S BIO 0901951 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, T.W. (2006). Pembelajaran Bioteknologi Bermuatan Nilai Sains Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah
Siswa SMP. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Ain. (2004). Profil Pendidikan Nilai Pada Pembelajaran Spermatophyta Di SMA
X Bandung. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Aisyah, Siti. (2006). Korelasi Penguasaan Konsep Dengan Sikap Siswa Terhadap
Nilai-Nilai Konsep Pertahanan Tubuh Melalui Pembelajaran
Kontekstual. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
An-Nabhani, T. (2001). Nizhamul Islam. Bogor: Pustaka Thariqul Izzah
Arikunto, S. (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.. (Revisi VI).
Jakarta: PT Rineka Cipta
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. (Edisi Revisi). Jakarta:
PT Bumi Aksara
Awalludin, Jejen. (2010). Implementasi Field Trip Pada Pembelajaran Ekosistem
Bermuatan Nilai terhadap Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Azwar, Saifuddin. (1995). Sikap Manusia (Teori dan Pengukurannya).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum. (2010). Bahan Pelatihan:
Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya
Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa-Pengembangan
Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas
Budiamin, A. Penilaian Sikap (Attitude). [Online]. Diakses dari
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBI
NGAN/195807031985031-AMIN_BUDIAMIN/PENILAIAN_SIKAP.pdf
[06 Juli 2014]
Campbell, Reece, et.al. (2002). Biologi. (Edisi Kelima Jilid 3). Jakarta: Penerbit
Erlangga
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Chandrasegaran, et.al. (2007). The Development Of A Two-Tier Multiple Choice
Diagnostic Instrumen For Evaluating Secondary School Students’ Ability
To Describe And Explain Chemical Reactions Using Multiple Levels Of
Representation. Journal: Journal Of Chemistry Education Research And
Pratice, 2007, 8(3), hlm. 293-307
Daradjat, Z. (1985). Membina Nilai-Nilai Moral di Indonesia. Jakarta: Bulan
Bintang
Elmubarok, Z. (2007). Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Fitri, M. (2009). Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa SMP
pada Pembelajaran Ekosistem dengan Menggunakan Pendekatan Nilai.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Gunawan, Sapto, Enik, & Umiyati. (2013). Biologi Untuk SMA/MA Kelas X.
Sumber: Grasindo
Hakam, K.A. (2007). Bunga Rampai Pendidikan Nilai. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Hake, R. R. 1999. Analyzing change/Gain Scores. Dept.of Physics Indiana
University. [Online]. Diakses dari http://www.physics.indiana.edu [Juli,
2013]
Iros, H. (2012). Pembelajaran Biologi Bermuatan Nilai pada Konsep Ekosistem
untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Siswa. (Skripsi). FPMIPA
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas). (2010). Desain Induk
Pendidikan
Karakter.
[Online].
Diakses
dari
http://pendikar.dikti.go.id/gdp/wp-content/uploads/Desain-IndukPendidikan_karakter-Kemdiknas.pdf [30 Juli 2013]
Mar’at. (1981). Perubahan Sikap Manusia Serta Pengukurannya. Jakarta: Ghalia
Indonesia
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
97
Meiliastuti, F. (2005). Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap SMP
pada Pembelajaran Ekosistem dengan Menggunakan Pendekatan Nilai.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mulyana. (1989). Mencari Nilai-Nilai Afektif. (Tesis). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mushonev, Kameliah. (2011). Karakteristik Pembelajaran Biologi. [online].
Diakses
dari
https://www.scribd.com/doc/65262025/KarakteristikPembelajaran-Biologi [20 Oktober 2014]
Narmoatmojo, Winarno. (2010). Pendidikan nilai di era global (hlm. 6).
Surakarta: Pascasarjana UNISRI
Paul, Suparno. (2007). Kajian dan Pengantar Kurikulum IPA SMP&MTS.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Poedjiadi, A. (2005). Pendidikan Sains Dan Pembangunan Moral Bangsa.
Bandung: Yayasan Cendrawasih.
Prayitno, E. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan
Dan Kebudayaan
Rahayu, Lastri. (2013). Penerapan Pembelajaran Biologi Berbasis Nilai Pada
Subkonsep Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta) Terhadap Penguasaan
Konsep dan Sikap Siswa. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Rif’atunnisah, N.I. (2012). Pengaruh Think-Pair-Share (TPS) terhadap
Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep Perkembangan Manusia.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rustaman, dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Jurusan Pendidikan
Biologi UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Sardiman, A. (2007). Interaksi dan Motivasi belajar-mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo persada
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Sudjana. (1998). Dasar-Dasar Proses Belajar-Mengajar. Bandung: sinar baru
algensindo
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
98
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV ALFABETA
Sukarno. (2005). Nilai-GERBANG Majalah Pendidikan. (Edisi G 04).
Yogyakarta: LP3 UMY
Sukmadinata, N. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosda Karya
Turkmen, H., et.al,. (2005). The Role of Learning Cycle Approach Overcoming
Misconceptions
in
Science.
