
tentang gerakan dalam
shalat
Menyebutkan kafiat shalat
yang benar
Guru PAI
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
10
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
10. Membiasakan 9.1
Mencontoh gerakan shalat.
shalat
secara
tertib
9.1.1
Mempraktekan
gerakan
takbiratur ihram
9.1.2
Menunjukan posisi tangan
yang benar pada gerakan
takbiratur ihram
9.1.3
Mempraktekan
gerakan
ruku
9.1.4
Menunjukan posisi badan
dan tangan pada saat ruku
9.1.5
Menyebutkan
pengertian
i'tidal
9.1.6
Mempraktekan
gerakan
i'tidal
9.1.7
Menunjukan posisi badan
dan tangan pada saat i'tidal.
9.1.8
Mempraktekan
gerakan
sujud.
9.1.9
Menyebutkan
gerakangerakan sujud yang benar.
9.1.10 Mempraktekan
gerakan
duduk diantara dua sujud
9.1.11 Menyebutkan
posisi
telapak
kaki,
punggung
dalam
melaksanakan
duduk
diantara dua sujud
9.1.12 Mempraktekan
gerakan
duduk tahyatul awal dan
duduk tahyatul akhir
9.1.13 Membedakan antara duduk
tahyatul awal dan tahyatul
akhir
9.1.14 Mempraktekan
gerakan
salam
9.1.15 Menyebutkan posisi kepala
dalam gerakan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah
ROKAYAH
NIP. 195607051975122002
MATERI
Gerakan shalat
Guru PAI
Drs. ODIN MAHPUDIN, S.Ag. MA
NIP. 19570119197803 1 004
NO
11
HARI /
TANGGAL
Kamis
KELAS
II
STANDAR
KOMPETENSI DASAR URAIAN
KOMPETENSI
KEGIATAN KBM
10. Membiasakan 9.2
Mempraktekan
gerakan
shalat
secara
shalat secara tertib
tertib
9