[Online].
Diakses
dari
http://www.iej.jcb.net//. [20 Oktober 2014]
Walgito, Bimo. (2003). Psikolog Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Penerbit
Andi
Widodo, A. (2006). Revisi Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal.
Dalam Buletin Puspendik. [Online], Vol 3 (2), 14 halaman. Diakses dari
file.upi.edu/.../2006-Taksonomi_Bloom_dan_alat_evaluasi.pdf.
[Desember 2012]
Yudianto, S.A. (2005). Manajemen Alam (Sains) Sumber Pendidikan Nilai.
Bandung: Mughni Sejahtera
Yudianto, S.A. (2006). Manajemen Alam (Sains) Sumber Pendidikan Nilai.
Bandung: Mughni Sejahtera
Yudianto, S.A. (2008). Pembelajaran Biologi Bernuansa Pendidikan Nilai di
Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Makalah pada Stadium
General Pendidikan IPA, FITK, UIN, Yogyakarta.
Yudianto, S.A. (2009). Implementasi Dimensi Pendidikan Nilai dalam ModelModel Biologi Untuk Pembelajaran Manusia Sebagai Upaya
Melestarikan Biodiversitas Indonesia. Makalah Seminar Nasional
Pendidikan Ikatan Himpunan Mahasiswa Biologi Indonesia: Tidak
Diterbitkan
Yudianto, S.A. (2012). Dimensi Pendidikan Nilai/Karakter dalam Model Biologi
untuk Pembelajaran Manusia Beradab. Tidak Diterbitkan
Yusanto, I. (2004). Menggagas Pendidikan Islam. Jakarta: Al-Azhar Press
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
99
Zaif.
(2011). Pembelajaran Biologi Di SMA. [online]. Diakses dari
http://zaifbio.wordpress.com/2011/12/02/pembelajaran-biologi-di-sma/
[20 Oktober 2014]
Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif
Perubahan (Menggagas Platfom Pendidikan Budi Pekerti Secara
Konteksual dan Futuristik). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Agustina, T.W. (2006). Pembelajaran Bioteknologi Bermuatan Nilai Sains Untuk
Meningkatkan Penguasaan Konsep Berpikir Kritis Dan Sikap Ilmiah
Siswa SMP. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Ain. (2004). Profil Pendidikan Nilai Pada Pembelajaran Spermatophyta Di SMA
X Bandung. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
Aisyah, Siti. (2006). Korelasi Penguasaan Konsep Dengan Sikap Siswa Terhadap
Nilai-Nilai Konsep Pertahanan Tubuh Melalui Pembelajaran
Kontekstual. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung.
An-Nabhani, T. (2001). Nizhamul Islam. Bogor: Pustaka Thariqul Izzah
Arikunto, S. (2005). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.. (Revisi VI).
Jakarta: PT Rineka Cipta
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. (Edisi Revisi). Jakarta:
PT Bumi Aksara
Awalludin, Jejen. (2010). Implementasi Field Trip Pada Pembelajaran Ekosistem
Bermuatan Nilai terhadap Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Azwar, Saifuddin. (1995). Sikap Manusia (Teori dan Pengukurannya).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum. (2010). Bahan Pelatihan:
Penguatan Metodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya
Untuk Membentuk Daya Saing dan Karakter Bangsa-Pengembangan
Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kemendiknas
Budiamin, A. Penilaian Sikap (Attitude). [Online]. Diakses dari
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PSIKOLOGI_PEND_DAN_BIMBI
NGAN/195807031985031-AMIN_BUDIAMIN/PENILAIAN_SIKAP.pdf
[06 Juli 2014]
Campbell, Reece, et.al. (2002). Biologi. (Edisi Kelima Jilid 3). Jakarta: Penerbit
Erlangga
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Chandrasegaran, et.al. (2007). The Development Of A Two-Tier Multiple Choice
Diagnostic Instrumen For Evaluating Secondary School Students’ Ability
To Describe And Explain Chemical Reactions Using Multiple Levels Of
Representation. Journal: Journal Of Chemistry Education Research And
Pratice, 2007, 8(3), hlm. 293-307
Daradjat, Z. (1985). Membina Nilai-Nilai Moral di Indonesia. Jakarta: Bulan
Bintang
Elmubarok, Z. (2007). Membumikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Fitri, M. (2009). Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa SMP
pada Pembelajaran Ekosistem dengan Menggunakan Pendekatan Nilai.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Gulo, W. (2002). Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Gunawan, Sapto, Enik, & Umiyati. (2013). Biologi Untuk SMA/MA Kelas X.
Sumber: Grasindo
Hakam, K.A. (2007). Bunga Rampai Pendidikan Nilai. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia
Hake, R. R. 1999. Analyzing change/Gain Scores. Dept.of Physics Indiana
University. [Online]. Diakses dari http://www.physics.indiana.edu [Juli,
2013]
Iros, H. (2012). Pembelajaran Biologi Bermuatan Nilai pada Konsep Ekosistem
untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap Siswa. (Skripsi). FPMIPA
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas). (2010). Desain Induk
Pendidikan
Karakter.
[Online].
Diakses
dari
http://pendikar.dikti.go.id/gdp/wp-content/uploads/Desain-IndukPendidikan_karakter-Kemdiknas.pdf [30 Juli 2013]
Mar’at. (1981). Perubahan Sikap Manusia Serta Pengukurannya. Jakarta: Ghalia
Indonesia
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
97
Meiliastuti, F. (2005). Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap SMP
pada Pembelajaran Ekosistem dengan Menggunakan Pendekatan Nilai.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mulyana. (1989). Mencari Nilai-Nilai Afektif. (Tesis). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Mushonev, Kameliah. (2011). Karakteristik Pembelajaran Biologi. [online].
Diakses
dari
https://www.scribd.com/doc/65262025/KarakteristikPembelajaran-Biologi [20 Oktober 2014]
Narmoatmojo, Winarno. (2010). Pendidikan nilai di era global (hlm. 6).
Surakarta: Pascasarjana UNISRI
Paul, Suparno. (2007). Kajian dan Pengantar Kurikulum IPA SMP&MTS.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Poedjiadi, A. (2005). Pendidikan Sains Dan Pembangunan Moral Bangsa.
Bandung: Yayasan Cendrawasih.
Prayitno, E. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan
Dan Kebudayaan
Rahayu, Lastri. (2013). Penerapan Pembelajaran Biologi Berbasis Nilai Pada
Subkonsep Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta) Terhadap Penguasaan
Konsep dan Sikap Siswa. (Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Rif’atunnisah, N.I. (2012). Pengaruh Think-Pair-Share (TPS) terhadap
Penguasaan Konsep Siswa pada Konsep Perkembangan Manusia.
(Skripsi). FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rustaman, dkk. (2003). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Jurusan Pendidikan
Biologi UPI. Bandung: Tidak Diterbitkan
Sardiman, A. (2007). Interaksi dan Motivasi belajar-mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo persada
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Sudjana. (1998). Dasar-Dasar Proses Belajar-Mengajar. Bandung: sinar baru
algensindo
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
98
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito
Sugiyono. (2002). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV ALFABETA
Sukarno. (2005). Nilai-GERBANG Majalah Pendidikan. (Edisi G 04).
Yogyakarta: LP3 UMY
Sukmadinata, N. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosda Karya
Turkmen, H., et.al,. (2005). The Role of Learning Cycle Approach Overcoming
Misconceptions
in
Science.
[Online].
Diakses
dari
http://www.iej.jcb.net//. [20 Oktober 2014]
Walgito, Bimo. (2003). Psikolog Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: Penerbit
Andi
Widodo, A. (2006). Revisi Taksonomi Bloom dan Pengembangan Butir Soal.
Dalam Buletin Puspendik. [Online], Vol 3 (2), 14 halaman. Diakses dari
file.upi.edu/.../2006-Taksonomi_Bloom_dan_alat_evaluasi.pdf.
[Desember 2012]
Yudianto, S.A. (2005). Manajemen Alam (Sains) Sumber Pendidikan Nilai.
Bandung: Mughni Sejahtera
Yudianto, S.A. (2006). Manajemen Alam (Sains) Sumber Pendidikan Nilai.
Bandung: Mughni Sejahtera
Yudianto, S.A. (2008). Pembelajaran Biologi Bernuansa Pendidikan Nilai di
Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI. Makalah pada Stadium
General Pendidikan IPA, FITK, UIN, Yogyakarta.
Yudianto, S.A. (2009). Implementasi Dimensi Pendidikan Nilai dalam ModelModel Biologi Untuk Pembelajaran Manusia Sebagai Upaya
Melestarikan Biodiversitas Indonesia. Makalah Seminar Nasional
Pendidikan Ikatan Himpunan Mahasiswa Biologi Indonesia: Tidak
Diterbitkan
Yudianto, S.A. (2012). Dimensi Pendidikan Nilai/Karakter dalam Model Biologi
untuk Pembelajaran Manusia Beradab. Tidak Diterbitkan
Yusanto, I. (2004). Menggagas Pendidikan Islam. Jakarta: Al-Azhar Press
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
99
Zaif.
(2011). Pembelajaran Biologi Di SMA. [online]. Diakses dari
http://zaifbio.wordpress.com/2011/12/02/pembelajaran-biologi-di-sma/
[20 Oktober 2014]
Zuriah, Nurul. (2008). Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif
Perubahan (Menggagas Platfom Pendidikan Budi Pekerti Secara
Konteksual dan Futuristik). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Siti Prasetyanti Putri,2015
Pengaruh penerapan nilai-nilai pada pembelajaran biologi mengenai ekosistem terhadap
pemahaman konsep dan sikap siswa SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu